合作方案策劃書范文第1篇
策劃人:漢語言文學0901班
葉瑤瑤23
洪霏26
農夫山泉關于贊助國際大學生運動會暨運動會期間相關活動的策劃書
項目背景：
農夫山泉是中國第一的飲用水供應商，但是在2010年，許多的關于農夫山泉飲用水的負面新聞出現，將農夫山泉的公眾美譽度降至一個低點。從砒霜門事件到被國家評為“十大環境破壞者”，這是農夫山泉的公眾形象遭到破壞。所以，先前農夫山泉所打出的廣告語：“我們只是大自然的搬運者。”已經沒有辦法吸引現在的公眾群。
在人們需要環保，需要節能的大環境下作為中國飲用水的龍頭企業，在環保這個方面也要做到符合現在年青人的心態。
而2010年前期所遇見的關于飲用水里有砒霜的時間，這對于后來的破壞者形象是一個大的傷疤，。所以現今的農夫山泉應該在自己的公眾形象和產品質量上作出自己的保證和承諾。
項目策劃
公關目標
樹立農夫山泉在大學生面前的潔凈環保形象。
項目實施
在總體的形象策略確定后，農夫山泉將推出了一系列的宣傳活動： 第26屆世界大學生運動會于2011年8月12日至22日在中國深圳舉行，屆時農夫山泉公司企劃加入到活動中，與騰訊公司、優酷網、人人網攜手，向當代大學生展現中國飲用水潔凈環保的形象。屆時，還將在全國舉行以“接住每一滴水”為主題的創意廣告與創意海報征求大賽。將素有良好口碑的農夫山泉與充滿活力的世界大學生組合在一起，創造健康環保形象，較好的傳遞公司的信念，有效地宣傳了農夫山泉的環保形象。
在大運會的舉辦期間可以通過網絡這個平臺在大學生中加強對于水的觀念，利用獎勵機制的游戲規則，在一些游戲平臺宣傳“水的健康理念”，同時利用這個時間段的合作優勢，將農夫山泉的飲用水瓶作為一個載體，將大學生的運動激情和青春活力展現，并且在上面為各個合作網站的一系列活動做外部宣傳載體。
與騰訊合作的項目措施：
㈠， 在騰訊旗下的游戲中插入植入式宣傳。將大運會與農夫山泉的合作宣
傳至大眾。
在騰訊公司旗下，有諸多網上宣傳途徑，例如騰訊QQ、QQ農場、QQ牧場、魔法卡片、停車場一些網頁游戲。
農夫山泉公司與騰訊公司合作，在其官方網站上設立一定的獎勵機制。 具體實施如下：在QQ農場或牧場因收獲某些植物和家禽即可獲得由農夫山泉提供的愛心里禮品;在停車場或者其它游戲中因收獲或捐贈游戲金幣等，側可獲得由農夫山泉提供的獎品。
活動時間：2010年7月1日到9月30日止。
㈡， 在騰訊公司的官方網站，插入植入式廣告圖片，并宣傳農夫山泉贊助
世界大學生運動會，并宣傳以“接住每一滴水”為主題的全國大學生創意廣告與創意海報大賽。
活動時間：2010年3月1日到8月1日止。
與人人網合作具體措施：
人人網是大學生中運用比較廣的網站，在人人網首頁注入廣告，向全國大學生征集以“接住每一滴水”為主題的創意廣告以及創意海報征求大賽，并說明大賽規則和時間，在其上與大學生官方網站進行連接，達到宣傳效果?；顒訒r間：2011年3月1日至8月1日。
與優酷網合作的具體措施
優酷網為視頻網站，屆時與農夫山泉公司合作在活動期間，宣傳農夫山泉贊助世界大學生運動會，并在其網站上以短片和網頁形式宣傳以“接住每一滴水”為主題的全國大學生創意廣告語創意海報征求大賽。
活動時間：2011年3月1日至8月1日。
大運會期間的活動措施
㈠， 向來參加大運會觀賽的觀眾提供免費飲用水，在場館設立飲用水供應
點，水源以廣東的水庫為主要的供應水源。
在場館出口處旁邊設立多余廢水收集站，將一些人們認為是多余的飲用水收集，進行凈化，然后供應給周邊工業。
在志愿者站，讓農夫山泉飲用水成為臨時救急的水，讓人們在炎炎夏日能感到農夫山泉的貼心。
收集供水過程中的剩余廢水，在場館內部建立一面廢水處理微觀墻。讓來往大學生親身感受水在身邊的循環。
將所有的飲用水的出廠回流過程透明化。在志愿者站設張貼流程海報。
利用大運會的官方網站，進行植入式網頁鏈接，收集大學生對于大運會期農夫山泉的看法和改進意見。
制作視頻，將農夫山泉飲用水的制作過程全部透明化，讓人們對于農夫山泉的制作過程放心。視頻在大運會官網的邊欄滾動播出但不影響正常的網頁瀏覽。
將夫山泉所提倡的“水的健康理念”在供應水點進行傳播。
制作節水小徽章，免費的在志愿者站限量發放。在徽章上標明農夫山泉。 ㈡， ㈢， ㈣， ㈤， ㈥， ㈦， ㈧， ㈨，
主題活動
活動主題：接住每一滴水!
