要寫好一篇邏輯清晰的論文,離不開文獻資料的查閱，小編為大家找來了《高一德育論文范文(精選3篇)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！學生由初中升入高一，首先遇到的問題是英語新課標教材中的詞匯量劇增，語法難度增大，老師幾乎完全用英語授課，面對這種突變，學生感到不知所措。而且學生英語水平相差較大，他們來自不同的學校班級，原來所學的英語語音、語調也有所差異，很難適應高一英語的學習。
第一篇：高一德育論文范文
高一體育教學中滲透德育的相關研究
摘 要：立足于高一體育教育實踐情況，從“愛國主義教育”“規則意識教育”“積極進取教育”三個方面入手，針對高一體育教學中滲透德育這一主題發表了個人認識與看法。
關鍵詞：高一體育;德育;愛國主義教育;規則意識教育;積極進取教育
在立德樹人的大背景下，做好德育工作是每一學科任課教師都應當積極思考的教學問題。但縱觀當前體育教學實踐，我們不難發現相當一部分體育教師在課程教學中僅僅側重于向學生傳授具體的體育動作、體育技巧，卻很少會有意識地挖掘體育學科中所蘊含的豐富的德育資源，致使學生很難從中得到道德品質等的相關教育，大大制約了其日后的發展。以下，我僅結合自身的教育實踐情況，針對高一體育教學中如何更好地滲透德育發表個人認識與看法。
一、在高一體育教學中滲透愛國主義教育
青少年學生了解愛國主義的重要意義，是關系國家精神建設的頭等大事。愛國主義本身就是全面教育的基礎，而青少年清晰的認識，必然是教育的重中之重。作為一名高一體育教師，我們應當意識到體育教學中其實蘊含著豐富的愛國主義教育資源，并積極利用這一學科的天然優勢有針對性地對學生進行愛國主義教育的巧妙滲透。
我在自身的體育教學實踐中就會格外注重對學生進行愛國主義相關教育。在2019年7月25日游泳世錦賽中，我國著名游泳運動員孫楊在拿到400米自由泳冠軍后，又參與了200米自由泳的角逐。經過激烈的角逐，孫楊游出了1分44秒93的成績，拿到了冠軍。這已經是孫楊他所拿到的第11枚世錦賽金牌了。在了解到這一體育時事新聞之后，我在體育課上特意向學生傳播了這一令人振奮的新聞，學生聽后都歡呼雀躍。在他們看來，孫楊贏得了冠軍是中國游泳運動員的驕傲，更是我們每一名中國人的驕傲。也正是在這一情感的沖擊下，他們內心的民族自豪感以及對民族、對國家的熱愛情感也都會被充分激發出來。這便是在體育教學中滲透愛國主義情感的有力證明。
二、在高一體育教學中滲透規則意識教育
正所謂“沒有規矩不成方圓”。社會實際生活之中的任何事物都是有著其自身的規矩與規則在內的。要想更好地適應社會實際生活，作為社會個體一定要具備良好的規則意識。高一年級的學生正處在青春叛逆期，很容易對周圍的規則感覺不耐煩，因此，在該階段，我們教師有必要以一種潤物細無聲般的方式對其進行規則意識的巧妙滲透。
例如，在一場4×100米賽事的接力跑活動中，一位學生在還沒接棒的時候越線接棒，造成其他一名學生因此碰撞受傷，只能被迫結束接力跑活動。針對這一情況，我特意組織學生反思為什么這次4×100米賽事的接力跑活動會發生碰撞這一危險情況。對于剛剛發生的較為驚險的一幕，有的學生說是越線犯規，有的學生說是不重視規定，有的學生說是心太急，不同的人有不同的看法，但毫無例外，其都認為這次之所以會發生危險，其根源就在于接棒的那名學生沒有遵守規矩，這才導致了后面意外情況的發生。這樣一來，無需我再過多地向學生強調“應當遵守規則”，學生就能從這次令人印象深刻的4×100米賽事的接力跑活動中意識到遵守規矩的重要性以及破壞規矩有可能產生的惡劣結果。借助小小的一個接力棒很好地加深了學生對體育規則的認識，由此延伸開來講，其對于生活中其他方面所應當遵循的規則也都能由內心深處形成基本的遵守意識。在高一體育教學中滲透規則意識教育所取得的良好效果由此得以充分凸顯。
