第一篇：成長的足跡500字作文
我的成長足跡作文500字
我在長大，我的理想也在長大。
剛上幼兒園時，公汽還是有售票員的，每當我坐公汽回家的時候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發出的聲音就像是美妙的音樂，于是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期
六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的游戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，并告訴他們我長大了要當汽車售票員。
上幼兒園大班，我報了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得很漂亮，教的也很好，她說我就像一個軟面條，特別適合跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機會我還上臺表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想長大成為一名舞蹈家，將來上電視給大家表演節目。
上了小學以后，我開始喜歡畫畫，由于我平時很愛臭美，媽媽說：“這么愛美，好好學畫畫吧，將來當一個服裝設計師吧。”有一天，我二十分鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動物等等，有一個我最滿意的，是一個小蘋果和蘋果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，說：“畫的很好，還挺有創意呢!看來你很有繪畫和設計天賦。”聽了爸爸的話，更增加了我當一名服裝設計師的信心。我想象著我穿上自己設計的漂亮的服裝走在大街上，真美啊!我感到非常自豪!看著別人穿上我設計的衣服，那一定會更幸福。
看，這就是我的成長足跡，好玩吧。
我還在長大，我的理想也還會長吧。
關于成長的足跡作文500字
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了……
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學，讓他
的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會問我是否為“受虐狂”，當我的執著與父母的意圖相反而發生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實父母都是為了我好，是自己太固執了。
在中學里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。
在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發現，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
關于成長的足跡作文600字
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看?，F在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。
充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關系。”
在她再三的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。
現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由于要上早自習，所
以我每天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶?。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。
風景優美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊。
我成長的足跡無處不在。
關于成長的足跡作文1000字
五月剛到，春天已經緩緩的離我們遠去，萬紫千紅，百花爭艷的夏天邁著矯健的步伐向我們走來。一眨眼的工夫，道路兩旁郁郁蔥蔥，城市也色彩斑斕的呈現在我們的眼前?？墒?，夏天也會完成它的使命，署去秋來，將會迎來遍地金黃的秋天，秋高氣爽讓人感覺到了豐收的喜悅，一陣陣秋分刮過，秋天的腳步就會匆匆走過，將會迎來寒冷的冬天。寒冬雖然讓人感覺不適，可它鍛煉了人們的意志，讓人們經受住了大自然的考驗!年復一年，它就這樣的走著、走著……它記載下我們成長的足跡，留下了我們最美好的回憶!
我觀賞著這景色優美的夏日，看到美麗的萬物邁著匆忙的腳步一路走來的成長過程，不由的回憶起我成長的足跡，我由一個丫丫學語的小女孩，現在成為一個亭亭玉立的少女……我成長的足跡有喜、有憂、有快樂、有苦惱、有成功、也有失敗，就這樣我邁著匆忙的腳步一路走來。
回憶起我取得的成績，我無比興奮!在這六年的小學生活里，我的學習在班級里一直名列前茅，在學校里擔任著紅領巾廣播員、大隊委、課代表，每年都是學校的三好學生。還被評為太原市的三好學生，縣級三好學生。參加過作文競賽等很多活動，曾多次得獎!回憶到這里，我的心里就和吃了蜜糖一樣，甜滋滋的!
但我成長的腳步也不是一帆風順的，也有過很多次的苦惱，也曾因考試沒有考好哭過鼻子……回憶起那些令我傷心的事情，我感到臉上火辣辣的，眼角的淚水不由自主的又流了出來。
我回憶著我的喜怒哀樂，回憶著我所走過的足跡，我覺得人生在世，有成功就會有失敗，
每個人的人生都不是一帆風順，都會有坎坷，我要經得住各種考驗，認真的走好我的人生道路!
時光飛逝，我已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我無怨無悔;展望未來，我信心十足。今年我即將走入人生的的第二道臺階初中，未來的道路任重道遠，我必須好好把握，讓我的未來充滿光芒，讓我的成長過程不留一點遺憾!
我是一個被父母視為掌上明珠的女孩，在我的成長過程中我盡情地享受著他們對我的寵愛，在校園里，懂事、乖巧、多才多藝的我又成了老師的寵兒，同伴的領頭雁。但我知道，成長的道路是多么短暫，快樂轉瞬即逝，我必須認真對待，要用堅強的意志，走好通向未來的步伐!
成長的腳印里充滿著艱難的選擇，時光十分可貴，過去的時光不會再來。我奉勸所有的朋友，未來的時光我們一定要珍惜。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要讓我們的足跡走在時光的前面，要努力拼搏，不要虛度美好的時光。一步一個腳印，走好我們的成長道路!我相信，只要付出努力，就一定會有回報，成績對每個人都是公平的，老師經常告訴我們：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。不要做生活的弱者，要做生活的強者。”我們把現在的美好時光好好把握，正確的選擇人生，要讓成長的足跡走的多姿多彩，把失敗踩在腳底，用全新的姿態走向未來!走向成功!
