網絡建設范文第1篇
1、快速、靈活的管理海量商品信息
2、提高用戶滿意度，降低客戶服務成本
3、快捷處理客戶的訂單，降低失誤
4、智能化的流程設計，提高工作效率
5、有效的管理客戶、代理商
6、網站要很容易被各大引擎收錄，并比較容易獲得好的排名，使網站推廣效果倍增
面對以上的需求，深圳網站建設公司制定了具體的解決方案：
第一、首抓頁面設計：網站的頁面設計做到突出鮮明的個性，體現企業的特色，并充分考慮瀏覽者的視覺體驗與瀏覽速度的平衡。
第二、商品展示系統是核心：商品展示系統做到支持海量商品分類管理，具有完善的商品屬性設置功能，支持商品品牌和生產廠商管理。
第三、客戶服務系統，企業將客戶經常遇到的問題積累起來，形成常見問題知識庫，提高給客戶服務的效率和品質。同時，企業的客戶也可在網站上在線提問，管理員回復后可決定是否作為常見問題予以公布。
第四、在線溝通系統，借助這個系統，瀏覽者可以實時的和在線客服員進行溝通;每個在線客服人員可對多個客戶進行服務。全部列出在本站的在線者名單，使用者可以很方便的選擇說話的對象。在線名單可以隨時關閉或打開，可以在網站的任何頁面插入鏈接，點擊直接調出交流窗口。 第
五、廣告管理，通過廣告管理系統，管理員可以對整個網站的廣告條、廣告文字、廣告動畫進行管理，管理員可以自由上傳、更換廣告圖片或文字，系統支持廣告點擊量統計。
第六、訂單管理是目標：瀏覽者可以在線提交訂單，訂單信息可以同時發送到數據庫和用戶郵箱中，管理員能夠對訂單信息進行管理，能夠修改訂單狀態。
第七、客戶管理系統，對客戶的基本信息、等級、積分、權限等信息進行管理，支持按多種方式的查詢，能夠注銷、開通、調整會員權限。
第八、購物論壇，管理員可根據企業產品或服務種類的不同而設立多主題多版面。采用討論區-話題-貼子三級結構，源貼及回復貼用樹狀結構表現，清晰明了。結合會員管理系統，只有會員才能發源帖及回復帖子。管理員對討論區可進行版主授權，將某個討論區的管理權限放開給某個會員，分主題管理。
第九、郵件列表，支持對會員郵件地址進行分組管理，能夠添加、刪除、修改郵件地址信息，能夠按組群發郵件?？梢灾С粥]件的在線編輯與管理。
第三方系統整合，如手機短信接口：將訂單系統同手機短信系統對接，讓訂票人隨時了解訂單的信息及處理進度，在線支付接口，同網上銀行提供的支付接口對接，為瀏覽者提供在線直接支付功能。
第十、網上投訴，以留言的形式給管理員發送投訴信息，信息保存在后臺數據庫中，管理員登錄系統后可以查看。
第十
一、在線調查，管理員自由設定問題形式和答案形式，系統根據管理員輸入的問題信息，自動生成調查問卷瀏覽者能夠在線提交調查答案，答案可以是單選或多選，系統能夠避免同一用戶多次提交。管理員能夠設置調查進行的時間，可以自行關閉正在進行的調查，也可以重新開始結束了的調查。
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網絡建設范文第2篇
優化高校德育網絡環境，促進青年學生的健康成長是一項長期復雜的系統工作。高校德育師資隊伍作為工作主體，應不斷優化創新工作路徑，從加強德育主體隊伍建設，建立管理特色型德育網站；挖掘深層規律，提高德育工作針對性；借助新媒體實現德育內容傳播方式的轉變等方面承擔起相應的責任，把工作落實到位，使德育工作真正取得實效，形成齊抓共管的良好格局。
高校德育工作與環境的關系一直備受關注，馬克思主義既肯定環境的肯定作用，又強調人對環境的能動作用。如今我們處在信息爆炸的互聯網大數據時代，絕大多數高校大學生頻繁通過網絡獲取知識和信息，網絡對大學生學習和生活的影響越來越深刻。從網絡環境中衍生出類型多樣的思想觀念，對大學生思想道德的形成與發展產生著多方面的作用。通過正確把握大學生思想道德觀念發展的特點，優化德育網絡環境既是高校德育工作創新的前提之一，又是大學生價值觀念的培養、道德規范的樹立、健康心理的形成、知行合一的實踐等方面不可忽視的顯著力量。網絡環境是高校德育環境的最新組成部分，如何正確認識和把握其深刻內涵、復雜多變的特點和隨之而來的機遇和挑戰，進而充分利用其在德育工作中的積極作用，使立德樹人工作能夠與時俱進，順暢運行，取得最佳效果，這都是目前高校德育主體必須思考和解決的重大問題。
1 高校德育網絡環境基本內涵闡釋
1.1 高校德育網絡環境的定義
從一定意義上說，高校德育工作實質上是作為德育主體的師資隊伍對廣大學生客體進行人文引導教化的行為過程，具有厚重的人文精神底蘊和價值內涵。而德育環境是指可以影響人的思想道德觀念和政治素質形成與發展等外部因素的綜合，一切與德育相關的并且能夠對德育的形成與發展造成影響的外部因素都歸屬于德育環境的范疇。在此基礎上，我們可以把高校德育網絡環境這樣界定，即以先進的科學技術、大數據資源和新媒體媒介為依托，由計算機網絡形成的以信息傳遞交流為主要內容對高校德育工作的推進和在校師生的認知行為具有廣泛影響力的環境。這種工作傳播環境的營造和建設一般由各高校黨委機關牽頭引領、各專業學院配合實踐推進、信息化建設與管理處負責管理監督，是現實教育教學環境的拓展和補充。在這種德育環境中，主客體雙方可以實現雙向互動交流，進行信息交換，主體通過創新手段對客體開展進行各類潛移默化的德育教學活動，凝結思想共識，匯聚校園正能量。
1.2 高校德育網絡環境的特征
1.2.1 虛擬開放性
虛擬開放性是高校德育網絡環境最顯著的特征，一方面，它在對真實教學生活復制和再現的基礎上，能夠實現德育主客體和教育教學目的的虛擬。教育主客體在網絡中大都以一種符號化、代碼化的方式進行溝通交流，最大程度地突破時空條件限制。另一方面，高校德育網絡環境又是一個處于開放狀態的環境，因為高校德育主客體的實踐活動、主客體的學習生活條件、信息手段的更新發展都會引起高校德育網絡環境的現實變化。
1.2.2 動態發展性
由快速發展的移動互聯網引發的變革雖然是全面深刻的，但它對高校德育環境的優化而言其實是豐富和擴展的。因為高校德育網絡環境的優化是在符合矛盾的普遍性和特殊性相結合的原則要求下進行落實貫徹的。矛盾的普遍性體現在高校德育網絡環境的基本要素、組織結構和核心功能等仍然是其主體在互聯網時代仍需要重點考慮的層面；矛盾的特殊性體現在是德育主體要順勢而變找尋符合互聯網大數據時代特征的工作路徑和方法，因此德育主體只要找準這些變化的部分就可以找到促進高校德育網絡環境優化的工作著力點。
1.2.3 教育引導性
教育引導性也是高校德育網絡環境最重要的特征體現。一方面，網絡環境作為高校德育環境的重要組成部分，積極向上的網絡環境不僅有利于德育主體構建科學、完善的道德規范和行為準則，幫助德育客體將消極被動地接受轉化為積極地內化篩選、理解和吸L也有利于激發德育客體的主觀能動性，借助互聯網強大的資源庫自發地進行學習探究活動，并且不斷地進行自我約束教育，從而使德育工作取得最佳效果：內化于心，外化于行。另一方面，高校德育網絡環境的導向功能又影響著高校整體德育工作的定位和發展。在網絡環境下，高校德育內容的傳播具有跨文化屬性，能夠促使具有不同文化價值觀念、思想道德觀念的德育主客體通過網絡相互了解溝通，分析問題，向他們提供彼此可供選擇的價值取向和標準，對他們的思想、情感、行為不間斷地產生影響，為整個校園德育工作的推進開辟新途徑，提供豐富的實踐經驗。
2 高校德育網絡環境面臨的機遇和挑戰
2.1 網絡環境給高校德育工作帶來的機遇
2.1.1 增強德育工作的形象性和時效性