三、在高一體育教學中滲透積極進取教育
人的一生中總是會遇到這樣那樣的挑戰，對此，我們不能輕言放棄，而應當迎難而上，積極進取，用恒心與毅力不斷克服困難。體育教學中包含有眾多需要學生全身心投入的運動項目，對此，我們體育教師就可以以這些運動項目為載體巧妙對學生進行積極進取精神的教育與滲透。
女子800米以及男子1500米長跑訓練就是鍛煉學生積極進取精神的一項很好的教育形式。在跑步的過程中，學生應當具備堅定的目標，哪怕過程中遇到再多的困難，口渴、汗進眼睛、小腿抽筋等等，都應該不放棄，朝著終點一步步邁進。這又何嘗不是對學生積極進取精神的一種磨煉呢?那些成功到達終點的學生勢必都能從中感受到堅持的可貴，而這一啟示的獲得將促使他們在日后的學習及生活中都能進一步汲取力量。
身體是否健康直接影響著高一學生的學習和生活狀態，也正因為如此，體育一直以來都作為高一學生的基本課程而存在，其重要性不言而喻。為此，高中體育教師一定要充分利用這一學科優勢，想方設法對學生進行德育的巧妙滲透，以使學生在運動中對體育形成更科學、更準確的理解，從而也能在日常體育訓練的過程中形成潛移默化的道德影響。如此，高一體育教學中滲透德育的良好效果才能得以初步達成。
參考文獻：
[1]劉丹，王媛，何幸儒.中學體育教學滲透德育教育的現狀研究[J].青少年體育，2017(9)：137-138.
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編輯 馮志強
作者：陳良東
第二篇：高一英語銜接教學探究
學生由初中升入高一，首先遇到的問題是英語新課標教材中的詞匯量劇增，語法難度增大，老師幾乎完全用英語授課，面對這種突變，學生感到不知所措。而且學生英語水平相差較大，他們來自不同的學校班級，原來所學的英語語音、語調也有所差異，很難適應高一英語的學習。高一處于初中向高中過渡階段，易造成兩極分化，怎樣才能使學生順利完成從初中向高中英語的過渡呢?我認為高一英語老師應注重培養學生學習英語的興趣，激發學生的求知欲，幫助他們掌握正確的學習方法，培養良好的學習習慣。
一、教授正確的學習方法，培養良好的學習習慣
英語教師不僅要教給學生英語知識，更重要的是要引導他們會學英語。高一仍處于英語入門階段，有資料顯示，高一學生英語成績分化的原因之一是學習方法與新的教學內容不相適應。高一學生一般都不同程度地存在學習習慣不良的問題，學生往往死記單詞，聽完課做完作業了事，頭腦中沒 有“學會了什么”的意識，沒有學習效率的觀念，學習方法單一，加之沒有良好的學習習慣，越學越困難，以致最終喪失信心……因此，教師首先要指導學生學會聽課、學會做筆記，為培養良好的學習習慣打下基礎。
聽課是學習的中心環節。教師除了要注重課堂教學的策略外，還要有針對性地指導學生聽什么、怎么聽、思考什么。要求學生不局限于聽懂某個問題的解決方法，更以聽審題方法及探索思路的過程為主;注意教師語言的弦外之音，體會教師對某個問題的理解，做到心領神會，潛移默化。
筆記是聽課的輔助手段。教師應及時對學生提出記筆記的要求并進行指導，指導學生將聽到的內容加以思考整理，提綱挈領地記，更好地領會教學方法和策略，以便學習教師的示范項目并注意模仿;要求學生課后全面系統地整理筆記，將自己對所學知識的理解、感受作筆錄、圈注，提高悟性;要求學生將作業中的疑問、反思、心得進行記錄，以便總結與提高。同時，教師要堅持檢查與督促，使學生養成做筆記的習慣。
二、提高教師的課堂教學藝術
