活動策劃的應急方案范文第1篇
一、指導思想和要求
按照“以快為主,條塊結合,條條保證”的原則，實行防溺水學校領導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故，采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，保安全。
二、組織機構
成立防溺水工作領導小組 組 長： 李艷忠 副組長 杜根發、閆向文
組 員： 常建軍、許文峰、郭宏波、劉志清、董靜及各班班主任
領導小組職責：
1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。
2、利用廣播、板報、班會、升旗儀式等形式對學生進行防溺水安全教育。
3、當發生學生溺水事故時，領導小組要立即趕赴現場進行搶救并第一時間上報市教育局。
4、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。
三、預防的重點
1、學校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、班會對學生進行預防溺水安全教育。
2、每年開學初，學校召開家長會，對學生安全提出具體要求，并與家長、學生簽定安全責任書。
3、教育學生不要在放學、上學時段，在沒有任何保護措施的情況下私自結伴去游泳，防患于未然。
4、學生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發生溺水事故，班主任要加強組織領導，將安全放在第一位。
5、班主任、任課教師每節課上課前要清點學生人數，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，預防學生私自外出發生意外溺水事故。
6、發揮學生干部的作用，做好對學生私自結伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時報告班主任或學校。
四、溺水事故發生時的應急措施
1、具體教育時間：學校利用課間廣播宣傳，各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。
2、每年暑假前，學校要印發《致學生家長一封信》，通過家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。
3、如果學生發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并同時要報告學校。
4、學校接到學生溺水的報告后，要立即趕往事故現場，組織救援并立即向上級有關部門報告。
5、第一時間通知溺水者家長。
6、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。
7、如果發現溺水者死亡，必須立即如實地向學校報告，學校第一時間向縣教育局報告，并協助有關部門做好事故后的處理工作。
活動策劃的應急方案范文第2篇
突發公共事件, 就是指在不為人知的情況下突然發生的, 有可能造成或真的造成黨的在人員與財產收益方面的損害與損失, 從而造成重大的社會發展影響的事件。這類事件不僅僅對生態環境、社會發展的和諧性上提出了的極大挑戰, 而且在人類社會經濟發展的時代, 突發的公共事件也是制約經濟發展的重要因素。突發的公共事件包括多種類型, 主要有四類即:自然災害, 事故災害, 公共衛生事件, 社會安全事件。自然災害中常發生在我們身邊的有水旱災害, 氣象災害, 地震災害, 地質災害, 海洋災害, 生物災害和森林草原火災等;近年來, 我們常見的事故災難有工, 礦, 商貿等企業的各類安全事故, 交通運輸事故, 公共設施和設備事故, 環境污染和生態破壞事件等;突發公共事件近年來越來越來受到國家和人們的重視, 其中還包括恐怖襲擊事件, 經濟安全事件, 涉外突發事件等, 我們也要高度關注。因此, 在我們認識了各種災難后, 我們要充分認識到這些突發公共事件的性質, 及造成危害的程度及后果。對于不同類型的公共事件及其危害的程度, 我們要采取不同的措施, 進行深刻而又全面認識。