關于成長的足跡作文600字
歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
懵懂的童年，對我來說只是一些回憶，看到相冊中天真的自己，思緒漸漸飄遠。四歲的我，傻傻的，只會笑，那是天真的、毫無顧慮的笑，每天背著小小的書包，在上學途中留下一串無憂無慮的足跡，滿載著那時的歡樂。
六歲時，我上了小學，肩上的書包變重了，在學校里學到了更多的知識，懂得了認真學習、團結友愛，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的疑惑，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡，訴說著我心中的不解。
轉眼間又過去兩年，我已經八歲了。隨著知識的增多，我也開始報補習班。媽媽對我解
釋說，大家都在上補習班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會兒，但還是點了點頭，背起書包去了補習班。我在去補習班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。
時間飛逝，我十歲了。變大的書包里不僅裝了新的課本，還背負了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時，我學到了更多的知識，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會心驚膽戰，怕考試會有太難的題;而考試后我會提心吊膽，生怕自己考不好，會被老師責怪、被家長訓斥、被同學嘲笑。兒時的無憂無慮早已遠去，迎接我的只有更多的知識和本不該存在的煩惱。
風吹動了相冊的一頁，思緒漸漸回到現在，那一個一個的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個最大最美的足跡。
第二篇：尋找偉人的足跡作文500字
為了緬懷無產階級革命家軍事家葉劍英元帥的光輝事跡，金秋十月，我們踏著涼爽的秋風來到梅縣雁洋鎮的葉劍英元帥紀念館。
紀念館占地面積3千多平方米，高兩層，為現代園林式建筑，莊重典雅。紀念館外觀呈幾何構造，規模宏大，氣勢雄偉。由原國家主席楊尚昆題寫館名，設四個展廳，少懷壯志、泉井情深、力挽狂瀾、翰墨飄香、百戰歸來五大主題系列，共展出葉帥各個時期的圖文600多張，藝術品22件及一大批手稿、文稿、文獻與實物史料，充分展現出葉劍英元帥崇高的革命風范，獨特的精神風貌和偉大光輝的一生。
紀念館正門口左側的臺基上，一棵棵翠柏，一簇簇鮮花掩映著葉劍英元帥的坐姿銅像。銅像高2米，葉帥身著中山裝，右手拿著大圓草帽，坐在石頭上與群眾促膝談心的形態，栩栩如生的表現了葉帥艱苦樸素、深入基層、平易近人，始終與人民群眾打成一片的優良作風。
領略了葉劍英元帥的光輝一生，特別是在革命危難時刻的偉大貢獻，我的心情久久不能平靜。我想：我們要向葉帥學習，學習他那艱苦奮斗的精神，學習他那一心為國為民的高尚情懷。我們要珍惜這來之不易的幸福生活，好好學習，做一個對社會有用的人。廣東梅州興寧市第二小學黃宇浩五年級:黃宇浩
第三篇：成長的足跡(350字)作文
精選作文:成長的足跡(350字)作文 翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。
瞧!這張照片，一個矮矮的女孩，她背著一個紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。
是啊，燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?？墒峭?，那美麗的時光怎能一去不復返呢?金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回憶。
一年級時的我，是一個天真可愛、活潑淘氣的女孩，說起一年級時的我，不禁想起當時與小伙伴們嬉戲的身影。二年級時，我漸漸對學校有了一種憧憬感。三年級時，我成了一個負責、認真的班干部，對職務有了好感。
四年級了，我逐漸明白了：充滿希望的友誼就是明天第一縷陽光的昏輪;時間就像一桶水，能沖刷走一切不美好的回憶!
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。在不經意間，我們發現，自己已經長大了!四年級:李玉婷 篇一：小學作文：成長的足跡
成長的足跡
一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。 獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。 回想金色的童年，我還是一個天真無邪的小女孩，那時的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉村田園的小徑上散步，那是我在童年時的足跡，那時是多么美好的時光啊;
慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應沒有父母在身邊的時光，常?？薇亲?，而且有時也會因為和同學鬧別扭，而逃學回家。到了三四年級的時候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我開始認真讀書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實現它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在小學時留下的足跡;
再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點成熟的味道 ，我曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。
而現在的我，一步步邁向成長的旅途。對于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭
而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。 篇二：我的成長足跡作文500字
我的成長足跡作文500字
我在長大，我的理想也在長大。
剛上幼兒園時，公汽還是有售票員的，每當我坐公汽回家的時候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發出的聲音就像是美妙的音樂，于是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期
六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的游戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，并告訴他們我長大了要當汽車售票員。
上幼兒園大班，我報了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得很漂亮，教的也很好，她說我就像一個軟面條，特別適合跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機會我還上臺表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想長大成為一名舞蹈家，將來上電視給大家表演節目。
上了小學以后，我開始喜歡畫畫，由于我平時很愛臭美，媽媽說：“這么愛美，好好學畫畫吧，將來當一個服裝設計師吧。”有一天，我二十分鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動物等等，有一個我最滿意的，是一個小蘋果和蘋果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，說：“畫的很好，還挺有創意呢!看來你很有繪畫和設計天賦。”聽了爸爸的話，更增加了我當一名服裝設計師的信心。我想象著我穿上自己設計的漂亮的服裝走在大街上，真美啊!我感到非常自豪!看著別人穿上我設計的衣服，那一定會更幸福。
看，這就是我的成長足跡，好玩吧。
我還在長大，我的理想也還會長吧。
關于成長的足跡作文500字
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了„„
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學，讓他
的怒火狂升、與我pk，那種感受真的很爽，當然，有人會問我是否為“受虐狂”，當我的執著與父母的意圖相反而發生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實父母都是為了我好，是自己太固執了。
在中學里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。
在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發現，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
關于成長的足跡作文600字
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時都想打個地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看?，F在，我書店里的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。
充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。
五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什么，我說我什么都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關系。”
在她再三的鼓勵下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。
現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由于要上早自習，所
以我每天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶?。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。
風景優美的公園里，笑聲陣陣的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊。
我成長的足跡無處不在。
關于成長的足跡作文1000字 五月剛到，春天已經緩緩的離我們遠去，萬紫千紅，百花爭艷的夏天邁著矯健的步伐向我們走來。一眨眼的工夫，道路兩旁郁郁蔥蔥，城市也色彩斑斕的呈現在我們的眼前?？墒?，夏天也會完成它的使命，署去秋來，將會迎來遍地金黃的秋天，秋高氣爽讓人感覺到了豐收的喜悅，一陣陣秋分刮過，秋天的腳步就會匆匆走過，將會迎來寒冷的冬天。寒冬雖然讓人感覺不適，可它鍛煉了人們的意志，讓人們經受住了大自然的考驗!年復一年，它就這樣的走著、走著„„它記載下我們成長的足跡，留下了我們最美好的回憶!
我觀賞著這景色優美的夏日，看到美麗的萬物邁著匆忙的腳步一路走來的成長過程，不由的回憶起我成長的足跡，我由一個丫丫學語的小女孩，現在成為一個亭亭玉立的少女„„我成長的足跡有喜、有憂、有快樂、有苦惱、有成功、也有失敗，就這樣我邁著匆忙的腳步一路走來。
回憶起我取得的成績，我無比興奮!在這六年的小學生活里，我的學習在班級里一直名列前茅，在學校里擔任著紅領巾廣播員、大隊委、課代表，每年都是學校的三好學生。還被評為太原市的三好學生，縣級三好學生。參加過作文競賽等很多活動，曾多次得獎!回憶到這里，我的心里就和吃了蜜糖一樣，甜滋滋的!
但我成長的腳步也不是一帆風順的，也有過很多次的苦惱，也曾因考試沒有考好哭過鼻子„„回憶起那些令我傷心的事情，我感到臉上火辣辣的，眼角的淚水不由自主的又流了出來。
我回憶著我的喜怒哀樂，回憶著我所走過的足跡，我覺得人生在世，有成功就會有失敗，
每個人的人生都不是一帆風順，都會有坎坷，我要經得住各種考驗，認真的走好我的人生道路!
