學校自查報告范文第1篇
禁毒宣傳教育工作是預防和懲治毒品違法犯罪行為、保護公民身心健康、維護社會秩序的工作，是事關構建社會主義和諧社會的一項長期性工作。各級政府、機關、企事業單位及社會各界都應該重視禁毒宣傳教育，深入推進禁毒宣傳教育，廣泛開展《禁毒法》宣傳活動，進一步解決好新涉毒人員滋生問題，深入推進禁毒管理服務，提高嚴格管理和主動服務水平，關心禁毒宣傳教育工作，積極投身到禁毒宣傳教育的行列中來，為構建社會主義和諧社會作出新的更大的貢獻。為此，我校從以下幾個方面開展工作，創建“無毒學校”。
一、領導機構建設及工作要求
1、我校成立“無毒學校”工作領導小組和機構，以校長為工作領導小組組長(第一責任人)，分管校長為副組長，政教主任、教務主任、政教員、教務員和班主任為成員，創建無毒校園。
2、根據《從江縣創建“無毒學校”活動考評標準》制定禁毒知識教學計劃，設立兼職和專職教師，并要求所有任課教師在教學中滲透禁毒知識，讓學生在上課期間間接接受到禁毒教育。
3、由處室(正教、教務)組織開展禁毒知識競賽，要求學生參與率100%，同時加強教師業務培訓，讓禁毒知識更好更高效的進入課堂。
4、把“無毒學校”創建納入班級量化，教師年度考核量化，確保禁毒教育的成效率。
二、開展禁毒宣傳教育
1、誠邀xx鎮禁毒辦、xx派出所負責人到我校開展禁毒知識講座，讓學生進一步的了解毒品的種類、性質及危害。
2、在校園內設立禁毒宣傳專欄，以禁毒為主題開展班級黑板報評比和班級手抄報比賽等方式宣傳毒品的危害。
三、具體工作情況及效果
本年度我校開展了1次禁毒黑板報評比、觀看了《虎門銷煙》，組織學生參加了6.26禁毒日宣傳活動，開展了1次禁毒主題班會和1次禁毒知識講座。嚴格把關，杜絕毒品進入校園，堅決保持校園毒品事故零發生。
四、存在的問題和困難
1、禁毒宣傳時間太過集中。
目前，禁毒宣傳主要集中在每年的“6?26”前后，平時很少有涉及，這樣效果不明顯且太流于形式。
2、禁毒宣傳“六進”工作參差不齊。
《禁毒法》提出，禁毒宣傳教育要“六進”，即進學校、進社區、進單位、進家庭、進場所、進農村。當前，進學校、進單位、進家庭做得比較好。進社區、進農村做得差一些，特別是我們偏遠山區，禁毒宣傳教育還比較薄弱。進場所，由于對場所理解有偏差，經常把進場所等同于進單位。
總之，我學校緊緊圍繞“無毒學校”為主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養了學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，提升了學校德育教育水平，促進了校風的好轉，帶動了辦學效益的提高。禁毒工作是一項長期艱巨的工作。為預防毒品侵蝕蔓延，凈化學?？諝?，學校在今后的工作中還將繼續努力，不斷總結經驗，提高認識，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣傳教育工作，促進全校學生的健康成長。
學校自查報告范文第2篇
教育要發展，創新要領先。教師創新的關鍵在其自身的專業發展。自2011年我校實施課程以來，在縣教育局和學區領導的關懷指導下，我校全面貫徹落實黨的“十七大”精神，努力踐行“三個代表”重要思想，實踐科學發展觀，以抓好師資隊伍建設，校園基礎設施和校園文化建設為突破口，加強科學管理，更新教育觀念，轉變教育思想，大力推進素質教育，以大手筆、快節奏改變學校面貌，為早日實現“創建規范化小學”的目標而開拓前進。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創新之路，取得了豐碩的成果。今年，在教育局的統一倡導下，為了更好地開展創教師專業發展學校建設工作，下面將我校教師專業發展學校建設情況匯報如下：
一、學校概況
巧女小學位于巧女村北口占地面積6980平方米，建筑面積1300平方米。我校是一所村級完小,現有教師12人，6個教學班，在校學生175人。學生入學率100%，鞏固率100%，畢業生畢業率100%.通過歷年的發展學校建有微機室、多媒體教室、儀器室、體育器材室、圖書室等專用教室，滿足了教育教學的需要。
我校擁有一支結構合理，素質優良的教師隊伍：現有本科8人，大專4人，有2人正在本科進修，學歷合格率為100%。
二、組織領導
1、領導機構
學校成立了教師專業發展學校領導小組，實行校長負責制。校長任組長，明確校長是教師專業發展學校建設的第一責任人，負總責，親自抓。