應急物流是一種特殊的物流, 沒有普通物流那么強烈的效益性, 它可以對那些意料之外的, 不可預期的突發事件進行快速的、有效的處理, 同時將危害程度幾率減到最小, 使人們得到最有效的救助。應急物流與普通物流有著相同的要素, 都主要是由流體、載體、流向、流量等要素構成, 具有時空效用和形質效用的特點。但應急物流又不同于普通物流, 應急物流強調的是物流本身的效益與作用, 而普通物流既強調效率又強調效益。應急物流具有一定的軍事性, 它既為軍事行動做充分的應急準備, 另一方面也為非軍事方面的行動做出了巨大的貢獻。應急性物流具有突發性, 它沒有確定的時間, 確定的物資要求, 以及它的隨機性較強, 與此同時, 它是市場和政府共同參與的?，F在, 中國的應急物流已經形成了自己的一套體系, 有著自己的特點。政府加強了重視, 企業積極參與, 上下齊心, 積極團結。軍隊也加強了訓練, 平時也做了充分的演練完整的方案。對于應急物流的內部建設, 國家已完成了組織機構的構建, 進行新科技的研發, 對專業的人才我們精心發掘和培訓, 對所需要的資金和物品進行預存與計劃, 對于應急物資的運輸與配送及物流中心進行了合理的規劃。
2 突發公共事件中的應急物流配送的方案
2.1應急物流配送時, 協調好物流中心與各個受災點之間的關系
在應急物流的配送系統中, 應急物流中心不僅扮演運送經濟物資的角色, 更重要的是, 它是一個中心, 連接著各個災區的信息, 使效率達到最高。這是整個應急管理系統的“中樞”。若干個受災點組成的系統內只設置一個應急物流中心, 即一個受災點只接受一個應急物流中心的資源遞送。使每個應急物流中心的責任具體化, 做到真正的落實。協調物流中心與各個受災點的關系, 需要建立一個完整、高效的物流系統來做支撐。
2.2在處理突發事件時, 必須建立全方位、多層次、服務周到的應急物流系統
建立這樣的應急物流系統, 可以保障災害處置中所需的應急救援物資供應, 對處理居民基本生活、死者安葬、傷者救助、衛生防疫、災后重建、恢復生產、恢復秩序等事項都有重大幫助, 否則只會使受災面積、人員、損失擴展到最大。因此, 在突發事件爆發時建立應急物流系統, 迅速地將救援物資送達物資需求點, 這直接影響到整個突發性公共事件救援行動的成效。同時要綜合考慮受災地區可以重復利用和不可重復利用的資源, 進行有效歸類并整理, 爭取使資源利用的效益最大化。
3 在突發公共事件中進行應急物流配送的意義
對突發公共事件進行應急物流配送, 可以使損失降到最低。發生自然災害時, 及時進行應急物流配送, 可以確保人員安全、減少財產損失, 使受災地區的物資不會出現缺乏的困境。發生事故災難時, 及時進行物資配送, 可以在一定程度上減少受災人群心靈上的創傷, 彌補親人失去的痛苦, 可以尋求一些精神上的安慰。如果突發公共事件發生時, 不能在短時間內高效地調集相關的抗災物資到達受災點, 不僅人的生命會受到威脅, 而且還會給國家的安全和穩定帶來巨大的沖擊, 災害將會演變成“災難”, 其后果將十分可怕。應急物資配送, 講究的是效率, 不僅要贏在時間上, 更要做到時間短、效率高。因此, 在突發公共事件發生時, 要立刻制定物流配送中心突發事件應急預案, 結合當地的實際情況, 統籌兼顧, 最大限度地發揮優勢, 爭取使傷害降到最低點。
4 結語
在突發公共事件中及時進行應急物流配送的意義重大, 我國目前進入了突發公共事件發生的高潮期, 應急物流配送的研究與探討是非常重要的。分析應急物流系統的結構和功能, 建立突發公共衛生事件下應急配送問題的分析方法與相應模型, 對我國應急管理的保障與應急配送的完善都有十分重要的理論與實用價值。因此, 對突發公共事件中的應急物流配送方案的研究就顯得異常重要。但同時也不能忽視對突發公共事件的防范, 從而在根本上減少突發公共事件發生時帶來的損失。
摘要：一個國家在經濟、政治、文化等各個領域都會發生突發性的公共事件。各種突發性的公共事件的發生對國家的國民經濟和社會的安定都會帶來嚴重的影響和巨大的破壞。每一次突發性的公共事件發生時, 都需要大量的應急物資的配送, 這樣盡可能地使民眾在情感上的傷害、物質上的破壞程度降到最低。使每位國民感受到國家對突發事件的重視程度, 以及對民眾的關心體貼程度。在突發公共事件中, 進行應急物流配送時要注重效率, 真正能夠做到維護人民的利益。本文主要普及了突發公共事件、應急物流配送等方面的知識以及對突發公共事件中應急物流配送的方案設計。
關鍵詞：突發公共事件,應急物流配送,轉運,特點,應對方案
參考文獻
[1] 沈建國, 熊堅:《物流與應急物流略談》, 物流科技, 2005年04期.
[2] 姜玉宏, 邱清和, 歐忠文.《應急物流中心的構建思路》.綜合運輸, 2004年09期.
[3] 姜玉宏, 邱清和, 歐忠文.《應急物流中心的構建思路》;綜合運輸, 2004年09期.