時光飛逝，我已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我無怨無悔;展望未來，我信心十足。今年我即將走入人生的的
釋說，大家都在上補習班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會兒，但還是點了點頭，背起書包去了補習班。我在去補習班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。
時間飛逝，我十歲了。變大的書包里不僅裝了新的課本，還背負了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時，我學到了更多的知識，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會心驚膽戰，怕考試會有太難的題;而考試后我會提心吊膽，生怕自己考不好，會被老師責怪、被家長訓斥、被同學嘲笑。兒時的無憂無慮早已遠去，迎接我的只有更多的知識和本不該存在的煩惱。
風吹動了相冊的一頁，思緒漸漸回到現在，那一個一個的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個最大最美的足跡。
篇三：成長的腳印作文
【題目】
何謂人生?人生即“腳印”。漫漫的人生，留下了一串串長長的“腳印”。童年的“腳印”是幼稚的，淺淺的，可愛的;中年的“腳印”是成熟的，深深的，穩重的。面對“腳印”，有感慨，有教育;面對“腳印”，往事再回首。以“腳印”為話題，寫一篇文章。
【審題指要】
腳踏實地，一步一個“腳印”。在審題時要圍繞“腳印”，激發思維，展開聯想，必將會往事浮現在眼前?？梢栽?ldquo;腳印”前加上適當的修飾語作為題目，如“爸爸的腳印”、“媽媽的腳印”、“一個難忘的腳印”等。通過“腳印”可以寫難忘的人和事，“腳印”對我的啟迪和教育。“腳印”就是生活。在我們的身邊有許多“腳印”，生活為你提供了豐富的寫作素材。
立意示例
1.由腳印想到魯迅的話：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
2.從腳印的大小、深淺可以鑒別人的高矮、胖瘦，這有助于公安人員緝拿罪犯。
3.常言說：“一步一個腳印”，所以做任何事都要踏踏實實，反對浮夸的作風。
4.人走過后會留下腳印，從而想到每個人的一生應留下一段怎樣的歷史。
5.有的人喜歡踏著前人的腳印走，這樣比較平穩，不會有風險;有的人喜歡走前人從未走過的道路，披荊斬棘，敢于冒風險，為后人開創出一條新路。在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前進的腳印。
請學生討論以上立意正確與否，哪條為最佳立意。
“腳印”話題例文評析
倒著走路
(高二3班 陳丹聃
倒著走路,時間便隨著步伐一齊倒退.不用回頭，因為曾經走過的地方都留下了你的氣息，牽引你重新走一遍你來時走過 (審視一下你曾經留下)的路(腳印)，為了不讓你忘記。
我像一件被弄臟的衣裳，要清洗時候，得把口袋里的東西都掏出來，它們是金錢、欲望、貪婪和自私。母親將它放在水中清洗，一點點地讓我看到自己原來的模樣。
不是因為時光的荏冉讓我忘了根，而是在身上的那些東西遮擋了我本來應該清晰的視線而不怎么讓我覺得自己在倒退，(此處語言不夠簡潔但還沒有想到怎么改)我不想逃避現實成為現代的陶淵明，但我又不想成為敢讓皇帝寵監為他脫鞋的李白。我似乎要被這物欲橫流的社會淹沒了，掩埋了。我寧愿重走一遍來時的路，用那時的歷史的腳印來暫時清醒一下我混濁的心。
倒著來，我看到了舒慶春(老舍)躺在未名湖畔，(這是他最后的腳印)他受盡了生命的桎梏――這樣的選擇對于他，是一種解脫。我惋惜，又望而卻步。
倒著走，我看到了查海生(海子)已被截斷的血淋淋的身軀，這是怎樣的一個迷惘的靈魂呀，我的心在痛。
倒著走，我又看到了骨瘦如柴的周樹人，穿一件袍子，兩根枯黃的手指夾著根煙，正在寫著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他秋夏與春秋”的詩句。我景仰地凝望了他許久。
倒著走，我看到了手帶枷鎖的譚嗣同，頭發凌亂的站在刑臺上，卻大喊著“我自橫刀向天橫，去留肝膽兩昆侖。” 我無語了，也許沉默是對他們最好的哀悼。
倒著走路，讓我明白了林則徐，看到了馬丁.路德，看到了杜甫，蘇軾。倒著走路，讓我明白了一個大寫的人該怎樣寫。當我們厭煩了，膩了，迷惘了，困惑了的時候，不要回頭，倒著走路，曾經來時的路會暫時沉淀你不安的心。
倒著走路――部無聲的有色的路。
簡評：
本文以“腳印”為話題，以“倒著走路”立意，看得出作者想通過對歷史人物的事跡回顧，寫自己對腳印的認識;不足的是，作者沒有通過有效的文字，點明走路與“腳印”的聯系，文章的開頭、中間、結尾，作者沒有明顯的入題、應題和點題文字，從而易導致考試的失分。
這篇習作有什么問題，請你留言.
父親的腳印
“沙沙”的春雨漸漸地停了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開教室的窗戶，一股馨香的空氣撲了進來。梧桐樹葉上還掛著的水珠，閃閃爍爍。那條通往校門的大路被春雨浸潤后，再經行人一踏，留下了一行行清晰的腳印。啊，腳印!我記憶的琴弦一下子被撥動了。朦朧中，我仿佛又看見路燈下，在那條茫茫的雪路上，父親留下的一行腳印„„
那還是在兩年前我上初中的時候。因為母親去世早，由父親帶著我們這一大群孩子，家境的艱難是可想而知了?？墒?，父親仍然“望子成龍”，竭力支持我到區里的中學讀書。到離家十里路的區鎮上學，需要自己帶飯。沒有了母親，做飯的事
就由父親包了下來。父親總是做了面餅，在每個星期天的晚上送來，因為他白天下地。
有一天，下雪了，我望著那一片潔白的世界，心里卻不安。今天是星期天，是父親送飯來的日子。每個星期天，我都盼著父親來，哪怕他什么話也不說，只要我們能默默地相對坐一會兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會感到心里暖暖的?？墒墙裉?，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來。忐忑不安地上完自習，夾在同學們中間走向宿舍。剛準備踏進寢室，我驚呆了，一個瘦小的老人，佝僂在門旁，提著一個鼓鼓的包。“爸爸!”我驚叫著撲過去。
雪還在紛紛揚揚地飄著。屋檐下，父親的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼淚，攙扶著把父親讓進我的宿舍。
“下自習了?”父親的聲音嘶啞無力，但飽含著無限的愛。
“嗯。”我應了一句。
我感到這種愛，幸福得真想哭。我接過了父親做的面餅，讓他在我床上休息一會。他卻不動，站著，從口袋里掏了點零花錢給我，就急著要走。
父親那年才四十，但額上五線譜似的皺紋，已記載著他全部的辛苦;他的頭發已經變得花白，每一根白發，都記載著他的辛勞和坎坷?？磥?，父親在我剛上自習的時候就到了，怕影響我學習，就一直捱到我下自習課。他穿的衣服并不多，在雪夜里，凍得直哆嗦，還直對我說：“不冷。” 父親剛走了幾步，又回來了，告訴我，最上面的一個餅中夾著他當晚炒的菜，是我最喜歡的大蔥炒雞蛋，要快吃，或許還熱著哩。然后，才頭也不回地走了。
昏暗的路燈下，雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠處延伸的腳印。這腳印，與其說印在雪地上，倒不如說烙在我的心坎上。這一行腳印，越來越遠，腳印的盡頭，父親的背影也愈來愈小„„
至今，父親那腳印深深地印在我的腦海里。
【簡評】
本文以“腳印”為話題，面對校園的大路，“留下了一行行清晰的腳印”，“記憶的琴弦一下子被撥動了。”通過“腳印”，寫出了父親對“我”的“父愛”，使“我”感受到這種愛，幸福得想哭。本文以細膩的筆調，通過對“父親”的外貌、動作、神態、語言來刻畫人物的性格，內在的美——“父愛”。
人生路上腳印深深
黃岡考生
人生之行悠遠，人生之路漫漫?；厥兹松飞?，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感„„
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印; 秦始皇因為統一中原、連接 長城而留下“華夏
