演講稿具有總結性與實用性的特點，是一種觀點明確的書面材料。演講稿是以生活為中心，如何根據生活中的感悟，寫出一份有意義的演講稿呢？以下是小編整理的關于《期中考試家長會演講稿》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：期中考試家長會演講稿
期中考試家長會講稿
路口中學
劉家祥
各位家長，下午好!
首先我代表學校熱烈歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，同時非常感謝一直以來各位對我們工作的關心、支持和理解，也希望今天的交流對你們有所幫助和啟示。我講四個方面的問題：一是學校近年來辦學與發展情況的匯報;二是我們路口中學對學生培養的目標和辦學理念;三是目前部分學生存在的一些問題;四是解決這些問題，家長要做的工作。
一、學校近年來辦學與發展情況
1、辦學條件不斷改善：辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎。目前我校教育設施齊全，管理規范。各班都實現了多媒體教學。物理、化學、生物實驗室，電腦室都是一流的配備，標準化的田徑場和塑膠跑道是學生體育課及課余活動健身的最佳場所。正在籌劃、待建的音樂、美術教室、少年宮活動中心和嶄新的學生食堂不久將與師生見面。濃厚的書香氛圍。優雅的校園環境是我們路中學生學習、讀書的理想之地。這一系列辦學條件的提升，目的只有一個，那就是更好地為教育教學服務，為學生服務，為家長服務。
2、教學質量穩步提升：近年來，全體教師責任心、事業心不斷加強，凝聚力、團隊精神與日俱增。我們的教育教學取得了豐碩的成果，各項活動也是有目共睹。教學質量節節攀升，中考是初中教學質量的標尺。在2013年5月份區“云之夢”競賽中，我校一舉奪得了四個第一的好成績：分別是七年級C172謝汝龍、八年級C169劉登橙、九年級C162丁雅雯同學榮獲三個年級的全區第一名。九年級區一中實驗班、奧賽班錄取比例全區第一，2013年中考九年級C162丁雅雯同學榮獲云溪區第一名，并被長沙四大名校之首的長郡中學錄取。2014年，我校中考成績再創輝煌，公費普高錄取比例全區第一，實驗班、奧賽班錄取比例全區第一，我校有4名同學中考總分進入全區前十名，C169劉登橙、吳哲、C167彭仕元、C171王潔，其中C169劉登橙同學以總分1033分的好成績位居全區第一名，并被長郡中學錄取。師生活動方面：2009年在云溪區教育系統“頌祖國、唱和諧”歌詠比賽中，我校教師榮獲第一名;2011年我校參加云溪區首屆教職工運動會獲團體總分第一名;2013年參加云溪區教育系統遠程徒步拉練活動榮獲第一名;2013年11月在全區中小學運動會上，我校女子排球隊以絕對優勢獲得冠軍;2014年，我校教師羽毛球隊在教育局組織的教職工羽毛球比賽中獲初中組第一名。上周六，我校學生跳繩隊代表云溪區赴岳陽市參賽，奪得了3分鐘集體跳長繩項目全市冠軍。當然，各項成績的取得，離不開領導的關心，離不開全體師生的共同努力和付出，更離不開各位家長和全鎮老百姓的支持和理解。
二、路口中學對學生培養的目標和辦學理念
我們把“一切為了學生，為了學生的一切”作為我們的辦學思想和理念。讓學生銘記“見賢思齊，不賢自省”的路中校訓。努力讓學生樹立“自信、自立、自強”的人生信念。培養他們有責任感，勇于擔當，對社會和他人有愛心，對父母和長輩有孝心，對同學和朋友有寬容心的情感態度和價值觀。
三、存在的問題和學生成績不理想的原因分析
1、學習習慣不好：在校的表現如，早讀到校后，不能及時抓緊時間早讀，上課聽講注意力不集中導致效率低，課后作業沒有真正弄懂地不去問老師，得過且過。在家的表現如，謊稱作業已完成，想看電視，想上網，不會預習和復習，周六周日等放假時間不能科學地安排好學習時間，玩多學少。
2、學生自信心不足，對學習失去了興趣：由于在學習過程中知識沒有融會貫通，又礙于情面沒有勇氣和同學交流，疑難越積越多，最后導致嚴重偏科現象。
3、家校聯系過少，家長跟蹤不到位，主要表現在：對孩子失去信心，疏于管理或管理不當，把學校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學校、怕見老師、怕開家長會。
四、對家長的幾點希望和要求
學生學習的病根子找到了，關鍵要對癥下藥，要精心護理，打一個比喻：老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。在學校5天的學習，在家2天就玩掉了。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、樹立家長也是教育者的理念
德國教育家福祿倍爾說：“國民的命運，與其說是掌握在掌權者手中，到不說是掌握在母親的手中”。著名教育家李鎮西認為：“在我看來，一個孩子考上了大學乃至以后成就一番事業，這首先歸功于其父母”。父母是孩子的啟蒙教師，也是最好的老師，現在的教育是多元化的教育，是立體式、多層次的教育，表面看來是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式，與學生的成績成正比。
2、要掌握孩子的特點，有的放失地進行教育
學生的精力充沛，好奇心強;他們信息廣、知識面寬;他們成人意識強烈，但情感脆弱，自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付出行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護。我們做父母的，一定要細心觀察，悉心引導。
