第一篇：八年級歷史15課導學案
人教版八年級歷史下冊第4課導學案
第四課工業化的起步
共1課時1 課時數
學習目標：
1、了解第一個五年計劃的基本任務;
2、掌握“一五”計劃期間經濟建設取得的主要成。
3、學習1954年召開了第一屆全國人民代表大會并頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。 學習重點：“一五”計劃的成就
學習難點：制定“一五”計劃的背景 學習過程
一、自主學習：(相信自己，我能行)
第一個五年計劃
1、時間與目的：__ ___～____年為了有計劃的進行社會主義建設，黨和政府實施了一五計劃。
2、基本任務：集中主要力量發展________，建立___________和國防_________的初步基礎; 相應地發展、、;相應地培養。
3、“一五”計劃的主要成就 (1)工業：
①______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ ④_______________________________ (2)交通運輸業：
①____________________________ __ ②_______________________________ (3)工業基地的形成：
以________幫助興建的_______個項目為中心，先后施工的工業項目有一萬多個，形成了以_______________為中心的東北工業基地，___ ___地區原有的工業基地得到加強，在____________、____________建立了一批新工業基地。
4、 意義：從此，我國開始改變了工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。 第一屆全國人民代表大會 時間：______年9月。
地點：第一屆全國人民代表大會在召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》。 內容：憲法規定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民。
性質：這是我國第一部_________類型的憲法，也是我國有史以來真正反映________的憲法。
二、合作探究(請相信集體的智慧)
1、閱讀教材18頁左邊毛澤東的話和中國與印度、美國鋼和電產量的比較表，說明什么問題?為改變這種狀況，我國政府制定了什么計劃?這一計劃取得那些成就，起到什么作用?
2、“ „„風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。”————選自毛澤東詞《水調歌頭·游泳》
“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“ 一橋”是指?“一橋”是什么時候建成的?
三、達標檢測(相信自己一定能順利通過)
1、毛澤東說：“現在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺„„但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”毛澤東這句話的意思是()
A.對我國建設十分悲觀 B.人民生活亟待改善 C.我國工業農業發展不平衡 D.我國工業基礎薄弱
2、下列社會主義建設成就中不屬于第一個五年計劃時期的是()
A、長春第一汽車制造廠建成投產B、建成武漢長江大橋 C、東北工業基地形成D、大慶油田建成
3、今年我們已進入第十二個五年計劃期間，你知道我國編制的發展國民經濟的第一個五年計劃是指 ()
A、1949年～1953年 B、1952年～1956年 C、1953年～1957年 D、1950年～1954年
4、2003年8月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業基地決策會議，正式把振興東北老工
業基地列為國家發展戰略。東北老工業基地形成于 ()
A、新中國成立時期B、解放前C、第一個五年計劃時期D、社會主義三大改造時期
5、開始改變了我國工業落后的面貌，奠定了社會主義工業化初步基礎的是 ()
A、長春第一汽車制造廠生產出我國第一輛汽車B、東北工業基地的形成C、“一五”計劃的完成D、“一五”計劃開始實施
6、“一五”計劃期間，我國經濟建設取得了巨大的成就。該時期我國的政治建設最重要的成就是
()
A、選舉產生了新中國黨和政府的領導人B、召開了第一屆全國人民代表大會 C、確立了人民政協制度D、頒布了《憲法》《民法通則》等法律
四、課堂小結：(學會從整體上把握知識)
回顧本節內容，和其他同學一起歸納本節各具特色的要點。
五、課堂反思(只有反思才能有所進步、學生總結學習收獲和困惑;教師進行二次備課)
第二篇：人教版八年級歷史下冊第9課導學案
第九課改革開放 共1課時1 課時數
【學習目標】
1.通過包產到戶、包干到戶，認識家庭聯產承包責任制，給農村帶來的巨大變化; 2.以深圳為例，探討經濟特區在社會主義現代化建設中的作用;知道國有企業改革是建立社會主義市場經濟體制的重要內容。
【學習重點】農村和城市的經濟體制改革、深圳等經濟特區的建立 【學習難點】理解生產關系要適應生產力發展需要的原則 【學習過程】：
一.自主學習(相信自己，我能行)
1請你找出家庭聯產責任承包制實行的背景、目的及主要內容
2.閱讀教材43頁內容，結合44頁《早期對外開放示意圖》，描述我國對外開放格局的過程如何? 3.閱讀教材45頁，說出對內改革在城市改革的情況
二、合作探究
1、家庭聯產責任承包制的優越性體現在哪里?你能說出幾點?
