第一篇：高一下期語文期中考試
八年級下期語文期中考試參考答案
1.A (2分)2.B(2分)3.A (2分) 4.B(2分)5. ①《戰爭與和平》②《彷徨》、《吶喊》(2分)
6、一泓清泉給干涸土地注入生機 (2分)
7、略(2分) 8. 略(每空1分，共11分)
9. 風飄絮雨打萍(2分)10.以死明志的愛國主義(3分)
11、胡適 《我的母親》(2分)
12、①為了保護孩子的自尊心 ②母親責罰“我”的目的是懲戒我，讓我反省，而不是“借此生氣叫別人聽的”(4分)
13、①母親責罰我的輕薄 ②母親舔“我”的眼翳 ③讓“我”學父親 ④催“我”上早學 (2分)
14、學得好脾氣，學得待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人(3分)
15、略(2分)
16.[甲]焦慮(或：焦急，急切)[乙]驚喜(或：喜悅)(2分)
17.母親因“我”打碎花瓶而生氣，但聽了“我”很是認真的回答，覺得“我”老實可愛，自然轉怒為喜。(2分)
18.“私下嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑”，或“父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖”。(3分)
19.成長的橋指的是“父母溫厚、深摯的愛”。(2分)20、略(2分)
21、①幼時求學的艱難 ②成年從師的艱難 ③求學生活之苦(2分)
22、提示，圍繞“勤奮、誠心、持之以恒，勇于戰勝困難”談即可 (2分)
23、言之有理即可(2分)
第二篇：2017級高一下期半期考試語文試卷及答案
2017級高一(下)半期考試語文試卷
一、論述類文本閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。
“購物狂歡”度量治理格局
①“雙11"來臨之際,消費者、商家、快遞公司、相關行政部門已經熱起身來,積極準備。歷經數年發展演變,如今的“購物狂歡”更趨有條不紊,社會也多了一份從容自信。
②從“促銷日”到“狂歡節”,從一家獨唱到百花齊放,隨著時間的推移,“雙11”的滾雪球效應愈加顯著。背后的社會心態,也歷經了從驚喜到挑剔、從緊張到平靜的嬗變。“雙11”概念初創之時,參與促銷的商戶僅有20多家,但活動所迸發的火花,卻點燃了公眾的消費激情,第二年就遭遇了快遞癱瘓的尷尬。人們在實踐中逐步懂得,線上購物節不只是“一手交錢、一手交貨”那樣簡單,而是一項需要各方協同參與的治理課題。以“雙11”為時間節點,梳理這些年來電商等行業的成績與問題,能夠清晰感受到社會治理層面發生的變遷。
③當“雙11”成為現象級活動,它不僅是一種經濟現象,也成為一次綜合大考。這場考試考核電商平臺的經營水平,考驗物流企業的承載能力,考評政府部門的管理績效,也考查參與者的社會誠信。如今,快遞癱瘓等情形也會發生,但應對已不像當初那般無力:物流業裝上“預警雷達”,可巧借大數據手段排兵布陣;多部門主動作為,對消費陷阱強化監管……過去8年的“雙11”,僅“天貓”平臺交易額就實現了從5000萬元到1200多億元的躍升,這很大程度上得益于不斷成長的社會共治力量。
④如果說“雙11”發展至今形成的可觀影響,有賴于對問題和挑戰的及時破解,那么在新時代贏得消費市場,尤其需要社會各方面攜手加強治理,積極主動謀劃。從一定意義上講,“雙11”映照著社會運行機制的“健康度”,也度量著治理體系和治理能力現代化的水平。
⑤十九大提出“打造共建共治共享的社會治理格局”,要求提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業化水平。度過了廉價促銷的早期發展階段,今天的消費領域,更加注重用戶的個性化需求。“雙11”為滿足人們日益增長的美好生活需要,提供更多可能性。夯實共建共治共享的理念,激活“雙11”的發展潛能,就能架起一座溝通生產與消費的穩固橋梁,共同做大市場、完善服務。
⑥其實,“雙11”早已超越簡單的買賣關系,成為中國經濟社會發展活力的一個縮影。以“雙11”為契機,打造共建共治共享的社會治理格局,我們就能激發更多增長活力,凝聚更多發展動能。 (選自《人民日報》,有刪改) 1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是( ) A. “雙11”來臨之際,消費者、商家、快遞公司、相關行政部門積極準備,“購物狂歡”有條不紊、社會從容自信的局面已經形成。
B. “雙11”初創就點燃了公眾的消費激情,第二年卻遭遇了快遞癱瘓的尷尬,反映了社會心態從驚喜到挑剔、從緊張到平靜的嬗變。
C. “雙11"成為現象級活動,在一定意義上考驗著社會治理水平,成為對經營水平、承載能力、管理績效、社會誠信的綜合大考。
D. 共建共治共享的理念,激活了“雙11”的發展潛能,使其度過了廉價促銷的發展階段,進入更加注重用戶的個性化需求的階段。
2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是( ) A. 文章從社會治理角度分析“雙11”的發展演變,點明了“打造共建共治共享的社會治理格局”的意義。
B. 文章列舉“天貓”平臺交易額的增長數據,證明了不斷成長的社會共治力量對“雙11"
第 1 頁 共 11 頁 發展具有積極作用。
C. 第④段強調新時代要贏得消費市場,尤其需要社會各方面積極主動謀劃,攜手加強社會治理,把論述引向深入。
D. 文章引用十九大報告,是為了從理論上證明,提高社會治理水平的目的是溝通生產與消費,做大市場、完善服務。
3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是( ) A. 社會心態轉為挑剔和平靜,造成了“雙11”從“促銷日”到“狂歡節”、從一家獨唱到百花齊放的滾雪球效應產生。
B. 雖然快遞癱瘓等情形在現在的“雙11”期間也會發生,但社會各方面應對問題和挑戰的能力已經有所提升。
C. 提高社會運行機制的“健康度”以及社會治理體系和治理能力現代化的水平,能夠使“雙11"更加有條不紊。
D. “雙11”表現了中國經濟社會發展活力,要激發更多增長活力,需要打造共建共治共享的社會治理格局。
(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)
閱讀下面的文字，完成4～6題。
十月的玉米地
⑴十月的玉米，熟了。
