部隊生活范文第1篇
同志們，此次民主生活會是為了貫徹XX精神，端正黨風，團結同志，認真查找班子和隊伍建設中存在的突出問題，查找班子成員在思想，工作，作風方面的不足，對照XX，剖析原因，制定措施，科學謀劃XX整體工作，，推進勤務隊的科學發展，加強支部自身建設。
希望大家在今天的會議中能本著“知無不言，言無不盡”、“言者無罪，聞著足戒”的精神，敞開思想，暢所欲言，嚴于剖析自己，主動檢討思想，工作，作風和生活上的缺點和錯誤，誠懇接受別人的批評和幫助，達到統一思想，加強團結，相互監督，共同提高的目的。
部隊生活范文第2篇
一、 活動背景
借以軍訓慰問演出來表達我院師生對駐地官兵兩周以來對學生們的辛苦教導和幫助以誠摯感謝和慰問同時也通過軍訓慰問演出來展示同學們的軍訓成果展現當代大學生的風采。
二、 活動宗旨
軍訓慰問演出促進軍民團結與相互了解使新生了解開展大學生軍訓工作對大學生有著非常重要的教育作用不僅是法律賦予的任務更可以通過軍訓全面提高大學生綜合素質.使同學們了解軍營愛在軍營增強國防意識.與官兵加深友誼共建軍民魚水情同心同德建立和諧的擁軍情誼.為結下深厚的軍民魚水情誼以及觀念方面起到一定的推動作用.同時對學生門有重要的教育意義。在官兵的帶動下激發學生們的愛國熱情，培養學生們艱苦奮斗，刻苦勤勞的毅力和集體主義精神。增強學生的國防概念及組織紀律性。
三、主辦單位
東北師范大學人文學院福祉學院學生會
四、承辦單位
東北師范大學人文學院福祉學院文藝部，宣傳部，體育部等各職能部。
五、活動對象
軍隊全體官兵、參加活動的師生
六、活動內容形式
1、 參加此次慰問演出的節目要求內容健康積極向上，凸顯當代大學生風采，貼近軍隊生活。體現我院師生的慰問熱情，能增強軍民情意。
2、 節目可為唱歌、舞蹈、相聲等版塊，主要以體現當代大學生的風采為主。
3、與軍隊商討聯誼具體事宜，洽談聯誼的目的，節目的安排及具體事項。做好演出前的工作。
4、節目由職能部負責人進行挑選。
七、活動具體流程以及時間包括：
1、
2、
3、
八、活動意義
通過舉辦軍訓慰問演出促進軍民團結與相互了解使新生了解開展大學生軍訓工作對大學生有著非常重要的教育作用不僅是法律賦予的任務更可全面提高大學生綜合素質.使同學們了解軍營愛在軍營增強國防意識。增進軍民情意，促 ，構建社會主義“和諧軍營”“和諧校園”“和進軍民“雙擁” ， ，諧社會”，為我院學生的業余生活增添一絲絢麗的色彩。
部隊生活范文第3篇
消防部隊基層日常管理是指依據條令條例和規章制度，結合完成各項任務，而對基層日常工作和生活所進行的隨機的、不間斷的管理活動。把這項工作做好了，就能有效地把條令條例落實到每個基層單位，每個人員和每項工作，保持部隊的高度集中統一;就能有效地使基層保持紀律嚴明、作風優良、秩序正規、安全穩定，維護消防部隊良好形象;就能有效地保證各項任務的完成，推動基層的全面建設和長遠發展。
一.消防部隊基層中隊管理中存在的突出問題
1 中隊干部精力容易發生外移，扎根基層的思想不夠牢
擇崗現象比較嚴重。主要表現在扎根基層中隊作奉獻的原動力不夠，工作積極性不高。感到基層消防部隊條件艱苦，值勤任務繁重，值勤的崗位責任重大，現在的兵難帶，思想消極，導致中隊干部容易精力外移，不能把全部精力放在部隊管理上來，這是發生問題的根本原因。
2 士官隊伍關系復雜，建設標準不高，管理不嚴
隨著士官隊伍的不斷壯大，問題也隨之而來，一些士官本身素質就不高，有的家里有點關系，就天不怕地不怕，以為轉了士官、入了黨、學了駕駛，該得的東西都得了，就不服從部隊的管理，放松對自己的要求。
3士官的人生觀、價值觀發生了偏移
消防部隊基層中隊點多線長，緊密聯系社會，幾乎全部駐扎在城市繁華地帶，一些不利因素隨時滲透和影響著部隊。社會組織形式多樣化，社會生活方式多樣化，社會崗位和就業形式多樣化，必然對士官的思想觀念，價值取向、行為方式、人際交往等產生重大的影響。 4班長責任心不強，骨干表率作用不明顯責任不明確，過一天是一天，大不了年底退伍。戰士放松對自己的要求，部隊就會開始變得混亂起來，管理起來難度加大。中隊日常工作的開展也沒有高的效率，工作積極性、主動性降低了。
5管理松馳，只求過的去，不求過得硬
工作疏于形式，一些干部對部隊管理標準不高，認為只要不出事就行了。平時放松點不要緊，在工作安排上不合理，給戰士休息的時間太多，致使戰士的思想放松，加深了戰士對外面世界的渴望。
6戰士的手機使用問題
現在是信息化時代，中隊戰士用起了手機，這正好給違紀事件提供了萌芽，戰士每當一出去，就會交待其他戰友：“有事打電話”。手機在一定程度上給違紀行為壯了膽。另一方面，戰士晚上打電話與地方青年聊天，經常聊到很晚，即影響戰士的工作，又時常影響戰士的情緒，而且每個月的電話費成他們很重的一筆負擔。
二.解決基層中隊問題的幾項措施
目前，部隊出現這樣和那樣的問題，可以從以下幾個方面入手，抓好基層消防中隊的管理。
1 加強部隊思想政治工作，開展經常性思想教育
社會在發展，各種文化思想不斷在考驗著我們的消防官兵，思想教育工作要必須長抓不懈，教育引導廣大官兵，吸收好的文化思想。抓好思想政治教育工作，就應該要認真落實經
常性思想教育的制度。就新形勢下的消防部隊而言每周都安排了政治教育和黨團活動日，用于開展經常性思想教育。
2 加強士官隊伍的管理，能從以下三個方面入手，引導士官樹立正確的人生觀、價值觀、婚戀觀
一是開展經常性教育，引導士官樹立正確的婚戀觀。二是加強對士官的監督，引導士官合理消費。經常加強艱苦奮斗教育，引導士官“牢記光榮傳統，保持艱苦奮斗的本色，致富思源，富而思進”，積極提倡合理開支。士官不會或不善理財是當前士官隊伍中普遍存在的現象。因此，在大力提倡合理消費的同時，引導士官科學理財。要加強對士官日常生活習慣的引導，嚴格請銷假制度，控制外出，減少開支，同時要積極改善部隊的生活、娛樂設施，廣開成才渠道，創造拴心留人的環境，把士官的消費引導成人成才上來。三是破除“官”念，引導士官保持士兵本色。通過教育和引導，讓士官自覺做到：首先，待遇高了，奉獻意識不減。教育士官以部隊利益為重，保持普通士兵的本色，始終把部隊的工作當作事業來干，更好地履行自己的職責。其次，資歷厚了，職責意識不能減。要從強化士官的職責意識入手，教育士官找準“位置”，明確職責，干好本職工作。再次，條件好了，進取意識不能減。教育引導士官不斷強化自身素質，在本職崗位上建功立業，放充“官”念，保持“兵”色，不斷進取，勇當戰士的標兵和楷模。同時，采取定期教育整頓，定期民主評議，定期講評業績等有效形式，促使士官靜下心、安下身，以飽滿的工作熱情投入到部隊建設中去。加強士官隊伍建設，制定和完善一套適應于自己中隊特點的相關士官管理辦法是極其重要的。特別是對一些老士官，更應從嚴管理，發揮其積極的作用。
