小學德育工作計劃范文第1篇
一、 指導思想：
在推進課程改革，實踐新課程的過程中，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結合，把最新的觀念理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平。加強教學規范性的指導和科學性的研究，以學習研究、檢查督促為主要形式，規范教學行為;以活動為載體，加強教學研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為創建省模范學校奠定基礎。 工作目標：
1、進一步完善教導處教育教學資源管理系統。
2、學習新課程，走進新課程，實踐新課程，開發校本課程，初步形成七里小學課程體系。
3、加強家長學校工作，創建省級合格家長學校。
4、進一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責，并扎扎實實開展工作。
5、繼續實施"青藍工程"，建立響應的制度。 工作內容：
1、加強新課程學習，開發校本課程。
本學期是執行新課程的第一學期，學校在課程的設置上有了一些變化。教師要盡快適應這種變化，盡快熟悉新設置的課程，掌握新教材，沒有變化的課程教材也有很大變化，因此開學初，我們組織部分教師就相關教材進行培訓，重點對蘇教版低年級、人教版高年級進行疏通，研究各自的特點，掌握各自的重點，采用不同的教法。同時，對我們的校本課程進行研究、探討，理清綜合實踐活
—1— 動課和校本課程的關系，初步形成我們學校校本課程的框架。本學期，根據市局的部署和要求，我校三四年級開設了綜合實踐活動課，每班每周安排三節課，內容分別為信息技術、勞動技能、校本課程三部分，校本課程的內容由專人進行主要設計，任課老師主要負責實施，并做好記錄，進行信息反饋。 2、強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行。
(1)嚴格執行"三表"
①嚴格按課表上課，不得隨意調課，按時到達課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長室、教導處同意外，不得坐著上課。②嚴格簽到制度，不得代簽，到上班時間后5分鐘教導處將簽到簿收回。③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。④加大督查力度，校長室、教導處隨機巡查，隨時組織值日領導和值日教師一起檢查。
(2)嚴格執行"七認真"
①備課 堅決杜絕不備課上課現象，年輕教師備詳案，詳案的標準是：有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等，有導入語、過度語、總結語，有教后記。教后記篇數語文、數學10篇以上，常技8~10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。教導處、教研組月查時間為每月最后一周。②上課 課堂上講普通話，語言要精煉、規范，經常使用電教手段，校長室、教導處按分工隨堂聽課。各學科在教學中要滲透心理健康教育。上課期間做到"七不"，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。③對待作業 語文每節課有作業，每篇課文至少一次課堂書面作業，數學課課有書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇，小作6篇，大小作分開寫。作業批改按《小學作業批改符號及基本要求》進行批改，家庭作業有布置有檢查。④認真輔導 堅決杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合。⑤—2— 認真考核 語文、數學每學期進行兩次考試，做好質量分析，提出改進措施，常技學科每學期進行一次考核。⑥認真總結 每人每學期至少寫一篇優質論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽，開好兩個會，即教育教學總結會，教師民主生活會，寫好兩個小結，即教學專題小結，教學工作小結。
3、搞好教研活動，促進教學質量的提高。
⑴充分發揮教研組、備課組的職能作用。教研活動分三塊進行：一是教導處安排三次公開教學活動，二是教研組各安排三次教學研究活動，三是備課組組織一人一課活動。教研組的三次活動要有針對性，重點解決一兩個問題。語文主要研究如何讓學生在語言實踐活動中增加積累，提高語文能力。教者在上課前除說課外還要根據本課內容設計幾條練習題，在課堂教學中要有機解決這些問題;數學主要研究如何啟發學生思維，如何培養學生獨立思考的能力，讓學生學會思考，學會解題，舉一反三，提高解題能力。常技學科主要研究在課堂上如何學習知識，如何掌握技能，如何將知識轉化為技能，將知識和技能結合起來。備課組長負責本備課組一人一課的上課、評課，并做好記錄?；顒淤Y料按教研組進行收集，由教研組長負責。本學期，我們設立語文、數學、常技三個教研組，教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實效。教研組備課組活動時間、地點安排見下表：教研組(單周)語文
