我的人生思修論文范文第1篇
摘要：每個人都會有自己的中國夢，我們需要做的就是團結一致，堅定理想向著我們的中國夢向前。作為新時代的希望，未來的締造者，我們需要用我們自己的青年夢來堅實我們的中國夢。在中國夢這一目標的引領下，領時代風騷，創中國美好未來，為了中華民族再次崛起在世界民族之林而鍛煉自身，強化自身，從而能做時代的弄潮兒。
關鍵詞：中國夢 青年 中華民族 崛起
習近平主席在在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話，使中國夢第一次進入了我們的視線?，F在“中國夢”已成為中華兒女耳熟能詳的一個詞語，一個目標，一個夢想。“中國夢”，寄托著我們新時代中華兒女的希望與目標，我們共同的中國夢也將會使我們這 個民族在崛起的路上越走越遠。
我們的中華民族有五千年的歷史，這五千年的滄桑歲月，有崛起，有眼淚，有血水也有不屈的脊梁。這段漫長的歲月，使我們的五十六個民族，十三億人民緊密的結合起來，培育了我們共同的民族精神和堅守的理念。
進入二十一世紀，全面建成小康社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標已經成為了我們整個中華民族的目標。面對浩浩蕩蕩的時代潮流，偉大的中華民族絲毫不敢懈怠，沒有自滿，勇往無前，堅定的走在實現“中國夢”的道路上。
少年智則中國智，青年強則中國強。我的夢是中國夢，中國夢是我的夢。作為在全面建設社會主義現代化國家的洪流中出生的一代，我們集合了所有屬于未來的曙光，新時代的曙光將由我們點亮。生活讓我們成長，經歷也會豐富我們的人生，我們正在學習著一切，這都是因為我們有一個夢。那是我們的中國夢。當今的時代是一個充滿了機遇的時代，歷史的洪流，將會由我們這群弄潮兒翻起浪花。祖國的未來，祖國的夢在我們青年。世界的目光注視著中國，我知道中國的光芒已經散發向世界的每一個角落。“中國夢”已經成為所有人的追求，我們大學生應當獻上自己的一份微薄之力。我們“青年夢”托起“中國夢”。實現民族復興的“中國夢”，當代青年不可能置身事外，更不應該將此作為負擔。青年人不僅是中國夢?的建設者，而且也會成為“中國夢”建設成果的收獲者、享用者。我想，每一個中國人需要把個人的夢想和“中國夢”結合起來，把個人的夢想融入到“中國夢”中去，作為青年更應如此。只要廣大青年胸懷理想，滿懷激情，敢于擔當，敢于創造，用“中國夢”的目標激勵自己頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，奮勇投身中國特色社會主義事業偉大實踐，才能為實現“中國夢”發揮生力軍作用，用“青年夢”托起“中國夢”。
黨的十八大為在新時期推進社會主義現代化建設作出部署,決心在建黨一百年時全面建成小康社會,在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家,實現中華民族偉大復興。習近平當選總書記兩星期即率領全體政治局常委參觀《復興之路》展覽,并引用“雄關漫道真如鐵”和“人間正道是滄桑”的詩詞分別回顧了中華民族在近代遭受的深重苦難和探索中國特色社會主義道路的艱辛,同時用“長風破浪會有時”描述了實現“中國夢”的光明前景。
夢想是什么?夢想是我們不斷為止奮斗的目標，為了這個目標，我們會投入全身心，奮斗、奮斗、奮斗。百年算什么，我會用我的一生來追尋。我的一生不夠?如果我的子孫和我有相同的目標，那么子子孫孫無窮盡也，夢想終歸會踏在我們中華兒女的腳下。夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源。高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。
有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。而我，我們都是擁有中國夢的人，我們的生活有目標，充實而充滿了希望。中國夢就是要敢想、敢做、敢拼、敢成功!我們“青年夢”托起“中國夢”。實現民族復興的“中國夢”，我們這些未來的締造者不可能置身事外，更不應該將此作為負擔。我想，每一個中國人需要把個人的夢想和“中國夢”結合起來，把個人的夢想融入到“中國夢”中去，作為青年更應如此。只要廣大青年胸懷理想，滿懷激情，敢于擔當，敢于創造，用知識與智慧武裝自己，投身中國特色社會主義事業偉大實踐。
