衛生間設計論文范文第1篇
摘要：在國家推進建筑產業化的背景下，裝配式建筑作為一種新型的建筑結構形式，憑借其安全、高效、便捷等優勢備受矚目。以某裝配式建筑施工為例，分析裝配式建筑的預制構件拆分方案，提出預制構件施工過程的監理質量控制方法，針對預制構件施工的常見質量問題，給出相關應對措施，為裝配式建筑施工的工程監理質量控制提供參考。
關鍵詞：裝配式建筑；預制構件；工程監理；質量控制
Analysis on the Key Points of Engineering Supervision Quality Control in Prefabricated Building Construction
ZHENG Shengkuan（Xiamen Honest Engineering Consulting Co.， Ltd.， Xiamen Fujian 361000）
某裝配式項目主要包含14棟17～25層高層住宅建筑、6棟1～2層公共建筑和1層地下室。本項目總計容面積為165 755.23 m2，其中，8#～10#樓為裝配式建筑，裝配式建筑計容面積為28 809.63 m2，裝配式建筑面積占比為17.38%。
1預制構件拆分方案
1.1預制構件種類及分布樓層
本裝配式項目預制構件主要分布于8#～10#樓，采用雙向板拼縫方案。其中，預制疊合板厚度為70 mm，單層預制板最大質量為2.5 t，主要分布于2～17層，分布位置為除衛生間、廚房、水電井、樓梯休息平臺、公共走道以外的涉板區域；預制樓梯主要分布于2～16層，單層預制樓梯最大質量為2.07 t，分布位置為預制梯段板；預制陽臺板厚度為100 mm，單層預制陽臺板最大質量為2.3 t，主要分布于2～17層，分布位置為陽臺。
1.2預制構件節點連接
預制構件穩固的節點連接可保障裝配式建筑的整體性及可靠性。本項目預制構件節點連接主要分為：預制雙向疊合板間300 mm拼縫節點連接、預制雙向疊合板與現澆板連接節點構造連接、雙向疊合板板端支座及中間支座構造連接、樓梯高端與低端支承固定端安裝節點連接、預制陽臺板端支座構造連接、疊合板底板預留設備孔洞處鋼筋節點構造連接等[1]。
如圖1所示，預制疊合板節點連接主要分為預制雙向疊合板間300 mm拼縫節點連接（JF1區域）、折板接縫連接（JF2區域）、預制疊合板與現澆板接縫連接（JF3區域）、雙向疊合板邊支座連接、雙向疊合板中間支座連接；預制樓梯主要分為滑動鉸支座安裝節點和固定鉸支座安裝節點；預制陽臺板主要為板端支座連接（ZF1區域）。
2預制構件施工的工程監理質量控制
2.1BIM技術深化設計
預制構件深化設計的深度應滿足建筑、結構和機電設備等專業以及構件制作、運輸、安裝等環節的綜合要求。預制構件主要采用建筑信息模型（Building In？ formation Modeling，BIM）進行深化設計，以確保深化設計圖紙準確無誤，通過碰撞檢查保證安裝順利。
2.2預制構件進場質量檢查驗收
檢查預制構件是否存在蜂窩或麻面等混凝土缺陷[2]；檢查預制構件的產品清單、合格證、出廠標號、結構承載力報告、砌體磚材黏結強度、板件外拉件的性能檢測報告是否完善；檢測預制構件預埋件中預留門窗口的數量、位置等是否正確；加強原材料（水泥、粉煤灰、礦渣粉、硅灰、粗骨料、細骨料）等的質量控制。原材料檢查要注意鋼筋、鋼材、灌漿套筒及灌漿料（全灌漿套筒）等的質量，如圖2所示。鋼筋材料應對外觀質量、抗拉強度及接頭工藝等進行檢查。
2.3預制構件安裝質量檢查驗收
檢查通行道路場地平整情況，復核其地基承載力是否滿足要求；復核預制混凝土構件安裝尺寸允許偏差；鋼筋采用套筒灌漿連接、漿錨搭接時，復核灌漿的飽滿度和密實度；檢查鋼筋套筒灌漿連接及漿錨搭接用的灌漿料強度；復核預制構件底部接縫坐漿強度；鋼筋采用機械連接或焊接時，復核其機械接頭或焊接接頭質量；外墻板接縫時應檢測相關防水性能是否滿足要求。
重要工序應進行標準化施工[3]：挑選具有代表性的部位進行預制構件安裝、注漿及封口處理；通過連接件安裝或混凝土澆裝方式，做好預制構件與現澆結構的節點連接；依據安裝質量檢查驗收意見，督促施工單位調整構件安裝細節及相應施工工藝。
3預制構件施工常見的質量問題及解決措施
3.1預制構件常見裂縫及成因分析
預制構件常見裂縫有3種：龜裂和方向無規則裂縫、平行于受力鋼筋的裂縫及垂直于受力鋼筋的裂縫。
龜裂和方向無規則裂縫的主要成因是材質和變形受到約束。例如，骨料含泥（粉）量大、水灰比過大或混凝土坍落度不合理，均可能導致此類裂縫。
