司機日常行為規范范文第1篇
1.1制動器是否完好，定、動滑輪有無裂痕跡，鋼繩是否有損和串槽掉道。
1.2吊車安全欄有無脫焊，車體上是否有易落物。
1.3各部位電閘、電鈴、信號、電源指示燈、緊急開關、極限是否良好。
1.4所有控制器和安全聯鎖裝置是否靈敏可靠。
2、開車起吊先將重物吊起150-200mm，檢驗制動器是否正常，然后再起吊。吊運物件不準從人頭及設備上走行。
3、禁止吊動下列物品和違章掛吊現象：
3.1易燃、易爆物品;
3.2超負荷物件和固定物件;
3.3斜吊物品不得超過35º;
3.4繩索損傷嚴重，指吊信號不明，被吊物件上站人;
3.5用一根鋼繩對角掛吊多層散裝物品。
4、吊運物件不得懸空時間過長，重物懸空時司機不得離開崗位以免發生意外。
5、不經批準不準兩車同吊一物件：禁止用吊車頂撞另一吊車，禁止吊車拉未到位的車輛;司機離崗其鉤頭提升到安全高度(原則在2m以上)。
6、不論任何人發出緊急停車信號都應立即停車，問明情況后方可運行。
7、吊車聯動操作必須先將所吊物體提升到超過地在物體的高度運行，以免碰撞。
8、吊車司機必須隨時觀察運行中吊具的安全鎖軸有無串出現象。
9、吊車司機離開工作崗位或在運行中突然停電，必須將所有的控制器手柄迅速回到零位，切斷電源。
10、正在檢修的吊車，禁止使用，其它運行中的吊車司機必須隨時觀察大車軌道所設的警告標志。
11、吊車司機必須熟知鋼繩使用的報廢的使用標準，防火措施以及消防器材的作用。
司機日常行為規范范文第2篇
第一條 提倡見面時互致問候，工作中使用普通話和文明用語。倡導來有迎聲，去有送聲，幫有謝聲，咨詢請教有說明聲，未能解決有抱歉聲。如“請”、“您好”、“請進”、“請坐”、“請用茶”、“謝謝”、“請原諒”、“對不起”、“沒關系”、“再見”、“走好”等。
第二條
與人談話時，語言表達要得體，談吐文雅，不能夸夸其談，粗門大嗓，禁止說粗話、臟話。對別人講話不贊成時，可發表個人看法，不能譏笑諷刺對方。
第三條
接聽電話時，態度積極、友善。要及時接聽電話，不宜讓對方等候。拿起話筒，應先問候“你好”或說“請講”，再報本單位名稱或姓名。通話中要態度謙和，語音適中，通話內容要簡明扼要，節省時間。上班時間不得長時間打私人電話。
第四條 進入他人辦公室要先敲門。無事不得打擾他人。
第二節 著裝整潔 儀表大方
第五條
工作人員衣著要整潔得體、端莊大方，遇有重要活動提倡男同志穿西服，女同志著職業裝。
第六條
在辦公區內，不能袒胸露背，不能光腳或穿拖鞋。男同志不得穿短褲、背心;女同志不得穿吊帶服裝、超短裙。
第七條
男同志不準留胡須和長發、不剃光頭;女同志不得濃妝艷抹、染指甲、留長指甲。
第八條
在辦公室坐姿要端正，不能將腿腳搭在桌椅上;站立時不要身倚墻壁、柱子等;工作時間不得在辦公室躺臥
第九條
在辦公室與他人在一起或參加公務活動時，不要摳鼻孔，掏耳朵，修指甲，脫鞋襪等。
第三節 優質服務 工作有序
第十條 對到機關辦事的人員，要周到服務。對所辦事宜，要迅速辦理;答復問題要全面、具體、明確使辦事人員明確規定，熟悉程序，清楚內容。
第十一條
對基層反映的問題和要求，要堅持“馬上就辦”，不推諉、不扯皮、不刁難、不貽誤;對不合理要求和一時不能辦理的，要做好解釋工作。
第十二條
非工休、午休時間不得長時間進行文體活動，如遇有電話或緊急公務，應停止活動及時辦理。
第十三條
干部職工原則上不能攜帶家屬子女進入辦公區，確因家庭困難需接送子女上學、上幼兒園需要進入辦公區的，要管好自己的子女，不得干擾其他工作人員的正常辦公。
第四節 遵守時間 維護紀律
第十四條
按時上下班，不遲到，不早退。
第十五條
不能擅離職守、隨意串崗或無事去別的科室逗留。
第十六條
不得在辦公時間和辦公區內長時間拉家常。
第十七條
參加會議或活動，應嚴格遵守時間，自覺關閉通訊工具。參加重要會議，為保密起見，不得攜帶通訊工具入場。
第十八條
參加會議時不得趴在桌上或打瞌睡，不得脫鞋，不得交頭接耳，隨意走動或頻繁出人會場。如有急事須離開會場，應放輕腳步，輕聲開門關門。
第五節 維護公德 遵紀守法
第十九條
