我身邊的好人好事作文范文第1篇
------張陽
張陽同學有一顆真誠善良的心，人們常說，金子是最純美的，但比金子更美的是心靈，在學校、他對待有困難的同學總是伸出援助之手，真誠付出。
有一位好朋友學習不認真而且粗心常常把課本落在家里他知道后總是把課本讓給這位同學并且提醒他改掉這個壞習慣，促使他改變不認真、和他粗心的毛病，學習成績也突飛猛進，班級里有幾名后進生他們總是學習上不去，作為班長他總是覺得自己責任重大于是主動用課余時間，為這幾名后進生補課，這幾名后進生在他的幫助下成績進步很快。
生活中他常以幫助同學為榮，張陽同學是寄宿生，學校
七、
八、 九年級總共加起來有四百多名寄宿生其中大部分是九年級的寄宿生遠離父母 ， 遠離親人來學校寄宿，時不時就會碰上困難，只要他們一碰上困難張陽同學就會及時出現在他們的面前，給予他們力所能及的幫助卻不計較個人的得失。低年級的同學打飯有困難了，張陽同學二話不說就幫忙買飯。打飯碰上大熱天飯很熱，一連幫助幾個小同學拿飯，要來回跑好幾趟既費時又把自己熱成了一個汗人，可張陽同學卻從不喊苦不喊累，還有不少同學在生活中經常丟失錢或學習用品，張陽同學知道了便會拿出自己的零花錢或物品幫助別的同學，要是碰上同學生病了，張陽同學便會立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去
衛生院看病，并為他們倒開水吃藥。張陽同學這種樂于助人的行為慢慢在全體寄宿生中傳開了，因此同學們常常尊敬他。
有一個星期天張陽從家來學校，路邊上的一個錢包吸引住了他，他撿了起來，一看里面除了一些證件外現金就有好幾百，怎么辦?沒一個人影，他完全就可以把錢包藏起來走，或者帶回學校交給老師就憑這幾百元，學?？隙ㄊ菚頁P他的，可他并沒有這樣做。他想主人丟了錢包一定會著急的，所以他站在原地等失主出現，等了很久后失主人沒有出現，他就打開錢包看看能不能找到一些失主的相關資料或聯系方式。正巧里面有一張身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名完全一樣，是同一個人。張陽同學就借了一個手機撥通了名片上的電話半小時后失主出現了，當錢包主人問他叫什么的時候。他閉口不答。錢包主人拿了一百元人民幣獎勵他，他拒絕了。背起書包往學校跑主人追了上來要送他學校、他也不肯，主人無奈。只好在身后向學校反映了此事，學校幾經調查才知道這件拾金不昧的事情有是張陽的行為。
如今張陽助人為樂的事跡早已傳邊整個學校，他為此獲得了許多師生的贊賞和諸多殊榮。
我身邊的好人好事作文范文第2篇
你不認識我，我不認識你 互相牽牽手，旅途就有了伴侶 你不認識我，我不認識你 互相幫幫忙，生活就少了風雨
你不認識我，我不認識你 互相暖暖心，冬天就有了含義 你不認識我，我不認識你 互相加加油，心中就多了勇氣
好人就在身邊，也許是老張小李 好人就在身邊，也許是大叔阿姨 好人就在身邊，也許是同事鄰里 好人就在身邊，也許就是自己
你不認識我，我不認識你 互相牽牽手，旅途就有了伴侶 你不認識我，我不認識你 互相幫幫忙，生活就少了風雨
你不認識我，我不認識你 互相暖暖心，冬天就有了含義 你不認識我，我不認識你 互相加加油，心中就多了勇氣
我身邊的好人好事作文范文第3篇
以前，一走進校園，旁邊是一個簡陋的鐵門，地上是凹凸不平的水泥路。右邊是一個沙場，沙場旁有著幾棟簡陋的教學樓，教學樓里的設備非常落后，破爛的講臺、生銹的黑板和不完整的桌椅，時好時壞的電燈和風扇。記得在學校里，同學們很少參加外面的興趣班和外面的比賽。如果你仔細觀察，還會發現我們學校環境并不是很好，到了操場你可以看到跑道上都是沙，人一多操場就會變得煙塵滾滾。在操場上，有很少體育設備，操場上只有一個足球場和一個籃球場。