對于平行于受力鋼筋的裂縫，不同部位的裂縫有不同的形成機制：一是出現在構件澆筑面的裂縫，主要成因是混凝土流動性過大，在塑性階段形成裂縫，即“沉塑”，修補后構件可用；二是出現在樓板底面和墻板模具面的縱橫裂縫，主要成因是保護層過薄，對鋼筋沒有形成握裹，受力后開裂，修補后構件可用；三是出現在墻板預埋管線、箱盒部位的裂縫，主要成因是管線、箱盒距離受力鋼筋太近，受力鋼筋沒有被混凝土握裹，此種裂縫墻板須重新調整管線位置，然后可修補使用。
垂直于受力鋼筋的裂縫分布較為普遍，對結構安全影響較大，原因包括多個方面：脫模時混凝土未達到脫模作業要求的強度；混凝土強度不夠，或保護層過大，在正常脫模、吊運荷載下出現裂縫；墊方高度不一，或多層存放，墊方錯位，導致構件形成懸臂，梁、柱頂面受拉，因此產生裂縫。
3.2預制構件制作的監理質量控制措施
針對混凝土強度不足的問題，駐場監理工程師應不定期抽查混凝土配合比及養護情況。針對混凝土表面龜裂問題，駐場監理工程師應嚴格控制混凝土的水灰比。針對混凝土表面裂縫問題，駐場監理工程師應控制預制構件的養護時間及養護方法[4]：預制構件靜養2 h后開始蒸汽養護，脫模后應暫放在廠房內，避免溫差過大。在養護過程中，可選用不同的蒸汽養護方法，如養護窯集中蒸汽養護、固定模臺蒸汽養護等，嚴格控制升降溫速度及濕度，提高預制構件的養護質量。針對露筋問題，駐場監理工程師應嚴格控制混凝土振搗作業過程（振搗不能形成漏振，振搗時間應充足），檢查保護層的墊塊是否符合設計要求、保護層墊塊放置是否正確，保證保護層厚度。針對鋼筋保護層厚度不足問題，駐場監理工程師在混凝土澆筑前應檢查保護層墊塊間距是否符合設計要求（建議設計給出明確數據）、保護層墊塊放置是否正確，保證保護層厚度。針對外伸鋼筋數量或直徑不對、外伸鋼筋位置誤差過大、外伸鋼筋伸出長度不足等問題，混凝土澆筑前，駐場監理工程師在驗收階段，應嚴格檢查隱蔽鋼筋的規格、數量、位置及外伸長度是否符合設計要求。
模具是預制構件成型的重要一環，模具質量控制應注意模具設計圖與加工能力的結合。制作出來的構件鋼模（疊合梁模具、疊合板模具、樓梯模具等）應當進行首件首批檢查，首件驗收是預制構件生產過程的前期控制手段。在模具批量生產前，駐場監理工程師應提示構件加工人員生產模具的首個預制構件，對首件模具進行檢測的同時應進行一次混凝土澆筑試驗。其主要目的是防止預制構件制作時出現成批量的質量問題，如尺寸誤差、預埋件定位誤差、混凝土表面光潔度缺陷。
3.3預制構件調運存放的常見安全問題及其預防
核查進場的預制構件的完整出廠質量證明文件和標識情況，其中應明確標識吊點數量及位置、臨時支撐系統預埋件數量及位置、混凝土強度及吊點連接件材質、吊點隱蔽記錄情況。
預制構件應設置專用存放場地，并滿足總平面布置要求。應確保構件起吊強度達到構件設計強度的75%。在選擇預制構件存放場地時，應綜合考慮垂直運輸設備起吊半徑、施工便道布置及卸貨車輛?？课恢玫纫蛩?，便于運輸和起吊，避免交叉作業。采用地下室頂板作為存放區域時，設計單位需要進行驗算，同時要采取相應的安全措施[5]。
存放場地應硬化平整，承載能力滿足預制構件存放及運輸要求，場地整潔無污染且排水良好。預制構件存放區應設置隔離圍欄，按品種、規格、吊裝順序分別設置存放區域，不同結構材料、設備不得混合存放，防止搬運時相互影響造成傷害。應根據預制構件的類型選擇合適的存放方式，規定存放層數，同時預制構件之間應設置可靠的墊塊；若使用貨架存放，應對貨架進行力學計算，以滿足承載力要求。
3.4預制構件實測截面出現偏差的原因
預制構件實測截面出現偏差的主要原因如下：預制構件模具拉桿未鎖緊，導致澆搗過程中脹模；對于鋼模生產的預制疊合梁，生產過程中未控制梁側粗糙面高度；未考慮拉毛厚度，澆筑滿模具，導致超高；部分情況出現模板安裝尺寸偏差，導致預制梁安裝不了或者安裝后縫隙太大。針對此類問題，應采取以下措施：加強模具拉桿檢查，采用和模具匹配的拉桿；若無法控制模具脹模，則要將模具偏差控制在5 mm以內。
4結語
近年來，裝配式建筑發展迅速，其施工質量仍是業內關注熱點。裝配式建筑施工應做好工程監理質量控制，保證預制構件施工質量，減少甚至消除預制構件施工的常見問題，提升施工質量和安全水平，實現綠色節能，切實推動建筑行業又好又快發展。
參考文獻：
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[3]韋鏵.裝配式建筑工程的監理管理控制分析[J].住宅與房地產，2019（34）：123.
