系統畢業論文范文第1篇
【關鍵詞】小學畢業班 英語復習 寫作能力
一、激發學生學習英語的興趣
在和諧舒適的課堂環境當中，學生的學習氣氛不再是沉悶的，自由活躍的課堂氛圍對提高課堂教學的效果具有獨特的作用。上好小學畢業班的英語復習課就要讓學生帶著學習興趣進行學習，使學生對學習英語逐漸產生興趣是上好畢業班英語課的前提。激發學生學習英語的興趣方法有很多，就是投其所好，用能吸引學生的方式進行教學，比如說在游戲當中。課堂小游戲一向有活躍課堂氣氛的作用，可以采取小組合作的方式進行，各個小組派出一名代表，來完成“你問我答”的游戲，游戲規則為：抽簽的方式決定小組代表的發言順序，首先老師根據課文內容提出一個問題，第一小組代表做出回答，并且對下一小組代表提出問題，答不上或者回答錯誤的同學被out，該小組另選代表參戰，對下一組提出問題，依次循環。整個游戲過程都要根據課文內容進行，既是為了讓學生熟悉課文內容，又考察了學生隨機應變的能力，還鍛煉了學生對于課文的總結能力和口語表達能力。在游戲進行過程當中學生會漸漸喜歡上學習英語，為系統復習提供了有利條件。
二、提高學生寫作能力的總復習方案
在豐富學生的詞匯量方面，引導學生采用歸類法、加前后綴法等復習策略來回顧和鞏固已學單詞。加大學生的英語閱讀量，為學生收集各種題材的佳作，讓學生閱讀，并指導學生找出文章的亮點。在小學階段暫時沒有要求學生掌握一定的語法，所以要指導學生能根據所給的寫作題目和要求，學會分析寫作的時態和人稱。
1.豐富學生的詞匯量。英語作文的最基本的內容就是詞匯，學生詞匯量的多少將會直接影響小學階段畢業班學生的寫作水平。“納新”，顧名思義就是要不斷的接觸新的詞匯，熟悉每一個新詞的意思、用法、會簡單的造句，增加學生的詞匯量。在英語教學中，教師可以運用“思維導圖”的形式將單詞分類表示，有關聯的單詞用線連起來，這樣將同類詞匯放在一起講解，會使學生產生深刻的印象，有利于學生的理解;巧用派生構詞法，對一個單詞加前綴、后綴，找出與之意思相近、相反或者是找出與之讀音相似的單詞，從而達到學會一點，掌握一片的效果，可以不斷的回顧已學內容，掌握新學詞語，采用科學的記憶方法來豐富學生的詞匯量。
2.加大學生的英語閱讀量。多讀一些英語故事，有助于培養學生的英語語感，有助于提高學生的寫作能力，有效提高學生的寫作成績。老師要為學生搜集各個素材的優秀作文，讓學生找出文章的出彩點，比如說句子的句式，運用恰到好處的詞匯，敘事時正確的時態等摘抄下來并加以借鑒，能夠巧妙地運用到自己的寫作當中，有必要的情況下，建議學生能夠背誦文章當中的經典語句，才能做到靈活運用。這樣學生擴大學生的閱讀內容，積累足夠的寫作素材，做到心中有數，讀的內容多了，就知道英語作文中應該寫什么內容，從而提高學生的英語寫作成績，做好考前書面表達的復習工作。
3.綜合運用，提高學生的寫作能力。要想寫好一篇文章，就必須要學會將英語書面表達的各個要點結合，綜合運用，才能提高學生的寫作水平?？梢酝ㄟ^欣賞優秀的文章，也可以通過文章點評的方式進行綜合練習，最有效的教學方法就是通過書面表達專項練習課提高學生的寫作的綜合能力。通過借鑒范文，讓學生看看優秀的文章出彩點在哪里，有哪些地方是自己沒有想到的，哪些句子可以應用到自己的作文當中。最后，讓學生動手開始寫自己的作文，老師逐一進行點評。
三、營造融洽的課堂環境
課堂教學中最重要的就是營造出適合學生學習的教學環境，只有在和諧舒適的教學環境當中，才能保證學生能夠放松心情，自由發言，營造融洽的課堂學習環境就要求老師放低姿態，與學生成為學習上的好伙伴，使學生解除對老師的抵觸心理，攜手走進英語課堂。老師根據學生的學習水平和對知識的消化能力，調整自己的教學內容，這樣就將老師的教學任務與學生的學習任務結合起來，實現了共同學習，營造出融洽的課堂學習環境，為上好小學畢業班的英語復習課打好了基礎。
四、結語
要想在小學畢業班的英語復習階段有效地提高學生的英語成績，就要從豐富學生的詞匯量，科學的記憶單詞，加大學生的閱讀量，從而達到提高學生寫作水平的能力，順應新課改的浪潮，為了課堂教學環節的順利進行，要培養和諧的師生關系，使學生對學習英語的熱情高漲，做好小學畢業班英語的系統復習工作。
參考文獻：
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系統畢業論文范文第2篇