十九世紀末“美國夢”成為全世界的夢，一群有著建設自己家園夢想的移民們建設了一個奇跡。那么我們怎么會有理由不相信，我們團結，勤勞，淳樸的中國人不會實現我們的中國夢。他們有西進運動，我們也會西部大開發;他們有第二次工業革命，我們也會全國性的創新運動，國家科學技術獎成為了我們全民重視。剛剛挺直腰板的中國人民都已經意識到了落后就要挨打，所謂“弱肉強食，適者生存。”這是亙古不變的發展原理，這也無不激勵著人們為了祖國的強大而付出努力，鞭策著中華兒女不斷的去探索前進的道路。從“大躍進”“文革”到“改革開放”再到“繁榮昌盛的今天”，多少艱辛與困難的付出，無數眼淚與汗水大的揮灑，中國在經歷過無數磨難之后還是崛起了，人們的生活開始富裕了，開始過上了幸福安康的日子。我們的“中國夢”已經初具雛形。即便這樣，我們還是不能停止我們前進的腳步，因為一旦我們停滯不前，別人就會以快你幾倍，甚至于十幾倍的速度來前進。隨著中國的發展，大家都在討論中國夢，而實現中華民族偉大復興是凝聚了幾代中國人的夙愿，是中華民族近代以來最大的夢想?，F任國家領導人習近平主席說，回顧中華民族的昨天，可以說是：“雄關漫漫真如鐵”。近代以后，中華民族遭受的苦難之重，付出的犧牲之大充分展示了以愛國為核心的偉大民族精神。“長江后浪推前浪”，相信經過100多年的復興之路的探索，現在的我們比歷史上任何時期都接近民族復興的目標，我們應該自信地去迎接挑戰。 其實每個民族都有自己的信仰和夢想，每個人都有自己的追求和了理想，作為中華民族的兒女，我的夢想不是想著我有朝一日會指點江山，帶領全國人民走向復興之路，也不會是靠天馬行空的構思著才能去實現偉大復興，侃侃而談那些停留在紙上的文字。
我的人生思修論文范文第2篇
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
“百年大計，教育為本”。“教師是人類靈魂的工程師”。從古到今教師就是一個崇高而神圣的職業，是令人向往且留戀的職業。在我從教25年的生涯中，經歷了坎坷曲折，嘗盡了酸甜苦辣，可謂是機遇與挑戰并存，付出與收獲同在。借此機會我想將我的心路歷程與大家分享，與大家共同學習，希望得到領導和同事們的指導，以達到共同進步。
一、巧逢機遇，走上講臺。
記得高中畢業后的第二年，南郊區招收代課教師，經過報名和考試，再加兩次篩選以后我榮幸的被錄取了，短短三個月的培訓后，我被分配到小店鎮一所村辦學校當了初中英語教師。
二、勇面挑戰，合格勝任。
沒想到激情澎湃的我馬上就面臨著巨大的挑戰。第一年教學，學校分配給我的是初中三年級和初中一年級的英語，當我站到講臺上，面對個頭高過我，年齡比我小
三、四歲的學生時，我緊張了，出汗了，甚至是不敢正視臺下的學生，好久以后終于熬到第一節課結束，現在回想起來都不知道自己當時說了些什么。
令人欣慰的是，在領導的鼓勵和同事的幫助下，在自
己的不斷努力和領悟下，我不僅克服了膽怯的心理，而且很快的融入到了工作氛圍之中，我不僅能將所要講的課程很好的傳授給學生，而且還能和學生形成良好的溝通，把學生給我提出來的不足加以改正，逐漸的我不僅勝任了我的本職工作，而且出色的完成了學校交給的任務。叫我記憶頗深的是連續擔任畢業班代課任務的那七年，七年里除了備課上課外，就是編題印題。當時學校沒有電子復印機，晚上我就用鋼板鐵將復習資料一張、一張推印出來，第二天發給學生做，晚上再一份一份的批改，七年里，沒有睡過幾個安穩的覺，沒有給自己添件像樣的衣服，沒有在鏡子里仔細端詳過自己，有的只是講臺上無盡的汗水和受傷時默默的淚水。“世間自有公道，付出自有回報”，原教育局局長盧俊鋒，北大寺小學校長梁小平，小學教師董麗萍、梁愛霞、王愛君都是我的學生，看著他們一個個成長起來，一個個走上工作崗位，成為有用之才，我感到無比的自豪和欣慰。
三、人生轉折，努力奮斗
1992年，由于家庭原因，我從初中轉到了花塔村小學，當時學校缺少自然課老師，也沒有合適的老師擔任，我便臨危受命，承擔了四到六年級的自然課教學任務。我以前是教英語課的，現在叫我教自然課，我頓時感到茫然無措。兩門課程沒有任何聯系，我不僅得從頭學，而且還得將我學到的東西再交給我的學生，可想而知是多么的吃力。除了課本上
的知識以外，自然課好多是動手實驗，為了給學生們上好課，每個實驗都是我提前做好多次，掌握其中奧妙，剖析其中原理，然后再組織學生學，組織他們動手做，不拘泥于書本知識，而是叫學生理解原理增強動手能力，開發創造力。例如制造氧氣、做潛望鏡、土電話等實驗過程到現在仍是記憶猶新。有了教自然課的經歷，我感到又一次的鍛煉了我，也增強了我作為一名教師的能力和水平。
在教師的崗位上，我不斷努力，不斷奮斗，不斷進步。97年我開始擔任小學語文、數學教師并兼班主任工作。由于是剛接觸語文、數學，還要當好班主任，面對陌生的科目，我仿佛又回到了起點，我所有的優勢都變成了零，我又從零開始了。為了教好課，管理好學生我開始鉆研教材，尋找方法，不斷的向老教師請教，學習他們的教學風格和手法，學習他們的管理經驗，經過不懈的努力，漸漸的教學管理兩方面有了一些進步，受到了校領導和家長的好評，同時我也受到了極大的鼓舞，感到莫大的欣慰。
