第一篇：弘揚中國傳統文化簡報
緬懷革命先烈,弘揚傳統文化簡報
趙場初中：緬懷革命先烈，弘揚傳統文化
正是春光明媚，草木吐綠的時節，結合教育局組織的“緬懷祭奠革命先烈、做一個有道德的人”活動，趙場初中為了弘揚中華民族精神，繼承革命傳統，進一步加強青少年的思想道德建設，激發青少年愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛家鄉的感情，增強建設社會主義和諧社會的責任感和使命感。開展了形式多樣、內容豐富多彩的“緬懷革命先烈，弘揚傳統文化”主題教育活動：
在周一的升旗儀式上，舉行了清明節“緬懷革命先烈，弘揚傳統文化”的啟動儀式。并推選出初2014級2班趙光敏同學進行國旗下演講，通過追思先人的養育恩情、弘揚先賢的精神品質、謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對先人、先賢、先烈的深切懷念和無限哀思。
4月3日，德育處組織全校師生集聚下操場，進行“緬懷祭奠革命先烈、做一個有道德的人”網上簽名活動，學校向學生講解了清明節、寒食節的由來;組織學生開展了詩歌誦讀活動，德育處收集整理了部分詠春和愛國勵志詩歌，組織學生齊頌。通過活動，激勵了同學們繼承中華民族優良傳統，發揚革命精神，為中華民族的偉大復興而刻苦學習、不解奮斗。
在本周的主題班會上，各班相繼召開“學習革命先烈，做新時期合格的中學生”主題班會，利用主題班會開展了“聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡，講述了革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事跡，讓學生體會今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。
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趙場初中一向重視傳統文化的教育，弘揚民族精神。在本次活動中，圍繞“緬懷祭奠革命先烈、做一個有道德的人”主題，我校廣泛開展了形式多樣、內容豐富多彩的宣傳活動，增強了學生的民族自尊心、自信心和自豪感。在今后的工作中，我校將不斷總結經驗教訓，把愛國主義教育活動一如既往地開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽、開花結果。
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第二篇：弘揚中國傳統文化
【背景材料】
十七大報告指出，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，使之與當代社會相適應、與現代文明相協調，保持民族性，體現時代性。加強中華優秀文化傳統教育，運用現代科技手段開發利用民族文化豐厚資源。文化是民族的血脈和靈魂，是國家發展、民族振興的重要支撐。一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則。
“人必自辱而后人辱之”，只有我們每一個中國人熱愛我們的傳統文化，尊重我們的傳統文化，發揚我們的傳統文化，讓更多的西方國家認識和了解我們的傳統文化，使我們的傳統文化獲得一種尊重。這將是我們每一個中國人應該所盡的責任和義務。摒棄對西方文化盲目崇拜，認真學習和汲取我們傳統文化的營養，同時尊重西方文化，求同存異，和而不同，讓我們的傳統文化兼容并包，那么我們的傳統文化將會走向世界，屹立于世界文化之顛。
【題目】
從“運用傳統節日弘揚民族文化的優秀傳統”角度，自擬標題，寫一篇論述文章。