3 加強談心工作，加強疏導教育，做到以理服人，以德服人
談心是經常性思想工作最常用的方法。支隊對中隊干部，中隊干部對戰士應多溝通，加深互相間的理解、支持，打破純粹的上下級關系，培養出豐富的感情。尤其是有下列情況的人員，基層政治教育工作必須及時談、反復談。
4 加強中隊和兵員的管理
部隊生活范文第4篇
法、修辭、語篇等各個層面,對肯尼迪的就職演說辭進行分析,揭示其文體特征,以幫助大家更好地欣賞肯尼迪的演
講藝術,并學習一些演講中的語言技巧,提高演講水平。 關鍵詞:就職演說辭;文體分析;修辭手段
中圖分類號:H152
文獻標識碼:A
文章編號:1004 —3926 (2004) 06 —0407 —04 收稿日期:200420 作者簡介:熊莉(19699 個單詞的句子7 句, 占總數的 1315 %;含1029 個單詞的句子有17 個,占總數的 3217 %;含30241 [10 ] 徐振忠1 英語演說辭文體芻議[J ] 1 外國語,1 美國新任總統奧巴馬與前總統肯尼迪之間在諸多方面有著極為相似的地方, 尤其是他們的就職
演說背景、演說內容以及演說策略中所采用的修辭格。分析兩位總統的就職演說背景、演說內容和演說中所采取的策略, 分析美國在其國內和世界范圍內所采取的政策中的變革與傳承關系, 可以提高人們對美國文化 從1789 年美國第一任總統華盛頓就職以來, 美國歷屆新任總統在就職典禮上發表演說已經成為 慣例。作為一種政治演講, 總統就職演說可以展現 總統個人的風采和執政理念。本文將通過對比肯尼 迪與奧巴馬就職演說的背景、內容以及演說策略中 修辭格的運用, 來評析兩位總統就職演說所承載的 美國政治與文化的傳承與變革。 本世紀六十年代, 國際局勢動蕩不安。% 第三世界各國人民紛紛起來斗爭, 要求獨立、爭
取民主和自由。當時的美國經濟很不景氣, 國內政局也很不稱定, 政府領導階層缺乏膽識和 活力。就在這關鍵的時刻, 約翰· 肯尼迪在競選中獲勝, 成為美國最年輕的總統 。
用詞準確是這篇演說的一個明顯特點?？夏岬蠈Ξ敃r人們的心理可以說是了如指掌。 他知道自己執政正是全世界處于冷戰狀態, 整個世界分成兩個敵對陣營, 即社會主義陣營和 西方陣營
。至于如何贏得國內民眾的支持和贊助1 如何博得世界輿論界的青睞, 這對于肯尼 迪來說還不是胸有成竹的事。他必須號召美國人民參加斗爭, ∃
反對人類的共同敵人 苛政、
貧困、疾病和斗爭。至于如何通過演說來激發聽眾的感情, 使它產生強大的反響力, 那就要看他 演說的本領了∃ 眾所周知, 與林肯一樣, 肯尼迪酷愛語言, 他不僅善于用語言傳達政策, 更善于 幾語言創造他所希望的情緒、 態度、
氣氛或覺醒。他的演說在用詞方面達到的凝煉程度, 在 其他總統的演說中是不常見的。如看起來
·意思很簡單廠姊妹” , 但仔細咀嚼就不難發現其含意所指我們知道當時的美國 “
。
, , 4 # ·
已經赫赫育招1 在國際上處于舉足輕重的地位, 戰后, 國家壟斷資本主義迅速發
麟國內生產
和件技發暖達到了登峰造極為地步再加
, ’上它到處插手侵略擴張許多小國家由于經濟、, , 軍事實力薄刃溝象墳個個郊害伯它對它敬而遠之相反留給人們的印象是總統在從事 ,
, , , 一項偉大為吏命呼于齋勸揭小國家擺脫貧困為枷談與它們建文友好的關系彼此間應親 ,
, , 如姊床倩司手足無疑文是肯尼也總統想通過宣傳他為沂謂和平” 政策來鼓動群眾贏 , 。
“ 、得國際朋友從表面上著美國政府似乎十分慷慨愿意提共援助但實示上卻喪明了美國向來稱王稱霸以,
,
∃
, 老大哥自居把推行擴張主義政策隨寸侵洛租涼奪≅8Α 國財富的企圖作為向外施行的一種特殊政策 ,
、。至此, 一個野心勃勃為資產階吸政客為面住這里, 一腎尼漁再欠重申
著干, 而是叨人男艱池作對
。
是標傍“ 民主, 和‘自由” , 伎倆
。
“ 美國并沒有在制造任何分歧和爭端根木無意與哪個國家對
, ” 這又從側面暴露了羊國政府的野心在自己的人民面前總
,
, ,
, 好讓人民相卿自己擁護自己這也是資產階級演說家慣用的
” ’“ Ι 此、%8, 這個湯耳導豪竟毋不過了游響肯尼迪Ε陣常注意演井為方式, 沒有把話說
。絕對而留有一點余地讓人們深思回味 , 。“ 我們不作住何保證只是提出要求而已從中 ,
” 。
。他暗示了對方必須對您為走議作認真思考這徉自信
、狂妄科學的發展也會導致人類毀滅、
。 重復使用” : 88 ,( . > 0 ( , 6 ( = + . Δ : < / : 88 ,( . > 0 ( , ∋ 3 一> : < 8) ,+ 護這樣的句型不僅能形成對稱,
,
, 一
使整個句子具有強烈的節奏感而且能深化
主題, 聽起來真切生動回味無窮下面再請看一些重復句型的使用演說從第六段到第 、
。
。十一段∃ ’, 2 ( 開頭都使用了同釋的句型
% ∋ ( , + 一+ 0 , ’。。。8, , 8 , 2 ( 2 ( % ∋ ( 0 + < : % Η 8/ Ο Π . 【Ο < Θ
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一
“ , ”
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二“ , ” 2 ( %∋ : % 9 ( . 8/ 每0 0 + > 78Δ
, ∃ 。擴,
和
∃ , ∃ “ ?
