系統培訓總結范文第1篇
1、擴聲系統
2、視頻顯示系統
3、電子書寫系統
二、系統功能作用
1、擴聲系統
電教室的擴聲主要是追求語音清晰和聲場均勻，因此，在揚聲器的選擇和布置上必須遵循以上原則。通常，揚聲器選用小型揚聲器、同軸揚聲器或天花喇叭;布置上采用分散式布置方式，從而得到較均勻聲場，有效防止嘯叫的產生。
主要設備：調音臺(美國mackie、日本yamaha、英國聲藝)
音箱(美國soundtop、英國turbosound )
功放(合資emter、美國crown、日本yamaha )
2、視頻顯示系統
電教室通常用于教學，因此在視頻顯示系統的要求上主要：顯示清晰，可滿足全場人員觀看;具備叫高亮度，滿足在通常燈光環境上能正常顯示;輸入信號多樣，滿足各種視頻信號(包括av、vga等)的輸入;系統穩定可靠，避免教學過程中斷。通常，根據場地的大小選用合適的投影幕和合適的投影機亮度作為視頻顯示主設備;投影幕可選用電動幕或手動幕，可采用固定或流動安裝。
主要設備：投影機(日本三菱、sony、sanyo、toshiba、愛普生)
投影幕(加拿大美視、中國唯美、中國leemc、中國紅葉)
3、電子白板或書寫屏系統
電教室用于教學，不可避免的會用到書寫，傳統的書寫通常采用黑板加粉筆或白板加油筆，粉筆的塵土飛揚已經讓老師和前排聽眾吃盡苦頭，而且，老師站著書寫也使老師疲憊不堪，背對學生書寫教學也沒能直接及時的與學生交流?；谝陨戏N種弊端，電子書寫系統應運而生，大有取代傳統書寫之勢，電子書寫系統既在液晶屏上直接書寫，在通過投影機投射到投影幕上，除了能解決以上弊端外，還具有能實時保存書寫內容，以便日后調用;能通過打印機打印內容分發給聽眾;能通過internet與遠端人員共享教學內容。
系統培訓總結范文第2篇
一、通過學習，我提高了對領導和管理方面的認識。 經過一系列現代管理知識講座的灌輸和課后的探討，我了解了現代管理的概念，明確了管理是一門專業，是一門難度很大、應用很靈活的專業，是一種特殊的職業，需要不斷地進行學習，管理的本質就是差別化。也區別了領導和管理的不同：首先，領導工作不是個人行為，領導應該是一個開發者，他的工作目標應該是更加有效的使用自己掌握的人力資源，使其發揮出最大的潛能，不要總覺得手下的人不好用，要努力檢討自己，是否盡力開發了這些資源。其次，領導不是一個事無具細的指導，也不是權威的訓斥，而是搭臺讓人唱戲。第三，領導班子的核心領導力是領導能力、團結程度和分工明確程度的合成結果。
二、通過學習，我有效學習了領導和管理知識，掌握了一些方法。 本次學習，讓我系統學習了許多領導和管理方面的知識，受到了一次全面、系統、深刻的管理和領導的理論知識的教育，填補了許多在領導和管理知識方面的不足和空白，不僅使我的管理理論水平有了較大提高，而且大大提高了我的管理認識水平，看到了許多自己以前沒有認識到的問題和不足，特別是在學習和討論中，認真進行反思和總結，從而對自己在管理方法和領導藝術等方面有了一個全新的認識，發現了自己不少不足和誤區，如領導干部素養不夠;缺乏溝通的技巧;不懂壓力管理，從而為自己以后如何提高自己領導能力和素質指明了努力的方向。其中感受較深的主要有以下幾個方面：一是讓我了解了平均主義的根源，知道了員工為什么對績效考核難以從內心接受，明白了為什么考核很難產生管理者期望的效果，學會了對待五種不同的員工應該采取不同的激勵措施和辦法。二是了解了管理者的角色意識，明確了管理者勝任工作的六個方面的表現，溝通的五項基本原則和解決沖突的四個出發點。三是了解了影響領導班子團結的七個主要因素和一個成功領導者的七個方面的個人能力需要。四是了解了在社會轉型期間如何在七個方面重塑領導者的人格和心態。五是學習了現代管理者潛能開發的多腦法則、優先次序法則和授權原則。六是明確了管理工作中溝通的重要性，學習了如傾聽、語言表達、溝通心理等溝通技巧的運用。七是了解了情商的內容和利用情商提高領導力的方法。八是學習了了壓力管理的原理和解壓的藝術。九是學習了當好領導正副職的原則和藝術，了解了與領導相處的方法。