周四下午三節課后
數學
周三下午三節課后常技
周二下午三節課后備課組(雙周)語文
周四下午三節課后各自辦公室數學
周三下午三節課后常技
周二下午三節課后
⑵上好一人一課。一人一課按安排表進行，不但要上，而且要上好，上出效果。備課組長有責任幫助上課教師設計教案，而且一定要參加本年級段的聽課。備課組長組織活動，進行研討，專人做好記錄，學期結束將活
—3— 動資料交給教研組長。
4、抓好兩頭，促進全部年級均衡發展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。開學初，我們將召開一次一年級任課老師會議，結合家長學校工作召開一年級學生家長會議。
5、做好家長學校工作，構建三位一體教育。
我們的家長學校工作已經走向由規范化向特色化邁進這一步，在原有的基礎上，本學期將進行三次活動，一是一年級家長授課活動，二是舉行一次家長學校授課研究活動，三是全校家教知識競賽活動。
6、加強教學活動的流程管理。
一是抓好"大流程"，就是學期開始到學期結束這個流程，從計劃的制定到工作總結都要實實在在，二是"小流程"，就是每次具體的活動都要有實施方案，人員安排，時間安排，地點安排，活動結果等。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動中以及活動后，要將有關資料存送到相關人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時整理歸檔。
7、繼續實施"青藍工程"，提高教師的整體素質。
我們的"青藍工程"從兩方面實施：一是思想上幫，充分發揮黨員干部的作用，每個黨員干部確定一個思想聯系人，平時經常進行談心活動，多進行思想溝通。二是工作上扶，原師徒對子繼續開展聽課活動，本學期將進一步為青年教師配師傅，簽定責任書，使青年教師盡快進入角色，勝任本職工作，使我們所有的教師盡量勝任多種工作，初步形成年級段循環的機制。
8、學籍管理工作進一步規范化。
教導處對學籍管理的原則是規范化，微機化，網絡化。目前，我們正在按上級主管部門的意見建立管理體制，充實管—4— 理內容。對轉學的原則是寬進嚴出，但都必須手續。各班主任對本班學生的學籍情況要熟悉，填好各種表。對不辭而別的學生要及時上報并查明原因，追回接收證明。
9、其他工作(1)五好訓練
⑴讀好書 課本中所學課文會讀，有感情。一二年級背誦古詩10篇，三四年級背古詩20篇，五六年級背古詩30篇，每周五早讀課進行古詩文誦讀練習。
⑵寫好字寫字教材內容講了，規定的字要寫好，重視雙姿的訓練，下午20分鐘練字有具體內容，師生同練，充分發揮生字卡片的作用，六年級舉行一次怎樣寫好鋼筆字的研究課。重視教師寫字水平的提高，工會和少先隊將組織一次"三字兩hua"比賽。
⑶掃好地 按學校有關規定，做好包干區的衛生值日工作，養成良好的衛生習慣。
⑷做好操 做好兩操，加強督查，進行兩操比賽。
⑸唱好歌 教材內容教了，要求會唱的歌唱好。(2)進修工作 提倡教師參加文化進修，積極提供各種進修培訓的機會，經常組織外出聽課、聽講座等活動。(3)請假制度 半天以內向教導處請假，半天以上向校長室請假，履行請假手續，填寫請假清單，執行消假制度。(4)班主任工作 班主任工作 利用好晨周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。學校將繼續定期召開班主任工作會議。(5)兩刊一報 出版《敬文教育》5、6兩期和《敬文月報》 工作安排：
1、每月出一期《敬文月報》 2、教研組月檢 3、 六年級質量監控 九月份：
—5— 1、招生報名工作(校長室、教導處) 2、三表上墻(教導處)
3、制定教學計劃、教研組工作計劃(各任課教師 教研組長) 4、青藍工程結對儀式。(校長室、教導處) 5、新教材備課會(教導處) 6、學習《課程標準》(教研組) 7、一年級學生家長授課活動。(教導處) 8、校本課程研討會。(校長室、教導處) 9、成立家長學校校級、班級委員會(教導處) 10、召開教研組長、備課組長會議。(教導處)
11、一年級、六年級教材教法研討會。(教導處、教研組) 12、一年級辦學籍，各年級輸入信息表。(教導處) 十月份：
1、語文、數學、常技公開教學活動(教導處) 2、家長學校授課研究活動。(教導處) 3、五好訓練活動、比賽、展示等。(教研組) 十一月份：
1、期中考試 質量分析(教導處、教研組) 2、 五好訓練活動、比賽、展示等。(教研組) 3、家教知識考核
4、 校本課程實施研討會。 十二月份：
1、語文、數學、常技知識競賽(教導處、教研組) —6— 2、綜合實踐課研討會(校長室、教導處) 元月份：
1、復習研討課(教研組)
2、期末考試 質量分析(教導處)
3、教學工作總結(校長室、教導處) 4、家長學校表彰優秀家長。
楊口丁廟小學教導工作計劃7—