“ 以及在第十五至第十八段中重復使用了”Ρ + % 7 (% 7 0 )/ + 0
、這個句型。
這種童復現象頗具有語言魅力觀眾或讀者絲毫感覺不到冗詞贅句相反讓人感
。
, 到前后呼應∃, 又段落分明結構井然1 同時說話的語氣也得到了加強整篇演說洋洋灑灑生 ,
。
, 動富有感情色彩無疑這種巧妙的布局增強了語言的連貫性 , 。, 。
三比喻 Χ ); 3 . + 0 ( , Θ Μ+ + + ∋ 、一篇優秀的文章常常少不了修辭祛演說更是這樣肯尼迪這篇演說可以說是一本修辭
,
。學大全文中大量使用隱喻∃ 、
提喻、
夸張等手法尤其以隱喻見長 , 。
下面我們就舉例說明
一
穩喻 < ‘+ % : 6 ∋ ( .
不!
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,
.
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Κ 在這里肯尼迪將尋求社會主義國家的幫助比作是騎虎難下
。、
, 作為當時社會主義國家的敵對陣營美國政府當然不希望看到自己的盟國成為社會主義國家
·的同盟者作為政府代言人的總統疊然也不例外他竭力呼吁盟友不要與社會主義陣營站在 ,
。一起遙相呼應, 這也從側面反映了肯尼迪對社會主義國家所持的態度Β
≅3 七
」
。一5 % ∋ )0 6 + : + + ,3 8 . + = ( 83 % )( < ( , ∋ ( 6 + + : < < ( % 7+ + ( > + %∋ + 6 . + Δ ( , ∋ ( 0 % 一“+ 6 ( 9 +. 0∃ 6 :. :∃ ∀ 川
這里肯尼迪又把和平革命的希望_______比作為隨時都有可能成為敵對國的犧牲品” 然 “
”
“
一
。而他要保證它在咖安全不使其離已就得施行他的特殊政策這就表朋肯尼迪決不會甘 , , , , 心示弱為了確保他的政策的貫徹執行他會不惜一切代價甚至動武力決心與社會主義 。
, , , 陣營對。一著干類似這樣的隱喻還很多讀者不妨在閱讀過程中細細加以品味譬如1
,
。。
二‘、
一、演說背景
奧巴馬在競選總統中得到了肯尼迪家族的支 持, 被視為是可以繼承肯尼迪政治遺產的“年輕 人”。巧合的是, 奧巴馬生于肯尼迪就任總統的
1961年。奧巴馬與肯尼迪確有幾分相似, 兩人的
祖輩都具有移民背景: 肯尼迪的祖父移民自愛爾 蘭, 而奧巴馬的父親來自于非洲肯尼亞。他們的父 輩都曾經歷初到美國時的不公正待遇, 激發了他們 努力奮斗的決心和意志。兩人都畢業于哈佛大學, 都是參議員出身, 都因在民主黨全國代表大會上的 精彩發言而一夜走紅。也都寫過暢銷書: 肯尼迪在
1956年出版的《勇敢者的畫像》, 被譯成了幾十種
文字, 并為他贏得了普利策傳記文學獎; 時隔50 年后全面闡述奧巴馬政治理念和政策主張的《無 畏的希望: 重申美國夢》, 也為民主黨和他本人贏 得了廣大選民。
1961年1月21日肯尼迪就任總統時, 美國國
內正處于戰后第四次經濟危機, 民權運動高漲; 國 際上, 蘇聯的咄咄逼人、西歐和日本的迅速發展、 亞非拉的崛起, 都使美國的全球擴張受挫。于是, 肯尼迪在大選中就提出了“新邊疆”的口號, 倡 導在科學技術、經濟發展、戰爭與和平等各個領域 開拓新天地; 加上他年輕氣盛、身世顯赫, 美國人 紛紛投票支持他。而奧巴馬在競選中以“變革” 為主題, 強調結束伊拉克戰爭、實現能源自給、停 止減稅政策和普及醫療保險等, 并承諾實現黨派團 結、在國際上重建同盟關系、恢復美國領導地位。 奧巴馬就職演說的主題和目的, 就是喚醒人民的信 心、決心以及對國家的責任感, 共同渡過美國現在 面臨的經濟危機難關。
美國第35任總統肯尼迪和第44任總統奧巴馬 都是美國歷史上較為年輕的當選總統。他們都有著 法學的教育背景, 擅長公共演講; 他們借助當時的 科技媒體發表就職演說, 影響范圍都達到了空前的 程度。當年, 肯尼迪之所以能夠戰勝尼克松, 在很 大程度上歸功于廣播電視的力量, 而今奧巴馬戰勝 麥凱恩, 則得益于網絡媒體的發展對美國人產生很 大的感召力, 從而獲得廣大選民的支持。
二、演說內容
在演說中, 兩位總統都提到先輩的忍辱負重, 追求自由平等和獨立。用先輩的經歷說話, 既表明 了該政府建立在各屆政府執政理念基礎上的合法性 和形象, 也是政治上的煽情, 起到了更大的鼓舞 作用。
美國人有著濃重的領袖情結, 即使面臨巨大的 危機, 美國人依然看重世界的領袖地位?？夏岬咸?召“建立一個把東西南北聯在一起的偉大的全球 聯盟來對付這些敵人, 以確保人類享有更為富有成 效的生活”; 而奧巴馬在演講中說, “對于每個追 求和平和自尊的國家和個人而言, 美國都是朋友, 我們愿意再次領導大家踏上追尋之旅。”力主在維 護美國霸主地位的同時, 使世界格局發生一些 變化。
兩位總統都欲平衡社會各個階層的力量。在為 富人階層謀利益的同時, 針對中下層民眾減稅, 加 大公共開支, 加強醫療保障, 加大教育投入等?？?尼迪相信, 如果什么事物有足夠的力量去感動人
盧丙華: 變革與傳承———奧巴馬與肯尼迪就職演說評析
B IAN J IANG J ING J I YU WEN HUA 59 民, 并且在歷史上留下痕跡, 就可以離人民的心更 近一些。而奧巴馬在演說中強調“偏袒富人的國 家無法長久”, 與肯尼迪的“一個自由社會如若不 能幫助眾多的窮人, 也就無法保全少數的富人”, 具有相同的含義。
肯尼迪通過較為特殊的結構聚焦“自由”
(1 iberty) 這一全體國民乃至整個世界都熟知和關
注的話題, 表達了確保自由的存在和自由勝利的勇 氣和決心。作為典型的美國總統就職演說, 整體上 還是借助了歐美人共同的宗教信仰和生活習俗, 特 別是民主自由、美國理想等途徑來傳達其一般會話 含義。而在本質上, 聯系著奧巴馬與肯尼迪的, 是 他們那種開創未來的歷史感。
三、演說策略
兩位總統在演說中都采用了第一人稱的復數使 用。一方面, 這樣的演說使聽眾感到親切, 容易贏 得支持; 另一方面, 可以喚起一種團體意識, 使演 說具有很強的煽動性。為了使就職演說充分體現它 所負載的美國歷史與文化含義, 給聽眾留下深刻印 象, 他們主要采用了以下幾種修辭手段。
1. 排比parallelism。排比是指用結構相似、語
