學習月活動經驗總結范文第1篇
一、深刻認識學雷鋒活動的重要意義
雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模。雷鋒的一生雖然短暫，但平凡而偉大，在億萬人民的心中樹起了一座不朽的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。幾十年來，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導同志親切關懷和大力倡導下，學雷鋒活動歷經時代變化始終生生不息，雷鋒的事跡和崇高品格感動著億萬人民，雷鋒精神激勵著一代又一代人成長。永恒的雷鋒精神，是中華民族精神與共產主義光輝思想相結合的典范，是社會主義核心價值體系的重要內容。雷鋒精神充分體現了中華民族的優良美德，順應了社會進步的時代潮流，集中彰顯了共產黨員的先進本色，反映了科學發展的內在要求。無論是過去、現在還是將來，都是我們彌足珍貴的精神財富。
當前，我校進入了“教育改革年”這一關鍵時期。深入開展學雷鋒活動，對于進一步加強和改進大學生思想政治教育，推進良好道德文化風尚的形成，加快我校的科學化建設進程，具有重要意義。我們要深刻認識學雷鋒活動的重要意義，把學雷鋒活動作為推動我校和諧發展的一項重要任務。
二、牢牢把握學雷鋒活動的總體要求
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，把學雷鋒活動與共青團工作有機結合，與推動文化傳承創新有機結合，與深入開展創先爭優活動、建設學習型組織有機結合，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青年學生為重點，以社會志愿服務為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創新內容、創新形式、創新手段，通過項目化促進學雷鋒志愿服務常態化、長效化，不斷提升青年學生的思想道德素養，深化社會主義核心價值體系教育。
三、活動時間
2014年3月1日-3月31日
四、組織領導
成立“向雷鋒同志學習”月領導小組。
組 長：彭 敏 (全面監督各班各項活動的開展)
副組長：陳航天
成 員：劉 帥 陸帥虎 巴東東 張配杰 張 建邢智遠
(負責活動期間的版面宣傳、各班活動材料的收集、各項活動的學院網站、貼吧宣傳報道等工作)
五、活動安排
第一階段：宣傳發動階段(3月1日-3月7日)
1.根據校團〔2014〕1號文件精神制定我院“向雷鋒同志學習月”活動實施方案，下發至各輔導員、班級。(3月2日前完成，責任人：彭敏)
2.結合我院升旗活動，向全院師生發出“學習雷鋒精神倡議書”，號召全院師生學習雷鋒從我做起，從身邊小事做起。(3月2日前完成 責任人：劉帥)
3.號召各班組織召開“向雷鋒同志學習月” 和“中國青年志愿者服務日”的動員會，并制定班級相關的領導小組和實施方案，營造學習雷鋒的活動的氣氛。(3月6日前完成 責任人：各輔導員)
4. 加大宣傳，利用宣傳櫥窗、懸掛條幅、等宣傳，宣傳加強“向雷鋒同志學習月”和 “中國青年志愿者服務日”的重要意義。(3月7日前完成，責任人：張配杰)
5.召開輔導員、學生干部聯席會議。要求各班級開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員，確?；顒勇涞綄嵦?。(3月7日前完成，責任人：各輔導員)
第二階段：具體實施階段(3月8日-3月25日)
1.各班級結合愛學習、愛勞動、愛祖國的要義，開展文化育人活動。充分發揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，舉辦“愛學習、愛勞動、愛祖國，從我做起”為主題的黑板報比賽，院團總支3月10日對各班級講行檢查評比。(3月10日前完成，責任人：張配杰)
2.勤儉節約是中華民族的傳統美德，為積極響應教育部提出的全面開展節糧、節水、節電“三節”活動，開展“我與雷鋒同行，摒棄不良行為”活動，成立文明信息與電子工程學院督察小組，對學院中存在的不文明行為和班級的好人好事情況，對食堂就餐學生的進行監督，并督促就餐的學生節約飯菜，從而減少糧食的浪費，對班級亮點的好人好事要有詳細記錄，及時記錄上報、宣傳表揚和進行督查整改。(責任人：陳航天 生活部)