[4]馬戰旗，劉旭，李明月.裝配式建筑工程中監理管理控制研究[J].四川水泥，2017（11）：335.
[5]樊保中.裝配式建筑工程管理的影響因素與對策[J].四川建材，2021（11）：184-185.
衛生間設計論文范文第2篇
摘要：我國新冠肺炎疫情大考的成功經驗告訴我們，居家隔離是疫情防控的重要手段。疫情期間的居家防控也暴露出絕大部分住宅空間的設計問題。在以監測、防控為主的后疫情時代，住宅空間的防護性是后疫情時代住宅室內空間設計市場的新需求和新趨勢。在以此為基礎的設計實踐中，從設計倫理、市場需求和策略轉變等方面對疫情大考后的住宅室內設計新思考進行了論述。
關鍵詞：疫情防控;住宅設計;室內設計
自疫情后復工以來，住宅設計市場日漸復蘇。在后疫情時代的住宅設計實踐中，市場、消費者、設計師都表現出了對住宅設計的新觀念和新思考。人們對住宅空間的要求出現了新的需求點和關注點，傳統住宅設計思路在疫情期間暴露出的問題引起了更加廣泛的思考。住宅的使用功能邊界也有了更廣闊的延展，比如如何有效改善工作生活環境、更加合理地分隔住宅空間、更加優化且安全的住宅設施設備系統等。通過解析疫情視角下的居家阻斷行為細節、觀察市場反饋，對疫情后的住宅室內設計實踐做出了以下思考。
一、設計倫理性的回歸
在成熟的住宅設計市場中，設計的商業化與快消屬性被逐年放大，人們已經快忽視了住宅的生活性。人們被市場“規訓”，重視裝飾性、追捧復合功能、追求流行風格。疫情的居家阻隔迫使每一個人重新審視自己的住宅空間，住宅的空間組織、環境改造、設備使用成為人們更加關心的事情。在現實的設計行為中，很多設計上的選擇問題乍一看是功能問題或者經濟問題，但實際上是一種設計倫理的決策問題。
（一）住宅功能的重新定義
長時間的居家阻隔，使住宅空間的功能被重新思考。辦公、娛樂、運動等需求被更多的考慮。能否實現家庭內部的隔離功能也成為一個重要的考量要點。曾經備受追捧的注重空間的聯結、戶型的開敞等需求被重新思考，對阻隔的需求被搬上了臺面。
（二）從“裝飾主義”回歸“以人為本”
以追求風格特征、視覺特性為設計出發點的住宅空間將不再被高舉，住宅空間的設計重新回到以注重“功能清晰”、“使用高效”、“經濟實用”、“環境宜居”的思維方式上來。
在設計實踐中，消費者從關心設計風格、設計視覺轉變為更多的關注住宅的空氣質量、通風質量、光環境、便捷分區、快速阻隔等實用功能當中。相對應的，設計師在做住宅設計服務時不再僅僅是單純的界面裝飾，而是延住宅與人的更加系統性的全過程服務，真正回歸“以人為本”的設計原型。
二、市場需求及設計策略的轉變
在疫情大考之后，對于住宅空間的設計，市場需求和設計策略都以極快的速度進行轉變，住宅空間設計的進化如箭在弦。
（一）戶型及功能分區的“逆潮流”
在傳統的住宅設計中，功能與空間的劃分是較為單一且固定的，每個區域都有其特定的屬性。疫情期間，由于人們長時間居家隔離，除正常的起居生活外，人們對健身、娛樂、辦公等需求越來越高;空間過大，功能分隔缺失或功能單一，空間不足等，已難以滿足疫情期間人們對空間功能高效利用的需求。大開間、輕隔斷的設計風潮已經出現頹勢，空間的清晰劃分和及時阻斷成為新的需求趨勢。入戶滅菌、消毒動線、訪客動線、居家活動動線等都成為新的設計重。
就安全防疫的住宅性能來說，入戶的第一道防線是重中之重。無論是當下還是未來，都必須發揮玄關緩沖區這一功能優勢。多年前流行過，又因在寸土寸金的房市中對空間過于浪費而被拋棄的“入戶花園”式戶型又重新引起人們的關注。玄關的消殺、獨立儲物、清洗等需求被重視起來。
同樣在高漲的房價規訓下，被認為空間浪費的一臥室一衛生間的空間規劃被人們重新重視。任何一個臥室能隨時實現居家阻隔成為十分重要的防疫條件。
同時，空間的單一功能空間需求變為多功能需求。如臥室增加辦公需求，書房、客廳增加運動、娛樂需求，餐廚實現分餐需求等等。
整體而言，節約與高效是今后空間功能評價的一個重要因素。擁有入戶消毒區、多功能的客廳空間、獨立隔離空間、獨立辦公區域及收納空間是疫情之后住宅設計轉變的重要依據。
（二）給排水系統的結構性轉變
疫情期間的居家隔離也使我國現有住宅的給排水系統暴露出結構性問題。住宅空間衛生間數量增多，地漏數量隨之增加，在帶給人們方便的同時也帶來了空氣污染。特別是水封失效，污染氣體攜帶的病菌散播在室內物體表面而導致的疫情傳播案例，使我們不得不反思現有住宅采用的3cm水封地漏，易在夏季蒸發，導致濁氣倒流，造成污染的危險。