氣一致、關系并列的一組語句, 接連表達幾個相關 意思的一種修辭方式。運用排比演講, 可使演講產 生感人肺腑、振奮人心的威力; 可使演講的氣勢如 同磅礴的江水, 洶涌向前; 可使人感情奔放四溢、 豪情萬丈?？夏岬系难葜v中在如何處理“兩大強 大陣營”的關系問題上, 運用了結構相同的四個 短語“讓雙方??”表示強調和層層深入。通過 排比, 既使得他對這些團體的承諾劃分出層次, 也 與對敵對國家的要求顯示出差異, 展示其政策的區 別性和思維的嚴密性。奧巴馬在緬懷先輩時接連用 了三個“為了我們??忍辱負重, 辛勤耕作, 乃 至征戰、犧牲??”排比句的使用可謂是別具匠 心, 使整篇文章布局合理, 層次分明, 加強語氣。 這種結構方法是極講究的, 既能全面深刻地表達主 旨, 體現出層次和分寸, 又能使演講從整體上產生 朗朗的節奏、激越的韻律和明快向上的氣勢。
2. 反復repetition。反復是指通過重復同一單
詞、詞組或語句使人加深印象, 重復部分往往含有 強烈的情感或優美的節奏。演講中相同的語言形式 反復地使用叫“重復”。演講中為加強印象、突出 主題及展現情感等, 經常運用相同語言形式的 “重復藝術”, 不斷對重要詞語進行重復。如: 肯 尼迪的就職演說中針對不同的對象運用了“ To those?? (對那些??) ”; 奧巴馬在講到面臨的
挑戰時, 連續三個段落的開頭都用了“Today (今 天) ??”
3. 頭韻alliteration。頭韻是英國文學作品中使
用相當廣泛的一種語音修辭手法。這種押韻的技巧 在肯尼迪的演說中也有所體現, 讀起來朗朗上口、 音韻優美。如: “friend and foe” (朋友和敵人) 在 肯尼迪和奧巴馬的演說中均有出現。“foe (敵 人) ”是“enemy (敵人) ”的較為文雅或古老的 形式, 一般來說, 人們會使用“enemy”。在這里 使用“foe”是為了和“friend”重復輔音[ f ] , 增 強了節奏感、感染力和演講的氣勢。
4. 對照antithesis。對照是運用在意義或感情 上對立的詞, 以形成鮮明的對比或對照。對照不同 于比喻, 它把兩個概念對比, 不是指出其相似點, 而是指出其差異。使用對照法來增強語勢和使演說 更為生動形象。如: 肯尼迪的演說中, “如果一個 自由的社會不能幫助貧窮的大多數, 那么它也不能 拯救富有的少數人”的“the many (多數) ”和 “the few (少數) ”與“the rich (富人) ”和“the poor (窮人) ”。這和奧巴馬演說中“你們不可能
拖垮我們, 我們定將戰勝你們”的“you (你們) ” 和“we (我們) ”與“outlast (拖垮) ”和“defeat (戰勝) ”, 在兩個分句中交錯使用, 使句子整體上
達到一種平衡。表現出他們期望在歷史與現實的銜 接時刻, 喚起民眾的信心、力量和獻身精神, 以牢 牢地抓住聽眾的心。
5. 隱喻metaphor。隱喻又稱“暗喻”, 它直接
把被比喻物說成比喻物, 是明喻的隱含形式。在肯 尼迪和奧巴馬的就職演說中, 大量隱喻的使用讓聽 眾意會, 從而增強了演說的美感和表現力。如肯尼 迪的演說中把“美洲”比作“家園”, 把不容許別 國干涉美洲的事務, 形象地說成“仍然想做自己 家園的主人”。而奧巴馬在演說中將美國所面臨的 世界經濟危機和國際形勢比喻成“嚴峻的寒冬” 和“可能會發生的風暴”。比喻形象、貼切、有 力, 既簡練、含蓄, 又寓意深長。
此外, 肯尼迪與奧巴馬在就職演說中還引用了 《圣經》中的話語, 使演講表達準確、富有感染 力。又引用了一些名人先賢的話, 或采擷一些警 句、成語、諺語和典籍中的話, 使演講生色增輝。 把奧巴馬與前總統肯尼迪的就職演講進行比較, 從 很多角度和不同程度上可以說, 奧巴馬是肯尼迪的 傳承者。參考文獻:
[ 1 ] 李志坤,劉宗強. 肯尼迪就職演說詞的語用含義探究[ J ]. 三峽大學學報:人文社會科學版, 2008 (4). [ 2 ] 任澤湘. 約翰·肯尼迪就職演說辭格探析[ J ]. 鄖陽師范高等?？茖W校學報, 2006, 26 (3). [ 3 ] 李天道. 外國演講辭名篇快讀[M ]. 成都:四川文藝出版社, 2004. [ 4 ] 方夢之,張順梅,等. 譯學辭典[M ]. 上海:上海外語教育出版社, 2003. [ 5 ] 張漢熙,王立禮. 高級英語:修訂本第二冊[M ]. 北京:外語教學與研究出版社, 1995. [ 6 ] 武傳濤. 著名演講辭鑒賞[M ]. 濟南:山東人民出版社, 1996. [ 7 ] 謝祖鈞. 英語修辭[M ]. 北京:機械工業出版社, 1988. [摘 要] 巴拉克·胡賽因·奧巴馬在2008年美國總統選舉中獲勝,當選美國第56屆總統,當晚他發表了獲
勝演講。這篇演講條理分明、框架清晰、語氣溫和、富有親和力、激情四射、富有感染力,演講用詞具有大眾化、平民化特征。句式表達具有多樣性,使語言表達強略得當,舒展自如。在修辭上使用了大量的排比、反復、對比等手法, 公眾演講作為一種極為特殊的文體,既不同于日常談 話、即席演說等口語體裁,又不同于小說、戲劇、詩歌等文學 體裁。它兼具口語和書面語兩種文體的語言特點,同時,又 和這兩種文體有著明顯的差異。它揚口語淺顯易懂之長,棄 口語松散雜亂之短;既保留了書面語莊重文雅之風,又不失 口語生動感人之韻,使人聽來感到鏗鏘悅耳,感情充沛,極富 感染力和號召力。“文體”一詞,源于英文的“style”,它包含 著語體和風格兩方面的涵義。[ 1 ]它既可指某一時代的文風, 又可指某一作家使用語言的習慣;既可指某種體裁的語言特 點,又可指某一作品的語言特色。本文就語言文體風格方 面,從語篇風格、詞匯風格、句式風格、修辭風格等方面對奧 巴馬的獲勝演講( victory speech)作一些具體的分析。 巴拉克·胡賽因·奧巴馬(Barack Hussein Obama J r. ) 在2008年11月4日美國總統選舉中獲勝,當選美國第56 屆總統,并成為美國歷史上首位非洲裔總統。他的演講技巧 在當晚獲勝演講中被發揮得淋漓盡致。此演說言辭華美,氣 勢雄偉,極富感染力,被認為是一篇演講中的經典之作。 一 語篇風格 (一)語篇結構