3. 組織學生觀看“感動中國2013頒獎晚會”視頻和學習雷鋒教育影片，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期大學生新形象，召開“學雷鋒、做好事，講文明、構和諧”主題班會。(3月15日前完成，責任人：各輔導員)
4.各班級根據實際情況廣泛開展“傳承雷鋒精神，爭當時代先鋒”主題志愿服務和社會實踐活動，組織學生開展文明風尚志愿服務、送溫暖獻愛心活動等志愿服務活動，以及面向特殊群體的志愿幫扶活動，構建更加完整的志愿服務體系，推動學雷鋒活動常態化。(3月15日前完成，責任人：各輔導員)
5.圍繞向雷鋒同志學習的主題，開展“向雷鋒同志學習”硬筆書法比賽;書法大賽要以學習雷鋒精神為主要內容，摘錄雷鋒語錄和毛澤東詩詞。通過書法比賽對參賽的學生起到教育意義，在潛移默化中引導學生向雷鋒同志學習。(3月20日前完成，責任人： 劉 帥 張配杰)
6.結合“3·12”植樹節，開展綠化、環?；顒樱?/p>
(1)愛護環境衛生，不亂拋垃圾。
(2)愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
(3)節約資源，不隨便浪費水、電。
(4)積極參加各項有意義的綠化、環?；顒?、清除校園衛生死角等青年志愿服務活動。(3月23日前完成，責任人：各班級 結合后勤)
7.為了繼承和發揚雷鋒精神 ，提高全院師生們的實踐能力，我院師生組織的志愿者服務團，將在生活區廣場開展學雷鋒見行動“電腦義務維修周”活動。(3月24日前完成，責任人：邢智遠 )
8.在信息與電子工程學院的官方貼吧上開展“做新時代新雷鋒”活動，號召身邊同學們從現在做起，從身邊的小事做起，如隨手關燈，關電，不浪費糧食，支持“光盤行動”。深入挖掘我院學雷鋒典型，做新時期的時代先鋒。(3月25日 責任人：張建 各班團支書)
(三)總結表彰階段(3月26日-3月28日)
1.根據校團委統一安排，凡在本次主題教育活動中發現的突出的班級和個人，活動結束后我院團總支按團支部數的15%推選“雷鋒號”先進團支部，按我學院團總支實有人數的2%推選“雷鋒好榜樣”先進個人，“雷鋒號”先進團支部要經過ppT匯報和答辯各團支部，請于3月27日下午5:00前把先進團支部(附事跡材料及活動圖片)、先進個人審批表、先進匯總表和活動總結報至院辦公室701213，屆時，我院團總支進行統一表彰。
信息與電子工程團總支
2013年2月27日
附件
1向雷鋒同志學習，做新時代的雷鋒倡議書
親愛的全體同學們：
今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞51周年。雷鋒雖然已離開了我們，但通過社會、學校組織的一系列“學雷鋒”活動，讓我們切身感受到了，更多的“雷鋒”就在我們身邊。為了進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠傳承下去，貫徹落實 “愛學習、愛勞動、愛祖國”和 “節水、節電、節糧”的號召，提升我院大學生的思想道德素質和文明修養，信息與電子工程學院團總支向全院師生發出倡議：
大學生要愛學習，爭當“勤奮學習的青年楷模”，勤奮學習，多讀書、多觀察、多實踐，用知識武裝自己，讓知識發揮力量。
大學生要愛勞動，樹立勞動意識和環保意識，從勞動和實踐中探索真知，共同創造一個天藍、地綠、水凈的美好家園。
大學生要愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，爭做中國夢的宣傳者、踐行者，以正確的世界觀、人生觀、價值觀為國家的繁榮昌盛貢獻力量。
節約每一滴水。培養起節約用水意識，以節約用水為榮，以浪費水源為恥。切忌過量用水，杜絕長流水現象，勇于制止浪費水的行為。
節約每一度電。盡量不使用與學習生活無關的電器;不用電器時，關閉電源，以免待機耗電;離開教室寢室自覺關燈等。
節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，對浪費行為積極勸阻。
我們是當代青年，是祖國的未來，更是肩負責任、勇于擔當的使者。我們要從小事做起，從現在做起，關注點滴水、節約每粒糧、節省一度電，刻苦學習、勇于實踐，為早日實現中華民族偉大復興而努力奮斗!