⑵這情景，如詩如畫，幾米陽光瀲滟在玉米地里，那是一個碩果累累的收獲國度。這個世界，是秋歌的演奏，玉米葉兒在歌聲中輕輕舞動小手，順著節拍，光影流轉，上演一場精美絕倫的華爾茲。
⑶十月的玉米香，近了。
⑷玉米香，彌漫在村落的每一個角落里，在鄉村清新的空氣里肆無忌憚地傳播著，沁人心脾，甚至讓人的嗅覺里也殘留著那種淡淡的香味。鄉親們的眸子里充溢的都是金黃的玉米粒。他們小心地把玉米寫成一首小詩，然后牢記在心里。陣陣玉米香化成了千年老白干，讓鄉親們醉得酥麻、舒暢。
⑸月光下的玉米地，很美。
⑹一輪明月在淺藍的天幕上和整個玉米地對望，那天地間垂撒著的清輝，托寄著月兒的一片深情。壯碩的玉米棒子在朦朧的月色下閃爍著夢幻的光芒，并且這些光芒“嘩嘩嘩”地連成一片，蔓延到天邊，與月對飲，共賦秋韻。
⑺看，月色里，一位中年農婦遠遠地從田埂上走來了。她依舊頂著白天戴的那頂草帽，盤起的發髻藏在草帽里面，但偶爾還是有幾根不安分的頭發調皮地探出頭來，看看那外面的世界。然而，不知道什么時候，歲月的痕跡已在她原本烏黑的頭發上灑下了一把白色的鹽花——幾根白發飄散，在夜色里顯得格外清晰。她伸出一只手撫摸著埂邊的玉米棒子，棒子上長出的“胡須”輕輕撓著她的手，可她早已布滿老繭的手早就不能察覺到那微妙的感覺了。
⑻黃燦燦的玉米粒十分飽滿，一粒挨著一粒，一排靠著一排，像一群渴望回家的孩子，迫不及待，焦躁不安。她輕輕地摩挲著玉米桿、玉米葉、玉米棒、玉米粒，像摩挲著自己的兒女。她溫柔的目光掠過玉米地，玉米們就像感受到了母親的注視，要瞬間就投入她的懷抱。
⑼這時，幾只覓食的夜鳥盤旋在空中，它們的影子投在玉米地里，也投影到了她的心頭。 ⑽這個人，就是我的母親。
⑾在母親的腦海里，呈現的是一幅收獲的場景：人們背著背簍，戴著草帽，哼著歌謠，貓腰鉆進玉米地，霎時便沒了蹤影，只能聽見那獨屬收獲的天籟之音。那里，農人用最虔誠最古老的方式收獲勞作。晶瑩的汗水滴入土壤，但它們繪畫出來年的甘霖，滋養著玉米新苗。這，
第 2 頁 共 11 頁 就是藏在母親心中的圖畫。
⑿這樣的勞作是辛苦的。一天下來，母親的手上總會添幾個新的水泡，肩上總會多幾道印痕?？墒窃谀赣H的心里，她認為這才是農民，農民就應該是這樣的。“日出而作，日落而息”是她的生活寫照，“面朝黃土背朝天”是她的勞作方式，“揮汗成雨”則是她最本真的表達。
⒀母親又想起多年前的一天，玉米地依舊是現在的玉米地。聽說連綿的秋雨即將抵達，我們全家人都動起來了。于是，一場搶收玉米的戰斗拉開了帷幕。一排排玉米棒子齊刷刷地倒下，笑吟吟地躺在了背簍里。十月，“曬秋老虎”的太陽烘烤著我們，但汗涔涔的皮膚上卻可以辨清我們的一張張笑臉。終于，在秋雨到來之前，我們搶收完畢，坐在自家的吊腳樓上，望著那濛濛雨幕，心里樂開了花。
⒁四季的變換賦予了土地最為神奇的色彩，而秋日蟲鳴則是母親心中不變的風物，是最動聽的鄉村音符。
⒂母親已經很多年沒有感受過饑餓了。但許多年前那餓得昏天黑地的感覺她從來就不曾忘記。那是怎樣的一段歲月啊!缺米少糧的生活，一對兒女被餓得很瘦很瘦。最令人心痛的，是冰雹過后的五畝五分玉米地就只有幾株殘苗了?？吹竭@些，母親不知道背著孩子和丈夫哭過多少次。聽到孩子叫“餓了”，卻難為“無米之炊”，那種心情她記得清清楚楚。但農民的淚水，只能為土地而流。淚流過后，生活還得繼續。田里的苗沒有了，但還得想著法子種，因為總有收獲的那天!
⒃現在，深秋的風吹得玉米左搖右擺，玉米棒你碰我我碰你地發出“沙沙”聲，好像在同母親對話，訴說著心里的秘密。母親在這里安靜地站著，她深深地陶醉了。饑餓的日子已經遠走，但母親的心底里一直有一種東西像玉米一樣藏在那里，這些心底里的玉米還會時常被母親翻出來小心翼翼地晾曬。
⒄夜被月色籠罩著，漸漸地深得不見底了。母親回過神來，慢慢走向了回家的路。母親輕輕走過，只見她的身后——一朗清輝，一腔柔潤，一片收獲，一地深情。(有刪減)
4.下列對文章內容的理解和分析，最恰當的兩項是( )(4分) A. 本文運用了多種表達方式，如描寫、抒情和烘托等，這些表達方式的使用使文章行文流暢，語言生動，人物性格鮮明。
B. 文中的母親勤勞、質樸，對生活充滿了熱愛，作者主要通過景物描寫、心理描寫和動作描寫展示出母親的高貴品質。
C. “藏在母親心中的圖畫” 指的是一幅秋天收獲的場景，它是農人的一種期盼，也是農人的一種古老而又虔誠的勞作方式。
D. 文章采用第三人稱的視角進行敘述，打破了時空的限制，靈活而生動地描述了母親的生活，抒寫了對母親的深切情懷。
E. 本文的結尾是一個玉米地的特寫鏡頭，母親、月夜與玉米地融合在一起，言有盡而意無窮，深刻揭示了文章的主旨。
5.文章開頭有關玉米成熟、玉米清香以及月夜玉米地等景物描寫有什么作用?請結合文本概述。(4分)
6.作者在文中綜合使用了多種修辭方法，請舉例并簡要賞析。(6分)
(三)實用類文本閱讀(11分) 閱讀下面文字，完成7～9題。 材料一：
中藥是我國的民族瑰寶。
隨著醫源性疾病和藥源性疾病的日益增加、健康觀念的變化以及醫學模式的轉變，相較于毒副作用相對較大的化學藥，中成藥以其源于天然、副作用小、療效確切、價格相對低廉的特點和優勢，逐漸被世界認識并接受。中成藥優勢日益凸顯，中成藥服務業發展迅猛。
第 3 頁 共 11 頁 目前，中藥產業已經成為我國為數不多的具有自主知識產權優勢的系統的現代經濟產業之一。中藥種植業、中藥制造業、中藥流通業構成了完整的經濟產業鏈。我國每年向日本、韓國、美國、歐盟等國家和地區出口大量的中藥材和植物提取物，中醫藥產業已成為當前我國增長最快的產業之一。
隨著我國藥品監督管理的逐漸規范，中成藥工業發展態勢良好，進入較為平穩的發揮階段，銷售收入由2011年的3318.72億元增長至2015年的6223.92億元，復合增長率為17.02%。
(摘編自2017年1月16日中國報告網，有刪改) 附圖：
近五年我國中成藥工業銷售收入情況
材料二：
國家食品藥品監督管理局的統計數據顯示，世界植物藥市場年銷售額已超200億美元，而作為中藥起源地的中國，卻無與之相稱的國際地位。2012年在中藥出口品種中，中藥提取物出口額僅為11.3億美元，占中藥出口額的48.5%。中藥材和飲片的出口額為7億美元，僅占出口額的33%。 (摘自2013年11月20日中國經濟網，有刪改) 材料三：
近年來，我國中藥秘方大量流失，商標在國外屢遭搶注。據統計，我國已有900多種中藥被國外企業搶先申請專利。中醫藥如今成了發達國家的“搖錢樹”，“老祖宗的寶貝”淪為人家碗里的“肥肉”，難道不該警醒嗎?