這篇演講條理分明,框架清晰,獨具匠心的語篇結構是 其一大特色。“結構工整的演講比結構零亂的演講更易于為 聽眾所理解。”[ 2 ]研究表明:清晰的結構是與聽眾的理解力 和記憶力緊密相連的;它會影響聽眾對演講者的可信度的判 定。而結構在很大程度上也影響著演講的質量。演講的組 篇應按人們對事物的自然反應及思維模式進行。一篇好的 演講必需重點突出,層次分明,結構工整。[ 2 ]總統獲勝演說是 一種具有深遠歷史意義和廣泛影響力的語篇。其結構模式 3 [收稿日期] 200828 [基金項目] 湖南省教育科學“十一五”規劃2008立項課題(高等教育XJK08CGD008號) [作者簡介] 曾亞平(1963—) ,女,湖南湘潭人,湖南農業大學外國語學院副教授. 研究方向:應用語言學. 第3期曾亞平,黃振定:論奧巴馬總統競選獲勝演講的文體風格 當然不容忽視。奧巴馬的演講可分為四個部分: 1. 闡述了這次總統選舉的歷史意義。暗示奧巴馬的當 選符合廣大民眾的意愿,因此,他的當選也是民眾的勝利。 2. 用細膩的筆觸和激昂的語言,真誠地傳遞出對競選
對手、競爭黨派、親朋好友、廣大選民乃至國際社會的由衷感 激、深情答謝和高度贊譽。
3. 用簡潔的筆墨和精煉的語言,準確地傳達出對建國
歷程、時代功勛、國際挑戰、政治方略和政治信念的精要評價 和精辟回答。
3. 用518個字的特寫方式,重點講述了了一位亞特蘭
大的106歲的黑人老婦人安·尼克松·庫柏熱心投票的愛 國熱情,并從她的視角回顧了美國經濟的發展、壯大以及繁 榮的過程,也回顧了美國消除種族歧視、性別歧視成為一個 人人平等的民主社會的歷程,以此來審視現實和展望美好的 未來。
(二)語篇特色
一篇演講的語篇風格相當關鍵,因為它決定了這篇演講 的整體基調,而其他所有文體因素均以語篇為基礎。盡管有 時語篇并不像其他文體特征表現得那么清楚直接,但對于整 篇演講是否成功,語篇起到了至關重要的作用。分析奧巴馬 的總統獲勝演講,我們不難發現其具有以下語篇風格: 1. 語氣溫和,富有親和力
奧巴馬作為美國歷史上首位非洲裔總統,來自美國的中 低層,富有社區工作經驗,了解普通美國民眾的心聲,強調 “平等”、“自由”,他的獲勝演講辭語氣溫和,富有親和力。 例如在第一段中: Hello, Chicago. If there is anyone out there who still doubts thatAmerica is a p lace where all things are possible; who still wonders if the dream of our founders is alive in our time; who still questions the power of our democracy, tonight is your answer. 在演講的一開頭,奧巴馬不是直接稱呼“我的朋友們”
或“女士們、先生們”之類,一句“Hello, Chicago”便與眾不 同,隨著下面潮水涌動的歡呼,這一句已經代表所有。美國 總統們的獲勝和就職演說第一段一般都是很抽象的語言,而 奧巴馬在第一段開頭,正如肯尼迪總統就職演說中所說的: “我們不把今天看成是一個政黨勝利的日子,而看做慶祝自 由的佳節。它既象征著結束,也象征著開始;它意味著繼業, 又意味著更新。”[ 3 ]他用三個“如果”引出話題,最后用一句 “你們今晚正是對那些疑問作出了回答”,通過這三個反復, 首先表明了美國的偉大,再次強調了自己的當選完全是大多 數美國公民的認同,他的當選是廣大人民的勝利,最后讓聽
眾有了“我們的總統、人民的政府、為人民的政府”誕生了的 共鳴。
2. 激情四射,富有感染力
美國歷史上出現過多個優秀的政治家,如林肯、肯尼迪 和馬丁·路德·金,他們成功的第一步都源自熱情奔放、富 有號召力的演講。在傳媒日益發達的當代,這一點尤其重 要,因為演講直接關系到能否感動選民、取得共鳴,奧巴馬的 演講,既激情四射、振奮人心,又格調高雅,富有感染力。如 第
二、
三、四段中使用了多組長排比句,他將大選人們排長隊 投票的場景,將全社會各層次人們全部列舉出來向所有人宣 告:美國在發生改變,美國會因為他的當選而發生改變,美國 仍然充滿希望和活力,美國因為所有人的融合而強大。而其 中的:Americans who sent a message to the world that we have never been a collection of individuals or a collection of Red States and Blue States: we are, and always will be, the United States ofAmerica. “我們是,我們永遠是美利堅合眾國”是極度富有感染 力的,演講在這里達到第一個高潮。能在開篇就引導出一個 高潮是成功演說的開始。這樣的演講開篇是很有力量和感 染力的。如第六段的: I just received a very gracious call from SenatorMcCain. He fought long and hard in this campaign, and he’s fought even longer and harder for the country he loves. He has endured sac2 rifices forAmerica thatmost of us cannot begin to imagine, and we are better off for the service rendered by this brave and self2 less leader. . . . 在這一段他高度贊揚了自己的競選對手美國共和黨總 統候選人麥凱恩參議員,而且是極其誠懇和足夠力度的評 價,不帶半點諷刺。我們不僅能看到這些贊揚,更能看到他 的風度與尊重,當然,這么完美的對手同樣可以起到肯定自 己的作用。 二 詞匯風格