第一，在教育上更應講究方法。態度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點和時機，學會寬容和理解。
第二，家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。
第三，要學會預防，不能等問題出來了才想到去關心孩子。 第四，要不斷地培養他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學會“自強、自立、自理”。
3、要全面而準確地估計自己的孩子
這種評估不能過高，也不可過低，否則會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒，有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“孩子是自己的乖”，在自己孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。
4、要正確看待孩子的分數
知識改變命運，習慣影響一生。在中國一考統天下的情況下，學習好、考試好是改變命運的最佳途徑。但現實是并非人人都能上大學，并非上了大學都過得好幸福。我們養教孩子，一是要他健康，二是要他養著自己，一生幸福，成績不好不可怕，最怕品德不好，沒有上進心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責任心。當孩子某次考試分數不理想時，我們作為家長應該心平氣和與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子已經盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他們信心，而不是一味地給他們潑冷水，這樣反而會使他們對學習產生反感的情緒。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味地責備，更不應該放棄，要更多鼓勵，給他們自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制定計劃，幫助他們改正缺點。
6、要教育學生遵守紀律
家有家法，校有校規。一個懂得規矩，并且自覺遵守的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏想要飛得高，必須由底下的線牽引著。假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上，人也是這樣。不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，也是絕對沒有什么好結果的。學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班集體更是一種傷害，對其他同學也是不公平的。這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們應該教育孩子在學校服從老師管教、尊敬老師、同時教育孩子遇事多做自我批評，不要縱容孩子的缺點。老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛、批評更是一種愛。為了讓每個家長及時了解孩子在校表現，我們印制了路口中學家校聯系本，希望家長們認真閱讀并簽字以便起到更好的溝通效果。
7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習。在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校也只能承擔孩子教育的一部分。家長如果把教育責任全部推給老師，那是一種失職，尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作才能完成。作為家長，要支持學校的工作，支持班主任決定，學會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護老師在孩子心目中的威信，堅定地站在學校老師一邊。同樣，老師也會維護家長的形象。只有這樣，我們的教育才能形成合力。學生年齡在變，社會環境也在變，孩子在成長過程中會產生新問題是正常的，我們要正視他。只要我們學校和家庭相互理解，互相支持，就一定會收到好的效果。
8、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，做到言行一致。
讓孩子學會吃苦，培養孩子艱苦樸素，對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理、過分要求要堅決說不，對孩子承諾的一定要兌現，要求孩子做到的自己一定要做到。
9、教孩子做人處事的原則、方法和技巧。
讓孩子做一個光明正大、誠實的人，教育他們胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上。告訴孩子：一個斤斤計較、小肚雞腸的人是成就不了大事的。遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，做事不要意氣盲目和沖動，也就是我前面提到的我們對學生的培養目標：有責任感、有愛心、有孝心、有寬容心。
家長朋友們，孩子是家庭的希望，是未來社會的建設者，讓他們成人成才是我們學校的責任，讓他們一生幸福是家長最大的心愿，為了一個共同的目標，讓我們從現在做起，加強聯系，緊密配合，為你們的孩子，我們的學生一生的幸福打下良好的基礎。
謝謝大家!