網絡環境凝聚了文字、聲音、圖像、視頻等綜合的多媒體因素，帶給德育客體最直觀明晰的感受，伴隨著虛擬現實技術的應用，德育主體可以將更多略顯枯燥的德育原理運用新形式呈現出來，由此帶給客體的感染力和號召力明顯強于傳統的課堂灌輸填鴨式教育，使得德育內容更趨向生動形象化，能夠被廣大德育客體所接受。同時網絡環境打破了時空限制，使新內容能夠以最快的速度進行傳播，更好地為客體服務，提高客體進行自我內化德育內容的效率，這些顯著的進步是傳統高校德育工作無法比擬的。
2.1.2 提高德育工作的維度性和互動性
網絡資源的共享性和開放性使得德育主客體既是重要的信息源又是重要的影響源，每一個人都能夠通過網絡途徑收集獲取信息，又能作為信息來源與別人共享交流，從而打破了傳統德育工作的封閉性，能夠實現形成立體教育空間的目標：而網絡傳播模式又呈現出極強的個性化、靈活化的特征，“極大地促進了師生交流之間的民主化、平等性和互動性，既有利于提高了學生學習的主動性和創造性，又有利于教師真實性地了解和掌握學生的思想動態，從而能夠針對性地進行道德教育?！?/p>
2.2 網絡環境給高校德育工作帶來的挑戰
2.2.1 沖擊了德育主體的引領地位
高校的德育教學工作一般采用課堂灌輸的方式，德育主體將所傳達的內容與個人積累的教學經驗相結合，配合多媒體手段，力爭建立起主客體之間平等交往的雙向互動的新理念。而快速發展的網絡文化嚴重弱化了教師的主體地位，使其不再是學生獲取德育知識的主要源頭，進而其作為德育主體的重要地位受到沖擊和挑戰。
2.2.2 負面影響加大了德育工作的難度
隨著智能手機普及，越來越多的大學生沉溺于網絡虛擬空間中不能自拔，對自我認知不協調，而家庭約束力的缺乏和社會力量監管的脫節使得他們出現道德法律觀念淡化和道德行為失范等現象，極大影響了大學生的日常生活和心理健康，嚴重時可能引發一系列社會問題。由于網絡信息具有復雜性和開放性的特點，西方資產階級文化輸出中的拜金主義、享樂主義等錯誤思想極易扭曲我國高校學生的道德觀和價值觀，這些現實問題時時刻刻都使高校德育主體面臨著嚴峻的挑戰。
3 高校德育網絡環境優化的具體路徑
3.1 加強德育主體隊伍建設，建立管理特色型德育網站
在優化高校德育網絡環境的具體實踐過程上，德育主體應確立對客體的責任意識，做好角色定位，把客體作為自己施加作用的條件，既承認它的重要作用，更要對它進行有針對性、選擇性的內容傳播。因此，各高校要將相關的德育人才合理地組織起來，對原有師資人員重點培養相應的學術理論探究能力和網絡技術開發運用能力，幫助他們及時轉變工作理念，理性應對挑戰，深入進行實踐。德育主體要立足高校實際情況，建立符合學校自身特色的德育網站，一方面客體可以隨時隨地從該網站上獲取大量的德育資料開展自我學習，后期將此作為高校開展大學生德育工作的新平臺。另一方面又可以通過網站和學校內外一些學術專家進行對話溝通，共同探討社會熱點問題，幫助德育主體及時掌握廣大客體最新的思想動態，提高學校德育工作的主動性和積極性。同時加強對網絡的控制與管理也不容忽視，各高校信息化建設與管理處做好網絡控制，加強對校園網絡的管理，根據既定的利害標準，嚴格監控和過濾對學生思想產生消極影響的信息源，運用技術手段阻止有害數據和消極信息的侵入等。通過這一系列網絡傳播性內容刺激，爭取把德育客體早期已經內化了的思維觀點、道德意識外化為良好的行為表現、實踐習慣，為實現路徑優化解決成效最優化的目的做好鋪墊。
3.2挖掘深層規律，加強德育工作針對性
在優化高校德育網絡環境時，為進一步提高工作的針對性，首先，德育主體要做到遵循教育的規律把以社會主義核心價值觀為代表的當代馬克思主義中國化的具體內容貫穿于全過程。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也應成為各高校德育工作的鮮亮底色，優化高校德育網絡環境的手段要因事而化、因時而進、因勢而新，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，對高校德育環境的各種有效因素進行優化、重組和建設，形成德育教育的合力，盡快幫助年輕一代成長為社會主義建設需要的高素質人才。其次，德育主體要不斷提高對數據信息的敏感性，主動收集、整理、分析信息數據，重視客體不同信息數據之間的關系。在互聯網時代，每個德育客體都會產生復雜的數據信息，我們要讓數據發出“聲音”，促進開展德育工作。例如，當大家在學校官方微博、百度貼吧，頻繁討論學校的思政課程內容，甚至出現很多過激言語時，那就說明學校思政課程的設置可能存在急需解決的問題，德育主體既要及時通過各公示平臺做出說明，提出解決措施，安撫同學的情緒，又要向學校負責部門申報情況，互相配合，及時解決問題。同時，我們要通過本著一切圍繞學生，一切為了學生，一切適應學生的精神，逐漸適應量化一切信息，使得有關學生的所有信息都是可以數據化的，可以拿來進行閱讀和分析。例如通過對網絡使用痕跡、空間方位、溝通信息的數據化，我們可以發現客體意識言語傳播的過程，了解到學生的人際社交關系和預測他們的行為方式，最后對思想行為波動較大的同學專門進行心理疏導，極大地提高德育工作的針對性和時效性。
3.3 借助新媒體實現德育內容傳播方式的轉變
各高校在優化自身德育網絡環境時，德育主體應堅持“揚棄”的觀念，既吸取總結以往的工作經驗，又不斷探索新的實踐經驗和理論。在把握客體思想品德形成發展規律的基礎上，積極研究對策，采取措施，保持教育的一致性，重視各路徑之間的相互關系和影響，使客體的道德意識始終沿著既定的正確方向發展，更要樹立批判性思維和創新性意識，開辟更多符合德育主客體協同價值理念的工作路徑，并且根據德育客體的不同層次及時做出相適應的調整優化。例如，為了使德育工作的倡導理念在與網絡信息的碰撞和交鋒中趨于優勢地位，德育主體應該充分利用各種新載體，豐富德育渠道。由于自媒體具有操作簡單、傳播速度快、內容多元化等特點，高校德育工作隊伍應盡快建立傳播德育理念的微信公眾平臺，把握正確的政治方向，搭建特色模塊，及時更新內容，營造積極良好的網絡輿論氛圍，給青年學生傳遞正能量，發展成為各高校德育工作的新興陣地。同時，德育網絡環境打破了傳統課堂灌輸過于保守落后的呈現方式而表現出與灌輸話語體系的差異性，使得話語表達顯示出形式簡潔、層次清晰的特征，使其成為一種更為感性涵化的傳播體系，易于被德育客體內化于心，外化于行。因此，高校德育工作想要取得實效可以借鑒網絡信息的點對面的傳播風格，將一些過于傳統保守、嚴肅規范的話語傳播體系轉換為易于受眾接受的網絡話語傳播體系，將抽象化、理論化的德育原理以形象化、個性化的方式呈現出來，從而激起出高校德育主客體交流的積極性。例如，目前越來越多的高校德育隊伍通過制作形式多樣的微黨課視頻并將其投放到新媒體平臺上進行傳播，改變了以往單一乏味的教育灌輸方式，把黨和政府政策方針、相關專題教育等一系列基礎理論內容通過一些生動鮮活的視頻形式和通俗易懂的表達語言讓主流思想實現目標覆蓋，真正地走進學生、融人人心。
優化高校德育網絡環境，促進青年學生的健康成長是一項長期的復雜的系統工作，需要社會各方面廣泛參與，形成齊抓共管的格局。高校作為開展青年學生德育工作的主渠道，在具體德育網絡環境的優化實踐過程中一定要承擔起相應的責任，充分發揮自身優勢，整合多方力量，形成具有靈活措施、多層維度、顯著成效的德育網絡環境系統。
網絡建設范文第3篇
