中藥學畢業總結范文第1篇
自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。一起來參考自我鑒定是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的精選中藥學畢業自我鑒定范文，僅供參考，大家一起來看看吧。中藥學畢業自我鑒定1
我是一個有愛心，反應敏捷，有責任心，善于與別人交往的人，同時對自己的人生價值充滿了信心。在大學四年里我學習了中醫基礎，中藥學，高數，無機化學，有機化學，中藥化學，藥劑學，藥事管理學，中藥制劑分析，中藥鑒定，中藥炮制等學科，并且參加了學校舉行的各項活動，在學校的大型文藝演出中，我精心編排過舞蹈，從中鍛煉了自己的組織能力，我曾當過禮儀人員參加了學校的大型活動，從中鍛煉了自己與人交往的能力，在校期間我還擔任過陽關創業社團外聯部的部長，從中鍛煉了自己的`社會實踐能力，同時我還當過家教，去過千山野外實習，從中都增強了自身的能力與素質。我堅信只要我認真努力，不怕吃苦，肯于學習，加上領導給我的機會與鼓勵，我一定能做好每一件事情。中藥學畢業自我鑒定2
本人誠信開朗，勤奮務實，工作認真細致且責任心強。
大學期間除認真學習專業理論知識，平時更注重加強實驗操作能力：不僅掌握實驗原理，更初步熟悉各高級儀器(HPLC、UV-1800等)的使用和嫻熟的常用儀器操作。擁有較好的英語水平，能進行流利的日常交流。對新事物接受能力強，有旺盛的求知欲和工作熱情，能承受工作壓力。
積極參與的校內活動和社會實踐，使善于與人交流，并具有一定的組織能力和強烈的團隊合作精神。熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要?？炭嗄蛣诘男愿窳钭鍪鲁种院?，能夠很好完成任務!
請給我一個機會，我將還您以奪目的光彩!中藥學畢業自我鑒定3
本人在大學期間刻苦學習，認真學習專業知識，學習成績在班上名列前茅;興趣廣泛，經常參加學校和社團舉辦的活動，不斷提升自己各方面的能力;愛好體育運動，擅長于中長跑，連續兩年參加學校運動會400米、800米，平時多注意鍛煉身體。在智育、德育、文體各方面全面發展自我，比賽連續兩年獲得國家綜合獎學金三等獎。
善于交際，樂觀開朗，能與人友好相處。作為班干部，有較強組織能力和與他人共同合作的能力。適應能力強，反應快，遇事能鎮定思考應對和靈活變通。工作能力強，做事情積極認真，心思細密。
中藥學畢業總結范文第2篇
關鍵詞:藥學專業畢業實習培養方案
1 培養目標
培養適應我國21世紀醫藥衛生事業現代化發展的需要,能參與國際藥學發展的競爭,德、智、體、美、實踐全面發展,具有較高素質和能力,具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事藥物分析、藥物設計、藥物合成、藥物制劑、新藥研發、藥品營銷、臨床藥學及教學、科研與管理等方面工作的高級科學技術人才。
(1)完善課程體系、合理安排實習時間目前,全國大多數的中醫藥院校培養的中藥專業畢業生均為寬口徑、適應面廣的人才。學生畢業后主要從事藥物研發、生產、營銷、使用和管理等環節的工作,從事的崗位大多為醫院藥劑科、藥廠、醫藥公司、藥檢所(藥監局)以及藥物研究所等部門,但隨著知識經濟的飛速發展,大學招生人數的增加,全國各高校各專業人才競爭的加劇,使得各專業相互交叉就業,以往藥學寬口徑、適應面廣的就業情況成為了影響藥學就業發展的瓶頸,只有使藥學專業的學生在學科知識上領先其他相關專業,才能使他們在日益激烈的競爭中找到自己的定位。從而增強他們的專業知識,成為滿足市場需求的高素質人才。目前藥學專業學制四年分八個學期,第八學期進行本科教學的最后一個環節:畢業實習,實習時間較短,而實習時間對加強學生的感性認識,培養學生的動手能力尤為重要。
