主要工作計劃范文第1篇
二、強化措施，提高教學質量7.深入推進素質教育，科學抓質量。以科學、全面的教育質量觀為基礎，積極探索，構建科學有效、能夠充分體現并達到素質教育要求的質量提升機制，嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展，促進教育教學質量全面提高。8.找準切入點，全程抓質量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從新生進校的第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化后20%學生的轉化工作，形成層層抓質量的良好機制。9.加強學科特色建設，重視過程管理，提高全校教師整體教學水平。以常態課研究為重點，以教研活動為載體，加強學科組建設，形成學科優勢。認真落實教學常規，重視抓好集體備課，課堂教學、作業布置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。10.強化教育細節，追求有效教學。深入開展有效課堂的教學研討活動，強化調研，積極迎接教研部門對學校各項工作的調研與指導。11.搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相，積極抓住機會，選派優秀教師參加各科課堂教學研討活動執教任務，學校工作計劃《2009年春學期學校主要工作》。 繼續開展“新教育、新課程、新課堂”教學專題活動，有重點地對有效教學、人文課堂等熱點進行專題研究，使新課程實驗向縱深發展。12.重視素養積淀，進一步規范閱覽室建設，引導學生主動閱讀，拓展學生視野，放牧學生心靈。13.抓活動管理，促學生素質提高。注重特長藝術活動，重視社團活動，合理培養興趣、能力，提高實效。繼續抓好課余項目訓練，做到計劃、內容、時間、人員落實，重實放，期終有成果展示。
三、創新機制，規范學校管理促進內涵發展14.強化管理意識，創新管理模式。規范辦學行為，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實。15.進一步完善學校管理制度，實現學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實、各有專重。16.加強班子隊伍建設，積極發揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強教師隊伍管理，形成一支目標高遠、德藝雙馨、發展稱心的師資隊伍，保障學校各項工作順利開展。17.加強制度建設，進一步修訂和完善學校各項規章制度，積極探索構建規范運行的現代學校管理制度，不斷規范辦學行為，推進依法治校、民主治校、科學治校。18.加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應用。19.繼續加強特色學校建設。把“孝心教育”這一品牌做深做實做好，進一步提升學校辦學水平。
四、積極行動，扎實推進新教育實驗20.扎實、有效開展新課程改革實驗活動。以“農村小學素質教育”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創新適應參與新課程，以學生主體地位的確立落實新課改理念。重視行動研究，強化組內研討，堅持行動就有收獲。21.加強實踐，切實推進新教育實驗的行動。積極開展新教育實驗行動研究以及新公民教育，新生命教育等項目的實踐研究，特別加大對“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構建理想課堂”的實驗研究。22.加強生活教育，綜合實踐活動，“考察、實驗、探究”，充分利用現有教育信息技術，進行集知識教育、娛樂為一體，課內外聯系，校內外溝通，學科間交融的綜合課程和生活教育校本課程的探究。23.組織開展新教育實驗的交流、展示活動，促進新教育實驗的深化與推廣。展示學校風采。24.深化“經典誦讀”活動，師生同寫日記，強化交流工作，重視學校博客群建設，加強引導與管理。
主要工作計劃范文第2篇
要求：請寫明課題名稱、研究目標、研究內容、研究的過程和步驟。
小學英語詞匯教學中興趣的培養研究計劃
趙沽里小學馮德盈
一、課題提出的背景：
在當代國際交往越來越密切時代中，英語越來越受到人們的重視，很多孩子從小就開始學習英語。但是，很多學生認為學英語很枯燥，尤其是單詞的學習。目前，小學先鋒英語這套教材也有相當的詞匯量需要記憶，而且把詞匯根據功能和出現的位置分為核心詞匯、語境詞匯和語音詞匯，在教學中的要求各不相同。那么教師如何教單詞才能達到最佳的效果，學生如何記單詞才能高效、快速并持久呢?