橋曾堅固，但已坍塌;路雖滄桑，但已破舊;街曾繁華，但已被拆;巷雖深遠，但已變舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深腳印。
時間的流逝沒有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里„„無處不是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。
打開記憶的閘門，回首歷史，一個個腳印應接不暇：歐大陸上，拿破侖的腳印席卷歐羅巴，打碎封建勢力;大西洋上，哥倫布的腳印橫跨大洋，發現新的大陸;天空中，萊特兄弟的腳印，開始了人類夢想之旅„„
他們是偉大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵，更嘆服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引勝利的海岸;它又像無數的星星，一閃一閃，永不衰弱;它更像耀眼的太陽，光芒四射，永不減弱。
人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會改變，但腳印卻是對生命的回首。
在愛的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻的腳印?在奮斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳印?在愛國的道路上，何不像錢學森，留下堅實的腳印?„„做到了這些，我們才會心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們才不會被孤單的影子嘲笑。
人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會打開回憶的閘門，展開想象的翅膀，回想當年的我們。有朝一日，我們集會于森林，拾起我們光輝的腳印，生命才不遺憾;街市繁華，人頭攢動，撿起我們曾經的腳印，人生才算完美;碧海藍天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價值才能真正實現，人生的渴望才能得到真正滿足。
既然如此，何不把握現在，在生命的過程中留下深深的腳印呢?
作者圍繞“深深的腳印”這個話題，站在今天的位置上，掃視今日之世界，回眸歷史之人物，瞻望未來之我們，從而告誡年輕的我們，要在生命的過程中留下深深的腳印。文章對于人生意義的思考和挖掘，頗有深度，頗見功力。在材料的選用上，古今中外，只要合乎文意，就大膽為我所用，顯示出作者文思的涌動和思維的靈活。
文章中使用了不少排比句，增添了語言的氣勢，使得文章呈現一種大氣磅礴的藝術美。(汪平、王耕夫)
腳印
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成長，就像走過一片沙灘，過后，還有腳印。 班級 初二
(二)班 編者 高梵儒 學號 三號
讀少年中國說有感
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄與地球。——題記
激昂澎湃的語言映入我的眼簾，隨之，我仿佛被一陣強大的力量推動著。初讀這篇文章，一種濃濃的愛國之情便包裹著我，熊建有力的語句中，處處透露著梁啟超對中國的希望與期盼。“歐洲列邦在今日為壯年國，而我中國在今日為少年國。”一句話，體現了梁啟超對中國的希望與寄托。不錯，中國正在發展，正在強大。而今尚為乳虎的我們則更應該為祖國的發展盡一份力。
梁啟超說：“老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。”我們正當少年，但是，這并不意味著我們可以隨意的浪費我們的光陰與時間。古人云：時間如同東流水。是的，時間正如同一條大河，一去不復返。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。同時，我們也應該有一顆進取的心，應該“為冒險也，故能造世界。”我們應該敢于創新，敢于冒險，敢于破格。我們不應該留戀過去，正如“老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心;惟思將來也，故生希望心。”
所以，中國的未來寄托在我們的身上. 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐
洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!
考試，不但檢驗了我們，更教會了我堅強。——題記
開學
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第四篇：成長的足跡作文200字
成長的足跡
保德縣實驗小學五二班 韓慧龍
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我從呱呱墜地，到現在的一名小學生，已經度過了12個春秋了。這12個春秋中的每個經歷，媽媽的愛伴隨著我成長，給我留下了許許多多成長的足跡。
媽媽告訴我，我小的時候對幼兒園有一種特別的厭惡，別人家長把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而>我的媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼，因為我每次送我到幼兒園，都會纏著媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過的姑姑看到我哭得可憐，便把我領回了家，令媽媽哭笑不得„„
時間過得很快，我現在已經上小學五年級了，媽媽的愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的時候，我的識字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業都要幫我讀題，教我做作業，認真的教我識字，使我對學校的生活有了好感，讓我養成了好的學習習慣。
經過了這幾年的風風雨雨，我現在已經是一名優秀的小學生了。我相信，我以后會更加努力，在我成長的足跡上留下更美好的回憶。
第五篇：尋找愛的足跡作文500字
篇一：足跡作文10篇
足跡作文
(一)：
足跡
在每個人的人生道路上，都會跌倒，在人生的旅途上，也都會有一路風雨，但是，親愛的伙伴，請不要停下腳步，未來的路還很遙遠，足跡也能夠見證我們的行程。
我們走過風，走過雨，都留下了一個個能見證我們行程的寶貴的足跡。遇到困難時，請回頭看看，多少風雨我們都走過了，這點小事算什么，請邁出嶄新的一步，讓這寶貴的足跡繼續下去，我們的人生會很精彩。
雖然說此刻我的成績能在班里持續良好，但是我也并非是一帆風順，一揚帆就能到達海岸對面的，也以前歷過風風雨雨，雖然說曾有1秒鐘想要放下，但是因為有朋友，我走到了最后。
我的人生旅程里，少不了朋友，因為朋友，我才能有良好的成績;因為朋友，我才能堅持;因為朋友，我才能重新揚帆起航
轉眼間，我13歲了，書包里裝進了更多的新知識，也讓我從懵懂的小小孩變成了一個小大人，會照顧自我了，會為父母分憂了，也會幫媽媽做家務了。但是學習的沉重，卻還是會將我壓的喘但是氣來，會擔心考試了，會擔心排行了，會擔心考不好后，同學會怎樣笑話我，父母會如何責備我，這些煩惱，小時侯也從未有過的，也許是長大了吧。：
風又吹動了日記的一頁，看著這些日記，我不禁笑了，因為小時候，那個無憂無慮的小女孩最后長大了，雖然有了煩惱，但我也實現了我的夢想能夠長大許多，成熟幾分。因為那樣，姐姐們就再也不會欺負我小了，也再也不會處處都讓著我了，我能夠用我自我的實力來證明自我了。
回往過去，那一串串足跡組成了我的人生，因為那一串串的足跡，讓我更加堅強了，懂得了許多更廣的知識。
足跡作文
(二)：
尋找愛的足跡
愛的使者來了，伴著完美的春風，伴著小鳥的歌聲，她來了。匆匆的趕到世界，她是世界萬物完美的感情，她是人類最高貴的品行。她微笑的說:來，我們做個游戲，捉迷藏，看誰能找到我留下的足跡。
我去學校的路上，不知什么時開始下起雨，我忙打開雨傘，這時我看見一位媽媽為自我的女兒打傘，女兒沒淋到半點雨水，但媽媽一半身子卻打濕了。
瞧!一個愛的足跡!!