(2)發揮學生主動性、進行分類指導本科學生畢業大致有兩個去向:一是走入社會,參加工作。這部分學生,學校推薦他們到企事業單位相關部門中進行教學科研相結合的畢業實習,掌握更多的解決實際問題的能力,為進入社會、步入工作做好準備;二是繼續上學深造,進入碩士研究生學習階段。對于這部分學生,學校推薦他們畢業實習同學校教師的科研工作相結合,鍛煉提高他們的科研素質,為進一步學習奠定基礎。
(3)傳承經驗。強化最后教育環節藥學是祖國傳統醫學的重要組成部分,是培養具備藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的醫學、藥學等方面的知識能力,能在藥物生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事中藥鑒定、設計、制劑檢驗及臨床合理用藥等方面工作的德智體全面發展的高級人才。藥學多學科的特殊性決定了藥學本科學生需要以醫藥學前輩的知識體系為指導,以現代科技為手段滿足新的市場環境下的社會需求。所以在畢業實習這一本科教育的最后一個環節中,一定要堅持醫藥理論的指導,突出專業特色,切實達到畢業實習的目的和意義。
2 培養方案
(1)畢業實習管理工作:嚴格實習管理、培養合格人才學生畢業實習是高等教育的一個重要教學環節,是學生將理論知識運用于社會實踐的關鍵步驟,也是學生從學校走向社會的橋梁。藥學專業的畢業實習是教學與科研生產相結合,實習的學生大部分.都要進入實驗室及藥廠開展工作。為了使相關單位高效有序地開展工作,保證正常的秩序,必須對學生進行相關的制度培訓。首先,制訂嚴格的規章制度,從實習生進實驗室開始,就要嚴格執行衛生值日工作,個人的實驗用品及時整理登記。第二,貴重儀器使用前要登記.嚴禁私自打開查看,以保證貴重儀器免受人為損壞。第三,狠抓實驗基本操作訓練,培養學生解決問題的能力。通過管理使學生在實習崗位上能夠嚴格要求自己,提高實習水平,作到對專業的專和精,將自己培養成為社會所需要的合格人才。
(2)畢業實習過程管理:學生在進入實習點之前,由各二級學院或系、部領導和實習科組織學生進行一次畢業實習動員。畢業實習動員包括:思想道德教育、專業特點、組織紀律性教育。
(3)畢業實習目標管理:包括在畢業實習結束階段的優秀畢業論文評選工作和綜合測評工作。優秀畢業論文評選工作分兩個層次進行,優秀論文的評選是在學生實習結束后進行的,第一個層次是在系部進行評選,評選出系級優秀論文然后送交學校,學校再組織專家評選校級優秀論文,校級優秀論文約占20%的比例,學校和系部分別對獲得校級、系級優秀論文給予精神和物質的獎勵。通過院校、系級優秀論文的評比工作,使藥學專業學生畢業論文的質量有所提高。
綜合測評工作是在實習點進行,由畢業實習帶教教師評分,綜合測評表由學校統一定制,綜合測評表的一些測評指標對學生的畢業實習有指導作用,使學生更明確畢業實習的內容和目的。
3 結語
通過近幾年的改革與探索,學院畢業生的實踐動手能力有所提高,深受社會各用人單位的好評。近三年來,雖然畢業生面臨著擴招帶來的巨大就業壓力,然而學院中藥專業的本科畢業生一次性就業率均達到85%以上。當然,面對當今社會對中藥人才需求的特點以及擴招的新形勢,如何進一步提高中藥專業學生的動手能力和綜合素質,在畢業實習環節顯得尤為重要。雖然分類指導原則能夠實現教學生產相結合和教學科研相結合兩種模式相互補充,具有較強的實踐意義,但我們仍需要以與時俱進的工作態度,不斷深入進行藥學專業的實踐教學研究與探索,努力培養社會需要的復合型人才。
參考文獻
[1] 方成武,芮正祥.藥學教學方法探討[J].藥學教育,1997,(3):25.
[2] 陳遠存,鄧樹勇,吳汪,等.醫學生畢業實習管理規范化建設之管見[J].廣東醫學院學報,1994,(4):380.
[3] 龍湘俊.畢業專題實習的組織與管理[J].藥學教育,2001,(3):40.