這幾年經過了大家的努力，學校發生了翻天地覆的變化。 現在，你一到學校門口，你的眼前就會展現出一個既高又漂亮的校門，上面的五星紅旗迎風飄動。如果你一走進校園，那優美的風景一定會讓你大飽眼福。一走進校園，一棵棵郁郁蔥蔥的樹木馬上映入你眼簾。向前走是一座小花園，一走進小花園你會沉醉在那美麗的景色里，小花園里有著精致的涼亭，涼亭旁還有一個小池塘，那水清澈見底。如果你漫步在小花園里，就仿佛走在鄉間的小路上。小花園里的花不計其數。有的含苞欲放、亭亭玉立;有的花色斑瀾、絢麗無比;有的花千姿百態、爭芳斗艷，就像節日的焰火。那五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給小花園增添了不少生機。那花發出一陣陣濃郁的清香，飄出小花園，時時回蕩在校園里，令人聞了心曠神怡。 向右走，一幢幢嶄新的教學樓拔地而起，教學樓下，草地像一塊塊綠地毯，草地上菊花爭奇斗艷，把校園裝點得更美麗?，F在教學設備比以前好多了，有電視機、飲水機、寬敞的講臺、黑板、完整的桌椅、風扇、電燈。有些教學還是多媒體教室?，F在學校開展了許多興趣班，讓同學們涌躍參加，而且，我們學校還經常參加外面舉行的比賽。
繼續往前走，你的眼前會出現一個寬闊的廣大的操場。拐賣上有著塑膠跑道，足足長四百米，綠草茹茵的足球場，幾對白色的籃球架仰著頭，立在那里。這樣，同學們上課就會非常方便。
我身邊的好人好事作文范文第4篇
北環陽光校區 褚梅榮
班主任是班級建設的組織者和管理者，良好班風的形成、班級的發展方向均取決于班主任的教育管理。所以作為班主任，責任重于泰山。擔任北環陽光校區二三班的班主任以來，我了解了很多，鉆研了很多，也收獲了很多。
一 尊重是前提
尊重孩子的人格、尊重孩子的發展、尊重家長的教育方式。每個孩子在家長眼里都是天使，所以我不會在家長會點名某一個孩子在哪方面表現的特別差。家長會上點名對家長和孩子來說都是套上了一道緊箍咒，也是心靈上的一道硬傷。上次我們班的沙永強媽媽家長會結束找到我說：“老師，我知道我的孩子很調皮，每次家長會我都要被批評，今天你沒有，真謝謝你!以后我會主動聯系你，向你請教教育孩子的方法。”不點名不代表不管孩子，不點名也不是說這個現象就不說。要說!私底下我會通過電話、QQ或面談的方式及時地跟家長匯報孩子的真實情況，共同尋找改進對策。
二 活動是載體
豐富多彩的班級活動是學科教育活動的有效補充形式，因為在活動中更能全面體現一個孩子的綜合能力和素質、也是師生親近的最佳時機。經常開展的活動有新學期布置教室、“師恩難忘”演講比賽、行為規范板報設計、我是天氣預報員、搜集生活中的標志、學科節、“學會感恩”講故事比賽、誠信是金、游戲節、新年祝福、主題周和
主題班會等活動。
主題周每周都會進行,內容是根據主題班會或學生實際情況擬定的，學生在主題周里主要圍繞主題去做，例如“分享圖書、分享閱讀”主題周里，同學們把自己訂的雜志、報刊和課外書放在班級的圖書角與大家一起分享;“做一個文明的小學生”主題周里同學們更加規范自己的言行;“不帶零食進校園”同學們做的非常棒;“感恩在行動”讓同學們明白了在家要主動幫爸爸媽媽分擔,做一些力所能及的家務;“做一個知法守法的好公民”主題周里同學們了解了很多的法律知識，也增強了維護自身權利的意識。作為班主任，班級的安全、德育、紀律教育每天每時都在進行，主題周讓孩子們在每周里都有一個重點和方向。對于低年級的孩子具體做到什么程度我沒有太高要求，只希望孩子們都能朝著這個方向去努力，有意識盡力去做就好。
集體主義精神的養成，有賴于集體的實踐活動。通過活動使學生產生集體榮譽感和關心集體、熱愛集體的責任感，而且通過集體開展的活動，使學生喜歡過集體生活，增長在集體中生活和學習的本領，學會正確處理個人與集體的關系。
三
評價是依據
一個人，有可能在“唾棄”中倒下，也有可能在掌聲中倒下，還有可能在“偏袒”中“死亡”。 班主任面前的學生都不是真實的個體，因為很多孩子在班主任面前都“偽裝”的很好，所以班主任有時對一個學生的評價是不全面、甚至有時是錯誤的。怎樣正確而有效的評價一個學生?我采取的是先讓學生自評，也就是讓學生認真回顧自己的學