【摘要】 隨著我國城市化進程的不斷推進，我國各城市的交通壓力也變得越來越大，地鐵在一個城市的交通地位日漸顯現。地鐵在運行的過程中安全保障也愈發重要。為了保證地鐵運行的安全性與乘客的生命安全，必須不斷加強對于地鐵信號系統與屏蔽門聯動控制系統的技術性研究，本文對地鐵信號系統與屏蔽門控制接口進行研究論述，以供參考。
【關鍵詞】 地鐵 信號系統 屏蔽門
一、地鐵信號與屏蔽門控制接口作用
在城市軌道交通系統中，屏蔽門系統和信號系統作為兩個相互獨立，并在信號系統正常工作狀態時又相互聯動的兩個系統，信號系統與屏蔽門之間有相應的接口，并且有傳感器，這些設備的作用在于在地鐵的信號與屏蔽門的操作過程中進行各種信息的傳遞工作，比如說對于信號系統對于屏蔽門狀態的監視和列車的防護與站臺上下乘客時的開關門控制。
二、地鐵信號系統與屏蔽門控制接口運行分析
2.1接口功能綜述
信號系統和屏蔽門系統的接口，是信號系統中不可缺少和重要的接口之一，兩者在車站層面進行信息的傳遞。圖1就是顯示地鐵當中的屏蔽門控制信息及其相應的一些狀態信息在地鐵的車站信號控制系統和屏蔽門系統兩者的傳遞情況。
由于信號系統的安全控制級別相對較高，并采用故障導向安全的設計方式，故在信號系統的聯鎖集中站方案中，各車站的屏蔽門系統都通過安全性繼電器接口與集中站聯鎖系統相連，通過繼電器節點的閉合和斷開傳遞給信號系統屏蔽門狀態信號；在信號系統的區域聯鎖方案中，各車站的屏蔽門狀態通過安全性繼電器傳遞給本站聯鎖I/O模塊，區域聯鎖通過網絡采集各車站I/O模塊。同樣聯鎖通過上述設備傳遞給屏蔽門系統，開門信號和關門信號，屏蔽門系統在接收到開門信號時就執行開門動作；在接收關門信號時，就執行關門動作；當開門信號和關門信號都是為0時，屏蔽門系統保持上一個狀態；開門信號和開門信號由信號系統確保不能同時為1。
2.3接口信號
2.3.1 開門命令
對于開門命令而言，開門命一般由車載ATC系統發送聯鎖系統，并通過聯鎖的I/O模塊或者繼電器傳遞給屏蔽門系統；也有些設計是通過車載ATC將信號傳遞給軌旁ATC系統，由軌旁ATC發給聯鎖系統，并最終通過聯鎖的I/O模塊或者繼電器傳遞給屏蔽門系統。車載ATC必須符合以下情況才能操作打開屏蔽門：車頭和車尾處于停車窗+/-0.5m范圍內；同時檢測到列車已經施加了停車制動，并且切除了牽引；列車的為零速狀態；收到開門請求。
2.3.2 關門命令
對于關門的命令而言，當ATC車載收到相應的關門命令請求時。車載ATC就向軌旁設備發送關門命令，在進行關門命令的信號所需要持續的時間內信號必須保持在一個高電平狀態，直到列車完整離開。
2.3.3 屏蔽門鎖閉信息
對于相關的屏蔽門鎖閉的信息而言，發送條件往往需要全部的屏蔽門進行鎖閉之后才能進行，讓PSD系統給信號系統。在這個信號持續的時間內信號狀態需要處于高電平的狀態直至獲得了PSD的開門指令。
2.3.4 屏蔽門互鎖解除信息
當屏蔽門處于故障狀態時，屏蔽門系統需要發送互鎖解除信息給信號系統。避免列車無法進站或者出站。當信號系統采集到屏蔽門互鎖解除信號時，及時開放允許信號。
互鎖解除信息可以由以下方式傳遞給信號系統：
方案1：
信號系統采集屏蔽門如下信息：
PSD關閉且鎖緊；PSD closed and locked；（安全信息）
PSD互鎖解除；PSD interlock override；（安全信息）
屏蔽門的兩個安全相關信息通過安全性繼電器傳遞給信號系統。信號系統通過安全型繼電器進行采集。
信號系統處理邏輯：
當互鎖解除繼電器吸起或者關閉且鎖閉繼電器吸起，此時聯鎖會將PSD關閉且鎖緊狀態發送給軌旁ATC和車載ATC。
方案2：
對屏蔽門系統電路要求：將互鎖解除的節點并聯入其關閉且鎖閉的回路中，
信號系統采集屏蔽門如下信息：
PSD關閉且鎖緊；PSD closed and locked；（安全信息）屏蔽門為PSD關閉且鎖緊信息通過安全性繼電器傳遞給信號系統。信號系統通過安全型繼電器進行采集。
信號系統處理邏輯：
當關閉且鎖閉繼電器吸起，此時聯鎖會將PSD關閉且鎖緊狀態發送給軌旁ATC和車載ATC。
結束語：綜上所述，如果想要對地鐵的自動化運行程度進行加強，那么必須要加強地鐵信號系統與屏蔽門控制接口的研究。這一點不單單可以減少大量人物力，而且還可以提高安全系數是真正符合地鐵管理當中的方便、高效的宗旨的。
參 考 文 獻
[1]陳會.地鐵信號與屏蔽門聯動控制系統分析[J].四川水泥，2015）（07）：12.