［摘要］隨著下一代網絡建設的大規模展開，培養“實戰型”具備IPv6技術的網絡專業人才迫在眉睫。依托校內網絡實訓室和校園網，分析當前IPv6網絡組建的典型案例，在有限的環境內構建IPv6網絡實驗教學平臺，不但為IPv6技術的教與學提供了必要環境，也為教師科研提供了實驗平臺，體現了高等職業院校實訓基地建設“教研合一”的理念，為培養更優秀的下一代網絡應用人才創造了必要條件。
［關鍵詞］實驗教學平臺 教研合一 IPv6網絡
［基金項目］本文系溫州職業技術學院重點科研項目“IPv6網絡實驗平臺的研究與設計”的研究成果之一。（項目編號：WZY2007023）
［
互聯網的迅速發展，使IPv6作為下一代網絡的技術基礎得到廣泛認可，IPv4網絡正逐步向IPv6網絡演變。隨著我國政府、企業構建下一代網絡的大規模展開，培養“技能型”具備IPv6知識的網絡專業技術人才迫在眉睫。高等職業院校要及時更新網絡技術課程，加強實踐教學，確保人才培養質量進一步提高，構建功能完善、技術領先的網絡實訓基地顯得尤為重要。
一、高職校內網絡實訓基地
高等職業技術教育專業的培養目標是培養生產、服務和管理第一線的技能型實用人才，強調能力的綜合與實用，實踐教學是提高技能人才培養質量、實現高職教育目標的關鍵環節，實訓基地是實施實踐教學的基礎和首要條件，尤其是校內實訓基地的建設。
高等職業院校的校內實訓基地以“學做合一”和“生產性”實訓為基點，以技術開發與服務中心為支撐，為培養高技能人才創造了優越的實訓條件?；赝ǔＳ伞罢n堂與實訓點合一”的學做合一基地、“實訓與生產合一”的校企合一生產性基地，以及“教學與技術開發、服務合一”的教研合一基地三部分構成。在教學中，通過“學做合一”有效落實基本技能的實驗與實訓；通過“校企合一”有效落實校內生產性頂崗實訓，使學生掌握綜合操作技能，具備校外頂崗實習能力；“教研合一”，主要是指教師在完成生產、實訓任務的同時，開展一些新產品、新技術研發，面向企業積極開展應用性的橫向課題研究，師生共同完成科研項目或學生完成畢業設計，這就需要有新產品新技術創新平臺、研究所或重點實驗室支撐。
對高職院校的計算機網絡及相關專業來說，功能完善、技術領先的校內網絡實訓基地，不但有利于實踐教學體系的完善，提高學生網絡專業技能，提高教師網絡相關理論和應用方面的教學質量；而且具有服務社會、技術研發等生產功能，從而實現一定的經濟效益。然而，當前大多數高職院校的校內網絡實訓基地較好地解決了“課堂與實訓點合一”的學做合一和“實訓與生產合一”的校企合一，卻難以體現“教學與技術開發、服務合一”的教研合一。依托校內網絡實訓室和校園網所構建的IPv6網絡實驗教學平臺，不但是學校的教學工具，更是科研的實驗平臺和新應用和業務的基礎設施，是“教研合一”的支撐平臺之一。
二、IPv6網絡實驗教學平臺的構建
為了充分體現“教研合一”，構建的IPv6網絡實驗教學平臺，不但需要能夠模擬建設IPv6網絡，檢測網絡整體建設方案的可行性；而且需要能夠對網絡建設過程所涉及的關鍵技術進行模擬測試。作為實驗教學平臺，它讓學生有了學習和掌握最新的網絡理論和實踐知識的環境；作為新技術創新平臺，它為教師面向企業開展應用研究、開展新技術研發等提供實驗平臺。
（一）當前IPv6網絡建設分析
為了使建設的IPv6實驗教學平臺更加實用，必須綜合考慮當今和未來網絡技術發展方向，分析校園網、中小企業網等企業級IPv6網絡建設和應用方式。當前，IPv6網絡建設的方式主要有升級現有IPv4網絡和建設全新的IPv6網絡兩種。
1.升級現有IPv4網絡。當前的IPv4網絡經過二十多年的建設和發展，已經比較成熟和完善，并且具備相當的用戶規模，如果要實現全網升級IPv6網絡，必然面臨投資大、網絡需要重新規劃等一系列問題。因此，升級現有IPv4網絡不失為一個實用的方案。
由于IPv6協議與IPv4協議的體系結構沒有很大的區別，因此，在網絡升級過程中主要考慮的是核心設備的升級，如路由設備、核心交換機的升級。如果原核心設備在硬件上支持IPv6協議，設備廠家可以提供較穩定IPv6版本的設備軟件，那么，就可以將這些設備升級為IPv4/IPv6雙協議棧工作模式，網絡的其他部分保持不變。核心設備完成升級后，可以分別提供至IPv4網絡和IPv6網絡的出口；接入用戶只需要升級自己的主機為IPv6/IPv4雙協議棧主機，就可以采用隧道的方式直接接入核心交換機，而對于原有的IPv4用戶又不會造成任何影響，通過升級，原有的IPv4網絡下的IPv4用戶的業務不受影響。新增的IPv6/IPv4雙棧用戶也可以正常訪問IPv6網絡、IPv6業務，以及IPv4網絡和IPv4業務。如果現有設備無法升級到IPv6，只有用新的IPv6網絡設備替換原設備，但由于網絡一次性升級成本相對較高，對于大型的園區網，核心設備可考慮節點冗余，逐步地、有選擇地、有重點地對核心設備進行升級。
在這種升級方案中，受到網絡建設成本和服務器性能以及服務器自動配置程度的限制，效率不是很高，適合于IPv6/IPv4雙協議棧用戶比較少的情況，或者在建設園區IPv6試驗網初期。
2.建設全新IPv6網絡。建設全新的企業級IPv6/IPv4雙協議棧園區網相對于升級現有網絡成本要高，但網絡的實現相對簡單，只需要選取支持雙棧的交換機設備，按照現有的園區網建設模式組建網絡即可。
核心層和匯聚層可選用雙棧交換機，接入層可使用現有的二層接入交換機組網。為提高網絡的可靠性，匯聚層與核心層之間、接入層與匯聚層之間采用雙歸鏈路上聯實現鏈路冗余；匯聚設備作為用戶接入點網關設備，通過運行VRRP協議實現網關冗余；核心節點采用雙核心部署保證節點冗余。用戶可以直接通過雙棧方式完成連接，正常訪問IPv6網絡和IPv6業務以及IPv4網絡和IPv4業務。
從技術角度來說，這是最理想的方案，不必為不同類型的用戶單獨部署網絡配置，開銷小，管理簡單，IPv4和IPv6的邏輯界面也比較清晰。然而，由于原有的網絡實際上都是IPv4網絡，要建設全雙棧網絡，必須將原有網絡設備淘汰棄用，投資過大，并有不同程度的設備資源浪費。實際上，這種模式只適合新建的網絡。
（二）IPv6網絡實驗教學平臺的構建
通過分析當前IPv6網絡建設現狀和學校教學實際，要在有限的環境下，構建“教研合一”的IPv6網絡實驗教學平臺，使其成為功能完善的教學工具、技術領先的科研平臺，從而更好地為學校的實踐教學服務，為技術研發服務。整個網絡拓撲結構設計，見下圖。圖中所示的IPv4網絡部分可模擬傳統的IPv4企業網，IPv6網絡部分可模擬一個完整IPv4/IPv6雙協議棧網絡，均分為核心、匯聚和接入三層架構。整個結構充分考慮現有和下一代不同的網絡環境，既可以模擬實現全新IPv6企業網絡建設，也可以模擬實現從IPv4網絡升級到IPv4/IPv6雙協議棧網絡的建設，還可以比較系統地測試IPv6網絡建設所涉及的關鍵技術，為更穩定地從IPv4網絡向IPv6網絡平滑過渡或建設全新IPv6網絡提供保障。
