成都外國語學校好嗎范文第1篇
初一數學試卷
命題人：劉益輝
A卷(100分)
一、選擇題：(每小題3分，共36分).
1. 下列運算正確的是(
A.x6?x6?2x12.B. 2a?1?1
2a.
C.?(?x)3?(?x)5??x8.D. (?x?1)(x?1)?x2?1.
2. 已知，如圖：下列條件中，不能判斷直線l1∥l2的是(
A. ?1??3.B. ?2??3.
C.?4??5.D.?2??4?180?.
3. 下列各題中正確的是(
A.3abc
4系數和次數都是3.B. 數2
5不是單項式. C. 7
3?a2b系數是7
3?，次數是3.D.單項式(1234
3)xy次數是9.
4. 計算(42009
5)?(?11
4)2010?(?1)2011的結果是(
A. 44
5.B. ?5.C. 5
4.D.?5
4.
5. 用四舍五入法對31500取近似數，保留兩個有效數字是(
A. 32000.B. 3.2?104.C.32?104.D.3.2?105.
6. 如圖，ACB是直線，AB?CD,EC?FC,圖中互余的角共有(
A. 2對.B. 3對.ED
C. 4對.D. 以上都不對. F
7. 已知am?1，an?2，則 a2m?3n 的值為ACB(
A.11
8.B. 8.C. 8或8.D.不能確定.
初一數學試卷共 6 頁，第 1 頁)))))))
8. 若兩條平行線被第三條直線所截，則一組同位角的平分線互相() A. 垂直.B. 平行.C. 重合.D. 相交.
9. 從6名學生中，選出4人參加數學競賽，其中任一個人被選中的概率是() A.
1121.B..C..D.. 26310
A
10. 如圖，?1∶?2∶?3?2∶3∶4，EF∥BC,FD∥EB
則?A∶?B∶?C?A.2∶3∶4.B.3∶2∶4. C.4∶3∶2.D.4∶2∶3. 11. 要使4x?kx?
E
B
FC
成為一個完全平方式，則() 4
A.k?2.B.k??2.C.k??2.D.k??1.
D() ?BAD，那么圖中與?AGE相等的角有12. 如圖，已知AB∥CD∥EF,BC∥AD,AC平分
A.5個.B.4個.C.3個.D.2個.
二、填空題：(每小題3分，共24分)
EA
F
x2m?n12x2y23
1. 下列代數式：2a?3b，，0，?xy，，，?中，共有353a3
個單項式，個多項式.
2. 計算：(?2xy)?(?xy)?. 3. 如圖，已知AB∥CD，MN∥FG,EF?CD,
2
2E
GBD
AC
MF
?1?40?,那么?EMN?.
4. 一本200頁的書厚度約為1.78厘米，用科學計數法表示一頁紙的厚度是. 5. 要使代數式(1?x)?(x?3)有意義，則x的取值范圍是. 6. 若(x?8)(x?4)?x?bx?c，則b?c?7. 若一個角的兩邊分別平行于另一個角的兩邊，其中一個角為38?，則另一個角的補角為.
22
8. 當k?時，多項式x?(3k?1)xy?3y?6xy?8中不含xy項.0?2
三、解答題：(每小題4分，共20分). 1. 計算：(?)??6?()
2. 計算：[(?2x2y)2?xy2?6x3?(xy2)2]?(?2x4y4).
3. 解方程：(2x?1)(x?2)?(x?1)(x?1)?(3?x)(?3?x).
4. 化簡求值：(2a?b)(2a?b)?3(2a?b)?(?3a)(3a?4b)?(4a?6a)?(?2a)，其中 a??1，b?
5. 完成下列推理過程：
如圖，已知?BAE??AED?180?,?1??2. ∵ ?BAE??AED?180?, () ∴ AB∥CD,() ∴ ?BAE??CEA, () 又∵ ?1??2,()
CN
E
D
A
M
B
11
3212
?2
?(??3)0.
1. 2
∴ ?BAE??1??CEA??2,() 即 ?MAE??NEA,
∴ AM∥,() ∴ ?M??N.()
四、(6分)電腦顯示屏上共有10?10個方格，其中40個方格被點擊后顯示“地雷”，30個方格被點擊后顯示“紅旗”，20個方格被點擊后顯示“數字”，其余方格被點擊后顯示空白，現任意點擊一個方格，求顯示下列“圖像”的概率：⑴“地雷”; ⑵“紅旗”; ⑶“紅旗” 或“數字”;⑷ 不是空白.
五、(6分)如圖，已知?1??2，?3??4，?5??6，求證：AD∥BC.
六、(共8分)
1. 已知(a?b)2?324，(a?b)2?16，求 ab 及 a?b 的值.
2. 已知 x?
E
6F
2A
B
C
11
?3，求 x4?4 的值. xx
B卷(50分)
一、填空題：(每小題4分，共24分) 1. 已知：2ab
pn?2
與 ?3ab
22m
是同類項，則(2m?n)p?.
a
b
2. 已知：5a?4b?3c?3，則 32?16?()?7?. 3. 如圖，已知AB∥CD,?AFE??,
8
c
?DCE??,則?E?4. 已知a?5b?4ab?4b?4?0，則a?.b
xy?x2?x3?3
OA6. 如圖，AD∥BC，O為AD上一點，且BO、
22
5. 已知 (x?3)?y?y?4?0，則 y?