[2]張天羽.地鐵信號與屏蔽門控制接口問題研究[J].住宅與房地產，2016（03）：177.
系統畢業論文范文第3篇
[關鍵詞]會計畢業實習實習考核培養方案
[作者簡介]張堯洪(1962-)，男，浙江嵊州人，金華職業技術學院經濟管理學院，教授，碩士，研究方向為財務會計應用及教育與教學管理。(浙江金華321000)
一、會計專業畢業實習管理的內涵
1.成為合格員工的實習管理。企業方面，首先要收集國家涉及該企業業務有關的各項財經方針、政策和法規，單位規章制度、主要業務環節、業務內容和內部控制程序;其次單位領導和實習主管就實習事項做好溝通工作，把學校專業和指導教師電話告知主管，提交學校的實習計劃書。學校方面，畢業生要定時向指導教師匯報實習單位信息、主要崗位以及工作內容，使老師能夠及時了解學生的實習環境，從而鍛煉學生融入實習單位的能力，形成與實習單位溝通交流的平臺。我們以畢業實習手冊的形式，告知單位領導、指導師傅、學生個人和指導教師各自應完成的工作，尤其提醒學生必須加強與實習單位、指導師傅與學校老師之間的溝通和聯系。
2.具體實習單位與崗位調查和管理。通過對學生實習內容調查，我們發現學生實習主要內容包括：完成具體的會計核算業務，填審會計憑證、登記明細賬簿等，占全部學生實踐活動的28.76%;完成出納業務，辦理現金結算、登記日記賬、編制銀行結算憑證等，占全部學生實踐活動的24.05%;完成稅務控制及申報業務，使用稅控軟件、紅字沖銷發票等，占全部學生實踐活動的23.85%;完成倉管崗位業務，辦理盤點、出庫單和保管賬登記等，占全部學生實踐活動的20.71%;完成工作量統計、定額計算、費用分配等數據統計工作，占全部學生實踐活動的17.51%;操作辦公軟件，制作WORD文檔、編制EXCEL表、制作PPT等辦公軟件操作工作，占全部學生實踐活動的17.33%;完成非會計方面的工作，如營銷員、人力資源管理等，占全部學生實踐活動的20.18%。從學生實習的具體內容調查，學生的畢業實習內容隨著單位與崗位的變化而變化，并不能簡單地按專業對口和崗位貼近度進行規范，應按就業為導向原則，先就業后擇業的順序，強調學生必須認真對待每一次實習機會，不懂就問，提高實習就業的成功率。
二、會計專業畢業實習教師的指導管理
1.重視畢業實習前的組織發動和教育。學生畢業實習，要求學生盡快適應崗位，接受從學生角色轉變為學生+員工這一雙重身份的變化。有針對性地強調畢業實習的目的，明確畢業實習的責任、義務和權利，注意畢業實習期間的安全，了解畢業實習過程中出現問題時的處理流程，加強學生對實習單位和對自己的工作崗位的認識，縮短不適應期。
2.加強畢業實習的組織與管理。為保證高職生畢業實習順利、有序地進行，保證工學結合教育培養富有成效，學校建立校院二級、院企雙元的畢業實習管理機構，派督導專人監控畢業實習教學質量。學校廣泛征求合作企業的意見，共同制定并完善《畢業實習管理辦法》等管理制度。會計專業根據專業技能訓練和就業導向等要求制定與完善畢業實習綜合實踐課程的教學大綱。學校規定學生畢業實習指導必須實行“雙導師制”，明確企業兼職指導教師及學校指導教師的各自責任。具體管理流程設計如右表所示。
建立專門的實習管理教室，充分利用現代通訊、MSN、QQ及視頻窗口等現代網絡手段和文件管理發布系統，教師可以在實習管理教室進行實習管理操作，記錄實習管理過程。
三、畢業實習教育結果的考核管理
畢業實習課程評價與考核是校企雙方共同參與的。畢業實習成績考核由校企指導教師共同完成，學校將畢業實習的考核成績作為學生獲取相應學分和畢業證書的必要條件?？己嗽u價指標由平時出勤表現、工作態度和業績評價、實習體會和實習總結報告四部分組成。各部分所占比例依次為20%、20%、30%、30%。企業和教師根據學生頂崗期間的表現、與單位師傅、學校指導教師的聯系，進行實習的紀律、態度端正、資料的正確和完整性的考評，其中企業評價占全部成績的40%，教師評價占全部成績的60%。畢業實習結束后進行小組評優，學生以口頭形式匯報實習的工作與心得體會，鍛煉學生表達能力，以20%比例評選畢業實習優秀學生，并由學校和企業共同頒發“工作經歷證書”。
四、畢業實習對人才培養方案的反思
根據麥可思公司對我校畢業生的實習就業跟蹤調查，會計專業半年內的就業單位與實習單位一致性大致保持在45%，同學對實習中存在的問題認識清晰，有近63.71%的同學認為溝通表達能力存在一定的不足。畢業實習典型交流材料反映最多的是如何保持良好的心態，正確妥善處理各種關系。