2、組織管理機構 學校主管教學的教研主任分管此項工作，負責發展學校的常務工作、教師成長檔案建設、課堂實踐活動和課題研究工作，做到日常管理有序、高效，管理資料項目健全、歸檔合理。
三、總體規劃
學校堅持把引領教師專業發展作為學校教師隊伍建設的第一要務。樹立教師專業成長和教師崗位終身學習的理念，構建教師“以校為本”繼續教育機制，以研訓帶動教師專業發展，逐步完善以教師的發展為本的教師管理、評價制度和激勵機制，打造一支具有現代教育素質和探究能力的教師隊伍。
四、條件保障
1、經費保障
學校支持教師的各類培訓學習，并且做到?？顚Ｓ?。鼓勵、支持教師參加各種級別、形式的業務培訓。為了開闊教師的眼界，學校組織多名教師分赴石家莊、滄州等地參加教學交流活動，全額報銷所需費用。教師每一次外出培訓后，都會及時進行二級培訓。教師通過學習先進的教學改革理念，借鑒教學經驗方法等方式不斷提高自身的業務素質及教育教學能力。
2、基本設施
學校圖書室藏書豐富，人文讀本、教育理論和專業理論書籍充足，能夠滿足教師學習和教學需要。為了鼓勵教師學習，我們特意專門購買了于永正等教育專家的著作，供教師學習。
3、時間保障。
學校要求教師每周學習時間不少于2小時，分為集中學習和分散學習，各教研組利用周二下午第
三、四節課的時間進行校本教研，有效地保障了校本主題教研和培訓的時間。
四、制度建設
1、教師繼續教育制度。
適齡教師全員參加繼續教育學習，成績合格率達到了100%。堅決落實教師崗位學歷的相關規定。我校年輕教師比較多，他們上進心強，愛學習，善創新，教師學習的積極性非常高。
此外，我們建立健全了教師全員崗位培訓制度。通過學習筆記、活動培訓、聽課評課、課題研究等，給教師提供學習的平臺，促進教師專業成長。
2、教研制度。
校本教研的關鍵在于個人理論到教學實踐的轉化，校本教研的核心環節是反思中提高教師的專業能力。我校的校本教研活動在“教學問題—教學設計—教學行動—教學反思”的過程中展開，它已成為教師專業發展的主渠道。
(1)學校有嚴格的教研制度，教研活動每周一次，提倡隨時性教研。每年學校還安排校本主題研訓，為提升教師教育教學能力提供了幫助。
(2)通過“個備——集備——形成教學預案——開放教學——評課診斷——反思提高”為流程的經常性的“磨課”活動，在全校營造了濃厚的教研氛圍，明晰了新課程理念下課堂教學有效性的新內涵，使教研活動進行得扎實、有序。
(3)教學大比武，展示教師個人風格。
教學水平的高低、教學技能的優劣能顯示教師個人的風采，學校積極為創新型教師成長搭建一個競爭的平臺。每學期開展“人人一節公開課”活動。在活動中，鼓勵教師不拘泥于教材與傳統，對新課程提出自己的見解和處理辦法，鼓勵教師在教學設計上大膽創新，根據自身特點實行個性化教學，鼓勵教師百花齊放、百家爭鳴，形成不同的教學風格，使教學充滿活力，從而發揮教師的主動性和創造力。讓創新的火花閃出耀眼的光芒。在這樣的環境中，創新型教師就能更快地成長起來。
(4)學校形成濃厚的教研氛圍，讓“課前反思、課中反思、課后反思”成為每一位教師的工作習慣;“課前交流、課上學習、課下探討”成為各教研組專業發展最亮麗的風景線。
(5)此外學校還以學科組為單位，開展教研活動。每學期，各學科組的教師都要上一節研究課，大家共同進行教學診斷，找出差距，努力改進，快速提高。經過大家的摸索、研究，總結提煉出了我校語文教學的識字教學、閱讀教學的基本模式，數學課堂嘗試了“先學后教、練在當堂”的教學模式。
3、評價管理制度。
我們從教師的職業道德、專業水平、課堂教學、教學成果、專業發展等多個方面進行綜合評價。以教師自評，同事互評的形式，對每一位教師作出公平、公正的評價，既肯定教師的成績，又為教師指明發展的方向，大大促進了教師教育教學能力的提高。
五、教師專業發展
1、崗位學歷
學校鼓勵教師進行學歷進修，學歷達標率100%。大專以上學歷占100%，其中本科8人，我?，F有2人正在進行本科的學習。
2校本培訓
學校每年通過組織公開課、說課、教學設計、論文等評比活動，青年教師的匯報課，骨干教師的展示課，全方位出擊，推出了一批校級優秀教師，并在此基礎上逐步培養出市級、縣級骨干教師，并逐步形成了一支相對穩定的高水平的教師隊伍。 (1)樹立教師終身學習觀。學校堅持每周1小時的集中業務學習制度，提高教師業務能力。讓教師們盡快掌握新的教育理念和先進的教學手段。
(2))建平臺 展才華
學校堅持提供各種機會，搭建各式平臺鍛煉教師。我們連續搞了三年的教師課堂大賽。涌現出了一批先進個人和優秀教研組?；顒拥呐e行切實達到了提高教師專業水平，鍛煉隊伍的目的。