獨立式單戶并聯的同層排水系統將成為更好的選擇。這一結構轉變，既解決了衛生間的樓板被衛生器具管道穿過容易滲漏水的問題，又可以使水封切斷下水管道與室內的連接，對營造良好的居家阻隔環境有這很好的促進作用。
此外，要建立相應的凈化槽污水處理系統。凈化槽是用來處理每個家庭排放的生活污水的分散式污水處理設施。經過凈化槽處理后的污水基本上不含有毒物質，同時能檢測槽內各裝置運行狀態及水質情況。一旦發現問題，其可以及時采取措施，降低病毒傳播和交叉感染的可能，高效實現衛生防疫。
（三）新風系統的“新熱潮”
住宅新風系統在我國霧霾現象較為嚴重的時期，曾經是住宅設備的熱門“風口”，隨著我國防霾治霾工程的推進，住宅新風的熱度隨之下降。疫情的大考，使新風系統的熱潮重新燃起。
高品質、高效率的空調新風過濾換氣系統能有效阻斷病毒的空氣傳播。疫情視角下的新風風潮，相比于以前的新風系統又有了新的需求和設計標準。首先，更大的新風量和換氣量，更大的新風閥開度和實際進出風總風量是后疫情時代的新需求。其次，出風口的濾芯級別更加高效，不低于H13級別的高效過濾芯可以阻隔0.1μm的病毒，能防止新風進入設備內部和管內對室外新風造成二次污染，同時可以有效阻截空氣中的霧霾、粉塵、細菌等。另外，疫情視角下人與人的阻隔對暖通系統、空調、新風設備和管道的定期清潔、消殺的方便程度和易操作度都有更高的要求。
三、結語
面對疫情大考后的人居環境，設計從業者應站在更高的設計倫理角度，敏銳的觀察到設計實踐中體現出的新問題和新趨勢。人口的聚集、互聯網的高速聯結與普及、原子化社會的逐漸形成，一系列的社會發展趨勢都表明住宅的功能將進一步進化，疫情的影響正是其中不可忽視的一環。疫情的考驗還在全球范圍內繼續，對人居環境的思考也將隨之延續。
參考文獻：
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[4]孫鈺潔.后疫情時代下建筑室內空間設計的現實思考[J].中國建筑裝飾裝修，2020（09）：120-121.
課題項目：益陽市哲學社會科學課題《疫情視角下的住宅室內設計倫理和實踐路徑研究》課題編號2020YS192
衛生間設計論文范文第3篇
等電位聯結作為一項有效的、最基本的安全保護措施, 已逐步為大多數人所接受。在住宅設計中, 等位電聯結是十分重要, 雖然已經作為國家強制性的條文貫徹實施, 但仍然存在貫徹不徹底的情況, 衛生間是容易發生漏電事故的區域, 對于安全問題更為敏感, 故本人就根據日常工作的體會對這一問題進行剖析。
一、住宅衛生間須設置局部等電位設計
衛生間的用電器具可能會產生危險點位, 也可能會衛生間內安裝的金屬給水立管、鑄鐵排水管、燃氣管、熱力管等引入別處的危險電位。危險電位如果通過金屬立管傳遞到衛生間, 就會導致衛生間的用電設備產生短路現象, 進而使得衛生間產生危險電位, 如果人體接觸就會收到電擊。浴室是一個比較危險的區域, 在進行洗浴時, 人體的皮膚比較潮濕, 導致阻抗下降, 可以承受的安全電壓為12v, 一旦超過這個電壓, 就會導致在較短的時間內缺氧, 嚴重會導致死亡。
1. 住宅衛生間須做局部等電位聯結的設計依據
(1) 《住宅設計規范》GB5096-2011第8.7.2.5條:“設有洗浴設備的衛生間應作局部等電位聯結。”
(2) 《住宅設計標準》DGJ08-20-2013第12.2.12.2條:“設洗浴設備的衛生間應設局部等電位聯結的接地端子。”
(3) 《等電位聯結安裝》15D502第18頁中“應將浴室內的外露可導電部分和可接近的外界可導電部分做局部等電位聯結。外露可導電部分包括給、排水系統的金屬部分、金屬浴盆、加熱系統的金屬部分、空調系統的金屬部分、燃系統的金屬部分以及可解除的建筑物的金屬部分?？刹话ń饘俜鍪?、浴巾架、肥皂盒等孤立之物。”示意圖中明確洗臉盆、浴缸的上下水金屬管、龍頭須有等電位聯結。
2. 住宅衛生間局部等電位的常見設計誤區
(1) 誤區一:部分設計單位及施工單位認為, 衛生間局部等電位除與本樓層衛生間的底板鋼筋網聯結之外, 還必須與附近的柱內豎向鋼筋焊接, 再由該主筋引至總等電位聯結板;或者在衛生間墻體內由上至下暗敷-25x4熱鍍鋅扁鋼, 底部引至總等電位聯結板。唯有這樣, 衛生間等電位聯結才算可靠。