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一、指導思想：
圍繞學校“提高教學質量，增強辦學實力”這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規范學校教育行為;強化師資，提高教師教育教學水平;優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。
二、 教學工作目標：
1、加強理論學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內容。全面提升我校教師的教育教學水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考核等)。
4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網絡建設。
三、主要工作：
(一)圍繞一個中心，即以教學質量為中心。樹立“全面、科學、均衡、協調”發展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。
“抓薄弱”“求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步—8— 協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握和培養能力提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。
面對嚴峻的“抓質量，求發展”的教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好《教學常規要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業等不良行為的發生。
(二)以促進教師專業化成長為核心，以加強教師職業道德建設為重點，切實加強隊伍建設，提高教師教書育人水平。
教師是學校發展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和
—9— 能力的進一步提高，以實現課堂教學質量的質的提高。
教師的專業發展離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學中善于發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。本學期要開展好教師教案設計比賽活動。
1、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
2、以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設
通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業道德教育，按照教師專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，通過傳幫帶，師徒掛鉤結對促進教師的專業成長。加強課題的選擇、設計和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學能力。
(1)根據學校教育教學發展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。
(2)全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。 (3)廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業發展。 (4)重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。
(5)加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。
3、通過考核激勵，加強教研組建設， —10— 重點研究“輕負擔，高質量”的科學規律，切實提高課堂教學的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，教師在集體備課和獨立備課的基礎上，把提高常態課的質量作為減負增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結合教研組考核方案，開展創建先進教研組室活動，推進學校課堂教學質量的提高。
4、實抓教學常規，提高教學質量
堅持教學為中心，質量為生命，把提高教學質量作為教導處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學反思。鼓勵優秀教案、課件上網，加強共享資源建設。實行校領導和教導處推門聽課，有效促進教師重視平時的日常教學。強調有效訓練，課堂練習和學生作業要精選精練，倡導分層作業、特色作業，注意學科間的合作與平衡。加強畢業班教學工作管理，精講精練，重視分層次教學。力求教學成績的新突破。