永遠的雷鋒，不朽的精神。讓我們共同行動起來，一起追尋雷鋒的足跡，把學雷鋒活動融入到日常生活和學習之中，讓雷鋒精神內化成為自身的行為習慣和道德品質，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者!向社會展示和傳遞正能量，抑制負能量，力爭做一名有尊嚴、有理想、敢擔當的人。
信息與電子工程學院團總支
二〇一四年三月四日
信息與電子工程學院文明督察小組名單
姓名 性別 班級 聯系方式 備注
信息與電子工程學院文明督察記錄表
年 月 日 星期 檢查人：
檢查時間
檢查記錄
(含上課遲到、早退，帶食品進入教學區，不文明交往，不文明就餐，三關等)
信息與電子工程學院 活動記錄表
上午 中午 下午 晚上
學習月活動經驗總結范文第2篇
中學生個人學習總結1
在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。我相信，我未來的人生之路便是此刻點點學習積累而鋪起來的。所以，現如今對于學習至關重要的兩個字便是奮斗。
我們能夠這樣試著，把每一天當作是期末考前一天，進入緊張的學習狀態，為了明天的夢想而拼搏，然后還能夠幻想著自我取得了一個令人歡悅的優異成績，把這種樂勁帶到學習上，使每一天過得充實而又富有樂趣。
如果說在無限的時間流河里，人生僅僅是微小而微小的波浪，那么學習便是小波浪的一滴水，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里，把握好每一寸時光。對于我們此刻來說，似乎每一天都在讀書，但真正學習的時間又有多少呢?所以，我們能夠比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑里發奮時，連短短的幾分鐘，都能夠被利用得很有價值;而在你無心學習時，漫不經心，若無其事地聽著課，任時間消逝，也無動于衷，如此下去，你的學習便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待。最終要說的是對于三天打魚兩天曬網的態度，漸而久之，你的步調便會落后于別人。學習需要的是每一天全神貫注，而這種較勁又得持之以恒。
再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再沮喪的心都有期望，千萬不能絕望，僅有堅定不移，不畏一切，克服重重困難，方能成功。就說英語吧，當我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水，有的百思不得其解，可是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁，但只要“鉆”進去研究，學會熱愛它，邁過這一關，就會越來越有樂趣的。你真的不愛學的話，就先強迫自我先學點，當你慢慢初步了解之后，就會想了解下一步?？蛇@有的也是行不通的，這方法我用過，有效果哦!
以上幾點是我多年學習所得，最終還有一點也是極為重要，學習要合理地安排時間，善于積累，善于積累，才能學得簡單，學得愉快。
中學生個人學習總結2
學習心得體會大家好，我是四(8)班的___。這天我在那里和大家談談我學習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。作為一名學生，我們要尊重教師的辛勤勞動，認真聽好每一節課。1.語文要了解課文資料，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次;2.數學要熟悉教師說過的法則，多做練習及相關的課外書;3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。并且要多復習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有好處的課外活動。
每一天放學回家，我總是主動完成作業，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自我查資料，最終才請教父母或同學。然后讀一些有好處的書，來充實自我的課余生活，增長自我知識，開闊視野。
同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從歡樂做起;學得主動，學得歡樂。
中學生個人學習總結3
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、構成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生務必認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢因為他懂得，不管送自我多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就能夠隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學習是學習，學習的學習也是學習，并且是更重要的學習”。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。僅有每一天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者，務必經過三種境界。“昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。”第一景說的是要有信心，“獨上高樓”，非信心不可;第二景說的是要有決心，“終不悔”實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒有恒心，如何達得到
古人說：“凡事預則立，不遇則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果?？茖W地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，能夠初步理解教材的基本資料和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰不殆。”這是指對自我和自我的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就仿佛賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，可是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，并且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。
簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在教師講課前，自我先獨立地學習新課資料，使自我對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，能夠大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生務必上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發表自我的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選取地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字阿!學習成績的優劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首先就務必利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時應做到以下四點：
1、帶著問題聽課;
2、把握住教師講課的思路、條理;
3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;
4、踴躍回答教師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復習應及時。針對不一樣學科的特點，采取多種方式進行復習，真正到達排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復習教科書，抓住知識的基本資料和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課資料回想一便，養成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發展，構成學習上的良性循環。
復習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在復習過程中到達對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且透過歸納、整理到達系統化，使知識真正消化吸收，成為自我知識鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中，既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的潛力，知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶。從某種好處上講，知識掌握如何，由復習效果而定。
中學生個人學習總結4
每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養成下列習慣，并且一向持續著，那么你的學習只會搖搖直上。
首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自我立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自我的注意力用于學習，并能堅持始終。
其次，及時完成規定的學習任務的習慣。要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習資料，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自我務必在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，能夠減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率。還能夠在完成每個具體學習任務后，產生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學習中去。
然后要有認真聽課的習慣。上課時，教師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。所以，中學生上課務必盯著教師聽，跟著教師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關鍵;主動參與，思考分析;大膽發言，展示思維。
再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業，必須要先對每一節課所學資料進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，構成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習。
必須要有及時完成作業的習慣。按時完成教師布置的作業和自我選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業錯了，要及時改過來。
學無止境，在學習過程中要善于總結自我的學習經驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經驗為己所用。聰明的你必須能找出適合自我的一套學習方法，乘風破浪，早日到達勝利的彼岸!