二、研究的意義
(1)作為語言學習，單詞是基礎，沒有一定的詞匯為基礎，就像是沒有一磚一瓦，難建成大廈。要學好英語就必須掌握一定量的詞匯。
(2)目前大多數中小學生英語單詞記憶率不足30%，“死記硬背”式的英語單詞學習方法不僅無助于學好英語，更會大大降低孩子學習英語的興趣。因此，改革目前的英語教學模式不僅需要從教學本身入手，同時需要對科學的學習方法的研究和實踐。
(3)作為教師有責任引導學生掌握適合自己的學習方法記憶單詞，而不是死記硬背。因此，小學英語單詞應該怎么記成為了值得教師思考的問題。
基于以上的考慮，我們確立了“小學英語詞匯教學興趣的培養的研究”的課題。
三、 研究的目的、原則和主要方法
1、研究的目的：鞏固和擴大詞匯量，提高學生記憶單詞的速度和對單詞理解的準確度,逐步形成他們主動高速記憶單詞的習慣。幫助學生善于、樂于從單詞記憶中尋找樂趣，不斷提高學生記憶單詞的興趣，提高英語教學質量。
(1)通過研究，學生能夠樂于開口說英語學英語，對學習英語單詞充滿興趣，有學好英語的信心。
(2)構筑小學生英語學習思維程序，即善于觀察單詞，之后思考記憶的方法，并掌握一些學習和記憶英語單詞的方法，能認讀、記憶本年級四會單詞。
(3)通過多元化評價方法，激發學生的積極情感、態度、價值觀，從而有效地促進學生的學業成績。
(4)探索新的單詞教學模式。
2、研究的原則
(1) 主體性原則：要充分體現學生的主體地位，發揮教師的主導作用。在教授單詞和方法的選擇上，要發揮學生的積極性和主動性，尊重學生的個體差異，培養學生的自學能力。
(2) 實踐性原則：選取課本中難記單詞和易混單詞進行重點講授，使學生能夠舉一反三，把記憶單詞的方法應用到學習中。
(3) 整體性原則：結合課內外知識和記憶單詞的不同方法，利用多媒體有效手段提高學生記憶單詞的能力，使每個學生都掌握兩種以上記憶單詞的方法。
3、 研究的方法：
1、趣味認讀，建立常規——低年級單詞教學策略 (1)引導少一些，觀察多一些
正所謂：好的英語是“讀”出來的。特別是低年級的單詞教學，其要求更是以認讀為主?！墩n標》指出：中年級學生能根據聽到的單詞識別或指認圖片或實物;能根據圖、文說出單詞或短語;能在指認物體的前提下認讀所學詞語，但不要求會拼寫單詞。
(2)趣味多一些，發音準一些
由于低年級學生注意力不容易集中，好奇心和興趣也不可能維持很長時間，單詞的認讀形式應該多樣化，以認讀為主，注重興趣為教學策略，此外還要使學生養成正確的語音語調，這對于初學英語的人來說是很重要的。
2、滲透學法，速記單詞 (1)比較法 (2)猜詞法
3、聯想歸納法
(1)成串記憶，巧記單詞，提高學習效率
在復習食物的時候，由“food”這一詞匯聯想到“meat、fruit、vegetable”三詞;由meat我們可以想到“beef、chicken、hamberger”等;通過詞匯之間的聯想，學生就能較為完整地學習到一類詞匯。
(2)圍繞一個積極單詞展開聯想記憶，巧記固定搭配的詞組和常用短語
例如，有關go的詞組：go to school, go to the park, go to the bank, go to the supermarket等等。
有關come的詞組：come in, come up, come on, come from, come back, come to school等等。
有關get的詞組：get home, get off, get up, get back, get down, get to school, get ready for等等。
(3) 懂得觀察與創造，開口說出一個小對話
