應急疏散演練方案范文第1篇
一、演練目的
通過防震減災及反恐應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災難來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
(1) 應急避險演練 (2)緊急疏散演練
2、對象：全體師生。
3、時間： 年 月 日
三、演練準備
1、演練前一天召開動員大會，開展防震減災科普知識集中宣傳講座。讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環境條件，闡述地震等應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、演練指揮機構
指 揮 長:張紹宇
副指揮長：胡主任
下設四個小組
(一)行政秘書組 組
長： 成
員：
職
責：負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和當地教育系統指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。
(二)避險撤離組 組
長：
成
員：當堂科任教師、各班班主任
職
責：主要負責指導緊急避險和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。
當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。
當班科任教師隨當班學生一起撤離，并注意保護學生;撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。
其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，仍要堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發現險情應該立即報告，并視情況改變撤離路線。
無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。
(三)緊急救援組 組
長： 成
員：
職責:負責險情、災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷;外援部隊到達后，協助開展救援和醫療。 (四)后勤保障組 組
長： 成
員：
職責：主要負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。
六、演練程序
(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始 。 信號：
計時： 拍照： (二) 教室內應急避震演練
1、信號員發出“災情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。
2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“緊急情況出現(地震來了)，大家不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排同學面向墻，蹲在墻角處(地震避險演練)。演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，信號員發出解除“災情警報”信號(長聲警報，每聲時長約為36秒)。計時員開始計時，記錄學生疏散到操場的時間。同時學生復位，老師告知學生，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線， 迅速撤離到事先指定的地點整隊。
教學樓梯間秩序維護：(按照一至五層分別安排)
注意不要擋住學生疏散的道路。班主任老師迅速到班與科任教師組織學生快速疏散。學生全部離開后老師方可斷后撤離。
2、演練各班撤離路線如下：(詳細安排)
3、約5分鐘后，危險解除，信號為持續警報聲。 四組人員迅速到各組負責人處集合。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。
2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。(各班后門打開并留有應急通道)
3、全校演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。
5、全校演練時，學生下樓梯時可以不排隊。但一定要避免擁擠造成事故。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離崗離校。
8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。
八、演練總結
1、指揮長總結講話。
2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
附：防震口訣
應急疏散演練方案范文第2篇
(教學樓)
吉林工貿學校根據上級部門工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大師生的人身安全?，F就開展本次消防應急疏散逃生演練做出以下安排：
一、演練主題：防災疏散
二、時間：
年 月 日(星期 ) 時
三、對象：
四、指揮中心：
指揮長： 副指揮長： 聯絡員： 成員：
五、崗位安排：
(一)后勤責任人 后勤保障總負責： 校醫責任人： 門衛總負責： 攝像：
(二)樓層總責任人 樓層總負責人——一樓 二樓 三樓
四樓
五樓
(二)______樓梯樓層引導員
樓層引導員——一樓
二樓
三樓 四樓
五樓
(三) ______樓梯樓層引導員
樓層引導員——一樓
二樓
三樓
四樓
五樓
六、崗位職責：
1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各種指令;
2、成員：協助指揮長做好各項工作;
3、樓層總負責人：負責各個樓層突發事件的處理，負責與指揮中心聯絡;
4、樓層引導員：指揮和調控工作人員疏散撤離工作，并檢查和控制樓道師生滯留情況;
5、聯絡員：協助指揮長向上級部門及
110、120、119等匯報聯系;
6、后勤保障組：負責協助安全處組織參加演練師生進行撤離現場和救護等;
10、門衛保安：維護樓門秩序和安全保衛工作。
七、疏散原則：
1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等(自帶)手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶(大操場);
2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離;