然而，更大的挑戰還在后面。2003年我國實施了新課程改革，新課程在教學觀念、教學思路和課程理念都發生了深刻的變化，教師必須認真探索和勇于實踐，才能達到很好的教學水平，才能跟上新課程的教學思路。連續幾年我在摸索中前進，在前進中探尋，除了自己學習領悟，還和別的老師交流學習，終于功夫不負有心人，在教學方面我不僅是第
一批走進新課程的教師，而且是連續取得可喜成績的教師，我倍感自豪。
四、傾心奉獻，無悔人生
教師不僅要有出色的教學水平，還得有極強的責任心、愛心和奉獻精神。從教25年來我始終堅持“要有責任心”的原則，要對學生負責，對家長負責;要叫家長放心，叫領導放心。無論是在教學還是做班主任工作，都得認認真真、兢兢業業。不管是語文還是數學，不管是英語還是自然，我都是認真的備課，盡心的授課，仔細的批改作業，耐心的輔導學生，本著負責的態度過完每一天。
老師和學生除了正常的教與學的關系外，就是管理和被管理的關系，從哲學角度分析，這是一對矛盾，既然是矛盾就有一定的抵觸情緒。當然這種情況并不是沒有遇到過，在解決這些矛盾的過程中，我認為愛心是基石奉獻是前提。2004年，我教二年級時，班里有個學生小腿骨折，不能正常上學，為了趕教學進度，我每天放學后都要去他家補習功課，因為是吃飯時間，常常是誤了給家里做飯，丈夫和孩子很不理解，也很委屈，每天對我抱怨，看著他們父子倆我也深感內疚。但是兩個月后的期末考試中，那個學生考出了意想不到的好成績。當我聽到學生家長一聲聲感謝的話語和丈夫臉上的笑容，仿佛看到這笑容也是尊敬、理解和支持的含義，也是愛心和奉獻結成的果實。每當回想起這笑容，就更加堅
定了我的信念，愛心融化堅冰，奉獻溫暖一切。
25年風雨艱辛，25年從教生涯，回想起25年的心路歷程無不百感交集。25年來我始終戰斗在教育第一線，秉持心中的教育信念，努力完成學校交給的任務，勤勤懇懇、任勞任怨。忙碌的工作叫我忘卻了給家庭多一點時間，叫我忘了作為妻子該有的責任，叫我忘了作為母親該有的責任，叫我忘了作為兒女該盡的義務，但是我不后悔，因為我是一名教師，責任心、愛心、奉獻是我們永恒的信念。
我的人生思修論文范文第3篇
關鍵詞： 高職院校 思修課程 教學改革
思修課程是對高職大學生進行系統的馬克思主義理論、思想品德和法律基礎教育的主要渠道和基本環節，肩負著培養大學生樹立社會主義理想信念、良好思想品德素質和法律修養的重要使命。思修課程以馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系為指導，以世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為主線，依據大學生成長規律和特點，教育引導大學生提高自身思想道德修養、強化法律觀念和法律意識的一門課程。因此，思修課程教學既不能生搬硬套“應試教育”模式，更不能脫離高職大學生思想實際情況、脫離國情和偏離社會主義方向，應遵循高職院校人才培養規律、因材施教，彰顯職業教育特色，才能培養更多社會主義優秀接班人。
一、高職院校思修課程教學現狀
思修課程承擔高職大學生思想道德和法律基礎教育重任，其重要性無可替代。近年來，高職院校思修課程的教學質量不斷提高、教學改革力度大、教學內容豐富、科研成果豐碩，各方面都取得令人矚目的成就。思修課程教學模式已由傳統的“應試教育”向“素質教育”模式轉變，從“重分數、輕能力”向“重素質、重能力”轉變。思修課程建設不管在師資隊伍、教學質量、培養模式、教學方法上，還是在教材建設、科研、社會實踐等方面都有很大進步。但是，在國內外環境復雜多變、價值觀多元化、西方反華勢力等因素的影響下，高職院校思修課程教學存在許多問題，思修課程教學改革面臨嚴峻挑戰和威脅。一是部分高職院校領導對思修課程重視不夠、認識不深、教學保障措施不足;二是部分教師教學作風不夠嚴謹科學、教學熱情不高、教學設計不合理、教學效果欠佳;三是課程教學目標模糊，教材質量低下、教學內容陳舊、與社會現實脫節、教學方法單一，填鴨式、放羊式、大班教學占主流;四是理論脫離實際，教材內容與社會實踐結合不夠緊密、針對性差;五是師資隊伍力量單薄、重應試輕能力培養，教學評價機制不完善，師生教學積極性較低，等等。
二、高職院校思修課程教學存在問題的原因分析
(一)思修課程教學目標模糊。堅持以馬克思主義和中國特色社會主義理論體系為指導，培養具有社會主義理想信念、良好社會主義思修道德品質和法律修養是思修課程的教學目標。因此，思修課程教學目標是否清晰，是否與我們黨的歷史使命相一致，是否符合高職大學生思想政治實際狀況和成長規律決定了思修課程教學改革成敗與否。當前部分院校思修課程教學目標存在不清晰，面臨困境和挑戰較多。一方面是課程規劃設計有缺陷，教學計劃制訂不夠科學，評價機制不完善，重應試輕能力，偏離思修課程教育方向，另一方面是思修課程教學管理者和教師在實施思修課程教學目標時思維僵硬、缺乏創新、抱著應付的心態開展教學工作。