高一英語課的教學質量與效果不在于給學生灌輸了多少語言點，而是是否注重了上課的藝術。高一英語難度比初中增大了許多，若還能使學生像初一時那樣喜歡英語，教學效果就一定會很好。高一學生不同于初中學生，他們更有自學能力，一旦入門，其效果就會遠遠超出老師的講解。
(一)做好每節課前準備工作。
一節課的開頭如同給一首歌定調一樣，可以決定課堂節奏及教學效果。我利用每節課前三分鐘時間，讓學生輪流做值日報告，保證每一位同學都有機會展示風采，內容是關于熟悉的日常生活，題目由自己任意選定。學生都有爭強好勝的心理，他們會認真構思、別出心裁，課前反復練習，這樣可以調動學習英語的積極性，營造一種學英語的氛圍，在心情愉快的氣氛中開始學習。
(二)讀透教材，精心設計教法。
每一單元的教學方法應根據各單元的特點，勤于思考，用心設計，盡力使各課的教學方法各異，增加學生的新鮮感，調動學英語的積極性，如每一單元的welcome這一環節的話題，大多比較貼近學生的日常生活，如friendship，music等，可以讓學生先談各自的觀點與看法，積極參與到課堂活動中，最后老師小結。
在學生熟悉了閱讀材料內容的基礎上，講解語言要點并進行必要的語法歸納，使學生進一步理解、鞏固課文。初三復習階段，老師側重用英語講題，用漢語講課，高一開始用英語授課，學生很難適應，所以，要用簡單、切合學生實際水平的英語講課，逐漸使學生適應。
三、提高學生的心理素質
一方面，教師在英語教學中要為學生創造一個良好的心理環境，讓學生體會到自己是思維領域里的勞動者和收獲者。訓練、測試，尤其是考試，要幫助學生掌握知識要點和復習功課的方法，了解評分標準，事先采取措施避免低分的出現，力爭全班都得高分，讓他們感到有所收獲，學習的積極性才會調動，心理負擔才會減輕，主動性和獨立性才能增強。另一方面，可精心設計一些挫折，提供學生在知識上和思維上暴露缺陷、暴露弱點的機會，借此教育他們認識到發現自己的問題是好事，從中找到努力的方向。發現了問題及時解決、努力解決，那么出現的問題越多，就越能提高，越能進步;走過的曲折越多，經受的磨難越多，人的本領就越大。這樣的訓練，不僅培養了學生在學習上吃苦耐勞的品質，而且使學生在解決問題(或考試)中，無論題的難度如何，都能鎮定自若，信心十足，正常發揮。
總之，高一階段的英語學習有著承上啟下的作用，為以后順利完成高二、高三的英語學習奠定了基礎，所以，教師要鉆研教材，精心設計，努力創新教法，調動學生學習英語的積極性，注重培養學生學習英語的興趣，促使學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，建立融洽的師生關系，樹立學習英語的自信心，適應高一英語學習，順利完成初高中英語教學的銜接。
作者：張云端
第三篇：站高一步 退后一步
[摘 要]在執政黨和國家機器的關系上，新加坡人民行動黨奉行“黨無處可見，無處不在”的原則，對我們基層居村黨組織進一步增強自身綜合素質，培育并協調各類組織，提高統攬居村事務的能力極具啟發意義。
[關鍵詞]人民行動黨；“黨無處可見，無處不在”；群眾自治；基層黨建
在執政黨和國家機器的關系上，新加坡人民行動黨奉行“黨無處可見，無處不在”的原則，牢牢掌握大量行政資源，但刻意堅持“凸顯政府，弱示政黨”的運作原則。新加坡的經驗，對我們基層居村黨組織進一步增強自身綜合素質，培育并協調各類組織，強化引領功能，發揮居（村）委會等自治組織和社會組織的功能等方面具有十分重要的啟示意義。
一、人民行動黨政府主導下的新加坡社會治理模式