作為情景語境的三個主要變項, 話語范圍( field of dis2 course) 、話語方式(mode of discourse)和話語基調( tenor of discourse)共同作用產生了語域( register) 。語域( register)是 指“一個特定群體所用的特殊語言變體”。[ 4 ]一個語域與其 他語域的區別常見于其所用的獨特的詞匯。詞匯的長度通 常和該文章語體是否為正式語篇密切相關。傳統上我們把 包含六個以上(包括六個) 字母或三個音節以上( 含三個) 的單詞稱為大詞( big word) 。這些詞往往來自于拉丁語,希 臘語或法語,或者有著復雜的內部結構。[ 4 ]大詞在正式書面 體中出現較多。在奧巴馬的這篇演講中, 全文共有1949個 單詞, 其中410個為包含6個或6個字母以上的大詞, 占總 數的21% , 比美國總統獲勝演講或就職演講的單詞的大詞 所占的百分比27. 7%要低些。如果我們排除包含恰好6個 字母的單詞, 這個數目就減少到329 個,僅占總單詞數的 16. 8%?？偟膩碚f, 我們可以看出奧巴馬的這篇演講用詞 具有十分大眾化、平民化的特征。這與奧巴馬的支持者大多 來自美國社會的中下層民眾有關,奧巴馬希望通過詞匯的使 用來暗示:他是普通民眾的總統,而非美國少數上流階層的 代言人。
除此之外, 我們知道公眾演講都具有很強的鼓動性, 演 89 湖 南 大 學 學 報( 社會科學版) 2009年
講者常常借助形容詞的靈活使用達到鼓動聽眾的效果。但 在這篇演講中,為了避免拉開與民眾之間的距離,奧巴馬盡 量避免使用形容詞,很多應該使用形容詞的地方都用名詞代 替,使演講顯得更加客觀、公正。在這篇演講中共有94個形 容詞, 僅占總詞數的4. 8% , 遠遠少于美國總統獲勝演講或 就職演說的形容詞的平均含詞量7. 4%。然而, 大部分形容 詞還是表達了演講者強烈的主觀判斷和個人情感。比如 fundamental, divided, shared, individual, national, thriving, false, hopeful, long, steep, worst等。這樣既可以使自己的 演講更貼近民眾,又不失恢宏氣勢。
人稱代詞在英語政治語篇中的應用很廣泛。在這篇獲
勝演講中,“we”共計使用47次,“us”12次,“our”27次,合計 87次。而“I, me, my ”只有31次,“he”使用了2次,用來指 競選對手麥卡恩,“she”使用了4次,指安妮·尼克松·古博 (106歲的老人,她見證了美國的發展) 。“they, them, their” 19次。奧巴馬的演講中,使用得最多的是第一人稱代詞,尤 其是第一人稱復數代詞“we”,及它的變體:“us, our, ”等。 不少情形下,第二人稱代詞“you”的使用都由第一人稱代詞 所代替。大量使用“we”就等于把講話人放到聽話人的同一 立場之上,或更精確地說,是把聽話人拉到了自己的一邊,這 樣一來就會使聽眾感到更親切,就更容易贏得聽眾的支持。 分析演講稿,我們還發現,“you”、“your”的出現使聽眾感覺 到自己就是那個“you”,不自覺地和新總統“we”開始對話, 聽眾和總統間的距離不知不覺就縮小了。當演講者用“we” 來代替“I”時,可以營造一種友好的氣氛,另一方面人們對即 將上任的新一屆總統抱有很高的期望值,希望他能“解決能 源危機,修復與許多國家的關系,并將美國從經濟危機的泥 沼中帶出來”。[ 5 ]奧巴馬通過“we”與“I”的成功置換,達到了 “前面的路還很長、很艱辛,我需要你們的參與”的效果,從 而樹立了一個銳意改革、人民至上的新一代美國領導人形 象,使演講具有了強烈的煽動性。 三 句式風格
奧巴馬獲勝演講有單詞數1949個,句子83個, 平均句
長為23. 48個單詞。其中含40個單詞以上的句子為13個, 含30—39個單詞的句子15個, 含20—29個單詞的句子16 個, 含10—19個單詞的句子18個, 21個句子含有10個以 下的單詞。根據以上統計, 和所有美國總統的演講平均句 長19. 2個單詞相比, 這些數據顯示出, 奧巴馬的獲勝演講 平均句長較長,超過了美國總統就職演說的平均單句含詞 量,也明顯超過了各類文體的平均句長17. 8字。因此,奧巴 馬的總統競選獲勝演講具有較明顯的書面語特征,這是由演 講的內容、功能、發表場合及發表方式所決定的?？偨y獲勝 演講的內容涉及政治,發表場合較嚴肅,可以事先準備,避免 了口語體的隨意性。從句子類型來看,簡單句有13句,占總 句數的15. 7%;主從復合句有69句,占總句數的83. 1%;并 列復合句有1句,占總句數的1. 2%。以上數據顯示出,奧 巴馬的獲勝演講中,句子以主從復合句為主,其次為簡單句, 并列復合句含量最少。演講中句式的復雜性主要源于名詞 的后置現象。幾乎沒有所有格“’s”來替代后置修飾的現象。 相反往往有本來可以用前置修飾卻用后置修飾代替的現象。 后置修飾語的增多,使限定更加精確,能提供更多信息,還可 以使語言更加莊重,使內容更加嚴肅,并能起到強調的作用。 簡單句和短句結構簡單,表意明確,有明顯的強調功能,如 “Yes, we can”在演講中多次出現;復合句和長句容量大,能 表達復雜的思想內容。本來簡單句、短句常常出現在口語體 中,復合句、長句常常出現在書面文體中。而這兩種句式在 奧巴馬獲勝演講中呈平均分布,體現了句式的多樣性特征, 使語言表達強略得當,舒展自如,避免了單調乏味。另一方 面也體現出,奧巴馬獲勝演講辭在具有口語性特征的同時也 具有較強的書面語特征,并以書面語特征為主。
四 修辭風格
政治演說的目的主要在于向聽眾宣揚政治主張,這樣的 演講必須具有說服力和強烈的煽動性。因此,演講者常常借 助于各種修辭手段來達到這些效果。在奧巴馬的演講中被 使用的修辭手法主要有四種:排比、反復、對比以及暗喻。使 用這些修辭手法可使語句結構整齊勻稱,顯示形式的整體 美,演說起來聲調鏗鏘,使聽者感到語意特別豐富,力量特別 集中,說理十分有力。
1. 排比(parallelism) 排比是一種修辭手段。它是指把結構相同、意義并重、 語氣一致的詞、短語、句子、甚至段落排成串,形成一個整 體。[ 6 ]排比是奧巴馬獲勝演講中使用最頻繁的修辭手法。 例如: (1) If there is anyone out there who still doubts thatAmeri2 ca is a p lace where all things are possible; who still wonders if the dream of our founders is alive in our time; who still ques2 tions the power of our democracy, tonight is your answer. 這里