第二篇：期中考試后一年級家長會講稿
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了XX小學，走進了XX班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有七項議程：
一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現)
二、學生代表發言;
三、對家長的希望及建議;
四、任課教師的講話;
五、家長的意見反饋;
六、班主任與個別學生家長進行個別交流;
七、班主任宣布家長會結束。
一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現)
(一)、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生28人，其中男生15人，女生13人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長xxx、副班長xxx、學習委員xxx、體育委員xxx、生活委員xxx等同學表現積極,認真負責，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
(二)、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，他們分別是：劉xx，楊xx等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學生安于現狀，沒有競爭意識.
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
二、學生代表發言;
首先有請劉潔冉同學發言，大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發言。
三、對家長的希望及建議;
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監督型的家長。
作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。家長要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
四、任課教師的講話
五、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。百尺竿頭，更進一步，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議力爭把工作做的更好。
六、班主任與個別學生家長進行個別交流 xx(偏科問題嚴重)
xxx(學習特別努力但是學習方法欠佳。)
xx(學習積極性不高，可借助本次家長會上她對媽媽的動情演講，鼓勵孩子并激起孩子努力學習的斗志)
xxx(心理素質較差，建議家長多給予鼓勵;書寫潦草，屢教不改，建議家長制定相應措施督促其練習書寫)
七、班主任宣布家長會結束。
結束語：教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!
第三篇：期中考試家長會總結
為加強學校與家長的溝通，增近家長與學校，教師間的了解。11月5日下午，我校各年級召開了家長會。本次家長會是學生步入小學一年級階段的第一次正式的家長會。對于家長、孩子和老師都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。
本次家長會共分為三個版塊進行 ，分別是：1.我校開學以來舉辦的各項活動;
2.總結期中考試;3.各任課教師提出本學科的學習要求以及讓家長如何配合。 家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。
家長會取得的效果：本次家長會有效地加強了家長和老師的聯系和交流，我班的校訊通人數，由原來不夠十人增加到四十人，家長們對孩子的期望和對班級工作的支持使我感觸頗深。是啊?？蓱z天下父母心，誰不希望自己的孩子將來有一個美好的前途呢?會上家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一個孩子。作為教師，我也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
家長會受到的啟示及今后要改進的地方：家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長的談話中，可以發現，我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學工作，要不斷提高自身的教育教學能力;平時多和家長溝通，走進孩子的生活，從而走近他們的內心世界。
