防控諾如病毒范文第1篇
活動目標：
1、通過講解，使學生了解諾如病毒的危害及癥狀。
2、知道諾如病毒的防控方法，養成良好的衛生習慣。
活動過程：
一、 向學生介紹諾如病毒的癥狀及危害
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發病急、傳播 速度快、涉及范圍廣等特點，是引起非細菌性腹瀉暴發的主要病因。諾如病毒感染性強，以腸道傳播為主，可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區、學校、餐館、醫院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發。諾如病毒感染性腹瀉是一種常見的腸道傳染病，是可控可防可治。
諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內均有流行，全年均可發生感染，感染對象主要是成人和學齡兒童，寒冷季節呈現高發。在我國5歲以下腹瀉兒童中，諾如病毒檢出率為15%左右。
諾如病毒的癥狀：
諾如病毒感染潛伏期多在24～48小時，最短12小時，最長72小時。感染者發病突然，主要癥狀為惡心、嘔吐、發熱、腹痛和腹瀉。兒童患者嘔吐普遍，成人患者腹瀉為多，24小時內腹瀉4～8次，糞便為稀水便或水樣便，無粘液膿血。原發感染患者的嘔吐癥狀明顯多于續發感染者，有些感染者僅表現出嘔吐癥狀。此外，也可見頭痛、寒顫和肌肉痛等癥狀，嚴重者可出現脫水癥狀。沒有證據表明感染者能成為長期病毒攜帶者，但是從發病到康復后2周感染者的糞便和嘔吐物中可以檢出病毒。
二、諾如病毒的傳播途徑：
感染者糞便和嘔吐物中可以發現諾如病毒，可以通過以下幾種方式感染諾如病毒：
食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料;
接觸諾如病毒污染的物體或表面，然后手接觸到口;
直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或使用相同的餐具)。
三、 諾如病毒的預防措施：
預防諾如病毒感染性腹瀉的關鍵是把好“病從口入”這一關，要注意飲食和飲水衛 生，養成良好的衛生習慣。
、保護環境衛生。不亂扔垃圾，不隨地大小便，對病人的嘔吐物及糞便要及時消毒處理，確保周圍環境的清潔;被污染衣物應該用肥皂水徹底清洗;
2、注意飲食衛生，以免“病從口入”：
A、不吃不潔凈的食物、不購買街邊小店的零食，如：燒烤、串串香、涼面等，發霉、變質、過期的食物、蒼蠅叮爬的食物都不能吃; B、不帶零食到學校;
C、飯前、便后要把雙手洗干凈;
D、所有食物應徹底煮熟才食用。
(生吃瓜果要洗燙、削皮，不吃生的或半生熟的食物，禁止生吃貝類等水產品)。
E、餐具要經常消毒，不與別人共用餐具，提倡使用“公筷
3、注意飲水衛生。喝開水，不喝生水，不與別人共用水杯。
4、講究個人衛生。養成飯前、便后洗手的習慣。(做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、勤洗發、自帶水杯和紙巾、不隨地吐痰，不隨地大小便。)
5、提高身體素質。平時積極參加體育鍛煉，注意營養均衡，增強體質。
6、關注自己的健康狀況。若出現了身體不適(特別是：惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等)，應及時告訴家長或老師，并前往正規醫院診治
四、小結
學會感恩
大司巷小學四(2)班主題班會教案
活動目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
如今的學生，他們在父母的溺愛中成長。喚起學生的“感恩之心”，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現象。懂得感恩，教給孩子學會欣賞，學會與人合作，同學間互相支持，互相諒解，在班集體中學會愛同學、愛集體，在感激同學的氛圍中培養學生的集體主義情感。
活動準備：
要求學生在一點點本上寫出本組同學的優點。收集有關感恩的成語和名言。
活動過程：
一、 播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、理解“感恩”
師：人們常說“滴水之恩，當涌泉相報”，說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，接受別人的幫助是理所應當的。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。
1、
請聽兩則新聞。 (知恩不報的兩則新聞故事)
看了這兩個故事，你有什么感想?
是的，上面所講的受助孩子和被救的同學，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。
2、請聽一則故事
《螞蟻報恩》：在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢!去幫他吧!”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助啊!” 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
聽了這個故事，你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪一下吧! 是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養育之恩，我們何以成人;沒有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露„„我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧?同學們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧!
3、讓我們共同來分享你成長中的感動吧!欣賞歌曲《感恩的心》 (學生暢談自己在成長中的感動。)
三、學會感恩。
師：生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。
同學們，我們全班有些同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?你知道什么是真正的友情嗎?讓我們一起去看他們的行為：(短劇表演)
小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!