活動方案一：在網絡上征集創意短片——關于大學生日常生活中節水。
短片內容：
1. 以大學生的形象為主要人物。
2. 內容為生活中的節水細節。
3. 富有創意性和藝術性，但必須源于生活。
評選方式：
1. 以網絡大眾為主要評委。
2. 由知名MV短片導演進行最終評選。
活動獎勵：
1. 優秀的短片會作為農夫山泉官網的推廣短片。
2. 在網絡評選中有特色創意的短片由農夫山泉為載體在網絡中永久保存。
征集范圍：
全國各地高校在校大學生
征集時間：
2011年3月1日至2011年7月25日
活動方案二：在網絡上征集創意海報——節水
海報內容：
1. 富有創意，富有想象力
2. 源于生活細節
3. 突出當代大學生的活力形象
4. 海報為電腦可輸入的圖畫
評選方式：
以網絡大眾評選為主
由知名畫家做最后的技術評比
活動結果：
1. 被評為最具有的創意的1000張海報可以作為在農夫山泉在大運會期間
的宣傳海報。
2. 其中最有創意和最切合主題的海報將成為農夫山泉2012年的宣傳海報。
征集時間：
2011年3月1日至2011年7月25日
活動經費
農夫山泉與騰訊公司有關宣傳方面的經費為500萬元，其中包括網絡途徑的宣傳和合作經費。(備注：以一千萬為上限)
農夫山泉與人人網站的合作有關經費為300萬元。(上限為500萬元) 農夫山泉與優酷網站的合作經費為300萬元。(上限為500萬元)
農夫山泉以“接住每一滴水”為主題的創意廣告和創意海報大賽啟動基金費用為500萬元。(上限為800萬元)
大運會期間免費飲用水供應、急救水供應經費為500萬元。
大運會期間設立廢水收集站以及相關廢水凈化研究費用為200萬元。
大運期間的場地租借費用(包括廢水收集站和志愿者站以及相關的飲用水供應點等)，其經費為100萬元。
合作方案策劃書范文第2篇
二， 策劃目的：………………………………………………
三，策劃背景：………………………………………………
四.目標受眾分析………………………………………………
五，方案組織形式及流程：……………………………………
六，預算與收益………………………………………………
七，組織結構及職責……………………………………………
八.預算…………………………………………………………
一，方案的總體簡介：
與各大學校建立合作共建關系，在校園內部建立自己的宣傳和營銷基地。
二，策劃目的：
建立校企間合作共建關系，充分開發大學生的智力資源，一方面為企業的發展提供各種新的建議性建設方案，為企業能夠更好地發展提供一種智力方面的支持。另一方面提高大學生實踐能力，提高大學生的綜合素質，實現大學生管理理論與實踐的對接。
三，策劃背景：
1，一方面社會發展速度快，公司面臨競爭，社會產品同質化嚴重，競爭日益激烈。
另一方面社會上新的模式不斷出現，新的營銷模式和管理模式不斷涌現;而企業如果想在如此激烈的競爭中取得勝利，就必須依靠新的知識指導，新的管理模式和新的營銷模式。2，校園內有獨特的背景，有很多資源都可以利用。
大學校園內部有很多資源，有很多優秀的大學生，有很多有知識有管理經驗的教授作指導，也有很多專業方面的人才。他們在管理方面都很有理論上知識的指導，理論上涉及到很多最新的模式和管理案例。大學們思維也很活躍，也很有想法，易于創造。
3，另一方面，調查發現，目前招聘會上普遍對職位有“工作經驗”的要求;然而，在現今的教育體制下，學校的教育跟實踐嚴重脫節，造成大學生普遍缺乏實踐經驗和工作經驗，“工作經驗”成了大學生求職中的一個軟肋!