人才培養方案應當提出溝通表達能力的訓練要求，把它切實落實在各課程中，特別是對案例討論教學方法的運用，充分調動學生參與討論交流的積極性，增加管理學基本原理、數學及統計學應用的要求，可以針對學校周邊店鋪進行各種主題調查，進行數據調查分析，注意調查過程中的交流溝通設計;加強人文素養課程的設置，增加人文素養的訓練，豐富學生的職業文化修養;將學生的學習及工作態度的訓練作為每一課程教學的基本內容，提高學生獨立完成工作的責任意識。
[參考文獻]
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系統畢業論文范文第4篇
【關鍵詞】 酒店業 酒店管理專業畢業生 供需矛盾
引言
近年來，我國酒店業一直處于持續快速的發展之中，并且高級酒店管理人才也勢必將成為職場上炙手可熱的高薪階層[1-3]。據文獻報道[4]，截止2005年底，我國已有星級飯店11828家，飯店從業人數151.7萬人。隨著酒店業的發展，市場上出現了大量酒店管理的崗位，為了滿足市場需求，我國許多高校開設了酒店管理專業，以培養高素質的酒店管理人才。據中國旅游網統計， 2005 年底，全國旅游專業院校共有1336所， 在校大學生56. 65萬名。無論從市場需求還是人才儲備的角度來看， 酒店業的就業前景都是十分廣闊的。
然而現實中酒店管理專業畢業生卻存在著嚴重的供需矛盾。一方面，許多酒店管理專業畢業生選擇酒店業崗位的人逐漸減少；另一方面，酒店行業對于相應對口專業畢業生也不夠青睞，酒店業出現的人才缺失問題并沒因酒店管理專業畢業生的生員數量的增加而得到緩解。酒店管理專業畢業生的供需矛盾已經成為了一個非常嚴峻的問題， 甚至危及到酒店管理專業及酒店業的正常發展。因此，必需思考產生酒店管理專業畢業生供需矛盾的原因，尋找解決的辦法，從而采取對策改變這種現狀。
本文對酒店管理專業畢業生的供需矛盾現象進行了介紹，分析了產生供需矛盾的原因，并提出了解決這種供需矛盾的方法。
1. 酒店管理專業畢業生的供需矛盾現象
酒店管理專業存在著較為嚴重的供需矛盾問題，這種供需矛盾現象主要表現在以下三個方面[5]：
第一、酒店業對人才需求的激增，然而卻招不到合適的酒店管理專業畢業生。截止到目前，我國酒店業的從業人員中沒有受過專業化教育的人員仍占有相當大的比例。酒店業的人才現狀使得酒店行業中迫切需要引進一些專業化強、文化水平高的酒店管理專業人才，然而現實情況卻相離甚遠，高校培養的酒店管理專業的學生卻在酒店業招聘中屢屢碰壁。
第二、高校酒店管理專業招生規模逐年劇增，畢業生的數量也大量增多，然而，這些專業人才卻找不到相應的酒店管理崗位。近年來，每年都有眾多的酒店管理專業的畢業生無法在酒店業找到自己滿意的工作，而紛紛轉行、另謀它業。還有一部分酒店管理專業的學生直接選擇跨專業考研，跳出酒店業。
第三、酒店管理專業畢業生在酒店業從業過程中的流動性太大。在現實中，高校酒店管理專業畢業的大學生大多是把酒店業當作了人生的一個避風港，他們在這里暫時駐足，稍作休息，便奔向了下一個目標。巨大的人才流失率給酒店的人力資源管理帶來了極大的負擔，也造成了部分酒店業對酒店管理專業學生產生了不認同的心理，從而進一步地給酒店管理專業畢業生的就業造成了一定的障礙。
2. 酒店管理專業畢業生供需矛盾的原因
從酒店管理專業畢業生供需矛盾的現象可以看出，這種供需矛盾主要是由兩方面的原因造成的。一方面是畢業生自身的原因，另一方面是酒店業的影響。
2.1從畢業生角度來看酒店管理專業畢業生供需矛盾的原因
酒店管理專業的學生在校期間的學習方式近幾年都進行了改革，在大多數高校中，酒店管理專業的學生都是按照以工作過程為導向的教學模式進行培養的。就讀于酒店管理專業的學生在校期間既需要系統的掌握專業知識，又需要具備較強的動手能力和工作能力，此外，酒店管理專業的學生還要進行校內實習和校外崗位鍛煉，這也就是說，酒店管理專業的畢業生在正式踏上酒店業崗位前，均已掌握了全面的專業技能，那么為什么酒店管理專業的畢業生還會在就業中放棄崗位呢？
筆者認為，導致這種現象的原因是酒店管理專業的畢業生沒有正確認識酒店服務業的特點，剛剛參加工作還不具備太多的經驗，對福利條件和工資待遇的要求過高。一些畢業生從事到酒店業行業中比較浮躁，在工作中捺不住性子，不肯從最基層的工作做起，怕吃苦，好高騖遠，自視甚高，優越感過強，眼高手低，不愿意向文化水平低的老員工學習經驗，總不能踏踏實實地做好第一本職工作等，因此，也導致了這些年輕的酒店管理專業畢業生找不到理想的工作，即使簽訂了合同也做不了多久便辭去工作，跳槽到其他工作崗位。此外，剛剛畢業的酒店管理專業的學生缺少對職業生涯的規劃，導致他們在從事酒店業中目光短淺，限于眼前利益，缺乏長遠目標。
2.2從酒店業方面來看酒店管理專業畢業生供需矛盾的原因