(二)缺乏良好的教學環境。良好的環境是開展思修教學重要條件，思修課程不同于專業課程教育，是從根本上解決人的思想、觀念問題，思修課程教學需要全社會的關心和支持。高職院校學生普遍存在學習能力差、基礎差、自我管理能力差、缺乏是非判斷能力，容易受到社會上不良風氣和環境影響。目前一些高職院校對思修課程教學工作不夠重視，忽視其重要性，對影響思修教學的外部環境改造力度不夠大，缺乏社會、家庭、學校齊抓共管、維護良好社會環境合力。由于思修課程教學質量評價較難量化考核，部分學校出現無人管、無人問、無人關注現象，認為現在思修課程無用論占上風，有些教師認為教好教壞一個樣、學生學好學不好也能畢業，導致思修課程教學環境不佳。
(三)教師隊伍建設存在缺陷。當前高職院校思修課程教師隊伍建設存在教師隊伍年齡比例不協調，年輕教師偏多、經驗豐富的教師較少、中青年骨干教師比重小，性別比例嚴重失衡;二是教師隊伍科研能力不強，教學創新不夠，教學方式方法單一刻板;三是缺乏“又紅又專”和跨學科背景“雙師型”教師，既掌握馬克思主義、思修道德教育知識，又對法律基礎知識有深入研究;四是缺乏一支具有社會豐富工作經驗的兼職教師隊伍，社會對人才培養需求和規格無法融入思修課程教學改革中。
(四)教學保障措施落實不夠到位。首先，許多高職院校對思修課程教學不夠重視，對保障思修課程教學運轉的人、財、物保障不夠充足。其次，許多師生對思修課程重要性認識不足，把思修課程與“選修課”、“大班課”混淆，走個形式就算完成教學任務;最后是對思修課程教學進度、計劃、內容、實踐活動等缺乏創新、嚴格把關，對應該投入教學的設施配套和經費落實不到位。
三、高職院校思修課程教學改革對策
(一)做好高職院校思修課程教學改革頂層設計，為思修教學改革提供保障。完善的體制和機制是思修課程教學改革成功的關鍵，一要領導重視思修課程教學改革、提高其重要認識，把思修課程教學放在學校教學改革的首要位置;二是修訂思修課程教學大綱，尊重思修課程教學規律和特點，明確教學目標、創新課程內容;三是為高職院校思修課程改革提供人、財、物保障。三是完善思修課程教學改革評價機制，提供過程監督、績效和評價。
(二)明確思修課程教學改革目標，為思修課程教學改革營造良好環境。目標清晰、定位準確、良好環境都是思修課程教學改革成功的關鍵。一是要擺脫過去“重應試、輕能力”的培養模式，要把課程目標與人才培養目標、職業技能結合起來，把它融入專業教學、崗位鍛煉、上崗實習和社會實踐活動中。二是營造良好環境，通過營造良好的校園環境、課堂文化、社會環境，凝聚社會、學校、家庭合力，為教師教學、為大學生社會實踐提供良好沃土和環境，讓思修教學改革煥然一新。
(三)打造一支“雙師型”教師隊伍，為思修課程教學改革提供智力支持和人才保障。建設一支規模適當、結構合理、素質優良、專兼結合的思修課程教師隊伍是思修課程教學改革的重中之重，教師隊伍水平高低與否直接決定了教學改革的成敗與否。一要提高思修課程教師隊伍質量和水平，自培和引進一批“雙師型”教師，夯實教學改革基礎;二是建設一支老、中、青年齡比例合理，高、中、初職稱比例均衡，本、碩、博學歷比例合理的教師;三是有條件的院?？梢M有豐富經驗教師和學科帶頭人，為改革提供智力支持。
(四)發揮高職大學生學習主觀能動性，為思修課程教學改革注入生機活力。思修課程教學改革的對象是高職大學生，只有以學生為本，發揮主人翁的精神，激發學習激情和興趣，才能給課程改革提供動力基礎。一是針對高職大學生普遍缺乏課程學習熱情和耐心，要加強輔導、因材施教;二是提高他們的學習興趣和調動主觀能動性，讓他們主動參與進來，成為思修課程教學改革的主人。
(五)建設課外教學實踐基地，為思修課程教學改革創造條件。校企合作、工學結合、頂崗實習是高職院校教學的重要環節，也是培養高職大學生職業能力和職業技能的最佳途徑。一是要把思修課程建設、教學計劃與社會實踐緊密聯系起來，建設課程校外實踐基地，充分利用和挖掘社會企業資源，為學生提供實習機會和鍛煉場所;二是將思修課程內容融入社會實踐，把企業對人才需求和標準融入思修課程教學中，把企業對人才需求和高職院校培養人才目標有機結合起來，做到你中有我，我中有你，互惠互利，共創雙贏的校企合作模式，讓學生在崗位實踐鍛煉中受教育、在潛移默化環境中形成良好的道德品質，提高法律修養。
參考文獻：
[1]思想道德修養與法律基礎[M].北京：高等教育出版社，2015年版.