其實, MEB (總等電位聯結) 是大范圍的等電位, 該電位與大地電位相等, 而LEB是局部小范圍的等電位, 該電位不一定為地電位, 局部等電位聯結作用范圍越小越安全, 兩者不應混同。如果刻意聯結反而容易因施工和使用不當將別處危險電位引入本層衛生間, 因此, 不需要對其進行刻意的聯結, 畫蛇添足。
(2) 誤區二:部分設計單位及施工單位將衛生間局部等電位端子箱連接線與防雷引下線柱內主筋焊接。
對于雷電, 其放電總是會沿著電阻最小的路徑進行, 放電過程比較復雜, 可能會沿著金屬的給排水管道也可能會沿引下線引入大地。將LEB系統與引下線焊接可能給衛生間引入危險電位。
只要按要求做好局部等電位聯結, 這樣即使雷電流引入也不會出現電擊事故。所以, 衛生間局部等電位可靠聯結之后, 無須再與防雷引下線柱內主筋焊接。
(3) 誤區三:部分設計單位及施工單位認為, 衛生間用電器具已經通過PE線接地, 并有漏電保護器保護, 所以衛生間內的插座回路無需與LEB端子板做連接。
《等電位聯結安裝》 (15D502) 第18頁中, 浴室內的等電位聯結不得與與室外的PE線相連, 以防故障時引入危險點位。如浴室內有PE線, 則必須與該PE線做聯結 (例如插座的PE端子或者接線盒內的PE線)
等電位與接地是兩個不同的概念, PE線是接地, LEB線接的也可以是地, 也可以不是地, 只要讓衛生間處于同一電位即可。衛生間插座內的PE線可能會帶上危險電位, LEB與PE線的連接, 可將衛生間外部傳導來的電位, 通過LEB箱實現衛生間內部無電位差, 對人身安全提供可靠保障。
(4) 誤區四:部分設計單位及施工單位認為, 只要是衛生間就必須做局部等電位。
人體洗浴時人體阻抗會降低, 且浴室內有各種用電器具, 所以浴室必須做局部等電位聯結。而對于一些公共衛生間既無用電器具, 又不可能在里面洗浴, 這時的衛生間可不做局部等電位。當然, 此類衛生間設置局部等電位, 則更加可靠。
二、住宅衛生間局部等電位安裝
由于目前給排水管道及支管上使用的是非金屬材料, 加之目前住宅在交付用戶之前都不安裝衛生潔具, 衛生間的局部等電位聯結箱內僅有接地干線且形同虛設。而設計人員在設計環節上做得也不到位, 僅僅以文字形式說明了衛生間等電位聯結的具體做法, 但并未給出詳細的聯結詳圖, 施工方經常憑經驗進行施工安裝。其實, 國家標準圖集《等電位聯結安裝》 (15D502) 第18, 19頁已給出了詳細的圖例, 電氣設計人員完全可以參考該圖集, 結合不同工程情況對衛生間局部等電位的安裝做法進行了闡述, 從而避免了施工方出現的上述問題。
1. 毛坯交付工程
因交付時, 衛生間內絕大部分設備還未安裝, 不具備全部實施局部等電位聯結的條件, 故可預留“等電位聯結端子箱”, 為今后裝修時做等電位聯結作準備。
等電位聯結端子箱應與衛生間鋼筋網聯結, 參見《等電位聯結安裝》15D5012第18、19、47頁。等電位聯結端子箱做法課參考《等電位聯結安裝》15D502第38~40頁。
在進行房屋交房時, 施工單位或開發商要在住宅使用說明書中對等電位聯結的重要性進行說明, 給出具體的聯結方法, 以防住宅交由小業主進行二次裝修時, 由于小業主或施工人員忽略局部等電位聯結的重要性, 在裝修過程中打掉LEB箱, 拆除聯結線, 或者知道重要性但是在進行裝修的過程中, 不會對其進行有效的聯結, 甚至對明露的等電位聯結導線有恐懼的感覺。
2. 精裝修交付工程
(a) 局部等電位聯結范圍
交付時, 衛生間內所有固定設備已安裝好, 故應在毛坯交付工程局部等電位聯結的基礎上, 將以下設備作局部等電位聯結:衛生間插座PE線 (依據為《等電位聯結安裝》15D502第16頁) 、金屬給、排水管、金屬浴盆、金屬采暖管。當采用非金屬給、排水管時, 洗滌盆、淋浴房、浴盆的金屬龍頭、金屬下水應作局部等電位聯結。局部等電位聯結可不包括金屬地漏、金屬扶手、金屬浴巾架、金屬毛巾環、金屬肥皂盒等孤立之物。
(b) 局部等電位聯結做法
采用BVR-1x4-PC15-WC/FC作為聯結線暗敷到需聯結設備的附近;聯結線與設備的聯結建議采用抱箍法, 參考《等電位聯結安裝》15D502第38~40頁與等電位聯結端子箱聯結。