教育是終身的，是持續的，是前瞻的，是面向未來的。小學階段是給孩子打根基的時候，用什么樣的觀念來夯實這個根基，將來就會培養出什么樣的人才來。教
育又是透明的，來不得半點馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會和各位家長共同努力，一起做好孩子們的教育工作。
總之，這次家長會開得比較及成功，在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
第四篇：期中考試家長會發言提綱
一、班級的現狀：
總員：40
男生：25
女生：15
分成四個小組。
每組10人。
這四個小組既是學習小組，又是行政小組。
學校實行的是三維互動式教學，小組建設班級管理模式，所以，每個班級課堂教學過程中每個小組為單位，交流討論。展示提升。
對于班級管理，也采取小組式管理模式，不論值日、值周班級，等，都是以小組為單位。實行加減分管理，然后，學年末統計總分，評出優秀進行獎勵。
二、班級的活動：
高二以來，活動少于高一，尤其是下半年，很多學科已經進入一輪復習階段，學習任務加重，活動這一部分就又少了很多。關于活動的照片，咱們每次活動之后，我都會把照片發到班級家長群里，相信家長們早已經關注了，在今天家長會的時候，就不在浪費時間給大家展示了。
我總結一下，這半年從三月份開學以來，我們高二年部乃至班級參加的活動：
、學業水平測試：
3月
25、26，高二學生參加了遼寧省學業水平測試的大型考試。
截止昨天為止，我們班級所有學生已經查閱自己的成績
全員通過。
我只匯報得B的學生個數，其余都是A。只有一名，數學學科得了c
其中，語文
個B
數學
20個B,還有1個c
英語4個B
物理1個B
化學4個B
生物3個B
政治
歷史
地理
計算機28個B
全員通過考試，并且整體成績還不錯。
這個成績的取得，是我們每一位學生、家長、我們的任課教師的辛勤付出是分不開的。
2、參加的各種競賽
英語習思能力大賽
英語外研社杯競賽
高二以來，我們一共參加了英語習思能力大賽，班級共有11名學生獲得各個等級的獎勵。其中國家二等獎2人，其他學生均為遼寧省一等獎。
最近，我們學生還參加了英語外研社杯競賽，我們學生共有
人獲得證書，并有4人昨天去朝陽參加第二輪比賽，成績在等一段時間下發。
全國生物聯賽
我們學生還參加了生物競賽的額預賽和決賽，全員參加，12人進入決賽，去錦州參加決賽。
英才杯競賽、數學競賽、物理競賽
3、十八歲成人禮暨六十華里遠足
班級總人數40人，由于學生身體狀況以及各種原因，參加遠足的學生共計36人，其中全程走回的學生一共35人。
三、班級的管理
、早到校：
自3月份開學以來，班級一直要求7:05到校。
這樣每天多學習20分鐘。一周就多了兩節半的課。加上周六周日每天要求7:20到校，又多出來半個小時時間，這樣一來一個星期大約是比其他班級多學習整整4節課的時間。一個月下來多學習16節課，那么從開學到現在大約將近3個月的時間，共計將近多出40多節課，一天按八節課時間算的話，應該多出5整天的學習時間。以后還要堅持，目前學生保持比較好。
2、早記：
學生到校后安排早記，我們班級目前就是要求學生早讀英語，由朱明月李東宇同學領讀英語單詞，然后學生講解英語練習題，時間大約是在二十多分鐘，剩下時間自由支配，自由學習。
3、間操：
上午9:20分，第二節課結束后，全體學生有個間操，鍛煉學生身體素質。
4、下午午記：
到校時間1:50分到校，10分鐘午記，這個時間原來給語文。背誦該背誦的篇目。
5、自習：
下午有兩節課和晚上都是自習。下午自習是學生自由學習，晚上是有老師輔導的3節自習。
6、班級綜合測試：
根據具體情況，比如說間操：如果有特殊情況不能上，那么班級臨時組織大約半個小時的小測驗，包括數學、英語、理綜的選擇測試，限時訓練，昨晚就公布答案，學生討論完成。到目前為止，班級綜合訓練數學5套，理綜7套，英語6套，還有其他小型測試。
7、組織學習經驗交流：
班級在每次大型考試成績出來以后，都要組織班級學生進行經驗交流。讓其他同學學習成績高的學生的學習方法，找出自己學習過程中的不足，改進自己的學習方法，促進自己成績的提升。
8、鍛煉身體：
班級前段時間每天晚自習組織學生下了二晚之后，到操場跑步，孩子們堅持的挺好?，F在，學生之所以不去跑步了，是因為學生每次回來的晚了，學校領導會說他們，記得有一次，咱班級一名女生找我說這件事，說是領導說了，人家一小班學生都是帶頭學習，你們可好，帶頭玩，后來就都不跑去了。
9、參與學校的值周勞動：
值周勞動包括兩種，1是維護學校校園環境衛生，2是作為值周生在學生到校和放學時站好崗，維持學生上下學的秩序。