中醫無國界，技術有歸屬。中醫藥揚帆起航，走出國門，但我們不能丟掉國際話語權，必須制定相應的國際標準，用法律手段保護好知識產權，筑牢“防火墻”，烙上“中國印”，讓中醫藥這座寶庫永遠姓“中”。(摘自2016年8月19日《人民日報》，有刪改) 材料四：
2017年初，渾身布滿穴位的針灸銅人，在瑞士日內瓦世衛總部亮相，而早在2011年，國際權威醫學期刊《內科學年鑒》發表了中藥治療甲流的臨床研究成果，這兩件事是中醫藥走向世界的標志事件。
即使在西醫看來屬“不治之癥”，中醫依然能上演妙手回春的傳奇，中醫彰顯了其獨特的優勢，可以解決一些西醫無法解決的難題。
中醫藥在海外蓬勃發展，中醫藥目前已遍及183個國家和地區，海外建立的中醫藥中心已有10個。據不完全統計，全世界(數據不包括中國)中醫藥團體有1200多個，目前受過專業培訓的中醫針灸師有50多萬名。 (摘自2017年2月15日《人民日報》，有刪改) 7.下列針對上述材料的理解，不正確的一項是 ( )(3分)
A. 材料一表明隨著疾病種類的增加、健康觀念和醫療模式的轉變，中成藥逐漸被世界認識并
第 4 頁 共 11 頁 接受，中成藥服務業發展迅猛。
B. 材料一顯示，由中藥種植業、中藥制造業和中藥流通業構成的中藥產業，具有自主知識產權優勢，是當前我國增長最快的產業之一。
C. 材料三表明中藥秘方大量流失，專利被搶先申請，商標遭搶注，國際話語權丟失，這一切應當引起我們的高度警惕。
D. 材料四中，中藥治療甲流的臨床研究成果在國際權威醫學期刊上發表和針灸銅人在世衛總部亮相，表明中醫對少量“不治之癥”的治療有獨特的優勢。
8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是 ( )(4分)
A. 材料一用圖表直接呈現近年來我國中成藥工業銷售收入和增長率變化情況，反映我國中成藥工業發展態勢，讓讀者一目了然，印象深刻。
B. 材料
一、材料二和材料四都引用了精確數據，客觀反映我國中醫藥發展的喜和憂，體現了新聞語言的準確性，也增強了新聞報道的愉悅性。 C. 材料四中，同一病癥，西醫視其為“不治之癥”，中醫卻能上演“妙手回春”的傳奇，這彰顯了中醫的優勢，點明了中醫藥在海外蓬勃發展的主要原因。 D. 材料三中，以“搖錢樹”“肥肉”比喻那些流失海外的中藥秘方、被外國搶先申請的專利和搶注的商標，形象而有力地表達了作者的遺憾和憤懣之情。
E. 材料一和材料四陳述新聞事實的先后順序是一樣的，都從客觀角度報道了時效性較強的內容，并有一定的延伸，拓展了報道的廣度。
9.根據上述材料，你認為我國中醫藥發展的最關鍵問題是什么?為什么?你對解決這一問題有什么建議?請簡要分析。(4分)
二、古代詩文閱讀
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分) 閱讀下面的文言文，完成10～13題。
黃淮，字宗豫，永嘉人?；磁e洪武末進士，授中書舍人。成祖即位，召對稱旨，命與解縉常立御榻左，備顧問?；蛑烈狗?，帝就寢，猶賜坐榻前語，機密重務悉預聞。既而與縉等六人并直文淵閣，改翰林編修，進侍讀。議立太子，淮請立嫡以長。太子立，遷左庶子兼侍讀。永樂五年，解縉黜，淮進右春坊大學士。明年與胡廣、金幼孜、楊榮、楊士奇同輔導太孫。七年，帝北巡，命淮及蹇義、金忠、楊士奇輔皇太子監國。十一年，再北巡，仍留守。明年，帝征瓦剌還，太子遣使迎稍緩，帝重入高煦譖，悉征東宮官屬下詔獄，淮及楊溥、金忠皆坐系十年。
仁宗即位，復官。尋擢為通政使，兼武英殿大學士，與楊榮、金幼孜、楊士奇同掌內制。丁母憂，乞終制。不許。明年以疾乞休，許之。父性年九十，奉養甚歡。及性卒，賜葬祭，淮詣闕謝。值燈時，賜游西苑，詔乘肩輿登萬歲山。命主會試，比辭歸，餞之太液池，帝為長歌送之，且曰：“朕生日，卿其復來。”明年入賀。
淮性明果，達于治體。永樂中，長沙妖人李法良反。仁宗方監國，命豐城侯李彬討之。漢王忌太子有功，詭言彬不可用?；丛唬?ldquo;彬，老將，必能滅賊，愿急遣。”彬卒擒法良。又時有告黨逆者?；囱杂诘墼唬?ldquo;洪武末年已有敕禁，不宜復理。”吏部追論“靖難”兵起時，南人官北地不即歸附者，當編戍?；丛唬?ldquo;如是，恐示人不廣。”帝皆從之。阿魯臺歸款，請得役屬吐蕃諸部。求朝廷刻金作誓詞，磨其金酒中，飲諸酋長以盟。眾議欲許之?；丛唬?ldquo;彼勢分則易制，一則難圖矣。”帝顧左右曰：“黃淮論事，如立高岡，無遠不見。”西域僧大寶法王來朝，帝將刻玉印賜之，以璞示淮?；丛怀①n諸番制敕用“敕命”“廣運”二寶今此玉較大非所以示遠人尊朝廷帝嘉納其獻替類如此。 (《明史一百四十七卷》，有刪改)
第 5 頁 共 11 頁 10.對文中畫波浪線的句子斷句正確的一組是
A. 淮曰/朝廷賜諸番/制敕用“敕命”/“廣運”二寶/今此玉較大/非所以示/遠人尊朝廷/帝嘉納/其獻替類如此。
B. 淮曰/朝廷賜諸番制敕/用“敕命”/“廣運”二寶/今此玉較大/非所以示遠人/尊朝廷/帝嘉納/其獻替類如此。
C. 淮曰/朝廷賜諸番/制敕用“敕命”/“廣運”二寶/今此玉較大/非所以示遠人/尊朝廷/帝嘉納/其獻替類如此。
D. 淮曰/朝廷賜諸番制敕/用“敕命”/“廣運”二寶/今此玉較大/非所以示/遠人尊朝廷/帝嘉納/其獻替類如此。
11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是 A. 立嫡以長，是指古代帝王選接班人的嫡長子繼承制，即王位和財產必須由嫡長子繼承，嫡長子是嫡妻(正妻)所生的長子。
B. 監國，是中國古代的一種政治制度，通常是指皇帝外出時，由一重要人物(一般多是太子)留守宮廷處理國事。
C. 丁母憂，指遭逢母親的喪事，是中國古代的丁憂之制，即父母死后，子女要守喪，一年內不做官，不婚娶，不應考等。
D. 會試是中國古代科舉制度中的中央考試，由禮部主持，在京師舉行考試，錄取者稱為“貢生”，第一名稱為“會元”。
12.下面是對這篇文章的分析理解，其中有誤的一項是
A. 黃淮很受重用，成祖不僅讓他參與國家機密重務，還讓他和胡廣、金幼孜、楊榮、楊士奇、蹇義、金忠等人共同輔佐太子監國。
B. 黃淮深得仁宗的敬重，黃淮入宮謝恩，仁宗詔令他乘轎子登萬歲山;到他辭歸時，仁宗為他餞行，還寫了一首長詩送給他。
C. 黃淮明辨果斷，長沙妖人李法良造反，仁宗想派李彬討伐，但遭到漢王的阻撓，在黃淮的勸說下派出李彬平叛，最終取得勝利。
D. 黃淮見識高遠，阿魯臺請求統治吐蕃各部，朝中眾臣的意見想答應他，黃淮提出反對意見，指出吐蕃統一則朝廷難以圖取。
13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)成祖即位，召對稱旨，命與解縉常立御榻左，備顧問。
(2)帝重入高煦譖，悉征東宮官屬下詔獄，淮及楊溥、金忠皆坐系十年。
(二)閱讀下面這首詩，完成14～15題。(10分) 夏夜宿表兄話舊
——竇叔向
夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒。遠書珍重何曾達，舊事凄涼不可聽。 去日兒童皆長大，昔年親友半凋零。明朝又是孤舟別，愁見河橋酒幔青。
14.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的兩項是(
)(4分)
A. 這是一首表兄弟之間話舊的詩，親故久別，老大相逢，人世滄桑，感慨良多。