5、優化管理，提高工作效率，服務教學與教師 。
教導處全體人員強化責任、質量等意識，完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質量分析、反饋等規章制度，使考務工作更科學，更完善，更合理，更嚴密，真正起到考試推動教學的作用。
6、加強校園網絡建設，實現教育現代化。
繼續開展網絡教育教學活動和教師計算機培訓工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網絡管理能力和應用信息技術輔助教學的能力。
(三)加強教研組建設
1、加強對教研組工作的管理，各教研組要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應積極主動參與教研活動，并積極承擔組內分配的教研任務。發揚團
—11— 隊合作精神，發揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。教研組(備課組)要及時總結上學期工作中的經驗和教訓，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。
2、加強備課組集體備課活動，做到統一教學進度，統一測評，大力提倡組內的隨堂聽課活動。
3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。各教研組成員本學期必須完成每人至少一節組內公開課的任務，各教研組要發揮好組內優秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。
4、本學期學校繼續組織教學展示活動，搭建教師交流和提高專業素養的舞臺，并認真進行總結評比。
5、積極參與各類學科競賽活動，提升我校的知名度。
6、加強青年教師的培養工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機會，培養本校的優質教學資源，加強交流使他們盡快成為教學骨干。
7、作業布置與批改：
(1)、布置作業目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養成。 (2)、作業設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業， (3)、作業量要適當。
(4)、教師對學生作業要嚴格要求，培養學生認真按時完成作業的習慣。 (5)、作業批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
小學德育工作計劃范文第2篇
深入貫徹落實黨的十七大會議精神，以深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《山東省中小學管理基本規范》為抓手，以全面提高小學生的思想道德素養和文明素養為目標，以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學生為本，以質量為本，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的合格小學生，構建和諧、文明、平安校園。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
三、工作目標
1、全體教師能夠本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的德育隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生日常行為規范教育，保持學生行為習慣的良好率。
4、加強學生法制教育和、衛生、安全教育，確保年內無重大責任事故發生。
5、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
三、工作任務及措施
(一)加強德育組織和陣地建設，保障德育工作的實效性
1、加強德育工作領導。充實以校長室、德育室、少先隊以及年級組長為學校德育領導小組的力量，保障我校德育工作的組織領導。制定切實可行的德育工作計劃，加強組織實施、檢查與指導，保障各項德育工作的順利開展。
2、完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉、競選或定期輪換制度，把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
3、抓好星星火炬廣播電視臺、宣傳櫥窗和學校網站德育欄目等陣地建設，發揮現代教育技術在德育中的功能。
(二)加強德育基本建設，推進全員德育，優化育人環境
1、加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何"死角"。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