我的人生思修論文范文第4篇
我是一匹可愛的玩具馬。我是由紅、黃、藍、綠四種顏色的布做成的。大大的腦袋、胖胖的身體、粗壯的四肢。身體里塞滿了雪白的高彈棉，讓我“彈性十足”。
去年學校舉行義賣活動，主人一眼就相中了我?；肆X把我買了回來。就這樣，我來到了這個溫馨的家。
回到家，主人先為我洗了個熱水澡，讓我變得干干凈凈。接著把我放在窗口，讓我曬了個日光浴。然后把我打扮得漂漂亮亮：戴上假發，穿上裙子，還為我戴上了許多亮晶晶的首飾。最后把我安置在她的枕頭邊。主人告訴我：她屬馬，希望身邊有一匹小馬陪伴她，所以把我買回家。每天晚上睡覺前主人都要抱著我說會兒悄悄話。我們真是情同姐妹。
有一次，主人發現我受傷了——尾巴下面裂開了一道口子，“內臟”都露了出來。主人可心疼了，她一邊自責，一邊找來針線，認真地為我動起手術來。傷口被主人細心地一針一線縫合起來。雖然主人第一次“動手術”，手藝比不上專業的“醫生”，但我還是很感激她。通過這件事，主人和我玩的時候更加小心翼翼，生怕再次傷害到我。
我的人生思修論文范文第5篇
思索人生意義,實現人生價值
作者：羅春麗
來源：《現代交際》2011年第07期
[摘要]大學生是祖國的棟梁、民族的希望。加強大學生思想政治教育要貼近生活，貼近實際，要從學生自身出發，引導學生思索人生意義，不斷提高智商與情商，做好職業生涯規劃，進行自我教育與管理，最終實現人生價值。
[關鍵詞]智商 情商 人生意義 人生價值
[中圖分類號]G641[文獻標識碼]A[文章編號]1009-5349(2011)07-0220-01
一、當代大學生生活和學習現狀及存在問題
當代大學生多為“90后”，他們絕大多數從小在比較優越的家庭和社會環境中長大。相對于父輩和祖輩，他們幾乎沒有吃過什么苦，受過什么挫折。從小到大，自我的各種需要基本得到滿足，他們已經習慣了衣食無憂的生活。同樣，十二年的初中等教育，他們也習慣了卷面考試，習慣了一切按照任課老師的安排進行?？既氪髮W后，他們開始了自己獨立的生活和學習。對他們而言，出入大學的一切是自由的、新鮮的、興奮的，而生活過一段時間后，大學里的他們又是那么茫然、困惑、孤獨，甚至抑郁、彷徨、墮落。許多學生逃課、考試掛科、打游戲、談戀愛、沉迷于電腦和網絡。從事多年輔導員工作的我，曾問過我的多位學生：“你最喜歡什么?”“你將來想從事什么工作?”“你向往什么生活?”“你自己擅長什么?愛好什么?”“你的優勢是什么?”“你覺得自己應該在大學里怎樣度過?” 他們的回答基本都是“我也不知道。”“不清楚。”“說不好”?？梢?，我們當代大學生多數不了解自己，不認識自己，更不知道自己的未來和人生方向。
誠然，在大學，認真學好各門功課，提高專業知識和技能是毋庸置疑的。然而，如何認識自我，認識社會，如何充實地度過大學四年的學習生活，以及如何度過一個有意義、有價值的人生對當代大學生而言更是重要的、關鍵的、不容忽視的。
二、提高智商與情商是大學生思想政治教育的主要內容
一個成功的人生必須以較高的智商和情商為基礎。在智商方面，我認為當代大學生最重要的要學會思考，學會創新，學會自主學習，學會發現問題和解決問題。學習某一門知識，通過考試拿到學分不是目的，真正的目的在于通過學習，了解社會的生產、生活，了解政治、經濟、科學、藝術、文化，進而積累廣博知識，掌握精湛技能，畢業時找到自己能夠為社會服務的崗位和自己未來能夠從事一生的事業。
在情商方面，我認為當代大學生最重要的是要合理安排利用時間、認識自我、學會與老師同學進行良好的溝通合作。人生只有一次，青春年華也只有短短幾年。青春是寶貴而短暫的，
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所以好好珍惜青春時光尤為重要。“少壯不努力，老大徒傷悲”。如果采取各種方式，如讀書、講座、談心，能夠讓大學生認識到時間的價值，他們就不會虛度光陰，沉迷網絡，放縱自己，懶散生活。認識自我，就是要引導大學生客觀地評價自己，分析自己的長處和短處，認清自己的興趣和愛好。“知己知彼，百戰不殆”，“興趣是最好的老師 ”。只有看清自己，才能培養自己，提高自己，確定自己努力的方向。筆者認為前面提到的問題應該引導大學生認真思考，作出回答。一旦學生對自己有了客觀的認識和評價，他就不會茫然，反而會樹立目標，為理想而努力。學會與師生、他人友好相處與合作更是大學生情商不可缺少的一部分。沒有一個人的成功會離開他人的幫助與協作;沒有一個人真正的快樂會建立在自私的基礎上。團結協作、真誠待人、助人為樂，才會讓更多的人靠近你，幫助你，助你成功。只有讓大學生明白了這個道理，他們就不會自我封閉，不會計較小得小失，因此能減少矛盾、增進友誼、團結互助，建立和諧融洽的人際關系。
三、做好職業生涯規劃，引導學生自我教育與自我管理