具體的設計說明如下：（1）核心層網絡為雙棧網絡，核心交換機為雙棧設備；邊緣路由器支持雙棧網絡，可以作為NAT-PT設備實現IPv4與IPv6的業務互訪。（2）匯聚層和接入層分為兩個部分，一部分是純IPv4網絡，另一部分是雙棧網絡；匯聚層設備為IPv4三層交換機和IPv6三層交換機，接入層設備為IPv4三層交換機或二層交換機。（3）IPv4網絡下的IPv6用戶可以采用ISATAP隧道接入到核心網絡，雙棧網絡下的IPv6用戶則可以直接接入。（4）為保證網絡可靠性和原有IPv4業務及新增的IPv6業務的穩定性，接入層與匯聚層采用雙上聯實現鏈路冗余，鑒于構建網絡實驗平臺的成本，核心層只采用單核心，而沒有采用雙節點實現節點冗余。（5）可以模擬三層到桌面，二層到桌面（在匯聚層使用三層）；在IPv4網絡部分運行OSPFv2路由協議，在雙棧網絡和雙棧核心網絡上既要運行OSPFv2，也要運行OSPFv3路由協議。（6）在業務實現上應該可以保證以下幾點：現有IPv4網絡中的IPv4業務不受影響；IPv6/IPv4雙棧用戶和純IPv6用戶可以正常訪問IPv6網絡及IPv6業務；雙棧用戶可以直接訪問IPv4網絡及IPv4業務；通過NAT-PT設備實現IPv4用戶訪問IPv6業務；通過NAT-PT設備實現IPv6用戶訪問IPv4網絡及業務；在雙棧網絡部分，可以在接入交換機上實現流的分類；在匯聚層交換機上實現QoS防擁塞機制。
在實際網絡中，IPv4協議比較成熟而且無處不在，一般很少有純IPv6用戶，而支持IPv6協議的用戶終端一般也支持IPv4協議，如果IPv6網絡實驗平臺的用戶要訪問現有實際的IPv4網，以及實際的CERNET和Internet資源，直接利用IPv4協議即可。因此，在搭建IPv6網絡實驗教學平臺時，網絡中的用戶PC可以直接安裝IPv4/IPv6雙棧協議體系，方便與外部其他網絡連接。
從IPv6的技術角度看，IPv6網絡實驗教學平臺可以模擬、驗證IPv6的基本特性以及常見的IPv4/IPv6過渡策略，也可以驗證基于IPv6的路由實驗和雙棧網絡模擬、隧道技術模擬，還可以進行RIP/RIPng路由協議實驗教學；OSPFv2/v3路由協議實驗教學等，為師生提供的較好的IPv6技術實踐教學環境。通過IPv6網絡實驗教學平臺的模擬配置教學，不但加深了學生對IPv6相關知識和技術的理解，更加強了學生的實際操作能力。
三、IPv6網絡實驗教學平臺的“教研合一”
IPv6網絡實驗教學平臺除了能夠完成以教學為主要目的實訓項目外，還可以進行科研項目的研究，如對相關行業的組網技術、行業網絡中特定的應用以及兩者之間的相互影響進行研究；對IPv6技術進行深入研究并測試，提出合適的IPv6校園網的建設方案等，從而為校內外相關行業提供技術研發和支持。
此外，對校內外承攬實際業務，為社會提供技術服務，為校內的學生提供技術指導，參與科研課題的技術研發等工作，不但為師生創造了真實的職業環境，還可以利用其創造的經濟效益購置設施設備、改善教學條件、加強技術研發等，這樣，就變消耗性實驗實習為創造效益的生產經營活動，為實訓基地的可持續發展奠定了堅實的基礎，充分體現教學與技術開發、服務合一的“教研合一”理念。
作為高職院校，IPv6網絡實驗教學平臺為今后更有效地開展IPv6的教、學、研、產打下了良好的基礎。為學生提供了必要的實踐環境，引導學生以探索的方式學習，提高IPv6網絡應用能力，以適應將來職業的需求。為教師提供了進行下一代互聯網技術研究的實驗平臺，幫助教師以創新的方式教學，提高他們的理論知識水平和實踐能力。同時，作為嘗試和部署下一代互聯網新應用和業務的基礎設施，還可以從中獲取IPv6網絡的組織管理經驗，為校園網將來正式申請接入CERNET2做準備，以實現IPv6從實驗教學到實際應用。
［參考文獻］
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網絡建設范文第4篇
摘要：反假貨幣工作是一項社會系統工程，如何建立反假貨幣長效機制，切實維護正常的貨幣流通秩序，保護人民群眾的切身利益，是當前反假貨幣工作的一個重點課題。本文針對天津市反假貨幣工作的特點，進一步加強和改進反假措施，并提出了相應的對策建議。
關鍵詞：金融服務；貨幣反假；現金管理
一、天津市反假貨幣工作機制建設情況
近年來，天津市反假貨幣工作嚴格按照國務院反假貨幣聯席會議的要求，始終堅持“群防群治、打防并舉、常抓不懈”的原則，緊緊圍繞服務地方經濟金融發展的大局，努力構建“一個體系”、打造“三個平臺”，著力推進反假貨幣長效機制建設，反假貨幣工作社會化氛圍日漸形成。
（一）構建反假貨幣工作組織體系
一是人民銀行天津分行作為天津市反假貨幣工作的牽頭單位，切實發揮反假貨幣聯席會議的作用，主動加強與政府部門的聯系和溝通，定期會同地方政府組織召開會議，研究解決反假工作中存在的問題，聯席會議各成員單位認真履行職責，加強溝通協調，在防范和打擊制販假幣犯罪活動等方面，形成整體工作合力，加快了反假貨幣工作的社會化進程。二是結合貨幣流通區域的特點，建立了天津市靜?？h、河北省大城縣、文安縣三個地區的跨區域反假貨幣工作協調機制，適時召開三地區聯席會議，研究解決實際問題。三是全面落實反假貨幣工作責任制，通過會議部署和下發文件等方式，把反假貨幣工作責任分解落實到天津市各金融機構、各職能部門和有關的責任人，使全市的反假貨幣工作步入了制度化、規范化的軌道。
（二）打造反假貨幣工作宣傳平臺
一是建設城鄉兩級反假貨幣宣傳網絡。2007年，人民銀行天津分行與天津市郵政公司簽訂《反假貨幣宣傳合作協議書》，借助其城市社區郵政服務中心和農村郵電服務站，在全市建立起886個城市社區反假貨幣工作站和3052個農村地區反假貨幣工作站，并在2008年統一升級為人民幣知識宣傳站。宣傳站主要負責所轄區域的反假宣傳培訓、向社會提供貨幣識別鑒別、錢幣知識和愛護人民幣宣傳等服務，目前宣傳站共有義務宣傳員6000余名，已成為全市反假貨幣體系中的一支重要力量。二是充分發揮各金融機構在反假貨幣宣傳工作中的主力軍作用，組織專門力量深入農村地區宣傳，組織流動宣傳車、宣傳牌，結合文化、經貿和傳統節日等重大活動，深入農村、城鄉結合部、農貿市場和大型批發市場等場所宣傳，擴大宣傳覆蓋面和影響力。三是開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳有關反假貨幣政策、法律、規章制度，普及貨幣防偽知識。每年都組織反假貨幣宣傳月活動，圍繞年度反假貨幣工作重點開展集中宣傳；2007年，根據總行反假貨幣工作“七個一”工程要求，舉辦了天津市反假貨幣知識競賽、文藝演出等群眾喜聞樂見的活動；2008年，結合天津市作為奧運協辦城市的實際，制定奧運年反假貨幣宣傳工作方案，加大工作力度，提高宣傳的有效性。
（三）打造反假貨幣工作監督管理平臺
一是制訂完善了反假貨幣工作管理制度及配套措施，使反假工作做到有章可循，同時，加大對反假貨幣管理工作的監管力度，督促金融機構嚴格執行《中國人民銀行假幣收繳、鑒定管理辦法》。二是建立了由各金融機構聯席會議成員及所轄營業網點負責人組成的反假貨幣工作網絡，負責日常反假貨幣管理工作。三是加強業務技能培訓。2007年以來，對義務反假宣傳員進行2次反假貨幣知識集中培訓。加強對金融機構一線臨柜人員的反假貨幣法規、貨幣防偽技能的培訓。2008年初，建立了由人民銀行和各金融機構貨幣鑒定能力突出的一線工作人員組成的反假貨幣技能人才庫，通過定期研討交流，取長補短，提高了工作人員依法辦事能力和貨幣防偽技術水平。
（四）打造反假貨幣工作動態監測平臺