中藥學畢業總結范文第3篇
關鍵詞:藥學專業畢業實習培養方案
1 培養目標
培養適應我國21世紀醫藥衛生事業現代化發展的需要,能參與國際藥學發展的競爭,德、智、體、美、實踐全面發展,具有較高素質和能力,具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事藥物分析、藥物設計、藥物合成、藥物制劑、新藥研發、藥品營銷、臨床藥學及教學、科研與管理等方面工作的高級科學技術人才。
(1)完善課程體系、合理安排實習時間目前,全國大多數的中醫藥院校培養的中藥專業畢業生均為寬口徑、適應面廣的人才。學生畢業后主要從事藥物研發、生產、營銷、使用和管理等環節的工作,從事的崗位大多為醫院藥劑科、藥廠、醫藥公司、藥檢所(藥監局)以及藥物研究所等部門,但隨著知識經濟的飛速發展,大學招生人數的增加,全國各高校各專業人才競爭的加劇,使得各專業相互交叉就業,以往藥學寬口徑、適應面廣的就業情況成為了影響藥學就業發展的瓶頸,只有使藥學專業的學生在學科知識上領先其他相關專業,才能使他們在日益激烈的競爭中找到自己的定位。從而增強他們的專業知識,成為滿足市場需求的高素質人才。目前藥學專業學制四年分八個學期,第八學期進行本科教學的最后一個環節:畢業實習,實習時間較短,而實習時間對加強學生的感性認識,培養學生的動手能力尤為重要。
(2)發揮學生主動性、進行分類指導本科學生畢業大致有兩個去向:一是走入社會,參加工作。這部分學生,學校推薦他們到企事業單位相關部門中進行教學科研相結合的畢業實習,掌握更多的解決實際問題的能力,為進入社會、步入工作做好準備;二是繼續上學深造,進入碩士研究生學習階段。對于這部分學生,學校推薦他們畢業實習同學校教師的科研工作相結合,鍛煉提高他們的科研素質,為進一步學習奠定基礎。
(3)傳承經驗。強化最后教育環節藥學是祖國傳統醫學的重要組成部分,是培養具備藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的醫學、藥學等方面的知識能力,能在藥物生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事中藥鑒定、設計、制劑檢驗及臨床合理用藥等方面工作的德智體全面發展的高級人才。藥學多學科的特殊性決定了藥學本科學生需要以醫藥學前輩的知識體系為指導,以現代科技為手段滿足新的市場環境下的社會需求。所以在畢業實習這一本科教育的最后一個環節中,一定要堅持醫藥理論的指導,突出專業特色,切實達到畢業實習的目的和意義。
2 培養方案
(1)畢業實習管理工作:嚴格實習管理、培養合格人才學生畢業實習是高等教育的一個重要教學環節,是學生將理論知識運用于社會實踐的關鍵步驟,也是學生從學校走向社會的橋梁。藥學專業的畢業實習是教學與科研生產相結合,實習的學生大部分.都要進入實驗室及藥廠開展工作。為了使相關單位高效有序地開展工作,保證正常的秩序,必須對學生進行相關的制度培訓。首先,制訂嚴格的規章制度,從實習生進實驗室開始,就要嚴格執行衛生值日工作,個人的實驗用品及時整理登記。第二,貴重儀器使用前要登記.嚴禁私自打開查看,以保證貴重儀器免受人為損壞。第三,狠抓實驗基本操作訓練,培養學生解決問題的能力。通過管理使學生在實習崗位上能夠嚴格要求自己,提高實習水平,作到對專業的專和精,將自己培養成為社會所需要的合格人才。
(2)畢業實習過程管理:學生在進入實習點之前,由各二級學院或系、部領導和實習科組織學生進行一次畢業實習動員。畢業實習動員包括:思想道德教育、專業特點、組織紀律性教育。
(3)畢業實習目標管理:包括在畢業實習結束階段的優秀畢業論文評選工作和綜合測評工作。優秀畢業論文評選工作分兩個層次進行,優秀論文的評選是在學生實習結束后進行的,第一個層次是在系部進行評選,評選出系級優秀論文然后送交學校,學校再組織專家評選校級優秀論文,校級優秀論文約占20%的比例,學校和系部分別對獲得校級、系級優秀論文給予精神和物質的獎勵。通過院校、系級優秀論文的評比工作,使藥學專業學生畢業論文的質量有所提高。
綜合測評工作是在實習點進行,由畢業實習帶教教師評分,綜合測評表由學校統一定制,綜合測評表的一些測評指標對學生的畢業實習有指導作用,使學生更明確畢業實習的內容和目的。
3 結語
通過近幾年的改革與探索,學院畢業生的實踐動手能力有所提高,深受社會各用人單位的好評。近三年來,雖然畢業生面臨著擴招帶來的巨大就業壓力,然而學院中藥專業的本科畢業生一次性就業率均達到85%以上。當然,面對當今社會對中藥人才需求的特點以及擴招的新形勢,如何進一步提高中藥專業學生的動手能力和綜合素質,在畢業實習環節顯得尤為重要。雖然分類指導原則能夠實現教學生產相結合和教學科研相結合兩種模式相互補充,具有較強的實踐意義,但我們仍需要以與時俱進的工作態度,不斷深入進行藥學專業的實踐教學研究與探索,努力培養社會需要的復合型人才。
參考文獻
[1] 方成武,芮正祥.藥學教學方法探討[J].藥學教育,1997,(3):25.