在實施詞匯教學時，盡量把詞匯置于能聽、能看、可觸摸、可感受的情境中去。例如，學習打電話用語時便可拿兩部會響的電話，讓他們好像真的在打電話一樣，學生在交際中學得了知識。在學習交際用語還有購物、借物、問路、邀請等情景。 所以，在學習中創設真實的情景，做到“詞不離句，句不離文”，由淺入深、由表及里，加深理解、增強記憶，才能取得最佳復習效果，從而激發學生學習的主動性。
4、增加復現率，注重知識的新舊銜接
四、實施的步驟
1、課題選擇。(2010年12月～2011年1月)制定課題計劃，學習課題研究的理論寫出體會。
2、制訂方案。(2011年2月)通過組內討論研究，制定切合本校學生實際的方案。
3、研究實踐。(2011年3月～2011年7月)根據學生語言水平和年齡特點，制定多種活動形式，象學唱英語歌曲，猜謎語，做游戲等多種形式激發學生學習單詞的興趣。通過座談、分析、問卷等形式的開展研究活動，及時發現研究過程中出現的問題，并進行調整和改進及時進行階段總結，
主要工作計劃范文第3篇
一、工程概況 根據羅花崖煤礦開采方案設計要求在總回風井安裝兩臺FBCZ型煤礦地面用防爆抽出式對旋軸流通風機電機功率2×132kw風量6369.3m3/s風壓范圍7381092pa其中一臺工作一臺備用。
二、施工現場管理人員 1.施工負責人伍文庭 2.施工技術負責人葉俊川風機廠家 3.施工安全負責人付常華
三、施工前的準備工作
1、按風機規格對風井引風道進行全面改造引風道吸風口斷面為寬2500mm×高2800mm的矩形斷面。安裝風機前對引風道作一次全面檢查和處理墻體內外摸面確保引風硐四周嚴密不漏風。
2、在風機安裝前必須事先組織相關人員參加風機相關安裝理論技術知識學習、安全知識培訓和安全技術措施貫徹學習。
3、提前加工準備好施工中所需的平墊鐵、斜墊鐵、起吊繩頭采用鏟車作起吊機械起吊繩頭采用不小于12mm的鋼絲繩制作。
4、提前作好風機底坐鋼軌的鋪設和對風機底座復核校對確保安裝時結構吻合、牢固。
5、對風機安裝場地進行一次檢查和清理將施工中所需的鋼梁、工字鋼、道軌用吊車按順序依次吊放在通風機基礎上然后對基礎進行墊平效正并用電焊機對其進行焊接加固處理。
6、在安裝前必須對風機各部件進行檢查: 1機件是否齊全 2葉輪轉動是否靈活 3葉片與筒壁是否摩擦 4葉片安裝是否牢固 5葉片有無開裂現象。 發現問題要及時處理絕不允許存在事故隱患。
7、提前將施工中所需要的工器具、材料、配件等備齊
8、組織防爆小組成員與技術員對風機電機進行設備驗收與防爆檢查并用搖表測量檢查電機絕緣情況確認電機是否完好。同時檢查風機的高壓啟動裝置包括其絕緣情況外觀各儀表包括電壓表、電流表、功率因數表、信號指示、繼電器、操作結構等是否齊全完好 內部控制接線與主接線情況等是否良好。
四、施工步驟
1、對風機基礎進行驗收保證基礎達到要求強度核對軌距是否符合要求。機械安裝的同時由專業電鉗工敷設好高壓電纜線敷設前必須檢測其絕緣情況合格方可使用和測溫控制線。電纜線過墻體必須穿管敷設高壓電纜與控制線應分開穿管其余需架空或布置在電纜溝里。風機供電系統裝備中的開關柜、高壓啟動裝置應符合雙風機、雙電源啟動裝置要求。
2、風井安全通道風門必須按照永久風門安裝標準進行完善風門至少安設兩組并進行聯鎖傳感器安裝到位。
3、將風機變徑接頭、連接風筒、集流器、一級風機、二級風機、擴散器、消音器、擴散塔按順序依次吊至鋪設好的鋼軌上在兩法蘭間墊好橡膠墊或石棉繩用螺栓將各部件聯接牢固以達到整機合一。
4、檢查注油孔是否暢通并注入電機說明書要求的潤滑油 。
5、檢查各部件安裝正確、后動剎車無誤后根據電動機使用說明書連接好電源線、監控裝置和各處測溫儀表線。