雖然到目前為止，國內人才市場已擁有了一支偌大的酒店管理專業的人才隊伍，但對于酒店業來說，對酒店管理人才的需求方面卻存在很大的空缺。從酒店業來看，筆者認為，一方面是因為部分酒店業的招聘制度存在較大的漏洞，大多是通過人際關系，開后門進來的人，這一現實給酒店專業畢業生很大的打擊，使專業人才由于沒有人際關系而看不到希望時，主動退出了應聘，或者即使簽訂了合同，也會辭去工作。另一方面酒店給予酒店管理專業畢業生的工資待遇過低，用人制度不完善，使得那些能力較強的專業人才不愿意繼續合作，造成人才流失。此外，還是有為數不少的畢業生有吃苦的心理準備，愿意從基層做起，雖然認識到酒店的待遇普遍較低，但是在剛就業時他們還是選擇了酒店。而許多酒店卻只看眼前利益，在旺季時招來包括酒店管理專業的畢業生在內的大批人員，只對他們進行簡單的培訓，把他們當作勞動力來使用，在淡季時把精力投注于削減成本，而不考慮對人員進行培訓提升，從而導致那些較為優秀的酒店專業畢業生一有機會就會選擇離開， 而渴望在酒店得到發展并長期為酒店工作的大學生最后也往往選擇去其他有更好發展機會的企業。
當然，造成酒店管理專業畢業生供需矛盾的原因很多，如家庭經濟的影響、個人情感的影響、學校教育模式脫離市場需求實際等等[6]，此處不再展開論述。
3. 解決酒店管理專業畢業生供需矛盾的對策
筆者認為，為了較好地解決酒店管理專業畢業生供需矛盾，高校酒店管理專業、畢業生自身以及酒店業都需做出努力。
3.1酒店管理專業高校在解決供需矛盾時需采取的對策
首先，高校應該從理論教學和實踐教學兩個方面來著手解決這個問題[7]。在理論教學方面，學校的課程設計應該與酒店的崗位設計或者人才需求相吻合。高校應該和酒店多聯系交流，并建立一個良好的交流機制?，F在很多酒店已基本實現服務現代化的模式， 有許多現代技術設備， 有自己的信息管理系統。此時學校要給學生進行補充學習，尤其在實踐教學方面，學校更應該做好與酒店的銜接。首先要定時帶領學生到酒店實習， 親身接觸自己所學的行業，只有這樣才可以更加深層次的理解自己所學的東西；其次做好總結學習也是很重要的，在實踐的基礎上擴展理論學習，理論與實踐相結合， 這樣才能出效率。這樣學校培養出來的人才才真正是酒店行業需要的人才。
其次，高校應該培養酒店管理專業學生的職業意識，提高綜合素質。酒店聘用畢業生時最初大都安排在一線服務崗位上，這也符合企業用人的一般規律。但許多學生會在實習初期或工作初期因為酒店基礎工作的辛苦而跳槽或改行。這就要求學校在平時的教學工作中，加強學生的職業思想教育。在學生剛進入專業學習時，就要實事求是地告訴他們酒店工作的本質特點。幫助學生盡早做好思想準備，避免學生在實習和就業過程中出現眼高手低問題，強化職業責任心。
3.2酒店管理專業畢業生在解決供需矛盾時需采取的對策
對于酒店管理專業畢業生來說，首先要加強對專業知識的學習，為勝任酒店業的工作打下基礎。畢業生普遍都感慨：走上社會才知道學校教育的重要性。因此，酒店管理專業的學生在學校就應該確定目標、珍惜時間，好好學習，牢固掌握專業技能。學生們在校學習期間，要看清專業本質，多了解社會需求，建立自己的學習目標，發揚刻苦鉆研精神，加強對專業課程和語言課程的學習，將專業課知識學專學精，并能熟練地將其運用到實際操作中去。這是勝任酒店工作的基礎。
其次，認清自己，合適定位。所謂的自我定位，就是在很好的認識和了解自己的基礎上，確立自己在社會上所處的位置和大概的行動方向。對選擇在酒店工作的大學生來說，合適的自我定位可以使其在了解自身優劣勢的基礎上，根據酒店業對人才的要求，確定其能力水平在酒店所占的位置，從而制定出其在酒店合理的發展線路。由于其實際能力不足，酒店往往不能滿足其要求。因此大學生應根據自身理論水平高，實踐能力欠缺的特點，在一開始進入酒店時，把自己定位為初學者，投入到基層工作當中，積極主動的學習工作技能，積累工作經驗，逐步提升個人的能力，最終符合酒店對人才的要求。從而避免因要求過高，在酒店不能獲得理想的職位而轉入其他行業，導致流失。
最后，畢業生在校期間應該制定合理的職業規劃。在就業前，畢業生一定要根據自身的情況和就業意向對將要從事行業的實際情況進行充分的了解。 建議酒店管理專業的大學生在校期間，經常利用閑暇時間到酒店進行實習，通過實踐來更好的了解自身的優缺點，減少自身與酒店對管理人才要求的差距；平時也要多搜集酒店業方面的資料，及時了解酒店業發展的最新動態，從而制定更合理的職業規劃。
3.3酒店業在解決供需矛盾時需采取的對策