是三個定語從句構成的排比,強調如果有任何人懷疑美國精 神的鮮活,那么今天我的當選是最好的答案。這里也間接說 明了奧巴馬當選的意義。
(2) It’s been a long time coming, but tonight, because of whatwe did on this day, in this election, at this defining mo2 ment, change has come to America. 這里是三個介詞短語構成
的排比,蘊含今天是美國劃時代的日子,因為它迎來了變革。
(3) There is new energy to harness and new jobs to be cre2 ated; new schools to build and threats to meet and alliances to repair. 這是五個不定式短語的排比,表達了今后任務的繁重
及艱辛。
(4)And above all, Iwill ask you join in the work of rema2 king this nation the onlyway it’s been done in America for twoone yearsso95. [ 2 ] 熊莉. 從就職演說辭看肯尼迪演說的文體風格[ J ]. 西南民族
大學學報(人文社科版) , 2004, (6) : 40723. [ 5 ] Barack Obama. Victory Speech http [ EB /OL ]. / /www. chinadaily. com. cn / language11 / 05 / content - 7176921. htm, 2008. 11. 04. [ 6 ] 胡壯麟. 理論文體學[M ]. 北京: 外語教學與研究出版社, 2000. [ 7 ] 秦秀白. 英語語體和文體要略[M ]. 上海: 上海外語教育出版
部隊生活范文第5篇
連日來，西、北江上游強降暴雨，西、北江干流流量猛增，水位驟漲，形成了“05·6·24”特大洪水。洪水來勢猛、漲勢急、流量大，西江出現超1XX年一遇洪峰流量，北江出現超50年一遇流量，下游各水文站基本超1XX年一遇水位，容奇水文站超歷史最高水位。
汛情就是戰斗令。在某地委、某地政府的統一指揮下，全某地黨政軍民7萬多人奔赴抗洪搶險第一線。在抗洪搶險戰斗中，各級黨委、政府堅強領導，高度負責，科學指揮，保障有力;各區、各堤段的防汛責任人和技術責任人，履行職責，靠前指揮，哪里有險情就出現在哪里，發揮了中流砥柱的作用;駐部隊、武警官兵、民兵預備役部隊、公安干警發揮了主力軍和突擊隊的作用;全某地人民群眾關注汛情，全力支持和參與抗洪搶險。在全某地軍、警、民團結一致、頑強拼搏下，我某地取得了抗擊“05·6·24”特大洪水的初步勝利，實現了某地委、某地政府提出“全某地動員、嚴防死守、科學組織、確保兩江大堤安全”的目標。
在此，中共某地委、某地人民政府、某地防汛防旱防風指揮部向你們表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意和最親切的慰問!你們在抗洪搶險中始終承擔著最艱巨的任務，戰斗在最艱險的地方，出現在最危急的關頭，充分展示出人民利益重于一切的高度政治覺悟，指揮果斷、反應迅速、戰無不勝的過硬素質，英勇頑強、連續作戰、不怕犧牲的優良作風。在驚濤駭浪面前，你們經受住了嚴峻考驗，譜寫了一曲可歌可泣的英雄詩篇，黨和人民感謝你們!眼下，洪水水位已降至警戒水位以下，但主汛期仍未結束，對汛情千萬不可低估。希望你們再接再厲，保持高度警惕，繼續發揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神，奪取抗洪搶險全面勝利。
部隊生活范文第6篇
尊敬的黨委：
我，一個在部隊呆了XX年的干部，曾經為有幸成為一名共和國軍官而興奮不已。如今，當我開始回首這十幾春秋的時候，我突然發現我是那么的茫然。一直以來，我受的教育都是做一個有益于社會的人，我也一直是這么做的。小時候，我是一個乖孩子，聽父母老師的話，認真學習，從不打架;長大了，到了部隊，更是戰戰兢兢做好本職工作，服從命令聽指揮，雖然偶有小錯，但至少算是合格?？墒?，不知從何時開始，我突然發現現實并不如此。
老實說，我不知道自己這十幾年來自己到底做了什么，最后得到了什么，但人卻老了不只十幾歲。仿佛在一瞬間，我變成了一個人，不知道從時候起丟了我的思想，部隊的現實不允許自己再進行學習，我回到到了部隊，回到了我出去的地方，又回到了起點，每個夜晚獨自一人，回想自己的過去，思緒萬千，現在自己級別較高了，真的感覺到好累，好想回到地方。
一、家庭困難。我也知道軍人意味著奉獻，可是現實情況也不容自己忽視。我的老家在農村，父母辛苦培養自己，自己一步步走出了農村，可是父母也染上了病，常年吃藥，母親的高血壓多次住院，但她為了讓我安心工作，從沒有讓我回去照顧過，父親在我小時候做過胃部分切除手術，身體一直不好，如今他們都年紀大了，非常需要人照顧，我做為他們唯一的兒子，在處理這個問題上我真的感到對不起他們。
二、能力素質和組織的要求有相當大的差距。自己從一開始來到部隊后就是學習，努力適應部隊的一切，剛開始的時候自己認為還是適應了這種生活，可是雖著年齡的增加、兵齡的增長，我越來越發現我的性格和部隊的需要有很大的不同，不能及時適應部隊的這種人際關系、環境關系，自己從XX一步步走到現在技術XX級，只能感謝組織的努力培養，可是自己能力有限，有時真的感到力不從心，缺少了年輕人的那種活力，那種快速融入現代人際關系中的心理，對上級安排的工作也不能高標準的完成，多是一種能過去就行了，標準有時自己都看不過去，可是沒有人說什么，也許自己沒有意識到領導的批語，也許是領導考慮了自己的感受或面子沒有說而已。