為了彌補“工作經驗”的不足，大學生們紛紛利用課余時間去做兼職，去增加自己的實踐經驗，他們大部分都愿意在不斷地與社會接觸學習，提高自己的綜合素質水平。
4，社會上近年來，社會上普遍關注高校大學生的就業創業問題。為大學生提供實踐機會和實踐平臺，使大學生能夠更好地進行社會實踐，更好地支持大學生就業，更能為大學生的發展創造條件，會提高社會的美譽度?？梢蕴岣吖镜闹?。很有社會責任感。
四.目標受眾分析
大學生
1，大學生可塑性強，思維活躍，頭腦清晰，他們擁有創新意識創新精神，他們更容易獲取事業上的創新。
2，建立新的模式，與學校進行合作共建，幫助在校大學生進行社會實踐，提高大學生綜合素質，肯定會得到社會媒體的廣泛報道，增加企業的美譽度和影響力。
企業方面：
1，可以為企業在發展過程中出謀劃策，提出好的建議和好的想法。
使企業能夠在發展的過程中得到高校眾多學生和教師的大力支持，可以為企業在發展中遇到的問題出謀劃策，可以為企業的發展提出各種新的建議性建設方案。
2，可以為大學生提供實踐機會，使大學生能夠更好地進行社會實踐，更好地支持大學生就業，更能為大學生的發展創造條件，會提高企業社會的美譽度。增加企業的知名度。3，可以為以后儲備人才干部，可以在大學里面招一些骨干和強人，可以為企業的發展奠定人才基礎。進行層層選拔，也都經歷了特殊的培訓，選出來學校中的人才和精英?？梢該斨厝?。保證質量。
五，方案組織形式及流程：
(一)，組織形式：
1，與高校間建立合作共建關系，直接與學校的就業指導中心聯系或者是與某個系聯系(如市場營銷系或工商管理系)，與校方建立合作關系，或與系里建立合作共建關系，以推動大學生就業，在校園內部建立儲備干部，提高大學生實踐能力，幫助大學生未來就業等名義與高校建立合作共建關系。
2，在學校內建立基地，層層篩選出部分學生，以他們為依托在校園內以點帶面開展工作，他們可以進行協助公司處理所面臨的問題，根據所學知識提出建議性方案建設，協助企業提出建議性的新的模式建設方案，新的營銷方案;公司經理為學校小組名譽講師，定期可為學生生進行培訓，幫學生們提高各種綜合能力。
這些同學平時是沒有工資的，不過做為企業發展儲備人才干部，可以向企業提出新的建議和新的模式，一旦方案被采納，進行試點進行，那么將會有經費支持，如果被推廣使用，那么提出這份方案的同學將會有物質上的獎勵。
(二)，流程：
1，先與院系聯系，與系里簽訂合作共建關系。
2，在校園內選拔招募一些精英人才，一個學校成立這樣的一個團隊，人數為15人左右即可。這些人可作為儲備人才的一種，在其中可以真正的選拔一些人才，另一方面這些人在校園內主要任務就是宣傳方案的設計，管理模式的建設，方案創意的跟蹤及實施。
(三)，合作共建雙方的權利和義務
企業方：校方為企方的人才培養基地，企業可以為學校學生提供暑期社會實踐基地和平時社會實踐機會訓練。
校方：校方學生可以為企業方的發展提出建議性的模式建設和建議性的營銷模式建設，學生可以由專業老師進行指導。
會員的權利和職責
主要權利：可以得到公司進行的與社會聯系的各方面培訓，畢業時可以優先進入公司，即使沒有進公司，可以得到公司校園儲備干部的證明。
暑期有機會到公司進行帶薪實習的機會，有機會得到公司的免費培訓和集訓。
平時這些隊員并無固定工資，但他們可以通過上傳自己的方案，如果得到認可并推廣實施，就會根據情況得到公司的物質和精神獎勵。
主要職責范圍：
企業校園宣傳工作，可以進行活動的策劃，廣告的設計，新方案的設計，新模式的組建，新營銷機會的活動方案，如果影響力比較大并得到公司的認可和推廣，組織實施這個方案。1，產品的宣傳方案