2、聯系學過的內容想一想現代對外開放與近代史上開放通商口岸有什么不同?
三.當堂檢測
1.我國對外開放的窗口是()A珠海B汕頭C深圳D廈門
2.春聯往往折射著一個時代的社會風貌。1974年春聯：過年只有兩斤米，壓歲并無一分錢。1980年春聯：過年儲米十余擔，壓歲存款上千元。1980年春聯所反映的社會現象與1974年相比發生了顯著變化，這是由于() A.《中華人民共和國土地改革法》的實施B.《中華人民共和國憲法》的頒布
C.人民公社化運動的開展D.家庭聯產承包責任制的實行
3.我國在改革開放新時期，主要在農業、建立特區和國有企業方面進行了全面的改革，其先后次序是：①農業②國有企業③建立特區() A.①②③B.②③①C. ③②①D.①③②
4.中國有一個城市在近代史上最早被迫開放為五個通商口岸之一，改革開放后又最早主動開放為經濟特區之一。它就是() A.廈門B.上海C.廣州D.福州
5.歌曲《春天的故事》歌詞中所說：“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈”指的是()A.實行國有企業改革B.實施“一國兩制”政策 C.實行民族區域自治D.在沿海建立經濟特區
6、為加快社會主義現代化建設，中共中央作出的重大決策是()A反腐倡廉 B 進行“三反”運動 C 改革開放 D 實行民主法制
7 .黨的十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策，改革首先開始于() A.城市改革B.農村改革C.國有企業改革D.沿海地區開放
8.農業問題是關系到國計民生的大事。新中國成立以，黨和政府十分關注農業問題。閱讀材料回答問題。
材料一：1955年 ，全國掀起農業合作化的高潮。第二年，全國極大多數農戶參加了農業生產合作社
材料二：“包產到戶就是好，干部群眾都想搞。只要搞上三五年，吃陳糧燒陳草。個人集體都能富，國家還要蓋倉庫。”
材料三：以胡景濤為總書記的黨中央關注民生，在農村、農業、農民問題上，規劃了建設社會主義新農村的重要目標，全面取消農業稅，并決定在農村建立最低保障制度。 請回答：(1)材料一表明，1956年我國農村生產關系發生了什么根本性變化?
(2)材料二反映我國農村實行了什么新體制?
(3)綜合以上三則材料，你能得出什么認識?
四、課堂小結
五、課堂反思(只有反思才能有所進步)
第三篇：歷史選修1第八單元第一課導學案
高二歷史學科選修1第八單元
第1課從鎖國走向開國的日本
一、學習目標
識記 幕府統治的建立，封建等級制度，鎖國政策與封建統治的動搖;“黑船事件”《日美親善條約》，鎖國走向開國;殖民勢力的進一步滲透，社會危機的進一步加劇。
理解 幕府統治的實質及鎖國政策的影響、東西方的差距、黑船事件使日本被迫打開國門封建領主經濟的瓦解、資本主義生產關系的發展、階級矛盾的尖銳、民族危機的加深、導致了日本社會危機的加劇。 運用 探究幕府統治危機與明治維新的關系。
重點 德川幕府統治下的日本社會狀況及危機
難點 日本由鎖國走向開國的主、客觀因素分析。
二、本課導讀
(一)德川幕府的統治
1、統治階級的構成
(1)天皇名義上是國家最高統治者，雖然享有崇高的威望，但沒有。
(2)幕府的首領將軍是最大的。
(3)藩的首領大名享有藩的統治權，但他必須聽命于將軍。
(4)將軍和大名都養有自己的家臣即武士，武士構成了幕府的。
2、統治措施
(1)實行嚴格的等級制度。目的：鞏固統治。
(2)推行鎖國政策。目的：防止勢力對日本的侵入。
3、影響：使日本基本上同世界其他地區隔絕。
(二)黑船事件
1、黑船事件：年，美國海軍準將佩里率領艦隊強行闖入日本港口，要求同日本建立外交關系和進行貿易。
2、1854年，美國同幕府簽訂了《日美親善條約》，內容包括：
3、影響：
①日本的主權遭到踐踏，陷入了的危機之中。
②日本的社會危機進一步加劇。
(三)日本社會危機的加劇
1、人民的反抗斗爭高潮
(1)原因：從日本內部和外部尋找原因。
(2)表現：走投無路的民眾紛紛揭竿而起，許多地方的農民和貧困發動起義，社會動蕩不安。
2、日本資本主義進一步發展
(1)客觀原因：受西方資本主義國家殖民侵略的刺激。
(2)表現：
①在生絲和茶葉等生產部門，生產技術和不斷等到改進，一些生產和經營相關產品的富裕農民、工場主和商人經濟實力有了較大的增長。