(3)校本課程開發與教師的成長密切相關。校本課程開發不僅使教師成為課程的執行者和實施者，更使教師成為課程的開發者和研究者。校本課程的開發過程既是學校文化創造、重建的過程，也是教師重建自己文化結構、形成先進的教育理念、促進個性品質逐步完善的過程。我校許多教師都踴躍地投入到校本課程的開發之中，在比較短的時間內完成了校本課程教材《經典誦讀》，但是還需要將其更加完善，更具有操作性。
3、骨干教師
如何使學校的骨干教師隊伍在教師群體中起表率作用，對青年教師的教育教學起指導作用，在學校發展中起支撐作用，我們開展了“結隊子”，骨干教師與青年教師結成教育教學合作伙伴關系。青年教師通過與師傅共同備課、互聽推門課、交流管理方法等方式較好地學習骨干教師的教育教學管理經驗和敬業精神。
六、特色與創新
幾年來，我校始終堅持“快樂學習，健康成長”為辦學理念，堅信“教師成長是學校發展的源動力”基本理念，采用理論學習、成長規劃、同伴互助、專業引領、培訓提高等多種形式，促進教師專業發展，其中我們最關注的還是課堂打磨，在不斷的探索與實踐中，推出“陽光課堂教育”的教學模式，自實施以來，課堂效果明顯提高。
七、取得成績
幾年來學校先后被命名為“文明單位”、“圖書管理先進學校”、 “語言文字先進學校”“ ”“ ”等榮譽稱號，自20 年以來，我校連續幾年獲得“教育教學優勝獎”，在2010——2011畢業班測試中，我校取得了全縣第一的好成績。學校的各項工作也得到了領導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。
八、不足之處
1、學校針對崗位為每位教師制定的和未來三年發展的教師個人發展規劃，但任務具體有待完善。
2、對照標準，我校對教師專業發展的考核還不夠全面，還沒有建立教師專業發展等級冊。
3、課題研究方面還不夠具體，有的內容較少。
教師的專業發展是一個永無止境的課題，我們在這方面雖取得了一定的成績，然而任重道遠，還需負笈潛行、不斷攀登，才能再創新高。路漫漫其修遠兮，我們將執著，沒有終點。
巧女小學
學校自查報告范文第3篇
寒冬來臨，為進一步做好本校取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過冬。根據冬季取暖工作通知的要求，結合我校實際，及時安排部署，全面檢查，現將自查情況總結如下：
一、制定冬季取暖工作制度和責任落實情況
1、加強領導，明確責任，學校成立了取暖保障工作領導小組、取暖保障工作后勤組，制訂冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。
取暖保障工作領導小組： 組長：房公堂
副組長：邢永波 李圣文 陳傳舜 取暖保障工作后勤組： 組長：朱向東
成員：劉太強 于興水 李念成 劉春梅 取暖工作責任人：
一年級：郭立春 張波 二年級：畢平思 王青山 三年級：陳燁 王海英 四年級：魏德成 韓傳迎
2、要求空調、碳晶電熱板在使用之前進行安全隱患排查，發現問題及時反饋學校并協同解決，確?？照{、碳晶電熱板安全可靠使用。
3、加強對師生的安全教育。我校召開了取暖保障工作專題會
1 議，級部會議，班主任會議，確保將會議精神傳達到每一位師生。充分利用校會、級部會、班會等多種渠道開展冬季取暖安全教育工作，特別是加強用電防火教育，進一步規范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故現象的發生。實現安全教育常態化、制度化。
4、學校值班人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣，確保室內空氣流通。
5、每班選出兩名空調管理員，負責安全使用空調，每個宿舍有舍長負責管理碳晶電熱板，做到空調、電熱板專人管理，確保安全使用。
6、宿舍管理員定期對宿舍電熱板進行檢查管理，確保電熱板安全使用。
7、加強師生防火應急疏散演練，掌握有關防火逃生、防煤氣、碳煙中毒知識技能，提高防范意識.我校冬季取暖工作的制度建全，責任落實到位。
二、取暖資金安排和責任落實情況
為保障取暖工作的安全有序進行，廣大師生過上暖冬，學校將取暖工作作為第一任務，從有限的資金中預算公用經費6萬元，由朱向東、朱玉忠老師負責，確保電費充足，廣大師生可以正常使用空調、電熱板等取暖設備。
三、取暖設施自查情況
我校共安裝空調126臺，安裝碳晶電熱板978片，其中宿舍安裝804片。在取暖之前有后勤組劉太強、于興水老師對所有空調、電熱板進行了全面檢查，故障排除維修，電路檢測，確保所有設備
2 安全可用，電路正常，接觸良好?？照{管理員、舍長可自行根據天氣情況使用空調、電熱板。