要求：觀點明確，重點突出;邏輯嚴密，結構完整;語言流暢，論述有力;提出的對策要具有可行性。字數在1000-1200字之間。
【范文】
傳節日精髓 續民族血脈
——談弘揚傳統文化
隨著經濟發展，人們對包括傳統節日在內的傳統文化更加重視，如國家將中秋、端午等節日列為法定節日?？杀M管有上述措施和手段，在西方價值觀念和生活方式的沖擊下，中國的傳統節日備受青年冷落，卻也是一個不爭的事實。越來越多中國人開始在圣誕節、情人節互贈禮物，在麥當勞、肯德基慶祝生日，很多人不知道大阿福，沒劃過龍舟，沒聽過嗩吶，不識艾草、菖蒲為何物。
為什么傳統節日漸漸被忽視，而“洋節受寵”?這是需要我們深刻反思的問題。有人從生活方式的角度認為，隨著經濟全球化，世界青年生活方式趨同;有人從文化的角度認為，西方傳統文化已經滲透到各個領域，而我國傳統文化缺少適合年青人的文化內涵;還有的人則把它歸結為商家和媒體的炒作的錯誤方式，認為現在過節只注重形而下，形而上的精神全被抽空了，缺少傳統文化產業去豐富、發展傳統節日的內涵、外延，這樣變味的節日過起來只能是空虛無聊。
這些觀點都有道理，但根本問題是目前傳統節日中形而上的精神內容被掏空了。傳統節日里，月餅、元宵、粽子等都是商家絕不肯放過的利潤點。然而，過分地強調飲食使傳統節日變成了“飲食節”。春節吃一頓年夜飯、元宵節煮一鍋湯圓、中秋節送幾盒月餅、端午節吃幾個粽子，節便過完了。傳統節日給現代人留下的似乎只剩了飲食，節日中大量美好的民族文化和獨特的民俗意境，則變得越來越淡了。沒有繁瑣儀式要求的洋節正好填補了這個空缺。圣誕節的徹夜狂歡、情人節的互贈禮物、萬圣節的魔鬼面具，洋節的隨意簡單讓都市人很容易找到情感的發泄渠道，于是它們在中國大地上傳播開來。
我國不缺乏文化內涵豐富的傳統節日，缺乏的是傳統文化與時代交融的過節理念和過節方式。要讓我國的傳統文化在繼承中創新，只有不斷開掘傳統文化的新內涵，尋找新載體，讓更多的人了解節日的文化淵源，才能把傳統節日的文化精髓傳承下去。如在傳統節慶日給出專門時間，組織大型、健康、寓教于樂的活動，不斷倡導、繼承、創新節日文化。
從商家的角度，應該把眼光放得再遠一些、更寬一些。挖掘傳統節日的情感價值，不僅僅是擴展銷售規模，更重要的是建立起消費者與企業、品牌間的情感聯系，這是企業的最大利益所在。節慶消費要深刻挖掘消費者的情感價值，消費者最深層需求便是情感消費，這決定了消費者的購買行為。對傳統節日的情感價值挖掘得不夠是廠家和商家的一種短視行為，傳統節日其實有很多獨特的價值，從目前來看，反倒是一些跨國企業獨具慧眼，將中國的傳統節日的營銷做得非常到位。
我國傳統文化深刻而久遠，而傳統節日則正是傳統文化中的精粹。光大傳統節日內容，傳承傳統節日精神，是凝聚愛國意識、民族意識的強大力量，更是弘揚民族文化的有效手段。因此，每一個炎黃子孫都有責任有義務傳承傳統節日之精髓、延續中華民族之血脈，讓傳統文化綻放出新的光芒!
【廣西公務員考試網點評】
本文屬于典型的評論性文章。全文圍繞“弘揚傳統文化”這一主題展開，評述了時下洋節受寵、傳統節日被冷落的種種現象，并透過此現象進行了多方面的對比分析，從而論出了應當采取的一些策略。
全文可分為五個部分，第一段為第一部分，通過現象描述將傳統節日受到冷落的話題引入;第
二、三段為第二部分，分析了“洋節受寵”的具體原因，也是對此進行的深入思考;第四段為第三部分，一針見血地指出了當前缺乏的是傳統文化與時代交融的過節理念和過節方式。對傳統節日文化傳承問題進行了實質性的分析評述;第五段為第四部分，從商家的角度論述了其應當采取的策略和秉持的態度;末段為第五部分，言明了弘揚名族文化、傳承傳統節日的重大意義，以及當前每個炎黃子孫的重大責任。