（一）人民行動黨政府主導，制定社會發展和社區事務政策規劃。新加坡政府由社會和家庭發展部與文化、社區及青年部制定全國的社會發展、社區建設政策以及發展規劃。以建國一代援助方案為例，2014年2月9日正式宣布，以感謝年長者為新加坡早期建設所做貢獻。所謂“建國一代”是指1950年以前出生、1987年之前成為公民、在本地生活或工作的第一代新加坡人。根據這項計劃，所有65歲以上符合條件的老人，到醫院?？圃\所及綜合診療所就醫時均可獲得75%到85%的門診費津貼；目前尚未加入社保計劃者將自動加入，已加入計劃者將獲更多津貼；每人每年可獲200—800新元的額外保健儲蓄補助；中度和重度殘障者可在這一計劃下終身每年獲1200新元的現金資助；在終身保健中，按年齡可獲40%—60%的保費津貼；加上保健儲蓄補貼，80歲以上者保費將全數由政府買單，70歲者只需支付約一半。這對于實行“低稅收、低保障”的新加坡老人來說，實在是“及時雨”，將大大化解老人晚年生活的壓力。
（二）法定機構組織具體負責，架設加強政府與民間組織和公民聯系溝通的橋梁。新加坡政府有一種非常獨特的機構——法定機構。這種機構是由專門的立法機關設立的執行專門職能的機構，屬于半官方性質的法定實體，主要行使或受政府委托行使特定的公共職能，為行政機構分擔職責，進行市場化運作。目前，新加坡共有71個法定機構在促進新加坡社會治理和經濟發展方面發揮重要作用。1960年成立的人民協會作為具體負責社區發展業務的法定機構，落實社會和家庭發展部與文化、社區及青年部制定的全國社區事務政策和發展規劃，對社區建設的具體指標提出發展綱要。2010年，人民協會以建國50周年為契機，推出根據當時84個選區的五年工作計劃所擬定的《社區2015年總藍圖》，規劃了共建同一社區、結合虛擬世界與現實世界、加強青年的社區參與感、廣聚伙伴擴大合作空間，以及建設義工社區等五項重點工作，為基層組織的工作計劃奠定方向和基礎。
（三）以基層組織為神經網絡，搭建社區治理的組織架構和網絡體系。“基層組織”，也可稱為“草根組織”，一般又稱非政府組織。但是在新加坡，基層組織主要是指民眾聯絡所（民眾俱樂部）、聯絡所管理委員會（俱樂部管理委員會）、公民咨詢委員會和居民委員會（鄰里委員會）等社會組織。如果把新加坡看作一個人體，社區民眾俱樂部就是它的骨架，住在里面的人是它的肉體，公民咨詢委員會是它的神經中樞，民眾俱樂部管委會、居民與鄰里委員會和社區發展理事會就是它的脊髓，社區民眾俱樂部將基層人民的喜怒哀樂搜集、分析、處理、綜合，并傳遞給中樞神經，也就是總理公署，促使最高決策者對社會問題作出合理的判斷，制定適當的政策。
（四）以民眾參與為基礎，構建社會治理的關鍵性基礎環節。新加坡政府在社會治理過程中，采取多種形式，設置多種渠道使民眾之間加強聯絡溝通，使政府制定的規劃目標與民眾的需要愿望達到最大程度的統一。無論是政府領袖還是國會議員都利用各種機會親近百姓，定期接見選民；經常與各行各業代表會面對話，協助解決問題；定期訪問人民，或通過媒體為民眾釋疑，確保信息透明暢通，輿情反饋及時。2004年，新加坡政府還以法律形式出臺了《公眾咨詢條規》，規定公共部門制訂政策必須先與民協商。新加坡政府的公共服務署和財政部聯合向所有政府部門和法定機構發出公務員與民協商的新準則。公務員必須清楚列出與民協商的目的、范疇和過程，并給予與民協商的過程足夠的時間，之后才制訂公共政策。新加坡政府也積極開展社情民意調查，響應公眾訴求，每兩年在全國范圍進行一次全面調查，了解國民對于一些標志性的公共事件、政府政策和法規、國家前景的看法。調查內容的范圍包括經濟與就業、醫藥保健、交通、住屋、教育、聯系家庭、社區與國家建設、保安與外交、公共服務素質及人民對政府的信心等。
二、新加坡人民行動黨“黨無處可見、無處不在”原則的具體表現
