山東研學總結范文第1篇
八六班
李玲潔
研學旅行，說是一次游玩，不如說是一次體驗。是國家和教育局為了培養我們中學生的自立自強能力而準備的一門科目，自我認為，這一門學科，是遠遠勝于我們八本教科書的。因為現在中學生需要的不只是一味的灌輸知識，而是需要一次真是的體驗。只有在體驗中才能收獲書本上學不到的知識. 早上，金燦燦的陽光照在我們還略帶稚嫩的臉龐，陽光仿佛也在為我們高興。終于能出去啦!為個同學臉上都洋溢著快樂的笑容，踏上旅程. 經過一個小時的車程，我們來到了黃河小浪底。在下面我們簡單參觀了一下，我們迎來了本次旅行最大的挑戰——爬黃河大壩!!
放眼望去，我看到的除樓梯外，什么也沒看見，這初步估計也有200階吧?要靠兩條腿走上去，這無疑對我們來說是一場巨大的挑戰。
我一步步往上爬，到中間時，我的腳每上一階都是猶如登天。我們的體力都已經到了極限。但是更可怕的還在后面，爬完樓梯還要走斜坡. 路上，每個同學都幾乎是氣喘吁吁，已經接近中午十二點，大家都有點餓了，體力更是不行，但我們仍是一步一個腳印的走了上去，盡然來都來了，不爬上去，豈不是很可惜?
終于，所有同學都堅持了上來了，迎來了我們認為美好的事：吃午餐
在車上我幻想著應該有魚肉雞肉什么的，但事實卻讓我大跌眼鏡。算了，既然是來挑戰的，苦點也沒什么，吃吧!
下午，我們又參觀了杜八聯和抗日英雄薛平華老爺爺的家，在其中我們體會到了當時他們生活的艱辛和我們現在的生活是多么的來之不易。
山東研學總結范文第2篇
在校領導高度重視下和充分準備后，我校決定組織初中部，高
一、高二年級的部分學生于3月29日到烈士紀念碑前瞻仰烈士活動，早上7點，所有的學生早早的來到學校集合，他們排好隊有秩序的走向的烈士墓。雖然已強調紀律與安全，但學生第一次出來，我們老師還是感到責任的重大。首先開始的是獻花送祝福，我們每個人手捧鮮花，默默許下對烈士們的美好祝福。緊接著是同學和老師們依次留言，寫下對革命先烈的誠摯祝福，感謝先烈們的無私付出。青山埋忠骨，史冊載功勛，時至今日，我們仍能觸摸到先烈們跳動的脈搏，感受到先烈們呼吸的頻率。整個活動，雖然歷時不長，但同學們都深有感觸，不僅在思想上受得了一定的教育，在心靈上也得到了一次革命洗禮。這次活動的開展既是精神上一次有意義的引導，又使同學們明白繼承和發揚革命優良傳統的重要性，認識今天學習生活的來之不易，有利于同學們在今后生活中勤奮學習，勇敢迎接困難和挑戰，建立積極向上的人生觀。
3月31日，我們還在東湖公園開展了親近大自然的活動。 通過外出觀察，感受氣候與自然界事物的變化，培養學生熱愛大自然的情感和自覺愛護花草樹木習慣，提高學生觀察、表達能力，激發學生的求知欲和探索欲，學會在外出時的自我保護措施及安全意識，幫助學生樹立環境保護的意識，萌發愛家鄉的情感，感受集體生活的樂趣，初步樹立集體意識、集體觀念。本次活動的開展，讓學生更深刻的認識到了人與自然和諧的重要性，也意識到我們需要從身邊的小事做起，從自我做起，才能不斷提高文明素養，做講衛生的表率。所以，這樣的活動對學生的幫助很大，學校以后需要繼續努力，爭取舉辦更多這樣的活動。
山東研學總結范文第3篇
在校領導高度重視下和充分準備后，我校決定組織初中部，高
一、高二年級的部分學生于3月29日到烈士紀念碑前瞻仰烈士活動，早上7點，所有的學生早早的來到學校集合，他們排好隊有秩序的走向的烈士墓。雖然已強調紀律與安全，但學生第一次出來，我們老師還是感到責任的重大。首先開始的是獻花送祝福，我們每個人手捧鮮花，默默許下對烈士們的美好祝福。緊接著是同學和老師們依次留言，寫下對革命先烈的誠摯祝福，感謝先烈們的無私付出。青山埋忠骨，史冊載功勛，時至今日，我們仍能觸摸到先烈們跳動的脈搏，感受到先烈們呼吸的頻率。整個活動，雖然歷時不長，但同學們都深有感觸，不僅在思想上受得了一定的教育，在心靈上也得到了一次革命洗禮。這次活動的開展既是精神上一次有意義的引導，又使同學們明白繼承和發揚革命優良傳統的重要性，認識今天學習生活的來之不易，有利于同學們在今后生活中勤奮學習，勇敢迎接困難和挑戰，建立積極向上的人生觀。
3月31日，我們還在東湖公園開展了親近大自然的活動。 通過外出觀察，感受氣候與自然界事物的變化，培養學生熱愛大自然的情感和自覺愛護花草樹木習慣，提高學生觀察、表達能力，激發學生的求知欲和探索欲，學會在外出時的自我保護措施及安全意識，幫助學生樹立環境保護的意識，萌發愛家鄉的情感，感受集體生活的樂趣，初步樹立集體意識、集體觀念。本次活動的開展，讓學生更深刻的認識到了人與自然和諧的重要性，也意識到我們需要從身邊的小事做起，從自我做起，才能不斷提高文明素養，做講衛生的表率。所以，這樣的活動對學生的幫助很大，學校以后需要繼續努力，爭取舉辦更多這樣的活動。
山東研學總結范文第4篇
本次活動以“走進葡萄種植基地，探尋民族工業發展”為主題，通過本次活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富了學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
出發前，學校主管領導召開會議就研學旅行活動做了周密的安排，重點強調了活動中的安全、文明禮儀等，并提出了要求。隨后，各班班主任對本班這次活動做了詳細安排：告知家長、安全及禮儀教育、學生自主分組并推選出安全員、安排學生做出行準備……
活動地點是張裕瑞那城堡酒莊，首先組織學生有序坐車，到達目的地，以班為單位組織開展了豐富多彩的參觀活動。工作人員熱情地接待、詳細地介紹，給小學生們上了一堂生動的知識課。孩子們在講解員的引領下，帶著極大的好奇，興致勃勃的參觀了采用意大利托斯卡那式的建筑風格的酒莊，了解了葡萄的種植、葡萄的品種、生長周期以及釀酒葡萄和鮮食葡萄的區別;知道了中國葡萄酒工業的發展史及葡萄從采摘到發酵成葡萄酒的整個過程;還學到了葡萄酒釀造的流程、設備、生產線、品質控制等方面的知識，孩子們用手中的相機和紙筆記錄著他們所追尋的，從他們可愛的笑臉上可以看到他們的收獲和喜悅。