流程：以書面形式形成策劃宣傳方案，遞交公司申請，公司根據其方案可行性和預算收益分析進行審核。如果得到了公司的認可，這個方案將會由策劃者進行試點的實施和組織，如果效果很好，并得到了公司的認可和全面推廣，那么提出這個策劃方案的個人或者是團隊將會有獨立的物質獎勵作為激勵。
獎勵的目的：在于吸引更多的人積極的參與。
這就等于在校園內部建立了一個宣傳基地。
內部成員可以自己、也可以組團進行方案的設計，也可以和其他外部同學進行合作。2，廣告的設計
廣告的設計：設計可以是平面設計，可以是動漫游戲，可以是DV劇，也可以是視頻制作。進行廣告的設計和宣傳。必須是以產品和公司產品所表達的思想為主題，形式不限。流程：校園內部成員可以進行廣告的設計，廣告的設計可以個人和組建團隊共同完成，然后作品可以遞交公司，對于好的作品公司可以給予一定的物質獎勵。公司可對做的好的同學和個人進行物質獎勵，獎勵目的不是獎勵本身，而是獎勵背后的作用和意義。
獎勵目的：一方面可以激勵內部人員更加積極地參與，一方面也可以吸引外部人員進行DV的拍攝和廣告的制作。吸引更多的大學生加入，吸引更多的大學生參與到其中，各種新潮的營銷廣告。
3，營銷方案的設計。
充分調動大學生的積極性，小組內部成員可以得到培訓，可以了解到各種實戰的模式，可以自行設計新的營銷模式或營銷方案，設計出來新的營銷模式，這種新的模式以方案出來，可以由他們自己來指導進行試點，如果試點可以，那么就進行逐步推廣，一旦這個方案被推廣，并得到了好的效果，那么這個主要設計者或者團隊就可以獲得物質和精神上的獎勵。4，針對企業的發展提出自己的建議性方案
管理模式上，分銷渠道上，營銷模式上等等，都可以提出來新的建議性方案。以書面形式形成方案，遞交公司申請，公司根據其方案可行性和預算收益分析進行審核。如果得到了公司的認可，并得到了公司的認可和推廣，那么提出這個方案的個人或者是團隊將會有獨立的物質獎勵作為激勵。
5，根據企業的發展需要，可以向學校學生征集方案。
企業可以根據自己發展的需要向學生征集方案作為自己企業發展的參考?？梢陨婕暗焦芾矸矫?、宣傳方面、營銷方面等。
六，預算與收益：
1，團隊成員本身沒有什么工資，只作為儲備干部的一員。
2，作為激勵的獎勵，與活動的參與熱情相比，所達到的效果和收獲相比，是微不足道的。3，與學校建立合作關系，是為了提高大學生的競爭優勢，提高大學生的綜合素質，各個團隊在各自高校內部的平時日?；顒?，所應用到的校園資源，是免費的。(比如：高校成員內部開會申請教室，大學生在制作自己的方案時可以向由專業老師指導等。)
收益：
1，為公司提供了強大的專業指導基地，可以充分利用大學生的智力資源，可以集思廣益，或許能從中開發出更多的創意和建立新的營銷模式。
2，也可以真正發掘出一些精英人才，作為公司的人才儲備。
3，可以提高大學生的綜合素質，實現大學生學習管理理論與實踐的對接。提高大學生的競
爭優勢。為學生們提供了一個強有力的實習平臺和基地。
4，如果開發出一種新的模式建設，建立了一個很好的模式。如果運行的比較好的話，將會為企業的發展帶來很大好處。
5，可以為企業帶來很好的社會美譽度。提高社會美譽度。關乎大學生自身，更能吸引大學生關注。
七，組織結構及職責
組織管理：
項目經理和各主管任期一年，項目經理負責項目標志物的保管，由公司拓展部授予;項目各管理人員任職期內接受其他學員的監督，任職期滿，由全體學員投票競選產生下一任項目經理或主管，并轉交項目標志物。所有項目管理人員如被選舉可連任。
(一)項目經理：
1，推進項目計劃和控制階段的工作，跟蹤控制進度，管理項目中的問題和變化;2，每月28日前作好團隊下月工作計劃，提交給老師;
3，合理安排各職能部門的工作;
4，每周主持召開團隊會議。