6、在風機附近設置局部接地級其電阻值不得超過2Ω選用40mm×4mm鍍鋅扁鐵作接地連接網風機電機和所有可導電金屬外殼連入接地極。
7、風機各部件安裝好后對集流器處進行二次澆灌封堵嚴密確保不漏風。
五、安裝技術要求
1、設備的吊運要求 1凡參加施工的人員必須熟悉起吊方法和安裝內容按安裝步驟、安裝規范和安全技術措施進行施工。 2在施工過程中施工人員必須具體分工明確職責。在整個吊裝過程中切實遵守現場秩序服從命令聽從指揮不得擅離職守。 3進行吊裝作業時必須事先有統一信號約定和指定專人指揮且參加施工的全體人員必須熟悉此信號以便操作安全、規范和協調提高安裝效率。 5吊裝時各崗位應正確執行帶班人員的命令做到傳遞信號迅速、準確并對自己職責的范圍內負責。 6在安裝作業過程中必須確保操作空間的暢通做好現場的障礙物清理以利操作。 7吊裝鋼絲繩選型 起吊設備時鋼絲繩的安全系數不得小于6選用Ф≥12mm鋼絲繩。
2、根據風機安裝基礎圖說明進行安裝基礎施工。
3、兩根道軌鋪設需水平牢固保持平行道軌長≥1600mm內距為170010-5mm鋼軌規格為24kg/m型。
六、安全注意事項
1、施工現場20m范圍內嚴禁煙火封閉道路設置警戒禁止非作業人員通行需要燒焊作業時必須編制電氧焊作業安全技術措施并嚴格按照電氧焊作業安全技術措施進行焊接工作。
2、安裝時嚴禁將手放在重物下以防被壓傷安裝期間風機各聯接部分螺栓對孔時要用專用工具尖錐嚴禁用手觸摸的方法代替工具進行對孔。
4、參加施工人員必須樹立安全意識做好文明施工與標準化施工。遵章守紀作業杜絕“三違”行為。
5、通風機整機裝備和供電系統安裝完畢后必須先進行一次全方位的安裝檢查在確認無誤后方可執行風機帶電試動轉。
七、風機試運轉
1、風機起動前必須檢查流道中是否有異物以防止啟動后風機葉輪被異味物碰撞出現損傷。
2、風機起動前詳細閱讀風機和配套電動機使用說明書按要求操作啟動設備首先分次點動第二級風機觀察風機旋轉方向是否正確待風機葉輪停止轉動后再點動第一級風機觀察其轉向是否正確當兩級風機轉向均正確后方可按先第二級、后第一級的順序依次啟動風機。
3、風機啟動并達到正常運轉后要及時觀察 1電動機運轉電流是否超過額定電流各儀表指示燈是否指示正常 2風機流道中是否有異常聲音 發現問題要及時停機檢查。待原因查明、故障排除后方可進入正常運行狀態。
4、風機正常運轉后應測定其通風量風壓值是否符合所需值若不能滿足所需值應由廠家調整風機葉角度使風機達到額定風量。
5、試運轉時電機的各項運行參數風機的性能參數均應作如實記錄以便對風機進行更好的調試從而使風機達到最佳運行狀態。 規程措施及重要制度會審表
1、規程措施及制度名稱
2、會審時間 年 月 日 時
2、地 點 參加會審人員簽字 實際控制人簽字 礦長簽字 總工程師簽字 會審意見 規程措施及重要制度貫徹記錄 規程措施名稱 傳達地點 傳達時間 傳達人 應到人數 實到人數
主要工作計劃范文第4篇
二、 評選一名基層優秀黨員上報縣機關工委。
三、 黨員發展相關手續和考核。
四、 七一活動開展。
五、 創先爭優、發展提升年、綠色崛起，進位趕超等主題教
育活動的開展和材料的整理，按活動開展的各階段的要求，做好計劃。
六、 各類教育培訓的計劃安排。
七、 文明單位的材料和申報相關前期準備工作。
八、 宣傳報道工作。
九、 支部的日常工作的開展。
十、 上級布置的其它工作。
十一、 支委布置的各項工作的落實。
十二、 職工書屋申報省級職工書屋的相關工作。
主要工作計劃范文第5篇