②一些有識之士開始從國外購進機器，建立工廠。
3、幕府統治基礎的動搖
在長期受到幕府排擠的長州、等西南諸藩，大名們看到了幕府的軟弱無能，開始采取自強的改革措施，促進了當地經濟的發展。
第四篇：人教版八年級下冊5課導學案
第5課 《三大改造》
學習目標：(心中有目標，你會走向成功) 1知道三大改造的原因、形式和結果。 2分析三大改造的原因、實質和意義。
3理解三大改造的完成,使我國確立社會主義制度，我國實現從新民主義到社會主義轉變。 學習重點 三大改造的形式 學習難點 三大改造的實質
一、預習導學(一定要認真噢)
1、農業的社會主義改造
背景：土地改革以后，農民分到了土地，農業生產有了恢復和發展。但是，我國的農業仍然是一家一戶分散經營。貧苦農民缺乏生產工具、資金，難以解決水利問題難以抵御自然災害，不能合理地使用耕地，也不能使用先進的機械化工具。影響了生產的發展，農產品滿足不了國家工業化的需要。
改造方式：主要是把___________組織起來，組成_________合作社，走_________和_________的社會主義道路。
結果：1955年，全國掀起農業合作化的高潮。1956年，絕大多數農戶參加了農業生產合作社。
2、手工業的社會主義改造
改造方式：__________________合作社
3、資本主義工商業的社會主義改造
方式：_________年起，實施__________，公方代表居于領導地位。
政策：_________政策。使用這種政策，實現了和平過渡，是中國社會主義改造的創舉。 結果：1956年初，資本主義工商業的社會主義改造，出現了全行業的公私合營的高潮。
4、三大改造的意義
到_________年底，國家基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造 ① 實現了把生產資料私有制轉變為____________________________________ ② 我國初步建立起__________________的基本制度 ③ 從此，進入_______________________________
三大改造的不足之處：________________________________________________
二、合作探究(團結就是力量，合作走向成功)
你認為三大改造在當時對推動我國社會發展起了什么作用?
三、當堂檢測
1、1953年至1956年，我國農村實行農業合作化的主要原因是() A小農經濟難以滿足國民經濟發展的需求 B為了學習蘇聯走社會主義的道路
C封建土地制度嚴重阻礙了生產力的發展 D為了推進手工業的社會主義改造
2、農業合作化和土地改革的最大區別是() A受到農民的歡迎 B對所有制進行了改革 C促進農業生產的增長
D改善了農民的生產、生產狀況
3、如果需要那個農業社會主義改造的準確信息，那么下列資料中你將選() A當時農民使用的先進機械化農具 B農民紛紛加入人民公社
C1954年全國掀起農業合作化的高潮
D1956年全國的絕大多數農戶參加了生產合作社
4、1956年1月，上海市副市長興奮地宣告：“我國資本主義最集中的城市，開始進入社會主義社會了!這一偉大的勝利是我們人民的勝利。”他如此激動的原因是因為上海完成了() A工商業改造 B 人民公社化 C “一五”計劃 D 土地改革
5、下列選項最能說明1956年社會主義改造基本完成這一論斷的一組數據是() A合作經濟由1.5%
B資本主義經濟由6.9%下降到不足1%C國營經濟由19.1%上升為32.3%D公有制經濟由21.2%上升為92.9% 6下列沒有改變生產私有制的是()
A農業合作化運動B沒收官僚資本企業C土地改革運動 D對資本主義工商業的改造
7下列哪一種政策是三大改造中隊資本數以工商業進行社會主義改造的創舉() A拍賣B兼并 C 贖買 D 沒收 [知識拓展]
1、 新中國成立之后是如何進入社會主義階段的? 1949年~1956年是新中國的“過渡時期”，社會的性質是新民主主義社會，而不是社會主義社會。1956年，三大改造完成，以為這建立起了以公有制為主要特征的社會主義經濟基礎，與此之前的已經建立的中央人民政府、社會主義憲法、三大政治制度等相配套，進入了社會主義階段。
2、 為什么說我國的社會主義改造的基本完成標志著社會主義制度在我國的初步建立?