三、在學校的時候，我的思想非常單純，希望能夠在部隊干出一番成績，也想付出總會有回報，可是來到部隊后，有時不是這個樣子的，要考慮種方面的因素，不能說有付出就必須有回報，為組織工作是應該的而且必須是盡力的才行，部隊雖有種種政策，但是在運行時又會綜合種方面的因素。自己總想把專業的學得更好，也能學得更好，可是有時專業學得好也沒有什么用，現實的情況中能過去得去的人過得好好的，自己辛苦的看書也不會得到什么，所以有時看到別人在玩自己也很難控制了。
四、精神上的壓抑和有時的空虛。由于目前自己工作單一，平時沒有過多的事可干，除了學學專業只有看看課外書，營隊的各項工作都有人負責，處在這種非常特殊的環境中干著一種非常特殊的工作，真的感覺真得很難讓人接受。我平時看了大量的歷史書籍和歷史影視資料，也明白了很多的道理，對我也有很大的啟示，部隊的這種環境和社會的環境有差別，部隊的現實環境和影視中的環境更是不同，宣傳的東西和現實的東西總是有很大的差別，我總感覺自己太落后了，無法適應現在這種快節奏的生活。
五、在十七大中黨對部隊的建設有了明確的方向，也提出了很多讓人感動的地方，可是對于我們最基層的一名最普通的干部，除了干好該干的還能做點什么呢，部隊也根據自己的實際提出一些很好的建議和措施，可是有的事大大打消了干工作的積極性，鼓勵人學習，但是學什么是學習，鼓勵人成才，但是什么樣的人才是人才。
這份轉業申請已近書寫完畢，想到可能會離開朝夕相處的戰友和同事，想到要脫下這身軍裝，不禁心緒萬千。這里曾有我的希望和夢想，這里曾有我的青春和激情，這里曾有我的歡笑和淚水，我發自肺腑地熱愛這個團體。
鑒于以上五點原因，我希望組織上能對我的轉業申請予以考慮，并最終批準我的申請。
此致
敬禮
申請人：****
>部隊轉業申請書二：部隊轉業申請書>>(1008字)
尊敬的領導：
你好。
思緒萬千，感慨不已，我本祁陽一農民，高考失利，賦閑在家，99年響應國家號召，有幸應征入伍，自覺人生改寫。輝煌就此起步。當兵兩年，努力工作，不敢懈怠，誠懇待人，權當感恩。訓練再苦不叫苦，工作再累不喊累，曾以微胖之軀兩次刷新連隊500米記錄，更以驚人力氣令身邊戰友感嘆。承蒙連隊干部幫助，特大領導栽培。于XX年考上南京國關特種兵指揮系。取得大專文憑，學歷得到提高，自信也有保證，離校之際，曾作詩“國關三年磨一劍，自信軍營數十年”與同學共勉。XX年畢業到塔山部隊，XX年晉升副連職務。六年來參加三次比武，多次大項活動。心理變得成熟，知識得到提高，從軍十二年，成績不論大小，皆仰仗組織所賜。
今日思想轉業，實則迫不得已。部隊改裝換型，我專業不符，學無所用。與其亂用，不如不用，大專文憑，業已落伍。知識結構不合理，文化底蘊不深厚，空有熱情和力氣，做事只憑匹夫之勇，逞英雄之能。知識狹窄陳舊則視野不廣，視野不廣則思路不寬。如此則工作不能統籌兼顧。常有工作顧此失彼焦頭爛額之窘態。
放眼望去，同事非學士即碩士。皆青年才俊，有勇有謀，口雖未發一言，胸中已有數策。同事如此實力，我乃一介武夫，不覺汗顏。若不思引退，于公則拖組織后腿，于私則獻丑于他人。真可謂：此情無計可消除，才下心頭，卻上眉頭。
當兵時自持年輕，不好斗智只好斗勇。訓練盲目自大，結果當時風光，背后療傷。十余年來，動刀三次，住院四次，皮肉之傷難以勝數?，F有一根小拇指和一根大拇指變形，皆因在拳擊場上力戰群雄所致。XX年被查出腰椎隱形脊柱裂，腰疼數年，如今又添腰椎骨質增生，坐立難安。更有右腳跟肌腱炎，兩年來打封閉數次。醫生早有忠告，如不靜養，腳跟必斷。以殘破之軀，走精武之路。如同夢囈。不如激流勇退，留取昔日英名。
家中雙親，兩鬢微霜。在家務農，難事農桑，小妹遠嫁，不便照顧。昔日父親囑咐，跳出農門，為家爭光。我也曾以“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”為自己壯行，請父親放心。然則世事難料，副連五年，躊躇不前，前途有限，愧對父親期望，唯有歸鄉盡孝以報親恩。
《水調歌頭廣特兩年整》廣特兩年整，國關三年書，塔山奮斗六載。副連待轉業。曾欲仗劍天涯，側目陳勝吳廣，惜馮唐易老，嘆李廣難封，不敢上高樓。雁南飛，秋風勁，志惆悵，欲借孤山野鶴，攬明月清風，腰間吳鉤驟鳴，驚醒蓬萊一夢。丐中犀利哥，八年終出頭，我輩豈蹉跎。
懇請組織批準我轉業。若蒙成全，恩同再造。
申請人：xxx
>部隊轉業申請書三：部隊轉業申請書>>(906字)
尊敬的黨委：
本人xxx，xx年xx月入伍，xx年畢業于解放軍xx學院xx系，同年分配到xx軍xx營，現任xx營。時光飛逝，我來到部隊已經x年了。在這x年里，我由一名士兵成長為一名軍官，工作能力有了大幅度的提高，人際交往能力有了很大進步，并組建了一個美滿幸福的家庭。對于所有這些，我向黨組織表示最誠摯的感謝。
近年以來，現實的問題卻讓我陷入了困惑當中，來自家庭、工作和個人的壓力牽扯了我許多的精力，我越來越感覺到自己力不從心，很難適應部隊的工作環境和管理制度。
一、家庭困難。我也知道軍人意味著奉獻，可是現實情況也不容自己忽視。我的老家在農村，經濟條件十分拮據。父母辛苦培養自己，自己一步步走出了農村，可是父母也染上了病，常年吃藥，母親的高血壓多次住院，但她為了讓我安心工作，從沒有讓我回去照顧過，父親患上嚴重腰間盤突出，田里的農活也干不了了。如今他們都年紀大了，非常需要人照顧，我做為他們的兒子，在處理這個問題上我真的感到對不起他們。作為一名丈夫，因為家庭壓力大，經濟條件差，無法給予愛人幸福穩定的生活環境，我更覺惶恐不安。古人云：修身，齊家，治國，平天下。一個人連家庭都尚未能照顧好，又何談治國平天下?只會徒增身心之累。
二、工作方面的原因。從分配至今，我一直履行xx這一職責。
多年的工作經歷，使我學會了很多業務知識和做人的道理，但由于個人學歷低，學習能力差，我在業務能力素質方面還有很多欠缺，，工作上思路不清，運用知識時常捉襟見肘，這給我日常工作帶來了巨大的壓力，深感力不從心。隨著軍隊現代化建設步伐的加快，對干部素質要求的不斷提高，我深感自身能力素質已不能跟上部隊工作的節奏，也深感在這個光榮崗位上無法勝任的不光榮。
這份轉業申請已近書寫完畢，想到可能會離開朝夕相處的戰友和同事，想到要脫下這身軍裝，不禁心緒萬千。這里曾有我的希望和夢想，這里曾有我的青春和激情，這里曾有我的歡笑和淚水，我發自肺腑地熱愛這個團體。
現正式向組織上提交轉業申請，希望組織上予以批準。 根據我個人的實際情況，經過慎重考慮，我自愿向組織提出轉業申請，服從組織上的分配。
以上是我的轉業申請，懇請組織批準。
此致 敬禮!
申請人：