B. 首聯交代了話舊的時間、環境等，其中“夜合花”具有比喻義，用其朝開暮合喻表兄弟間相聚的短暫。
第 6 頁 共 11 頁 C. 中間兩聯寫話舊的內容，親故重逢的欣喜和人生遭遇的甘苦都蘊含其中，道盡了種種往事。
D. 尾聯寫“話舊”的結束，這結束預示著再一次的離別，句中“又”“愁”煉字精妙，寫出了不盡的惜別之情。
E. 這首詩從“醉初醒”起到“酒幔青”結，詩人和表兄一夜話舊，抒發了詩人對官場失意的感慨。
15.這首詩表達了詩人哪些情感?請結合詩句簡要分析。(6分)
答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (三) 名篇名句默寫(本題共1小題，8分) 16.補寫出下列句子中的空缺部分。(8分) (1)《氓》中女子對愛情態度專一，男子對愛情卻懷二心。這種鮮明的對比在文中，集中體現的語句是：_________________________，__________________________。 (2)《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子:____________________________，_________________________。 (3)《涉江采芙蓉》中抒發主人公擔心此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的詩句是：____________________________，_________________________。 (4)《歸園田居》中表達作者對自由生活的向往的句子是：____________________，_____________________。 三.語言文字運用(19)
17.下列各句中加點的成語使用，全都不正確的一項是( ) ①專家認為，共享單車市場洗牌效應顯現，ofo、摩拜兩強平分秋色的格局已經形成，其它企....業的生存空間越來越小。
②元明青花存世量本來就少，而大器中的大罐完器更是鳳毛麟角，重金難求，此類大罐每件在....繪畫的細節上都獨具特色。
③2017沈陽國際車展吸引了大批市民，早上展館一開門，人們就魚貫而入，各展區瞬間擠滿....了前來參觀、選購的消費者。
④不知道從何時起，婚鬧變了味，在一些地方，鬧起來沒有分寸，仿佛不鬧個天翻地覆就沒有氛圍，不折騰得七葷八素就不過癮。 ....⑤從《大圣歸來》到《摔跤吧!爸爸》，正是觀眾的口碑，才讓這些好作品得以從競爭激烈的電影市場浮出水面，逆襲贏得高票房。 ....⑥王熙鳳的管理才能在協理寧國府中展現得可謂淋漓盡致，事無巨細都要操心，玲瓏剔透的她....總能在不經意間化解僵局。
A. ①③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥ 18.下列各句中，沒有語病的一項是()
A. 為了培養學生助人為樂，學校決定組織開展義工服務活動，要求每名學生三個月內完成20個小時的義工服務。
B. 為緩解學生過的暑期學業負擔，許多學校組織學生走進大自然、博物館等場所，開展豐富的暑期活動。
C. 作為一名文學愛好者，他非常喜歡三毛的《萬水千山走遍》，常常反復閱讀，被翻閱得面目全非，只好重新裝訂。
第 7 頁 共 11 頁 D. 以“厲害了，我的國”這句網絡流行語為片名，集中展現中國過去五年輝煌成就的紀錄電影，既記錄了中國變化，也道出了國人心聲。 19.下列語言表達得體的一項是( ) A. 令媛今年能考取大學,多虧老師們悉心指導,我們全家非常感謝。 B. 家慈辛苦了一輩子,把你養育大不容易,你真應該好好孝敬她。 C. 上星期拜讀了林教授的大作,獲益匪淺,略有瑕疵,我一定斧正。 D. 令尊鶴發童顏,精神矍鑠,真令人欽敬。 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
研究顯示，目前接近60%的成年人每天坐在電腦前工作;而在家中，73%的人長時間坐在沙發上看電視或手機?？梢?，①___________。這種生活方式會導致下肢靜脈曲張、痔瘡、骨質疏松等諸多疾病，甚至死亡。于是，很多人選擇晚上運動一下，以緩解白天久坐的疲勞。但是，②______________?科學研究發現，連續坐3個小時以上，如果不間斷，即使之后一次性鍛煉60分鐘，也無法抵消久坐的危害。因此，在久坐總時長不變的情況下，③__________。
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21.十八歲是每個人生命中的重要節點，下面是我校為十八歲成人禮設計的徽標，請寫出該徽標的構成要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不含標點不超過80個字。(5分)
四、寫作(60分) 22.按要求作文。
請以“記憶中的_________ ”為題，寫一篇記敘性散文。
要求：①請先將題目補充完整，然后作文;②立意自定，書寫規范，正確使用標點符號;③不得抄襲;④不少于800字
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高一半期參考答案
1.C A項，曲解文意。結合文本內容“如今的‘購物狂歡’更趨有條不紊，社會也多了一份從容自信”分析可知，“已經形成”理解不當。選項理解和分析不正確。 B項，曲解文意。結合文本第二節內容分析可知，“反映了……嬗變”理解錯誤。選項理解和分析不正確。 D項，因果不當。結合文本內容“度過了廉價促銷的早期發展階段，今天的消費領域……夯實共建共治共享的理念”分析可知，“共建共治共享的理念，激活了‘雙11’的發展潛能”屬于強加因果。選項理解和分析不正確。
2.D
D項，曲解文意。結合文本內容“十九大提出‘打造共建共治共享的社會治理格局’，要求提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業化水平”等分析可知，引用十九大報告的目的分析錯誤。選項分析不正確。
3.A
A項，曲解文意。結合文本內容“從‘促銷日’到‘狂歡節’，從一家獨唱到百花齊放，隨著時間的推移，‘雙11’的滾雪球效應愈加顯著。背后的社會心態，也歷經了從驚喜到挑剔、從緊張到平靜的嬗變”分析可知，條件關系不成立。選項說法不正確。
4.CD
試題分析：A項涉及對散文表達方式的考查，“本文運用了多種表達方式，如描寫、抒情和烘托等”說法不當，“烘托”不是表達方式;B項考查的是散文中塑造人物的手法，“作者主要通過景物描寫、心理描寫和動作描寫”說法不當，本文沒有心理描寫;E項考查的是對散文內容的理解，“本文的結尾是一個玉米地的特寫鏡頭”說法不當，應是母親的特寫鏡頭。C項考查的是對文中語句的理解，D項考查的是對文中敘述人稱的考查，都是正確的。
5.①渲染了氣氛，營造了一種寧靜、祥和、優美的意境。②為下文母親的出場做了鋪墊，烘托了母親這一人物形象。③引出下文內容，為文章奠定了感情基調。(試題分析：本題信息集中在文章的前六段，第二段寫了玉米成熟的景象，作者用“如詩如畫”“ 陽光瀲滟”“ 碩果累累”“ 秋歌”“ 精美絕倫”等詞語把成熟的玉米地比喻成華爾茲;第四段寫玉米的香味，“沁人心脾”彌漫在村中每個角落，像詩;第六段寫月光下的玉米地，像夢幻，這三段寫出玉米地的的美，使文章籠罩在一種祥和、寧靜的氛圍中，為全文奠定了感情基調。作者寫玉米地是為了寫母親，這幾段的描寫就為母親的出現做了鋪墊，有引出下文的作用)