因為三大改造的基本完成，實習了把生產資料私有制轉變為這回主義公有制的基本任務，公有制形式在我國國民經濟中占據著主導地位，所以社會主義制度在我國初步建立。社會主義制度包括，政治、經濟雙重范疇，1954年憲法的頒布標志著政治上的社會主義制度的建立，三大改造完成了經濟方面的任務。
第五篇：冀教版八年級英語下冊45課導學案
學校：XXX中學備課組：八年級英語組主備人：XXX審核：XXX年級：班級：組名：姓名：
Lesson 45：Wang Mei’s First E-mail
共8課時，第5課時 學習目標：
1. 掌握的詞匯：till yet problem advantage disadvantage 2. 識別的詞匯：chat
3. 重點：⑴如何使用not…until…和from…till…. /from….until…表達時間
⑵固定句型：①ask/tell sb.to do sth.ask/tell sb. to do sth.
②怎樣使用right now
一、 自主預習
根據句意及首字母的提示完成單詞：
① May I sto Li Ming, please. ② Can I take a mfor you?
③ Li Ming won’t be at home teight o’clock. ④ Who athe phone? ⑤ Don’t worry;he’ll be back soon.
⑥ What are the aof chatting on the Internet.
二、預習自測
把下面漢語翻譯成英語
1.收到你朋友的電子郵件__________ 2.給你的筆友發信息_________3接電話_________ 4.等一會兒_________ 5別擔心_________6.在網上交談 _________7她最喜歡的節目_________8.一個好主意_________9.幾秒鐘_________
10.一個電子郵件地址 _________
三、重、難點點撥(知識拓展) 1.I’mHe is not here. =He is not in. =He is not at home. =He is out.
right now: at this moment / now
right now: at once / immediately立刻;馬上
eg:我們馬上出發.We set off______________________________. 2.He ht o’clock. not…until….=not…till…. 直到…..才….
from…till…. /from….until…(時間上)從…時候到…時候
eg:The mother waited_____ morning_____ night for her son to comeback那位母親從早上到晚上一直在等她的兒子回來. wait a moment : wait a minute wait for sb./ wait for sth.等待… ①他正在等公共汽車。
He is _______ _________ the bus. ②比得正在等他的朋友.
Peter was______ _______ his friend. ③他正在公共汽車站等.
He is________ __________the bus station.
● 生成問題 (解決學生預習中出現或新出現的問題)
四、當堂檢測 ⑴鞏固基礎 完成句子:
1.Wait a moment. I have to______(接 )the phone.
2.Brian often____________(收信 )e-mails from his friends in China. 3.There are no________(問題 )for the workers to finish the building in
1 time.
4.Could you take a ________(消息 ) for me, Jim? (2)選擇填空
1. The teacher asked me ____ talk with others in class.A. not toB. don’tC. to notD. not 2. My mother made me ____ for her here.
A. waitedB. waitC. to waitD. waiting 3. My cousin told me to ___ English.A. taught himselfB. teach myselfC. taught myselfD. teach himself 4. I am sure you will succeed _____.
A. in the endB. by the endC. on the endD. to the end 5.Can I take a message Kate?A. withB. fromC. giveD. for
6. ----- I called you again and again last night but there was no .
---- I went shopping with my mother.
A. answerB. askC. requestD. information 7.He won’t be backtwelve o’clock.A. atB. tillC. toD. from
五、課堂小結
請你對本節課所學的知識進行梳理并作好筆記
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