[2] 陳遠存,鄧樹勇,吳汪,等.醫學生畢業實習管理規范化建設之管見[J].廣東醫學院學報,1994,(4):380.
[3] 龍湘俊.畢業專題實習的組織與管理[J].藥學教育,2001,(3):40.
中藥學畢業總結范文第4篇
首先，在拿到方子的時候要驗方，檢查方子有沒有問題，確認沒有問題后方可進行調劑。這樣擁有中藥調劑學的理論知識就很重要，我們可以運用中藥調劑學的知識來對方子進行檢查;而且由于在中藥中同一種藥物的別名有許多，如：九孔子又名路路通;牽牛子又名黑丑、白丑、二丑等。
其次，在抓藥時又要會熟練地使用藥戥進行稱量。藥戥不同于我們平時見到的小販賣菜時用的桿秤。藥戥又分前毫和后毫，在使用時用右手提住后毫可以稱量50克以內的重量，用右手提住前毫可以稱量50克至250克之間的重量。在使用時還要先在定盤星上定位，便于稱量時進行校準。
這次實習活動我們去了醫院的許多地方，這也使我有了更多的實際接觸機會。我的專業知識、操作技能、相互協作能力都有了一定的提高。這對我的幫助是很大的。
來到了這里，我重新審視了自己曾經學習過的東西，發現有很多知識是課本不能給予的。對于我這個只有兩年學習藥品經歷的學生來說，我對一切都感到新鮮和畏懼。第一次穿上白衣看著鏡中的我，心底的那份堅定與自信猶然而生!
從第一天到中成藥房轉科，到現在在中草藥房幫忙，我的心里還對很多事物充滿著新鮮感和好奇心。記得第一次對著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示著草藥的神秘，我喜歡這個地方。
從當初老師抓一副藥而我稱出一味藥的無奈到單獨完成一張處方的從容，我得到了太多東西。記得第一次體會到取錯藥的尷尬，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發。中藥學專業畢業實習自我鑒定(二)
經過兩年的理論學習，我便按照實習輪轉表的安排，以更積極的心態迎接新一輪的工作，我們嚴格遵守醫院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫學生規范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為就診的患者義務解答關于科室位置就診步驟等方面的問答;并且理論聯系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義。
實習期間不斷加強自身醫德修養，工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡責，對技術精益求精?？炭嚆@研業務技術，努力提高業務技術水平，圓滿地完成了各項工作任務。始終堅持工作質量、服務質量第一的作風。能嚴格按照《藥品管理法》的規定，加強對藥品質量的控制把關，嚴防假、冒、偽、劣藥品進入臨床。同時，做好了毒、麻等特殊藥品的管理，確保了臨床用藥安全有效。
實習期間明確自己的職責，兢兢業業，認真做好缺藥登記、效期登記，認真對待處方的審核、劃價、調配、發放工作。嚴格遵守處方調配制度，按照三查七對處方審查制度，嚴格操作，發現處方中存在的配伍禁忌、劑量、規格等方面的差錯，能及時與醫生聯系，準確調配，認真復核，發放藥品準確，沒有出現任何差錯。
同時，能在工作中嚴格執行醫療毒性藥品、放射性藥品、精神藥物管理辦法以及特殊管理的有關發規。在一定程度上保證了藥品的財務管理的準確性，對發放到病人手中的藥品，能主動向病人講解有關用藥的常識與注意事項，尤其對特殊人群用藥注意事項作耐心解答，提高患者用藥的依從性。加強藥學基礎理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，了解和掌握藥學界的學術新動向，熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業知識指導臨床合理用藥。