中學生個人學習總結5
我從小學，步入了一個新的階段——初中，內心激動，展望著這段完美的時光，我心中頓時信心百倍。
經過了半個學期的學習生活，逐漸進入了正軌。使我懂得了注重學習并不和小學生活一樣了。
我認為首先要獨立思考，另辟蹊徑。小學時是腦子不轉，專聽教師講。而初中要結合教師的資料邊聽邊想，不僅僅要跟上教師的步伐。并且要敢于創新，與眾不一樣，才能學習更進一步的新知識。做題要盡可能用多種方法，這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強。
其次，要有學習方法，巧記、熟記。背書不能死記硬背，這樣只會這天記，明日就忘記了。就應先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學習要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍。
學習最重要的是要有明確的目標與計劃，在完成計劃的過程中既能夠到達目的，又能夠培養堅強的意志。定計劃不可超出潛力范圍，又不可低于自我的水平，松懈自我。
初中，是一個令我自豪的名字，但我又感到了肩頭的擔也增加了重量。學習科目從三科飛躍到了七科，學習十分緊張，但我看來卻十分充實，豐富多彩。不像小學，無所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也是動力，推動我從零出發，不管途中崎嶇或坎坷。
初中時期，大家都有了競爭意識，我們僅有不斷地去完善自我才能進入前茅的行列。不僅僅要學好課本上的知識。要常遨游“書海”，如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風斗古城》等，開拓視野，擴大閱讀面。
學習月活動經驗總結范文第3篇
為了提高本人的政治業務素質和教育教學能力，根據學校安排，特擬定個人學習計劃：
一、培訓內容：以《新時期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓;以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創新教學設計》為主的“新課程”培訓;以《教育技術培訓教程》為主的“新技術”培訓以及骨干教師培訓。
二、學習、培訓活動安排
1、集中學習培訓
按照學?！杜嘤栍媱潯?，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業。
2、自主學習
利用空閑時間自學，認真做好筆錄，運用現代教育技術進行課堂教學的課件。
三、達到的目標
1、努力完成學習任務，按時參加省統一考試，力爭取得好成績。
2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂于奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。
教師個人學習計劃
楊富明
隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。要立足崗位，必須以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高自身素質。為此特制訂個人學習計劃。
一、學習目標：
為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，現結合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規劃：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。了解學科的發展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
2、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。
3、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
4、加強學習，掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發展。樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。
二、學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。本學期，在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養方面，也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施：
1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。
2、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破。強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
3、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
4、通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
四、 具體方案：
1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