2、學生談談班級中的事例――學會感恩，學會贊美!懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學，哪怕只是一句“謝謝”!
四、學會欣賞
1、老師要求學生寫出本組同學的優點。老師指定一位同學，讓每個學生都讀出對他的贊美。
孩子們看到班級同學對自己的真誠贊美，都是喜滋滋的，這說明每個孩子都渴望得到別人的承認。
(語言上的贊美，讓同學之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學對自己的關注。通過“別人眼中的自我”，加深了夸與被夸者的內心體驗，形成了良好的心理暗示，那就是被人常識是幸福的，而欣賞別人同樣也是快樂的。)
2、聽了同學們對你的真誠贊美，請談談你的感受吧。
五、總結
防控諾如病毒范文第2篇
為了做好“諾如病毒”的防控工作，根據市、縣衛生及教育行政部門的文件精神和會議要求，結合自身實際情況，在學校傳染病防治預案的基礎上，特擬定諾如病毒的專項防控應急預案。
一、組織機構：
xx小學成立專項應急領導小組，負責諾如病毒防控指導和監督、考核工作，并根據實際情況，研究和提出科學的應對措施。
組
長：
xx
副組長：
xx
成
員：
各班班主任
要求各班成立諾如病毒專項三檢工作小組，具體工作職責要求：各班每天負責落實學生早中晚三次檢測，發現異常，立即逐級上報;成立環境消毒工作小組，負責本班內及各自分管衛生場所的環境消毒工作，特別是教室等公共室內場所的消毒。
二、基本知識：
諾如病毒是急性腸胃炎最常見的病原體，該病毒基因多樣且高度變異，每隔數年就會出現新變異株，人一生中可多次獲得感染。諾如病毒感染通常表現為自限性疾病，預后良好。
臨床特征：最常見的癥狀是腹瀉、嘔吐、反胃、惡心和胃痛，其他包括發熱、頭痛和全身酸痛等。多數患者發病后1-3天即可康復。如頻繁嘔吐或腹瀉，可導致脫水，引起嚴重的健康問題，尤其常見于幼小兒童、老年人和基礎性疾病患者。脫水主要表現為少尿、口干、咽干、站立時感頭暈目眩，在兒童中可表現為啼哭無淚或少淚、異常瞌睡或煩躁。
諾如病毒傳染性強，所有人群均易感。病人發病前至康復后2周，均可在糞便中檢到諾如病毒，但患病期和康復后三天內是傳染性最強的時期。通常通過以下途徑獲得感染：
1、食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水;
2、觸摸被諾如病毒污染的物體或表面，然后將手指放入口中;
3、接觸過諾如病毒感染患者，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具。
4、諾如病毒在密閉場所中(如托幼機構、幼兒園、學校、養老院、游船等)傳播速度快，易引起暴發。
但諾如病毒是可防、可控、可治、不可怕的。
三、防護措施：
1、注意洗手衛生，用肥皂和清水認真洗手，尤其在如廁后，以及每次進食、準備和加工食物前。
2、水果和蔬菜食用前應認真清洗，牡蠣和其他貝類海產品應深度加工后食用。諾如病毒抵抗力較強，在60℃高溫或經快速汽蒸仍可存活。
3、諾如病毒感染兒童應遠離廚房或食物加工場所。
4、諾如病毒感染病人患病期至康復后3天內不能準備加工食物或為其他患者陪護。
5、及時用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的表面，立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等，清洗時應戴上橡膠或一次性手套，并在清洗后認真洗手。
6、為了孩子的安全，家長無特殊情況不得進入校內，如確需進入學校應遵守學校門衛制度，按照學校要求履行相關手續。
7、對教室、公寓、食堂采用消毒液噴霧的方式，對場所和空氣殺菌。
8、向所有家長送發《告知書》，正面解釋，并對全校師生進行諾如病毒的宣傳，以免造成誤解和恐慌。
四、應急措施：
1、如果發生學生個體或群體諾如病毒癥狀，學校晨檢小組應立即向分管校長報告并立即將學生送醫院觀察、診斷;
2、如果發現其癥狀疑似諾如病毒，學校諾如病毒防控應急領導小組立即采取以下措施：
1)、停止該生的一切活動，強制隔離。
2)、由校辦公室以最快的方式向衛生監督部門和縣疾控中心報告疫情，以求確診。
3)、積極主動協助衛生醫療機構治病救人和相關調查工作。
4)、對發病人員所在的寢室、教室等活動場所加強型消毒處理。
5)、調查該病人近期密切接觸人員，并對該部分人群按有關規定進行醫學觀察，切斷傳播途徑，防止疫情繼續擴散。
6)、落實好衛生行政部門要求采取的一切措施，力爭把事態控制在最小的范圍內。
7)、安撫發病學生，做好與學生家長溝通工作，穩定學生情緒，維護學校正常的教學次序。
篇二
為提高我校預防和控制傳染病能力，減輕、消除傳染病的危害，為科學有效地做好我校諾如病毒防控工作，提高防控和應對諾如病毒的能力，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序，特制定本方案。
一、成立諾如病毒防控工作領導小組
組
長
：xx
副組長
：xx
成
員
：各班班主任
報告聯絡：xxx
二、具體防控措施
（一）加強校園環境衛生，保持室內空氣流通。