認真學習黨紀、政紀和國家的法律法規，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規章制度，堅決同以權謀私、貪污腐化、行賄受賄等腐敗現象和違法行為作斗爭。
第二十條
嚴禁在辦公場所進行撲克、麻將等娛樂活動;嚴禁到不健康的場所娛樂、消費;嚴禁購買、傳看渲染色情、暴力、迷信和低級庸俗的書刊和音像制品;嚴禁傳看黃色信息;嚴禁酗酒、賭博和打架斗毆。
第二十一條
嚴禁參加“法輪功”等邪教組織和其他非法組織;嚴禁參與封建迷信活動;嚴禁組織、縱容和參與集體上訪。
第二十二條
敬老愛幼，家庭和睦，建立科學、健康、文明的生活方式。
第二十三條
同事之間要真誠相待，互相關心，互相愛護，互相幫助，互相支持，團結友愛。
第二十四條
在辦公區內，不得大聲喧嘩，嬉笑打鬧。在公共場所和其他禁止吸煙的場所不得吸煙。
第二十五條
外出時，必須遵守公共秩序和交通規則。乘坐公共交通工具時，要按先后次序和先下后上的秩序上下車。要主動給老人、幼童、孕婦和傷、病、殘人員讓座。嚴禁攜帶違禁物品。在運動、購物、餐飲、娛樂等場所，要自覺遵守有關規定，積極維護良好秩序。
第二十六條
愛護公共財物，做到不侵占、不損壞。當發現他人有侵害行為時，要及時制止或檢舉揭發。當公共財產遭受自然災害時，要挺身而出積極搶救。
第二十七條
遇到人民群眾生命財產安全受到嚴重威脅時，必須見義勇為，積極救助。
第六節 安全管理 上崗規范
第二十八條
對公共財物要妥善保管，落實安全防范措施。個人現金、有價證券及貴重物品不要存放在辦公室內。上班時間辦公室無人時必須關門上鎖，下班時必須關好、鎖好辦公室的門窗、抽屜、文件柜等。
第二十九條
值班人員要盡職盡責，嚴禁擅離職守，認真履行交接班手續。值班時，要認真搞好來電、來文的記錄和接收。對陌生人要進行詳細詢問，遇有緊急情況要妥善處置，并迅速向領導和有關部門報告。
第三十條
禁止在辦公室內亂拉、亂接電源線;不準私自改變房間內的線路布局;使用的電器嚴禁超負荷;下班時，必須將各類電器關閉。
第三十一條
愛護公共消防器材和設施，嚴禁將易燃易爆等危險品帶入辦公區;嚴禁在防火通道、樓道內堆放物品和焚燒廢紙、廢物。
第三十二條
汽車、摩托車、自行車等各類車輛均應在指定地點整齊停放，并注意上鎖，以防丟失。嚴禁無證駕車、酒后開車和超速行車等違章行為。
第三十三條
自覺遵守各項保密規定，嚴守保密紀律。
第三十四條
機關工作人員要佩帶工作證上崗，以示本人身份。證件嚴禁轉借、復制、偽造和涂改，丟失要及時補辦。
第三十五條
到外單位辦事，要自覺遵守所到單位有關規定，需要登記或出示證件時，要主動配合。
第七節 講究衛生 保護環境
第三十六條
積極參加綠化、 凈化、美化環境的有益活動;自覺愛護花草、樹木和各種公益設施，做到不攀折，不踐踏，不亂砍亂伐，不亂刻、亂涂、亂畫。
第三十七條
禁止隨地吐痰和便溺;不亂扔果皮、紙屑、煙蒂等廢棄物;不亂搭亂建，亂堆垃圾;不隨意排放污物等。
第三十八條
積極參加環境衛生掃除活動。經常清掃辦公區、宿舍區、樓道等公共場所。辦公室內要保持衛生清潔，辦公物品擺放要整齊有序。
第三十九條
積極參加全民健身活動，提倡堅持做工間操，采取多種方式加強體育鍛煉。
第四十條
嚴格執行衛生防疫的有關規定。辦公室、會議室、宿舍區要定期搞好消毒，經常開窗通風，減少細菌、病毒的傳播途徑。
第四十一條
養成良好的衛生習慣，預防各種疾病。如發現傳染病疫情，必須迅速報告防疫部門和醫療機構，及早隔離治療。第八節外事交流熱情友好第四十二條積極學習掌握外事禮儀，自覺遵守外事活動中的國際法和有關國際慣例。
第四十三條
遵循平等互利的原則，尊重各國國家元首、國旗、國徽等，尊重各國、各地區的風俗習慣，堅決杜絕一切破壞與他國友好關系的行為發生。
第四十四條
自覺維護各國外交使節的各項權利，不以任何方式強制他國接受自己的意志，不以任何借口干涉他國內部事務。
第四十五條
積極通過各種正當、有效渠道加強同各國、各地區的交流與合作，吸引各國、各地友人為呂梁經濟和社會各項事業發展貢獻一份力量。
第四十六條
在外事活動中，要儀表整潔，舉止端莊，穩重自持，尊重對方，不卑不亢，落落大方，表現出中國人的氣質和風度。
第四十七條
司機日常行為規范范文第3篇