三、通過學習，我開拓了視野，更新了管理理念 通過對與管理相關知識的學習，我從各個不同的角度了解了管理工作的方法和藝術，大大開拓了視野，更新了管理理念，其中感受較深的主要有以下幾點：一是在管理中的第五類員工(能力強，態度差)還可以細化為態度有點差、比較差和十分差三類，不同人員要不同對待。二是管理人員要注重目標，不能有太多自我意識，管理人員潛意識常有要職工“完美”情結，容易遵循城市叢林法則，崇拜強者，不吝惜弱者。三是薪酬和考核追求不了結果公平，但一定要追求過程公平。“末位淘汰”是猛藥，要少用或不用。四是在管理中存在一些潛規則與規則同時發生作用，制度要嚴格遵守，以身作則，最怕靈活和例外。五是老百姓有一些如只管今天的事情、忘記已經得到的好處、要求領導者不斷做好事、不患寡，患不均等現實主義傾向。六是情商對領導影響力的作用符合二八原則。七是要光明思維、陽光心態。八是影響人行為的主要是界于世界觀和行為之間的心智模式(假想和成見)。九是壓力管理要把握每個人的不同狀況，要理解下級的壓力釋放。十是換位要到位，到位要到當事人等等。這些新理念將引導我進入新的管理學習空間，不斷聯系實際，更進一步提高自己的管理水平和管理藝術。
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系統培訓總結范文第3篇
培訓人：姚飛、王輝、肖文斌、趙新軍 參加培訓人員：施工現場全體新進場員工 培訓內容：消防安全知識及應用
培訓人：姚飛
向施工現場全體新進場員工講解施工“現場消防安全管理制度”
1、向員工講解《中華人民共和國消防條例》部分條例;要求施工現場防火工作，必須認真貫徹“預防為主、防消結合”的方針，建立在群防群治的基礎上，立足于自防自救，堅持安全第一的原則;
2、要求施工現場實行層級防火責任制，落實各級防火責任人，各負其責，項目負責人是施工現場防火負責人，全面負責施工現場的防火工作，由公司發給任命書;
3、要求項目部定期對全體員工進行消防安全教育和培訓，針對不同季節、不同崗位的消防安全操作規程和防火安全知識;應急情況處理;初起火源滅火的自救、互救、逃生的基本措施;
4、要求本項目施工過程嚴格執行動火“三級審批”制度，動火前“八不”、“四要”、電焊“十不燒”的措施，動后火“一清理”等火源管理制度;
5、向全體員工講解可燃及易燃易爆危險品：進場檢查、安全存放、正確使用及落實安全措施等管理制度;
6、向全體員工講解施工現場用火、用電、用氣管理制度：產品進場檢查、安全存放、作業人員資質、作業環境安全條件、正確作業操作方法及落實安全措施等管理制度;
7、要求項目部定期和不定期進行消防安全檢查，同時要求全體員工參與消防安全工作，做到“群防群治，群眾監督”;并且對檢查的隱患要實行“三定一落實”的整改措施，整改后要進行回訪，把消防安全工作做到實處，確保項目工程施工全過程的消防安全;
8、要求項目部定期進行消防演練，提高全體員工的消防實戰能力;
9、要求項目部安全員和資料員認真把消防、防火安全資料整理歸檔。
培訓人：王輝
向施工現場全體新進場員工講解施工“滅火及應急疏散預案”及“報警、接警程序”
一、向施工現場全體員工宣布本項目工程三個小組人員名單
1、“施工現場消防、防火領導小組”成員名單;
2、“施工現場義務消防隊”成員名單;
3、“施工現場滅火及應急疏散救援領導小組”成員名單。
二、向施工現場全體員工講解“滅火及應急疏散預案”
1、施工現場的消防工作方針是“預防為主、防消結合”。消防應急救援的原則是“保護人員安全優先、防止和控制災害蔓延優先、保護環境和財產優先”;
2、講解施工現場火災的危險源有： a.臨時宿舍、辦公區、食堂等臨時用房; b.易燃易爆庫房和木工作業及臨時堆場; c.施工現場用電線路及電氣設備; d.各種電焊、氣割作業時產生的火花; e.現場易燃易爆材料;
f.作業人員吸煙產生的火患等危險源
3、宣讀“施工現場滅火及應急疏散救援領導小組”的職責及分組職責。