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活動策劃的應急方案范文第3篇
演練主題：地震時應急疏散
演練目的意義：中心學校學生較多，為了避免地震災害給學生生命安全造成威脅，盡可能地減少生命財產損失
演練時間：2014年5月14日下午第三節課
地點：中心學校教學樓
參加演練人員：各班主任、各班學生及學校領導
演練組織機構及人員分工：組織領導楊明林、詹志龍，組織員羅福田、值周教師、各班主任，組織領導負責制定方案;組織員安排應急疏散集合地點，觀察和及時排除疏散通道的障礙物，釋放警報信號，組織學生及時延正確的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合點。
演練準備工作：
1、宣傳工作，先在學校例會學習有關文件，學習演練方案，給學生宣講演練目的，疏散的線路，簡短的疏散用語。
活動策劃的應急方案范文第4篇
為了提高項目部員工的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，項目部本著以直觀、規范的火災演練觀摩，使職工掌握簡單的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力)的建設。
二、危險性分析
冬季風高物燥，是火災隱患的高發期。進入冬季以來，生活區用電、用火日趨增加，有發火災的各種可能因素逐漸增加。
三、參觀人員
駐地辦、總監辦相關人員、項目總工、副總工、現場專職安全員及全體員工。
四、應急演練組織體系和職責劃分 (1)消防演練指揮中心
總指揮：吳啟英
職 責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別。負責應急演練期間總體工作的安排。
分項指揮：黃啟民
職 責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。
技術負責人：蘇強
職 責：具體負責應急現場結構物評估以及應急措施技術性決策和協助滅火指揮工作。
信息聯絡負責人：陳況
職 責：應急預案期間保證項目部內、外通訊的正常。 協調工作負責人：潘金峰
職 責：應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理。
安全負責人：吳昆華
職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。 (2)專業應急小組負責人及其職責
a)義務消防隊：A、隊長：薛麗娟沈民 B、隊長：陳景清 設兩個義務消防隊：A隊主要實施滅火行動 B隊主要組織人員疏散撤離。
b)人員分配：
A隊：沈民、徐肖云、李揚、王展、張煊、程靖國、郝黨科 B隊：惠樂、何敏、沈盼、陳生軍、張帥、張勝 拍照：朱軍平
五、需要準備的物資
1、滅火器6個、鐵質垃圾桶一個
2、木材10kg、柴油5kg
3、口罩10個、手套10雙
六、消防應急演練時間 2012年5月20日10：00
七、消防演練地點：
項目部內生活區虛設一個著火點
八、應急演練實施步驟
1)2012年5月20日8:30～9:00召開一次現場消防演練專項會議，進行應急演練工作的指示和傳達。
2)5月20日上午9點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。
3)消防知識現場講解滅火器使用方法 演練步驟：
1、15點整有人發現項目部內一處起火，立即查看并報告安質部，安質部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務消防隊員在火警附近集合進行應急處理。
2、預警信號發布后領導小組成員、各專業組人員、義務消防隊在五分鐘內趕到赴現場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情
況，由應急領導總指揮統一指揮。
3、總指揮視現場火勢情況確定應急等級，當時火勢較小，確定帶領義務消防隊自行撲滅火災，組織人員撲滅。
4、突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務消防B隊組織人員撤離，自行撲滅火災較困難，立即安排通訊組長陳祖斌撥打119報警電話(告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況)并盡最大的努力實施火災自救。
5、安排人員在119車輛必經路口等待，以最快的速度引導119火災救援人員到達準確目的地。
6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監辦觀摩的領導講話，最后由總指揮宣布演練結束。
活動策劃的應急方案范文第5篇
一.演練目的
為了提高我院在醫療廢物流失、泄露、擴散后防控方面應急處置能力。
二、演習內容
1、醫療廢物意外泄露事故應急演練
2、醫療廢物丟失事故應急演練
三、承辦科室：感染控制科、總務科、保衛科、保潔公司
四、演習地點時間
演習時間：2015年6月 演習地點：醫療垃圾場附近 應急指揮小組： 總指揮：張鳳霞、云偉 成員：王丹丹、韓曉璐、辛悅 物業人員：李麥勝，其他保潔人員
五、演習前準備：
將演練方案通知院辦公室(預留影像資料)、感染控制科、保衛科、同時準備各種應急搶險物資。
六、演習描述：
情景一：模擬了一場“醫療廢物收集轉運過程中不慎灑落，可能造成泄露污染”的應急演練。
情景二：模擬了一場“醫療垃圾儲存點門鎖被撬開，醫療廢物在儲存中丟失”的應急演練。
七、演習程序：
情景一：