2、提升教師的德育理念。為牢固樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的德育觀念，本學期，繼續組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《山東省中小學管理基本規范》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心愛護學生，杜絕體罰或變相體罰學生的現象，樹立濱小教師在社會、家長、學生中的良好新形象。
3、做好班主任培訓、指導工作。一是定期舉行班主任會議，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。每學期召開兩次班級管理經驗交流會，不斷提升班主任工作能力和水平;二是加強指導，抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊會，要求班主任、跟班教師根據學校階段工作安排和本班的具體情況，認真確定設計班隊會內容，備好課，師生互動，多講身邊人、身邊事，有目的的進行德育教育。分管領導每月至少參加一次班隊會。力求形式多樣，題材針對性強，內容健康向上。少先隊要嚴格檢查班隊會內容，期末進行總結評比，以提高班主任工作的積極性;三是結合師德培訓，推行班主任承諾制，學校將與班主任簽訂目標責任書。
4、加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設。一是繼續辦好家長學校，舉辦家教知識講座，更新家長教育理念，提高育子水平;二是定期召開家長會，讓家長了解學校，了解教師的辛勞、了解自己的孩子在學校的生活，共同監護、教育好學生;三是班主任、任課教師要及時通過電訪、短信、家訪等形式與家長隨時溝通，相
2 互了解掌握學生的情況，加強對學生的教育。每學期家訪每人不少于6次，教師家訪參與率達到100%;四是繼續深入探討社區教育，利用社區有效資源對學生進行全方位的素質教育，通過參觀訪問、社會調查、教子有方經驗交流、給家長的一封信、聘請交警、公安等社會人士加入到校外輔導員等形式，有特色地開展學校德育工作。
5、加強德育科研，創建德育特色。結合學校德育工作實際，要求班主任有效地開展學生心理教育工作，定期開展心理輔導，促進學生的健康成長。
(三)扎實開展系列德育活動，促進學生思想素質的提高
1、認真學習貫徹胡錦濤總書記建隊60周年賀信精神，深入開展爭當“四個好少年”活動。通過雛鷹假日小隊、紅領巾小社團等組織，發揮少先隊機動靈活的基層組織作用，開展形式多樣的爭當“四個好少年”活動，營造氛圍，形成熱潮。
2、深化少先隊活動品牌，扎實開展手拉手活動。根據“就近就便、重在實效”的原則，以“共同成長”為主題，引導廣大少年兒童與農村留守兒童、社區困難兒童、孤殘兒童等開展多層次、多渠道的“手拉手”活動，通過互送問候、互贈自制小禮品、結對、等形式的結隊幫扶，為困難少年兒童送去少先隊組織的溫暖，送去同齡小伙伴的關愛。
3、深入開展“紅領巾與文明同行”活動。積極引導廣大少先隊員采取服務、慰問、聯歡等形式，對孤老戶、殘疾人等群體進行送干凈、送快樂或送溫暖活動，引導隊員們做學習的小主人、做家庭的小幫手、做社區的小標兵。要深入開展“低碳生活，從我做起”主題實踐活動，引導少年兒童從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，樹立節約環保意識，倡導綠色健康的“低碳新生活”。要以“小手拉大手，文明我先行”為主題，引導和發動少先隊員面向家庭、社會勸導不文明行為，帶動家長和更多的社會人員共同營造文明禮儀的社會氛圍，做到“哪里有紅領巾，哪里就有新風尚”，共同樹立和維護城市文明形象。
4、深入開展“少年兒童平安自護行動”。繼續以“自護、平安”為主題，開展有關交通安全、食品安全、防溺水、防火災、防控甲型H1N1流感、防控手足口病、防地質災害等安全教育和自護自救訓練，使廣大少年兒童時時牢記安全，事事注意安全，人人重視安
3 全，珍愛生命，學會生存。引導少年兒童正確甄別網上信息、合理安排上網時間、科學利用網絡資源，做到倡導網絡道德、維護網絡安全。引導隊員正確處理學習、體鍛、上網等各項活動之間的關系。
5、組織開展“童眼看生活”攝影比賽。以“春節”為主題，少先隊員利用照相機記錄下在寒假期間打動自己的人、事、景物和生活環境，以及自己眼中或心中的春節、人文景觀、民風民俗、風味小吃等等，描繪和贊頌社會的發展變遷和改革開放以來家鄉取得的巨大成就，激發少年兒童愛家鄉、愛祖國的情感。
6、加強學生常規管理。落實“三制”，人人崗位責任制、衛生值日包干制、常規管理檢查評比制。繼續把開學第一個月作為學生常規教育月，各班要利用班隊會組織學生認真學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，尤其一年級學生要盡快熟悉、適應學校生活，并在極短的時間內融入學校常規管理中，以《班級考核細則》為依據，堅持日檢查、周公布、月評比制度，定期頒發流動紅旗。