當采用非金屬給水管暗敷在墻內, 且使用墻出水龍頭時, 金屬龍頭的局部等電位聯結不建議采用《等電位聯結安裝》15D502第38頁淋浴龍頭的做法――太不美觀。建議暗敷在墻內的非金屬給水管 (冷水管) 靠近龍頭的末端, 局部采用金屬管, 對金屬管采用墻內抱箍方式聯結。也可使用長度較長的龍頭連接管, 使之能容下抱箍環寬度, 輔以弧度較大的裝飾蓋, 導線不使用86型面板出線盒, 使抱箍、螺栓、導線、導線出線孔能被裝飾蓋所遮擋。
可采用BVR-1x4的線芯繞需聯結的設備3圈后, 用BV-1x2.5的線芯繞3圈綁扎固定。
等電位聯結的設計及安裝是個容易被忽視的問題, 卻是關乎人身安全的重要問題, 故應該在建筑設計及施工安裝過程中得以重視。
摘要：衛生間屬潮濕場所, 是容易發生漏電事故的區域, 通常是通過在衛生間設置局部等電位來防范。本文結合工程實踐經驗, 論述當前對住宅衛生間局部等電位設計的誤區, 并針對不同的工程情況毛坯交付工程及精裝修交付工程中衛生間局部等電位的安裝做法進行了闡述。
關鍵詞：衛生間,局部等電位,毛坯,精裝修
參考文獻
[1] 《民用建筑電氣設計規范》 (JGJ T16-2008)
[2] 《住宅設計規范》 (GB50096-2011)
[3] 《住宅設計標準》DGJ08-20-2013
衛生間設計論文范文第4篇
6.8.4.2 )
科室： 姓名： 成績： 日期：
一、 填空題（每空3分，共30分）
1、醫務人員手部皮膚發生破損，在進行有可能接觸病人血液、體液的診療和護理操作時必須戴 。
2、醫務人員發生艾滋病病毒職業暴露后，醫院應對其暴露 和暴露源的 水平進行評估和確定。
3、醫院應根據暴露級別和暴露源 水平對發生艾滋病病毒職業暴露的醫務人員實施 方案。
4、手衛生為醫務人員 、 和 的總稱。
5、醫療機構應加強對醫務人員手衛生工作的指導與監督，提高醫務人員手衛生的
6、利器盒整體顏色為 黃色 ，在盒體側面注明
二、判斷題（每題3分，共30分）
1、醫務人員進行有可能接觸艾滋病人血液、體液的診療和護理操作時必須戴手套，操作完畢，脫去手套后立即洗手，必要時進行手消毒。（ ）
2、只要手套沒有破就不用擔心有害微生物會污染到手。（ ）
3、 隔離衣每周更換、清洗與消毒，遇污染隨時更換。（ ）
4、隔離是采用各種方法、技術，防止病原體從患者及攜帶者傳播給他人的措施。（ ）
5、手皮膚消毒方法：用清潔劑認真揉搓掌心、指縫、手背、手指關節、指腹、指尖、拇指、腕部，時間不少于10-15秒鐘，流動水洗手（ ）。
6、當手部有血液或其他體液等肉眼可見的污染時，宜使用速干手消毒劑消毒雙手代替洗手。（ ）
7、外科手消毒應遵循先消毒，后洗手的原則（ ）
8、醫療廢物專用包裝物、容器，應當有明顯的警示標識和警示說明。（ ）
9、能夠刺傷或者割傷人體的廢棄的醫用銳器屬于損傷性廢物。（ ）
10、有關單位和個人可以轉讓，買賣醫療廢物。（ ）
三、單選題（每題5分，共40分）
1、職業暴露的原因有（ ）
1 A 針刺 B 切割 C 直接接觸 D 以上都對
2、艾滋病毒不可以通過下列哪種方式傳播（ ）
A 共用針頭或注射器
B 性接觸 C 日常生活接觸
D 母嬰傳播
3、醫用防護口罩的效能持續應用多長時間? （ ）
A 6-8小時 B 4-6小時 C 8小時以上 D 10小時以上
4、、世界衛生組織提出的國際洗手日為哪一天？ （ ）
A、10月5日 B、10月10日 C、10月15日 D、10月25日
5、下列哪一項不屬于手衛生范疇： （ ）
A、洗手 B、戴手套 C、衛生手消毒 D、外科手消毒
6、控制醫院感染最簡單、最有效、最方便、最經濟的方法是： （ ） A、環境消毒 B、合理使用抗菌素 C、洗手 D、隔離傳染病人
7、《醫療廢物專用包裝物、容器標準和警示標識規定》中規定，利器盒應是什 么顏色？ （ ）
A 紅色 B 白色 C 黑色 D 黃色
8、醫療衛生機構發生醫療廢物流失、泄漏、擴散時，應當在多長時間內向所在 地的縣級人民政府衛生行政主管部門、環境保護行政主管部門報告？（ ） A 12小時 B 24小時 C 48小時 D 72小時
2
職業防護、職業暴露、手衛生、醫療廢物試題
科室： 姓名： 成績： 日期：
(二甲評審相關條款：5.2.1.5 4.19.4.1 6.8.4.1
6.8.4.2 )
一、 填空題（每空3分，共30分）
1、醫務人員手部皮膚發生破損，在進行有可能接觸病人血液、體液的診療和護理操作時必須戴（雙層手套 )。