文章整體結構完整，層次分明，構思新穎，思想性較強，語言較為流暢，是值得參考借鑒的評論性文章。
第三篇：弘揚中國傳統文化（推薦）
“弘揚中國傳統文化”演講比賽策劃書
一、活動背景
中國是擁有著五千年燦爛文化的文明大國。各種傳統文化以及節日有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊?？墒请S著世界的發展，西方文化的強勢入侵，中國文化傳統受到了前所未有的沖擊。作為新時代的職校生，我們在接受西方文化的同時，也不應該忘記傳承中國傳統文化，我們要盡自己最大的力量讓中國的傳統文化在世界上大放異彩。
二、活動目的
讓全校學生充分了解祖國傳統文化的重要性、激發熱愛祖國、愛護祖國文化的強烈責任心和高度責任感。以“弘揚中國傳統文化”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對祖國的熱愛以及對祖國偉大復興的信心。
三、活動主題
弘揚中國傳統文化
四、活動對象
貞豐縣職業技術學校全體學生
五、報名方式
學院自行報名，最后推選兩名(組)選手參加校上比賽，名額報至文學院文藝部
六、活動要求 1.原創稿件
2.決賽脫稿演講
3.比賽時間為3——5分
4.要求積極向上，緊扣主題，結合自己的思考，充分發揮想象，展現個人風采
七、活動時間與地點
時間：2018年6月中旬到6月下旬
地點：待定
八、大賽程序
本次演講比賽設初賽、決賽兩個階段。初賽由專業自行舉辦，最后推選兩名(組)選手參加學校決賽。決賽分為命題演講和現場抽題演講兩部分。
九、組織分配
各部門的工作安排: ⒈ 文藝部
(1)負責整體策劃
(2)聯系場地布置及音響設備、燈光
(3)收集選手資料、背景音樂等制作PPT (4)負責節目編程及其晚會全流程的銜接
(5)發送請柬 ⒉ 宣傳部
(1)前期的宣傳工作
(2)為參賽選手拍攝宣傳短片 (3)負責比賽當晚現場攝影
⒊ 禮儀隊
(1)培訓主持人，并對主持人串詞進行商討
(2)聯系表演嘉賓，邀請評委 4.辦公室
(1)制作決賽評分表及其節目單
(2)準備榮譽證書及其獎狀
(3)安排好決賽當晚的統分人員及獎狀填寫人員，在所有選手演講完后以最快的速度算出成績交于禮儀人員送到主持手上
⒌科創部
(1)負責后勤工作如會場座位安排、主席臺水的供應、衛生
(2)準備好所需要的道具，在上一個節目結束時把道具馬上把道具搬上舞臺
(3)安排相關人員到會場協調工作，一直到比賽結束
(4)做好晚會現場秩序維持
(5)安排人員到晚會現場催場
十、大賽后勤保障 1.認真整理好參賽選手的資料，保證比賽質量，比賽當晚絕不出現任何差錯。
2.加強對本次大賽的對外宣傳力度，可以利用廣播站、海報、學團網站、校報等形式進行。
3.確定比賽時間和場地。
4.征求校領導及老師的意見，對不妥之處作出修改。 5.比賽結束后及時做出活動總結，吸取經驗。 十
一、決賽具體過程
1.主持人主持開幕式 a.簡單的問候
b.介紹出席領導和老師及嘉賓
c.宣布規則和板塊構成
d.宣布大賽正式開始
2、比賽按內容進行，評委打分，記分員記分。
3、評委對選手進行點評
4、宣布比賽成績
5、領導和老師為選手頒獎
6宣布比賽結束
十
二、大賽評分細則
(大賽采用百分制，分基礎分和能力分兩部分)
1、基礎分：
(1)儀表端莊，姿態自然、大方、氣質良好。5分
(2)話語流利清晰，普通話標準。5分
(3)感情充沛，真摯，熱情，富有感召力。10分
(4)在規定時間內完成比賽，不拖泥帶水。10分
(5)所述內容充實，積極，健康向上。5分
2、能力分：
(1)主題鮮明、突出、條理清晰，層次分明。10分 (2)內容結構完整，構思巧妙，引人入勝。10分