7、加強學生的法制、衛生、安全教育，提高學生法制、衛生、安全意識。
(1)充分利用法制教育報告會、相關錄像、品德課、班隊會、國旗下講話進行普法教育，使學生知法、懂法、守法，崇尚科學，遠離毒品，抵制邪教，具備明辨是非的能力。(2)將安全教育作為頭等大事來抓，并將其貫穿學校生活的每一天，教育學生遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧，不亂闖紅燈，不到鐵路邊玩耍，愛路護路，愛護交通設施，教育學生學會自我保護，不到池塘溝河洗澡、不玩火、不吸煙，不進網吧，了解防洪、防震等有關常識，學會自救、逃生。(3)加強衛生管理，培養學生良好衛生習慣。教育學生養成良好的衛生習慣，講究飲食衛生，講好個人衛生，確保健康成長。定期向發放宣傳材料，建立健全各種檔案。
8、以心理健康教育為切入點，探索心理教育方法。本學年，以“心靈對話”為主題，開展心理健康教育，通過觀察、談話、問卷調查等形式，及時發現學生存在的心理障礙，并及時給予矯正指導，以增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。九月份將進行一次心理健康教育講座。
9、以校園文化建設為依托，陶冶學生的心靈。充分利用校園
4 現有的文化資源，注重廣播站，校園網、校報、宣傳櫥窗、景點建設以及校風、校訓、校歌等對學生的熏染，安排豐富多彩、形式多樣、切合德育教育主題的校園生活，讓廣播、網站、黑板報等成為學生精神生活的依托，了解天下大事，掌握校園動態，在濃郁的文化氛圍中接受教育、陶冶情操。
四、月份工作安排
三月份：以文明養成教育為重點，狠抓常規教育。
1、做好新學期開學工作;
2、開展常規教育月活動;
3、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動;
4、組織學生開展三八節感恩父母和老師活動，舉行《學會感恩》主題班隊會;
5、法制教育講座。
四月份：以國情教育為重點，開展“革命傳統教育”活動。
1、清明節組織師生到望城烈士陵園掃墓;
2、進行心理健康教育講座
3、舉行春季田徑運動會
五月份：以中華民族道德傳統教育為重點。
1、高質量排練好參加市藝術節的節目;
2、搞好慶祝“六一”節目排練;
3、班主任培訓(班主任工作藝術、心理健康教育等)。 六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。
1、舉行迎“六一”社區慶?；顒?
2、舉辦讀書征文、演講活動;
七月份：以熱愛共產黨教育為重點。
1、做好德育工作總結
2、評選文明學生、文明家庭和先進班集體;
3、召開家長、學生會議，安排好師生暑假生活;
4、制訂下學期德育工作計劃。
小學德育工作計劃范文第3篇
一、指導思想:
根據上級部門文件精神，結合學校計劃，繼續樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，發揮學校合力爭先的德育模式，以特色領先之綠色班級為單位，打造健康第一的校園德育文化，強化小學生的日常行為習慣養成教育，以構建平安、和諧、文明、快樂、綠色的校園，全面實施素質教育。
二、工作目標:
1、繼續加強學生日常衛生、禮儀規范教育，以各項檢查記錄展現各班日常行為規范，各項檢查結果及時反饋在虎小教師群，以此對學生行為進行規范教育。
2、牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治、法制和衛生健康教育工作，確保師生的健康與安全，杜絕安全責任事故發生。
3、進行特色領先之綠色班級文化建設評比，帶動辦公室文化、走廊文化，進一步凸顯健康第一的活力綠色校園文化。
4、深化少先隊活動，利用多種形式開展綠色班級教育系列活動;開展春季田徑運動會;開展“學雷鋒見行動”、慶三八話感恩、祭祖愛國、 綠色班級評比、自制垃圾袋評比、“實踐五一”， “快樂六一”、“畢業匯演”等活動。
5、繼續開展教師課外訪萬家活動，構建家校和諧育人合力。
三、工作要點:
(一)發揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規活動的同時，要組織好各中隊開展活動，每月一次主題會等少先隊活動。
(二)、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困
生、留守兒童的思想教育工作，通過家長學校的學習和家訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。盡快落實走廊文化、班級文化和辦公室文化及校園櫥窗、更新和建設。
(三)搞好安全衛生工作。牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、課間、放學”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、活動安全、疾病防治”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是課間、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。