習、交往等，反思自己的所作所為，根據自己的“認識”對自己進行評價，來一個自我定位。本學期中自評的方式分為兩項：“日常行為和學習”每天自評，“主題周”每周自評。每天自評是根據學生當天在課堂、作業、課下行為規范方面來綜合衡量，做的好的可以給自己畫3顆☆，較好的畫2顆☆，一般畫一顆☆，被老師點名表揚或作業得A+的可以畫4顆，被老師點名批評或不交作業的就不能畫☆，同學們每天下午放學后自己畫，監督小組的同學監督自評是否較合理。監督小組的同學也就充當了同學互評的作用。
主題周自評是學生在本周圍繞主題活動中做到什么程度的一次自我評價。本周的自評會在下周的班會課上班主任小結，對一周都表現好的同學給予表揚或獎勵。
通過自評我覺得孩子們自覺性有了很大提高，因為每天他們都會有一次反思的機會，在反思的過程中其實他就明白自己下一次該怎么做。自評本身就是自我認識，自我分析，自我提高的過程，所以結果不是最重要的。這比老師評價以后教他怎么做效果要好，學生有了自主改進的意識。例如有一段時間孩子們廣播操做的很不認真，我沒有評價，而是在他們做操的時候拍了視頻，班會課上播放以后,那些做的不好的同學主動找到我，希望這個視頻不要再放了，太丟人了。如此進行了3次，孩子們做操果然大有進步。
其實很多時候我們在批評孩子哪哪做的不好的時候，他們都已經意識到了，既然他們都意識到了，我們又何必非要去充當什么智者?自我覺醒比我們叫醒他可能更好。
四.師愛是支撐
“有一首歌的名字最為動人，那就是師德;有一種人的人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播希望”。
剛參加工作的時候，我常會因為學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，后來，是我身邊的老教師用他們的行動感化了我。我發現，自己是因為缺乏像老教師那樣對學生的真愛而失去了耐心，又因失去耐心而急躁。我下定決心重塑自我。我就放下架子，用全部的愛真心地耐心地走進學生，憂傷著學生的憂傷，快樂著學生的快樂，很快成了他們朋友和親人，也成了學生喜愛的班主任。
五 提升是目的
我身邊的好人好事作文范文第5篇
高羽岑同學長著一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，頭上梳著一根馬尾辮，顯得非?；顫娍蓯?。她是我們年級的大隊委員，是我們班級的表率人物。她不僅學習認真，成績優異，工作負責，而且還關心同學，樂于助人。
記得去年，自然課蔣老師布置我們養蠶寶寶，當時老師給了我2條蠶寶寶帶回家養。由于我家附近找不到桑葉，老師給的桑葉蠶寶寶很快就吃完了，眼看我的蠶寶寶就要忍饑挨餓，面臨死亡的風險。我不得不打電話向高羽岑求助，她了解情況后毫不猶豫地答應了。第二天到學校，我收到了高羽岑帶給我的一大包桑葉，這些桑葉得來可真不容易，是她和奶奶大清早到她家附近的公園的桑樹上摘來的。在這之后的幾個星期里，她一直堅持給我帶桑葉，直到我的蠶寶寶化為蠶繭為止。這件事至今令我記憶猶新、感動萬分。
高羽岑同學為我帶桑葉，雖然不是一件非常了不起的事，但她卻幫我解決了燃眉之急，使我能順利地完成老師布置的家庭作業。從這樣一件小事，就可以體現高羽岑同學身上所具有的優秀品質——關心同學，助人為樂。作為一名少先隊員，我應該以高羽岑同學為榜樣，在學習生活中，要多為他人著想，主動關心同學，幫助同學解決困難，學習和發揚助人為樂的精神。我想只要我們每個人都能做到人人為我，我為人人，生活一定會變得更加美好。 我身邊的榜樣作文
俗話說，榜樣的力量是無窮的。這話說得好!我身邊就有一位值得我學習的榜樣——秦一平。
她，梳著粗粗的馬尾辮，腦門上別著一個簡單的小發卡，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來文靜又質樸。
說實話，她的外表并沒有引起我對她的注意，但是開學以來發生的幾件事卻改變了我對她的看法。
班里的抹布丟了，沒有東西擦黑板，大家都很著急卻束手無策。秦一平不聲不響地從家里拿了一塊，當老師在班里表揚她時，我心中很是不服氣，不就是塊抹布嘛，早知道老師會
表揚我也從家帶一塊了!可是當初我怎么就沒有想到給班級做點事呢?