2、醫務人員發生艾滋病病毒職業暴露后，醫院應對其暴露(級別 )和暴露源的(病毒載量 )水平進行評估和確定。
3、醫院應根據暴露級別和暴露源(病毒載量）水平對發生艾滋病病毒職業暴露的醫務人員實施( 預防用藥 )方案。
4、手衛生為醫務人員洗手 、衛生手消毒和外科手消毒 的總稱。
5、醫療機構應加強對醫務人員手衛生工作的指導與監督，提高醫務人員手衛生的依從 性 。
6、利器盒整體顏色為 黃色 ，在盒體側面注明 （損傷性廢物）
二、判斷題（每題3分，共30分）
1、醫務人員進行有可能接觸艾滋病人血液、體液的診療和護理操作時必須戴手套，操作完畢，脫去手套后立即洗手，必要時進行手消毒。（√）
2、 只要手套沒有破就不用擔心有害微生物會污染到手。（×）
3、隔離衣每周更換、清洗與消毒，遇污染隨時更換。（×）
4、隔離是采用各種方法、技術，防止病原體從患者及攜帶者傳播給他人的措施。（√）
5、手皮膚消毒方法：用清潔劑認真揉搓掌心、指縫、手背、手指關節、指腹、指尖、拇指、腕部，時間不少于10-15秒鐘，流動水洗手（√）。
6、當手部有血液或其他體液等肉眼可見的污染時，宜使用速干手消毒劑消毒雙手代替洗手。（×）
7、外科手消毒應遵循先消毒，后洗手的原則（×）
8、醫療廢物專用包裝物、容器，應當有明顯的警示標識和警示說明。（√）
9、能夠刺傷或者割傷人體的廢棄的醫用銳器屬于損傷性廢物。（√）
10、有關單位和個人可以轉讓，買賣醫療廢物。（×）
三、單選題（每題5分，共40分）
1、職業暴露的原因有（ D ）
A 針刺 B 切割 C 直接接觸 D 以上都對
2、艾滋病毒不可以通過下列哪種方式傳播（ C ）
A 共用針頭或注射器
B 性接觸 C 日常生活接觸
D 母嬰傳播
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3、醫用防護口罩的效能持續應用多長時間? （ A ）
A 6-8小時 B 4-6小時 C 8小時以上 D 10小時以上
4、、世界衛生組織提出的國際洗手日為哪一天？ （ C ）
A、10月5日 B、10月10日 C、10月15日 D、10月25日
5、下列哪一項不屬于手衛生范疇： （ B ）
A、洗手 B、戴手套 C、衛生手消毒 D、外科手消毒
6、控制醫院感染最簡單、最有效、最方便、最經濟的方法是： （ C ） A、環境消毒 B、合理使用抗菌素 C、洗手 D、隔離傳染病人
7、《醫療廢物專用包裝物、容器標準和警示標識規定》中規定，利器盒應是什 么顏色？ （ D ）
A 紅色 B 白色 C 黑色 D 黃色
8、醫療衛生機構發生醫療廢物流失、泄漏、擴散時，應當在多長時間內向所在 地的縣級人民政府衛生行政主管部門、環境保護行政主管部門報告？（ C ） A 12小時 B 24小時 C 48小時 D 72小時
衛生間設計論文范文第5篇
1 目前存在的問題
1.1 衛生潔具數量不足
學校衛生間的使用具有人流高度集中使用的特點, 根據《中小學校設計規范》GB 50099-2011第6.2.8條男生應至少為每40人設1個大便器, 每20人設1個小便斗;女生應至少為每13人設1個大便器。與1986年版《中小學校設計規范》中第4.2.6條規定 (小學教學樓學生廁所, 女生應按每20人設一個大便器 (或1000mm長大便槽) 計算;男生應按每40人設一個大便器和1000mm長小便槽計算。) 相比數量略有增加, 但在實際使用中還是經常會出現排隊等候廁位的情況, 因為學生的如廁時間都集中在課間10分鐘內, 而這段時間還要扣除從教室到廁所的步行時間, 如果碰到考試前學生集中如廁, 必會造成廁位數不能滿足使用需要, 許多學生不能及時如廁, 這對學生的身心健康極為不利。2017年3月河南省濮陽縣第三實驗小學的學生考試前集中上廁所時就引發了踩踏事故, 這一事故除了暴露安全疏散方面的問題, 也反映出廁位數量設置不足, 使用緊張;衛生間在建筑內布局不當等問題。
其次, 中小學校的使用主體年齡跨度大, 從6歲即入學的小學新生到18歲的高三學生, 衛生間采用一個標準設計, 不能適應低年級學生的需求。對比最新的《托兒所、幼兒園建筑設計規范》中衛生間的規定:幼兒園中每個班級均設有衛生間, 并至少有6個大便器和4個小便器, 而幼兒園每班的最多人數僅為35人, 并且在使用上也不存在集中使用的問題;這與中小學校的衛生間廁位設置標準存在較大差距, 除了廁位數量遠少于幼兒園, 在配置形式上從每班配置衛生間到每層樓幾個班集中設置衛生間, 而且是在課間時間使用, 這將致使剛從幼兒園升入小學的小學新生很難適應新的校園生活。