在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視小兒的習慣的培養，認為“習慣養得好，終生受其福，習慣養得不好，終身受其罪。”培養幼兒的良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能為其一生奠定基礎。
一、把生活能力的培養寓于游戲之中。
愛游戲是孩子的天性。對孩子說來，最高興事莫過于游戲了，游戲是孩子幸福的源泉，我國著名教育家陳鶴先生說“小孩子是生來好動的，以游戲為生命的。”，小班幼兒特別喜歡邊說邊玩，抓住這一特征，我們就讓孩子在游戲中，在自己動手操作中進行能力培養，同時注意個別孩子的指導培養。
比如，我們在操作區，我們投放了一些塑料瓶讓幼兒擰擰蓋蓋，還放置了用可樂瓶制成的瓶娃娃和黃豆、蠶寶寶、小勺等，讓幼兒做喂寶寶的游戲，在娃娃家放置一些娃娃，讓孩子們給娃娃洗臉、洗手、穿衣、穿鞋，在游戲操作中，得到生活體驗，得到生活能力鍛煉。還可以在一面墻上用布布置成一幅美麗的圖畫，背景圖上樹上釘在一些鈕扣，雌雄扣等，讓幼兒隨意設計、制作畫面內容，如把果子扣到樹上，樹干上粘上一只啄木鳥，在汽車上裝上兩個車輪等，讓幼兒在鈕鈕扣扣、撕撕粘粘等操作中發展孩子的手眼協調能力，鍛煉小肌肉，使幼兒的自理技能得以鞏固和強化。游戲對幼兒有巨大的吸引力，因此比較容易激勵他們克服困難，努力達到一定的目的，從而鍛煉幼兒的意志。
二、加強班內老師對幼兒生活自理能力培養的配合。
培養好的生活自理能力，需要各方面的配合，教師要有正確的教育觀、兒童觀、發展觀，要提高教師的整體素質，相信每個孩子，大膽地讓孩子自己動作操作，以積極的語言肯定每個孩子的點點進步，特別是對能力較差的幼兒給予更大的幫助對他們的每一點進步都要給予肯定及鼓勵，促進每個孩子在原有水平上的提高。我們兩位老師在交接班時互相交流，并與阿姨互相配合，積極開動腦筋，想出好點子，共同幫助孩子提高生活的自理技能。
三、把生活能力的培養與家長工作聯系起來。
家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養和訓練，離不開家長的配合。為此，我們把每月的培養目標，寫在家園聯系欄里，交待內容，讓家長了解。同時請家長為孩子提供方便，衣裝輕便，便于孩子操作，并要求家長在家里進行同步培養。召開家長座談會，向家長宣傳孩子能力培養的重要性，談談培養方法和孩子們的進步等，并傳授一些教學技巧。在班上開展“星星多”評比，比比誰進步最大，這樣即注重了孩子的個體差異，又為孩子發展給予了充分的肯定。同時，家長對孩子的發展情況一目了然，并能督促家長積極地與老師配合，共同提高孩子的生活技能。許多家長都說：“孩子入園后，獨立意識強了，許多事情都愿意自己動手做，老師讓孩子養成了良好的生活習慣，提高敢自理能力。”
在日常生活中培養小班幼兒良好生活行為習慣的實踐研究
教養筆記
吉木薩爾縣第一雙語幼兒園
司機日常行為規范范文第4篇
【活動目的】
1.加強養成教育,提高文明素質,養成文明習慣。 2.培養學生自我管理、自我完善的能力。
【活動主題】
以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會活動。
【活動目的】
1.加強養成教育,提高文明素質,養成文明習慣。 2.培養學生自我管理、自我完善的能力。
【活動過程】
一、班主任宣布班會開始。
二、情境導入主題 1.觀看程門立雪的視頻
思考:故事告訴我們什么道理? 2.給文明下定義: 文明指一種社會進步狀態,是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。
三、展開主題
1、說說你都知道哪些文明禮儀? (1)早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。 (2)向別人詢問應主動講“請問”。
(3)見到長輩的時候,我們應該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)。
2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎?