秦一平做值日時從不挑挑揀揀，重活累活都搶著干。雖然天氣還很冷，她的臉上卻經常掛著晶瑩的汗珠。有的時候不該她值日，她也會早早來到學校，幫助其他同學擦黑板、掃地，忙得不亦樂乎。
這些讓我對她產生了一些敬佩之情，接下來發生的一件事，更是深深地打動了我。放學了，我正在操場上排練升旗儀式，沒時間上去拿書包，正好秦一平從我旁邊過去，于是我就喊住她，讓她上教室幫我拿一下書包，她痛快地答應了。過了一會兒，她前后背著兩個大書包手里還捧著我的大字典下來了，老遠就聽見她的急促的呼吸。我趕忙接過書包，隨口說，“我的字典不用帶回家。”“是嗎?我給你送回去!”，我一把沒拉住，她又噔噔噔地跑回教室了。望著她匆忙的身影，我的心里又是感激又是愧疚。
秦一平，我的好同學，你這種默默無聞、勤勞淳樸的優秀品質深深打動了我，你就是我的榜樣，我要向你學習!
我身邊的榜樣作文
小時候，我的榜樣是父母，因為父親高大無比，凡事都能做主。小學時，我的榜樣是母親，因為母親為我辛勤的輔導功課?，F在，我的榜樣是老師，因為老師教會了我許多做人的道理!
有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬萬個老師當中的一員，普通。善良。敬業。
記得，老師曾經說過得最多的一句話是：“你們來到初一(2)班這個大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個人的母親!”每天，吃中午飯的時候，老師，都會站在前面，看著我們每一個吃，老師知道中午飯很難吃經常會說：“我知道中午飯很難吃，不過是營養餐，很有營養，不喜歡也要吃，對身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營養的東西，比如說：酸奶。(作文網http://)面包。啊，之類的!”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會囑咐我們多穿一點，小心感冒。
我們班的環境是全年級甚至全學校都數一數二的!一點都不夸張，優美的環境布置，良
好的衛生環境，這一點一滴都是張老師一個人辛苦勞動換來的!
老師有一個上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個稱職的媽媽，每天放學回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
我身邊的好人好事作文范文第6篇
一個動作，一個微笑，一次朋友的關心，一條中肯的建議。都會讓你明白：愛就在你身邊。
記得我的老師說過：“愿意對你說真話的人，才是你真正的朋友，不管話語多么尖刻……”
我認為每個人都喜歡聽好話，討厭別人說自己的壞話，尤其是背后。我認為我也是一個愛聽好話的人，起碼自己是這樣認為的?？墒撬?mdash;—卻改變了我……
她曾是我的同桌，也是我最要好的朋友。
“你知不知道你很煩啊!每次出去都要拉著我，像自己什么都不能做似的。真是的，你難道就沒有獨立性嘛!”她冷漠不屑平淡地脫口而出。當這些尖酸刻薄的話語進入我的耳中時，我的心像被刀割了似的。我做人怎么那么失敗啊，真是一點想法都沒有了。想著想著，鼻子一酸，眼淚就像細小的珍珠滴落了下來。仿佛每一顆都那么珍貴，可是事實并不是這樣的，我無情卻又自私地揮霍著我的眼淚，仿佛每一滴都是廉價的眼淚，當心被撕碎麻木，不再疼痛的時候，眼淚也停止了，冷靜地回想，反思剛才發生的一切。我抽泣著回到了坐位，之后擦干了眼淚……放學回家后，又回放了一遍情節。下課，我讓她陪我去交作業，她不肯，然后的不想再想起了，她無情地甩了我搭在她身上的手臂。
也許，她并沒有做錯，她也是在關心我啊，我思考著。“嘟”的一聲，一條短信刺痛了我的眼球，“對不起，今天不應該這樣。我們和好吧。”眼淚肆意地下落著?？晌抑?，這是因為感動。愛就在我身邊，對啊!朋友說的好話，是關心。難道壞話，我聽得不高興的話就是責備，就是厭惡么?只要是真話，她對我說的，我都應該接受，不是嗎?