5，與上下級保持良好的溝通(目前所具有的溝通方式包括：電話、QQ、電子郵件、博客等)，經常和培訓老師通聯系，向培訓老師匯報團隊的學習、工作情況，并將溝通內容和老師的意見反饋以word文檔的形式發到公共郵箱，讓團隊成員及時了解到溝通內容;
(二).人力資源主管：
1，做好每次會議的考勤記錄(簽到表及請假條見附件四)，并執行好出勤制度，每月30號向公司和財務部呈報學員的考勤報告;
2，負責大型活動任務的人員招聘及安排;
3，每次活動和重要會議結束后收集整理好學員的表現、互評及總結報告，登記存檔，一星期內完成并交給培訓老師;
4，作好團隊成員的培訓計劃(如需閱讀的書籍名稱，音響資料等)，如有需要可向老師申請;5，組織相關課外活動，以增進學員間的感情，創造相互學習的機會，加強學員對我們團隊的歸屬感。如可組織爬山，打球，郊游等;
每月25日前作好培訓部工作計劃交于項目經理。
(三)、財務主管：
1，所有關于財務工作的組織者;
2，每場活動后的例會向大家通報詳細的財務收入、支出情況;
3，保管項目資金，管理團隊的活動基金
4，每月15日前完成上月報賬單據整理、審核并交于公司老師處報賬;
5，每月25日前作好財務部下月工作計劃交于項目經理;
6，每月30日前根據團隊工作計劃作出下月團隊財務預算，發至公共郵箱，由項目經理和老師審核;
(四).項目主管：
1，所有關于項目活動方案及計劃的策劃組織者;
2，負責團隊Q群空間、博客的管理和更新;
3，每次大型活動結束后向團隊成員征集稿件，并將其中優秀稿件交給老師;
4，擴大團隊對外界的影響力，樹立團隊品牌，維持團隊品牌建設;
5，每月25日前作好項目部門下月工作計劃交于項目經理處;
八.預算：
合作方案策劃書范文第3篇
為了更加豐富我們大學生的課余生活，讓校園的靚點再多一些，色彩再靚麗一些。更充分的展現我校大學生青春風采，希望開展校園模特大賽來展現當代大學生青春洋溢、夢想飛揚和作為潮流引領者的精神風貌并發展豐富多彩的校園文化。學生會文娛部特別舉辦此次活動。具體策劃如下：
一、主題：“放飛夢想，秀出自我”
二、時間：初賽9月25日;決賽9月30日
三、地點：校禮堂
四、對象：院全體學生
五、目的：豐富大學生活，展現形體，氣質美。
六、活動內容與形式
比賽采取自愿報名方式，模特通過初賽后可有一定的基本訓練。本次活動要緊緊圍繞主題，讓我校學生充分展現美貌、智慧與個性，實現個性 張揚和健康發展?；顒觾热葸m合大學生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
七、活動要求
1、包括形體展示 個性展示 (自備服裝)。
2、決賽前將進行決賽參賽選手彩排，時間待定。
3、決賽選手，要求內容積極健康，能夠反映積極向上的精神
風貌，
4、參賽選手自行準備休閑裝或時裝著裝，但要求大方得體，否則，評委將視情況給予扣分;
5、若比賽當天遲到10分鐘者視為棄權。
6、每班至少派一為同學參加，多多益善。
八、活動宣傳
1：通過廣播臺播放宣傳片通知到各位同學，鼓勵同學們積極參加和報名
2：在學校宣傳欄張貼比賽海報，引起同學們的再度關注 3：通過各班文藝委員向同學講解活動內容，讓大家更了解比賽狀況
五、活動流程
初賽：
1、選手自行選擇服裝，時尚或休閑等。
2、選手自我展示，進行自我介紹，回答自己所抽到的題目。
3、由評委評分，選擇分數靠前的20位選手(10個男選手和10個女選手)
決賽：
1、先由20位選手進行集體展示，讓觀眾大概了解選手。
2、選手的個人秀后進行簡單的自我介紹，，并進行才藝表演，評委進行評分。
3、男選手和女選手搭檔進行走秀，體現選手的配合情況和
肢體表達，評委評分。
4、集體秀。
5、評委做最後點評。
6、宣布比賽結果.
