第一篇：音樂教研組教研課記錄
音樂教研組教研活動記錄
(一) 今天我們的教研活動主要是制定本學期的計劃。大家經過認真的討論制定了本學期的教研活動計劃，按照學校的要求，在這學期教研活動做到基本上一周一次，并且確定了本學期的研究重點是：激發學生興趣、開發學生潛能。大家覺得本學期我們一定要以求真務實的科學態度、創新的精神和扎實的作風，開展音樂學科的各項工作，以課程改革為中心，結合我?，F代科學技術和網絡的信息化，認真學習教育方針、教改的新鮮經驗，開展教學研究，努力提高課堂教學效益，在課堂教學中真正體現素質教育。
音樂組教研活動記錄
(二) 10月11日，音樂組進行了第二次教研活動，本次活動我們圍繞新課標，就音樂教學如何激發學生興趣展開了討論。興趣是學習的巨大動力，是學生主動進行學習和研究的精神力量。兒童好奇心強，對形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。為此我們認為低年級音樂教學可以用精美的教具、律動來激發學生興趣， 他們活潑好動、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動作加以補充，邊唱邊動作邊欣賞，這符合兒童表達情感的特點。競爭促進步，競爭促完善，競爭促發展。對于提高學生學習音樂的興趣，競爭仍是實用的一種方法。所以中年級可以開展競爭激發學生興趣。另外音樂課堂應該體現教育改革的精神，課改教師要創造性地駕馭教材，適當增選幾首流行歌曲，讓學生來學一學，唱一唱，以激發高年級學生學習音樂的興趣。
音樂教研活動記錄(三) 今天，街道音樂教研員黃春群老師來我校主持我們音樂組的第三次教研活動，就如何備好課、提高備課質量、提高備課效率等一系列問題展開了討論。
一、 黃老師提出本次活動的內容和要求并讓老師們參考優秀的備課案例本進行學習。
二、 黃老師對針對優秀個案與老師們進行專業方面的指導。
三、 老師們提出在各自的備課實踐中的一些良好建議。
音樂教研組活動記錄
(四)
這周的教研活動，主要是大家集體備課，并且交流了教學隨筆.
這個學期，我們的備課筆記都是電子形式的，學校要求每個人在原有的教案上進行修改，并且有教后反思或隨筆.所以大家就這個問題進行了討論，怎樣在新的條件下備課，怎樣寫好反思和隨筆，并且互相進行了交流.
關于新課程的備課也進行了討論，因為別的年級的課都可以參照以前的教案來備課來上.而新課程幾乎沒有什么參考.所以要多下功夫，多化時間來備.
音樂教研組活動記錄
(五)上周四。音樂組全體老師聽了姜黎老師在三(1)班上的一堂音樂課《小鼓響咚咚》。課上，孩子們相當投入，回答問題時思路清晰。視唱練習時聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動，音樂組全體老師對這堂課進行了認真討論，認為在幾個方面要著重把握。突出學生能力的培養：老師在課上教給學生音樂知識，演唱方法，更要讓學生自己開動腦筋正確理解課堂上的知識，在以后碰到類似內容時，自己能很好的把握。平時注意積累：一些歌曲的演唱和練習在課堂上進行指導和訓練。采用多種方法和形式來演唱和練習，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來。 之后，音樂組全體教師對這堂課進行了認真，細致，客觀的評課活動，現場氣氛活躍。
音樂教研活動
(六) 本次教研活動主要對鄧梁老師的《我們的田野》一課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動
本次教研活動由街道音樂教研員黃春群老師主持。主要對鄧梁老師迎接區優質化學校確認工作中的公開課《櫻花》與姜黎老師的常規課音樂欣賞《北京喜訊傳邊寨》兩堂課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發言，各抒己見，并制定出修改方案。
音樂教研組活動記錄
(八) 本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節課的教學質量。大家經 過討論都認為，評價一節課的教學質量不能弱化知識技能的教學和審美能力的培養，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學方法與手段，強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學科特點，體現《音樂課程標準》的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據學生實際，創造性的、科學合理的組合或調整好教材。目標適當，具體明確，使全體學生得到發展。 要注重學生的學習興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學生充分感受和體驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關系。關注全體學生，教和學有機結合，方法靈活多樣，富有創意。學生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學習、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養成學習音樂的良好習慣。 此次教研活動街道音樂教研員黃春群老師主持。