3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看 (2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看 (3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看
4、閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作
5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現象
展示校園不文明行為圖片 (1)這樣的腳印并不好看 (2)舉手之勞,校園可以更美好 (3)水在滴,資源正流走 (4)這不是展示雕刻技藝的地方 (5)墻壁涂鴉,這不是藝術
思考:看了這些,你有什么感受?
6、展示13條日常行為規范 生齊讀
7、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?
8、總結學生文明用語
您好(你好)、再見 、對不起、沒關系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等.
四、班級全體學生宣誓
司機日常行為規范范文第5篇
3. 穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊，不燙發、化妝、佩戴首飾。男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
4. 養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。 5. 舉止文明。不打架罵人、說臟話。不賭博、不參加封建迷信活動。 6. 情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不唱不健康歌曲。 7. 不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適宜中學生活動的場所。 8. 不參加圍觀迷信活動。
9. 坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。
10. 要講普通話。使用禮貌用語。講話要注意場合、態度和藹。
11. 尊重師長，見面行禮或主動問候?；卮饚熼L問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手。給老師提意見態度要誠懇。
12. 同學之間團結互助、正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺辱同學，發生矛盾多做自我批評。
13. 未經允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記。
14. 按時到校，上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。
15. 上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問。 16. 認真預習、復習`，按時完成作業?？荚嚥蛔鞅?。合理安排課余生活。 17. 積極參加團隊活動和學校、班級組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。 18. 認真值日，保持教室、校園整潔優美。保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內追逐喧嘩。
19. 愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌布告欄等處涂抹亂畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
20. 遵守宿舍和食堂制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。 21. 生活有規律，按時作息。
22. 生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢。 學生一日學習生活管理規定
一、早讀
學生到教室要自覺上自習，不準在校園內、樓內、教室里追逐打鬧。