結合實際，創新工作方式方法，建立了以部分金融機構網點組成的反假貨幣工作動態監測反饋機制，形成較完整的反假貨幣監測、分析、報告和信息交流機制，通過對假幣犯罪活動情況的監測，使各方及時掌握假幣犯罪活動的最新動態。同時，還針對監測中發現的一些苗頭性、傾向性問題，及時通過召開現場會等方式，通報情況、分析原因、研究對策，協調各單位的行動，充分發揮各單位的優勢，形成打擊的合力，提高打擊假貨幣犯罪的整體效果，努力營造全社會防假打假的氛圍，壓縮假幣生存空間，減少假幣的社會危害，維護經濟金融和社會秩序穩定。
（五）反假貨幣工作取得初步成效
一是市民反假貨幣意識有了明顯提高，反假貨幣的能力有所增強。據走訪調查，目前天津市農民、小商販及普通市民基本上掌握了人民幣的一般防偽特征，收到面額在10元以上人民幣，都要查看一下是否是假幣，誤收假幣的現象明顯減少。二是反假貨幣社會化氛圍初步顯現。人民銀行借助于反假貨幣工作平臺，及時向政府領導及相關部門通報反假工作的最新動向，提出反假貨幣工作措施和建議，積極爭取地方政府支持并參與反假貨幣工作，反假貨幣工作形成了由政府推動、相關部門配合、全社會廣泛參與的良好局面。三是基層人民銀行履職能力得到了顯著提升。人民銀行充分發揮管理人民幣流通的職能，在加強與政府協調配合和服務社會的同時，人民銀行的地位有了明顯的提升，社會公信力得到進一步增強。
二、當前工作面臨的主要困難和問題
（一）反假貨幣工作相關政策措施亟待完善
一是假幣沒收程序需要規范。根據《中華人民共和國人民幣管理條例》第三十三條規定，中國人民銀行、公安機關發現偽造、變造的人民幣，應當予以沒收，加蓋“假幣”字樣戳記，并登記造冊。公安機關應當將沒收的偽造、變造的人民幣解繳當地中國人民銀行。按照這一規定，公安機關采取的假幣沒收程序與金融機構應該是相同的?？蓪嶋H上，公安機關并沒有“假幣”戳記章和“假幣收繳憑證”。通行做法是，公安機關發現假人民幣后，直接攜帶假人民幣來到人民銀行，由人民銀行開具沒收收據進行沒收。二是反假費用分攤方式有待明確。近年來，為了鞏固宣傳成果，擴大宣傳陣地，反假貨幣費用支出也不斷增加，而目前基層人民銀行經費偏緊的情況下，金融機構實際上承擔了相當一部分費用，在一定程度上影響了金融機構反假貨幣工作的積極性。三是現行的反假獎勵政策不利于調動金融機構臨柜人員反假貨幣工作的積極性。中國人民銀行2005年10月份實施的反假貨幣獎勵辦法，取消了對金融機構臨柜人員收繳假幣的獎勵政策，給假幣收繳工作帶來了一定的影響。
（二）商業銀行鑒定機構在反假貨幣工作中的作用沒有得到充分發揮
人民銀行授權的鑒定機構主要分布在四家國有商業銀行的分行及區縣一級分支機構，近年來，這些鑒定機構的作用有所弱化。主要表現在：商業銀行以利潤最大化為目標，把追求經濟效益作為工作的重心，對假幣鑒定機構的社會公益性工作重視不夠，使之處于邊緣化狀態。部分商業銀行鑒定機構人員調整和流動頻繁，專業從事假幣鑒定人員數量較少，也沒有假幣鑒定印章和假幣鑒定書，遇有公眾申請鑒定，大多是推到人民銀行。
（三）假幣識別鑒定技術手段仍比較落后
目前，假幣鑒定主要采取以偽鈔鑒定儀識別與人工鑒定相結合的方式。據調查，天津市各銀行機構配備的鑒定機具仍存在儀器老化、更新不及時等問題，假幣鑒定大多在點驗鈔機上識別后，再進行人工識別。隨著假幣制假技術的提高，識別鑒定技術手段己不能完全適應當前反假貨幣鑒定工作的需要。此外，在實際工作中，對外幣、缺污損人民幣、普通紀念幣、貴金屬紀念幣、退出流通的舊版人民幣的鑒定存在一定困難。
（四）反假貨幣宣傳站的職能定位問題還有待進一步探討
目前，在各地建立的反假貨幣宣傳站、反假貨幣宣傳服務站或人民幣知識宣傳站，其中一項主要的職責是為村民和社區的居民提供假幣鑒別服務，普及宣傳人民幣反假知識，由于其不具備假幣收繳的職能，在開展宣傳提供服務的同時，發現假幣如何處理是一個值得探討的問題。目前，天津市人民幣知識宣傳站采取的做法是，勸說持幣人主動上交人民銀行、公安機關或者辦理人民幣存取款業務的金融機構，對持幣人有沒有上交，無權過問，可能會造成被發現的假幣重新流入社會的現象。
（五）全員反假貨幣素質需要進一步提高
從人民銀行來看，目前基層人民銀行從事反假貨幣工作年齡偏大的人員較多，年輕同志偏少，從事具體操作性工作的人員較多，具備法律專業知識和較強調研工作能力的高素質人員較少。從金融機構來看，商業銀行反假隊伍技能素質參差不齊，在處理假幣收繳業務時常常會出現當事人不滿或發生假幣糾紛的情況。從社會角度看，在市民反假意識和識假能力得到提高的同時，被動持有假幣的問題值得關注。由于一些地區人民幣相關法律法規知識的宣傳教育工作開展得不夠深入，一些誤收假幣的群眾存在僥幸心理，不主動將假幣上繳銀行，總想等待機會用出去，造成了少數受害人被動持有假幣的問題。
三、進一步加強和改進反假貨幣工作的對策建議
（一）健全完善適合基層反假貨幣工作實際的協調聯動機制
一是地方政府應將反假貨幣工作納入社會治安綜合治理范疇，與成員單位簽訂目標管理責任書，并定期召開專題會議，研究落實反假工作的具體事宜。二是人民銀行要切實發揮好牽頭作用，認真履行反假貨幣工作聯席會議辦公室的職責，制定反假貨幣工作的具體計劃和活動方案，加強組織協調、檢查監督、情況匯集與通報。公安、工商、教育和宣傳等部門要各司其職，各負其責，加強配合溝通，全力支持工作。三是各金融機構要從目標、計劃、人員、經費等方面落實反假貨幣工作。通過廣泛的宣傳發動，引導社會公眾自覺參與反假活動，自覺抵制假幣并舉報假幣違法行為。
（二）制定完善反假貨幣工作相關政策及配套措施
一是盡快對《中華人民共和國人民幣管理條例》和《中國人民銀行假幣收繳、鑒定管理辦法》進行修訂完善，由人民銀行直接負責貨幣真偽鑒定管理，以增強貨幣鑒定的嚴肅性和權威性，同時，進一步明確和細化公安機關、人民銀行假幣收繳或沒收的操作程序，以及紀念幣和退出流通人民幣等的鑒定方法。二是積極向地方政府申請?？?，對在反假貨幣工作中作出貢獻的單位和個人給予獎勵，以充分調動反假貨幣工作人員的積極性。三是建立金融機構反假貨幣工作業績年終考核評比制度，對盡心盡責履行反假貨幣職責，完成反假貨幣工作任務的金融機構和個人給予獎勵，對敷衍塞責、不負責任的，予以通報批評。
（三）多方并舉籌集反假貨幣工作經費
反假貨幣工作是社會系統工程，在開展反假培訓和宣傳方面，僅靠人民銀行的力量是遠遠不夠的，必須通過多種途徑解決反假經費不足的問題。一是人民銀行總行要根據經濟發展和反假形勢的需要不斷加大基層人民銀行反假經費的投入，保障日常反假工作的正常開展。二是充分發揮金融機構在反假工作中主力軍的作用，通過籌集獎勵基金等多種形式，獎勵在反假工作中取得成績和作出重大貢獻的人員。三是加大政府對反假貨幣費用的投入。把反假貨幣經費列入各級地方政府的財政預算，這樣既可以解決經費不足的問題，更有助于提高各級地方政府領導和參與反假貨幣工作的主動性。
（四）加大反假貨幣宣傳培訓工作力度
要進一步加大對人民幣管理相關法律法規的宣傳，提高市民的法律意識。加強對反假貨幣宣傳站、反假貨幣宣傳服務站的工作人員和義務反假貨幣宣傳員的業務培訓，切實提高其業務技能。對所有反假貨幣宣傳服務站的工作人員和義務反假貨幣宣傳員，進行統一上崗資格的業務培訓，培訓合格后上崗。
（五）加強反假貨幣檢查監督工作
一是人民銀行成立“貨幣真偽鑒定中心”，向公眾公布聯系電話，專門負責對金融機構收繳的假幣進行最終裁定，及時處理社會公眾投訴和疑難幣的裁決。二是加大對金融機構執行假幣收繳制度情況的檢查力度，監督檢查反假人員上崗持證和收繳鑒定程序，以及收繳的假幣賬務和實物保管情況。對金融機構不依法執行假幣收繳的行為和不向社會提供鑒別假幣機具的行為等，依法給予嚴肅處理。三是深入基層反假貨幣工作服務站、宣傳點，了解掌握新情況，及時研究和解決反假貨幣工作中的新問題，督促指導服務站、宣傳點履行好職責。