我拿起手機發了三個字給她：“謝謝你。”
第二天，我們依然是親密無間，形影不離的好朋友。只是我不再那么霸道了。
愛，朋友的關愛。時刻在我的身邊。只要是對我說真話，即便不是那么贊美我的語言，我，都會接受!
愛，就在我的身邊。朋友，真心的關心!
【篇二：愛在我身邊】
當我從襁褓里開始辨認這個世界，便咿呀學語時，母親便興奮地跑到我跟前，驚喜地說：“寶寶，醒了。”
從小到大，我沒有感到母親對我有多大的愛，孰不知，母親的愛，就在我身邊。
就說我那只水杯吧，總是不斷地變換顏色;有時是黃得誘人的桔汁，深棕色的麥乳精;有時是白的可愛的牛奶，淺綠的碧螺春……
記得剛上學的那年秋天，天氣驟然變冷，溫度急劇下降因為沒有一雙暖和的手套，我的手凍裂了，一碰就淌血。我知道母親這幾天工作忙，便咬著牙只字未提。晚上，我把凍傷處抹了些藥膏便睡了。第二天早上，當我醒來時，發現枕邊放著一雙新織的漂亮又暖和的手套，這才想起昨夜母親房內亮著的燈?？粗赣H紅腫的雙眼，我感動極了。
我做事經常丟三落四，馬馬虎虎。但是，扣子從衣服上掉下，我把衣服脫下扔進衣柜里，當我再拿起來穿時，扣子已經結結實實地釘好了;鞋子有些大，扔在鞋柜上，不知何時，里面已經墊了一雙既合適又漂亮的鞋墊;新課本發下來了，因作業多顧不上包書皮，不知何時，母親已經給包上了;寫字臺上一堆零亂的書本，也不知何時讓母親給放整齊了……
燈下，母親又在為我織毛衣。一雙早已被歲月磨礪得起了老繭的手，在不停地上下翻動，是那么的熟練，那么的精巧。幾根棒針，幾團絨線，就像是魔術師的道具，在母親的手中頃刻間便織出了一片絢麗，上面還綻放這一朵燦爛的小花，那是母親最動人的笑靨。燈還亮著，銀白色的燈光啊，是你染白了母親深黑的頭發，還是母親的白發映亮了你?起風了，母親絲毫不覺，她忘了關窗。她在毛衣中織入了對兒子的殷殷期望，織進了濃濃的慈母深情。
母親的愛，就在我的身邊。她的愛是無私的，她的愛是平凡的，她的愛是偉大的!
在這偉大而圣潔的母愛里，她給我襁褓的溫馨，帶給我家的溫暖!