第二篇：音樂教研組教研活動記錄
(一)
時間：9.9 地點：多功能室
參加人員：音樂教師、班主任 教研內容：
今天我們的教研活動主要是制定本學期的計劃。大家經過認真的討論制定了本學期的教研活動計劃，按照學校的要求，在這學期教研活動做到基本上一周一次，并且確定了本學期的研究重點是：激發學生興趣、開發學生潛能。大家覺得本學期我們一定要以求真務實的科學態度、創新的精神和扎實的作風，開展音樂學科的各項工作，以課程改革為中心，結合我?，F代科學技術和網絡的信息化，認真學習教育方針、教改的新鮮經驗，開展教學研究，努力提高課堂教學效益，在課堂教學中真正體現素質教育。
音樂組教研活動記錄
(二)
時間：9.23 地點：多功能室
參加人員：音樂教師、班主任 教研內容：
本次活動我們圍繞新課標，就音樂教學如何激發學生興趣展開了討論。興趣是學習的巨大動力，是學生主動進行學習和研究的精神力量。兒童好奇心強，對形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。為此我們認為低年級音樂教學可以用精美的教具、律動來激發學生興趣， 他們活潑好動、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動作加以補充，邊唱邊動作邊欣賞，這符合兒童表達情感的特點。競爭促進步，競爭促完善，競爭促發展。對于提高學生學習音樂的興趣，競爭仍是實用的一種方法。所以中年級可以開展競爭激發學生興趣。另外音樂課堂應該體現教育改革的精神，課改教師要創造性地駕馭教材，適當增選幾首流行歌曲，讓學生來學一學，唱一唱，以激發高年級學生學習音樂的興趣。
音樂教研活動記錄(三) 時間10.15 地點：多功能室
參加人員：音樂教師、班主任 教研內容：
今天，音樂組的第三次教研活動，就如何備好課、提高備課質量、提高備課效率等一系列問題展開了討論。
一、 李老師提出本次活動的內容和要求并讓老師們參考優秀的備課案例本進行學習。
二、 李老師對針對優秀個案與老師們進行專業方面的指導。
三、 老師們提出在各自的備課實踐中的一些良好建議。
音樂教研組活動記錄
(三)
時間：10.15 地點：多功能室
參加人員：音樂教師、班主任 教研內容：
這周的教研活動，主要是大家集體備課，并且交流了教學隨筆.
這個學期，我們的備課筆記都是電子形式的，學校要求每個人在原有的教案上進行修改，并且有教后反思或隨筆.所以大家就這個問題進行了討論，怎樣在新的條件下備課，怎樣寫好反思和隨筆，并且互相進行了交流.
關于新課程的備課也進行了討論，因為別的年級的課都可以參照以前的教案來備課來上.而新課程幾乎沒有什么參考.所以要多下功夫，多化時間來備.
音樂教研組活動記錄
(五)
時間：10.29 地點：多功能室
參加人員：音樂教師、班主任 教研內容：
上周四。音樂組全體老師聽了李偉榮老師在三(1)班上的一堂音樂課《小鼓響咚咚》。課上，孩子們相當投入，回答問題時思路清晰。視唱練習時聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動，音樂組全體老師對這堂課進行了認真討論，認為在幾個方面要著重把握。突出學生能力的培養：老師在課上教給學生音樂知識，演唱方法，更要讓學生自己開動腦筋正確理解課堂上的知識，在以后碰到類似內容時，自己能很好的把握。平時注意積累：一些歌曲的演唱和練習在課堂上進行指導和訓練。采用多種方法和形式來演唱和練習，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來。 之后，音樂組全體教師對這堂課進行了認真，細致，客觀的評課活動，現場氣氛活躍。
音樂教研活動
(六)
時間：6.10 地點：多功能室
參加人員：音樂教師、班主任 教研內容：
本次教研活動主要對李老師的《我們的田野》一課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動
本次教研活動主要對李老師這堂課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發言，各抒己見，并制定出修改方案。
音樂教研組活動記錄
(七)
時間：6.24 地點：多功能室
參加人員：音樂教師、班主任 教研內容：