另外, 目前在許多城市熱門學校普遍存在的大班額現象, 也是造成廁位數量緊張的原因?！吨行W校設計規范》規定完全小學每班的定額人數為45人, 但在許多重點學校, 每班50多人是非常普遍的, 有的班甚至達到60多人, 如果每個班增加10人, 那么一個24班的完全小學將會增加200多人, 設計如果仍然按照45人計算廁位數, 那么廁位數量必然不能滿足使用需要。
1.2 布局不當、功能滯后
當前我國基礎教育事業發展迅猛, 人們對義務教育的要求也日益提高, 在中小學建筑的設計中教學空間成為設計的重點, 而衛生間的設計歷來被公眾所忽視。在建筑布局中通常集中設在距離教學空間服務半徑最短的部位, 雖然縮短了如廁的時間, 但同時也造成了人流的擁堵。在功能上僅限于便溺、洗手, 對于學生在?？赡苓M行的活動如大掃除、增減衣物等未做考慮。隨著人們對素質教育的重視, 學校不僅是傳授知識的場所, 也是學生全面提高素質的場所, 學習的空間不再僅限于教室, 而是伴隨著學生的活動擴展到學校的各個空間, 衛生間的設計也應順應這一發展趨勢。
2 解決途徑
2.1 合理配置衛生潔具
合理配置衛生潔具的關鍵就是根據學生使用衛生間的時間特點適當地確定衛生潔具的數量, 使其能滿足考試前、課間等高峰時段的使用;如果靠單純增加廁位滿足特殊時段的需求, 則會增加經濟投入、浪費空間;采取以下途徑則可經濟合理地解決這一問題:綜合考慮教室和學生的廁位需求, 在學生衛生間設置教師的專用廁位?，F行《中小學校設計規范》要求學生和教師的衛生間應分別設置, 由于教師如廁時間并不是集中在課間休息時段, 在課間學生廁位緊張的時候, 教師衛生間基本閑置。在學生衛生間設置教師的專用廁位可以緩解特殊時段學生廁位緊張的局面, 而且沒有增加建筑面積和設備投入, 利用學生和教師在如廁時段上的錯峰進行了使用上的平衡。
另外, 應針對小學低年級學生結合其生理特點設置專用的衛生間, 使其能順利地完成從幼兒園到小學階段的過渡。
2.2 人性化地布置功能空間
小學校的衛生間設計應考慮學生在校的各種活動需求, 不能簡單地采用前室加廁所的傳統布置方式。根據國家對義務教育的要求, 學生在校不僅要進行知識的學習, 還要全面發展促進素質的提高, 學生除了在教室的學習外, 還有豐富的課余活動, 設計者應適應教育發展形勢, 結合學生在?；顒拥木唧w情況進行差別化設計。例如提供專用更衣空間、設置衛生設備和空間方便學生清潔打掃校園等, 不僅完善了功能, 也豐富了校園空間的層次。
2.3 靈活地處理與教學空間的關系
衛生間在教學樓中的設置不僅受到本身管線設備的制約同時也受到教學空間形式的影響。目前中小學通常采用長外廊串聯普通教室的空間組織形式, 衛生間的平面位置基本上與樓梯、交通樞紐空間等組合集中布置, 這種布置方式也是造成考試前、課間等時段交通空間人流擁堵的原因之一。近年來隨著素質教學改革的不斷推進, 新教學方法
不斷出現, 原有的教學空間組織方式已經不能滿足新教學模式和方法的要求, 隨著教育理念、教育方法的完善和發展, 教學空間組織呈現出多樣性、開放性、靈活性的新格局, 教學空間也逐漸向衛生間等生活服務用房滲透, 衛生間的布置應適應教學空間的發展, 設計時應綜合考慮統籌安排。
3 結語
當前, 在以素質教育為目標的教育模式下, 中小學校的教學空間成為設計者關注的重點, 而衛生間等生活服務用房的設計常常受到忽視, 設計者應根據實際使用中出現的問題, 結合目前義務教育發展方向下教學空間組織的新特征, 針對具體的使用對象, 合理確定潔具數量、優化功能空間布局, 營造人性化的公共衛生間的空間, 為學生創造優良的學習環境。
摘要：本文通過針對當前小學建筑內公共衛生間使用中出現的問題, 結合使用對象的特點以及現行設計規范, 分析了其產生的原因, 并提出了具體的解決途徑。
關鍵詞：小學校,公共衛生間,潔具數量,功能布局,設計
參考文獻
[1] GB50099-2011中小學校設計規范[S].
[2] JGJ 39-2016托兒所、幼兒園建筑設計規范[S].
[3] 田寶軍, 穆冬雨.小學階段“大班額”問題及其對策[J].教學與管理.2017.1.11~13.