【篇三：愛在我身邊】
生活中的愛無處不在，在你跌倒的時候扶你起來的是愛;在你傷心的時候一句安慰的話是愛;在你迷失方向的時候，指引你尋找方向的是愛。其實愛就在我們身邊。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這是我們小時候常常掛在嘴邊的歌。是呀，母愛是世界上最珍貴的東西，我們在他們的眼里就是一塊無價之寶。我在家就是家里的“小公主”只要是我想得到的媽媽總會毫不猶豫的掏錢給我買下來，可我總是身在福中不知福。
那天晚上悶熱，仿佛要下雨，我在家里悶得心情很煩躁，坐在屋里看著窗外的天氣。就在這時，媽媽端著一碗綠豆湯走了過來，放在我的桌子上，撫摸著我的頭溫和地說：“寶貝，把這碗綠豆湯喝了吧!天氣很熱，喝碗綠豆湯解解暑。”“這么熱的天，喝這碗熱騰騰的綠豆湯，你準備熱死我呀!”我不耐煩的說，說完后才發現媽媽的眼睛是紅的，里面裝滿了晶瑩的淚花。這才意識到我說錯了話。媽媽耐著大熱天給我熬綠豆湯，自己都沒喝上一口，先端來給我喝，我卻不領情。只見媽媽端著綠豆湯輕輕的打開門走了出去，看見媽媽慢慢變老，媽媽為這家付出了太多太多的汗水，但媽媽從來沒有說累，便是默默的撐起這個家。突然，我聽到門外有隱隱約約的抽泣聲，從門縫里看到是剛剛被我冷落后的媽媽，我的話是徹底傷了媽媽的心，這還是我頭一次見媽媽這樣傷心流淚。我也忍不住流下了愧疚、后悔的眼淚。我打開門沖進媽媽的懷抱，我的嘴里一直重復著：“媽媽對不起，媽媽對不起……”媽媽抱住我，我抱住媽媽，我們的眼淚匯在了一起，匯成了一條愛的小河。從這之后，媽媽還是給我和爸爸做飯，有時我也會幫媽媽做一些力所能及的家務活，我們的臉上每一天都充滿了笑容，過著幸?？鞓返纳?。
母愛你是我人生中最重要的人，您的愛是無私的是偉大的，是無人可代替的?，F在我長大了換我來照顧您，媽媽我想對你說一聲：“您辛苦了，我永遠愛您!”
愛，無處不在：愛，其實就在我們的身邊。
【篇四：愛在我身邊】
愛，無處不在。它也許就在你身邊悄悄地圍繞著你，也許它在離你不遠不的地方，你想向它揮手，可它卻頭也不回地走了。而我，屬于前者。
從小到大，我一直生活在一個幸福的大家庭里，爸爸媽媽還有老師疼我，“家”就在我幸福的港灣。在自己家里，主角就是我。媽媽沒天天放亮就起來做飯，等我起來，她就把早飯做好了等我來吃。每一次我生病了，她總是無微不至的照顧、看護著我，又是倒水、又是喂藥。等我的病好了，媽媽不免就會有幾聲咳嗽……我一想起這些，就會感到媽媽是多么關心我，多么愛護我。母親的愛總是圍繞著我，而我也被濃濃的母愛所包圍著，她的愛似一片大海，無邊無垠……
接著，就是爸爸。夏天的一個晚上，我和爸爸去頤和綠園玩。我看見了五顏六色的噴泉，忍不住奔了進去，過了一會兒，噴泉停了，我全身都濕了，爸爸看見了，急忙把短袖脫下來讓我穿上。他自己卻只剩一件背心，什么也沒說就和我回家了，當時我熱淚盈眶，對爸爸的愛盡情流露，對我來說，爸爸的愛像一把大傘，傘下站著小小的我。
還有，就是老師，我是祖國的一朵小花，要靠老師來傳播“花粉”(知識)才有成就。每天，老師的教育，讓我懂得了更多知識;平時，我犯了什么錯，老師一個會心的笑，是我意識到錯誤;遇到困難時，老師總是熱心、耐心地幫助我，讓我明白：遇到失敗，不要灰心，要勇于面對……
我的生命中充滿了愛，每一種愛對我來說都很重要，缺了任何一種，我的生命就會失去色彩。但我會好好珍惜每份愛，讓我愛的小屋里充滿愛的氣氛，凝聚在一起讓我快樂。