當今，高等教育已由過去的“精英化教育”轉變為“大眾化教育”。“天子驕子”已經不再是當代大學生值得驕傲的稱謂。他們只是具備了高學歷高素質、將來也要走向社會求職的普通勞動者。(我們的培養目標是：培養德智體美全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人)所以在思想政治教育中，我們必須教育當代大學生不能自我感覺良好，不能還有優越感，而必須培養憂患意識，危機意識。如今嚴峻的就業現實就是最好的證明。因此，思考就業和職業發展不單單是大四即將畢業時才需要考慮的問題，而是從大一起就應該對自己未來的職業生涯發展做出很好的規劃。每一名大學生都要學會對自己的人生負責，對自己的未來負責，進行自我教育和自我管理。
四、結語
我的人生思修論文范文第6篇
南京市財經學校 陳雪 指導教師 朱月琴
職業生涯(career),又稱事業生涯，指一個人一生所從事的工作和擔負的總歷程。美國戴維埃貝爾說：“事業之所以有用，僅僅是它能幫助我們從現在走向未來。”盧梭說：“選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來。”職業生涯規劃設計對于人生道路的確具有戰略意義。決策正確，則可事半功倍，平步青云。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
一、知曉我的一切就是我本人
1、我的思維方式
我喜歡多個方面思考問題。在生活中遇到困難時，我都會從多個方面思考找出解決困難的方法。即使是在學習上遇到困難，我也會從多個方面思考問題(如數學學習時遇到不會的題目時，通過用畫圖的方式思考、或用另一個倒推方式做題)。
2、我的職業能力 (1)心理健康方面
情緒穩定，能夠冷靜應付現實，能振作勇氣，維持團體的精神。對自己的長處或缺陷有比較現實的認識，能為自己的失誤承擔責任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。 (2)與他人關系方面
對待他人很熱情，容易與人交往，外向?；顫?，喜歡與他人交談。在社交場合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較為公開展示自我，比較直率。 (3)決策能力方面
思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規，又能保持一定的開放性。即關注事情的細節，又能從廣闊的思路去考慮問題，處理事情容易感情用事。 (4)做事風格方面
做事時候，充滿自信心和獨立性，不易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的幫助，喜歡與他人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統。傾向于接受外來強制標準和規則，但并不僵硬去遵從，經常能有效解決實際問題。能夠克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，對自己做的事情有責任感。
3、我的職業價值觀
職業滿足會使我的工作主動性更強，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不同經歷的人對特質的重要程度要求是不同的。每個崗位的工作內容都在隨企業的發展而發展，不是一成不變的，有時候崗位的發展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發展的崗位更直接。這些特質可以幫助明確如何主動的發展或爭取我崗位中的那些特質。
4、我的人生價值觀
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何評價，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。 自我認知小結
在性格方面：我認為我的性格介于外向與內向之間，正直、平和，不帶棱角，易于相處。
在技能方面：動手能力強，接受新事物能力快，喜歡動腦筋，理科好;但目前經驗少，社會實踐不多。
在興趣方面：特別喜歡體育運動與閱讀。
在職業價值觀方面：希望能夠通過我的工作能夠給社會帶來很大的價值和益處，希望成為能夠為社會做出重大貢獻的人。能夠有一技之長，憑真本事立足社會。 在學習風格方面：我認為我是一個很善于學習的人，接受能力強，并能夠抓住知識的重點。我具有的優勢表現為：學習能力強，能夠在較短的時間內接受新的知識、適應新的環境;性格溫和，能夠與各種人相處，具有較強的團隊意識;正直，責任心強，做事認真而且三思而后行，有計劃性。
缺點與不足：意志力不足，缺乏勇氣以致表現欲差。有時過于謙和;做事不夠果斷。
我的弱勢及其彌補