2、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。
3、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業書籍，每學期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。
4、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質量的讀后感，形成自己的成果。 教師個人自主學習計劃
段忠瓊
隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了適應時代的需求,促進自己專業發展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：
一、科學安排學習時間
1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。
2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內外新聞，增長見識。
3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業務知識。
二、選擇閱讀書籍
1、擇借一些優秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。
3、訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》、《小學教學》等雜志。
4、常閱讀有關報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》。
5、閱讀一些有關教師專業發展書籍，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業發展》、《課堂教學評價》等書籍。
教師個人自主學習計劃
馬艷麗
一、指導思想
根據學校教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、結合校級教育科研課題“如何提高計算教學”，開展課堂教學研究，不斷提高課堂教學效率，提高自己對教材的把握能力，提高自己用教材的能力。
3、積極探索，參與課題研究，認真做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。
4、進一步提高自身的文化修養，提升業務水平，同時積極探索課堂教學，不斷反思,使自己在學習與發展的道路上不斷收獲成功。
三、教研措施
(一)、多讀書，豐富自己的知識面。
本學期，我要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《數學課程標準》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
(二)、多聽課，虛心向同事學習，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
(三)、加強教育教學研究，做創新型的教師。結合校級教育科研課題“如何提高計算教學”，開展課堂教學研究，在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每學期都能寫一篇教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
(四)、具體實施辦法
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節。 廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
2勤動手、善思考，在實踐中探求、感悟。
(1)、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。
(2)、積極主動地上好研究課，認真開展課堂教學研究活動，不斷提高課堂教學質量。 (3)、認真撰寫教育教學心得體會或教育科研論文，爭取有質有量。
3、勤動筆，提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。
教師個人學習計劃
胡天順
指導思想： 堅持科學發展觀，以教師能力建設為根本，以教師專業化發展為導向，促進教師教育的發展。教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學生科技知識、強化專業技能和提高教育教學水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路。針對自己的實際情況制定教師教育個人發展規劃。
積極參加以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點的新一輪教師培訓。通過培訓，全面推進教育教學創新，促進個人的自主學習與發展能力，進一步提高專業化水平和師德水平。
一、端正思想，要求進步，學會做人。
1、思想積極要求進步，以一名合格的教師標準嚴格要求自己。
2、努力做一名有責任心、熱情、謙虛謹慎、能為團體著想的教師，對學生對同事都努力創設和諧、舒朗的人際環境，做一名快樂的教師。
二、堅持學習，充實自我。
1、養成學習與思考的習慣。抓緊點滴時間去學習，學習那些先進的教育教學理論，學習身邊教師的寶貴經驗，讓自己在多讀、多學中提高自己的理論素養和實際工作經驗。我要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。而專業知識的不斷充實則成為各項學習中的重中之重，要使自己盡快成為知識技能掌握熟練的信息技術教師。同時，還要繼續提高執教水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。