6.比喻。如“歲月的痕跡已在她原本烏黑的頭發上灑下了一把白色的鹽花——幾根白發飄散”，用鹽花比喻母親的白發，形象地寫出了母親的蒼老。
擬人。如“玉米葉兒在歌聲中輕輕舞動小手，順著節拍，光影流轉，上演一場精美絕倫的華爾茲”，把玉米葉賦予人物的動作特點，勾勒出玉米葉在風中飛舞的優美畫面。
排比。如“‘日出而作，日落而息’是她的生活寫照，‘面朝黃土背朝天’是她的勞作方式，‘揮汗成雨’則是她最本真的表達”，增強了語勢，加強了表達效果，突現了母親的辛苦勞作及她對玉米地的深愛之情。
7、無
8. AD
分析：B項，材料一和二引用數據較為精確，但材料四引用數據有概數，并不精確，如“1200多個”“50多萬”。C項，強加因果。E項，材料一和材料四的敘述順序不同，材料一是順敘，材料四是倒敘。 9. 關鍵問題：我認為最關鍵的問題是中醫藥知識產權保護問題。
原因：只有解決好知識產權保護問題，發揮我國中醫藥自主知識產權優勢，才有可能順利地解決相關的國際地位，海外發展以及經濟利益等問題。
建議：提升法律意識，做好秘方保密工作，利用相關的法律積極注冊，保護知識產權。
10.B 這種題型可用排除法，“制敕”是一個名詞，應作“賜”的賓語，不能作“用”的主語，所以可排除A、C 兩項。“非所以”是一個固定句式，譯為“不能用來……”，與后面的“示遠人，尊朝廷”構成一個整句，“示遠人”與“尊朝廷”都是動賓結構，因而可排除 D。所以選B。
第 9 頁 共 11 頁 11.C
C項，“一年內不做官”錯誤，應是“三年內不做官”。
12.A
A“還讓他和胡廣、金幼孜、楊榮、楊士奇、蹇義、金忠等人共同輔佐太子監國”說法錯誤，胡廣、金幼孜、楊榮輔導的是皇太孫。 13.(1)成祖做了皇帝后，黃淮應詔對答時很合成祖的心意，成祖命他與解縉經常站在御榻的旁邊，來防備咨詢事情。(得分點：“召對”應詔對答;“稱旨”符合上意;“顧問”古今異義詞，此處指“咨詢事情”。) (2)皇上又一次聽信朱高煦的誣陷，追究東宮所有的屬官并把他們全部關進詔獄，黃淮和楊溥、金忠都被判罪而關押了十年。(得分點：“重入”古今異義詞，此處指“又一次聽信”;“征”追究;“坐”因犯……罪;“系”關押。)
14.BE
試題分析：B項，“‘夜合花’具有比喻義，用其朝開暮合喻表兄弟間相聚的短暫”錯誤，應為“象征”，花香滿庭，透入簾幕。人未出戶，已知香氣的濃郁程度，用其朝開暮合象征表兄弟間相聚的短暫，同時用夜合花的香味襯托表兄弟相逢的喜悅之情。E項，“官場失意”有誤，詩歌中并未提及“官場失意”，這首詩歌的主題為懷舊與惜別。 15.①久別重逢的喜悅之情。“夜合花開香滿庭”襯托出詩人與表兄相逢的喜悅之情。②對親友的關切思念之情。“遠書珍重何曾達”道出了對親友的關切思念之情。③對時過境遷的感慨。“去日兒童皆長大，昔年親友半凋零”流露出詩人對人生風霜、時光飛逝的感嘆。④對離別的傷感。尾聯歸結到話別，其中“孤”寫出形單影只的傷感，“愁”表明不忍分別，表達了詩人對離別的哀傷。
【這首詩歌的主題是懷舊與惜別。首聯“夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒”，從視覺、味覺等角度描述詩人與表兄在夏夜庭院中重逢暢飲所見的夜合花開、細雨蒙蒙的景象。以花香襯托自己與表兄久別重逢的喜悅之情。
二、三兩聯著重寫話舊的內容。“遠書珍重何曾達”，是說相互遠離，雖曾寫過信，互道珍重，但都沒有收到，以至于音問皆絕。“珍重”二字流露出對親友的關切和思念之情。“去日兒童皆長大，昔年親友半凋零”兩句談今昔的變遷。當初分別，表兄的兒女尚幼，今日相見，盡皆長大成人，可欣慰，亦可嗟嘆。當年見過的親友，不少已經辭世。白云蒼狗，變幻無窮，逝者如斯，人生易老。撫今追昔，感慨萬端。流露出對時過境遷的感慨之情。末聯歸結到話別，其實也是話舊。聚散匆匆，人生無定，今夕相聚，明朝又將分手。“明朝又是孤舟別，愁見河橋酒幔青”兩句，是想象明朝分別的情景。“又是孤舟別”，一個“又”字，表達了詩人對動蕩生活的厭倦。今日相晤，親情無極，明朝一別，孤舟飄零，想到此，真令人惆悵萬分。想起那黃河邊，橋頭下，親友搭起餞飲的青色幔亭，又要見到當年離別的一幕，真叫人犯愁。最令人難受的怕是明朝河橋邊的送別宴了。相逢重別的新愁，其實是勾起往事的舊愁;明朝餞別的苦酒，怎比今晚歡聚的快酒;所以送別不如不送，是謂“愁見”，這兩字將詩人惜別之意盡情托出。這兩句結束了話舊，也等于在告別，有不盡惜別之情，有人生坎坷的感慨?！?16. (1)女也不爽
士貳其行
(2)眾女嫉余之蛾眉兮
謠諑謂余以善淫
(3)同心而離居 憂傷以終老 (4)羈鳥戀舊林 池魚思故淵 17.A 【解析】①不合語境，且對象不當。“平分秋色”，比喻雙方各占一半。句中形容“格局”，且從后面“其它企業的生存空間越來越小”來看，ofo、摩拜兩強并沒有各占一半，該成語與語境不符，用錯對象。②使用正確，“鳳毛麟角”，比喻珍貴而稀少難得的人才或事物。③不合語境，“魚貫而入”，像游魚一樣一個跟著一個地接連著走，依次序進入。句中說“各展區瞬間擠滿了前來參觀、選購的消費者”，可見并非是“依次序進入”，故不合語境。④使用正確，“七葷八素”，比喻把事情弄得不可收拾，或者讓人頭昏腦漲，搞不清基本情況。⑤適用對象不當，“浮出水面”，比喻事物顯露出來。與“好作品”不符。⑥使用正確，“玲瓏剔透”，形容器物、詩文等明晰精致，結構奇巧。也形容人精明靈活，伶俐乖巧。使用正確。 18.D
第 10 頁 共 11 頁 【解析】A成分殘缺，應為“培養學生助人為樂的美德”。B搭配不當，應為“緩解壓力”或“減輕負擔”。C偷換主語，應改為“書被翻閱得面目全非”。 19.D 【解析】A項“令媛”,尊稱對方女兒,此處用來指“自己的女兒”不得體;B項“家慈”,又稱“家母”,是在別人面前對自己母親的謙稱,與“家嚴”相對,此處用來指“別人的母親”不得體;C項“斧正”,是請別人修改文章的敬辭,此處用在自己對林教授作品的修改,不得體。 20.(1)久坐已成為人們主要的生活方式
(2)這樣就能抵消久坐的危害了嗎
(3)應經常起身活動 21.該標志造型由阿拉伯數字“1”和“8”組成了一只鳥在奮飛的形象。(1分)“1”是鳥頭鳥身，“8”是兩翼。(1分)“18”代表成人的年齡界限。(1分)飛鳥象征青年“羽翼長成”，成為成年公民，應當擔負起憲法賦予的全部責任。(2分)
參考譯文：
黃淮，字宗豫，永嘉人。洪武末年，黃淮考中進士，被授予中書舍人。成祖做了皇帝后，黃淮應詔對答時很合成祖的心意，成祖命他與解縉經常站在御榻的旁邊，來防備咨詢事情。有時到了深夜，皇上要睡覺了，還給兩人賜坐在榻前交談。因此黃淮對機密重務都能夠參與知道。后來他與解縉等六人一同在文淵閣當值，改任翰林編修，又進升侍讀。議立太子時，黃淮請立嫡要立長。太子冊立后，黃淮升為左庶子兼侍讀。永樂五年，解縉被黜退，黃淮晉升為右春坊大學士。第二年他與胡廣、金幼孜、楊榮、楊士奇共同輔導太孫。七年，皇上北巡，命黃淮和蹇義、金忠、楊士奇輔佐皇太子留守宮廷處理國事。十一年，皇上再次北巡，黃淮仍然留守京城。第二年，皇上征瓦刺回來時，太子遣使者迎接稍微遲了點兒，皇上又一 次聽信朱高煦的誣陷，追究東宮所有的屬官并把他們全部關進詔獄，黃淮和楊溥、金忠都被定罪且關押了十年。