四、門窗維修情況
后勤組對所有教室，辦公室，學生活動場所，進行了門窗更換維修，集中維修更換了門鎖等，確保了門窗正常使用，使用空調時門窗關閉，大課間集中開門窗通風換氣，保證空氣質量優良。
五、取暖安全防防范，安全教育情況
加強對師生的安全教育。我校召開了取暖保障工作專題會議，級部會議，班主任會議，確保將會議精神傳達到每一位師生。充分利用校會、級部會、班會等多種渠道開展冬季取暖安全教育工作，特別是加強用電防火教育，進一步規范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故現象的發生。與每日五分鐘安全教育相結合實現安全教育常態化、制度化。進行師生防火應急疏散演練，掌握有關防火逃生、防煤氣、碳煙中毒知識技能，提高防范意識。定期對教室、宿舍取暖設備進行檢查。
六、應對突發事件和極端惡劣天氣應急情況
學校樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作的責任制。特別注意暴雪、道路冰雪、大霧、嚴寒等惡劣天氣等自然災害，加強與有關部門的密切配合，及時掌握災情預測預報，制定安全工作措施和應急預案。定期對學校教室及校園進行全面排查，通過多種形式，有針對性地對師生開展安全教育，增強防范意識和自救自護的能力，做到防患于未然。極端惡劣天氣、道路結冰校車無法通行
3 情況時，及時向上級領導匯報，為保證安全采取放假調休措施。
總之為最大限度減少安全事故的隱患，保證取暖工作的安全有序進行，我校從實際出發，加強安全日常工作的管理。從制度上，管理上更加嚴格地要求，大力消用電安全隱患;從源頭上抓起，將取暖安全隱患扼殺于萌芽狀態。為學生的學習和成長提供了良好的生活環境。做到嚴防死守，堅決杜絕冬季取暖安全事故的發生。不斷鞏固我校的取暖安全工作，努力避免事故的發生，使我校的取暖安全工作更上一層樓。
雪野鎮中心中學
2017.12.11
4
取暖工作自查報告
雪野鎮中心中學
學校自查報告范文第4篇
一、統一思想，加強管理。
全面貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，切實做好規范教育收費、進一步治理教育亂收費工作，我校對全體教師進行思想教育，使大家充分認識到規范學校收費是創建和諧校園的基礎，全體教師務必重視、務必認真、務必堅持原則。
二、加強對教育收費自查的認識：
開學初，我校接到教育局的有關通知后，將文件精神傳達給各學校領導和老師，使大家認識到：學校的收費要嚴格按上級文件收費。通過自查，要更加明白任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規范教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政建設的重要
任務。
三、自查內容：
規范制度建設等。我校與各校簽訂收費工作責任狀。同時要求各校與班主任和教師簽訂收費工作責任狀。
3、在免除義務教育階段公辦學校學生書雜費后，生均公用經費得到保證。
4、不存在違規補課收費等情況，包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課。任何一所學校，從未出現過補課現象，因而就沒有收取過學生的補課費。
四、今后的工作：
我們將繼續認真落實上級有關精神，加強學習和宣傳，認真加以鞏固，防止松懈和麻痹大意，嚴格按程序操作。切實把規范教育收費放到重要位置來抓，進一步明確教育收費規范要求，確保教育亂收費責任投訴為零，為教育發展創造良好的環境，為樹立良好的教育形象而努力。
思渠完小
學校自查報告范文第5篇
一、提高認識，健全組織。
“安全衛生無小事”、“衛生就是形象”這是多年來我校領導班子成員的一致認識。我們認為，良好的衛生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件，也是提高師生自身修養的重要因素。飲食衛生是師生健康的保證，環境衛生則代表著個人素質、單位面貌。正是基于這樣的認識，學校始終把衛生工作作為學校工作要務，由校長親自負責學校全面衛生工作，并建立了相應的領導小組和組織機構，制定了衛生防病工作預案和突發公共衛生事件應急預案等。學校對衛生工作做到了年初有計劃、年終總結，實行衛生責任制，學校與部門領導、班主任簽定責任書，并將考評結果列為評先選優的重要內容，學校建立健全一系列衛生管理制度，編入《xx中學規章制度》，《學校傳染病疫情報告管理制度》《晨午檢制度》等重要制度要求上墻。
