司機崗位練兵工作計劃范文第1篇
一、本學期的選練項目是校本研修能力,校本研修以終身學習思想引導教師使學習成為自我發展的內在需要，成為一種生活方式
二、實施方案具體實施方案如下：
1、認真設計情境導入 ，“良好的開端，是成功的一半”，一節課的開始是教師譜寫一首優美的教學樂章的前奏，是師生情感共鳴的第一音符。精心設計好這個“開端”，使學生從新課開始就產生強烈的求知欲望，對于學生學習新知是至關重要的。
2、教學中，積極創設一種愉快、逼真、和諧、富于啟迪學生認知，讓學生身心完全投入的情境，是學生對學習內容完成意義建構的首要因素。
3、教學情境的創設要與學生的智力和知識水平相適應。過易的問題學生不感興趣，反之會使學生感到高不可攀。創設的問題情境必須依原有知識為基礎，接近學生的“最近發展區”才能收到良好的效果
4、教學情境不僅要為學生營造優化的學習環境，引導學生積極
探究，使學生在愉快的心境中學會思考，陶冶情操，開發智力，提高創造力;
5、上課前要明確教學目標和教師職責。教師在教學中要幫助學生檢視和反思自我，明了自己想要學習什么和獲得什么;幫助學生尋找、搜集和利用學習資源
6認真備課、上課，做好反思和案例的書寫，每月認真書寫各一篇，教學筆記隨意，由教學實踐的感受而定。
總之，在本次崗位練兵活動中，我會努力提升自己的教育思想、專業能力，努力提高教學質量，做一個有思想、能夠適應時代發展的學習型科研型教師。
許建良
司機崗位練兵工作計劃范文第2篇
1、皮帶司機必須經過________以上培訓部門的專業培訓,考試合格后,取得__________、__________、__________,能獨立操作。
2、皮帶司機應熟知并嚴格執行____________________________。
3、皮帶司機應熟知并嚴格執行《_________》、《_____________》、《_______________》和《_______________》等有關內容和規定。
4、皮帶司機應熟悉各種信號，操作時必須____________。
5、皮帶司機要具有___________和___________。
6、皮帶司機必須嚴格按_____________________,確保皮帶正常運轉。
7、皮帶司機必須對膠帶輸送機的各類____________進行接班前實驗,并認真填寫________。
8、皮帶司機要檢查電機、_________、______、_________、________、________、______、________、______、拉緊裝置等不見是否,各不見螺栓是否齊全牢固。
9、皮帶司機必須熟悉相應機器的______、______、_________,能熟練、準確地操作設備,并具有一般性維護保養和故障處理能力。
司機崗位練兵工作計劃范文第3篇
1 學歷中專及以上學歷。 2 工作經驗在計算機行業工作1年以上或具有較強的計算機基礎。 3 基本技能 3.1 一年以上叉車駕駛經驗; 3.2 有叉車操作資格證，;
3.3 穩重、愛崗、敬業、吃苦耐勞、責任心強。4 業務技能
4.1 熟悉與物流相關的法律法規;
4.2 熟悉公司的業務流程、規章制度、營運標準; 4.3 了解物流系統的整體運作標準，保證系統的流暢。 4.4
具備一定的物流知識，了解物流中心的組成及其含義。
4.5
定期對叉車保養和維護，對叉車出現的臨時故障可以及時維修解決。
第二節
1 崗位職責
1.1
嚴格執行公司的各項規章制度。 1.2
嚴禁未經培訓的合格人員操作叉車。
1.3
禁止高位載重時，一邊前后移動門架，一邊操作方向。 1.4
禁止叉車車臂上方站人操作。
1.5
使用手持終端執行貨物上架操作，及時、準確地進行補貨。 1.6
每天上班前、下班后做好叉車保養工作，按規定地點停放，嚴禁帶病行駛。
1.7
叉車工作時，載貨時禁止急轉彎，必須按照叉車的規程行駛，確保人員、設備、商品安全。
1.8
叉車司機必須及時配合收貨員、揀貨員開展工作。 1.9
叉車司機必須定期對叉車叉車開展保養維護，提高。 2 業務
2.1
對各分揀位進行補貨作業。
2.2
對各貨架高層倉位進行上架流程和補貨;
2.3
幫助收貨口人員搬運已預檢驗收的商品，并將商品搬運到各自倉道準備上架工作。
2.4