三、向施工現場全體員工講解“報警、接警程序”
1、向全體員工講解報警程序：報警時要鎮靜，報警人姓名、住址、工作單位、聯系電話;失火的準確位置;失火的情況，起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等;
2、報警同時要向項目部“施工現場滅火及應急疏散救援領導小組”值班人員報告，以便施工現場及時啟動“施工現場滅火及應急疏散救援預案”;
3、要求施工現場全體員工對火災事故要快速,準確,協調作戰，火災初起愈迅速,愈準確靠近火點及早滅火,愈有利于搶在火災蔓延擴大之前控制火勢,消滅火災。協調作戰是指撲救火災的所有組織,個人之間的相互協作,密切配合行動。
培訓人：肖文斌
向施工現場全體新進場員工講解“施工現場防火技術方案”
一、向全體員工講述本項目工程消防工作組織管理及現場策劃;
二、向全體員工講解本項目工程施工現場重大火災危險源辨識;
三、向全體員工講解本項目工程施工現場防火技術措施
1、生產區：
a.施工現場總平面圖布置、施工方法、施工技術均要符合消防安全要求;
b.主體結構和裝修施工階段防火技術措施：主體外架安全網必須使用陰燃安全網;焊、割作業動火審批、監護制度、防護措施;施工機具、用具安全防火措施;油漆作業安全防火措施;樓道安全防火設備、設施、器材存放的位置等防火技術措施;
c.木工(模板)作業(堆)場的防火技術措施：木工(模板)作業(堆)場的場棚要求、堆放要求、作業要求、消防設施要求、嚴禁吸煙要求等防火技術措施;
d.焊、割施工作業防火技術措施：電焊“十不燒”、焊、割作業環境要、焊、割作業安全防火操作要求等防火技術措施;
e.施工現場安全“用火、用電、用氣”的防火技術措施：產品進場檢查、安全存放、作業人員資質、作業環境安全條件、正確作業操作方法及落實安全措施等防火技術措施。
2、生活區：施工現場臨時設施及臨時用房：臨時設施及用房按消防安全設置，臨時宿舍嚴禁炊飯、吸煙，道路暢通，做好日常消防檢查工作等防火技術措施。
3、倉庫區：倉庫區按消防安全設置;倉庫區儲物、堆放、使用、管理、值班等等安全防火技術措施。
四、向全體員工講解本項目工程施工現場防火設備、設施、器材的配備及所有配備位于現場平面布置的具體位置。
培訓人：趙新軍
向施工現場全體新進場員工講解“施工現場臨時消防設施的性能及使用、維護方法”和“撲滅初起火災及自救及逃生的知識技能”
一、施工現場臨時消防設施的性能及使用、維護方法
1、向全體員工講解滅火器、消防栓、消防水帶、消防槍、消防桶、消防砂、消防鏟等消防設施的性能及使用方法
2、向全體員工講解滅火器、消防栓、消防水帶、消防槍、消防桶等消防設施的維護方法，要求員工不要隨意破壞消防設施，給自已的生命帶來安全保障。
二、撲滅初起火災及自救及逃生的知識技能
1、撲滅初起火災的方法：a、隔離法： b、冷卻法：c、窒息滅火法：
2、發生火災事故時不要混亂，不要驚慌，安全有序疏散;
3、向員工講解自救及逃生方法： 1.熟悉環境，暗記出口 2.保持冷靜，尋路逃生 3.毛巾妙用，過濾煙毒 4.明辨方向，逃離火場 5.煙霧場所，匍匐前進 6.結繩自救，脫離險境 7.堵塞門戶，固守求生 8.身處高樓，沿梯下跑 9.借助器材，火口脫險 10.走投無路，廁所避難 11.利用陽臺，轉移疏散 12.敲盆晃物，尋求救援
山西建筑工程(集團)總公司
山西國際金融中心A座項目部
系統培訓總結范文第4篇
2018年4月，我加入鑫達大家庭，在資產運營中心資產處置部工作，這是我入職以來第一次參加大型的專項培訓，所以對培訓充滿了期待。
商務禮儀培訓，閆老師用生動幽默的語言，系統的從商務著裝到商務接待，從首飾佩戴到禮儀用語等多方面講授了禮儀知識，實用性非常強。大家聽得著了迷，不時響起陣陣掌聲。中國是禮儀之邦，華夏五千年的歷史有著對禮的最好詮釋。“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，可見知禮儀對一個人、一個企業甚至是一個國家有多么的重要。這次禮儀培訓增長了我的知識，開拓了我的眼界，我也一定會將本次所學用于實踐工作，做一個知禮、懂禮的財務人員。