在我們操場上，大家都在操場上玩，有一位小朋友不留意把腳摔破了，另一個小朋友問：你怎樣了?要不我背你回家。，，那位小朋友說：、、多謝，不用了。;那位小朋友剛站起來又摔倒了，另一位小朋友說：還是我背你回家吧。;小朋友背著另一位小朋友，一步一步走著，看他的腳步是那樣堅定。
瞧!又是一個愛的足跡!
在我回家的路上，那里有一位會修自行車的一個老爺爺，一位小朋友把自我的自行車推來對爺爺說：爺爺、你幫我修一下吧。;一下子，爺爺修好了，小朋友給爺爺錢、爺爺沒要，說。;舉手之勞。;小朋友說;爺爺多謝您!
瞧!一個愛的足跡!
愛、在我們的世界里，在我們每個角落里，我們要細心保護它。
足跡作文
(三)：
世界上有很多足跡。在我短暫的人生歷程中，也留下了一串串腳印，其中，留下的印記最多最深的，就是關于學習。
在我蹣跚學步、牙牙學語時，媽媽就把我送進了附近的一所幼兒園，每一天早上， 都是外婆送我去上學。我常常問外婆：為什么非要送我去上學，上學的時候要干什么。。。。。。外婆沒有上過學，所以，不明白就應怎樣回答我，就對我說：等你長大了，就明白了。一開始，我還覺得幼兒園里還是很好玩，不僅僅有零食能夠吃，而且還能夠看動畫片，但是，漸漸地，我開始厭惡這種生活，因為我覺得不自由。有一天，我對媽媽說，我不想去上學了，可媽媽堅持讓我去，我們相互都僵持了很久，到了最后，我們都退了一步，我說：如果能夠讓我這天不去上學，那我以后絕不請假。媽媽答應了我。很快我就從幼兒園畢業了，果然我除了生病以外，上幼兒園期間再沒有請過一天假。
上小學后，慈利金慈小學校一二年級時，我常常是雙百分。到了三四年級時就是0。5分難倒英雄漢，只保住了一個百分。那時我的成績雖然好，但卻十分馬虎，每次就是難做的題對了，簡單的卻做錯了。到了五年級時，由于對學習給自我到底有多大好處認識不深，而媽媽又硬要我天天到學校去，我就開始有點兒叛逆了，雖然這時我已經明白了學習是為了自我，但我的懶惰還是戰勝了理智。五年級下學期時，爸爸把我轉到了武陵源軍地小學，那時，雖然我很不想去學校，但看到爸爸那么努力地做好單位那么多的工作，還辛苦地堅持接送我上學，我還是天天都去了，可心里總是有些反感情緒。到了初中時，我厭學的情緒變得更加厲害了，一個月就逃了三次課，人是去了學校，卻總不想進教室，以此來抵觸不想讀書的那種情結。之后，由于老師、父母、政教處主任大家的教誨，我最后真正明白了學習的重要性，決定不再叛逆了。
回顧學習過程中留下的行行足印，讓我深刻地體會到：在社會上，有知識的人不必須會成功，但沒有知識的人必須不會成功。
足跡作文
(四)：
光輝的足跡
光陰似箭，日月如梭，眨眼間我們已跟著黨走過了90年的風雨歷程。在黨的90歲華誕之際每個人都懷著感慨和感激之情。在感慨和感激之余，我想起了一句以前深入人心的歌詞：沒有共產黨，就沒有新中國。
這90年來，在中國共產黨的領導下，中國著實發生了翻天覆地的變化。這些變化使中國共產黨深入人心;這些變化，使人們遠離了以前困苦的生活;這些變化，使中國在世界強國之林深深地扎下了根。
在共產黨的領導下，小孩們有了新奇的玩具和美味的零食;青少年們有了更好的就學環境和吸收知識的書籍，從而樹立了正確的人生觀和價值觀;大學生們有了更好的就業機會和施展才能的舞臺;經商的人能更好的與外界交流、合作與發展;農民們因了黨的三農政 策，生活不斷富裕，并逐漸奔向小康。
這90年來，在共產黨的領導下，中國涌現出了許許多多的優秀共產黨員。有寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田的鐵人王進喜;有好事做了一火車的優秀共產黨員戰士雷鋒;有人民的好干部，投身蘭考治沙事業的焦裕祿;有獻身邊疆的人民好兒子孔繁森;更有頂天立地的共產黨員，人民的好公仆鄭培民。。。。。。。。。。他們都用鮮血譜寫了一部部可歌可泣的生命之歌。
誰也不能忘卻，2010年8月7日22點左右，這一個讓人心碎的時刻，多少人在這個時刻失去了生命，失去了家人，失去了朋友，失去了家園。但面這突如奇來的空難，在中國共產黨的正確領導下，眾志成城，當地各項搶險救災工作全面展開，舟曲縣城的各個角落，都能看到身著綠軍裝的救援人員，還有許多千里馳援的警察和義工都來不及休息，就投入到搶險救災的行列中，使成千的生命又一次得以重生。
這90年來，中國已從東亞病夫幻化成了一條東方巨龍，在新世紀的曙光里迎風飛舞，取得了激動人心的跨越。在外交領域，中國的和平共處五項原則被世界上許多國家認同和采用，成了國與國之間交往的基本原則;在經濟領域，即使在全球金融危機蔓延的嚴重局面下，我國經濟仍然持續了持續、高速的發展，為全球經濟的穩定和發展作出了功不可沒的貢獻;在科技領域，成為世界上第三個載人航天的國家，神
五、神
六、神七的飛行，世人矚目。蕊片技術、物技術、化技術、感技術等都居世界先進水平;在軍事領域，我國自主研發了許多新型武器，軍事實力大大加強，并逐漸進入世界先進行列;在體育領域，2008年的北京奧運會，同一個世界，同一個夢想給全世界人們演繹了一曲美輪美奐的神話。
如今，南極上空早已飄揚著我們的五星紅旗，太平洋上出現了我們強大的艦隊;神舟五號帶著剛強的氣勢沖向太空，蛟龍號也帶著給南海的禮物深入海底5000多米。如今，我們有了自我的核電站和世界最大的水電站;還有一座座商廈，一家家工廠，高科企業正遍地開花香港回來了，澳門回來了，那些以前蔑視我們為東亞病夫的列強，一個個低下了自命高貴的頭。我們也能夠驕傲和自豪地說：一個偉大的黨正領著地球上五分之一的人實現富裕，走向小康;一個偉大的黨正領著地球上五分之一的人從事著一個偉大的事業。
我真為有這么一個偉大的黨而驕傲，我為有這么一個偉大的黨而歌唱。我必須要樹立崇高的理想緊跟黨的光輝足跡，發奮圖強，為建設完美的祖國而貢獻自我的一份力量。
足跡作文
(五)：
成長的足跡
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，為什么我們的時間一去不復返了呢?如果時間每一天都輪流自轉，那該有多好啊!