二、著裝
學生在校園內不準佩戴有色眼鏡及其他首飾。穿著應該樸素大方，禁穿袒胸露背的服飾及超短裙、超短褲等不利于體育活動的服飾和怪異服裝。
三、上課
1) 必須按時上課、不遲到、不早退、不曠課;有病有事不能上課履行請假手續，批準后方可病休。
2) 上課預備鈴聲響后，學生立即進教室，書、本文具等放在課桌左上角，靜候老師上課(可以唱歌)。老師進入教室后，班長喊“起立”全體同學行注目禮(下課同)。上課必須認真聽講，做到眼到、手到、心到。嚴格遵守課堂紀律。 3) 教室內上課要扣齊紐扣不準敞懷。
4) 上體育課(穿運動服、穿運動鞋)男生可穿背心，但不準赤背。
5) 上試驗課或操作課要全面落實實驗規則或操作規程及指導老師的要求，不準中途回教室影響其他班上課。
6) 遵守操作規程，注意安全，聽從指揮。
四、課間十分鐘
1) 下課鈴響，經任課老師示意，班長喊“起立”，全體同學目送老師離開教室后，學生方可離開座位。下課不準一窩蜂。課間要稍事休息，可遠望保護視力。不再寫作業看書。當日值日生要及時開窗通風。不準在教室內、樓內大聲喧嘩、起哄、打鬧。 2) 課間無請假條一律不準走出校門。
3) 一律不準串教室。到其他班去必須要經過班主任同意，方可進入。
五、午飯午休
1) 學生用餐要按食堂相關規定辦;打飯要有秩序、互相禮讓，不準擁擠。
2) 午休期間，不準在教學樓及校園追逐打鬧和從事體育鍛煉，不準從事影響他人休息的活動，住宿生執行《住宿生管理規定》。
六、課外活動
準時按體育組安排的活動時間參加。加強組織，保證安全。其他課外活動要按規定要求做，遵守規則，不損壞設備、器材。若損壞者，除批評教育外，要照價賠償或加倍賠償。
七、晚自習
學生到教室要自覺上自習，不準在宿舍滯留。到教室要自覺遵守教室紀律。復習或預習功課，按時完成作業，討論問題不影響他人。
八、衛生掃除
堅持一日一清掃制度。值日生每天在下晚自習后打掃教室衛生。每周五下午第三節課大掃除。責任到人，逐級檢查。
九、晚休
學生應按時就寢，不晚歸，杜絕夜不歸宿;不在宿舍嬉笑打鬧;不串宿舍;熄燈后不準交談，影響他人休息。
獎懲制度
一、對德、智、體、全面發展，品學兼優，或在某一方面有突出表現的的學生，給予精神或物質獎勵。對違反校紀校規，情節嚴重，或本屬于一般錯誤但影響較大，或不斷違紀又屢教不改的學生分別給予處分。處分分為行政警告、記過、記大過、留校察看、開除學籍。
二、有下列突出表現的可給予獎勵
1、 在德、智、體諸多方面表現突出，或進步明顯，成績顯著的，可授予“三好學生”稱號。
2、 學生干部積極工作，成績顯著，同學擁護，可授予“優秀班干部”稱號。
3、 拾金不昧，數額在100元以上的，可授予“學雷鋒拾金不昧先進個人”稱號。
4、 積極參加學雷鋒活動，助人為樂，堅持一年以上，成績顯著的，可授予相應的稱號。
5、 見義勇為，敢于同壞人壞事做斗爭;舍己救人，實績突出的，可授予相應的稱號。
6、 參加各級各類比賽獲得名次的，按不同等次發給獎品。組織參加各項比賽，事先必須經過學校主管領導批準。
三、學生有下列行為之一的，給予警告處分：
1、 學習不努力，經常不完成作業的。;
2、 考試作弊、協同作弊或者提供作弊條件的;
3、 經常遲到、早退、三次教育不改或曠課達10課時以上者;
4、 有意破壞公私財物，胡寫亂畫，損壞環境衛生，情節輕的;
5、 在校內喝酒，吸煙，傳看不健康材料;
6、 哥們義氣嚴重，說謊騙人，屢教不改;
7、 行為粗野，打架罵人，情節較輕的;
四、有下列行為之一的，給予記過或記大過處分
1、 嚴重違反校紀，造成惡劣影響的;
2、 有意破壞公私財物，教育后重犯的;
3、 勾引、唆使他人進行報復，情節較輕者;
五、有下列行為之一的給予留校察看處分：
1、 犯有上述錯誤的，屢教不改的;
2、 無理取鬧,打罵、侮辱教職工和同學,不聽勸告,在師生中造成很壞影響的;
3、 偷盜公司財物的;
4、 再校期間談戀愛,造成極壞影響的;
5、 違反社會公德,聚眾斗毆,擾亂社會秩序,被有關部門查處,通知學校的;
6、 勾引唆使校外人員毆打同學進行報復的。
六、有下列行為之一的,給予開除校籍處分：
1、 違法亂紀，嚴重破壞學校和社會秩序的;
2、 留校察看一年無明顯轉變的。
七、上述處理，均由班級整理材料，征求班主任意見，學生處提出處理意見，報校長審核批準。開除校籍，須報經市教委審核批準。
八、學生受處分后，有悔改表現，可經過本人申請班級討論，學校批準，撤銷處分;進步突出，立功受獎的，可提前撤銷處分。 班委會干部工作職責