【篇五：愛在我身邊】
十二歲的天空，淡淡風，淡淡云，淡淡的寂寞，淡淡的哀愁。
站在人生的岔道口，面對涌涌的人群，左躲右閃，徘徊與彷徨，這時，總會有一雙溫暖的手牽著我“回家”。
曾幾何時，我們不在像小孩子一樣粘在父母身后，開始有了自己的小秘密。曾幾何時，我們不在像小時侯那樣安心聽話，變的倔強和任性，我們像斷了線的風箏，四處飄蕩，思念卻永遠系在父母身上。
從小到大，總愛依偎在父母身旁，對他撒嬌，搞些惡作劇，每次都弄得父母哭笑不得。
從小到大，總愛大大小小闖些禍，怕了便躲起來不在出來，每次都要讓父親背黑鍋。
9月12日的晚上，做了一個夢，夢見父親去世了，不會再在身邊保護我了，不會再有人如此疼、愛我了，在夢中，我努力尋找，尋找父親遺留的東西，卻怎么也找不到，哭著去回憶父親存留在腦海中的一點一滴，失去的永遠也不會再回來，身邊的人一個個相繼走開，無助的哭泣充滿我的世界，我從夢中驚醒，一直哭到天亮。
有父親的地方是天堂，有天堂的地方才是我的故鄉。
我是個不諳世事的孩子，我的世界充滿了憂郁，身邊的朋友不多，卻知我心。
和朋友在一起的時候是快樂的，總能笑口常開，獨自一個人時，憂郁總會爬上我的臉。
父親不在身邊時，我只會依賴朋友，朋友比父親可靠，而且不會有代溝。
和朋友一起相互挽著在校園中穿梭，一起唱喜愛的歌，一起歡笑和惆悵，喜歡被朋友念，喜歡被朋友惦記，喜歡和朋友在一起，
沒有朋友在身邊的時候，我像是個走失的孩子一樣，只是哭著縮在原地不動，并且我不會讓淚水流下來，等待著一雙熟悉的手給我愛的溫暖。
父母和朋友是我生命中摯親摯愛的人，有了他們，才組成我完美的世界。
有你在身邊，生活更新鮮。
【篇六：愛在我身邊】
當看到老師出的這個題目的時候，我的腦海中浮現出了老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺的身影，他們的愛時時刻刻在我身邊，圍繞著我，呵護著我，讓我感到溫暖，甜蜜?？山裉?，我最想說說我的姥姥。
從我一出生，就是姥姥看著我。沒上幼兒園之前，爸爸媽媽去上班，我就跟著姥姥姥爺在家，姥爺負責給我們做飯，姥姥就陪著我出去玩、和我看故事書、給我洗衣服……上幼兒園之后，姥姥每天接送我，看著姥姥忙碌的身影，好像感覺她從來沒有累過，其實，姥姥的身體并不好，有高血壓、心臟病，有時頭暈都起不了床，但是，姥姥還是一如既往的為我操勞著。
姥姥對我的愛不是溺愛，我做錯事時，她從不袒護我，會嚴厲的批評我，但是該寬容時，她絕不會亂發火。
記得去年，媽媽去外地工作，幾個月才回來一次，爸爸的工作也很忙，他們幾乎沒有時間輔導我學習，有些問題姥姥也輔導不了，我就靠自己查閱工具書、問老師、問同學、問同學的家長來解決問題，作業基本沒有做錯過?？墒?，在期末考試前，一次數學模擬考試我卻只考了69分，當我看到成績時，我的心一下子就慌了，沒想到會考這么糟糕的分數，除了自己不甘心以外，也不敢回家給姥姥看，怕姥姥生氣訓我。放學回家，我一直不說話，姥姥看出我有心事，便問我：“怎么不高興?”我憋了半天才敢跟姥姥說了原因，說完我就哭了起來，本以為姥姥會大發雷霆，可他不但沒有生氣，還鼓勵我說：“沒關系，只要你找出錯的原因，改正就行了，不要哭。”我改了錯題，又復習了幾遍，最后，期末考試去的了有意的成績，我特別高興，又特別的感動，因為，姥姥是這樣的愛我。
我愛姥姥，愛我的親人，愛我的老師，愛我的同學，愛在我的身邊，也在你的身邊，它像陽光照耀我們，像雨露滋養我們!作文