0、班主任親自嚴抓班級管理：
我的任務比較多，但是，從來沒放松對班級的管理。
①嚴抓時間：每天早來晚走。班級要求的學生7:05到校，我沒有及特殊情況，都會跟著學生一起到校，周六日的7:20我也會第一時間到班級。
②嚴抓紀律：
上課和自習紀律和課間紀律
③嚴抓穿校服
④嚴抓個人儀表
⑤嚴抓班級衛生包括個人衛生
⑥嚴抓請假制度
⑦嚴抓早戀問題
⑧重點抓習慣的養成和學習方法的調整
四、目前班級存在的問題
、時間利用的不夠充分
2、學習的專注程度不夠
3、學習方法還不夠科學
4、學習心態不夠端正
5、早戀問題已經有所抬頭，關鍵在于家長的態度。
6、學習自主程度不夠好，總得有人看著。
7、班級的紀律還需進一步嚴格要求。
五、接下來班級的打算或做法：
、常規管理一定要嚴抓不懈。
2、一輪復習學習上的打算和要求
一輪復習要抓住，抓好一輪，就抓住了高考。
課堂筆記需要完善，錯題本和積累本也要跟住，要學會積累，也要學會綜合復習，培養綜合能力。
尖子生的培養方案：
①確定目標，民卻自己心目中理想的大學。
②采取培養團隊，為學生樹立目標，給他們學習動力和勇氣。
六、提幾點建議與家長共同探討：
、要配合學校，配合老師
2、要正視孩子的學習成績的變化
3、要多鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾
4、要重視孩子的心理健康
5、盡量避免外界干擾，創造一個溫馨和諧的家庭氛圍
6、家長要做好后勤保障工作
第五篇：高一下學期期中考試家長會
各位家長：
大家上午好!很高興今天能和大家坐在一起。首先，我代表高一(8)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。
召開這次家長會的目的是向您匯報高一下學期期中考試成績及學生近一段在學校的表現，加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，指導您幫助孩子做好后半學期的學習?？傊痪湓?，就是“一切為了我們的孩子，一切為了我們的學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 一 班級基本情況：
1、科任老師：數學 王瑩 語文 郝建娟 英語 徐立琴
15146882971 15545912080 13704643345 物理 張春雷 化學 王臣 生物 邱名菊 13904684600 15148686877 13946768044 政治 王新宇 歷史 姜麗敏 地理 張天勝
2、班級基本情況：
本班共有學生55人，其中女生30人，男生25人，走讀生49人，住宿生6人。從各方面情況來看，整體是良好的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。
二、考試成績匯報：
這是各位家長都很關心的一個問題。這是我們入學以來第三次大型考試，現就這一次期中考試的相關情況向大家做一個匯報。
優秀者、單科最高分者和進步者： (優秀)班級前十名
(單科最高分者)這里主要是：語數外 理化生
(進步者)學年成績進步五十名以上
對以上同學取得的優異成績表示祝賀。當然，各個同學的具體情況不同，為此，我給同學們送上幾句話，希望與您的孩子共勉。
題目:《想要對你說》 期中考試之后，班級同學的整體成績有了大幅的提高。然而，作為一個充滿活力的集體，總是有人進步，有人退步，有人成績穩定。不知道你屬于哪一類?無論你屬于哪類，我都想對你說:“老師不會以成績為唯一標準去衡量一個學生，我更看重是你為人處事的風格，你的人品，這些是優異的成績所換不來的。”
如果你的成績有了進步，我想告訴你:這一次的進步值得慶祝，因為她見證了你這一階段的收獲!但不要忘了，這只是其中的一次，我們還有下一次，因為人生之中還有太多太多的段考!所以，保持良好的心態，繼續努力，為下一次做準備。
如果你的成績出現退步，我想告訴你:還記得“失敗與成功”的辯證法嗎?不經歷風雨，怎么見彩虹?!對你，重要的是不能放棄，堅信，老師和家長也不會放棄你!你要找出原因，總結教訓，摸索一條具有自我特色的成功之道。辛勤的付出加上合適的方法就是你下一次進步的秘訣!行動吧，進步在等你。
如果你的成績相當穩定，我想告訴你:認清自己，因人而異。因為這種穩定也有幾種情況:成績優異者的穩定;成績中等者的穩定;成績一般者的穩定。對于第一種，我衷心恭賀你，你讓家長和老師放心，你也為自己打造了一片天地，但不要忘記“天外有天，人外有人”。對于第二種，我真誠地提醒你，你的潛力無窮，只要再努力一點，你就進入優異者的行列，懈怠一點，就可能滑入后進生的行列，何去何從，自己斟酌。對于第三種，我依然相信你，你絕不是智力的問題，曾經你也是從中考的戰場凱旋而來，找回曾經的你，讓成功與你為伴!