班委會是班級學生的領導集體，一般由班長、學習委員、生活委員、文藝委員、體育委員等組成。是否設副班長，由班級自己決定。其人選在班內民主選舉產生，報教務處備案。
班委會受班主任老師直接領導，是班主任的助手，聯系同學的橋梁，班級學生的帶頭人。因此，要求班委會成員思想覺悟性高，能積極主動貫徹學校的工作安排及老師的意圖。學習刻苦，成績較好，能團結同學，起到模范帶頭作用，在同學中有較高的威信。
一、 班長職責
1、領導全體同學積極參加學校的各項活動，檢查監促同學自覺準守《學生日常行為規范》和各項規章制度。
2、領導并主持班委會會議和班會，領導各委員、小組長、課代表進行工作，并檢查講評其執行情況。
3、代表本班出席各種會議，并及時向班委會傳達請示。
4、經常了解學生思想、學習及各方面的情況，向班主任匯報，并提出建設性意見。
5、負責班級紀律檢查，發上下課“起立”口令。班主任不在時，管理本班事宜，事后向班主任匯報。做好學生的考勤統計。
二、 學習委員職責
1、組織同學的學習活動，組織學習交流會。
2、領導各課代表的工作，檢查督促各科收作業情況。
3、了解同學的學習情況和對任課老師授課情況的反映，主動與任課老師聯系。
4、組織同學積極參加學校組織的各學科競賽活動。
5、負責填寫《教學日志》。
6、領發課本，管理班級報紙，負責閱覽和借閱圖書。
7、接受學生會學習部的領導。
三、 生活委員職責
1、負責本班教室、衛生區、承包區等責任區的衛生清掃工作，及時檢查講評。
2、負責班級的公物管理。
3、負責本班同學參加學校勞動，領還勞動工具。
4、組織本班同學打預防針、檢查身體。
5、檢查本班文明用電、節約用電情況，做到“人少少開燈。人走燈滅”。
6、完成總務處、醫務室、學生會生活部交給的任務。
四、 體育委員職責
1、組織本班同學積極參加各項體育活動，做好運動會、體育比賽、元旦長跑等活動的組織工作。
2、負責集會、體育課、課間操、外出時整隊檢查人數。
3、負責集體、體育課、課間課外出時整隊和檢查人數。
4、負責領借歸還體育活動用品。
5、聯系和組織兄弟班級間體育活動友誼競賽。
6、接受體育組及學生體育部的領導。
五、 文藝委員職責
1、領導班報小組，負責黑板報工作。
2、組織同學排練文藝節目，參加學校演出，組織節目的聯歡活動。
3、組織同學搞社會調查，學雷鋒活動，參觀，看電影。檢查收集報告、觀后感并進行展評。
4、接受學生會文藝部領導。
六、 小組長職責
1、負責本組同學的學習，檢查督促本組同學學好各門功課。
2、發動組織本組同學展開互幫互學，共同進步。
3、帶領本組搞好衛生工作。
4、收發本組作業，做好記錄。
5、認真做好班主任、班委會布置的各項工作。
6、了解本組同學的思想、學習、生活等情況，及時向班主任和班委會匯報。
七、 課代表職責
各學科設課代表一人。負責本學科作業的收發，協助任課老師取送教具，聽取同學對該科的教學意見、建議，及時向任課老師反映。
學生住宿守則
學生憑住宿費繳款單入住。入住后要聽從生活老師的教導和安排，并且遵守以下要求：
一、
學生按指定宿舍、床位就寢，不得隨意調換，不串宿舍。不得在校外住宿。
二、
遵守作息時間，按照規定起床、午休、就寢。遵守住宿請銷假制度。
三、
愛護宿舍備品，以及門窗、玻璃等公共財物，如有損壞主動聲明并及時賠償，否則加倍賠償。
四、
隨手關電燈、關水門，不用電爐、電褥、電熱器等，注意節約水電。
禁止私接電線， 確保用電安全。
五、
上課期間不準回宿舍，如因病在宿舍休息，須持有有效假條。
六、
保持宿舍安靜，不得隨意打鬧、追逐、喧嘩。
七、
不準吸煙、飲酒、賭博，不搞封建迷信活動，不用臟、粗野語言。
八、
不準在宿舍留客人，要隨手鎖門，注意做好安全保衛工作。一旦發現丟失財物和人身安全等事故，要追究原因。宿舍禁絕易燃易爆危險品。
九、
不在宿舍墻壁上亂貼亂畫、亂掛衣物、一經發現立即清除。
十、
按照規定做好衛生掃除，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，經常保持宿舍內清潔整齊有序。
十一、要注意防范：防火、防盜、防事故，妥善保管好錢及貴重的物品。 十
二、自覺做到“競、敬、凈、靜”，即每個宿舍、每個學生相互競賽，爭當文明宿舍，文明住宿生;學生之間、師生之間、互相敬重;樓道、宿舍、餐廳、水房等生活場所干凈安靜。
請假銷假制度
一、 學生外出，要按級請假，及時銷假。