仁宗即位后，給黃淮復官。不久黃淮升為通政使，兼武英殿大學士，與楊榮、金幼孜、楊士奇共同掌管詔令的起草。后遭母喪，黃淮請求回家守孝，皇上不允許。第二年黃淮因病請求退休，皇上批準了。父親黃性年已九十，黃淮很高興侍奉父親。黃性去世后，皇上賜葬祭，黃淮入宮謝恩。正值燈節，皇上賜許他游西苑，詔令他乘轎子登萬歲山。還命他主持會試。到他辭歸時，皇上在太液池為他餞行，還寫了一首長詩送給他，并且說：“我過生日時，您一定再來。”第二年黃淮入京慶賀皇帝生日。
黃淮性格明辨果斷，善于把握事情的根本。永樂年間，長沙妖人李法良造反。當時仁宗在監管國事，命豐城侯李彬討伐李法良。漢王妒忌太子有功，詭稱李彬不能委用。黃淮說：“李彬是老將，必能消滅叛賊，愿殿下從速派他去。”李彬后來擒獲了李法良。當時常有人告發結黨謀逆的人，黃淮對皇上說："洪武末年對此已有敕令禁止，不宜再處理。”吏部追論“靖難”兵起之時，在北方當官不馬上歸附的南方人，應當編列遣去戍邊。黃淮說：“如果這么做，恐怕被人看作心胸狹窄。”皇上都聽從了。阿魯臺來歸附，請求朝廷統治吐蕃各部，他求朝廷作誓詞刻在金片上，然后將金片磨入酒中，與各部酋長飲酒盟誓。眾臣的意見是想答應他。黃淮說：“他們形勢分裂就容易控制，統一則難以圖取。”皇上對左右的人說：“黃淮議論事情，就如站在高山的頂上，十分有遠見。”西域僧人大寶法王來朝見，皇上將要刻玉印賜給他，先將璞玉拿給黃淮看。黃淮說：“朝廷賜給各番部的制敕，都用‘敕命’和‘廣運’二寶?，F在這塊玉比它們還大，這樣做不能示恩遠方的人，讓他們尊奉朝廷。”皇上贊賞地采納了他的意見。黃淮的貢獻大多如此。
第三篇：高一語文期中考試答案
1 B2 D3A4B5A6D
7、D(漢語“廣為傳播，„熱?遍全球”，只能說明外國人對漢語的興趣和重視，不能說明“漢語是我們真正的根”。)
8、C(這只是引發作者憂心不平的引子，文中也沒有“感到國人臉上無光”的信息。)
9、A(B漢語和英語并非此長彼消、相互對立的關系。重視母語并不意味著要排斥外語，按照文意，兩者都要兼顧。C“漢語必將取代英語成為國際最通行的語言”說法絕對，推斷無據。D漢語“已明顯不能適應社會的發展，”原文無據，且說法錯誤。)
10. B11. D12. C13. D
14、見必修一背誦部分
15、譯文見課本部分
16、本文所說的“包身工”本質上是一種非法用工行為，雖然和夏衍筆下的“包身工”在遭遇上有相似的地方，但還不完全等同于舊社會的“包身工”(那種制度是半殖民地半封建社會的產物)。所以作者雖然借用“包身工”這種稱謂，但還要加上引號，以示區別。
17、勞動時間長，工資標準低，生活條件差，有的沒有人身自由、經常挨打，工作條件惡劣。
18、加強相關法律的宣傳，取締和打擊勞務黑市，加大勞動執法、監察和打擊的力度。
19、①城市勞動力供大于求;農村富余的勞動力盲目外出打工;勞動監察部門疏于管理。 ②許多打工者法制觀念不強，而且在勞務黑市上輕信用工者的謊言。
③部分個體私營業主和一些國有勞務輸出部門昧著良心，非法用工。
④目前我國有關法律法對用工雖有規定，但對非法用工者的懲罰力度不夠。
20、合肥長江中路面貌煥然一新 或：安徽第一路舊貌換新顏
21、雨，既可以給人們帶來細潤如酥的舒適，又可以給人們帶來驚濤駭浪的震撼。
雨，既可以給人們帶來潤物無聲的喜悅，又可以給人們帶來春去花零的感傷。
22、⑴將“光臨”改為“回到”
⑵將“至今健在”刪去，或將其改為“精神矍鑠”
⑶將“高足”改為“學生”
第四篇：高一語文期中考試反思
高一語文 韓淑萍
一、試卷分析
這次的語文試卷，立足高一語文必修一教材，從總體上來看難簡程度適中，從試卷上表現出來的最大特點是和教材聯系非常緊密。既考了第一冊課內的東西，又有由此而生發的能力測試?？疾斓闹R點很全面，課內課外兼顧 ，而且難簡程度適中。
二、成績分析
兩個班語文成績優秀率是35%，平均分是122.1和123分。我認真分析了學生的試卷，覺得得失如下：
得：本次考試中學生的基礎題得分情況比較樂觀，該得的分數基本都得到了說明基礎掌握掌握的比較牢固。
失：8，10，17等題得分率低了寫，暴露了學生在古詩鑒賞、現代文閱讀、寫作三方面存在的不足，尤其是古詩文閱讀方面。說明學生的閱讀寫作能力有待進一步提高。
三、典型問題
1、學生的閱讀理解能力還不夠理想，學生的學習方式沒有轉變，還停留在初中階段死記硬背的層面上。而高中更注重跟上老師講課的思路，更多的需要去理解，去進行信息篩選，知識整合，提高學以致用的能力 。
2、規范答題意識還是不強。以前沒有建立起規范答題的意識，現在僅僅通過幾次的閱讀訓練還是遠遠不夠，需要不斷地強化。
3、書寫不理想。之前學生對書寫的重要性缺乏足夠的認識，書寫和隨意?？傊?，對語文的重視不夠， 讀書太少， 不會答題。
四、改進方向
1、提高閱讀理解和寫作能力，創設條件鼓勵學生多讀書，多思考。
2、增強規范答題意識，規范答題多練習，在練習中更多的是進行方法的指導，讓學生知道如何去答題。
3、加強書寫規范化訓練，提高書寫水平
4、老師就要提高講課的趣味性，吸引學生。對學生也要多鼓勵，盡量讓學生感受到語文學科不是沒什么可學的。并不像他們想象的那么簡單，從而喜歡和重視語文。
5、與學生多溝通，多交流，及時了解學生學習中的困惑，以便有的放矢。
第五篇：高一期中考試語文試卷(定稿)
高 一(上)期中考試 語 文 試 卷
第I卷(選擇題 共36分)
一、基礎知識(18分，每小題3分)
1.下列加點字的注音正確的一項是( ) A、百舸(ɡě) 頹圮(pǐ) 凌侮(wǔ) 荊(jīn)棘滿地 .... B 逢(pánɡ)孫 玉玦(jué) 戮(lù)力 共(ɡōnɡ)其乏困 ....C 懲(chěnɡ)創 浸漬(zì) 薊北(jì) 長歌當(dānɡ)哭 ....D、雛(chú)菊 弄(nònɡ)堂 契(qì)據 摘星攬(lǎn)月 ....
2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是( ) A、寂廖 彷徨 親蜜 崢嶸歲月 B、瞋目 美姬 宏亮 金璧輝煌 C、踟躅 桀驁 滄茫 座北朝南 D、噩夢 窒息 城闕 直截了當
3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( ) (1)我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小 禿頭頂寬下巴的人物。
(2)英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國 即將告終。
(3)在布熱金卡，本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的 。
A 精明
管理
嬉笑
B 精明
管治
嘻笑 C 精悍
管治
嬉笑
D 精悍
管理
嘻笑 4.下列各句中.標點符號使用正確的一項是( ) A 陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦以歌，死去何所道，托體同山阿。”倘能如此，這也就夠了。
B 任公先生的這一篇演講稿，后來收在飲冰室文集里。 C “拆鋪啦!起來!”一個穿著一身和時節不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊：“蘆柴棒，去燒火!媽的，還躺著，豬玀!”