二、加大投入，改善條件。
幾年來，學校在加大基礎設施建設規模的同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，學校將衛生經費納入核定的年度教育經費預算，XX年至現在，學校投入大量資金，不斷改善學校辦公條件，投資綠化，進一步優化學校環境，添
置衛生設備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛生標準。
學校的師生餐廳、浴池以及舊樓內的改造、裝修等工程正在建設中，鍋爐房和茶爐已經投入使用，保證了冬季取暖，可以滿足師生全天的開水需要，保證了飲水衛生;學校圖書館購買衛生方面的圖書及健康雜志，可滿足師生不同層次的健康知識需求;學校投入巨資對校園環境進行整治，新建圍墻、改建運動場、地面的硬化和校園綠化、美化等工程都在有序的進行，整個校園達到潔、齊、凈、美的良好效果。
三、組織活動，預防疾病。 本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發生，為了進一步做好春季防病工作，專門召開了年級組長和班主任會，傳達了教育部、市教委和區教委的有關文件，認真領悟了區教委衛生防病緊急工作會議精神，積極進行動員，要求全體教師為預防傳染病的發生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的貢獻。學校專門召開了全校學生動員會，通過廣播、板報、集會、致學生及家長的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動，下發了學生發病情況記錄表，要求早發現、早報告、早治療。
學校始終堅持“兩操兩課”(早操和眼保健操，體育課和課外活動)制度，注重學生身體素質的提高與眼睛保健。同時，每學年對學生進行一次建卡體檢，并對體檢結果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。學校不斷加強對學生的健康教育，通過櫥窗、板報、廣播和發放宣傳材料等多種形式向學生和家長宣傳健康衛生保健知識。加強對流行性疾病的預防，定期對教室衛生進行全面清掃，并噴灑消毒液，學生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。
XX年10月10日，配合去疾控中心完成了防齲工作。11月8日，配合鎮防?？仆瓿闪寺轱L腮和流感疫苗的接種工作。12月14日，進行了建卡體檢。XX年3月29日，完成了防齲工作。4月10日，完成了微量元素檢測。5月10日，完成了白喉、破傷風疫苗的接種。3月--7月，認真執行了北京市預防接種證查驗及疫苗補種工作方案。以上各項做到了專人負責，組織嚴密，統計及時，工作效果明顯。
四、整潔校園，美化環境。 學校建立了《食堂 衛生管理制度》、《衛生檢查評比辦法》、《校園環境管理制度》、《個人衛生管理制度》等，評比結果與學期末的評先選優掛鉤，辦公室、教室、宿舍和清潔區衛生由政教處專人負責檢查，與學校開展的《班級五項評比》相聯系，占相當的比重。一年來，為了加強學校的環境建設，學校政教處加大了對環境衛生的管理力度。由政教處主抓，年級組長負責各年級、班級的衛生工作。深入開展班級五項評比，其中，衛生評比占有相當大的比重。全校每周
一、周四的第八節課安排兩次衛生大掃除;每天早晨及中午安排兩次值日;平時，各班級分別派專人巡視本班的清潔責任區。由學生會干部定期檢查、公布結果，頒發流動紅旗;同時，加大了管理的力度，并及時分析、及時總結。在全校的綜合治理下，我校的衛生工作有了明顯進步，校園環境更加優美。
五、強化管理，確保安全。
食品衛生方面，為了作到安全第一，學校對食堂加大了管理力度。作到了制度健全、責任到人，食堂人員還進行了體檢，均身體健康。教師就餐地點及餐具等定期消毒，及時打掃或清洗擦拭，做到了干凈、整潔。學校嚴把食品、原材料采購關，堅持到有衛生許可證的經營單位采購食品、原材料，特別是食堂容易出現問題的油、肉實行了統購制度，由食堂管理人員控制和把關。食堂購買的食品、原材料，按照國家有關規定向經營單位索證，所購物品必須符合衛生規定，并填寫采購登記表;倉庫有專職保管員，嚴格食品出入庫登記制度，倉庫及冷藏設備清潔，通風良好，分類放置，分庫存放。食品加工聲所設施完備，符合衛生要求。食堂工作人員一律持雙證(健康檢查證、崗位培訓合格證)上崗，并嚴格按照有關規定保持個人衛生，有效保證了教師的身心健康。
六、克服不足，再上臺階。