（責任編輯劉洋）
網絡建設范文第5篇
學 院：資源環境學院 班 級：安工一班 姓 名：李沖 學 號：201140469109 課程論文題目：無線局域網技術概述 課程名稱：網絡技術 評閱成績： 評閱意見：
成績評定教師簽名： 日期： 年 月 日
無線局域網技術概述
學 生：李沖
(資源環境學院安工一班，學號201140469109)
摘 要：本文論述了近年來發展迅速的無線局域網 技術，并通過實際工程案例， 摘要 介紹了相關的知識。
在這個“網絡就是計算機”的時代，伴隨著有線網絡的廣泛 應用，以快捷 高效，組網靈活為優勢的無線網絡技術也在飛速發展。無線局域網是計算機網絡 與無線通信技術相結合的產物。從專業角度講，無線局域網利用了無線 多址信 道的一種有效方法來支持計算機之間的通信，并為通信的移動化、個性化和多媒 體應用提供了可能。通俗地說，無線局域網(Wireless local-area network， WLAN)就是在不采用傳統纜線的同時，提供以太網或者令牌網絡的功能。 通常 計算機組網的傳輸媒介主要依賴銅纜或光纜，構成有線局域網。但有線網絡在某 些場合要受到布線的限制：布線、改線工程量大;線路容易損壞;網中的各節點 不可移動。特別是當要把相離較遠的節點連接起來時，敷設專用通信線路的布線 施工難度大、費用高、耗時長,對正在迅速擴大的聯網需求形成了嚴重的瓶頸阻 塞。 無線局域網就是解決有線網絡以上問題而出現的。
一、無線局域網的歷史
說到無線網絡的歷史起源，可能比人們的還要早。無線網絡的初步應用，可以追溯到五十年前的第二次世界大戰期間，當時美國陸軍采用無線電信號做資料的傳輸。他們研發出了一套無線電傳輸科技，并且采 用相當高強度的加密技術。當初美軍和盟軍都廣泛使用這項技術。這項技術讓許多學者得到了靈感，在1971年時，夏威夷大學(University of Hawaii)的研究員創造了第一個基于封包式技術的無線電通訊網絡，這被稱作ALOHNET的網絡，可以算是相當早期的無線局域網絡(WLAN)。這最 早的WLAN包括了7臺計算機，它們采用雙向星型拓撲
(bi-directional star topology),橫跨四座夏威夷的島嶼，中心計算機放置在瓦胡島(Oahu Island)上。從這時開始，無線網絡可說是正式誕生了。 雖然目前幾乎所有的局域網絡(LAN)都仍舊是有線的架構，不過近年來無線網絡的應用卻日漸增加，主要應用在學術界(像是大學校園)、醫療界、制造業和倉 儲業等，而且相關的技術也一直在進步，對企業而言要轉換到無線網絡也更加容易、更加便宜了。 無線局域網的技術特點
無線局域網利用電磁波在空氣中發送和接受數據，而無需線纜介質。無線局域網的數據傳輸速率現在已經能夠達到11Mbps，傳輸距離可遠至20km以上。 它是對有線聯網方式的一種補充和擴展，使網上的計算機具有可移動性，能快速方便地解決使用有線方式不易實現的網絡聯通問題。
二、無線局域網的優點
與有線網絡相比，無線局域網具有以下優點： 安裝便捷
一般在網絡建設中，施 工周期最長、對周邊環境影響最大的，就是網絡布線施工工程。在施工過程中，往往需要破墻掘地、穿線架管。而無線局域網最大的優勢就是免去或減少了網絡布線 的工作量，一般只要安裝一個或多個接入點AP(Access Point)設備，就可建立覆蓋整個建筑或地區的局域網絡。 使用靈活
在有線網絡中，網絡設備的安放位置受網絡信息點位置的限制。而一旦無線局域網建成后，在無線網的信號覆蓋區域內任何一個位置都可以 接入網絡。
經濟節約
由于有線網絡缺少靈活性，這就要求網絡規劃者盡可能地考慮未來發展的需要，這就往往導致 預設大量利用率較低的信息點。而一旦網絡的發展超出了設計規劃，又要花費較多費用進行網絡改造,而無線局域網可以避免或減少以上情況的發生。 易于擴展
無線局域網有多種配置方式，能夠根據需要靈活選擇。這樣，無線局域網就能勝任從只有幾個用戶的小型局域網到上千用戶的大 型網絡，并且能夠提供像
“漫游(Roaming)”等有線網絡無法提供的特性。由于無線局域網具有多方面的優點，所以發展十分迅速。在最近幾年里，無線局 域網已經在醫院、商店、工廠和學校等不適合網絡布線的場合得到了廣泛應用。
三、無線局域網的相關技術
1). IEEE 802.11標準
IEEE 802.11是在1997年由大量的局域網以及計算機專家審定通過的標準。IEEE 802.11規定了無線局域網在2.4GHz波段進行操作，這一波段被全球無線電法規實體定義為擴頻使用波段。
1999年8 月，802.11標準得到了進一步的完善和修訂，包括用一個基于SNMP的MIB來取代原來基于OSI協議的MIB。另外還增加了兩項內容，一是 802.11a，它擴充了標準的物理層，頻帶為5GHz，采用QFSK調制方式，傳輸速率為6Mb/s-54Mb/s。它采用正交頻分復用(OFDM)的 獨特擴頻技術，可提供25Mbps的無線ATM接口和10Mbps的以太網無線幀結構接口，并支持語音、數據、圖像業務。這樣的速率完全能滿足室內、室外 的各種應用場合。但是，采用該標準的產品目前還沒有進入市場。另一種是802.11b標準，在2.4GHz頻帶，采用直接序列擴頻(DSSS)技術和補償 編碼鍵控(CCK)調制方式。該標準可提供11Mb/s的數據速率，還能夠根據情況的變化，在11 Mbps、5.5 Mbps、2 Mbps、1 Mbps的不同速率之間自動切換。它從根本上改變無線局域網設計和應用現狀，擴大了無線局域網的應用領域，現在，大多數廠商生產的無線局域網產品都基于 802.11b標準。 2). 無線局域網的相關概念
在一個典型的無線局域網環境中，有一些進行數據發送和接 收的設備，稱為接入點(AP)。通常，一個AP能夠在幾十至上百米的范圍內連接多個無線用戶。在同時具有有線和無線網絡的情況下，AP可以通過標準的 Ethernet電纜與傳統的有線網絡相聯，作為無線網絡和有線網絡的連接點。無線局域網的終端用戶可通過無線網卡等訪問網絡。
跳頻的高低直接反 映跳頻系統的性能，跳頻越高，抗干擾的性能越好，軍用的跳頻系統可以達到每秒上萬跳。實際上移動通信GSM系統也是跳頻系統。出于成本的考慮，商用跳頻系 統跳速都較慢，一般在50跳/秒以下。由于慢跳跳頻系統實現簡單，因此低速無線局域網常常采用這種技術。
四、無線局域網的應用
基于無線局域網具有的諸多優點，它可廣泛應用于下列領域： 1.接入網絡信息系統：電子郵件、文件傳輸和終端仿真。
2.難以布線的環境：老建筑、布線困難或昂貴的露天區域、城市建筑群、校園和工廠。
3.頻繁變化的環境：頻繁更換工作地點和改變 位置的零售商、生產商，以及野外勘測、試驗、軍事、公安和銀行等。
4.使用便攜式計算機等可移動設備進行快速網絡連接。
5.用于遠距離信息的傳輸：如在林區進行火災、病蟲害等信息的傳輸;公安交通管理部門進行交通管理等。
6.專門工程或高峰時間所需 的暫時局域網：學校、商業展覽、建設地點等人員流動較強的地方;利用無線局域網進行信息的交流;零售商、空運和航運公司高峰時間所需的額外工作站等。
7.流動工作者可得到信息的區域：需要在醫院、零售商店或辦公室區域流動時得到信息的醫生、護士、零售商、白領工作者。