對門店需求出現大批量單品時直接利用叉車將商品裝入車內，節省時間。
第三節 工作指引
1 協助倉管員完成每天的揀貨任務; 2 對倉庫內的補貨單及時完成補貨任務;
3 配合各庫管員及時進行手發作業，并監督整個裝卸車過程安全合規性; 4 積極主動完成領導交辦的其他工作。
第四節 每日工作內容
1 使用手持終端執行貨物上架操作，及時、準確地進行補貨。
2 每天上班前、下班后做好叉車保養工作，按規定地點停放，嚴禁帶病行駛。 3 叉車工作時，載貨時禁止急轉彎，必須按照叉車的規程行駛，確保人員、設備、商品安全。 4 叉車司機必須及時配合收貨員、揀貨員開展工作。
司機崗位練兵工作計劃范文第4篇
一、活動目標
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，結合“創先爭優”第三階段活動，廣泛開展“我為廣州轉型升級作貢獻”主題實踐活動，以提高業務素質和職業道德為目標，通過組織學習、專題講座、考試競賽等形式，樹立愛崗敬業、便民高效的服務意識，營造學知識、學業務、比技能、比敬業的良好氛圍，全面提升全體干部職工的業務能力和服務水平，為單位科學發展提供有力支持。
二、活動原則
(一)全員參與的原則。全體干部職工參加崗位練兵活動。
(二)立足崗位的原則。以崗位為平臺，結合崗位特點，創優秀、補不足，將練兵內容與履行崗位職責所需的能力結合起來。
(三)自主學習的原則。以各部門結合自身特點開展學習交流為主，立足本職，自學自練，互幫互學，不斷提高綜合素質。- 1 -
(四)講求實效的原則。根據崗位特點，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提升業務能力、解決實際問題、提高服務水平上下功夫。
三、組織領導
為確保崗位練兵活動的有效開展，成立管理處崗位練兵活動領導小組，負責崗位練兵活動的組織、協調、領導和考核工作。成員如下：
組長：XXX(黨支部書記)
副組長：XXX(主任)
XXX(副主任)
組員：XXX(政工科科長)
XXX(辦公室主任)
XXX(財務科科長)
領導小組下設活動辦公室，活動辦公室設在政工科，負責開展崗位練兵活動的各項工作。各部門負責人負責本部門崗位練兵工作的組織領導和具體落實。
四、活動內容
(一)各部門按照練兵任務分解表要求，制定切實可行的練兵計劃，明確學習內容、業務標準和具體要求，定期安排時間集中學習、研討和練兵，并做好學習記錄和練兵情況登記。
(二)深入開展讀書活動，要求各部門工作人員多讀書、讀好書，并熟讀本崗位的業務書籍，努力成為業務精、知識全的全方位人才。結合讀書活動，開展征文比賽，內容讀書心得、崗位練兵心得為主。
(三)各部門要結合自身職責與業務范圍，分別編寫選擇題、案例分析題，論述題，連同參考答案報送活動辦公室?；顒愚k公室將匯總編制學習資料，供各部門相互學習參考。
(四)舉辦一期專題講座，一次專題培訓，邀請有關專家主講，內容以公文寫作、職業道德、業務技能、服務規范等為主。
(五)組織一次理論和實操考核，重點考核法律法規、公文寫作、服務用語、業務常識、微機操作和崗位技能等內容。
(六)開展一次戶外拓展活動，增強干部職工的團隊意識、合作意識，增強職工隊伍凝聚力和戰斗力。
(七)組織一次消防演練，增強干部職工的消防意識和提高消防安全實操技能。
(八)組織綜合評比，對崗位練兵成績突出的個人和部門進行表彰。
五、實施步驟
(一)動員部署階段(X月X日—X月X日)
各部門要按照活動方案和任務分解表要求，認真制定具體練兵實施計劃，充分動員，統一思想，提高認識，掀起崗位練兵的濃厚氛圍。
(二)全面開展階段(X月X日—X月X日)
各部門要根據部門各崗位實際，制定詳細的練兵計劃，積極組織本部門干部職工，結合工作實際，全面開展練兵活動。各部門工作人員要結合自身工作職責，在全面學習的基礎上有側重地開展自學。集中學習、培訓以專題講座、培訓和戶外拓展及演練為主。
1.舉辦專題公文寫作講座(X月X日)。邀請有關專家對全體管理崗位人員進行公文寫作知識培訓。
2.進行職業道德培訓(X月X日)。邀請有關專家對全體干部職工進行職業道德、服務禮儀培訓。
3.組織戶外拓展活動(X月X日)。
4.組織消防演練(X月X日)。