7、頒獎。
六、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
最佳才藝獎;最佳臺風獎;最佳氣質獎
七、預算
布置場地所需的材料
證書
獎金
合計
500元100元800元1400元
學生科學生會
合作方案策劃書范文第4篇
一、方案的總體簡介：
與學校建立合作共建關系，貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要文件精神，有效搭建校企合作平臺，推進工學有機結合，深入了解企業對院校教育教學和畢業生培養的要求，進一步拓寬畢業生就業渠道，提高畢業生就業層次和就業質量!
提高企業員工的綜合素質和專業水平。
二，校企合作目的：
建立校企間合作共建關系，一方面為企業的發展提供各類專業型人才，為企業能夠更好地發展提供一種專業方面的支持。
另一方面提高學生實踐能力，提高學生的綜合素質，通過專業知識的學習和專業技能的培訓以及實際專業設備的操作來切實增強學生的實際工作能力和社會工作經驗，培養適用于實際社會生產的專業型人才。
1， 一方面學校內部有很多資源，有很多優秀的學生，有很多有知
識有管理經驗的教師作指導，也有很多專業方面的人才。 2， 另一方面，企業的發展離不開朝氣蓬勃的年輕學生，需要有綜
合素質強，同時又具備專業的理論知識和實踐經驗的人才。有這樣的新鮮血液的注入，才能帶動企業的不斷創新發展。 3， 調查發現，目前招聘會上普遍對職位有“工作經驗”的要求;然
而，在現今的教育體制下，學校的教育跟實踐嚴重脫節，造成步入社會的學生普遍缺乏實踐經驗和工作經驗，“工作經驗”成
了畢業生求職中的一個軟肋! 為了彌補“工作經驗”的不足，學生們紛紛利用課余時間去做兼職，去增加自己的實踐經驗，他們大部分都愿意在不斷地與社會接觸學習，提高自己的綜合素質水平。
4， 社會上近年來，社會上普遍關注高校學生的就業創業問題。為
他們提供實踐機會和實踐平臺，使其能夠更好地進行社會實踐，更好地支持就業，更能為眾多學生的發展創造條件，會提高社會的美譽度?？梢蕴岣吖镜闹?。
三 合作收益分析
學生方面 ：
針對性學習電容式觸摸屏的生產工藝流程、生產設備操作方式以及測試工藝，獲得前沿技術的社會實際生產能力，為后續就業提供堅實的專業知識。
學校方面：
通過校企合作，使得學校完善面向于社會實際生產的教學課程，利用企業提供的專業技術資料和實際生產試驗設備，提升學校的實踐性教學能力。通過學生就業能力的提升，提高學校的美譽度。 企業方面：
可以為企業在發展過程中提供專業型、高素質員工，為企業的發展提供新鮮血液。
可以為學生提供實踐機會，使學生能夠更好地進行社會實踐，
更好地支持學生就業，更能為學生的發展創造條件，會提高企業社會的美譽度，增加企業的知名度。
四 校企合作組織形式及流程：
(一)，組織形式：
1，與高校間建立合作共建關系，直接與學校的就業指導中心聯系或相關專職部門。與校方建立合作關系，以推動學生就業，在校園內部建立儲備干部，提高學生實踐能力。
2，在學校內建立基地，由校方根據企業的實際情況和專業方向，篩選符合條件的優秀學生。由學校根據企業專業要求，靈活合理地制定專業方向培訓課程，更多的學習面向于實際應用的專業知識。
(二)，合作共建雙方的權利和義務
企業提供下述資源為學校的專業教學提供硬件和軟件支持：
A：各類電容式觸摸屏產品，包括應用于各型手機、平板電腦以及各類娛樂系統觸摸屏產品。
B：用于電容式觸摸屏的演示套裝，包括演示硬件和演示軟件。用于電容式觸摸屏的實現原理和觸控功能演示。