5歲的時候，我是一張白紙，而媽媽是我的第一任老師，她教我讀書，背古詩，教我學兒歌，這時我明白，母親把我送上了朦朧的文學之路。
8歲時，我跟著爺爺練書法，在爺爺的鼓勵下，我得了優秀的第一名。書法不僅僅讓我懂得了修養，而且讓我懂得了愛拼才會贏的道理，嘗到了成功的喜悅。
隨著年齡的增長，我的學習負擔也沉重了，這時我才懂得了學習的艱辛?？吹酵瑢W一個比一個認真了，就連那個傻妞都認真了好幾倍呢!這時，我才明白什么叫競爭。為了取得考試的輝煌，得到全家人的贊揚，我也狠下心來，狠狠地苦讀書，那時的我已經明白什么叫目標，什么叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長的背后藏著過多的煩惱，懂得了成功的后面有許許多多的汗水，懂得了什么叫做失敗。
12歲是我人生的轉折點，也是我告別童年的轉折點。我覺得我已經漸漸地長大了，也漸漸地成熟了。我嘗過了不少的苦痛，也體會了失敗后如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲;失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一向地成長。
合上生活的影集，我似乎覺得我的路一向在延伸?？粗@或長或短的人生路，我看到了童年的夢想在流淌，在長大，在飛翔
足跡作文
(六)：
追尋詩歌的足跡
歷史長河，波濤洶涌，攜帶厚厚的黃土，向東奔去。詩歌，就像那洶涌長河邊的一條清澈溫柔的小溪，反射著如鉆石般晶瑩的光芒。我靜靜地，隨著水流，追尋。
昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。多年前背井離鄉的將士，望著眼前早已面目全非的家鄉，不禁一陣苦笑。嬌艷的花草，翠綠的楊柳，一轉眼，竟成了無數漫天飛舞著的孤零零的雪花。一陣陣刺骨的寒風撲來，沿著他那冰冷的鎧甲竄入體內，他不禁瑟縮了一下，朝著那個熟悉而又陌生的方向走去。娘他推開了久違的大門，朝空蕩蕩的屋子中喊 篇二：尋找愛的足跡 尋找愛的足跡
深圳市布心小學 楊星航 指導老師：黃雪妮
聯系電話：25512200-8606 愛，在哪兒?愛就在我們身邊、生活中處處都被愛感染著，因為愛能讓奇跡發生。在我們的心里、在我們眼前、在我們的腳下??只要你沿著愛的足跡去尋找它，你就能發現它。然后去感受它。 5月12日下午2時許汶川發生了7.8級地震，而溫江距離震中僅有55公里。“我和班上的同學正在上課。突然兩層的教學樓開始猛烈搖晃起來，我們都趕忙往樓下跑。”陳浩說。跑下了樓梯，穿過了樓邊升旗臺的他很快就到了安全地帶?？赊D頭一望，他看見一個女孩還在旗臺的高墻前，想也沒多想的他轉頭跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事發生了：三四米的磚墻嘩啦一下倒了下來，陳浩的背部和雙腿都被埋在了厚厚的瓦礫之中。而那個他不認識的女同學卻安然無事。雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒有完好的地方、肺挫傷和肺出血，醫生給陳浩的傷下了定語——“嚴重”。雖然年少，卻顯得異常懂事。堅強的他并不知道，那堵磚墻奪去了他三個最要好的同學的生命。
愛，原來它就藏在每個人的身邊，讓我們去感受愛，享受愛，讓我們創造美好的世界吧!人間有愛，才能幸福美滿，如果我們人人都獻出一份愛。所有災難都會走過??這一刻，我明白了：愛在每一個人身邊，誰也不拋棄，不放棄，對每一個人都是公平的?? 篇三：尋找愛的足跡,講述愛的故事
母親的愛
在我的印象里，有一件事讓我至今難忘。有一次放學的時候，天空突然下起了傾盆大雨，那雨大得能穿透地面，況且我也沒帶雨傘，該怎么辦?是更別人一起走?還是……正當我猶豫不決時，突然出現了一個熟悉的身影——媽媽。是媽媽，把我帶進茫茫的雨簾中。
在雨中，我還以為我會變成“落湯雞”，可是，我只是褲子濕了一點點，可媽媽卻被雨淋濕了一大片。我對媽媽說：“媽，雨傘歪了。”“不會”。媽媽微笑著說：“要是放到中間，那時雨傘才歪了呢。”“可是，媽媽，這樣的話您會感冒的。”“不用擔心，我是不會感冒的。”
回到家中，媽媽已經全身濕透了，我心里很難受。晚上，我在房里聽見媽媽打噴嚏的聲音，說明媽媽感冒了。我覺得我對不起媽媽，眼淚不禁流了下來。這時被媽媽發現了，她說：“過幾天就好了，不用擔心。”我聽了之后，哭的更傷心，在心里唱起：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”
媽媽，謝謝您，是您的愛一直陪伴著我。
愛的足跡 李昱辰
俗話說得好，一步一個腳印，在我的記憶中愛的腳印有大有小。
在我的印象里，有一件事令我至今難忘。有一次放學的時候，天空下起了傾盆大雨，那雨大的似乎能穿透地面，況且我也沒帶傘，怎么辦?是和別人一起走?還是……正當我猶豫不決的時候，出現了一個熟悉的身影——媽媽，是媽媽把我帶進了雨中。在雨中，我還以為我會變成“落湯雞”，可是，我只是褲子濕了一點點，可媽媽卻被雨淋濕了一大片。我對媽媽說：“媽，雨傘歪了。”“不會”。媽媽微笑著說：“要是放到中間，那時雨傘才歪了呢。”“可是，媽媽，這樣的話您會感冒的。”“不用擔心，我是不會感冒的。” 回到家中，媽媽已經全身濕透了，我心里很難受。晚上，我在房里聽見媽媽打噴嚏的聲音，說明媽媽感冒了。我覺得我對不起媽媽，眼淚不禁流了下來。這時被媽媽發現了，她說：“過幾天就好了，不用擔心。
媽媽，謝謝您，是您的愛一直陪伴著我。
《母愛》劉毅康
如果我是一只小鳥，
您就是高高的大樹。
如果我是一條小溪， 您就是博愛的大海。
母愛，世間最偉大的愛，
母親，世間最偉大的人。
啊，她是多么的滄桑，
啊，她是多么的偉大!