8.辦公 室和家庭辦公室(SOHO)用戶，以及需要方便快捷地安裝小型網絡的用戶。
五、無線局域網的結構
根據不同局域網的 應用環境與需求的不同，無線局域網可采取不同的網絡結構來實現互聯。常用的具體有如下幾種：
1、網橋連接型：不同的局域網之間互聯 時，由于物理上的原因，若采取有線方式不方便，則可利用無線網橋的方式實現二者的點對點連接，無線網橋不僅提供二者之間的物理與數據鏈路層的連接，還為兩 個網的用戶提供較高層的路由與協議轉換。
2、基站接入型：當采用移動蜂窩通信網接入方式組建無線局域網時，各站點之間的通信是通過 基站接入、數據交換方式來實現互聯的。各移動站不僅可以通過交換中心自行組網，還可以通過廣域網與遠地站點組建自己的工作網絡。
3、HUB接入型：利用無線Hub可以組建星型結構的無線局域網，具有與有
線Hub組網方式相類似的優點。在該結構基礎上的WLAN，可采用類似于交換型 以太網的工作方式，要求Hub具有簡單的網內交換功能。
4、無中心結構：要求網中任意兩個站點均可直接通信。此結構的無線局域網一 般使用公用廣播信道，MAC層采用CSMA類型的多址接入協議。
無線局域網可以在普通局域網基礎上通過無線Hub、無線接入站 (AP)、無線網橋、無線Modem及無線網卡等來實現，其中以無線網卡最為普遍，使用最多。無線局域網的關鍵技術，除了紅外傳輸技術、擴頻技術、網同步 技術外還有一些其他技術，如：調制技術、加解擾技術、無線分集接收技術、功率控制技術和節能技術。
五、結束語
無線網絡的出現就是為了解決有線網絡無法克服的困難。雖然無線網絡有諸多優勢，但與有線網絡相比，無線局域網也有很多不足。無線 網絡速率較慢、價格較高，因而它主要面向有特定需求的用戶。目前無線局域網還不能完全脫離有線網絡，無線網絡與有線網絡是互補的關系，而不是競爭;目前還 只是有線網絡的補充，而不是替換。但也應該看到，近年來，隨著適用于無線局域網產品的價格正逐漸下降，相應軟件也逐漸成熟。此外，無線局域網已能夠通過與 廣域網相結合的形式提供移動互聯網的多媒體業務。相信在未來，無線局域網將以它的高速傳輸能力和靈活性發揮更加重要的作用!
網絡建設范文第6篇
[摘要]黨的十八大提出了加強基層服務型黨組織建設的現實任務。當前，基層服務型黨組織建設總體上存在服務意識跟不上、服務能力不足、服務保障缺失、服務方式落后、服務機制不健全等困境。針對上述困境，加強基層服務型黨組織建設必須從革新服務理念、加強服務能力建設、創新服務方式方法、完善服務保障體系、建立健全服務機制五個方面著力。
[關鍵詞]服務型黨組織黨的建設
[收稿日期]2015-03-10
[作者簡介]萬奎（1980—），男，湖北十堰人，廣東醫學院社科部講師，法學博士。黨的十八大提出了“以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設”[1]（P54）的現實任務。根據這一要求，全國一些地方如湖北孝感、貴州遵義、浙江杭州等地對基層服務型黨組織建設進行了嘗試，取得了一些有益經驗，但在實踐中仍然存在諸多困境。本文在立足于基層實踐，梳理基層服務型黨組織建設存在主要問題的基礎上，提出了解決問題的策略。
一、基層服務型黨組織建設的現實困境
建設基層服務型黨組織是新形勢下基層黨建工作的重要創新。近年來，全國一些地方比如湖北孝感、貴州遵義、浙江杭州等地對基層服務型黨組織建設進行了嘗試，取得了一些有益的經驗，但總體看來，基層服務型黨組織建設仍處于初始階段，還存在諸多現實困境需要突破。具體來說，這些困境主要是：
一是服務理念滯后。思想是行動的先導。由于深受封建主義“官本位”思想、新中國成立以來“以黨代政、黨政不分、黨政同構”模式、改革開放以來市場經濟等多種因素的影響，當下一些黨員干部的服務意識淡化、服務理念滯后，未能從根本上實現從管理群眾向服務群眾觀念的轉變。根據《人民日報》調查顯示，高達57.9%的民眾認為服務理念跟不上已成為基層服務型黨組織建設的最大障礙[2]。
二是服務能力不足。建設基層服務型黨組織不是為了建設而建設，其根本目的在于提升基層黨員、干部服務群眾和做群眾工作的本領，為民解困，造福人民。而從當前形勢來看，一些基層黨組織服務群眾的能力嚴重不足，如有的面對落后局面、棘手問題路徑不清、束手無策；有的對黨的路線方針政策的認識存在偏差；有的雖愿為群眾辦事和服務，但由于自身權力和資源相對有限而力不從心，等等。這些局限直接影響到服務型黨組織建設的成效。
三是服務方式落后。正確科學的方式方法是做好群眾工作的關鍵。當前，一些基層黨組織和黨員干部不能根據新形勢下群眾工作的新變化、新特點、新要求，與時俱進，改進和創新服務群眾的方式方法；不善于運用載體、網絡、網格化管理等方式方法服務群眾，做群眾工作，面臨“老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用” [3]的窘境，影響到基層服務型黨組織建設的質量和水平。
四是服務保障缺失。服務群眾、聯系群眾，需要一定的資源如服務隊伍、服務經費、服務平臺等做保障，這是服務型黨組織建設的基礎。當前，一些地方的基層黨組織存在服務型人才短缺、黨建工作經費捉襟見肘、服務平臺缺失等突出問題，維持自身正常的黨內活動十分艱難，要其扎實有效開展各種服務活動，把自身建設成為服務型黨組織更是無從談起。
五是服務機制不健全。建設服務型黨組織不僅需要“硬件”作為支撐，“軟件”建設也至關重要。據媒體調查，53.5%的人認為建設基層服務型黨組織最需要防止的問題是“搞形式主義，搞假大空”[2]。而當前，一些地方的基層服務型黨組織建設存在對話機制不暢通、辦事機制不健全、責任機制不明確等問題，出現了形式服務、辦事不利、責任推諉等現象，使得基層服務型黨組織建設一陣風、實效差，影響著服務型黨組織建設的開展。
二、基層服務型黨組織建設的破解之策
基于上述困境，建設基層服務型黨組織應從以下五個方面著力：
（一）革新服務理念，解決“愿不愿”服務的問題
其一，樹立“黨員干部是人民的勤務員”的公仆理念。毛澤東同志曾指出：“我們一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務員?！盵4]（P243）人民的勤務員，體現了我們黨的根本宗旨，反映了社會主義社會一切公職人員的本質。這就要求基層黨組織、黨員干部“決不許擺架子。一定要打掉官風”，要以“一個普通勞動者的姿態出現” [5]（P355），一切為群眾著想，為人民服務。建設基層服務型黨組織，利用報紙、電視、網絡等多種陣地、采取各種方法反復宣傳這一理念，使廣大黨員干部端正自己的位置，自覺樹立公仆理念，抵制以“官老爺”自居的錯誤思想，視服務群眾為第一責任和擔當。
其二，樹立“領導就是服務”的價值理念?！邦I導不是自封的，要看群眾承認不承認，批準不批準?！盵6]（P157）“什么叫領導？領導就是服務?！盵7]（P121）鄧小平的這些論斷指明了領導者的權利和責任統一的基礎在于服務，明確地回答了為誰服務、服務什么、怎樣服務等干部價值觀的一系列問題?；鶎狱h組織是黨的任務在基層實現的領導者、推動者和踐行者。新形勢下，建設基層服務型黨組織要引導基層黨員、干部牢固樹立“領導就是服務”的價值觀，自覺抵制“官本位”的不良習氣，把服務當成一種信念，體現在工作中，落實在行動上，促進基層黨組織實現由傳統的管理群眾到服務群眾的職能轉變。