【篇七：愛在我身邊】
“凡蛋，你快點!先下樓去告訴吳文博。今天下雨路滑，媽媽開車是新手，不能開車帶你們去上課。我們早一點兒出門，坐出租車去上課。”這是一個雨天的周六下午，發生的一件事情。
那天下午，老天爺的臉陰沉沉的，凜冽的寒風伴著初冬的冷雨，一直“呼呼”、“嘩嘩”地刮著、下著。遵照媽媽的命令，我迅速地穿好了衣服，拿了把雨傘就急忙下樓，去找吳文博。因為，每個周六的下午媽媽帶我們一起去上課，4點上奧數課，他每次都是3點40分，在大門口等著我媽媽開車接他。
你們一定會好奇地問我：“為什么你的媽媽每次都要帶著吳文博?他是你們家什么人?”我來告訴你們吧!我們非親非故，只是一般的同班同學。但是，我的媽媽關心她、愛護他，像愛護自己的孩子一樣。
記得剛開學那天，我們班新轉來一位個子矮矮的男同學。他不怎么愛說話，只是一個人孤單的在座位上發呆。放學回家時，我們正好同坐一輛公交車，才知道我們住一個院兒。沒過幾天，我們成了無話不說的好朋友。他告訴我，他的爸爸媽媽都在深圳。因為工作很忙，沒時間照顧他，就給他轉學到這里，他是跟著姑姑在鄭州上學的。
我們全家都很同情他、愛護他，特別是我的媽媽，覺得他這么小就離開爸爸媽媽，對他是倍加關愛。媽媽一有時間，就會做些好吃的飯菜，請他來我們家吃飯。每次去上奧數、作文課，媽媽都是主動地帶上他。課間媽媽給我們買食品，我們倆也是一模一樣的。媽媽常常對我說：“要想讓別人關愛你，你就要先學會去關愛別人。男子漢，要學會付出，做一個有愛心、有責任心的人!”
這就是我的媽媽，她不僅用她那慈母般的愛呵護我、關心我。還用她的實際行動，給我做榜樣。對待所有需要她去關愛的孩子，她都會不吝嗇地付出她那母親般的愛。這就是我善良、有愛心的媽媽。你只要用心去留意，愛無處不在。其實，“愛”就在我們的身邊!
【篇八：愛在我身邊】
說起“愛”，我們并不陌生。師生之間、親人之間、鄰里之間，甚至素不相識的人之間，都有愛的蹤影，一杯香氣四溢的牛奶;一句親切的問候，一個天使般的微笑……足以證明：愛在身邊。
親人之間的愛
“寶貝兒，早上想吃什么?”“牛奶加三明治!”“好!你穿好衣服、洗完臉就給你做好!OK!”8：00，坐在桌子旁，中間放著一碗水果沙拉，一杯熱騰騰的牛奶和兩個色、香、味俱全的三明治。媽媽為了在暑假里加強我的營養，學習了許多中、西餐的做法，變著法兒的給我做，而她自己卻從沒嘗過一口……
師生之間的愛
“好了，別亂跑了，回家讓媽媽再修修!”老師把我的臭鞋子遞給我。剛才老師一針一線為我縫鞋子的那一幕仍在腦海里回蕩，連媽媽在給我洗鞋時都要嘮叨我的鞋子太臟太臭，可是老師卻拿在手里，放在腿上縫它……我再也控制不住那感動的淚水……
鄰里之間的愛
頂著雨滴，我和媽媽發瘋似的往家跑——要知道，家里還有衣服掛在外面。到了家門口，咦!衣服丟了?這時，對門的老奶奶抱著我們的衣服笑瞇瞇地說：“回來啦!剛才下雨我先給收屋里了，就淋上了幾滴，沒事的!”望著老奶奶慈祥的面孔，說無數遍的謝謝也不能表達我的感激。
同學之間的愛
“啊!”“怎么了?”“呀!流血了!”“沒事吧?呀!不好，我又把傷口磕破了，同學們一窩峰的跑到我身邊，有的替我擦傷口周圍的土，有的去喊老師，有的一邊幫我擦眼淚一邊安慰我……不，我不是因為疼而流的淚，而是被同學們的關愛感染的情不自禁地流下了淚!
愛!時時刻刻都在我們身邊!
愛!我永遠愛你!愿你永遠在我身邊!
愛!我永遠愛你!愿你保估所有有愛心的人都得到和我一樣的愛!