（一）人民行動黨總部低調，但新加坡經濟高度發達、居者有其屋的花園城市國家建設成果為世界和本國人民高度認同。人民行動黨總部的安排一直遵循其理性務實的理念，是實實在在的夠用就好的政治務實，而不是投資開發賺取更多資金的經濟務實。人民行動黨建立以來在多個辦公點安家落戶，幾經搬遷的人民行動黨總部總是在很不張揚的地方落腳。李光耀曾經指出，一個執政黨的總部大廈建在市中心太過顯眼，給人以高高在上的印象，人民黨總部這么少的工作人員，也沒那個必要，關鍵是與黨“為民”的宗旨格格不入，黨不是靠大廈排場來顯示它的權力和地位，而是依靠人民的支持。與此同時，人民黨成立初期就提出“服務于人民”的宗旨和以民為本、心系群眾、關懷草根的執政信念。這些口號和方法聽起來非常耳熟，但對人民黨來說是事關黨生命的“行動”，是一個“兼顧公平，堅持社會正義”的原則，以保障民眾最起碼的生活水平，并為那些沒有足夠收入來源的人提供國家福利，把人民行動黨建設成為代表國內各方面利益的有新加坡治國理政理念、特色政治譜系的兼容型政黨。所以黨總部的低調絲毫沒有影響人民行動黨“為人民而行動”的效率和質量?？梢?，300個平方米，11名黨工的新加坡人民行動黨總部，確實小到可以忽略不計，但是作為執政黨，盡管宣稱黨政分離，但是治理的實際成效，使群眾和世界不得不對其另眼相看、青眼相加，新加坡人民行動黨聲名赫赫，“無處不在”。
（二）人民行動黨黨員人數從不公布，但掌握政府大權、身居國家要職的都是黨從社會各階層、各領域、各行業物色、吸納、凝聚的已經成功的優秀人才出身的干部黨員。人民行動黨黨員數量保密，除議員外，即使在選區黨支部做義工一般也保密，或者不在社會上公開宣揚自己的黨員身份，因此確實給人“黨無處可見”的印象。人民行動黨黨員分為：預備黨員、普通黨員、預備干部黨員和正式干部黨員。人民行動黨規定，凡年滿17歲，效忠新加坡憲法，能夠履行人民行動黨黨員義務，且不是其他黨派黨員的新加坡公民都有資格成為人民行動黨黨員。人民行動黨的黨員人數從不公布，普通黨員在一定期限后，經多方考察，再由2名中央執行委員會委員推薦，最后由中央執行委員會批準方可成為干部黨員。在新加坡社會生活中，“有形”的行動黨雖然平淡無聲，“隱形”的行動黨往往無所不在。執政黨的意志已通過同為議員和干部黨員所把控的議會和政府轉化為國家意志和政府行為，黨是通過國會和政府來實現對國家的領導的。這是依法執政和執政黨在憲法范圍內活動的具體表現和必然要求。新加坡國會屬于單院制，任期5年。其87個議席中，行動黨占據絕大多數。2011屆國會，行動黨議員有81位，反對黨議員只有6位。而這些議員，都是人民行動黨按照“君子執政”、“能人執政”、“有好領袖才會有好政府”的理念，通過主動“獵人”、經驗識人、科學選人等辦法，從社會各階層、各領域、各行業物色、吸納、凝聚的優秀干部黨員。因此，黨的方針政策很容易上升為國家意志。行動黨作為占國會多數議席的執政黨，組成內閣，內閣總理由黨的秘書長擔任，副總理和部長則多由黨的中央執行委員會委員（也是國會議員）或行動黨其他議員擔任。因此，黨的理念可以通過擔任政府要職的黨員得到完全落實。這些年來，新加坡政府所采取的經濟、社會、教育等政策，都體現了行動黨治國理政的基本理念。所以，表面上看，行動黨無處可見；也可以講，行動黨已經通過其黨員在國會和政府發揮作用，體現黨的意志，所以，行動黨又無所不在。