按照“一日一清潔，一周一消毒”的要求對教室、辦公室、宿舍、食堂等學習、生活場所進行清潔和消毒。保持校園環境衛生潔凈，不留衛生死角。對教室、圖書室、宿舍、電腦室等密閉場所每天要開窗通風，保持室內空氣新鮮、流通;每天晚上9：00-10：00對教室、功能室等場所用紫外線進行消毒。
（二）加強晨檢、午檢、因病缺勤病因追蹤與登記工作。
嚴格執行學校晨檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度。由值周行政負責組織2名護導、2名值日教師在校門參與晨檢工作，若發現學生體嘔吐，腹瀉等疑似病例應立即通知家長將學生帶回到醫院診治，及時報告校園傳染病疫情報告人xxx校醫，并按照規定向衛生、教育部門報告，確保做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療。班主任要做好晨檢、午檢及因病缺勤學生的電話追蹤(了解具體情況)及登記工作，每天早上8:30和下午2：30前把檢查情況表紙質文檔上報校醫室統計匯總(有、無請假情況都要上報)。安全辦通過校訊通給全體家長發溫馨提示，提醒家長每天學生上學前監測學生體溫，如有嘔吐、腹瀉等不適及時到正規醫院就診，病情完全控制三天后方可返校，返校必須帶醫院開具的疾病診斷書證明痊愈后，交到校醫室檢查存檔后才可以進班。
（三）加強物質、校醫、藥品配備，保證師生身體健康。
提供足夠的水龍頭、肥皂、洗手液等設施設備供師生洗手用。醫務室要配備足夠口罩、手套、消毒劑、常用藥品等，確保師生身體健康。
（四）加強健康教育，提高師生和家長的自我防護意識和能力。
全校開展一次預防諾如病毒知識講座;通過校訊通等方式告知家長注意學生飲食衛生。教育學生養成良好的個人衛生習慣，不喝生水，不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，尤其是禁止生食貝類等水產品，防止疾病通過食物飲水傳播注意勞逸結合，保證充足的睡眠時間。體育組要組織開展各種體育活動，保證學生每天有1小時時間鍛煉身體，提高師生的自我防護意識和增強自身抗病能力。
（五）加強校園周邊衛生巡查及報告
加強校園周邊衛生巡查，發現校外衛生死角和流動擺賣食品的，要立即報告街道城管部門，并教育學生不要購買流動攤販賣的食品。
（六）加強各學科協管力度
各科任教師在課堂教學中要隨時關注學生的身體健康狀況，一旦發現學生有發熱、頭痛、嘔吐、腹瀉等癥狀，要及時告知班主任及校醫室，并先到校醫室檢查，校醫室或班主任根據情況程度及時通知家長及時送醫，共同做好防控工作。
三、預防與控制傳染病應急預案
1.學生或教職工一旦出現諾如病毒、禽流感、非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2.學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或校醫立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由領導小組安排人員護送去醫院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。
3.在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或校醫馬上撥打“
120
”電話，送定點傳染病醫院診治。
4.學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所及時消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5.傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
6.學校師生員工中發現傳染病人，立即上報街道教育辦、區教育局、區疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
7.如傳染病烈性感染，請示區教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
具體做到：
(1)封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。
(2)疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。
(3)疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
8.學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。
防控諾如病毒范文第3篇
針對當前傳染病防控形勢日趨嚴峻，為了完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制。認真貫徹落實教育局的指示精神，提高各級、各部門對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對傳染病的發生，全面提高我園傳染病的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程;做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進幼兒園防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學工作的有序開展，特舉行本次演練。
