小學德育基地活動記錄范文第1篇
一.指導思想：
以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的“團結向上創佳績，強化管理上臺階”工作思路，堅持教育創新，深化教育改革，把握“創新和發展”這一主題，走學校教育與社會實踐相結合之路，讓少年兒童走出書本和教室，開闊視野，豐富經驗，增長才干，從社會實踐中理解、掌握所學的知識，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。 二.活動內容：
1.組織學生參觀消防大隊，以官兵們的堅強意志和團隊精神。激勵同學們，從而培養愛祖國、愛家鄉、愛人民的良好品質、。
2、派出所是一個紀律嚴明的單位，他們保一方平安的氣概一直讓同學們佩服。組織參觀、慰問龍廷鎮派出所警務室，激發學生熱愛家鄉、愛學習、愛科學的熱情。培養良好的文明行為習慣。勇敢頑強的優良品質。請法制輔導員到校講法制安全知識，增強師生的法制安全意識。
3.由大隊部、各中隊、小隊組織隊員去社區，第二輔導站參加義務勞動。打掃衛生，培養隊員熱愛勞動、熱愛社區的思想感情。增強環保意識。組織隊員到第一輔導站慰問孤寡老人活動，對學生進行尊老愛幼教育。
4、敬老院是國家的福利單位，利用節假日由校外輔導員組織學生到龍廷鎮敬老院參觀、打掃衛生，慰撫老人，和老人一起搞聯歡活動，讓學生們懂得尊敬老人是中華民族的傳統美德。
5.為深入貫徹中央關于大力開展“無毒社會”創建活動，和緝毒大隊聯手組織學生參觀圖片展，通過講解、參觀讓學生了解毒品的危害。并把此項活動作為一項特色活動延伸、創新。
6、學校設立校內德育基地，如“紅領巾科技綠地”、校園板報、校園櫥窗、校園廣播、“老少希望林苗圃”二課活動、少年宮、各學科德育滲透等，對學生進行德育教育。
通過以上活動的開展，培養廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
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小學德育基地活動記錄范文第2篇
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面貫徹“十一五”發展規劃精神，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將今年此項工作的具體實施狀況總結如下：
一、發揮勞動實踐基地的綜合功能，狠抓德育工作
培養一個擁有熱愛社會，注重建設和諧發展社會人才，是我校德育教育的目標。有愛心才會熱愛社會，熱愛人民、熱愛工作。愛心只有在社會的各個領域、各個角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心。
美化校園、綠化校園、美化環境衛生是培養學生熱愛社會、建設和諧社會、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學生進行蔬菜、苗木栽培管理等活動，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動，融入在寓教于樂，寓教于活動中，突出德、智、體、美、勞和諧發展使德育教育貫穿于教學工作的各個領域。
二、改變學生的學習方式，提高學生創新精神和實踐能力。 學農基地勞動實踐場所是培養學生以科學對待問題和思考問題，大膽想象，尊重依據，勇于創新的科學態度和了解科學探究方法的科研基地。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學農基地勞動實踐場所，給學生打開一個開放的空間，以團隊活動、小組活動、校傳統活動等不同方式把科學種植方法傳授給學生。在勞動中探究發現，大膽質疑，調查研究，實驗論證，合作交流，改變了學生在學習過程中的生活方式、學習方式，在實踐中學習方式更是多種多樣，如動手實踐式、參觀采訪式、娛樂競賽式、師生對話式等各具特色。
總之，我校在勞動實踐中注重對學生進行動手動腦能力教育，注重培養學生創新精神和實踐能力，使勞動實踐場所真正成為少年兒童進行思想道德教育的綜合性教育基地。
勞動實踐基地活動總結
大龍臥中心小學
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小學德育基地活動記錄范文第3篇
59中學德育基地活動制度
為了更好地培養學生美好而高尚的道德情操,促使其積極投身德育基地活動中,特制定如下制度：