(三)考核評比階段(X月X日—X月X日)
通過交流學習與實踐后，處崗位練兵活動領導小組將組織考核和評比，檢驗各部門及個人練兵成果，以總評成績高低評出部門和個人優勝獎。個人總評成績由平時成績和考核成績構成。
平時成績由各部門負責人按照本部門的練兵計劃，對本部門各崗位人員的練兵情況進行總體評定，采用百分制，占總評成績的40%。
考核成績由理論考核和實操考核兩部分成績組成，理論考核采用書面考核的方法，集中閉卷考試，由處崗位練兵活動領導小組統一組織，委托培訓機構命題和評分。實操考核采用現場實操的方法，由各部門自行組織，按具體考核內容，制定評比標準，部門負責人評定，處活動領導小組成員參加觀摩和指導。理論考核和實操考核均采用百分制，各占總評成績30%。
1.理論考核
(1)管理類崗位
考核內容：崗位要求應掌握的法律法規、單位的規章制度、公文寫作，職業道德等方面的公共知識。
(2)工勤類崗位：
考核內容：崗位應掌握的法律法規、單位的規章制度、職業道德等公共知識。
2.實操考核
考核內容：各崗位要求應掌握的專業知識、專業技能。具體考核內容由各部門根據各崗位實際，自行確定。
(四)總結表彰階段(X月X日—X月X日)
各部門就此次活動開展情況撰寫活動報告，總結練兵經驗，做好練兵效果與實際工作的結合?；顒宇I導小組將依據各部門活動報告、考核成績及其他開展活動情況對各部門進行總評，并對活動開展突出的部門予以表揚，表揚以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，對活動中涌現出的優勝個人予以表彰。
六、工作要求
(一)提高認識，抓好落實。崗位練兵活動是提高各部門工作綜合素質和服務水平的有效途徑。各部門要高度重視，加強組織領導，認真制定練兵計劃，組織發動干部職工積極參與。
(二)擴大宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳途徑，加強對崗位練兵的宣傳，營造良好氛圍，積極宣傳和反映崗位練兵動態，各部門對練兵活動的好經驗、好做法要及時總結和提煉，積極宣傳推廣。
(三)緊貼實際，突出特色。崗位練兵活動，要突出各自特點，創新思維，因地制宜，因崗制宜，結合實際，將反映各自特色，符合實際的內容、方法、措施列入具體練兵計劃。
司機崗位練兵工作計劃范文第5篇
關于在全系統開展業務大培訓、崗位大練兵、教學
大比武活動實施方案
為進一步加強我縣中小學教師隊伍建設，提高教育教學能力，打造一支高水平的專業化教師隊伍，全面提升教育教學水平。根據縣委縣政府辦公室關于《》和教育局2014年教育工作重點，特制定本實施方案。
一、指導思想
以十八大精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教師專業成長為主線，以提高教師教育教學水平為重點，以辦人民滿意的教育為目標，培養選拔一大批素質過硬、業務精湛的骨干教師，促進全縣教師隊伍整體素質的提高。
二、總體目標
堅持“面向全員，突出重點，注重實效”的原則，認真開展“業務大培訓、崗位大練兵、教學大比武”活動，進一步增強廣大教師教書育人的使命感，提高教育教學水平和能力。
三、活動安排
第一階段(2014年3月)宣傳動員 提高認識 各鄉鎮教育辦、國辦校(園)要廣泛進行宣傳動員，召開活動動員大會，營造濃厚活動氛圍。認真組織全體教師學習有關文件和教育理論，明確業務大培訓、崗位大練兵、教學大比武活動的重要意義，動員并組織廣大教師全員參加。立足本地實際，制定出科學、合理的活動方案與練兵活動計劃。
第二階段(2014年4月—10月)全員競賽 提高技能
學習培訓、崗位練兵、教學比武，提高教育教學技能是這次活動的核心。主要內容包括以下幾方面：
1、理論學習大培訓。組織廣大教師學習教育理論，基礎教育課程改革和新課程標準及各種教育教學法規文件。認真落實教育教學管理常規，遵循教育規律，規范施教行為。要堅持將理論學習貫穿于活動始終。教育局將舉辦全縣中小學校長、幼兒園園長培訓班3期、舉辦政策業務大講堂和校長論壇5期，對副校(園)長就學校管理、高效課堂、學校安全、學校黨建德育等工作開展專題培訓4期。依托教研訓中心，全力抓好全員網絡培訓，重點加強信息技術等薄弱學科教師、新錄用教師、骨干教師培訓。