本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節課的教學質量。大家經 過討論都認為，評價一節課的教學質量不能弱化知識技能的教學和審美能力的培養，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學方法與手段，強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學科特點，體現《音樂課程標準》的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據學生實際，創造性的、科學合理的組合或調整好教材。目標適當，具體明確，使全體學生得到發展。 要注重學生的學習興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學生充分感受和體驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關系。關注全體學生，教和學有機結合，方法靈活多樣，富有創意。學生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學習、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養成學習音樂的良好習慣。
第三篇：音樂教研組教研活動記錄(2)
5月
15、16日兩天在桐鄉市第一實驗小學舉行了嘉興市中小學音樂教師聲樂培訓活動。第一天是初中音樂課的展示和研討，第二天是小學音樂課的展示和研討。小學音樂組共展示了三堂課，分別由海寧實驗小學的趙虹炫老師、桐鄉第一實驗小學的張金蓮老師、嘉興行知小學的何建麗老師執教。趙虹炫老師為我們帶來了一堂《太陽出來喜洋洋》，課堂中細致深入的練聲環節為歌曲的教學打下了很好的基礎。張金蓮老師執教的《小白船》把我們帶入了合唱的音樂課堂，教師更注重的是雙聲部旋律的指導。何老師執教的《柳樹姑娘》給學生教授了很多的發聲練習的好方法，吸氣教學這個環節中，何老師向大家噴灑了香水，讓學生感覺聞花香吸氣的感覺;借用蠟燭、紙張來指導學生細細的吐氣。午飯過后，于12點又開始了第四堂音樂課的展示，由平湖實驗小學肖全娜老師執教《流行亦美聲》，這是非常具有創新的一堂課，課中收錄了很多學生喜愛的流行歌曲，在流行歌曲中挖掘音樂元素，加上節奏、情緒、速度的變化，用另外一種聲音和感覺來演繹，也別有另一番與眾不同的味道。
一天的聽課及交流活動，收獲感想頗多，無論我們在教學中要采用怎樣的方法，無論從何種教學角度出發。我想作為教師我們在課堂中始終要保持著一種對音樂的摯愛，讓學生體會歌唱的魅力，體會到音樂美的意境。
第四篇：音樂教研活動記錄
大石河小學美術活動記錄
學音樂教研組活動記錄(2017——2018學年度)
教研記錄(一) 時間;2018年3月1日
二、地點：綜合辦公室
三、主持人：陳老師
四、參加人員：陳老師、袁老師、任老師、丁老師、蔡老師、許老師
五、本次教研的主題：
1、撰寫校本課程綱要與課程綱要分享課教案
2、制定校本課程活動計劃
六、教研內容： 經過大家研究討論，決定開設新的校本課程，主要突出“口風琴”特色，因此設定校本課程名稱為“童樂七和弦”校本課程。
首先撰寫出校本課程綱要如下：
1、課程名稱;
2、課程簡介;
3、背景分析;
4、課程目標;
5、課程內容;
6、課程實施;
7、課程評價。
通過課程綱要我們撰寫出了課程綱要分享課教案，制定出教學目標，教學重難點以及教學流程與方法。
最后，我們制定出了本學期校本課程的計劃，使校本課程能夠更好
大石河小學美術活動記錄
的開展。
教研記錄(二)
一、時間;2018年3月15日
二、地點：綜合辦公室
三、主持人：陳老師
四、參加人員：陳老師、袁老師、任老師、丁老師、蔡老師、許老師
五、本次教研的主題：口風琴音階的訓練
(一)
六、教研內容：
丁老師說：設置一些“給音符找家”的游戲。
蔡老師說：要讓學生認識全音符、二分音符與四分音符，可以通過通過圓形卡片對比，更形象的認識這三種音符。
任老師說：要多進行綜合練習
1、正確的手形教學
運用“小兔子”的比喻讓學生掌握正確的手形：先兩手掌心相對，一只小兔子鉆了進來，我們的手變成一個圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開(抬手腕)小兔子就會跑掉。
2、手指操
在正確的手形基礎上，從1指到5指進行抬指練習。為養成正確的彈奏姿勢打好基礎。
陳老師說：在演奏練習中老師示范演奏學生自由進行識譜與演奏練習相結合;要多總結大家在練習中出現的錯誤指法、姿勢、換氣方式等，并邀請同學進行演奏示范;多進行練習。
教研記錄(三)
一、時間;2018年3月29日
大石河小學美術活動記錄
二、地點：綜合辦公室
三、主持人：陳老師
四、參加人員：陳老師、袁老師、任老師、丁老師、蔡老師、許老師
五、本次教研的主題：口風琴音階的訓練
(二)
六、教研內容：
陳老師說：我們在使用樂器前，都要養成良好的衛生習慣，為了你的健康，吹管只能個人專用，用完需清洗。
袁