酒店業在解決酒店管理專業畢業生供需矛盾中發揮著最重要的作用。對于酒店業來說，可以通過采取改善福利政策，完善用人制度來改變供需矛盾。福利政策與用人制度的完善與否常常會成為擇業人員作為是否選擇該行業的重要因素。很多的國有企業工資并不高，可是卻非常受待業人員的青睞，原因就是國有企業的福利待遇及用人制度比非國有企業完善。酒店行業可以從中得到啟示， 完善福利制度和用人制度，通過福利和公平的晉升空間來吸引優秀的酒店人才。酒店行業是一個非常特殊的行業，我們可以在不增加酒店開支的基礎上給員工多一點小實惠，比如在酒店淡季的時候多舉行一些小活動給員工一些物質性的獎勵， 在旺季的時候更應該給員工一些實質性的鼓勵，比如提高員工餐的質量，特別忙的時候給員工加餐或者加薪水來表示關心。這些都是酒店很容易做到的事情， 但是在員工看來卻是非常值得珍惜的。在用人制度上，公平對待員工，薦賢舉能，盡可能地為給每一位員工提供提升技能和業務培訓的機會，在晉升職位時應盡可能地考慮員工的工作能力和現實表現，不偏不倚，為員工營造公平、公正、公開的競爭升遷的空間，就能使員工竭盡其能為酒店效力，從而實現雙贏。
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系統畢業論文范文第5篇
關鍵詞：互聯網;Web應用程序;校園網;JSP
Developed Research on Management System of Gradnation thesis(design) in Higher Vocational Colleges
WANG Yu-qing, LI Ge-wen, SUN You
(Dalian Vocational Technical College, Dalian 116035, China)
Key words: Internet; Web application; network; JSP
1 引言
隨著我國教育需求不斷增加，高校教育資源有限，教育經費相對不足的情況下，利用現代信息技術發展高等教育，不僅充分利用了優秀教育資源，而且為更多的人提供接受高等教育的機會，同時這也是極大促進了高校的信息化發展。目前適用于各種教育層次的教務管理、教學管理、課件、考試等系統或平臺已逐漸發展成熟。但是，大多平臺中的教學系統一般都是以完成“課程教學”為目標設計的，對課程實驗、畢業論文(設計)等實踐性環節提供支持服務還很少。用網絡平臺實現對畢業論文(設計)教學環節的支持服務還少有人討論，而這一應用恰是目前所需要的。[1]
本系統所研究就利用互聯網Web 2.0技術，采用B/S工作模式來解決畢業論文(設計)實踐環節中教師數量不足，選題不規范，指導教師與學生難以及時溝通等問題的。
2 理論基礎和核心技術
2.1 JSP技術
JSP(Java Server Pages)技術是以Java語言作為腳本語言的，它為創建高度動態的Web應用提供了一個獨特的開發環境。JSP代碼可被編譯成Servlet并由Java虛擬機執行，這種編譯操作僅在對JSP頁面的第一次請求時發生。因此普遍認為JSP的執行效率比PHP和ASP都高。[2]
Java Servlet是一種開發Web應用的理想構架。JSP以Servlet技術為基礎，又在許多方面作了改進。JSP頁面看起來象普通HTML頁面，但它允許嵌入執行代碼，利用跨平臺運行的JavaBean 組件，JSP為分離處理邏輯與顯示樣式提供了卓越的解決方案。并且JSP可以使用JavaBeans或者EJB(Enterprise JavaBeans)來執行應用程序所要求的更為復雜的處理，進而完成企業級的分布式的大型應用。[3]
2.2 JavaBean
什么是javaBean?JavaBean 是一種基于 Java 的軟件組件。其實是一個Java的一個類而已[7]。JSP 對于在 Web 應用中集成 JavaBean 組件提供了完善的支持。這種支持不僅能縮短開發時間(可以直接利用經測試和可信任的已有組件，避免了重復開發)，也為 JSP 應用帶來了更多的可伸縮性。 JavaBean 組件可以用來執行復雜的計算任務，或負責與數據庫的交互以及數據提取等。
2.3 CSS技術
CSS是Cascading style Sheets的簡稱，中文譯作層疊樣式表單，它是一種為超文本置標語言(HyperText Markup Language, HTML)提供增強補充服務的技術，可對每一個HTML的置標(tag)做精雕細刻的修飾。它語句、文法簡單，只要在源碼中插入STYLE語句就可輕易實現頁面內任意文本顏色、背景、邊框、行距、字距的添刪和修飾等功能，就可使網頁更加生動活潑，從而獲得滿意的效果。
2.4 客戶端腳本技術