結合礦井實際，出臺安全及生產標準化管理文件24項，轉發上級安全管理文件7項。修訂了《礦領導帶班下井管理制度》、《礦領導干部安全包保區隊及工作面管理規定》、《礦“三基三抓一追究”考核辦法》;下發了《關于加強“雙節”期間安全管理工作的通知》、《關于加強管理，確保礦井安全生產和礦區穩定的通知》，對加強不同時期的安全管理都提出了要求，各單位都制定了專項措施。完成了xxx礦井應急預案演練計劃的編制，為加強礦井安全管理提供了保障。
二、細化量化“三基三抓一追究”考核，利用經濟杠桿提升安全管理
完善《xx考核辦法》，把干部、職工安全生產標準化方方面面的工作進行量化細化，確保納入考核，考核結果與工資及安全獎懲聯掛，并推廣到了地面單位。對于安全管理或崗位責任制落實不到位的單位和個人，一律扣發安全質量標準化結構工資或安全獎。
三、多措并舉，強化現場安全管理
1.結合礦井安全生產特點，適時開展安全專項治理活動。先后組織開展了“井下供電和電氣防爆專項整治”、“斜巷運輸及小絞車管理”、“巷修會戰”、“查隱患、反三違、反
事故”“頂板管理會戰”“事故案例教育”等專項活動，解決了制約安全生產的突出問題。
2.加強重點工程的監控管理，抓好重大事故防治關。每月排查出安全不放心工程，安全部門與責任單位簽訂安全合同，達到安全生產條件時進行獎勵，達不到安全生產條件時予以處罰。對于采面安裝、回收，巷道貫通、探放水等重點工程都成立指揮部或領導小組，抓安全技術措施的現場落實，確保安全生產。
3.靜態檢查與動態檢查相結合，做到安全檢查24小時不斷線。除業務科室、礦安全小分隊中、夜班正常檢查外，以行政線和群監線為主，成立安全檢查小組，“雙休日”進行拉網式安全檢查，對各種“三違”現象起到了有力的震懾作用。
4.在副井口、采區上下山等要害部位聘任多名兼職安檢員，為他們頒發聘書，明確他們的職責，授予他們權力，制定考核辦法，調動了他們的積極性，彌補了安全檢查人員的不足。
5.建立閃光臺，開展先進單位、明星班組和本質安全人評比活動，對評出的先進單位、班組及個人除進行物質獎勵外，分別授予流動紅旗，上光榮榜，調動了這些關鍵崗位人員安全管理的積極性，強化了安全檢查的薄弱環節。
6.完善制度，從源頭杜絕違章蠻干現象。取消超產獎，建立《安全生產正規循環獎懲考核管理辦法》，鼓勵基層單
位科學組織生產和均衡生產，減少了不顧現場條件違章蠻干現象。
四、創新安全生產標準化管理，夯實安全生產基礎 1.認真推行了安全生產標準化結構工資制度，嚴格生產標準化驗收，對工程質量或文明生產不達標的工程，嚴格按規定扣罰質量標準化結構工資。
2.深入開展示范化工程創建和生產標準化競賽活動，建立競賽臺，對每月評出的優勝單位授予流動紅旗，給予獎勵，最差單位授予黃旗，提出警告，照片貼在競賽臺上;對經過驗收的示范化工程按規定進行獎勵。
3.認真落實安全生產標準化促進會制度，向先進單位頒發流動紅旗，最差單位頒發黃旗，優勝單位介紹經驗，最差單位談規劃、講措施，對安全生產標準化工作起到了促進作用。
4.加大安全生產標準化抽查力度，每旬抽查率不低于采掘工作面的30%，并以抽查結果作為考核依據。
5.各業務科室每周排查生產標準化管理重點，進行重點監控，及時督促整改存在問題。對于工程質量或文明生產不達標的工程，嚴格按規定進行檢查考核，
6.排查生產標準化管理的薄弱環節，開展會戰達標活動。針對集團召開現場會的情況，在己二采區組織開展了質量達標月活動，對參戰單位及有關科室人員進行風險抵押，取得了顯著效果。
7.抓亮點，樹典型，在質量標準化工作成效顯著的采掘工作面召開現場會，樹立典型，推廣經驗，以點帶面地推動質量標準化工作整體提高。
五、以安全文化建設為載體，深入開展安全宣傳教育和技術培訓