(3)思維敏捷，反應迅速，機智靈活，自然流暢。15分
(4)審題準確，具有創新意識。10分
(5)現場抽題演講。 20分
十三、獎項設置
一等獎 1名 頒發榮譽證書及獎品 二等獎 3名 頒發榮譽證書及獎品
三等獎 5名 頒發榮譽證書及獎品
十
四、活動宣傳
(1)至少二塊展板宣傳
綜合樓一塊 食堂一塊
(2)小型海報宣傳 至少10張海報 每棟宿舍樓下一張
十五、注意事項
1、各組分工不分家，導演組會觀看進程并適當地調整工作。各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺幫助其他工作組完成工作以加快整體工作進程。
2、制作團隊所有成員的手機必須保持24小時開機狀態，并保證隨時能聯系到人。工作認真負責高效率，有任何問題及時上報。
3、晚會后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。非特殊情況，不允許任何團隊成員在沒清理完會場之前提前離開會場。
4、各項目組人員任務發生嚴重沖突時，可視情況重新調整各組的人力資源。
貞豐縣職業技術學校
2018年6月7日
第四篇：傳承和弘揚中國傳統文化
作為中國新一代的青年們，我們需要學習和了解中國傳統文化，并進一步傳承和弘揚中國優秀傳統文化。要傳承和弘揚中國傳統文化，就是要弄清楚中國傳統文化是什么、為什么要傳承和弘揚中國傳統文化、怎樣實現中國傳統文化的傳承和弘揚這三個問題。
是什么——中國傳統文化是什么?
中國傳統文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征，是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創造的、為中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。簡單來說，就是通過不同的文化形態來表示的各種民族文明，風俗，精神的總稱。
中國傳統文化的起源——炎黃文化 炎黃文化也有廣義和狹義之分。廣義的炎黃文化可以理解為中華文化或中國傳統文化;狹義的炎黃文化，可以理解為炎帝、黃帝時代的文化或炎黃時代中華民族所創造的文化。本講所說的炎黃文化，主要取狹義，有時也涉及廣義的內容。
中國傳統文化的發展
從雛形期(炎黃-夏、商、周時代)，到形成時期(春秋戰國)，再到發展期(秦漢-鴉片戰爭)，這就是中國傳統文化的形成過程。
中國傳統文化的內容
中國傳統文化包括傳統習俗，傳統建筑，傳統文藝，傳統思想等。
傳統習俗包擴一些節日以及相關的的傳統。元宵看花燈吃湯圓，端午劃船吃粽子，中秋賞月吃月餅等。
傳統文化的總體決定傳統建筑的基本形態，傳統建筑也從一定的角度體現了傳統文化的形態，兩者是不可分的。因而，傳統的特點是具有民族色彩和地方色彩。中國傳統建筑正是中國歷史悠久的傳統文化和民族特色的最精彩、最直觀的傳承載體和表現形式。主要類型：宮殿、壇廟、寺觀、佛塔、民居和園林建筑等。其中宮殿與園林建筑的成就最為突出。
中國傳統文藝主要包括中國傳統文學和中國傳統藝術兩部分。中國傳統文學的形式主要有詩歌(唐詩、漢詩等等)詞(宋詞)曲(元曲)、賦一類教正式的文學形式。中國的傳統藝術則是歷代的中國畫家，書法家，手工藝者，詩人，建筑師等在中國的歷史長河中，通過他們對中國人、社會和環境的理解所呈現給我們的，反映中國社會歷史生活的一幅文化長卷。中國傳統藝術的分類：繪畫、書法、音樂、舞蹈、戲曲、園林、建筑、雕塑、工藝美術、傳統美食、傳統服飾等等。
中國傳統思想主要包括：“天人合一”的整體思想、“一陰一陽之謂道”的辨正思想、窮變通久的變易思想等。
為什么——為什么要傳承和弘揚中國傳統文化?
