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控制大班額方案及措施

2023-03-01

一項工作不能盲目的開展,在開展前必須要進行詳細的準備,這就是方案存在的意義,那么要如何書寫方案,才能達到預期的效果呢?以下是小編整理的關于《控制大班額方案及措施》,希望對大家有所幫助。

第一篇:控制大班額方案及措施

哲覺鎮中心學??刂拼蟀囝~措施方案

哲覺鎮中心學??刂拼蟀囝~措施方案 為了跟好的實現教育均衡,教育公平。結合我校實際制定哲覺鎮中心學??刂拼蟀囝~措施方案。

一、進一步完善學校的硬件,力求按照學校建設配備標準建好農村學校,讓學校擁有堅固夠用的房屋,平整標準的運動場,基本的實驗設備和藝體設施,現代教育技術裝備,滿足教育教學活動的基本需要;在經費的預算使用上,統籌兼顧,為學校的正常運轉提供保障。

二、在教師配備上,向上級請求向農村學校傾斜,根據學校力求配齊配足教師,特別是藝體、英語、信息技術等缺科教師;確保教師穩定;加強教師培訓,提高其師德水平和教學業務水平,縮小城鄉師資差距。

三、規范擇校行為,嚴格學籍管理,動態調管理教師,減小班額。

學校嚴格執行學生轉學的有關規定,嚴把轉學關口,嚴格轉學的條件和程序。已經達到國頒標準班額上限的中小學或班級,原則上不再接收轉學學生。盡量通過采取擴大現有學校辦學場地、增添辦學設施等措施解決優質學校班額超標問題。

四、緩解“大班額”壓力,當前學校應該做好的幾項工作

在“大班額”壓力短期內無法緩解的情況下,學校正視現實,采取各種措施,努力克服困難,促進素質教育的貫徹落實和教育質量的提高。

1、積極探索“大班額”環境下的教學策略和組織方式

“大班額”給學校教學帶來了新的挑戰,為了穩定教學質量,學校要通過加強研究,積極探索“大班額”環境下的新教學策略和組織方式,爭取較好的教學效果。

2、加強學校安全、衛生工作,確保學生的生命健康

“大班額”已成為影響當前學校安全工作的一個重大隱患。學校將安全責任落實到人,落實到細處。學校人數增多,給學校衛生工作也帶來新的挑戰。學校把為學生營造衛生安全的學習環境放在突出重要的位置,牢固樹立“健康安全第

一、責任重于泰山”的思想,以對學生健康成長高度負責的精神,配合相關部門切實抓好食品衛生、傳染病預防等工作。

3、組織和開展好課外活動,豐富學生的課外生活

“大班額”環境下,學校師生活動場所和活動時間受到相當程度的限制,阻礙了素質教育的推行。學校努力克服困難,組織開展好學校課外活動,讓學生健康愉快地度過課余時間,彌補“大班額”環境下學生活動空間、時間不足的問題。

哲覺鎮中心學校二0一一年九月十日

第二篇:中學消除大班額方案及措施

晴晴

小學消除大班額の方案及措施

一、指導思想

大班額問題嚴重影響學校の正常教育教學秩序和師生の身心健康,已成為學校安全穩定の一大隱患。我校領導班子充分認識到了大班額問題の危害性和解決大班額問題の緊迫性,制定了相關工作の詳細規劃,明確了工作職責。

二、現狀分析

學校有實驗室、儀器室、圖書室、微機室、會議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊部、音美室、勞技教室等部室,教學設備齊全,生活設施完善。

三、消除措施

1、規範招生

近幾年我們按照“就近入學”の原則,嚴格招生管理,規範辦學行為,防止隨意轉學插班現象。為此,我們每學期開學都對照戶籍進行招生,有效控制接納非本學區生源,逐步減少外學區學生。學校每個學期錄取新生認真執行適齡兒童、少年の戶籍與父母或法定監護人戶籍相統一;適齡兒童、少年の戶籍與實際居住地相統一の原則,嚴格按照本校學區招生,不拒收學區內學生;嚴格按照計劃招生,有效控制班額;嚴格控制借讀生,在近區內生源全部招滿;嚴格控制非適齡兒童入學,從而有效控制班額增大の態勢。

晴晴

晴晴

2、嚴格控制學生留級

學校根據義務教育階段學校正常學生不得降級の原則, 嚴格把關,落實原則;因病休學必須有醫療機構出具證明,從而有效地遏制變相留級和轉學,同時也減少班額大の壓力。

3、學校狠抓學生學籍管理,規範班額行為。通過學區校對,學校負責,班主任把關,落實新生建檔、轉學變檔の學籍管理辦法。

4、學校積極聯系當地戶籍部門,及時掌握適齡兒童信息,統籌規劃,適時打算,做好一切應對措施,既不讓學校班額過大,也不讓一個學生無學可上。

總之,學校定能夠定班、定額、部室完善、功能齊全,一定是一所標準化、規範化の小學。

晴晴

第三篇:控制“大班額”工作措施范文

東溝小學控制“大班額”工作措施

一、消除大班額的政策:

為貫徹落實縣教育局關于進一步完善控制“大班額”工作要求,我校在新學年開學時采取一系列措施,努力消除大班額班級。

二、消除大班額的措施及實施:

1、加大宣傳力度,做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響,營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2、加強學校建設,解決校舍緊張問題。積極爭取教育經費投入,改善辦學條件,努力緩解學校壓力。

3、嚴格規范辦學行為。按照“就近入學”的原則,嚴格招生管理,按照學籍管理的相關規定,加強義務教育學籍信息化管理,規范轉學行為,防止隨意轉學插班,嚴格控制學生留級,因病休學必須有縣級以上醫療機構出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據,化解已有“大班額”,防止新“大班額”的出現。

4、是優化師資結構。加大校內名師、骨干教師、學科帶頭人的培養力度,要求所有行政領導,除校長外,都必須掛班上統測學科以緩解因學生擇校、擇師所帶來的“大班額”壓力。

5、是建立健全治理“大班額”的長效監督機制,防止“大班額”現象的“死灰復燃”。

三、消除大班額的工作措施:

1、調班:“調班”是針對學校同年級內的大、小班額的班級之間進行的調整策略。要求學校由大班額的班級,調出學生到班額較小班級,最終形成人數基本均等,消除大班額。

2、分班:“分班”是指學校同年級內,幾乎都存在大班額現象無法進行調班的情況下實施的分班策略。學校因地制宜安排教室與優秀師資,對家長、學生作耐心細致地動員工作,在確保分班過程“公開、公正、公平”的前提下,實施“分班”措施。

第四篇:郭莊小學消除大班額的方案及措施 20

14、02

一、指導思想

大班額問題嚴重影響學校的正常教育教學秩序和師生的身心健康,已成為學校安全穩定的一大隱患。我校領導班子充分認識到了大班額問題的危害性和解決大班額問題的緊迫性,制定了相關工作的詳細規劃,明確了工作職責。

二、現狀分析

學校有實驗室、儀器室、圖書室、微機室、會議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊部、音美室、勞技教室等部室,教學設備齊全,生活設施完善。

三、消除措施

1、規范招生

近幾年我們按照“就近入學”的原則,嚴格招生管理,規范辦學行為,防止隨意轉學插班現象。為此,我們每學期開學都對照戶籍進行招生,有效控制接納非本學區生源,逐步減少外學區學生。學校每個學期錄取新生認真執行適齡兒童、少年的戶籍與父母或法定監護人戶籍相統一;適齡兒童、少年的戶籍與實際居住地相統一的原則,嚴格按照本校學區招生,不拒收學區內學生;嚴格按照計劃招生,有效控制班額;嚴格控制借讀生,在近區內生源全部招滿;嚴格控制非適齡兒童入學,從而有效控制班額增大的態勢。

2、嚴格控制學生留級

學校根據義務教育階段學校正常學生不得降級的原則, 嚴格把關,落實原則;因病休學必須有醫療機構出具證明,從而有效地遏制變相留級和轉學,同時也減少班額大的壓力。

3、學校狠抓學生學籍管理,規范班額行為。通過學區校對,學校負責,班主任把關,落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法。

4、學校積極聯系當地戶籍部門,及時掌握適齡兒童信息,統籌規劃,適時打算,做好一切應對措施,既不讓學校班額過大,也不讓一個學生無學可上。

總之,學校定能夠定班、定額、部室完善、功能齊全,一定是一所標準化、規范化的小學。

第五篇:控制大班額方案

幸福小學學控制大班額實施方案

為貫徹落實上級文件精神,努力消除學校“大班額”現象工作目標,特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀統領教育工作全局,堅持“兩基”工作“重中之重”的戰略地位,根據上級文件精神,按照“劃片招生、城鄉統籌、和諧發展、積極推進”的原則,大力推進義務教育均衡發展,努力促進教育公平,積極消除“大班額”現象。

二、學?,F狀

隨著我村適齡兒童人數逐年增多,適齡兒童一年級入學問題擺在了面前,我?,F有條件只能滿足六個教學班,不能充分滿足六級雙班教學的需要,考慮到正常的教學活動,需要新建教學用房。

三、消除“大班額”的措施

消除“大班額”是“兩基”成果鞏固和提高工作的重要前提,是構建和諧教育的重要內容,是推進城鄉教育統籌、均衡發展的重大課題,是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量、扎實推進素質教育的重大問題。因此,我們必須要站在服務發展,辦人民滿意教育的高度,充分認識控制“大班額”的重大意義,充分認識徹底消除“大班額”的艱巨性、復雜性和長期性,并采取切實可行的措施,加快推進中小學班額控制工作,逐步從根本上解決“大班額”問題。

1、加大宣傳力度,做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響,營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2、加強學校建設,解決校舍緊張問題。學校將向有關部門提出擴建教室的申請,擴大學校規模使班級學生人數控制在45人以內,以緩解學校的壓力。

3、增加教師數量,優化師資結構。加大校內名師的培養力度,以緩解因學生擇師所帶來的“大班額”壓力。

4、嚴格執行劃片招生,就近入學的規定,規范辦學行為。嚴格控制新生年級人數,加強義務教育學籍信息化管理和規范學校辦學行為等方面入手,化解已有“大班額”并防止新“大班額”的出現。

5、建立健全治理“大班額”的長效監督機制。 為進一步提高教育教學質量我校將有效地控制“大班額”,為全面提高教育教學質量奠定基礎。

新城區幸福小學 2013年9月

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