（三）人民行動黨基層黨組織數量不過百，但遍布全國的人民協會領導的基層組織都是對全國進行掌控的組織網絡節點。人民行動黨只有每個選區1個黨支部，目前設有87個黨支部。在政府部門、法定機構、社會組織以及企業中均不再有黨的組織。黨支部只租賃一定面積的組屋底層作為工作場所，設施簡單。每周必有一個晚上，支部工作人員會協助黨支部主席、也就是該選區議員接待民眾，為此基層支部也被稱為“事務診所”。行動黨的選民接待工作世界聞名，但是相對于把新加坡發展成為一流發達國家的成就來說，數量不過百的基層支部從表面看覆蓋不能說廣，運作也不能說高調。但實際同樣無處不在：社區基層組織、社區發展理事會、市鎮理事會等無一不被政黨緊緊凝聚、推到臺前，作為聯絡和服務民眾，贏得選民擁護的有效手段。新加坡的基層組織都是行動黨政府自上而下建立的，都是行動黨政府這個總導演根據形勢的需要，按照有利于行動黨執政的原則進行職能定位的。而且在人事安排方面，新加坡基層組織都實行推薦委任制。推薦者都是被人協確定為基層組織顧問的行動黨議員，競選失敗的選區則是落選的行動黨候選人；委任者都是兼任人協董事會主席、副主席的總理和總理公署部長。新加坡基層組織的一切工作，按照其章程，其實就是人協所說的“建立社區、聯系社群，實現一個民族，一個新加坡的愿景”，通過開展活動、設置課程，搜集社情民意、服務民眾需求，宣傳行動黨政府政策、上達群眾意見需求，凝聚社區、促進和諧。李光耀對此也直言不諱，“基層組織的力量，對新加坡的成功向來起著關鍵性的作用。從60年代到80年代，基層組織協助政治領袖和人民建立起密切的關系，同時也協助培養共識”。他還指出：“如果選區沒有這種地方民眾領袖的組織網，政府對基層民情就不會有那么敏感的認識。如果對民情沒有進行這種把脈工作，我們就不可能迅速變通政策，盡可能避免使人民的生活發生脫節的現象。”
新加坡的社會基層組織從屬性上說不具有政黨和政府色彩，但在功能上又具有濃厚的執政黨和政府色彩?；鶎咏M織為民服務，也就是行動黨在為民服務。而基層組織服務內容之詳盡、服務方式之周到，難怪新加坡要在硬件、軟件之外，單獨提出“心件”來加以表述，以強調凝聚民心的重要性。而這又讓人感覺到行動黨的服務無處不在，行動黨的拉票是年年、月月、時時都在行動，從來沒有停歇的。
（四）人民行動黨的經費沒有國家的財政撥款，但基層組織90%的基礎實施費用和50%的日常經費支出都由人民行動黨政府負責。人民行動黨的經費沒有國家財政撥款，黨費每人每年只有7新元。黨的經費的主要來源：一是該黨當選的國會議員，包括總理、部長等高級官員，每月津貼或工資的10%須上交黨中央；二是“人民行動黨社區基金”進行的募捐；三是由該基金開辦的幼稚園的收入。人民行動黨規定，支部若辦10間以上的幼稚園，其收入要上交中央。對第一條來源，很有一點“吃人民行動黨的飯，養人民行動黨”的意味。一方面高薪養廉的政策下，人民行動黨某種意義上也分了一杯羹；同時，也把高級干部黨員和人民行動黨緊密聯系在一起。從社會感受的角度來看，因為國家財政沒有撥款給人民行動黨的記錄，社會民眾自然不會產生反感，也就“無處可見”了。
堅持不要財政撥款的人民行動黨，其政府對基層組織卻十分慷慨。為了使公民咨詢委員會、民眾聯絡所（俱樂部）管理委員會和居民委員會（鄰里委員會）這三大基層組織能在新加坡各個區域、各個領域和不同層次上進行有效運作，并使他們成為國家對全國進行掌控的最基本的組織網絡，它們90%的基礎實施費用和50%的日常經費支出都由人民行動黨政府負責。據介紹，新加坡政府每年投入數億新元作為基層組織的活動經費，為實現“2015社區總藍圖”提高居民參與率由1/3到1/2的目標，新加坡在原來每年下撥每個居委會平均4000新元的基礎上，每年增撥平均12000新元。對于基層組織自籌款項來推動它們的社區服務計劃，政府也會以3：1比例給予資助，如果居民或者企業通過銀行捐款，政府會以4：1的方式資助?；鶎咏M織建設的“社區凝聚力”，就是基層組織作為人民行動黨政府行政部門的延伸，為人民行動黨的“無處不在”所下的最好注腳。
作者系中共浦東新區區級機關黨工委副書記
責任編輯：劉 捷
作者：王高安