啊，母親!啊，母愛!
您是多么的偉大，
您是多么的慈愛。
啊，母親!我愛您!
母愛
孫加樂
母愛，是多么無私呀! 母親給了我們生命, 也讓我們懂得了道理. 一句句贊美，一句句批評, 都代表著母親對我的愛. 我們應該珍惜這份愛, 啊，母親我愛您!
講述愛的故事
李詩琳
我們身邊有很多愛，父母的愛，老師的愛，祖國的愛……所有的愛都非常偉大的，父母的愛當然是誰都比不了的，是父母給予了我們強壯的身體。老師的愛是無獻的，是老師給了我們知識，讓我們長大了是祖國的希望。祖國的愛那就跟不用說了，祖國一天一天的變美麗，讓我們擁有這么舒適的生活!這些愛又有誰能超越它呢?當然還是愛，因為愛是無法超越，是偉大的，無限的!
愛是尋常的，無時無刻都縈繞在我們的身邊!
從前有一家五口，有爸、媽、兩個兒子和一個女兒，他們非常幸福，是一個溫暖的家，突然有一天爸爸說：“我們明天去海邊吧!”孩子們高興的跳起舞來了，媽媽也露出燦爛的笑容!他們來帶了這無邊無際的大海當中，非常開心，他們準備下去游泳的時候，媽媽說了一句話:孩子們小心點!就這么一句簡簡單單的一句話就能表達出愛，這是人間最無私、最純潔、最樸實的愛。
就讓我們一起去尋照愛的足跡，一起去講述愛的故事吧!讓世界都充滿愛!
生活中的愛
生活中的愛有很多，像父愛、母愛，還有群眾的愛。還有各種各樣的愛，父母的愛是深深的愛，像汶川大地震，人們捐錢捐物，這也是一種無私的愛。
我記得有一次我晚上發燒，吃了一點藥，以為早上能好?？墒?，清晨五點多，天才蒙蒙亮，我就發燒發到四十一點五攝氏度。爸爸媽媽說得趕快去醫院，因為我家住在八樓，所以是由爸爸背到樓下，坐出租車去的兒童醫院的。還有一次，我睪丸疼，住了七天院，我媽媽天天陪著我，弄得她七天都沒睡好，還有我爸爸，天天在醫院和家里來回跑。我要謝謝爸爸媽媽對我多年的照顧!
汶川大地震中也有愛，在地震當天，一片美好的城市，在一分鐘之內，變成一片廢墟。到處都是哭喊聲，有些父母為了自己的孩子能活下去，用自己的身體保護孩子。孩子活下來了， 而自己死了，這是一種感天動地的愛。汶川大地震一發生，成千上萬的人來捐錢，有的父母有能力的，還去領養這些孩子，這也是一種愛。
一個簡簡單單的愛字，包含著親情、愛情，還有友情。愛是到處都有的。
愛的足跡 愛，在哪里?愛原來藏在我們每個人的身邊。
愛，是摸不到也看不到，它一直默默無聞的潛伏在我們身邊。在我傷心地時候，突然一陣風吹過，讓我感到一絲冷思，媽媽在我的背上披上了一件外衣。小時候，我睡覺時總是踢被子，媽媽每晚都要來看看我有沒有踢被子，怕我著涼。這小小的舉動，體現出了媽媽對我的愛。
祖國對我們的愛;老師對我們的愛;爸爸媽媽對我們的愛，數也數不盡。
爸爸媽媽平時對我們的嘮叨是關心我們;不讓我們自己出門是愛我們。以前媽媽總是跟我說寫字別趴著寫，會近視的;穿多件衣服，別著涼。而我卻當做耳邊風，現在長大了才知道這些話是對我的關心，對我的愛。
如果你有一雙善于發現愛的眼睛，一雙樂于幫助他人的手，那么，請你行動起來，去幫助更多的人，這樣，世界就會少一份冷漠，多一份愛心，多一份溫暖的!
愛的啟示(鐘凱)
在世界上，愛有很多，愛就在你身邊。
在家中，常常會聽到父母的叮囑，你們千萬不要以為那是在啰嗦，那是父母對孩子的愛!所以我們就應該感恩自己的父母，好好學習，不要辜負父母們的期望!