*勇氣欠佳，表現欲差。但我認為，誰都不是天生的演講家，事在人為，人定勝天。只要我在以后的學習中，盡可能多地說服自己勇于表現，增加當眾講話的機會，表達自己的想法，增強自信心，久而久之就能夠克服這個弱點。 *做事不夠果斷。對于會計來說，雖然不是一個和時間賽跑的職業，但做事猶豫拖拉始終不是好事。所以，日后就應當做生活的有心人，多思考，積累社會經驗和工作經驗，提高做事效率。
*意志力不夠。在大專階段應當有意識地鍛煉自己的意志力，可以通過一些對自己的懲罰方式，有意識地鍛煉自己，同時增強自己的危機感，養成良好的學習生活習慣。
*有惰性，且比較頑固。這也是我取得成功的最大障礙。這個弱點是必須要克服的，初步打算用每天堅持鍛煉一個小時的方法，來克服這個毛病。
二、職業評析 形勢分析
都說高考是“萬人過獨木橋”，其實就業比高考不是更“萬人過獨木橋”么?
雖說會計是熱門職業，但這種現狀下，普通及初級財務人員也是明顯供大于求，高端財務人才卻千金難覓。如今，越來越多的企業對其從業人員有了新的期望和更高的要求，譬如專業技術性強，個人素質相對較高，有幾年會計工作實踐經驗且取得會計職稱等。尤其是取得會計職稱如注冊會計師，ACCA,AIA等的中高級會計人才成為市場上的搶手物，這些現象使其就業市場競爭日益激烈。此外，國際會計專業人才的需要日趨激烈，據有關部門不完全統計，我國尚缺9玩名與國際市場接軌的國際會計專業人才。如此巨大的缺口意味著我們正面臨著向國際化、專業化拓寬視野并進軍的挑戰。
2、專業就業前景分析
會計專業是專為向我們提供通過金融會計 ( 或稅務管理會計 ) 考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使我們借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業主要是審核和詮釋數據記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，我們必須做好應付各種人，各項數據及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。 由于會計員提供的金融信息的重要性，較高的道德水準也許是會計員應該具備的最重要的個人素質，其他的品質包括耐心、可靠性、決斷力、思維全面性、組織能力、工作導向及一致性。另外，數學、邏輯思維、分析學、應用思維及書面和口頭表達方面的天賦將大大提高成功的機率。
我校畢業生的就業單位(如下)
華夏銀行 律師事務所 金鷹天地 華泰證券公司 南京飯店
招商銀行 蘇稅迅通稅務師事務所 中亞會計師事務所 南京口腔醫院 蘇果超市 山水大酒店 上海浦發銀行 南京呼客科技有限公司 國通汽車公司 棋方通訊 移動公司 南京建設銀行 品潤醫療器材有限公司 金鷹國際購物中心 金陵百貨
3、市場分析
會計作為熱門專業，幾乎每所高校中都開設了這個專業。于是每年都會有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，但就現在的市場看來往往是供大于求?？墒歉叨说呢攧杖藛T卻千金難覓。企業往往缺少那些專業技術性強和個人素質較高的人才。會計其實是一個非常講究職業道德、實際經驗和專業技巧的職業。想要得到好的發展，就要不斷地提高自己的技能，向專業化邁進嶄新的挑戰。
4、崗位分析研究——
(1)若在某企業里工作，必須有較強業務能力、較高的會計人員的職業道德水準(不會因時時與錢打交道而成為一個喪失原則、認錢不認方向、一切向錢看的拜金主義者)，和有耐心、可靠性、決斷力、思維全面性、組織能力、工作導向及一致性的品質。另外，數學、邏輯思維、分析學、應用思維及書面和口頭表達方面要好。并且還要有會計從業資格證書、英語二級證書與計算機一級B證書。
(2)若在某銀行里工作，必需要有較高的職業道德水準(不貪錢)，而且必須誠實守信、堅守自己的崗位，在技能方面需要點鈔正確，速度快及英語水平很好。 就業崗位名稱
審計師 注冊公共會計師 銀行檢測員 金融主管
借貸管理員 管理會計師 成本會計師 醫院、社團
收益管理員 公共會計師 政府會計師 銀行/金融部門
財政官員 公務員
5、環境分析
(1)家庭環境分析：家庭環境雖然不是很好，父母收入不是很穩定，但是現在家庭經濟狀況還好。暫時沒有太大的經濟負擔。父母希望我能找到一份穩定的待遇較好的工作，出人頭地。但是對我的學習工作很支持，這就決定了我可以按照自己的意愿去選擇自己喜歡的行業。
(2)學校環境分析：在學校里，我學習了很多知識與技能 。我學習了必修科目，語文，數學，英語，還學習了地理，歷史。剛入學，我校就嚴格要求技能，我平時都練習漢字錄入和珠算。最令我感到很興奮的是練習漢字錄入，這會使我今后在就業方面作鋪墊。
(3) 區域環境分析: 自然環境也會在一定程度上影響到一個國家的會計基本格局，不過，這種影響作用主要是間接的，往往首先作用于一定的經濟結構，再通過經濟結構作用于會計。決定著會計工作的重點，并在一定程度上影響著會計人員的職業道德水平。