我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，但終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，教學樓內沒有廁所，校園水龍頭數量少，沒有專門的校醫務室及專職工作人員。今后，我們將以xx中學、xx中學合并為一所學校為契機，進一步加大對衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境和條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。
學校衛生自查報告2 學校體育衛生自查報告
為了全面貫徹黨的教育方針政策和《學校衛生工作條例》，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和衛生條件，提高師生的健康水平，我校分別召開了校務會議、教職工會議，會上總結了前期的衛生工作，部署安排了后期的衛生工作，并成立由校長任組長，分管校長任副組長，班子成員、后勤人員為組員的安全隱患排查工作小組，對學校公共衛生設施設備、飲食飲水、衛生防疫等進行了為期三天的全方位排查，現將此次排查情況匯報如下：
一、領導重視，管理規范、資金保障。 學校衛生工作領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些可能突發的公共衛生事件全面的分析研究與及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力。認真開展學校傳染病防治工作，建立健全了《學校傳染病報告制度》、《學生集體缺課報告制度》、《晨檢制度》、《飲用水安全管理制度》《食品衛生管理規定》和《公共衛生事故突發應急預案》等。這一系列制度的實施，保證了學校各項衛生工作的有效進行。
二、積極開展健康教育活動，強化健康意識。
1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范。
2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，每學年至少開展健康教育講座1次。如：2009年5月12日，組織召開了“手足口”病防控工作會議及教師的業務培訓，為“手足口”病的防控與知識的普及奠定了堅實的基礎，一年來沒有學生感染“手足口”病。日常充分利用晨會、班會、家長會、板報等深入開展傳染病防治、食品衛生、飲用水衛生等方面的宣傳教育。結合冬春季節呼吸道傳染病和夏季腸道傳染病等特點，各班利用健康課開展專題教育活動，師生共同開展防病治病措施，有效預防了全體傳染病疫情的發生。
3、少先隊大中隊主題活動，結合3月3日愛耳日，3月24 日防治結核病日，12月1日世界艾滋病日等，組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。在三月份學雷鋒月中，學校組織三至六年級學生深入學校周邊街道清掃馬路，為校園周邊的居民營造了一個潔凈的衛生環境。
三、加強健康監督，積極開展疾病防治。
1、體檢工作有條不紊，組織一年級學生參加一年一度的體檢工作，認真做好學生疫苗查驗及補種工作。做到準備充分，秩序井然，并做好資料的收集匯總。
2、防治近視眼的工作持之以恒。上學年市眼科專家到我校開展了學生近視眼普查工作，向廣大學生普及了防治近視眼知識。并給每位學生發了一份防治近視眼的倡議書，家校結合共同防治近視眼。各科任教師督促學生做好眼保健操，端正讀寫姿勢，在課堂教學中關注每個學生的生長發育，身心健康。
四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。
1、在學校優秀年級組的評比活動中，深入開展環境衛生、個人衛生的檢查、抽查工作，督促各年級各班切實抓好衛生工作。
2、深入開展養成教育，為學生的健康成長奠基。通過養成教育，使學生養成講衛生、講文明的好習慣。組織紅領巾值勤崗的學生每天檢查評比各班室內外衛生。各班每周至少一次大掃除，清除校園衛生死角，及時消除病菌棲息地。各處室、各班、各功能室每天都基本能做到潔、凈、美。
五、積極自查自糾，彌補不足
學校積極開展自查自糾工作，對學生用品的采購、貯存、消毒等環節進行檢查，及時做好信息反饋。面向社會、家長做調查報告，尋找學校在衛生安全工作方面的漏洞，也防患于未然。
六、存在的主要問題
1、應試教育思想依然較為嚴重，輕視學校衛生工作的現象依然存在;
2、學校資金不足，衛生設施較少;
3、學生衛生行為習慣也存在不少問題;