通過這次參觀活動，不僅豐富了同學們的農業知識，還激發了他們濃厚的求知欲望。參觀結束后，學生們戀戀不舍的離開了城堡。
在整個活動中，學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環境、團結友愛，充分體現了我們景聯小學的良好校風。
2017年12月21日
啞柏鎮景聯小學 研學旅行總結
山東研學總結范文第5篇
為貫徹國家和我省中長期教育改革和發展規劃綱要中提出的全面實施素質教育的要求，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升中小學生綜合素質，按照鎮教辦的部署，決定開展
五、六年級在校學生研學旅行活動。
由于事前準備充分，籌備周密，各項活動安排有序，因此本次研學旅行活動取得了比較圓滿的成功?，F將活動開展情況總結如下：
一、后期反饋
1、為了及時總結本次研學旅行的成功得失，學校要求每個學生都要寫一篇研學旅行隨記，由語文教師篩選出優秀作品進行評比，要求每個參加研學旅行的學生寫出自己感受最深的人和事，加深學生對此次研學的印象。
2、每個班級上報幾幅最能體現本人或本班此次研學旅行精髓的照片。
二、研學旅行感想與收獲
1、既能寓教于樂，也能激勵學生。
2、培養學生團隊精神。
3、增進了與教師和同學之間情感。
4、增強了學生安全意識。
五、存在問題
1、社會公德意識有待加強：學生隨手亂扔垃圾現象還隨處可見。
2、部分學生重娛樂性節目，輕知識性展覽：有不少學生還是認為研學旅行就是玩，對景區的參觀帶有很大的隨意性，不認真聽導游的解說，導致吸收效果欠佳。
此次“研學旅行”活動，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識、了解了社會、親近了自然;培養了學生的生活技能、集體觀念、團隊精神;增強了學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。同學們展現出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風貌和優良品質。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰，一次不平凡的體驗與成長。
山東研學總結范文第6篇
首先，我利用了我的優勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個上面寫著寒冷的冬天，你我的努力會讓這里溫暖如夏，另一幅寫著多一份愛心，少一份寒冷。帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品，我跟我的父母和五個高中同學一起趕去了湯原縣敬老院。
在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
說話間，我們到達了縣敬老院，一下車，我發現牌匾上敬老院的敬字少了艸。于是，我們就進去找到了敬老院的負責人也就是劉院長，向她表明了我們的來由。劉院長便向這個老爺爺、老奶奶說明了一下我們的來由。這些老人知道我們的來由后，全都露出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎么才好，第一次發現，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。
經過了短暫的休息后，我們開始實施起來了我們來之前做好的計劃。首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個艸字安裝上;然后選了兩個醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上;接著就是往下搬運食品，幫著收拾一下敬老院的衛生。
一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動室里，跟這些和藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣慰。
不知不覺中，天黑了，今天的實踐結束了，我們不得不往回啟程了。這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個貧苦年代?？粗麄兡樕系陌櫦y，都是歲月的痕跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。
社會實踐一向是本班工作的重點。此次寒假社會實踐總體狀況優秀，類型全面，題材豐富，內容深刻，涌現出了一批高水平高質量的實踐成果、實踐報告，充分體現了社會學學生的專業素質。
本班同學進行社會實踐的積極性很高、興趣濃厚。本次社會實踐的類型非常全面，包括社會調查、專題調研、社會角色體驗等，開展形式既包括個人開展又包括團隊合作。經歷了大一學年兩次社會實踐的經驗積累，同學們在選題、實踐開展、撰寫調查報告等方面都已經較為成熟。此次社會實踐的題材較為豐富，有的切合社會熱點，有的深入家鄉實際，有的結合專業特點，都體現了當代大學生對社會的高度的責任感。
經過同學們假期里的辛勤努力和刻苦鉆研，形成了一系列有深度有水平的社會實踐實踐報告，其中以調研類報告為主。其中本次評選出來的優秀報告共有5篇，屬于個人實踐項目的有解夢雅的《用工荒讓農民工走進“春天里”?》，屬于團隊實踐項目的有李栩栩的《勞動密集型企業80后員工心理狀態調研分析》，萬佩佩的《社會保障對大學生就業的影響》，董朝團隊的《有關濟南市政府購買社會工作崗位現狀的社會調研》，廖麗芳團隊的《手拉手?共揚帆——高三學子社會距離調研以三明xxx學校為例》。除此之外，蘇盈秋同學的《農村抗旱工作實踐——以阜陽市伍明鎮袁寺村為例》，左宏同學的《黔江區農村土地流轉現狀調查報告》，鄧家也同學的《常德米粉店行業報告》也獲得了同學們的好評。