客戶端腳本是為操控和顯示由服務器端返回的內容而量身定做的。這種方法可以隱藏、顯示網頁組件，移動或者改變顏色和字體，從而實現對用戶事件的反應。顯示或隱藏表單是在網頁上創建下拉菜單的根本。依據鼠標位置顯示相應的窗口支持網頁提示功能。
本系統采用了應用最為廣泛的客戶端腳本語言是Javascript是一種面向對象并在網絡瀏覽器內部運行的腳本語言。它對網頁組件的控制是通過文件對象模式(DOM)實現的，該模式是一種實現與網頁交互的應用程序接口(API)。[4]
2.5 數據庫技術
數據庫是一種存儲數據并對數據進行操作的工具。數據庫的作用在于組織和表達信息，簡而言之，數據庫就是信息的集合。
1) Web數據庫簡介
所謂Web數據庫管理系統是指基于Web模式的DBMS的信息服務，充分發揮DBMS高效的數據存儲和管理能力，以Web這種瀏覽器/服務器(B/S)模式為平臺，將客戶端融入統一的Web瀏覽器，為Internet用戶提供使用簡便、內容豐富的服務。Web數據庫管理系統必將成為Internet和Intranet提供的核心服務，為Internet上的電子商務提供技術支持[7]。
2) SQL Server 2000簡介
SQL Server 2000是企業級網絡關系型數據庫產品， ODBC數據庫引擎提供了與數據庫打交道的途徑，通過它以及來訪問數據庫并對其進行各種操作。Visual Basic、SQL Server 2000以及其他微軟的軟件產品都是通過ODBC數據庫引擎，從而給用戶提供了豐富的數據類型。ADO數據對象模型在數據庫中的信息與將信息顯示給用戶看的程序之間架起了一座橋梁。它提供了用來瀏覽不同記錄的各種跳轉方法，使用微軟公司推薦的ADO對象模型將為以后的擴展帶來便捷。[10]
3 系統設計與開發
3.1 系統研發的目的
畢業生畢業論文(設計)管理系統充分利用網絡的優勢，實現論文管理的網絡化，使原本繁瑣的選題問題簡單，快捷，奏效。解放教輔人員和學生。學生能夠根據教師所提交的題目，在聯網的計算機上隨時選擇，更改自己的論文題目。教師可以在任意聯網的計算機上發布論文信息，并實現選擇其論文的學生信息的打印。管理員有設置限制選題條件的功能。并能在任意聯網的計算機上對選題信息按班級，教師實現打印。管理員還應有封閉數據庫的權利。
3.2 系統設計思想
本系統利用互聯網Web2.0，采用B/S結構開發。由于本系統在Web環境中使用，網站完成功能比較簡單，主要是對數據的基本操作。因此，使用JSP+JavaBean的開發模式進行開發。以SQL Server 2000數據庫系統技術做為后臺數據庫的支持，通過基于Web技術的系統開發，保證用戶(教師、學生)通過授權可以任何條件下通過網絡登陸，實現相關的服務。系統的系統開放性好，架構靈活，便于維護，在穩定性和安全性方面達到了較高的指標。[5-6]
3.3 畢業生畢業論文(設計)管理系統分析
3.3.1 使用UML用例圖描述系統需求
該系統用戶有三種身份：學生、教師及管理員。學生和教師都可以注冊，更改自己的身份信息，但學生不能改自己的用戶名(學號)，而且學生只有在注冊自己的詳細個人信息后才可以進入系統進行論文題目的選擇。學生和教師的用戶名可以由管理員統一發布。具體描述如圖1、圖2、圖3所示。[8-9]
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圖1 學生用例圖 圖2 教師用例圖圖3 管理員用例圖
3.3.2 系統結構功能分析
從以上對本系統的分析，可將其分成前臺和后臺兩部分。前臺主要是為學生和教師提供，后臺是為管理員(教學秘書)提供。如圖4和圖5給出了前臺和后臺的功能結構圖。
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圖4 前臺功能結構圖
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圖5 后臺功能結構圖
3.3.3 數據庫的設計及實現
本系統主要用到四個數據表：
1) student(學生信息表)，該表不但保存學生的基本注冊信息，還包含了學生選擇了哪位教師的選題(即教師編號和選題編號)，主要包括：學號(學生ID)、密碼、學生姓名、班級等學生的基本信息和教師ID、論文ID。
2) teacher(教師信息表)，該表用于保存教師的基本信息，主要包括教師ID、密碼、教師姓名、教師職稱等等教師的基本信息。
3) article(論文信息表)，該表用于保存論文的基本信息，主要包括對應教師的ID、對應教師的論文題目及論文ID等論文基礎信息。