(四)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食、個人衛生(加大檢查力度)等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、創新并規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，繼續由教師代表講德育敘事，用自己身邊的典型事例或小故事教育學生，具有真實可信度和指導性，培養學生的良好品質，激發學生的上進心。
3、加強學生勤儉節約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食。對班級浪費水電、不節約糧食行為及無故損壞公務現象將在全校通報，并納入班級量化考核管理。
4、繼續進行班級衛生量化評比，以各項衛生檢查記錄并展現各班行為規范達成情況，用以指導班主任老師對學生進行教育。
(五)圍繞健康第一的活力校園文化，開展 “我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。深入開展豐富多彩的“陽光體育一小時”活動，打造陽光、健康校園文化。
(六)繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單
親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
活動安排:
二月：
1、舉辦開學典禮
2、召開一年級語數老師開學工作會議
3、召開班主任會議
4、評選優秀寒假作業并進行展示
5、黑板報、手抄報評比主題：學雷鋒 見行動
6、綠色班級評比、自制垃圾袋評比。、
三月：
1、開展“學雷鋒、見行動”愛國、感恩教育系列活動
2、召開一年級語數老師“班級管理之我見”會議
3、慶祝“三八婦女”節感恩活動
4、召開六年級畢業典禮籌備會議
5、班主任工作培訓——主題：。學生良好行為習慣的養成曹良燕
6、黑板報、手抄報評比
四月：
1、六年級體育達標測試。
2、召開一年級語數老師“班級管理困惑解答”會議。
2、班主任工作培訓----主題：學生心理健康教育胡麗娟
3、舉行田徑運動會 (長繩比賽、六年級親子運動會)
4、學生校外實踐活動。
5、黑板報、手抄報評比主題：熱愛祖國，熱愛家鄉。
五月：
1、開展慶祝勞動節社區實踐活動。
2、召開一年級語數老師“班級管理成效之我見”會議。
3、黑板報、手抄報評比，主題：勞動最光榮
4、開展5.12防震減災演習活動。
5、班主任工作培訓----主題：談談在如何做好班主任工作 雷曉慧
6、“六·一”兒童節慶?；顒踊I備會議
六月：
1、慶“六·一”文藝匯演
2、召開一年級語數老師“班級管理經驗交流”會
3、班主任工作培訓——主題：如何開展好家訪工作
4、撰寫班主任工作總結、學生評語。
5、評選各類優秀、填寫各類表格。
6、六年級畢業匯演。
七月：
1、總結班主任工作，表彰文明班級、優秀班主任
2、散學典禮、假期安全教育
3、假期中隊社區活動安排
小學德育工作計劃范文第4篇
小學六年級 楊篤學
今天，我們出發去青城后山游玩。我一上車便感到一陣陣不舒服，感到天旋地轉。在走走停停之間，終于遠遠得看見了青城后山的輪廓，它好似一個翠綠色的蘋果朝著我們微笑，還隱隱約約聽到了一首“迎賓曲”。“青城天下幽”這一塊金字牌突然出現在我們的眼前，這說明我們已經快到青城后山了。
我們在曲折的山路上走著。路旁挺立著各種各樣的樹，它們像一個個堅強的戰士，手拿鋼槍，毅立在道路兩旁，好似在保護游客的安全。我們在一棵棵和一段段山路的陪伴下，終于達到了青城后山山腳下的泰安鎮。一下車，我被驚呆了，你不論從什么地方看，它都不像二十一世紀的一個小鎮。古樸得實在難以讓人相信。啊!這美麗的古鎮。到了吃飯的地方，已經唱了不知多少遍的“空城計”了。飯采一盛上來，饑餓無比的我馬上沖上去狼吞虎咽的吃了兩碗飯。我們幾個把盛上來的飯菜一掃而空。我覺得我們好似一群野狼，把剛捕到的獵物吃了個精光。
吃完了飯，我們休息了一會兒，便看見有人在小溪里戲水、抓蝌蚪，我羨慕極了，便馬上沖到河邊，那速度似乎比F1賽車還要快。我來到小河邊，見那河水清澈見底，似乎是一塊透明的玻璃。水里有許多五彩繽紛的石頭：有的白得像雪，有的紅得似火，還有的藍得像一塊藍寶石。我把腳伸進水里，啊!好冰涼呀!腳好似踏進了冰天雪地里，實在是太冰涼了!我跳進水中，好像一下在子把夏天的酷熱拋
到九霄云外去了。走在冰涼的水里，看見岸邊的柳樹，好似走進了連綿不斷的畫中。我拿了一個紙杯，放在一塊大石頭上，便開始抓蝌蚪。我左瞧右看，卻找不到一只蝌蚪。我在水中仔細找，終于在一個石縫里找到了一只蝌蚪。我伸手去抓，可那只蝌蚪仿佛背上也長了眼睛，一下子就不見了。我再找，可是再也找不到了。我想：“這時候要是有一個袋子，那該有多好啊!不一會兒，我又發現了一只蝌蚪，我便用手一舀，那蝌蚪便到了我的手上，誰知道它使勁一跳，便跳出了我的“五指山”，安全的逃掉了。我十分惱火，看看一邊的人群，一會兒抓一只，一會兒抓一只。再看看我讓到手的鴨子都飛了，真是沒用。見抓不著，我也不抓了，于是就去找水里好看的石頭?？粗活w顆石頭，真是牛吃南瓜，不知從何入手呀!突然，一快又綠又圓的石頭引起了我的注意，我伸手一撈，就把那塊石頭撈了起來。這石頭仿佛一塊碧玉，真是好看極了。仔細看，好象透過玻璃看到了無邊無際的草原。就這樣愉快的一天過去了。