不僅如此，我們更是認真規范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。在今后的工作中，我將更加刻苦學習，創新開展工作，力爭把專業技術水平再提高，更好地為廣大人民群眾服務。中藥學專業畢業實習自我鑒定(三)
大學四年中，我各方面的能力都得到了發展，可以說，經過大學四年的學習，我已經具備了適應社會工作的能力。
本人自入校以來思想上進，努力學習鄧——建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學習中檢驗和實踐，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
本人學的藥學專業，五年的大學生活和社會實踐使我在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的藥學專業知識，我不僅學習了藥物化學，藥物分析，藥理學，藥劑學等專業知識，還學習了其它的基礎醫學知識，還積極在課外的實踐和實習中，提高自己的操作動手能力和技術。并通過了英語四六級，具備了一定的英語聽，說，讀，寫能力，熟悉計算機的理論和應用技術，如OFFICE等辦公軟件操作。
除了專業學習之外，我還重視社會實踐活動，到校外參加勤工助學工作，暑假期間參加暑假工，通過社會實踐來提高自己的交際能力和工作水平，還常參加各種社會志愿活動等。我曾在xx藥業股份有限公司實習，初步掌握了藥品的檢測和取樣方法，了解了顆粒車間，片劑車間和膠囊車間的工藝流程及生產的管理等，并受到實習單位的一致好評。
將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結構相關的工作，如網絡出版、多媒體制作、印前處理，可以有更大的空間來自己，發展自己!中藥學專業畢業實習自我鑒定(四)
時間荏苒，一轉眼，已經度過了四個月的實習生活。這四個月，是我們緊張而充實，飛速成長的四個月。
回想在每天的實習工作中，我們學到了許多課本上學不到的東西，同樣也遇到了許多的困難和挫折，看到了自己本身存在著許多問題。以前總以為液相色譜分析很簡單，配樣進針就完事了，可現在發現并不是那么簡單，在實際工作中，樣品，流動相，儀器以及溫度，濕度等外界因素對它都有很大的影響，任何一個因素出了問題，都不能得到一張合格的圖譜。
前期我們遇到了許多困難，但在老師的幫助下和指導下，使得我們能夠克服種種困難順利完成任務。從中我們學會了如何發現問題，分析問題，解決問題，認識到醫藥研究的科學性和嚴謹性。因此我們不再單純的向老師索取知識，而是更多的思考分析，不再刻板的研究書本定律，而是要學有所用。我們已經走出了大學的象牙塔，能夠熟練操作各種儀器，獨立完成各項試驗工作，綜合素質得到了全面的提高。
在工作之余，我們利用公司的網絡系統，搜集整理畢業論文論文素材，在大家的幫助下，經過幾個月的努力，我們的開題報告，課題綜述已經完成，期間陳總和趙總兩位領導曾多次修改，并提出了寶貴的意見。兩位領導根據我們的實際表現如期完成了中期考核，通過不懈的努力相信我們能夠完成一篇優秀的畢業論文。
還有一個月我們的實習生活即將結束，四年的大學生涯也即將畫上一個完美的句號。在這樣一個經濟大蕭條時期，很多人正在為找工作發愁。但是公司的領導很負責，在百忙之中為我們謀劃未來的藍圖，并為我們安排了合適的工作，我們感到很幸運。憑借著豐富的實戰經驗和崇高的人生目標，我們對未來充滿著信心，充滿著希望。
中藥學畢業總結范文第5篇
【關鍵詞】 中藥學 本科 畢業論文 管理
本科生畢業論文設計是高等教育人才培養計劃中最后一個重要的教學實踐環節，對中藥學本科學生而言，畢業設計是學生走向社會的第一份“工作”，也是走出大學前接受的最后一次考核[1]。畢業設計的過程是學生綜合運用中藥學理論知識、總結學習體會的過程，因此它對于培養和提高學生基本知識與實驗技能的綜合運用能力，培養學生的創新意識具有重要意義。筆者作為指導和答辯老師曾多次參加中藥學專業本科畢業論文答辯，發現近年來出現了一些問題，通過對相關問題的分析與思考，提出了一些相應的解決辦法，希望有助于中藥學本科畢業論文水平的提高，促進中藥學本科教學水平的提高。