在公共汽車上，有小朋友或老人上了一輛擠滿了乘客的車，總會有人會讓座;汶川發生大地震的時候，我們都踴躍捐款救災了。這就是是人與人之間的愛。
在學校里，真正想教出好學生的老師都會管好自己的學生，上課就常常會罰不認真聽講的學生，其實老師也很不忍心罰我們，只是老師不想讓我們學壞，這就是老師對我們的愛。
愛是有很多種的，用文字也無法表達出真正的愛，只有自己去體會，才能真正意識到愛。
當然，自己也不要光讓別人關愛自己，而不去關愛別人，就象過馬路時我們遇到忙人或者老人攙扶一下;同學有困難的時候我們幫助一下;這都是愛?；ハ嘟o予，才是真正的愛。
只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的春天。這就是愛的啟示。
以前，爸爸帶我看了一篇視頻，里面講了一個九歲小男孩，他叫朱鴻磊，他非?？蓱z，因為經濟關系，他爸爸和他媽媽離婚了，記者去采訪他的時候，記者問：“小磊，你過過生日嗎?”朱鴻磊說：“過過”。記者說：“過過幾次啊?”朱鴻磊說：“過過一次”。記者問：“那你吃過蛋糕嗎?”“吃過一次”。記者問：“那是誰和你過生日的?”“媽媽”。記者問：“過的幾歲生日啊?”朱鴻磊說：“5歲”。記者問：“你還記得媽媽的樣子嗎?”朱鴻磊說：“不記得”。
一個九歲小男孩連媽媽的樣子都不記得了，而我們，能天天在爸爸媽媽的懷抱里，吃好的，穿好的。和我們相比，好比是天堂和地獄，我們一定要珍惜我們現在擁有的一切。
而且朱鴻磊還要養活爺爺，很不容易。每一天，朱鴻磊都是：早上起得很早，做飯給爺爺吃，自己也吃一點，吃完了，趕去上學，去上學的路有幾十里路，而且都是山路，到了中午，因為學校沒有食堂，只有小賣部，別的同學家里的條件好，就去買東西吃。朱鴻磊也很好學， 有一次，去學校的路因為暴雨發生了泥石流，發生了暴雨，本可以不去上學，但是朱鴻磊翻了幾座山，到了11點多到了學校，從這可以看出朱鴻磊很好學，放學了，他又要趕會家給爺爺做飯吃，放假了，別同學都在家玩，而朱鴻磊卻要去賣果子賺錢。
我覺得我們已經很幸福了，我和爸爸想給他捐錢，還有，我們要學習他那種精神，要永不退縮，無堅不摧!
尋找愛的足跡，講述愛的故事金偉康
你知道愛嗎?愛就住在我們的心里，心里藏著愛，你才會懂得生活的意義。 昨天是9月9日重陽節也是“老人節”，在一間敬老院那里有1000多位老人，大多數老人因為子女工作太忙只好把老人送到敬老院里，而在昨天有百份之二十的老人被親人接回去，有的陪老人在自家里散步，有的是帶老人一起全家在外面吃一餐飯，帶他們散散心。
有百分之十的老人是家人到敬老院和老人聊聊天，看看電視，唱唱歌，老人在和家人陪伴下滿面笑笑容，開心不已。
有百分之七十的老人只能在養老院和別的老人一起，有一大部分老人都可以理解自己的兒女太忙沒空來看他(她)。
有的老人盼星星盼月亮，終于等自己的親人來陪伴自己，親人的陪伴是世界最美好的事情。 陪老人一天，就是對老人的一種關心，多陪陪老人，讓老人沒有寂寞，開心過好每一天。 我們做晚輩的要多孝敬父母，多給老人一些關愛，讓老人安度晚年，讓愛得火種時代相傳。
人類將永遠銘記歷史的這一個時刻。公元2008年5月12日,北京時間14時28分。一場
7.8級的強烈地震，突然襲擊了中國西部的四川省汶川縣，強大的地震波震動全川。搖撼全國，在瞬間奪去了成千上萬人的性命。
臨死前也想著自己的孩子：
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個令人震驚的場景出現在了龔晉眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。 “我們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，她立刻哭鬧起來。”龔晉說，看到女嬰的反應，在場者無不掩面。“我無法想象，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里。”龔晉掩面而泣。一個三十歲的年輕小伙子，在婦產科見慣了初生的媽媽給自己孩子喂奶的場景，而此時此刻，這樣一個幸福的場景卻讓他產生無法抑的悲慟。感謝偉大的母親... 用生命作支撐，舍身護生——譚千秋教導主任：
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了……
我們生活中有許多人在關心著我，也有許多人在關心著你。如在坐公共汽車﹑地鐵的時候常常會見到一些人讓座位給孕婦﹑小孩﹑老人等人，這也是愛。我有一次坐地鐵見到了一位老爺爺和老奶奶站在我眼前，我心里忽然很緊張，我好像受到控制一樣急忙讓位，老爺爺老 奶奶還謝我，我頓時感到不緊張了，反而很開心，心想：原來讓座也很開興。我終于知道愛不只是父愛、母愛，其實身邊的每一個人都有愛，只是我沒有去發現。
古人曰：“人之初，性本善”。如果每個人都懷著一顆善良﹑友愛的心，我們的世界會更和諧。
愛心
鄔露敏
在海邊，又迎來了一個炎熱的季節——夏天!小麗一家準備去海邊又玩!雪雪家是開旅館的，旅館的名字是“愛心旅館”，小麗一家來到了雪雪家的旅館!
小麗和小雪都是一個有愛心的小姑娘!一天，雪雪看到一個老奶奶摔倒了，便上前去扶老奶奶。就在這時小麗也來扶老奶奶，老奶奶被扶起來后雪雪和小麗把她送到了醫院!雪雪和小麗面對面露出了甜甜的笑容!因為這是他們幫助別人的成果，只有真心幫別人才能讓自己快樂……就在同一天她們幫助了許多人!雪雪對小麗說：“你喜歡幫助別人嗎?我很喜歡幫助別人，因為幫助別人可以讓自己快樂，也可以讓別人快樂!”“我喜歡幫助別人，如果這個世界沒有人互相幫助，那么這個世界上的人就都會受傷。”小麗說
有一天，小麗要回家了。雪雪便依依不舍的說：“小麗，如果你真的喜歡幫助別人，那你一定要永遠有愛心好嗎?”小麗對雪雪說：“我一定會永遠有愛心的!因為如果這世界有愛，生命就不再孤單!
小林浩
曾昱鋒 雖然5.12四川大地震已經有一段時間了，但在抗震救災的感人事跡卻永遠刻在我們心中。林浩就是一位了不起的抗震小英雄。
在地震的當天，小林浩和他的同學，迅速的從教學樓外轉移，可是沒有跑出，便被山一樣的墻給壓了下來。不過小林浩在廢墟里面表現的十分的勇敢，身為班長的他，便組織同學們唱歌來鼓一鼓勇氣。經過幾個小時的逃脫，身材矮小的他，終于爬出了廢墟。他爬出了廢墟之后，小林浩沒有逃走，因為還有他的幾十個同學還埋在廢墟地下。經過了幾分鐘……又經過幾分鐘……終于小林浩背出了幾名同學。在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。
事后，記者問小林浩你為什么不逃跑，小林浩說“因為我是班長”
地震中的母親
陳譚淇
在2008年，5月12日，發生了一件驚天動地的大事件——四川汶川8級的大地震。
這是新中國成立以來破壞性最強、范圍最大的一次地震。這次地震重創約50萬平方公里的中國大地!在這次地震中，發生了一件又一件愛的故事。
這是一件真實的故事。在5.12地震中母親用身體保護孩子，短信遺書令人落淚。
在2008年5月20日17:15分，搶救人員發現那位母親的時候，她已經死了，是被塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前臥著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用棍子在磚頭上敲了幾下，確定里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然