(4) 科技因素：科技因素對會計的影響首先體現在會計工作手段的不斷進步上。會計是一種技術性很強的管理工作，它正越來越多地吸收科技成果面對自己的傳統工作手段與方法進行改造?，F代會計正由手工操作而步入電算時代也許是最為典型的例子。會計工作方法和工作手段的不同，對會計職業道德有不同的要求。
(5)職業環境分析：
我國現階段，全國數百所職業學校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。
但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。此外，國際會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。因此我們在校學生也可朝這個方面發展。
三、樹立目標、確定計劃
1、近期目標(2009年6月1日至2009年6月13日)：拿到珠算四級證書 近期計劃：每天練4張珠算試卷，不在老師規定的時間內，而在自己定的時間內完成(時間定的比老師定的20分鐘要少5分鐘)
2、近期目標(2009年7月1日至9月1日)：拿到計算機一級B證書 近期計劃：在暑假內每天認真看計算機書，做到能夠熟練的掌握所有的知識，平時遇到不懂的就立即問老師，并且保證一級B軟件上的題目都會做。
3、中期目標(2009年至2010年)拿到普通話二級甲等
中期計劃：現在生活中，人們都用普通話交談，普通話在人際交談中占很重要的地位。學校讓我們參加普通話考級，是對我們以后的就業負責。普通話考級拿到一級甲，就可當一個廣播員。就因為這樣，所以語文老師要求我們用普通話演講。雖然，我學的是會計專業，與這聯系并不大，但是它為我以后就業作了鋪墊作用。在這段時間里，我將會利用許多課余時間，多聽廣播員講話;因為普通話考級要求用普通話讀文章，所以我會多多練習用普通話讀文章。也許，以后我可能在銀行里工作，與人交流較多，但是沒有良好的語言表達能力，是很難達到交流的目的。所以說，在練習中也要提高自己語言表達能力。
4、中期目標(2009年至2011年)：拿到會計從業資格證書
中期計劃：無論何時，總之一句話，遇到不懂的就要問。在考試之前，買一些有關試考的習題回來做一做，做到能夠舉一反三。并且，認真的將書看一遍，掌握書上的重點內容。
5、遠期目標(2013年至2018年)：考公務員
遠期計劃：我將走向工作崗位從最基本的做起，學習工作經驗，總結工作教訓，在這期間我仍然會不斷學習，不斷充電，嘗試考公務員，如果我的公務員夢想不能夠在我預期的時間內實現，我將利用我所學習的專業知識——會計學，在邁入社會的開始憑借自己的專業而努力。通過在大專期間對會計專業的理論學習，再結合實踐經驗，并利用自己英語的優勢，能夠在一家中型企業好好發展，實現自己的人生價值。
四、我的發展軌跡 現階段的自我要求總結
最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是必不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉， 每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢。平時多去閱覽室和圖書館，豐富自己的課外知識與閱讀能力。 我今后理想崗位以及措施：
我今后想在招商銀行里工作。雖說這只是理想，但我一定會努力做到更好，盡我最在努力去認真學習。若在招商銀行里工作，我一定會以自己飽滿的熱情去認真做好每一件事，尊敬領導，。也會做到一個人最基本的職業道德，不被金錢所誘惑，在工作的同時，我會利用多余的時間來充實自己的課外知識。曾經，我聽老師說過招商銀行是在創新的一個企業，以后我要是在那里工作，我一定要開拓我的思維。
評 估：
我現階段制定了職業生涯規劃書，但是受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業方面的選擇、生涯路線、人生目標上都可能存在一定的變動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變得更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。但我能在這里做自己的第一篇職業生涯設計，使我對自己有了進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能在今后更好的適應社會。面對社會上的競爭。通過這次的職業生涯規劃，讓我充分明白，技能是多么重要的，必需要勤奮才行。
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