一、畢業設計中存在的主要問題
(一)論文寫作不規范
要寫出觀點明確、結構嚴謹、格式規范、論述深刻的高質量的中藥學專業論文，既要求作者具有較高的中醫藥專業理論基礎，還應具備較好的文字寫作基礎、通曉中藥專業論文的寫作基本格式和寫作技巧。這就要求學生首先要閱讀大量專業文獻，掌握專業論文的基本寫作技巧和格式，然后按照基本的專業論文寫作格式應用到自己的論文上。如論文在題目、署名、中英文摘要、關鍵詞、正文和參考文獻等方面都應按照專業要求寫作。論文題目應選用最恰當、最簡明的詞語反映論文的主題和核心內容，如某論文題為“菟絲子的精制多糖”，題目雖然簡明，但與論文研究內容脫節，實際研究的是以菟絲子精制多糖測定作為換算因子達到準確測定菟絲子多糖含量的目的，因此題目若修改為“菟絲子多糖含量測定方法的研究”更加合適。摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短的論述，是對文章中重要信息的摘錄。有些論文摘要難以反映論文的主要內容和結論，并存在中英文摘要內容不相對應，英文表述不準確等現象。論文的正文中書寫的主要問題集中在：論點不明確、全篇論文沒有圍繞論點深入展開、不用書面語言書寫、計量單位前后不統一、圖表選用不直觀、形象等。參考文獻的著錄格式不規范，如缺少雜志的卷刊名和出版社的名稱等。
(二)論文研究不規范
中藥學專業的畢業設計往往以實驗研究為主，這就要求學生在進行相關研究之前首先應查閱大量的文獻，對現在的研究進展情況做到心中有數，寫好文獻綜述，然后確定實驗的基本方法，繼而進行預實驗研究和實驗研究，最后對實驗結果進行統計分析，得出科學、合理的結論。目前學生查閱文獻明顯不足，文獻綜述往往是借用以往研究生或者指導教師的已有文獻，因此文獻綜述不能反映最新研究進展。其次，具體到實驗部分存在的主要問題是：學生對所作研究的進展和方法沒有明確的了解，對實驗方法是只知其一，造成了實驗缺乏創新性;或是采用已經落后的方法和指標，或是在實驗過程中對實驗結果前后的邏輯關系無法正確分析。如“采用薄層分析法測定黃芪中的黃芪甲苷的含量”，該方法已經落后，目前藥典已采用高效液相法測定黃芪甲苷的含量;還有一些學生對實驗數據不能采用正確的統計方法，不會正確使用正交設計進行研究等。另外，有些學生針對實驗結果在討論分析時，不能全面、整體地分析實驗數據，得出了片面、錯誤的實驗結論來。
(三)論文內容并非全部自己開展
一些學生的畢業設計論文內容并非完全是自己開展的實驗內容，往往只進行了其中一部分研究工作，但把研究生的研究工作內容放進自己的畢業設計論文中，在畢業答辯時對答辯教師提出的問題無法回答，表現出對研究內容了解很少或對部分研究不清楚其研究目的和方法。
二、分析主要的原因
(一)就業壓力導致學生思想不重視
長期以來我校一直非常重視后期教學工作，并建立嚴格的畢業生實習制度。畢業設計時間安排在大學最后一個學年第二學期開始，直到六月份畢業答辯時結束，實習單位多為學校、研究單位、檢驗機構、醫藥企業等，實習的最終目標是保證學生各項實際工作技能得到訓練和檢驗，達到高等教育中藥學專業本科的水平。近年來，由于國家就業政策發生變化，自主擇業是現在的就業政策[2]，但目前就業形勢非常嚴峻，學生在最后一個學期，往往需要用大量時間和精力去搜尋各種就業信息，參加各種招聘會，很難靜下心來學習。同時，已簽訂工作協議或有意向就業的單位往往要求學生到單位實習，以考察他們的工作能力，造成這部分學生也不能在校正常學習，畢業設計需要在校外單位完成，而又由于這些單位對學生做畢業設計的認識重視不夠，管理缺乏規范化，因而影響畢業設計的質量。在畢業設計和就業壓力前，孰重孰輕，學生選擇了后者，畢業設計往往敷衍了事，畢業設計環節的教學質量出現較明顯的滑坡現象?？傊?， 畢業設計由于受到就業壓力的影響，直接影響學生畢業設計的順利完成和畢業設計的質量。
(二)本科生科研基本素質有待提高