老師說：學習彈奏口風琴，我們先要學習指法。 注意：手指張開過度導致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠。
許老師說：學完了手型，聯系音階的下行，縮指的練習。
任老師說：為什么彈不響聲音，因為沒有學會運氣
聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里去。
吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。 開火車：(長音練習：嗚 — — —)
拖拉機：(短音練習)突突 突 突)
丁老師：熟練后，可以試著同音和不同音來演練，也可以讓學生自由選擇唱名。
教研記錄(四)
一、時間;2018年4月5日
二、地點：綜合辦公室
大石河小學美術活動記錄
三、主持人：陳老師
四、參加人員：陳老師、袁老師、任老師、丁老師、蔡老師、許老師
五、本次教研的主題：口風琴指法的訓練
(一)
六、教研內容：
陳老師：指法是練習口風琴最主要的技能，因此，指法的訓練特別重要，怎樣更好的訓練指法，有什么有效的方法大家來說一說。
蔡老師說：先找學生把學習的擴指法的曲子吹一遍。
陳老師說：然后，再介紹新學習的縮指法。讓學生做一個對比。
任老師說：要出示新的練習曲。
丁老師說：老師可以先唱一遍，讓學生感受旋律的美。
袁老師說：可以教學生唱，但是要注意節奏。
蔡老師說：引導學生觀察指法，練習按鍵，熟悉指法(不吹響口風琴)。
許老師說：吹響口風琴跟老師逐句進行吹奏，反復練習。
任老師說：同桌互相吹奏，互相欣賞，互相糾錯。
丁老師說：點名到前面吹奏給全班同學聽，組織評議。
陳老師：大家的方法都不錯，在課堂中我進行一下實踐，下次教研大家進行反饋。
活動記錄10
一、演奏《歡樂頌》，熟悉曲子旋律。(口風琴演奏)
1、學生自己裝琴，練習吹奏。
2、齊奏曲子
二、聆聽《歡樂頌》，走進高雅音樂的藝術氛圍。
大石河小學美術活動記錄
三、欣賞視頻《歡樂頌》，初步體驗藝術歌曲的氛圍。
四、再聽〈歡樂頌〉，體驗混聲合唱帶來的音樂效果。
五、演唱〈歡樂頌〉，體驗藝術歌曲的魅力。
1、介紹貝多芬，激發學生對歌曲的情感。
2、齊唱歌譜。(用LU哼唱一遍)
3、有感情的朗誦歌詞。
4、輕聲齊唱歌詞。
5、學生手托和平鴿，有感情的演唱〈歡樂頌〉
六、創編演奏〈歡樂頌〉，理解不同表現形式帶來的不同音樂效果。
七、總結下課。
活動記錄11
一、組織教學，師生問好。
二、學習穿指法與跨指法
(一)復習音階
(二)運用方法，學習《小貓圓舞曲》
三、學習擴指法與縮指法
(一)學習《閃爍的小星》
(二)學習《小搖籃》
四、學習五指手法
1、教師寫指法，學生注意看。
2、找規律：兩小節一口氣，共五個音，先上行，指法是12345， 再下行，指法是54321
3、看教師示范全曲的吹奏
4、學生練習，教師巡回指導，如有必要，教師再做示范講解
5、齊奏并抽奏
6、全曲連奏，評價檢查
五、小結 活動記錄12
一、組織教學，師生問好。
二、學習穿指法與跨指法
(一)復習音階
(二)運用方法，學習
大石河小學美術活動記錄
《圣誕夜》
三、學習擴指法與縮指法
(一)學習《閃爍的小星》
(二)學習《生日歌》
四、學習五指手法
1、教師寫指法，學生注意看。
2、找規律
3、看教師示范全曲的吹奏
4、學生練習，教師巡回指導，如有必要，教師再做示范講解
5、齊奏并抽奏
6、全曲連奏，評價檢查
五、小結
第五篇：初中音樂教研組會議記錄
活動主題：x西區初中音樂教研組2010年度第二學期第一次會議
活動時間：2011年3月8日
活動地點：某咖啡館
活動序號: 01
活動主持：朱x
活動記錄：朱x
應到：8人實到：7人
活動簽到：
朱x、吳x、王x、楊x、游x、石x、林x
未 到 者：
薛x(病假)
活動過程：
今天下午，在認真地參加完上午的縣音樂骨干帶徒團隊培訓活動后，我們小組又齊聚一鋪滿陽光的雅室，舉行了我小組本學期的第一次小組教研活動。
在近三個小時里，大家首先回顧了上學期參加的教研活動，滿懷欣喜地交流了上學期所取得的進步和成績。
接著，由我本人向大家傳達了縣音樂教研組長會議精神，指出，我們將緊跟縣音樂教研大部隊腳步走，根據我們小組的現狀，要充分利用我們的“西部學堂”基地，充分利用縣骨干帶徒團隊的優勢資源，堅持“音樂教學活動”與“音樂活動”兩條腿齊步走，力求將“音樂教學常規”落實到每節課。期間，大家還學習了本人推薦的《吳斌談音樂教師的使命》一文，明確“你是音樂教師，你所授課的內容、價值、目標不要背離音樂的本體”這一精神。
根據縣音樂教研計劃，大家還討論了小組教研計劃。本學期將積極參加縣組織的各類教學比賽，繼續完成一些學習活動，如閱讀一本以上音樂書籍，書寫一篇讀書筆記等，還明確了除口風琴合奏、合唱外，本學期還將以“京劇學唱”作為“西部學堂”的主要學習內容。
在技能學習時間里，大家一起練習了合唱曲《美麗的草原我的家》、合奏曲《浪漫曲》，還復習了京劇唱段《梨花頌》，學唱了《漁家號子曲》。沐浴著午后暖陽，聽著自錄的、略顯粗糙的音頻資料，大家都喜不自禁„„