所以，我也希望我們的家長能辯證地看待孩子的成績，幫他分析原因，積累經驗或汲取教訓，和孩子一起站在一條新的起跑線上。
三、期中考試中暴露的問題
這次期中考試我主要分析一下，這次采用的是本校老師命題試卷，可能試卷難度不一樣，也導致我們現在所看到的結果，但我也發現了我們的同學還存在許多問題。如：考試習慣不好(不認真對待考試)、字跡不端正;該背的不背，最基本的默寫都要丟分等等，更甚者對考試一點都不重視。還有一些同學考得并不是很好，關鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低閱讀理解能力有欠缺，不愛看書。當然，也有些同學可能回慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。就英語而言，英語可以說是一門重要且比較難學的科目，它不僅要求你要背，而且還要會應用，我們班普遍英語是弱點。數學上兩極分化比較嚴重，高分高，低分的也低的離譜。數理化出現的問題主要是同學做的題目少了，沒有做好課后的練習鞏固，生物、政治、地理、歷史主要是一些同學平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背甚至不背。
高中階段的學習確實辛苦，容量比較大，節奏比較快，因此有一些學生出現畏難情緒，為了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒布置作業，或者說“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，不是看對錯而是看有沒有認真完成也看看前面的作業是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。
四、班級管理中發現的問題
1、有遲到現象，上學要求孩子不要早到，更不要遲到，放學要求孩子按時回家?，F在夏季時間是：早上6：20到校，11：20放學。下午13：30到校，17：45放學。晚自習18:50到校，20：40放學。住宿生在22：00放晚自習。
2、上課有個別孩子打瞌睡
3、課堂上有少數孩子聽課注意力不集中，講小話
4、個別孩子不能按時交作業，作業錯誤不訂正
5、少數孩子不能獨立完成作業，有時抄別人作業
5、課前沒準備好課上書本用品。
6、有的孩子上課不做筆記，課前不預習，課后不復習，課外習題寫的少，不勤于思考，不善于整合知識，遇到疑難問題不問老師也很少和同學交流，更不愿自己鉆研。
7、學習目的不明確，沒有目標，進取心不強，玩心較重
8、偏科現象嚴重，影響科目均衡發展
9、帶手機，上網打游戲，開通手機QQ和微信聊天、帶飾物等現象任然存在(上學期間帶手機如有發現一律扔水盆里，帶飾品一律沒收)
10、不會勞動，不講究個人衛生，不愛護室內環境衛生，隨手丟垃圾
五、對家長的一些建議：
學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在接下來的時間里，我希望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，或是已經對他們不抱有希望，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什么有些孩子就是不肯認錯? 其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下面這些問題，孩子通常就容易接受你的批評了。
第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經批評過了就應該“結案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯,動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。 第
二、不能只注意孩子的錯處。當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處.如果我們只針對眼前的錯事指責他,而忽略了他的優點,就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為,似乎大人并不了解他整個人,而只注意他不好的部分,這樣他就會懷疑當他表現好時,當他做出努力時，父母到底看見沒看見。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長并不是光把眼睛盯著他的錯處,做得好的地方同樣看得見。
第
三、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟著它的肩膀說話,或拉著他的手講道理給他聽.我們都知道忠言逆耳,有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話，所以當我們實在需要責備他時,我們應該用眼睛正視孩子,一邊說著指責他的話一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達到恩威并用的效果。第
四、批評過后要表達對孩子感情依舊。批評過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他,而希望他更茁壯成長起來。
3、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的學生---家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里健康的發展，我們會盡最大努力與學生們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領學生一起學習、探究質疑問題，讓每個學生的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
最后：我提出一個口號，希望得到大家的響應：精誠合作，共育新人!歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!謝謝大家。
今天的家長會就到這里，不耽誤大家過多的時間，如有問題可以單獨找我 。