D 863計劃的出臺，對中國開始載人航天探索起到了催化劑作用。 5.下列各句中，沒有語病的一項是( ) A 我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數，但看那干練堅決，百折不回，曾經屢次為之感嘆。
B “神舟”飛船四戰四捷，不僅創造了我國航天史上的奇跡，而且實現了中國載人航天的重大突破。
C 在紗廠，活兒做得不好的罰規，大約包括由毆打、罰工錢、停生意三種組成。 D 對另外一些人來說，這樣一個事實使他們終生難忘：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。
6.下列關于名著或文化常識的表述.不正確的一項是( ) A 《論語》作為儒家思想的經典，充分反映了儒家的治國理念。如果說《論語》有什么思想能夠統率全書的話，那就是“仁”。
B 大衛受繼父毒打，被鎖在樓上。母親只能掩面而泣，不敢來解救他。只有朵拉在夜半時分，偷偷前來安慰他。(《大衛·科波菲爾》)
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C 《論語》全書共20篇，前后篇之間不一定有什么聯系。在形式上，有的是直錄孔子及其弟子的言論，有的采用問答形式，也有的是交談形式，還有少量夾敘夾議性的。 D 密考伯坐牢前告誡大衛，“如果收入二十鎊，花十九鎊十九先令六便士，他就快活;如果花二十鎊一先令，他就苦惱。”剛說完這番話，就向大衛借一先令買酒喝。他這種“債多不愁，樂天知命”的性格稱做“密考伯主義”。 (《大衛·科波菲爾》)
二、閱讀下面文章，完成5—7題。
這種“文明的懲罰”，有時候會叫你繼續到兩小時以上。兩小時不做工作，趕不出一天該做的活兒，那么工資減少而被帶工老板毆打，也就是分內的事了。毆打之外還有餓飯、吊起、關黑房間等等方法。
實際上，拿莫溫對待外頭工人，也并不怎樣客氣，因為除了打罵之外，還有更巧妙的方法，譬如派給你難做的“生活”，或者調你去做不愿意去做的工作。所以，外頭工人里面的狡猾分子，就常常用送節禮巴結拿莫溫的手段，來保障自己的安全。拿出血汗換的錢來孝敬工頭，在她們當然是一種難堪的負擔，但是在包身工，那是連這種送禮的權利也沒有的!外頭工人在抱怨這種額外的負擔，而包身工卻在羨慕這種可以自主地拿出錢來賄賂工頭的權利!
在一種特殊優惠的保護之下，吸收著廉價勞動力的滋養，在中國的東洋廠飛躍地龐大了。單就這福臨路的東洋廠講，光緒二十八年三井系的資本家收買大純紗廠而創立第一廠的時候，錠子還不到兩萬，可是三十年之后，他們已經有了六個紗廠，五個布廠，二十五萬個錠子，三千張布機，八千工人和一千二百萬元的資本。美國一位作家索洛曾在一本書上說過，美國鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個愛爾蘭工人的尸首。那么，我也這樣聯想，東洋廠的每一個錠子上面都附托著一個中國奴隸的冤魂!
兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工房和老板家庭的義務服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐——血肉造成的“機器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘!咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。
7.第三段列舉了大量的數據，對其作用的表述最恰當的一項是(
)
A.從全文看，這是一段插敘材料，運用了議論的表達方式，對帶工老板對包身工的殘酷剝削進行了揭露。
B.從全文看，這里是倒敘，運用了說明的表達方式，揭露了帶工老板對包身工的殘酷剝削。
C.從全文看，這是一段插敘材料，運用了說明的表達方式，揭露了帝國主義利用包身工獲得了巨額利潤，點明這是帝國主義對半封建半殖民地的中國工人的最殘酷、最野蠻的剝削。
D.從全文看，這里是倒敘，運用了議論的表達方式，揭露了帝國主義利用包身工獲得了巨額利潤，點明這是帝國主義對半封建半殖民地的中國工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 8.對選段中加橫線句子的解說，最恰當的一項是(
) A.這里運用了類比的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語使得這種揭露更生動，更觸目驚心。 B.這里運用了比喻的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語使得這種揭露更生動，更觸目驚心。 C.這里運用了類比的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語增添了文章的詩意。
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D.這里運用了比喻的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語增添了文章的詩意。
9.對最后文字表達效果的表述，最準確的一項是(
)
A.這是一段整句，通過反復、排比、借代等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。
B.這是一段散句，通過反復、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。
C.這是一段整散結合的話，通過反復、排比、借代等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。
D.這是一段整散結合的話，通過反復、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。
三、閱讀下面的文言文，完成10--12題。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。 嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。 荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。
(節選自《荊軻刺秦王》)
10、下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是(
) A持千金之資幣物 幣：禮物 B燕王誠振怖大王之威 振：通“震”，害怕 C秦武陽色變振恐，群臣怪之 怪：責怪 D愿大王少假借之 假借：原諒
11、以下各組句子中，全都直接表現荊軻勇敢無畏的一組是(
)
①荊軻顧笑武陽，前為謝 ②未至身，秦王驚，自引而起，絕袖 ③荊軻逐秦王，秦王還柱而走 ④而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之 ⑤荊軻廢，乃引其匕首提秦王 ⑥軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵
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A ①④⑥ B ③⑤⑥ C ②④⑤ D②⑤⑥
12、下列對原文有關內容的概括與分析。不正確的一項是(
)
A 荊軻心思縝密，頗有謀略。到達秦國后，先厚遺秦王寵臣蒙嘉，讓他在秦王面前美言，打 消秦王疑慮，使秦王相信燕國的“舉國為內臣，貢納賦稅”的投降之舉。 B荊軻思維靈活，鎮定自若。到達秦朝大殿上，秦武陽色變振恐，荊軻“顧笑武陽”，一句
“北蠻夷之鄙人”便化解了危機，解除秦王和群臣的疑惑，顯出荊軻的鎮定和靈活機變。 C荊軻膽大心細，計劃周密。藏匕首于地圖之中，圖窮匕見之時，抓住時機，左手把袖，右 手揕之，出現“荊軻逐，秦王走”的局面。正因為計劃的周密才讓秦王在朝堂上陷入危險 之地，在夏無且用藥囊擊傷荊軻左腿后才失敗。
D荊軻不畏強暴，不怕犧牲，其英雄氣概震懾秦朝群臣 。在刺殺失敗后，并不膽怯，而以 輕慢坐姿傲視對方，雖然刺殺失敗，但其英雄形象永不磨滅，流傳千古。
第Ⅱ卷(表達題
共114分)
注意事項：須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上作答，答案無效。
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四、(28分)
13.把下列句子翻譯成現代漢語。(12分)
(1)夫晉，何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”(4分)
(2)樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(4分)
(3)荊軻曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”(4分)
14、 閱讀下面這首現代詩，完成后面的題目。(8分)
梅 流沙河
在姐姐妹妹里， 她的愛情來得最遲。 春天，
百花用媚笑引誘蝴蝶的時候，
她卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪。
輕佻的蝴蝶是不配吻她的，
正如別的花不配被白雪撫愛一樣。
在姐姐妹妹里， 她笑得最晚， 笑得最美麗。
(1)梅的形象有哪些特點?請結合詩句簡要分析。(4分)
(2)請結合詩歌簡要說明本詩的主題對你有怎樣的啟示。(4分)
15.古詩文填空。(每空1分，共8分)
(1)鷹擊長空，魚翔淺底。
。(《沁園春·長沙》)
(2)尋夢?撐一支長篙，
，滿載一船星輝，
。(《再別康橋》)
(3)秦晉圍鄭，以其無禮于晉，
。(《燭之武退秦師》) (4)
，不仁;
，不知。(《燭之武退秦師》) (5)又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，
。”(《荊軻刺秦王》) (6)項伯亦拔劍舞，
，莊不得擊。(《鴻門宴》)
五、閱讀下面的文章，完成下題。(21分)
江南雨巷
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董滇寧
①有人說，江南的小巷是歷史留給現實的入口。是啊!雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辨識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈!
②輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦楞上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細雨，滑入歷史的最深處„„
③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來的味道;江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡鉛華，延展著世人的想象。
④空氣中浸透著靜謐。幽遠的小巷中，我的移動和雜著雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然?；野咨膲γ嬖诎唏g間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。
⑤幾間鋪子半敞著門面。鋪內，幾人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹;忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉;眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑;一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像„„依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖!
⑥雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。
⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只?可還能在這物是人非之外，辨識出你的故居嗎?
⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶欄上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變?碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的栗色長發，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。
⑨沉浸在江南的幽幽夢幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市?；赝∠?，雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空;街市這頭襲來一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個世界中無限延伸!小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路!一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存!是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會下。
⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻„„
16、解釋下列句子在文中的意思。(4分) ①江南的小巷是歷史留給現實的入口。
②雨后的江南小巷是心靈的圣地。
17、文中第③段說：“撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜。”綜觀全文，“莫名”實際上已“有名”，請概括說明這“悲”與“喜”的具體內容。(6分)
18、第⑤段中描寫的井邊“藍衣少女”與戴望舒詩歌《雨巷》中描寫的“丁香一樣的姑娘”有什么不同的作用。(5分)
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19、下列對本文的理解不正確的兩項是(
)(
)(6分)
A.作者以時空為序，給我們描繪了具有幽雅恬靜、古老純樸特點的江南雨巷，讀后使人產生無限的遐想。
B.本文和戴望舒的詩歌《雨巷》都有著濃郁的江南地域文化韻味，描繪了江南雨巷煙雨迷蒙的圖景，借此構成了一個富有濃重象征色彩的抒情意境。
C.文章第⑤段，作者寫雨巷兩旁屋子里面的人，有的打著盹，有的忙碌著，剛寫完人接著就寫人去樓空。這樣描寫一方面以動寫靜，突出江南雨巷的寂靜;另一方面又不至于給人以“鬧”的印象，更能突出雨巷的自然、古老與寧靜。
D.文章第⑨段，作者用現實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現出作者別樣的思緒：現實緊張浮躁，侵擾人心;而江南小巷撫慰受傷的心靈，使人超脫于現實，讓人得到慰藉。
E.通過文章我們可以感覺到，盡管作者對眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現出順其自然的灑脫。
六、(15分)
20.語言綜合運用。(15分)
參看《巴金在沉思》這幅照片，結合課文《小狗包弟》及你對巴金的了解，通過想象描寫他沉思的神態和內容。
要求：
(1)抓住細節，側重神態描寫和心理描寫。 (2)運用排比的修辭手法和疑問句式。 (3)結構相對完整，語言簡明，形象生動。 (4)不少于200字。
七、(50分)
21.閱讀下面的文字，按要求作文(50分)
往往有這樣的情況：經歷過的一些事情，淡忘了，而某個細節，如一句話、一個動作甚至一個眼神卻記得很清楚;讀過的一些文學作品，記不清了，而作品中的某個細節，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。
請以“令人難忘的細節”為題寫一篇文章。 要求：(1)寫記敘文。(2)不得透露個人信息。(3)不得抄襲，不得套作。(4)不少于700字。
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語文試卷答案
1、答案：B (解析：A荊jīnɡ
C 懲chénɡ 當dànɡ
D 弄lònɡ)
2、答案D(解析：A 廖—寥
蜜—密
B 璧—碧
C 躅—躕
滄—蒼
座—坐)
3、答案：C(解析：精明，精細明察，機警聰明;精悍，(人)精明能干，(文筆)精練犀利;管治，管轄統治;管理，照管并約束(人或事物);嬉笑，歡笑戲樂;嘻笑，嗤笑，強笑之意)
4、答案：A(解析：B “飲冰室文集”加書名號，C 冒號改為逗號，D 863加雙引號)
5、答案：D(A成分殘缺，“百折不回”后加“的氣概”;B 語序不當，先講實現重大突破，再講創造奇跡;C句式雜糅，“大約包括”和“由„„組成”雜糅)
6、答案：B(解析：B項是佩葛蒂來安慰他)
7、答案 ：C
8、答案 ：A
9、答案 ：D
10答案 ：C(解析：怪，形容詞意動用法，譯為“覺得奇怪”)
11、答案：B
12、答案：C (解析：并非夏無且擊傷荊軻左腿，是秦王“拔以擊荊軻，斷其左股”)
13、(1)譯文：晉國，哪里有知足的啊?既然已經東邊占領了鄭國，(便)又想肆意侵占它的西邊。如果不攫取秦國(的國土)，將取誰的呢?損傷秦來讓晉獲利，還請您想想它。”(“厭”“闕”“圖”賓語前置各1分)
(2)譯文：樊噲說："做大事不必顧及小節，講大禮不必計較小的謙讓?，F在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉，告辭干什么呢?"。(“大行”“細謹”“辭”“俎” 各1分) (3)譯文：荊軻說：“秦國對待將軍，可以說太殘忍了。將軍的父母以及同族的人，都被殺死了。如今又聽說秦王用一千斤金和一萬戶人家的封地，懸賞征求您的首級，您打算怎么辦呢?”。(“深”、“戮沒”、“千金，邑萬家” 前省略 “以”、“奈何”各1分)
14、(1)答：梅身上體現出了高潔、忠貞(堅守)的特點。(一點1分，共2分)當“百花用媚笑引誘蝴蝶的時候，她卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪”體現出了它高潔的品格;“她的愛情來得最遲”，“她笑得最晚，笑得最美麗”則表現出了其性格中忠貞、堅守的一面。(一點1分，共2分)
(2)答：一個人應該有高遠的追求，就像梅把自己許給白雪一樣。人不但要有追求，更重要的是能夠堅持自己的理想不動搖，要始終堅守如一，這樣做雖然“笑得最晚”，但是一定會是“笑得最美麗”。(啟示2分，結合詩歌2分)
15、(1)萬類霜天競自由
(2)向青草更青處漫溯
在星輝斑斕里放歌
(3)且貳于楚也
(4)因人之力而敝之
失其所與 (5)壯士一去兮不復還
(6)常以身翼蔽沛公
16、①江南的小巷讓人從現實世界回溯到歷史之境中。(2分)
②雨后的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現實的紛繁，暫脫塵世煩擾。(2分)
17、悲：①心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識來去。(或：塵世紛擾，心靈疲憊)(2分) ②江南盛世不再，小巷四處透露著滄桑、落寞與黯然。(2分) 喜：①雨后的江南小巷，雖褪盡纖華，但依然延展著世人的想象。(實與虛)(2分)
18、本文描寫的井邊的“藍衣少女”主要作用是以動寫靜，表現小巷的幽雅與寧靜，(1分)
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同時“姑娘”的影像出現又消失增加了小巷的虛幻感和歷史的滄桑感。(2分)戴望舒的詩歌《雨巷》中的“丁香一樣的姑娘”是詩人美好理想的象征，這種理想又是渺茫的、難以實現的。
19、答案：A E(6分)(解析：A、作者采用的不是以時空為序，是移步換景的方法; E、作者對過去的美好事物正在逐漸變得模糊，并被眼前的嘈雜與躁動取代而倍感落寞。)
六、七參照2013年江西省高考作文評分標準評分。
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