3、樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮;
4、師生撤離時，特別照顧特殊人員(特殊體質、患病師生等)。
八、疏散路線(見吉林工貿學校防災應急疏散演練平面示意圖)：
①號路線：
②號路線：
③號路線：
④號路線：
九、具體步驟：
1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體工作人員立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責人員聽到警報后，第一時間向工作人員發出：“現在可能發生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離!”的警示，師生立即離開班級、辦公室位置，按位置先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員指揮。
3、樓層引導員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊負責人進行第一次人員清點。
4、樓梯負責人按就近原則負責檢查辦公室、廁所等可能有工作人員滯留的場所，如有突發事故向聯絡員匯報，指揮中心匯報。
5、全部師生安全有序撤離至安全區域后(大操場)，各班班主任進行人員清點，并由樓層總負責人向指揮長報告人數。
6、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生返回各自學習、工作崗位。
十、保障措施：
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法;
2、各個辦公室、教室負責人對室內辦公桌椅的合理擺放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙;
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援;
4、加強對所有師生心理輔導，降低災害恐慌心理;
5、上報清點人數工作。
應急疏散演練方案范文第3篇
為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力和提高避險能力。
二、演練準備
1、使全體師生明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，班主任收集突發事件相關資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。 ②判明情況，思考對策。 ③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
四、演練時間：2012年4月28日第六節課
五、演練組織機構
總 指 揮：蔣 瑛
現場指揮：湯勇軍
六、工作小組：
1、協助指揮小組：各班班主任
職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：(1)演習前清點學生人數;(2)帶領學生全都安全撤離(學生撤離后老師快速查檢教室是否還有學生);(3)到達安全場地后清點學生人數。
2、宣傳小組：趙靚(拍照、攝像)職責：具體負責應急人員撒離現場的拍攝宣傳教育、宣傳報道圖片資料。
3、救護小組：付桂花 職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
七、疏散保護安排
1.樓道護導老師安排：
一樓：李寧、 二樓：唐 婷、王 艷 。
職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。
2、報警小組：郭娟紅 負責用廣播報警。
3、計 時：湯勇軍負責場地的布置及整個活動的計時。
八、疏散管理
1、疏散信號
①第一次響鈴，全體老師到達目的地。班主任安全教育引導學生就地隱藏避險。
②聽到發出的報警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。
2、班主任領隊，學生列隊下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。
3、疏散路線：
一、
二、
三、年級直接走出教室;四年級靠樓梯墻壁走;
五、六年級靠樓梯扶手走。
4、集合地點：學?；@球場
5、人員清點：班主任應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。
九、疏散前的注意事項：
1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指
定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
3、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。
4、各工作小組本著對學生高度負責的態度，及時發現、處理演練時出現的問題，確保演練不出現師生傷害事故。
十、總結發言：總指揮針對本次活動小結。
2012年4月25 日
應急疏散演練方案范文第4篇
通過應急逃生演練，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和路線，確保在火災或地震來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保障全校師生的生命安全，同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練現場指揮小組 總 指 揮： 張廣健
副總指揮：許洪進、來振徽 成 員：各年級班主任
三、演練安排 1.內容：緊急疏散演練
2.對象：全體師生。 3.時間：正式演練9月24日
突襲演練 時間隨機確定
四、演練準備
1.全體教職工必須明確此次火災、地震應急逃生演練的任務和注意事項。
2.演練前班主任應組織學生學習火災、地震等突發事件的應急逃生與自我保護的知識，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，教育學生做到： ①遇事不慌，沉著冷靜; ②動作敏捷，保持安靜; ③積極自救，互幫互助; ④聽從指揮，有序疏散，依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，特別要強調演練是預防性、模擬性練習，并非真的發生火災了。
五、疏散目的地及疏散路線 1. 疏散目的地
疏散至升旗臺 2.疏散路線
(1)一樓各班出教室直接至目的地;
(2)樓上班級分別由東西樓梯按照先下層后上層、先兩邊后中間的順序下樓。
六、疏散保護安排 1.各班護導教師安排