C：提供電容式觸摸屏生產的關鍵工藝配套設備，例如熱壓綁定設備、測試治具、貼合設備以及高性能激光裁切成型設備等。用于針對性的進行學生實踐操作培訓，提高實際動手能力。
D：公司定期派遣專業高級工程人員前往學校進行專業知識的講解，
并與學生進行互動式的教學，將用于實際社會生產的工程經驗通過課堂傳遞給學生。使得學生逐步具備實際產品生產經驗，這樣踏入社會后將是帶著實際的生產專業知識，并且具備專業操作能力。為打開廣闊的就業前景。
E：企業定期接收學校委派的優秀對口學生來工廠進行實際生產環節培訓學習。企業安排專業工程技術人員進行重點培訓，并根據實際培訓計劃學習依次進行從設計開發到一線生產車間的相關崗位學習。使學生通過培訓，對企業的實際運作流程、專業設備的操作、設計方式和理念有一個全面的認識。
校方：
A：校方篩選優秀學生組織專業對口班級，進行對口專業的教學和實踐培訓。
B：組建對口專業實踐學習實驗室，配套對口專業的教師，利用現有專業知識并利用企業提供的硬件設施對學生進行專業培訓和實際動手能力的培訓，并列入學生畢業考核內容，督促專業技能的學習。 C：為企業專業工程技術人員來學校講課提供必要的課程時間安排。 D：定期選拔優秀對口專業的學生前往企業進行實際生產環節培訓，并委派專職輔導員進行學生團隊管理和學習監督以及考核。
五合作投入預算
企業方面：
1、 合作的第一年，計劃投入總額不少于10萬元的硬件設施和
軟件程序，用于實際教學工作。包括各類專業生產設備、測試軟件、各類實際應用產品組件以及前沿新產品教學資料等。
2、 合作的第二年開始，按照100元每人每月支付校方管理費，
按照新進員工1到12個月支付，超過12個月停止支付。員工未做滿12個月，則按照實際的工作月份支付管理費，未滿一個月不進行支付。
3、 每年投入不少于15萬元經費，用于學校委派實習優秀學生
的培訓，并給與一定的工資和生活補貼并提供不低于企業正式員工的食宿條件。
學校方面：
1、 建立對口專業培訓班，配備專業教學力量進行對口專業課
程的教學。
2、 開辟對口專業實驗室，安置企業提供的專業生產試驗設備，
合作方案策劃書范文第5篇
光棍節聯誼活動策劃書
一、活動主題：
團·緣——“情系鐵路 浪漫相約”
二、活動目的：
(1)為光棍們打造一個好玩而不寂寞的聯誼活動 (2)豐富我段職工娛樂生活，提高職工生活質量 (3)為我段職工提供更多社交機會。
三、活動時間、地點：
2014年11月11日9：00——11：00 、月山工務段
四、活動對象：
單身男女
五、活動前準備：
進行前期宣傳工作、活動場地、場地布置、游戲道具、游戲規則介紹、獎品。
六、活動流程：
(1)11月11日早7：00所有工作人員布置活動現場，做活動前最后準備。
(2)8：30所有成員在規定的地方坐好，保持活動現場的秩序。 (3)9：00活動正式開始。
(4)11:00活動結束，所有成員負責收拾會場，確保會場的清潔。
七、活動內容：
(1)舞蹈《小蘋果》 (2)游戲《一元五角》 (3)二胡演奏《 賽馬》 (4)游戲《緣分對對碰》
(5)文藝表演小提琴演奏及 “心動女神”評選 (6)詩朗誦《致橡樹》 (7)游戲 《姻緣一線牽》 (8)吉他彈唱《有沒有那么一首歌》 (9)揭曉“情緣男女” (10)“愛的許愿”
八、活動中應注意的問題：
(1)一切活動以工作人員安排為準。
(2)主持人及工作人員制造氣氛的要積極主動。
(3)活動負責人在現場要積極觀察現場進度，時刻與工作人員聯系，確?；顒诱Ｅe行。
九、參與單位：
本活動由月山工務段、焦作車務段、焦作車輛段、焦作婦幼保健醫院、焦作市藝術學校、焦作市理工大學。
十、報名時間及方式：
即日起即可報名，截至2014年11月10日19：00，咨詢及報名電話：0525-624