二、 學生請假一天以內者，到班主任處請假;請假一天以上五天以內者，經班主任批準后到學生處處長處請假;請假五天以上者，須經校領導批準。
三、 請假外出的學生，須在假條上注明詳細原因、到達地點和聯系方式。
四、 學生外出應持有效假條，自覺接受門衛的檢查。
司機日常行為規范范文第6篇
物流運輸配送工作兼具資本密集和勞動密集的特點, 安全和成本直接決定了企業的經濟效益和社會效益, 如何提高車輛的運輸效率, 減少空駛消耗, 降低配送成本, 也是物流運輸企業關注的焦點。我國地域廣闊, 交通狀況復雜, 車輛和貨物在運輸途中的監管不容忽視。目前, 許多企業通過使用全球定位系統 (Global Positioning System, GPS) , 幫助調度中心及時與移動的車輛建立聯系, 在地理信息系統的輔助下, 找到車輛位置, 將調度單發往目標車輛, 目標車輛接到調度命令后, 向調度員返回信號, 隨時監控車輛的位置以保證整體供應鏈正常運轉。
GPS系統雖然在車輛監控上作用很大, 但無法實現對司機行為的監控和記錄。司機行為是影響運輸過程和結果最重要的因素, 同時也是最難控制和最難預測的因素。所以司機行為的管理, 也就決定了物流企業的效益。
筆者針對目前物流運輸中存在的問題, 擴展全球定位系統 (Global Positioning System, GPS) 的定位于監控功能, 利用GPS得到的實時監視道路網上的車輛流向、流量、流速、密度、路網負荷程度等各種交通信息, 進行數據挖掘, 來分析得出司機的運輸行為, 實現物流運輸司機運輸行為的有效管理與控制。
二、主要功能介紹
數據挖掘是一種決策支持過程, 是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機的實際應用數據中, 提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識的過程。數據庫是決策支持系統和聯機分析應用數據源的結構化數據環境。為所需要解決的問題提供了數據支持。為了能夠有效地對司機行為進行分析, 數據庫中需要儲存大量的相關信息。
1. 本系統所需要的數據
(1) 建立月度每日時刻表的相關數據
數據內容包括:車輛運行線路、各條線路途徑的配件廠家、各條線路每日運行次數、每次到達、離開各廠家的時間。
(2) 建立司機運行日報表的相關數據
數據內容包括:司機運行情況的基本信息, 如司機姓名、車牌號碼、線路名稱、所屬公司、起始時間、結束時間、所用時長、行駛里程、拉簾、飛翼開關次數、急加速、急減速、平均時速、最高時速、最高時速發生時間、超速次數、偏航報警、早納和遲納等。
(3) GIS電子地圖
該系統擁有強大的地圖顯示功能, 包括自動避讓功能、制圖概括功能、鷹眼功能、影像數據疊加功能、方便的圖層控制、動態拓撲功能、對一定區域內所有目標進行監控、目標鎖定跟蹤、電子圍欄劃定, 可對目標進行分組監控、增加、刪除、切換監控窗口, 監控地圖自動切換功能、報警目標聲光提示, 屬性數據查詢、預先路線設定, 偏航自動報警、車輛軌跡記錄及捕捉、車輛軌跡平滑顯示功能、提供車輛多態符號標識、提供多態符號編輯器、設定車輛標記顯示樣式等。
電子地圖數據詳細準確、操作簡單、界面優美, 支持地圖漫游、打印、測量距離、地理信息查詢、面積測量、區域報警、軌跡回放等功能。
(4) 車輛數據維護
車輛數據維護主要是對系統中車輛的增加、刪除、屬性修改、查詢, 車臺裝車、車臺卸載、車輛所有信息瀏覽、車臺數據維護、車臺增加與刪除、屬性修改查詢, 車臺裝卡、卸卡、裝車等車輛信息的維護, 以及對用戶和通信卡等數據的操作, 保證了系統數據的安全、完整和準確性, 為系統穩定運行提供了保障。
2. 本系統功能內容
(1) 司機運行路線分析
該系統能夠根據數據倉庫中存儲的信息, 將運行計劃表導入系統數據庫, 并生成可視化的圖表格式報表, 即月度每日時刻表。此外, 該系統還能實現車輛與線路、車輛與區域綁定功能;自動生成車輛到達和離開綁定區域的實際時間;對設定線路、次數、投入車輛數和綁定區域進行添加與修改等功能。
月度每日時刻表能夠清晰地展示物流公司每日車輛調度以及運行情況的信息, 是車輛的到達、出發或通過時刻以及在?？空緢龅耐Ａ魰r間的表格, 其編制以運行圖為依據, 是運行圖的表格化, 方便查詢, 直觀清晰。為司機的正確運行提供了有效的依據。
(2) 司機燃油量和路徑上行為分析