七、整改措施
在以后的工作中，我校將以《條例》為依據，努力工作，大膽探索，開拓進取，使學校的衛生工作逐步走上健康發展的軌道。不斷加強學校衛生管理機構和隊伍建設，不管改善學校衛生基礎設施建設和器材的配備，不斷加強學校衛生工作師資培訓，幫助他們提高業務水平，為學校的衛生安全工作創設良好的條件。
學校衛生自查報告3 學校衛生防病工作自查報告 學校衛生防病工作，關系到我校教師生員工身體健康和生命安全，關系到我校教育教學工作的正常開展。為了貫徹落實《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學生裝集體用餐衛生監督辦法》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生管理辦法》、《北京市學校衛生防病工作規劃(2006——2010)》等文件精神，我校腳踏實地、扎扎實實的開展了學校衛生防病工作?，F跟據《規劃》終期評估指標要求，對學校衛生防病工作進行了認真全面自查，現將有關情況報告如下：
一、提高認識，健全組織。
“衛生無小事”、“衛生就是窗口”、“衛生就是形象”，這是我校全體師生的共識。良好的衛生狀況是保證師生正常學習、工作和生活的重要條件，飲食衛生是師生健康的保證，環境衛生則是學校的窗口。我校始終把衛生工作作為學校一項要務，由校長親自負責衛生工作，并建立了學校衛生防病工作領導小組，明確了各部門的職責，做到了分工明確、責任到人，完善了各項衛生工作制度，制定了衛生防病工作方案和突發公共衛生事件的應急預案等。做到了年初有計劃、活動有記錄，年終有總結，我校實行衛生工作責任制，學校與相關部門領導、年級組長和班主任簽定責任書，并將考評結果列為評選先進和優秀的重要內容，并與月考核掛鉤。
二、加大投入，改善條件。
幾年來，學校在加大基礎設施建設規模的同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，改善校園環境，2006年以來學校累計投入730萬元不斷改善學校衛生條件，投資綠化，進一步優化學校環境，添置衛生設備。教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛生標準。
結至2010年6月，我校的所有地面全部完成了硬化，塑膠運動場已于2009年投入使用，添置了大批的陽光體育鍛煉器材，建設了“希望園”、“桃李園”，建成了室外和室內文化長廊，開辟了班級文化宣傳陣地，對教學樓和宿舍樓進行了重新裝修，對暖氣管道進行了改造，辦公室、實驗室和教師宿舍安裝了空調，裝修了會議室，加裝了電子顯示屏，改善了辦公、住宿、集會和活動條件。安裝了校園監控系統，保證了校園安全。按照相關要求更換了符合條件的黑板，全部配備了可調式桌椅，課桌椅分配符合率抽測達到90%，升降式課桌椅配備率達到100%。完成了食堂的改造，裝修了餐廳，為師生飲食安全提供了可靠的保證。建設了師生浴池，配備了飲水設備，方便了師生日常生活。建設了醫務室，配有1名專業醫務人員，藥品及醫療器械齊全，滿足了師生一般疾病和小型創傷的救治;配備了專職保潔員4名，建設了樓內和樓外沖水式廁所，建成了垃圾池，配備了垃圾箱，完成了綠化美化工程，使整個校園達到潔凈、優美的良好效果。
三、組織活動，預防疾病。 本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發生，為了進一步做好春季防病工作，專門召開了年級組長和班主任會，傳達了教育部、市教委和區教委的有關文件，認真領悟了區教委衛生防病緊急工作會議精神，積極進行動員，要求全體教師為預防傳染病的發生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的貢獻。學校專門召開了全校學生動員會，通過廣播、板報、集會、致學生及家長的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動，下發了學生發病情況記錄表，要求早發現、早報告、早治療。
學校始終堅持“三操兩課”(課間操、眼保健操、家庭護眼按摩操，體育與健康課、陽光體育大課間活動)制度，注重學生身體素質的提高與眼睛保健。同時，每學年對學生進行一次建卡體檢，并對體檢結果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。學校不斷加強對學生的健康教育，普及科學防病知識，通過校班會、櫥窗、板報、廣播、發放宣傳材料和國旗下講話等多種形式向學生和家長宣傳健康衛生保健知識。加強對流行性疾病和季節性傳染病的預防，定期對教室和宿舍衛生進行全面清掃，定期消毒，開窗通風，學生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。