一、學校負責老師應和各德育活動基地事先進行聯系和實地考察，報請學校同意后，雙方簽定德育基地協議書。
二、學校每學期將與德育基地有關領導共同商討，制定活動計劃，加強對學生熱愛勞動，服務社會的道德教育。
三、學校需聘請一位基地的同志擔任學校德育基地活動顧問，參與研究學校的德育活動。
四、每學期基地活動不得少于兩次，以參觀、講座、實踐等形式，讓學生獲得知識的增長，技能的鍛煉，道德的提高。
五、每次活動前由帶隊老師對參加活動的學生進行動員教育和安全教育，熟記出行的安全規章制度。
六、每次活動中必須有兩名以上老師帶隊。學生可以分組活動，人數以10-15人為宜，由小組長負責。
七、在活動中，老師應盡職盡責，負責將學生安全結束活動，并及時處理活動中出現的情況。
小學德育基地活動記錄范文第4篇
一、 活動目的
通過組織廣大黨員干部到廉政警示教育基地(XX監獄)開展預防職務犯罪警示教育活動，教育黨員干部珍惜來之不易的工作崗位，增強廣大黨員干部廉潔意識和法紀觀念，自覺筑起拒腐防變的心理防線，促進黨風建設和反腐倡廉工作深入開展。
二、活動內容
以觀看警示教育圖片展、聽取服刑人員“現身說法” 和參觀服刑人員羈押場所為內容，接受廉政警示教育。
三、活動安排
8時30分：介紹領導嘉賓; 8時40分：監獄領導致歡迎辭; 9時：參觀警示教育圖片展; 9時20分：觀看監獄情況介紹錄像;
9時40分：服刑人員代表發言(選取三名有代表性的服刑人員：玩忽職守不征少征稅款罪一人，貪污罪一人，受賄罪一人);
10時40分：參觀服刑人員工作、學習、生活區域; 11時：參觀結束返程
四、活動負責人及參加人員
本次活動由市局紀檢組組織，市局紀檢組長為總負責人。參加人員為市局機關中層以上領導干部，市內各區局、各直屬分局領導班子成員(約50人)
五、活動準備工作
1.參觀時間：2011年9月29日上午 2.集合時間：2011年9月29日8時正 3.集合地點：市局院內
4.車輛：由后勤服務中心負責，需一輛大型客車或五輛面包車。
5.參觀人員要求：全體著正裝
6.人員通知：由辦公室負責通知參觀人員，如有特殊情況，需向市局紀檢組長請假。
7、宣傳：市局辦公室負責照相、攝像工作
8、其他：后勤服務中心準備礦泉水
六、要求：
1、要有嚴格紀律觀念和時間觀念;
2、要有團隊精神，服從管理;
3、參觀、導游講解和服刑人員現身說法時要保持安靜;
4、參觀服刑人員羈押場所時不得有歧視、侮辱性言語和行為;
5、參觀人員向紀檢組上交一篇心得體會;
小學德育基地活動記錄范文第5篇
社會是學生的第二課堂，在這社會大課堂中，有許多書本中學不到的知識。積極開展社會實踐活動是我校教育教學工作的重要部分。也是學生德育工作的一個重要組成部分。充分發揮社會實踐活動基地和德育教育活動基地的作用。以“走出去，請進來”的多種形式，積極開展好各類活動。特定計劃如下：
1、積極開展好社區服務，確實保證每學期到社區服務的人數和服務質量，圍繞德育工作的中心，積極參加社區各項宣傳活動。使學生在活動學會自護能力，在活動中學會愛，在活動中學會幫助別人，在活動中學會做人。
2、充分發揮和利用德育基地的積極作用，開展好一年兩次的春游和秋游活動。團組織要抓住清明祭掃烈士墓活動，發展團員，進行革命傳統教育。學校的學生大部分來源于本地，來源于不同地域的農民工子女，積極組織開展愛家鄉和第二家鄉活動，真正使學生愛上自己的家鄉和第二故鄉。
3、充分發揮校外輔導員作用，聘請法制副校長、老一輩革命家進行國防教育、愛國主義教育、法制、法規教育和安全、消防教育。觀看優秀影片，參加市、區組織的各項活動。
學校德育與校外德育活動基地活動計劃
(2011——2012學年度)
沈陽市第五十七中學
小學德育基地活動記錄范文第6篇
59中學德育基地活動制度
為了更好地培養學生美好而高尚的道德情操,促使其積極投身德育基地活動中,特制定如下制度：
一、學校負責老師應和各德育活動基地事先進行聯系和實地考察，報請學校同意后，雙方簽定德育基地協議書。
二、學校每學期將與德育基地有關領導共同商討，制定活動計劃，加強對學生熱愛勞動，服務社會的道德教育。
三、學校需聘請一位基地的同志擔任學校德育基地活動顧問，參與研究學校的德育活動。
四、每學期基地活動不得少于兩次，以參觀、講座、實踐等形式，讓學生獲得知識的增長，技能的鍛煉，道德的提高。
五、每次活動前由帶隊老師對參加活動的學生進行動員教育和安全教育，熟記出行的安全規章制度。
六、每次活動中必須有兩名以上老師帶隊。學生可以分組活動，人數以10-15人為宜，由小組長負責。
七、在活動中，老師應盡職盡責，負責將學生安全結束活動，并及時處理活動中出現的情況。