2、養成反思與總結的好習慣。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今后的工作中，教學后要及時對自己的教學行為學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變。對于自己教學工作中的成功或失敗，也要及時總結，不斷為自己今后的工作積累經驗。
3、繼續提高鋼筆字，粉筆字的書寫水平和普通話水平。
教師自主學習計劃
金仲富
通過實施對教師素質又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質教育全面推進，教師現有文化知識，教育思想和教育理念，現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位，以集體備課。業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地抓好教師業務學習，作為教師我要通過自主學習來滿足現代教育需要，全面提高教學質量。
一、學習目標
1、加強學習，掌握已確時教育觀點。
2、了解教育工作時基本規律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學生學習發展動向和最新研究成果。
4、所掌握的理論變成教學的實際能力。
二、學習內容
根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業務理論，教育教學技能，教育科學研究，個人修養四大板塊，教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究，個人修養方面，也要一些有益的自學活動。
三、具體措施
1、學習《師德》，提高教師的職業道德素養。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學習等形式，提高教師的業務水平。
3、認真學習新課程標準中改革要求。
4、大膽嘗試創新使育教學有新的突破。
5、強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，學習常規管理。班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。
6、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學自讀相結合。
7、加強自身素質提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇2000字以上教育論文。
四、結果預測
通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創新，在認真通過教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題，在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，根據教與學的實際需求創設各種情境，并對其進行優化組合，就能取得最佳效果，實現自身價值。
教師個人學習計劃
何存富
隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了適應時代的需求,促進自己專業發展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：
一、科學安排學習時間
1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。
2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內外新聞，增長見識。
3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業務知識。
二、選擇閱讀書籍
1、擇借一些優秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。
3、訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》、《小學教學》等雜志。
4、常閱讀有關報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》。
5、閱讀一些有關教師專業發展書籍，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業發展》、《課堂教學評價》等書籍。
三、讀思結合及時運用
1、在閱讀學習各類書籍時，進行圈點批注劃劃注注。
2、閱讀有同感時及時加以評論。
3、閱讀中認為比較適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯系實際，及時運用。
四、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業素質的提升會有一定的幫助。
教師個人學習計劃
楊云波
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：
一、個人學習目標：
1、加強自己的思想道德的培養。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發展。做一名合格的服務型教師。