很快，熱鬧的小鎮隨著夜幕的降臨而陷入了沉寂。有的人在熟睡，有的人在看電視，還有的人在夜里計劃著白天的行程。而我，靜靜的聽著小溪流過拍擊巖石的聲音慢慢進入了甜美的夢鄉。
第二天早上，我們吃過飯，就去了青城后山的金麗索道站，準備坐索道上山。我們買好票后，便走進了候車廳。誰知，準備坐索道的人那么多，從站口一直排到了最后邊。經過幾十分鐘，我們終于登上了夢寐以求的索道車。透過透明的玻璃望下看，青城山所有的風景盡收眼底。山下有嘩嘩流動的小溪，山上有直插青天、挺拔聳立的樹。
索道車越升越高，突然，我看見一個老太太背著一大包東西走在崎嶇的彎路上，我很奇怪。經同在一車上的一個阿姨的解說，我終于明白了。這就是所謂的“挑山工”，他們每天背著一大包東西往山上送，為了山上游客的方便，他們流了多少汗水。.難道他們不值得我們尊敬嗎?
不一會兒，索道車到站了，我們走下車，向山上走。山上可涼快了，好似開了空調。我們順著崎嶇的山路向下走，路邊傳來水聲，樹上傳來鳥叫聲，這仿佛是大自然編寫的一首樸實而美麗的歌曲。慢慢地，我們走下了青城后山。
小學德育工作計劃范文第5篇
本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃“創一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度，規范教研活動;
2、著眼教師專業成長，培養教研骨干;
3、依托遠程教育資源，提高教研成效;
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式
圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓分層次、突重點
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。
教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2、抓好教學常規管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。 充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。
3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
4、現代教育技術培訓?，F代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
(二)課題研究講實效、出成果
本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
(三)校本教研高標準、嚴要求
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與旗、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
(四)開發校本課程
本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校課程資源開發校本課程，準備開發小學語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求：
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比;每期至少聽課15節;寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節。每年度教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優秀篇目推薦發表。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。
同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。
七、教研工作計劃安排
三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解本年度計劃內容。
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
4、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃
四月、五月
1、 組織好各課題組的實驗教師研討課活動
2、組織各科任教師講示范課。 六月
1、組織教師對課題情況初步檢測
2、組織好考試命題工作