寒暑假社會實踐是提高大學生實踐能力、拓展專業素質的大好機會。本班同學在此次寒假實踐中態度認真、方法科學，取得了豐碩的成果。相信同學們經過能力鍛煉、經驗積累之后，在本的暑期社會實踐時會有更好的表現。
理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。為此，響應錦里小學的號召，暑期社會實踐活動總結如下：
一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性。
內容是活動的基礎，沒有好的內容就不會產生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內容要從本地實際出發，從學生的生活實際出發，與他們的身心發展相結合，立足本土，在家鄉現代化進程中尋找內容?；顒觾热莩擞嗅槍π?、教育性和實踐性之外，還要體現地方性和時代性的特點?；顒觾热菘梢允堑赖缕焚|，健康生活的;也可以是開發智力，培養創造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養生存能力方面的?？傊?，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。
二、活動形式應從實際出發，因地制宜。
例如1：我們組織小學生體驗了鄉村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
例如2：對學生進行環境教育，組織了環保行動?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環境，做一名合格的小主人。也體驗了環衛工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環境衛生的好習慣。
例如3:由于我校處于鬧市區，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區青少年活動中心聯系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環境衛生，宣傳交通衛生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區青少年中心聯系成都商報社，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財的思想。
例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區福利院關心孤寡老人，為老人們打掃衛生，給老人講故事，給老人表揚節目等。通過這個活動，培養孩子的愛心，發揚中華民族的光榮傳統。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發的有明確的活動方案。在出發前強調了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實注意安全;防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，保證無一例安全事故發生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動.在這之前也是不怎么懂得的.但是,經過這次的暑假實踐活動,我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西.
首先,假期里,我們的時間相對的充裕了許多.我們被允許做更多的事情.所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇.因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界,又可以讓我們度過一段美好的時光.
最重要的是,當我們投入地去做一件事的時候,我們會發現一種難以用語言表達的快樂.當我們用自己的能力去實踐,去幫助別人時,這種快樂別人是沒有辦法體會的.
人生中,有許多事情需要我們去做.但是我相信,這種實踐是不可缺少的一環.我想起了一句話,人的成就是決定于他怎么利用課余時間.所以,一段有意義的人生.實踐一定是最最值得我們來體會的.
在假期的這次社會實踐,雖然辛苦卻很充實.前所未有的嘗試,換來非比尋常的體驗,實在不虛此行.
在發調查表的時候,雖然不算是很順利,有些人不愿意合作,但是我們沒有氣蕾,繼續調查,最終完成了我們的調查問卷任務.這次實踐活動不僅使我們了解了綜合實踐不易,更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性.這是一種不可多得的鍛煉,對體力與心理承受能力的鍛煉,在學校里書本上無法得到的鍛煉.
平時看來輕而易舉的事,未必一開始就可以做得得心應手,但只要經過努力,一定可以迎來勝利的曙光.耕耘,總會有收獲
暑假的社會實踐活動雖然已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束.它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己.
這次的社會實踐雖然比較辛苦.是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜.
通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題.