2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。
3、加強基本功的訓練。
二、具體方案：
1、認真學習《教育法》《未成年保護法》等，了解法律法規。認真學習《教材》和《課程標準》，弄清每一學段的教學目標和重點、難點，在上好每一節課的同時，針對自己的教學理念和教學方法認真反思。
2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》…進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。
3、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。
4、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等。借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。
5、認真和教師合作，多聽優秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發，共同發展。工作中要勇于實踐，大膽創新，提高自己的課堂教學效果。
學習月活動經驗總結范文第4篇
一、完成了學習教育的內容
在紀律教育學習月活動中，全科同志主要學習了：《江**論黨風廉政建設和反腐敗斗爭》;《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規;市委書記xx在全市紀律教育學習月活動動員大會上的重要講話和xx副書記的動員報告，xx局長在全局紀律教育學習月活動的動員講話;以及省紀委組織編寫的《為民務實清廉教育讀本》和拍攝的正反面典型教育專題片《縱權之禍》和《執著的追求》等電教片;參觀了《xx市預防職務犯罪圖片展覽》;組織學習了市紀委《關于認定和處置黨員干部公務活動失范行為的暫行規定》的通知，自覺對照檢查，嚴格規范自己的公務活動行為;參加了“兩個條例”知識測試。
在學習教育過程中，我們根據學習內容，分為動員學習討論、聯系實際查擺問題和整改檢查總結三個階段。三個階段保證有7至10天的集中學習時間，確保學習教育內容的落實。
二、聯系實際，學有所思，思有所悟，悟有所得
我科結合開展機關作風評議和財政行風評議工作，對照“思想建設、制度建設、作風建設、廉政建設”的標準，查擺機關作風的薄弱環節和存在問題。把責任落實到崗位和個人，落實到具體工作中的每個環節，以樹立機關良好形象為已任，創造一個讓群眾滿意的優秀科室。通過學習教育，切實解決了學風、思想作風、工作作風方面存在的突出問題，進一步牢固樹立立黨為公、執政為民的思想。
三、深刻領會了“為民、務實、清廉”的精神實質
我科緊緊圍繞今年紀律教育學習月活動的主題“為民、務實、清廉”來進行學習，在學習過程中，全科同志認識到這一主題具有以下深刻內涵。
(一)為民，就是要堅持立黨為公，執政為民，做到常懷為民之心、多辦利民之事、嚴禁損民之舉。首先，要常懷為民之心。 其次，要多辦利民之事。 再次，要嚴禁損民之舉。
(二)務實，就是要堅持實事求是，量力而行，重實際、辦實事、求實效。 一要不等不躁，長遠打算。 二要只爭朝夕，加快發展。三要求真務實，創造真實政績。
學習月活動經驗總結范文第5篇
2012年六月，公司以“科學發展、安全發展”為主題的 “安全生產月”活動已結束。通過本次活動，持續、深入地宣傳黨和國家安全生產方針政策、法律法規，普及安全知識，進一步強化了廣大干部員工的安全意識，提高全體員工安全素質、安全技能，在全公司營造“科學發展，安全發展”、“關愛生命，關注安全”的良好氛圍，同時為加快安全標準化建設進程，打下了扎實的基礎，現將公司“安全生產月”活動開展情況總結如下：
一、領導高度重視，活動部署迅速。
6月1日，公司安排了部分 “安全生產月活動”的相關組織負責人，參加了由開封市安監局召開的“安全生產月活動”動員大會。同時，下發了《關于開展2012年“安全生產月”活動的通知》，通過學習傳達，公司把上級部門和集團公司關于做好安全生產工作的指示、精神及時傳達到各分廠、部室，為做好安全生產工作理清了思路，保證了活動的正常開展。6月6日，公司召開黨政班子、公司安委會、中層干部和業務骨干參加的安全雙基月度工作會議中要求：各廠部認真開展6月份的“安全生產月活動”，切實有效地推動自主安全管理建設，要達到“全員參與，人人提高”的效果。
二、活動形式多樣，取得成效顯著。
在“安全生產月”組織實施階段，公司組織了形式多樣的安全生產活動，并取得明顯的成效。
一是突出了宣傳發動，營造“安全生產月”活動氛圍。主要是每天利用主控樓電子屏幕滾動播出安全信息日報，在生產辦公現場、在建工地懸掛橫幅、張貼標語和宣傳畫，期間，總計懸掛橫幅12條宣傳版面17塊。公司各廠、部也積極參與“安全發展 科學發展”的簽名宣傳動員活動，通過制作宣傳牌、黑板報、橫幅標語、宣傳單等形式，展示規范的安全操作行為、詮釋安全法律法規條例、剖析典型的事故案例，分廠也通過班組安全會議、廣播投稿等形式，開展安全生產經驗總結、討論活動，加大了宣傳力度，形成宣傳聲勢，達到了“安全生產月”活動全面動員的目的，持續擴大了“安全生產月”活動的影響力和覆蓋面。
二是突出了安全管理培訓，打牢了安全生產基礎。6月27日，公司邀請了省安監局專家，專門對公司主管領導、分管領導、安全員安全管理人員進行了精彩的安全管理講座，重點介紹了政府各有關職能機構及危險化學品生產建設經營單位，針對夏季高溫、汛期事故多發的特點，采取的重大危險源動態監控手段，夏季、雨季事故預防措施以及在建工地夏季安全生產工作設的三方（建設方、施工方、監理方）管理經驗，相關人員47人參加了此次安全管理員培訓及資格復審。6月26-28日，公司組織了班長以上的安全生產管理人員收看了的安全生產節目、警示片等，有力地打牢了安全生產基礎，促進了安全生產全面發展。