四、加強教育，增長知識。 嚴格保證健康教育課的開課率，教師定期集中分析健康教育的現狀和教育中的問題，深入研究教材的重點、難點，改進教學方法，學校有專人負責，定期聽課、評課，及時分析、及時總結。通過不斷探索、更新、實踐，我們的健康教育宣傳已逐步規范化、示范化，將日常疾病防治知識在與學生互動中有機融合，在盡力學好書本知識的同時，不斷豐富健康課的內涵，適當增加一些生活救治常識和操作技能訓練。通過電化教學、觀看錄像、舉辦講座、開展主題班會等多種形式普及健康知識。使學生懂衛生、講衛生、愛衛生，提高了學生的衛生水平，增強了學生健康知識的知曉率。
五、整潔校園，美化環境
學校建立了《衛生檢查評比辦法》、《食堂衛生管理制度》、《校園環境管理制度》、《個人衛生管理制度》、《宿舍衛生管理制度》等，教學樓和宿舍樓設有專職保潔員，每天隨時打掃、清理、擦拭和消毒。班級衛生工作深入開展五項評比，全校每周一第八節課安排衛生大掃除，班級設專人負責消毒和開窗通風;每天早晨及中午安排兩次值日。平時，各班級分別專人巡視清潔責任區，發現問題及時處理。學生會干部按時檢查、公布結果，頒發流動紅旗，政教處認真分析、及時總結，評比結果與班主任月考核掛鉤。辦公室、教室、宿舍和清潔區衛生由政教處專人負責檢查，與學校年終考核相聯系，占相當的比重。幾年來，在全校的綜合治理下，我校的衛生工作有了明顯提升，校園環境更加優美。
六、強化管理，確保安全。
校園食堂飯菜、小賣部經營的食品衛生直接關系到學生的生命健康，因此，學校嚴把食品、原材料采購關，堅持到有衛生許可證的經營單位采購食品、原材料，實行了統購和索證制度，由食堂管理人員控制和把關。倉庫設專職保管員，嚴格食品出入庫登記制度，倉庫及冷藏設備清潔，通風良好，分類放置，分庫存放。食品加工設施完備，符合衛生要求。食堂及小賣部工作人員一律持證上崗，并嚴格按照有關規定保持個人衛生。學生餐廳衛生嚴格執行衛生清潔制度和消毒制度，責任到人，落實到位，全天保持整潔。
學校“滅四害”小組成員在總務處的領導下，按照區愛衛辦統一布署和文件精神要求、結合學校的工作時間特點，常年有序開展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂等活動，滅害工作，及時做好臺帳記錄。由于全校滅害性工作和衛生工作有機結合，“四害”密度很大程度地降低，有效杜絕了一些傳染性疾病的發生。
七、克服不足，再上臺階。
對照終期考評要求，我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，但終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，校醫室的建設和器械的配備還存在不足，慢性病防治經驗和方法上還存在欠缺。今后，學校將以這次考評為契機，進一步加大對學校衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境與條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。
學校衛生自查報告4
1、對學生進行了健康教育，培養良好的衛生習慣，加強了對傳染病、學生常見病的預防。
2、學校按國家部頒教學計劃上課，學生上課每天不超過8小時。
3、學校能為學生提供充足的符合衛生標準的飲用水。
4、學校建立了學生一日常規制度、環境衛生及教室、宿舍衛生的管理制度。
5、學校能認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理，辦好學生膳食。
6、學校教學設施能達到國家規定的二級標準要求。
7、學校按國家規范辦學要求，開齊課程上足課時，把健康教育納入了教學計劃。
8、學校建立了學生健康管理制度，每學年初對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。
9、學校加強了對學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病的群體預防和矯正工作。
10、學校認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好急、慢性傳染病的預防和控制管理工作，并對各種傳染病制定了預防預案。