我國傳統文化博大精深、源遠流長，其核心即中華傳統道德文化。中華民族是素以崇尚道德著稱的禮儀之邦，經過數千年的積淀和發展，已深深融入到中華民族的血脈之中，成為中華民族共同的精神記憶和中華文明特有的文化基因。這無疑是民族文化的思想根基。是我們中華民族向前發展的不竭動力，只有傳承和發揚這些傳統的道德文化精髓，我們的國家和人民才能夠真正實現偉大復興。
怎么做——怎樣實現中國傳統文化的傳承和弘揚?
一、科學認識傳統文化和優秀傳統文化
如何對待中國傳統文化，是個老生常談的問題。近代以來，無論在學術領域還是政治層面上，在對待傳統文化的問題上，歷來存在兩種對立的、錯誤的極端觀點：一種是把傳統文化說得一團漆黑的民族文化虛無主義;一種是死守舊有文化傳統的文化復古主義。但無論是民族文化虛無主義還是文化復古主義，在今天看來都是錯誤的，應予以摒棄。
對歷史文化特別是先人傳承下來的道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承。“有鑒別”就不是全盤肯定或全盤否定的態度，不是歷史虛無主義或文化保守主義的態度;“有揚棄”是在經過分析鑒別的基礎上，堅決剔除其過時落后的糟粕后，積極繼承吸收其合理優秀的成分。對存在合理內核又具有舊時代要素的內容，要取其精華、去其糟粕。對明顯不符合當今時代要求的內容，要加以揚棄。一定的文化形成于特定的社會環境，但由于文化具有滯后性，因而當社會制度和經濟發展的環境發生變化時，傳統文化并沒有消失，反而是跨階段地影響與制約社會的現代化進程。因此，我們在尊重傳統的基礎上，要有選擇地吸收和創造性地綜合，用歷史和科學的觀點來考察中國的傳統文化，切實把握和深入理解傳統文化的本質內容，弘揚優秀傳統文化，并在新的歷史條件下，根據現代化的基本精神理念，進行有選擇性的、合理的吸收、改造、發展和創新。
二、大力研究和挖掘優秀傳統文化 長期以來，我們在民族傳統文化的繼承與發展方面缺乏科學規劃，甚至僅僅把其歸為學術研究，尤其是根據時代特征和當前任務，在清理和發掘民族傳統文化的積極內涵、賦予民族傳統文化以時代精神和適宜形式等方面，做得還不夠。因此，要真正提高中華民族傳統文化的吸引力和影響力，使之發揚光大，就需要做好整理工作和開發工作。實現民族傳統文化的現代化，賦予民族傳統文化以時代精神和旺盛活力，離不開整合本土文化與外來文化，離不開引進和培植新的文化要素和文化精神。在這方面，哲學和人文社會科學肩負著創新民族文化的重大歷史責任。我們弘揚中華文明，也要大力發揮哲學和人文社會科學的作用。通過繁榮和發展哲學、人文社會科學，推動中華民族傳統文化的整理、開發和創新，讓世界真正了解、喜歡和向往中華民族的傳統文化，擴大中華文明在國際社會的影響。我們要虛心學習其他國家的經驗和做法，加大保護民族優秀文化的力度，尤其是保護好傳統優秀文化中的各種物質和非物質的文化資源和文化遺產。
三、將弘揚優秀傳統文化與“中國夢”、社會主義核心價值觀結合起來 實現中華民族偉大復興的“中國夢”，是全體中華兒女的共同夢想。社會主義核心價值觀是中華民族的核心價值觀，融社會主義的價值特性與中華民族的文化特性于一體。社會主義核心價值觀必然根植于中國傳統文化的深厚土壤，中國傳統文化的“和諧”、“仁愛”、“誠信”、“天下為公”等思想，之所以能夠成為社會主義核心價值觀的內容，就在于這些思想既符合中國社會發展的客觀要求，也反映了人們的普遍愿望及基本訴求。這就要求我們必須將弘揚優秀傳統文化與社會主義核心價值觀的宣傳教育結合起來，一方面要做好對優秀傳統文化深層價值理念及其現代意義的挖掘和闡釋，把優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等價值理念的義理講透、意義講足、現代性講好。另一方面要做好運用優秀傳統文化的思想資源闡發社會主義核心價值觀的工作。無論是“富強、民主、文明、和諧”，還是“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業、誠信、友善”，我們的優秀傳統文化中都有著非常豐富的思想素材。用活這些思想素材，是用中國思想智慧講述中國價值理念的客觀要求，是把社會主義核心價值觀講到當代中國人心坎上的有效路徑之一。