戶外拓展訓練的場地在沙灘上，無論是在團隊建設環節還是在拓展項目中，我們的隊伍始終保持整齊劃
一、斗志昂揚。讓我記憶猶新的是動力圈——“眾人劃槳開大船”的游戲。教練拿出了一根長繩子，100多人握住繩子圍成了一個巨大的圓圈，游戲規則是所有人一起從左至右轉動繩子，做出劃槳的動作，感受眾人劃槳的震撼。開始前教練問大家：“同志們，有誰能告訴我，你們能做多少劃槳動作?”有人說100個，有人說500個，我情不自禁地喊出了1500個。教練說：“好!有勇氣，叫我們試試看，如果運動超過了個人體質可以舉手示意退出”。教練一聲令下，我們好像坐在一只大船上搖著漿向海的另一頭駛去，大家興致勃勃，交替喊著口令。10個、100個、500個......目標越來越近，此時大家已經是氣喘吁吁，但沒有一個人舉手退出。“1500個!”教練高興的喊道，但此時大家并沒有停下來的意思，而是繼續劃，不斷刷新著記錄。最終定格在2100個!!!游戲結束后每個人臉上都洋溢著笑容，體會到了集體力量的偉大。
講授財務知識的樊老師，從社保“改嫁”稅務局的政策、個人所得稅改革政策、研發費用加計扣除政策、環境保護專用設備投資抵免企業所得稅政策以及其他新政策的解讀等方面做專業講解。生動的案例、獨到的見解，叫我們找到了自身的不足和差距，同時也了解到了最新的財稅政策。大家聚精會神的聽講，不時的在筆記本上做著記錄，生怕遺漏老師所講的重點知識;中途休息時還有不少學員向老師請教工作中的疑難問題，能看得出大家對知識是多么的渴望!學習財稅知識不僅能夠提高個人的業務能力，同時還對實務操作有著重要的意義。隨著鑫達集團的發展壯大，勢必要有與之相適應的財務運行機制和健全的現代化財務管理制度，我們只有不斷地學習，才能跟的上企業發展的步伐!
三天的時間猶如白駒過隙，但我們卻過得非常充實，也很有意義!本次培訓讓我深刻的體會到了集團領導對人才培養的重視，感受到了鑫達大家庭的溫暖，能作為一個鑫達人我很驕傲。在日后的工作中，我要將本次培訓中所學到的知識運用到具體的工作中去，為鑫達的發展壯大獻出自己的一份力量。
系統培訓總結范文第5篇
1、擴聲系統
2、視頻顯示系統
3、電子書寫系統
二、系統功能作用
1、擴聲系統
電教室的擴聲主要是追求語音清晰和聲場均勻，因此，在揚聲器的選擇和布置上必須遵循以上原則。通常，揚聲器選用小型揚聲器、同軸揚聲器或天花喇叭;布置上采用分散式布置方式，從而得到較均勻聲場，有效防止嘯叫的產生。
主要設備：調音臺(美國mackie、日本yamaha、英國聲藝)
音箱(美國soundtop、英國turbosound )
功放(合資emter、美國crown、日本yamaha )
2、視頻顯示系統
電教室通常用于教學，因此在視頻顯示系統的要求上主要：顯示清晰，可滿足全場人員觀看;具備叫高亮度，滿足在通常燈光環境上能正常顯示;輸入信號多樣，滿足各種視頻信號(包括av、vga等)的輸入;系統穩定可靠，避免教學過程中斷。通常，根據場地的大小選用合適的投影幕和合適的投影機亮度作為視頻顯示主設備;投影幕可選用電動幕或手動幕，可采用固定或流動安裝。
主要設備：投影機(日本三菱、sony、sanyo、toshiba、愛普生)
投影幕(加拿大美視、中國唯美、中國leemc、中國紅葉)
3、電子白板或書寫屏系統
電教室用于教學，不可避免的會用到書寫，傳統的書寫通常采用黑板加粉筆或白板加油筆，粉筆的塵土飛揚已經讓老師和前排聽眾吃盡苦頭，而且，老師站著書寫也使老師疲憊不堪，背對學生書寫教學也沒能直接及時的與學生交流?；谝陨戏N種弊端，電子書寫系統應運而生，大有取代傳統書寫之勢，電子書寫系統既在液晶屏上直接書寫，在通過投影機投射到投影幕上，除了能解決以上弊端外，還具有能實時保存書寫內容，以便日后調用;能通過打印機打印內容分發給聽眾;能通過internet與遠端人員共享教學內容。