4) admin(管理員表)，該表用于保存管理員的基本信息及選題條件的限制，主要包括管理員號、管理員密碼、管理員ID、同一教師選題人數和同一題目選題人數，選題的有效時間等內容。
本系統用到的數據表的關系主要有一個，如表1所示。
表1 表關系
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3.3.4 網站整體設計
畢業生畢業論文(設計)管理系統采用JSP+JavaBean的開發模式。使用的JavaBean如表2所示。
表2 學生畢業論文管理系統使用的JavaBean
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3.3.5 網站結構設計
本系統網站的結構中有多個文件夾，分別存放不同內容與形式的文件。Datebase文件夾用來保存系統的數據庫;css文件夾用來保存系統的樣式表;image文件夾用來保存系統中所需要的圖片;admin文件夾用來保存管理員相關的頁面;student文件夾用來保存學生相關的頁面;teacher文件夾用來保存教師相關的頁面。
3.3.6 系統實現的主要功能
3.3.6.1 個人信息管理
前臺的個人信息管理主要是指用戶(學生/教師)的注冊信息的管理。注冊時必須確保注冊用戶名的唯一性，因此，在保存注冊信息前，需要查詢數據表中是否有相同的用戶名，如果沒有，可以向數據表插入新的記錄然后提示用戶注冊成功;反之，則說明同名用戶存在，需要提示用戶更改。
后臺的個人信息管理主要是指管理員信息的管理。此信息可作為管理員登錄系統、管理系統的通行證，管理員擁有很大的權限，所以更要妥善處理。在這個模塊里主要包括管理員登錄和管理員密碼的更改兩個部分。
3.3.6.2 論文信息管理
論文信息管理分成兩個用戶來完成，教師和學生。其中教師所完成的工作主要有發布論文信息，更改和刪除論文信息;學生的工作則是選擇、重選論文題目，查看所選論文題目。本系統可以限制每一個教師可帶的學生個數，也可限制每一個題目可供多少個學生來選擇。在這兩個環節中，教師是主導地位，因為只有教師發布了論文題目信息，學生才能從教師發布的論文題目中選擇。
3.3.6.3 選題信息管理
選題信息管理分為兩種用戶(即學生和教師)。學生的選題管理功能主要就是對自己所選的論文題目進行查看;教師的選題管理功能就是查看選擇自己論文題目的學生的具體信息，并能夠進行打印。
4 系統的特色及優勢
4.1 方便、簡潔的中文操作界面
本系統的為中文操作界面，操作簡單、直觀，便于用戶理解系統較復雜功能，熟練本系統的操作和應用。
4.2 實用性
本系統為用戶提供了方便、高效率的功能支持，中文操作界面可以使用用戶更好地利用母語優勢，迅速掌握系統的操作技能。該系統不僅具有較完美的支持功能，同時采用了最優化的結構設計，降低了系統構建成本，解決了畢業設計中的一些實際問題，可以說是一個實用型系統。
4.3 可移植性
本系統可以作為校園網中校園辦公的輔助系統，如龐大的教務管理系統平臺，只要數據庫一致，就可以簡單的進行移植。
4.4 具有二次開發能力
盡管本系統是針對我系的實際自主設計開發的，因此可以針對不同用戶進行二次開發，提供有效的技術解決方案，滿足用戶的需求。
4.5 較高的性價比
本系統所需的發布平臺是TOMCAT，該軟件為免費軟件，操作系統為Windows 2000。硬件環境所用的計算機配置為P4 3.0，512M內存，40G硬盤或以上即可。
5 結束語
實現學院論文管理信息化，把傳統的學生畢業論文管理模式與校園網相結合，充分發揮互聯網使用的方便，高效的優勢，能極大地提高傳統論文管理模式的水平和效率。既有利于教學單位的教輔人員從瑣碎、繁重的管理工作中解放出來，而且又給教師和學生提供了快捷和便利。
本文從系統分析、功能分析、系統設計、數據庫設計等方面，全面敘述了系統的實現過程。采用B/S結構，運用了JSP+SQL SERVER技術實現基于Web技術的畢業生畢業論文(設計)管理系統開發。JSP不僅擁有與Java一樣的面向對象性、便利性、跨平臺等優點和特性，還擁有Java Servlet的穩定性并可以使用Servlet提供的API。在穩定性和安全性方面達到了很高的指標，最大限度地保證了數據的穩定及安全。本系統比較有特點的是對論文選題的條件也進行了限制。分別分為題目和導師兩種限制，不同于以往的選課系統。本系統可以作為校園網中校園辦公的輔助系統，如龐大的教務管理系統平臺，只要數據庫一致，就可以簡單的進行移植。本系統對提高畢業生畢業論文(設計)的質量可以起到積極的作用。
參考文獻：
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