四、把優秀傳統文化融入學校立德樹人的實踐中 弘揚和傳承優秀傳統文化主要在于入心入腦，要內化為我們每個人的日常言行，而不是流于形式。這要求我們從基礎教育抓起，發揮第一課堂主渠道作用，在教學、研究體系中堅守中華民族的文化基因和精神命脈。當前，優秀傳統文化教育還有一些問題，如一些教材中的“中國味”淡化，教育內容的系統性、整體性還明顯不足，重知識講授、輕精神內涵闡釋的現象還比較普遍，一些干部培訓學校還沒有把優秀傳統文化教育列為必修課，課程和教材體系有待完善，教師隊伍整體素質有待提升，全社會共同參與的教育合力有待加強等。解決這些問題，一是要增加代表中華優秀傳統文化的文章和課程，分層次、分內容，使學生在學校教育中始終受到優秀傳統文化的熏陶和感化，把優秀傳統文化的學習與學生思想道德素養的培育結合起來;二是拓展中華傳統文化類課程建設，使之成為提升學生人文素養和優秀傳統文化素養的重要載體，在高校開設中華傳統文化類課程，為學生提供豐富選擇;三是要加強優秀傳統文化學科專業和研究平臺建設，為傳統文化的學習、研究、傳播及專業人才的培養搭建平臺;四是在黨校、行政學院等培訓教學中增加優秀傳統文化課程，把傳統文化課作為必修課程，與提高領導干部傳統文化素養和為官執政道德建設結合起來。
五、保持特色不斷創新
要努力實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展，使之與現實文化相融相通，共同服務以文化人的時代任務。
尊重傳統不能食古不化，“一股腦兒都拿到今天來照套照用”，更不能作繭自縛。文化的生命力在于創新。“兩創”方針的鮮明指向，就是立足于實踐，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來，以兼收并蓄的包容精神，借鑒其他優秀文明成果，通過轉化再造、豐富發展，煥發新的生命力。
第五篇：如何弘揚中國優秀傳統文化
演講者：魏優
非常榮幸站在這里演講我這組的課題，先讓大家看一組圖片開始我今天的演講，看到這組圖片，大家會聯想到什么。今天主要講的是學習和弘揚中國傳統文化，側重點是講“如何弘揚中國優秀傳統文化”。
組員主要有魏優，賴健全，羅晨，于國興。從四個方面來概述這一話題，第一，什么是中國傳統文化;第二，弘揚中國傳統文化的意義;第三，弘揚傳統文化中存在的問題;第四，如何弘揚中國優秀傳統文化。
什么是中國傳統文化，第一，先來看下傳統文化的定義，傳統文化是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表現;是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等。像右邊的圖片就跟我們展示了一些文化精神和行為規范，比如，禮儀，仁慈等等，這些都是我們的優秀文化精神。第二，中國優秀傳統文化的顯著特點，主要是有四個特點，1，世代相傳，中國的傳統文化在某些短暫的歷史時期內有所中斷，在中國傳統文化不同的歷史時期或多或少的有所改變，但是大體上沒有中斷過，總的來說變化不大。2，民族特色，中國的傳統文化是中國特有的，與世界上其他民族文化不同。3，歷史悠久，有五千年的歷史。4，博大精深，“博大”是說中國傳統文化的廣度---豐富多彩，“精深”是說中國傳統文化的深度---高深莫測。通過這四點有助于我們判斷什么是中國優秀傳統文化。那么中國優秀傳統文化主要有哪些呢，我們可以從圖片一些，但是中國的傳統文化絕對不止這些。還包括傳統文化精神，比如自強不息的奮斗精神，知行合一觀，重視人的精神生活，有愛國主義精神，