可提高汽車燃料經濟性和降低環境污染的駕駛方法。司機應當: (1) 避免開足油門加速; (2) 在可能的情況下盡量用高檔行駛; (3) 避免不必要的高速行駛; (4) 在可能的情況下, 應盡量避免在交通擁擠的道路上行駛。通常在城市工況下每100km的燃料消耗量要比正常行駛時高約2L。
本系統根據司機的運行實際情況, 自動生成里程速度圖和時間速度圖。從圖中能夠觀察到司機的駕駛情況, 如是否開足油門加速, 是否持續高速行駛, 是否遇到交通堵塞和擁擠的路段, 結合司機的運行路線圖, 可以對不合理的路線進行修改和變更。
此外, 系統還記錄了司機行為, 包括拉簾、飛翼開關次數、急加速、急減速、平均時速、最高時速、最高時速發生時間、超速次數、偏航報警、早納和遲納等。從這些信息能夠分析出司機的駕駛習慣, 以及是否按照企業規定的路線送貨, 是否準時發車, 是否消極怠工, 私自利用企業車輛等行為。
司機運行日報表中包含的功能使企業能夠監視司機的活動, 保證他們按計劃開展工作, 并糾正各種偏差, 通過檢查司機每日的工作表現, 分析他們的行動是否符合預訂要求, 從而找出員工質量工作的薄弱環節, 為企業今后的服務質量管理提供依據, 并且挖掘降低成本、提高經濟效益的潛力。
(3) 實際路線和計劃路線分析
該系統能接受運輸車輛上的自動報警裝置發出的信號, 車輛行駛過程中, 如果車輛偏離預先設定的行駛路線, 系統可以自動報警, 并保留報警記錄。在系統中預先設定各次車輛到達和離開配件廠家 (以設定的配件廠家范圍內為準) 的時間, 如果車輛未能按指定時間到達或離開, 系統自動報警, 并保留報警記錄。當司機完成一次路線后, 系統自動生成實際路線和計劃路線的對比圖, 通過兩條路線的對比, 能夠檢測司機是否按照要求進行作業。
三、評價指標建立和實例分析
基于以上數據挖掘的分析, 給出對司機行為的評價指標。
對司機行為的評價指標包括:
1. 拉簾、飛翼開關次數。
車輛在發生事故時, 車內的拉簾、飛翼可以有效保護車內成員的生命安全, 拉簾、飛翼開關次數能夠有效地評價司機安全駕駛的情況。
2. 急加速、急減速、最高時速、最高時速發生時間、平均時速。
急加速和急減速會造成大量的燃料消耗, 同時對貨物也會造成如碰撞、摩擦等的影響, 平均時速能夠反映司機的駕駛偏好, 如果平均時速過高, 會有發生交通事故的風險。
3. 超速次數。
公路運輸如果是在高速公路上行駛, 車輛超速或占道會導致交通違規罰款, 浪費了寶貴的時間, 并且增加了企業的成本, 超速次數過多也可能由于司機駕駛速度不平均, 某一時段駕駛過慢或消極怠工, 而后期為了趕時間而超速運行。
4. 偏航報警。
保證司機按照制定的計劃運行。
5. 早納和遲納。
使司機遵守調度時間安排, 避免送貨延遲或早到而產生的等待。根據以上的評價指標, 該系統能夠自動記錄指標信息, 最后給出評價等級, 如表1。
表2是在系統中生成的月度每日時刻表的示例, 其中的信息顯示了出車時間、路線名、車型、次數、投入臺數、走行數、據點名稱、出發編號、出發地、計劃時間和實際時間。
表3是對某司機日運行評價的基本信息, 記錄了司機姓名、車牌號碼、線路名稱、所屬公司、起始時間、結束時間、所用時長、行駛里程。圖1是系統將司機的實際運行路線和計劃運行路線進行了對比, 從圖中能夠看出不同顏色的線之間的差異。圖1顯示該司機 (張三) 的運行實際路線基本和計劃路線吻合, 所以最后系統給出的評價等價是A (表1) 。同時, 根據行車速度、剎車、加速等信息, 可以逐漸地對司機的駕駛行為進行規范, 從而降低由于不正規或不合理的操作所帶來的不必要的油耗和其他浪費, 為企業節能減排做出巨大貢獻。
圖2是時間-速度曲線圖, 系統按照時間順序, 繪制了不同時間點下的速度曲線, 能夠非常直觀地看到司機的駕駛速度和反應。
四、結論
筆者首先分析了我國目前汽車行業物流的現狀以及實行節能減排的必要性。同時, 隨著行為學的發展, 人們逐漸認識到人的行為對道路交通系統有著重要影響, 因此監測司機的行為并對其進行研究和分析能夠幫助企業提高服務質量。通過本公司合作開發的GPS車輛監控調度系統, 司機可以查看系統自動生成的計劃表, 明確自己的路線和工作責任, 同時該系統還能夠有效地對司機的駕駛行為進行記錄和反饋, 通過評價指標對司機進行測評, 同時企業通過分析反映司機行為的數據對司機行為逐步改善, 找到降低成分的著手點, 實現經濟效益和社會效益的共同提高。
參考文獻
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