三是突出了應急演練活動。6月20-24日，各分廠分別開展甲醇、三氟化硼泄漏、電機著火消防、觸電急救等應急預案演練，共計200余人參加應急演練，現場觀摩300余人次。通過演練，全面檢驗
了安全生產應急處置體系，通過總結完善了預案的嚴謹性、針對性和可操作性。明確了應急搶險方案啟動的程序，提高了搶險隊員應急事故處理的技能，進一步強化了生產調度、分廠、班組、消防、醫療救護等應急救援的協調聯動機制和處置機制，提高了應急處置能力，增加應急處置預案的科學性和有效性。
三、各廠認真組織，突出自主保安。
各廠分別成立了廠廠長為組長，以副廠長、廠長助理為副組長，以技術員和班長為組員的“安全生產月”活動領導小組，負責“安全生產月”活動的組織協調和日常工作，通過科學制定活動方案，深入動員部署，適時掀起了“安全生產月”活動熱潮。
按照“安全生產月”活動方案安排，各廠于6月3日到6日，組織員工學習安全教學視頻《班組安全與事故防范》和《火災預防、現場撲救、自救與逃生》，對特殊崗位和特種作業人員進行專項安全知識教育，并開展了大討論活動，對典型事故進行剖析，分析原因，吸取教訓，有效提高員工的安全生產意識和安全操作技能。6月10日，分別舉辦了安全生產宣傳咨詢日活動，通過黑板報和宣傳欄對國發〔2011〕4號、〔2010〕13號文件精神進行宣傳，結合實際開展形式多樣的宣傳咨詢活動。6月11日至17日，開展安全文化周活動。推動安全文化創建活動，根據實際，組織開展各類安全文化宣傳、安全培訓、安全生產法制教育，宣傳安全生產法律、法規，傳播安全文化，營造良好的安全文化氛圍。
各廠為保證“安全生產月”活動活動期間生產檢修秩序的穩定，各廠充分發揮領導干部安全包保、“安全搭檔”員工互保的安全管理
作用，由廠領導、技術員包保運行、檢修班組，使安全管理深入到班組的日常工作中，在操作、檢修任務中，進行現場安全指導，讓作業人員從思想上認識到安全生產的重要性和必要性，從行動上自覺保安全、反“三違”。
各班組成員也充分利用“安全伙伴”先進帶后進的組合形式，發揮安全工作傳、幫、帶的作用，鞭策安全意識不強、安全操作技術不過硬的員工，真正把安全認識轉變過來，把操作水平提高起來，時時刻刻保持高度警惕，認認真真遵章守紀，把“我要安全”的理念融匯到每一項生產工作當中，在分廠范圍內形成人人關心安全，安全關系人人的良好氛圍。
四、管理統籌兼顧，基層加強防范。
公司針對夏季高溫、汛期、季節性事故高發特點，在認真抓好各項宣傳活動的同時，以抓好夏季高溫及汛期事故防范為重點，統籌安排了疏通排水系統溝道，籌備潛水泵、排污泵、電纜、沙土、編織袋等“雨季”三防物資，與此同時，生產部、機動部、安全環保部也認真落實檢查管道的防靜電線路，檢測罐體、建筑物的防雷接地裝置，測試有害、可燃氣體探頭，調整視頻監控探頭履蓋面等工作。甲醛廠、單體廠也加強危險化學原料進場時車體阻火器、卸車管線接地的安全管控，細化了安全卸車操作程序，加強了操作監護。 整個活動月期間，生產部、機動部、安全環保部聯合各分廠開展安全綜合檢查4次，召開安全檢查例會4次，從雨季、夏季防雷電、防汛、防暑降溫的實際出發，檢查發現防雷防靜電設施、排水溝道、消防器材、通風制冷設備等方面存在安全問題176項，目前已全部落
實整改。有力的推進了隱患排查治理工作落實，持續保持了 “安全生產月”活動期間，各項工作不斷線、各類活動有內容、各種宣傳有氛圍的良好態勢，實現了公司消滅輕傷及以上人身傷亡事故和三級及以上非傷亡事故，杜絕較大工藝、操作、設備、火災爆炸、泄露、環保等事故的安全活動目標，為今后的安全穩定生產夯實了基礎。
學習月活動經驗總結范文第6篇
一、領導重視，組織部署嚴密。局班子作為反腐倡廉建設的責任主體，切實負起領導紀律教育的政治責任。積極協調抓好紀律教育活動，為紀律教育月營造濃厚的氛圍。在動員大會上，局領導解讀了《事務局2019年紀律教育學習月活動實施方案》，并對這次教育學習進行了具體部署，圍繞黨性宗旨教育、黨規黨紀教育、警示示范教育、黨內政治文化教育幾個方面，對每項教育工作提出了目標和人物。
二、認真組織，注重落實。主要抓住黨員和干部集中學習這個關鍵，規定相應學習時間，分科室部門組織學習討論或是全局集中觀看電教片，采取黨組為中心的學習組、干部職工大會、科室等形式，集中學習與自學，學習規定動作與自選動作相結合，重點學
1 習了以下幾個方面內容：一是學習黨章、學習總書記系列重要講話和對廣東、深圳工作的重要批示精神。二是學習了學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨問責條例》等黨內法規制度以及省委深入推進全面從嚴治黨決定和區委關于建立全面從嚴治黨責任體系的實施意見精神。三是組織觀看了專題教育片。如《蛻變的心》、《走向牢獄的“規則”》、《“村蠅之害”》、《派出所長譚耀華》，利用正面反面典型做好警示教育。四是引導黨員干部自學。重點學習了《正風反腐教育讀本》、《中國家規》、《身邊腐敗警示錄》等主要書籍，進一步打牢領導干部的思想基礎。
三、注重創新，豐富教育形式。在組織抓好規定學習篇目的基礎上，積極組織單位各科室領導干部通過各種形式開展教育學習活動，教育黨員講政治、重紀律，以德律己、勤廉從政。積極組織黨員干部撰寫心得體會。做到紀律教育與其它學習教育統計話、同布置、同落實，作為一下基礎性和經常性工作來抓。
通過紀律教育學習月活動，一是全局黨員干部黨性宗旨明顯增強，進一步明確了是非界限，堅持立黨為公，執政為民，以人為本，增強了紀律觀念和法律觀念;二是防腐拒變能力明顯增強，大家進一步認識