尊老愛幼，團結互助，勇于奉獻的精神，追求真理等等，這些都是我們每個人都應該要有的精神。
弘揚傳統文化的意義，簡單地從四個角度講一下，黨的十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園，要建設優秀傳統文化承傳體系，弘揚時代新風”。中國傳統文化源遠流長、博大精深，是中華民族的精神支柱、是我們的民族之魂、是發展社會主義先進文化的深厚基礎、是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。 有利于扭轉不良社會風氣，發揮我們數千年來積累下來的道德智慧的效用, 會對改善當前的社會風氣起到積極的作用。用傳統文化教育我們和下一代，提高國民的道德素質和文化素質，不僅是素質教育的核心內容，也是我們國家民族文化發展的戰略需要。從這四方面可以看出不管是對個人還是社會還是國家，弘揚優秀傳統文化意義十分重大。
弘揚傳統文化存在的問題，一是傳承文化發展不足，我國豐富的傳統文化，外國人眼熱的東西，我們卻沒有進行很好的保護和利用。二是缺乏人力資本，單從文化資源、人力資源我們比較有絕對的優勢，但文化產業的主導生產要素是高層次的人力資本，我們缺少將資源優勢轉變為經濟優勢的能力。三是文化產業界限不明，我國文化產業邊界尚還沒有一個明確的劃分，產業內部的整體面貌模糊紊亂，產業的局部結構、門類之間的搭配和布局很不合理，產業的外部關聯也沒有建立起來。四是文化產業觀念落后,1994年我國就開始醞釀探索文化產業，直到十六大的召開，才吹響了我國文化產業全面發展的號角。此外還有部分國家對我國傳統文化的侵襲，外來文化對我國傳統文化的侵蝕，就比如好多人崇洋媚外，喜歡過外國的節日，像什么圣誕節，萬圣節，而忽略了我們國家的一些優秀傳統節日，比如清明節，重陽節。
如何傳承中國優秀傳統文化，這是關鍵，主要也是包括四個方面，一，以揚棄的觀點看問題;二，古為今用;三，洋為中用;四，文化創新。要讓全社會，特別是年輕人，深入了解傳統文化，借以認識民族的根，認識文化的意義，自覺地關心傳統文化。弘揚傳統文化不是復古，不是排外，而是認真對待古代的、外國的一切先進的東西，善于利用那些有積極意義的東西 。傳播媒介要擔負起傳播優秀傳統文化的重任，向公眾推介優秀的文化成果，有意識地地抵制低劣、腐朽的東西。在這個商業化的時代，我們需要深刻的、多層次的、有厚度的文化，不能只滿足于速食文化，不能讓公眾疏遠傳統文化。對于我們在校大學生，我們還要做到，學會在批判中吸收，不管是自己民族的還是其他民族的，只要有利于自身的發展、有利于自己的成長與進步，多多汲取有益的精神食糧。宣傳革命精神，而不是改革精神。我們要積極參與到保護傳統文化的行動中來，注意生活中的傳統文化，積極學習，是自己更多的了解傳統文化，同時要多向政府文化部門提建議，更好的發揮政府的職能?？偟膩碚f，在傳承過程中要取其精華，剔其糟粕。
下面總結一下我今天講的內容，一，我國的傳統文化是具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。二，弘揚中國優秀傳統文化, 其根本目的在于振奮我們的民族精神, 增強民族自豪感和民族責任感, 提高民族自尊心和民族自信心。三，現在我國的社會風氣存在著一些問題，如果忽視文化、道德的社會作用, 貪污腐化、坑蒙拐騙等丑惡現象就會大量滋生。四，要傳承中國傳統優秀文化, 就必須努力創新，承前啟后，作為大學生更應將中國傳統文化的傳承作為己任。
我的演講到此結束，謝謝大家。