CO分別平分?ABC、?DCB，
若?A??D?172?，則?BOC?.B
二、解答題：
1.(5分)直線AB和CD相交于點O，OE平分?BOD，OF平分?COB，
C
D
?AOD∶?BOE?4∶1，求?AOF的度數.2. (5分) 已知：x?y?
C
F
A
DEB
44222
，y?z?，x?y?z?2，求 xy?yz?zx 的值. 5
53. (7分)已知 (x2?ax?b)(x2?3x?2) 的展開式中不含 x 項和 x 項，且
111
m?(2a?3b)2?2(2a?3b)(2a?3b)?(2a?3b)2，n?(a?b?1)(a?b?1)?(a?b?1)2，
222
求代數式 [(mn?2)(mn?2)?2m2n2?4]?(?mn) 的值.
三、(9分)如圖，已知射線CB∥OA,?C??OAB?100?,E、F在CB上，且滿足
?FOB??AOB，OE平分?COF，
1. 求?EOB的度數;
2. 若平行移動AB,那么?OBC∶?OFC的值是否隨之發生變化?若變化，找出變化規律;若不變，求出這個比值;
3. 在平行移動AB的過程中，是否存在某種情況，使?OEC??OBA? 若存在，求出
其度數;若不存在，說明理由.
O
A
C
E
F
成都外國語學校好嗎范文第2篇
1、知識點要求與初中新課標相一致，難度略高于中考要求，只有一部分知識點難度達到奧賽難度，但相對也不難。
a、選擇題、填空題：整張卷子難度最大有些題接近奧數難度，分值最重(70分)，可以這么講“選擇、填空得高分就意味著整張卷子可以得高分。”
b、大題：大題主要是前幾年全國各地中考試題改編而來。難度相當于中考B卷難度，得分區分點關鍵在于你的解題速度，好多學生最后沒有時間大題，原因是答填空選擇題時，時間花的太多了。
2、題量比較大(相當于中考題量的1.3倍)，重考查學生解題思路、解題速度。
3、成外直升考試，學校老師不進行專門的訓練與講解。(主要原因：考試內容與難度和中考要求相當;一些試題類型在初
一、初
二、初三平時的學習、考試中已出現)
4、絕大多數學生存在學習上某些不足之處：
a、難題得不到高分，簡單題總失分;
b、總是看錯題了，不小心算錯了，來不及驗算„„
5、原因：
a、考試的目的沒有搞清楚，考試的目的是分數最高，而不是看誰會做難題，以此要學會放棄難題。
b、馬虎是疏忽，是沒放在心上，是判斷上的失誤。
c、太聰明了，耍小聰明，手跟不上思維——眼高手低。
d、基本技能不過關，解題方法、思路有問題。
備考策略
1、數學150分，是很容易拉開檔次的一門功課，今年成外直升考試數學平均分不到80分。盡管試題本身是有難度，但是如果經過老師的講解，自己認真復習，注意答題的策略，100分是完全可以達到的。今年有一個孩子考上了實驗班全額獎學金(數學110)，還有幾個數學一百零幾的。
2、不管多簡單的題，哪怕1 1=2的題都要認真的去完成，現在開始就應該仔細了!任何考試難題只是少數，關鍵簡單的題你拿到多少分，注意我們答題的目標是總分最高。
3、從暑假開始好好安排這一年的學習計劃、學習目標。這個暑假應完成初
一、初二代數部分較難知識點的拓展與計算，這些都是填空、選擇?？嫉闹R點;同時也是提高解題速度主要途徑之一。暑假同時也要完成初三代數一元二次函數、三角函數新知識的學習，以便順利銜接秋季綜合題訓練。
4、秋季在學校學習新課的同時，要提前開始綜合題的訓練。注重“三七二十一思維法”、“三十六技”思路的培養，今年直升考試、中考B卷，有難度的大題，只要認真領會“三七二十一思維法”、“三十六技”，答題時應該游刃有余。
成都外國語學校好嗎范文第3篇
九
年
級
一
班
工
作
方
案
九年級1班制
成都外國語學校好嗎范文第4篇
沈陽工業大學1321班研究生志愿者春暉學校服務活動 2014年5月12日，沈陽工業大學研究生學院1321班志愿者同學來到春暉學校，開展幫助特殊兒童的服務活動。時逢春暉學校舉辦“加油，春輝少年”藝術節，志愿者們來到幕后，服務于本次演出的各項事宜。
在候場區里，志愿者們為即將參加演出的學生拍照留念，與他們交流并為其打氣加油。學生們也很配合，主動伸出小手與志愿者們握手。演出開始，志愿者們來到臺下為表演者攝影，記錄他們精彩的瞬間。節目穿插的間隙，志愿者們幫助演出者們準備道具，時而搬桌椅，連接電源;時而抬架子鼓，鋪地毯;時而輔助演出節目抬幕布，扶特殊學生們上舞臺。各項活動緊張而有序的進行著。最后，整場演出在志愿者的協助下圓滿結束。
在本次活動中，志愿者們用愛心與溫暖回饋社會，進一步提高自身的社會責任感。志愿活動把服務他人與教育自我有機結合起來，從而增強研究生的奉獻精神和公民意識;與此同時，活動本身也豐富志愿者的人生經驗，增強其參與公共事務的能力，提高其服務水平。