班主任在前領隊，科任老師尾隨在后，其他老師協助。 職責：維持本班學生的疏散秩序，迅速帶領本班學生按要求有序疏散至目的地。
七、演習場景
(一)正式演練 1.上午9：10
教學樓二樓某教室發生不明真相的火災，頓時濃煙迅速向樓道蔓延(噴煙霧)，學生們發現后立即向老師報告，火警警報聲在校園上空響起。校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
2.上午9：11
(1)班主任和科任老師在第一時間內到達教室內。
①及時關閉電源開關，指揮靠班級前后門的學生迅速打開前后門; ②指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。 (2)其他教職工聽到警報聲，迅速到達各自崗位。
(在疏散演練中，安排在每個樓道口的護導教師應確保學生安全撤離，在學生全部疏散后再撤退。)
3. 上午9：12--9：13(最遲9：14) 各責任人及時指引學生正確地逃離“火場”。 4.上午9：14
各班班主任清點本班學生人數并向現場指揮小組組長報告。 5.有序散場
(二)突襲演練：(程序同上，時間待定)
八、疏散信號：喇叭(播放緊急嘯叫聲)
九、組織要求
1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
3.在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用紅領巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。
八、后勤服務 1.信號播放：許洪進 2.廣播提醒：馬井存
廣播內容：疏散警報!全體師生請注意，學校教學大樓二層某教室發生火災，情況不嚴重，有關人員正在處理中，為了安全起見，請你在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的指揮。(反復廣播)
應急疏散演練方案范文第5篇
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長張維良任組長，孫立富任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃周密，演練方案安全可行。
根據領導小組會議要求，擬定了“西馬小學校園地震應急演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了防震、消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：檢查小組、攝影小組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
5月12日下午2：28，現場校長宣布： 地震應急逃生演習活動現在開始。”報警員(張吉堂)立即拉響電鈴，2：28第一遍鈴全體教師各就各位，學生進教室、班主任進一步強調動作要領。3：33第二遍鈴，教師喊;“地震了”，學生趕緊雙手抱頭，蹲在桌子下。約2分鐘。3：35第三遍鈴教師喊：“趕緊撤離”。學生在教師的惡指揮下有秩序地往屋外撤離。各班撤離到操場指定位置后、體育委員匯報各班應到人數和實到人數，由張克順老師記錄好。學校分管領導。 對這次演習活動進行簡要總結。校長宣布西馬小學防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
這次活動全校共有295名師生參加，學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了
3、5分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
應急疏散演練方案范文第6篇
為了加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，按照教育局的要求，政教處組組織安排了今天的學生宿舍安全疏散演練，取得了圓滿成功，本次演練有以下幾個方面值得總結：
一、學校重視，精心策劃提供保障
為了確保演練活動落到實處，校長親自抓演練工作，教育處精心布置了演練工作。各年級組、各班主任認真學習和布置《學生宿舍應急疏散演練方案》，重點對學生進行安全意識教育，提高學生應對緊急突發事件的能力。保障措施到位，確保了這次演練活動順利進行。
二、周密部署，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、組織機構及職責、疏散管理等方面都作了具體的要求。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。教育處召開了有關人員工作會議，進一步明確了疏散順序、過程細節與要求，參與的全體教師明確各自的職責。為了確保演練活動按方案順利進行，各樓層和校園安排了班主任和教育處各位老師，都較好完成各自的任務。
三、演練緊湊、環環相扣、效果良好 在疏散演練逃生的過程中，由于精心組織，周密安排，全校師生積極參與，沉著冷靜、互相幫助，一切行動聽指揮，以較快的速度、良好的秩序，圓滿完成了此次緊急疏散的演練任務，同時，這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標!
老師們，同學們：有些災害的發生是人類無法抗拒，有些災難的發生人們無法預知，但是人們可以通過有效的措施把災害造成的損失降到最低限度。開展安全教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
老師們、同學們：生命高于一切，安全重于泰山。我們時刻要有安全意識，了解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散逃生的程序。我們必須“居安思危”，做好準備，才能臨危不亂、減少受傷的機會。重視安全，就是尊重生命，也是我們每個人的義務，更是每一個人的責任。我們希望今天“宿舍安全疏散演練”活動能夠再次喚醒師生們對安全的重視，對生命的珍惜。
百善文明為先，萬思安全為重，生命無價，珍愛生命。希望我們共同關注安全、重視安全，從我做起。希望同學們平時課間不在教室走廊里追逐打鬧，玩危險游戲、嚴禁翻爬護欄和窗臺;上下樓梯時不你推我擠，防止跌傷踩踏;同學之間要謙讓，解決矛盾用和平方式，嚴禁拳腳相交;有事要請假，不準私自跑出校園，讓老師和家長擔心;注重食品衛生，嚴禁叫外買，防止不衛生食品傷害你的健康;注重用水用電安全，防火防盜;遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。出行遵守交通規則、注重交通安全;平時提高安全防范意識，防止其它意外傷害。
老師們，同學們，讓我們共同努力，增強自我保護意識、提高自我防護能力，有效地避免和預防意外傷害。為打造平安校園、快樂校園、和諧校園、陽光校園做出自己的努力!