1、醫療廢物工作人員在收集轉運途中不慎將醫療廢物掉落在地上，包裝袋破裂，部分醫療廢物灑落在地上，當即匯報感染控制科，評估其危險程度后，立即啟動應急預案，隨即通知總務科及保衛科(非正常上班時間通知院總值班)。
2、醫院保衛科人員立即趕往現場并封鎖現場，禁止其他行人穿過，避免污染物對他人造成傷害。感控科、總務科科工作人員趕到現場，了解現場情況后組織人員指揮工作人員對灑落的醫療廢物迅速進行收集、清理，對污染地點進行清潔、消毒。消毒工作從污染最輕區域向污染最嚴重區域進行，對于液體溢出物采用吸附材料吸收處理。
(1)工作人員要求穿戴防護服、戴防護眼鏡、口罩、防扎手套等防護用具。
(2)用2000mg/L的含氯消毒劑對污染地面擦拭消毒。 (3)感染管理科進行清理消毒效果監督、指導，清理消毒符合要求后應急處理工作結束，工作場所可以正常工作。
(4)演練結束后主要人員開會，總結歸納演練中經驗和暴露出的不足之處，形成書面材料上報感染管理科和院醫療廢物管理委員會，以做修改完善醫療廢物應急預案的參考材料。
情景二：
1、保潔公司醫療垃圾收取專人早上發現醫療垃圾暫存點門鎖被撬開，垃圾暫存點內醫療垃圾部門丟失。
2、醫療垃圾收取專人立即上報部門主管，保潔人員立即上報感染控制科，感控科立即啟動應急預案，隨即通知總務科及保衛科(非正常上班時間通知院總值班)。
3、醫院保衛科人員立即趕往現場并封鎖現場，禁止其他車輛和行人穿過。感控科、總務科科工作人員趕到現場，了解現場情況后組織保潔人員對暫存的醫療垃圾進行稱重，核實醫療垃圾丟失的重量;并聯系信息科，調取醫療垃圾丟失前一天下午垃圾場清理完畢上鎖到發現垃圾丟失這一時間段的視屏監控。
4、發現可疑盜竊目標后，立即聯系公安部門，參與配合調查并上報環保部門。
5、演練結束后主要人員開會，總結歸納演練中經驗和暴露出的不足之處，形成書面材料上報感染管理科和院醫療廢物管理委員會，以做修改完善醫療廢物應急預案的參考材料。
九、注意事項
1、清理人員在進行清理工作時須穿戴防護服、手套、口罩、靴等防護用品，清理工作結束后，用具和防護用品均須進行消毒處理。
2、如果在操作中，清理人員的身體(皮膚)不慎受到醫療廢物的刺傷、擦傷等傷害時，應及時采取一下處理措施：
(1)用肥皂水和流動水清洗污染的皮膚，用生理鹽水沖洗粘膜。 (2)如有傷口，應當在傷口旁端輕輕擠壓，盡可能擠出損傷處的血液，再用肥皂水進行沖洗;禁止進行傷口的局部擠壓。 (3)受傷部位的傷口沖洗后，應當用75%的酒精或0.5%碘伏進 行消毒，并包扎傷口;被暴露的粘膜，應當反復用生理鹽 水沖洗干凈。
(4)如有其他情況接受相應的醫療救治。
感染管理科
活動策劃的應急方案范文第6篇
為防范比賽訓練時安全事故的發生，切實有效地控制安全隱患，最大限度保障全體足球隊員的身體健康與生命安全，維護日常的參訓秩序，保證足球訓練工作順利開展，特制定本應急預案。
一、組織機構
成立興華小學校園足球工作安全領導小組： 組
長：馮桃科 校長 副組長：晉振軍 副校長
姜尚卿 政教處副主任 安全員：尤劍鋒 衛生員：張景魚
教
練：陳繼斌
郭景
應急人員：張憲清
戶瑞強
學校保安
二、安全職責
貫徹預防為主的方針，領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：
(一)加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善比賽機制和應急保障措施。
(二)領導小組要落實負責人員的安全工作職責，配備足夠應急人員和必備器械與藥品。
(三)領導小組加強監管，發現隱患立即整改。
(四)確保通信暢通，以應對各類突發事件的發生。
三、指導思想
旨在校園足球活動中有效地預防各類傷害事故的發生，有效應急處置各種比賽和訓練中可能發生的安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定。防患于未然，校園足球參賽運動員在活動和比賽中，因防護不當造成的身體傷害及意外交通事故等，事故一旦發生，馬上啟動應急預案。
四、基本要求
(一)要精心組織，嚴格把關。對所有參訓、參賽學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解，做到底數清、情況明。對目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學生，其原有競技運動成績再突出也不準參賽、參訓。對因盲目追求運動成績而故意隱瞞參訓、參賽隊員身體問題，出現意外的，要追究有關人員的責任。
(二)要全方位做好學生的安全教育工作。要求教練員在訓練前對學生進行安全教育。堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于事故，防范勝于救援，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置運動員安全事故的能力水平。
五、應急響應
事故發生后，在場人員必須立即將所發生的事故情況報告領導小組和撥打120急救電話或110報警電話，如遇傷病問題由領導小組迅速做出急救措施以及救援部署。
六、突發事件
(一)比賽或訓練時出現摔傷等突發事件，教練員首先要聯系現場醫務人員進行處置。處置有困難的，急送就近醫院進行救治。
(二)比賽時若出現突發事件，領隊和教練員必須立即采取果斷措施進行處置。處置有困難的，屬于醫療急救方面的突發事件，要立即撥打120電話。
(三)如果出現各種不可預知的緊急情況，由教練員及時組織好學生，按指定的路線有序撤離。對沒有及時疏散的學生要向搶救人員指出具體方位，以便及時營救。
七、事故調查