2、教學基本功大比武。各單位要結合本地實際，認真組織開展教學基本功競賽活動?？h教育工會將于6月份舉行全縣中小學、幼兒園教師教學基本功比賽。競賽內容主要是三“字”、兩“話(畫)”、課件制作等。
3、課堂教學大練兵。課堂教學大練兵是這次活動的重點。各校要組織全體教師積極參與，人人都要上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予評價。不合格都要定期補課?？h局將開展優質課大賽、優秀教學設計和優秀課改論文、優秀多媒體課件 “四優”評比。
4、教科研能力大比拼。結合本校的教育科研課題，以教研組為主陣地，進行專題研究。要加大學?？蒲型度?，創新科研工作模式，實行教研員學科負責制、項目承擔志和聯系學校制度，推進跟進式教研、網絡化教研，提高教科研效能。小學階段力爭全年創建10所校本課程實驗校;初中階段扎實推進“聯片教研”、“教學聯盟”教研工作模式;高中階段進一步深化高中課程改革，積極探索分層辦學模式，培育高中辦學模式。
5、學校管理水平大競賽。實施名校長培養工程，制定“遷西縣名 校長培養工程實施方案》，確定30名培養對象，通過舉辦校長說課比賽、校長論壇、建立“個人網頁”、“一幫一”或“一幫多”等一系列活動，進行有針對性的重點培養。
第三階段(2014年11月—112月)總結評比 各單位對本次活動要認真總結，建立檔案，表彰先進，對在此次活動中表現突出的教師，在職稱評聘、職務任用、考核以及評優評先等方面給予傾斜，各單位活動成績將納入教育局考核中。
四、組織管理
縣教育局成立“業務大培訓、崗位大練兵、教學大比武”活動領導小組，負責全縣各項活動的組織管理、指導協調和監督評價工作。
組 長： 張志永
劉云龍
副組長：王成果
魏長桂
劉樹利
趙海軍
姚寶龍
成 員： 張春利
楊寶新 付鐵山田玉彬 楊小松
楊愛紅
晏志剛
谷淑蘭
領導小組辦公室設在遷西縣教師進修學校，劉樹利兼任辦公室主任。聯系人：劉樹利，聯系電話：
五、工作要求
1、充分認識，積極推進。業務大培訓、崗位大練兵、教學大比武活動是提高教師素質的重要途徑，要組織廣大教師認真學習教育理論，轉變思想，更新觀念，求真務實，積極主動參與這項活動。
2、健全組織，認真規劃。這次活動的基地在學校，對象是教師，陣地是課堂，目標是增強教師綜合素養，促進教育質量的全面提高，要層層成立活動領導小組，全過程領導和指導活動的開展、考評、總結等項工作，督促指導各校制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評價機制，保證活動健康有序開展。
3、突出重點，搞好課堂教學。要把“業務培訓、崗位練兵、教學比武、提高技能”階段作為重點來抓，把著眼點放到課堂教學行為的轉變上，放在課堂教學效果的體現上，堅持做到“行政推動、全員參與、骨干引領、個人研修、同伴互助、問題研討”。積極開展各類競賽活動。
4、強化過程，講求實效。這次活動重在練兵，目的是提高教師素養。開展崗位練兵活動，要堅持做到“五個結合”：一是培訓與練兵相結合。培訓是為了更好的教學，練兵是教學實踐中的培訓，堅持做到以訓促練，以練促教;二是分散與集中相結合。要充分發揮骨干教師的示范、引領作用。始終堅持群體學與個人練相結合，個人學與群體評相結合;三是實踐與討論相結合。把提高課堂教學質量作為開展這次活動的出發點和落腳點，狠抓教師學科教學業務和課堂教學能力的提高;四是會內與會外相結合。以“校本教研”促“專業發展”，實現群體互動，整體推進;五是練兵與比武相結合。要及時開展各類競賽活動，促進練兵活動的持續開展。
六、保障措施
1.成立組織，周密安排。各校要成立相應領導小組和工作小組，制定可行的實施方案，定期召開會議研究部署好練兵活動，隨時檢查指導，發現問題及時糾正。同時要提供必要的物質條件和經費保障，確保此項工作抓出實效。
2.全員參與，突出骨干。要積極動員全體教職工參與到此次活動中，堅持在普遍練兵中選拔業務骨干，以業務骨干帶動全員練兵，全面提高教職工素質。
3.加大宣傳，形成氛圍。各單位要充分利用?？?、校園網形式定期編發簡報，及時通報活動情況，樹立先進典型，推廣先進經驗，及時推動此次活動深入、全面、有效的開展。
遷西縣教育局