其三，樹立“群眾是真正的英雄”的民本理念。唯物主義認為，人民群眾是創造社會歷史的決定力量，是無產階級革命、建設事業不斷走向勝利的根本保障。毛澤東認為：“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識?！盵8]（P790）胡錦濤也曾指出，“群眾是真正的英雄，是我們黨的力量源泉和勝利之本”[9]（P1998）。針對當前一些黨員干部漠視群眾、疏遠群眾的情況，基層服務型黨組織建設，要結合當前開展的群眾路線教育實踐活動，引導廣大黨員干部認識到人民群眾的作用和力量，牢固樹立馬克思主義群眾觀，自覺踐行黨的群眾路線，真心實意地為群眾服務。
（二）加強服務能力建設，解決“會不會”服務的問題
其一，重視并善于學習的能力。新形勢下群眾工作面臨著服務對象更加多樣、服務內容更加豐富、服務環境更加復雜等多方面的挑戰。這對基層黨組織及其成員服務群眾的能力提出了更高要求。學習是增長知識、提高本領、做好工作的基礎?；鶎臃招忘h組織建設，要通過理論學習、干部交流學習、在職培訓等多種方式，引導基層干部、黨員重視學習，善于向群眾學習、向實踐學習、向經驗學習，進而提高他們服務群眾的本領。
其二，引領科學發展的能力。發展，對于全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興夢具有決定性意義。促進科學發展是我們黨執政興國的第一要務，也是基層黨組織的第一要務?；鶎臃招忘h組織建設，要引導基層黨組織中的黨員干部領會科學發展觀的基本內涵和基本要求，創新發展理念，轉變發展方式，團結引領人民群眾破解發展難題，推動經濟社會又好又快發展，并使人民群眾共享發展成果。
其三，維護社會穩定的能力。團結穩定是國家的大局。在改革開放之初，鄧小平就指出：“中國的問題，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什么都搞不成，已經取得的成果也會失掉?！盵7]（P284）基層黨組織直接面對群眾，處在服務群眾、做群眾工作的第一線，面臨的矛盾和問題集中，處理不當易激化黨群干群矛盾，引起社會動蕩。因此，基層服務型黨組織建設，要提高黨員干部妥善協調各方利益、化解矛盾、維護社會穩定和應對危機的能力和水平。
（三）創新服務方式方法，解決“怎么樣”服務的問題
首先，豐富服務活動載體，有針對性地服務群眾。開展服務活動，有利于把人們的服務意識和服務實踐結合起來，把知和行統一起來，并使自身的認識水平和認識能力在實踐中得到檢驗。農村、城鎮社區、非公有制經濟組織、新社會組織、機關和事業單位等不同主體中的群眾面臨的困難也不盡相同?；鶎臃招忘h組織建設，要針這些不同主體群眾的需求和特點，開展豐富多彩的服務活動，如“非公有制經濟服務年活動”、“學雷鋒志愿服務進社區活動”等，把為群眾服務工作做實做好。
其次，實行網格化管理，更好地落實群眾工作。方式方法得當，能起到事半功倍的效果。網格化管理是城市社會管理的一個概念，在群眾工作實踐中借鑒其管理思想和方法，提高了群眾工作效率，使群眾工作得到更好的落實。在服務群眾中，實行網格化管理，有利于群眾工作得到責任落實，使服務工作更貼近群眾、貼近實際，還可以有效整合服務工作的各方面資源?；鶎臃招忘h組織建設，借鑒這一管理方式，以更好地落實群眾工作和服務群眾。
最后，推進網絡化黨建，更便捷地服務群眾?，F代社會已進入信息化時代，網絡滲透到社會生活的各個方面，深刻地影響著社會發展和進步?；鶎臃招忘h組織建設，不能置身于網外，要充分利用網絡便捷、快速的優勢，推進網絡黨建，如開通流動黨員服務網、打造黨員之家平臺、建立黨群聯系QQ群等多種方式，讓網絡成為基層黨組織聯系服務群眾的重要渠道，發揮網絡在問政于民、問需于民、問計于民等方面的重要作用，進一步做好聯系服務群眾工作。
（四）完善服務保障體系，解決“無資源”服務的問題
一是人才保障。針對當前基層黨組織建設中存在的人才困境，要大力培養服務型人才。具體來說，一要“加強基層黨組織帶頭人隊伍建設”[1]（P54），為建設服務型黨組織配強“領頭雁”；二要形成有利于服務型人才成長的“軟環境”，對服務型人才要激勵到位、支持到位、關注到位，用待遇留人、感情留人和事業留人；三要拓寬人才渠道，從大學生村官、返鄉大中專畢業生、部隊轉業軍人、機關、企事業單位中選拔優秀人才充實到基層黨組織中去，為基層服務型黨組織建設提供充足的人才保障。
二是經費保障。建立、完善服務群眾的保障體系，較充足的財政經費投入必不可少。黨的十八大報告明確提出，要“建立穩定的經費保障制度” [1]（P54）。針對一些地方基層服務型黨組織經費不足的困境，要引導各地各部門建立健全財政投入為主、社會各方支持、基層黨組織自我補充的多元化經費保障機制，逐步建立穩定的經費保障制度，以確?；鶎狱h組織正常開展各項群眾工作和服務活動。
三是平臺保障。服務平臺是基層服務型黨組織建設的重要支撐?；鶎狱h組織只有通過一定的服務平臺，才能更好地聯系群眾、了解群眾需求和便利地服務群眾。針對當前一些地方基層黨組織服務群眾平臺的缺失和不足，要引導和支持基層黨組織和廣大黨員干部搭建服務群眾的平臺，如建立黨員服務中心、黨員工作室、黨員中心戶、電子政務系統、電子監察系統、流動黨員服務車等服務群眾的窗口，提高服務群眾的效能。
（五）建立健全服務機制，解決“常態化”服務的問題
一方面，建立健全服務群眾的領導機制。俗話說，服務好不好，關鍵在領導?；鶎臃招忘h組織建設的成敗與有無健全的領導機制緊密相關。針對一些基層服務型黨組織建設領導機制不健全的情況，一是要建立基層黨組織負責人服務群眾責任制專項述職制度，堅持“領導抓、抓領導”，認真落實黨建工作責任制；二是各基層黨組織要立足于自身實際，制訂具體實施方案，明確服務重點，突出自身特色，確?；鶎臃招忘h組織建設落實到位、取得實效；三是從制度層面要求基層黨組織、黨員干部帶頭服務群眾，發揮示范帶動作用，從而加強對服務型黨組織建設的組織領導。
另一方面，建立健全職責明確的問題解決機制。群眾工作無小事。針對一些地方漠視群眾訴求、辦事效率低下、責任推諉的現象，要建立問題收集、分發、處置、督辦等一系列銜接緊密、操作規范的工作流程，形成部門聯動、職責明確的問題解決機制。一是建立臺賬制度，對群眾通過各種渠道反映的問題、意見、建議進行梳理，登記備案；二是建立部門聯動處置制度，將收集到的群眾訴求及時移交有關部門處理，隨時跟蹤處理情況，并做到事事有回應，件件有答復；三是建立限時辦結制度，對群眾合理的訴求要在規定的時限內完成并及時反饋；四是建立督辦問責制度，對群眾訴求無正當理由不予辦理、超時辦理、辦理不好的現象進行督察并問責，將服務群眾落到實處。
參考文獻：
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[5]毛澤東文集：第7卷[M].北京：人民出版社，1999.
[6]鄧小平文選：第1卷[M].北京：人民出版社，1994.
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[8]毛澤東選集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991.
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責任編輯：胡芬芳