近年來由于高校大量擴招，學生數量大幅增多，導致生源質量有所下降。中藥學專業本身既要學習中醫藥基本理論知識，又要學習現代制藥、化學研究等知識，因此學生在校期間學習壓力大，疲于應付各種考試，無暇思考如何開展科學研究。雖然我校為本科生開設了科研方法、文獻、統計學等課程，也開展了學術節和大學生科研招標等活動，經常邀請院內外專家做各種學術講座，但大多數學生并未形成良好的科研思維習慣。學生進入大四后，一方面要系統學習專業課，準備畢業綜合考試;另一方面，由于就業壓力增大，學生忙于考研和找工作，對畢業論文投入的精力大大減少，因此論文水平下降。
(三)教師責任心有待提高
一方面，教師的教學態度，對學生研究思維的引導非常重要。教師在講課過程中，除了講授基本知識外，要介紹研究進展，引導學生科研思路，要讓學生對中藥學發展創新有使命感，并看到發展所取得的偉大成績。讓學生對這門課程更加有興趣、有熱情，也可能從此就確定了今后的研究方向并終身為之奮斗。另一方面，直接指導學生畢業設計的老師，要嚴格學生的管理，從立題、文獻檢索、綜述撰寫、實驗研究、結果的分析到論文的成稿，應該全程給予指導。目前很多老師因為要從事大量的教學和科研工作，本身任務很繁忙，又缺乏指導畢業論文設計的激勵機制，指導學生畢業專題所計工作量很小，指導教師缺乏積極性，因此沒有拿出足夠的時間輔導本科學生的畢業論文。
三、應采取的措施
(一)調整畢業論文的時間，提前進入畢業設計
學生畢業面臨需要提前落實就業單位，出現了畢業論文與就業之間的沖突，畢業環節教學矛盾突出。而我校中藥學專業本科學生在第7學期中間階段就已經基本完成專業課的學習，學習任務相對輕松。因此，在時間上，可將畢業設計(論文)環節由第8學期調整為7～8學期，拉長畢業設計(論文)環節的時間跨度，但學時數不變，學生在第7學期利用原來的實習時間進行查閱資料，制訂畢業論文方案，寫開題報告等畢業論文前期工作，畢業生落實就業單位在第8學期與畢業論文的實驗工作交叉進行，避免了畢業設計與就業沖突而影響畢業論文的質量，使學習與就業兩不誤，達到“雙贏”。
(二)畢業論文課題方向進一步多樣性
中藥學本科畢業生今后就業的方向為學校、研究單位、醫院、檢驗機構、醫藥企業等，本科學生今后能夠從事科研的只是少數一部分，絕大多數在從事醫藥相關的生產質量管理和經營質量管理，因此在畢業論文的選題上可以拓寬思路，沒有必要千篇一律都是開展實驗研究，如可以就醫藥經營單位如何加強GSP管理，藥品生產企業如何加強GMP管理、如何提高制劑的一次合格率、如何對生產中相關制藥設備進行驗證等生產、經營管理相關方面進行研究。在選擇畢業實習單位和指導教師方面，鼓勵學生與就業意向單位相結合，直接選擇有生產和經營管理經驗的醫藥工作者作為指導教師，這樣既鍛煉了學生的基本技能的實際運用能力，又縮短了學生畢業后適應社會的時間，取得事半功倍的效果。
(三)加強本科教學的投入，提高學生的科研素質
我校已經很重視本科教學的質量，多年來學校都保持了很嚴謹的學風。但在本科正常教學之外還可以開展一些相關學術活動，提高學生的科研素質。如進一步擴大大學生參與科研課題的數量，開展大學生優秀論文的評選，增加中藥學科普性的學術講座，以期拓寬中藥學本科生的思路，提高科研素質。
(四)激勵指導教師，提高責任心
指導教師本身的專業素質和責任心，是保證指導學生畢業論文質量的前提。一方面要加強對指導教師的培訓，明確學生畢業論文是教學環節都一部分，要提高指導教師的責任心，增加對畢業設計工作的精力投入。另一方面建立相應的激勵措施，對指導教師工作有具體規范的要求，同時將指導學生與教師的工作量、職稱評定、獎金發放等相結合，對于學生的畢業論文水平與指導教師的工作業績相結合，促進提高教師積極性。
多年來我校中藥學專業為社會培養了一大批優秀的中藥學專門人才，在醫藥生產、經營、科研等各領域發揮著重要作用。中藥學本身是實踐性很強的學科，因此中藥學本科畢業論文是實現中藥學專業人才培養目標的重要教學環節，也是衡量教學水平的重要依據。面臨社會的發展變化，希望通過及時調整畢業設計相關教學管理，深化畢業論文的過程管理，提高中藥學畢業論文的質量，促進中藥學本科教學質量的提高，以培養出更多的優秀中藥學專門人才。
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