二、組織機構： 組長： 副組長： 成員：
隔離室觀察人員： 秩序維護組： 消毒組：
三、演練時間及地點 時間：2016年 地點：教室
四、演練內容
幼兒園中午午檢中發現多名幼兒出現發燒、惡心、嘔吐等癥狀，疑似諾如病毒，幼兒園應急處置小組馬上啟動應急預案，并及時進行上報、隔離、消毒、停課等應急處置工作的演練。
五、演練步驟
(1)月日午檢中發現多名幼兒出現發燒、惡心、嘔吐等癥狀，疑似諾如病毒，由班主任或保育員立即上報保健室，由保健室上報組長副組長及上級傳染病防控部門，由組長上報幼兒園所屬街道管理部門。 (2)幼兒園應急小組領導立即親臨現場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點醫院診治。
(4)通知幼兒家長，由家長陪同去醫院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。
(5)現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護幼兒園穩定。
(6)現場消毒組對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
(7)如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
(8)配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
(9)副組長對本次突發傳染病演練進行點評，宣布演練結束。各班依次解散。
六、預期效果
防控諾如病毒范文第4篇
活動目標：
1、通過講解，使學生了解諾如病毒的危害及癥狀。
2、知道諾如病毒的防控方法，養成良好的衛生習慣。
活動過程：
一、 向學生介紹諾如病毒的癥狀及危害
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發病急、傳播 速度快、涉及范圍廣等特點，是引起非細菌性腹瀉暴發的主要病因。諾如病毒感染性強，以腸道傳播為主，可通過污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區、學校、餐館、醫院、托兒所、孤老院及軍隊等處引起集體暴發。諾如病毒感染性腹瀉是一種常見的腸道傳染病，是可控可防可治。
諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內均有流行，全年均可發生感染，感染對象主要是成人和學齡兒童，寒冷季節呈現高發。在我國5歲以下腹瀉兒童中，諾如病毒檢出率為15%左右。
諾如病毒的癥狀：
諾如病毒感染潛伏期多在24～48小時，最短12小時，最長72小時。感染者發病突然，主要癥狀為惡心、嘔吐、發熱、腹痛和腹瀉。兒童患者嘔吐普遍，成人患者腹瀉為多，24小時內腹瀉4～8次，糞便為稀水便或水樣便，無粘液膿血。原發感染患者的嘔吐癥狀明顯多于續發感染者，有些感染者僅表現出嘔吐癥狀。此外，也可見頭痛、寒顫和肌肉痛等癥狀，嚴重者可出現脫水癥狀。沒有證據表明感染者能成為長期病毒攜帶者，但是從發病到康復后2周感染者的糞便和嘔吐物中可以檢出病毒。
二、諾如病毒的傳播途徑：
感染者糞便和嘔吐物中可以發現諾如病毒，可以通過以下幾種方式感染諾如病毒：
食用諾如病毒污染的食物或飲用諾如病毒污染的飲料;
接觸諾如病毒污染的物體或表面，然后手接觸到口;
直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或使用相同的餐具)。
三、 諾如病毒的預防措施：
預防諾如病毒感染性腹瀉的關鍵是把好“病從口入”這一關，要注意飲食和飲水衛 生，養成良好的衛生習慣。
、保護環境衛生。不亂扔垃圾，不隨地大小便，對病人的嘔吐物及糞便要及時消毒處理，確保周圍環境的清潔;被污染衣物應該用肥皂水徹底清洗;
2、注意飲食衛生，以免“病從口入”：
A、不吃不潔凈的食物、不購買街邊小店的零食，如：燒烤、串串香、涼面等，發霉、變質、過期的食物、蒼蠅叮爬的食物都不能吃; B、不帶零食到學校;
C、飯前、便后要把雙手洗干凈;
D、所有食物應徹底煮熟才食用。
(生吃瓜果要洗燙、削皮，不吃生的或半生熟的食物，禁止生吃貝類等水產品)。
E、餐具要經常消毒，不與別人共用餐具，提倡使用“公筷
3、注意飲水衛生。喝開水，不喝生水，不與別人共用水杯。
4、講究個人衛生。養成飯前、便后洗手的習慣。(做到：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、勤洗發、自帶水杯和紙巾、不隨地吐痰，不隨地大小便。)
5、提高身體素質。平時積極參加體育鍛煉，注意營養均衡，增強體質。
6、關注自己的健康狀況。若出現了身體不適(特別是：惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等)，應及時告訴家長或老師，并前往正規醫院診治
四、小結
學會感恩
大司巷小學四(2)班主題班會教案
活動目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
如今的學生，他們在父母的溺愛中成長。喚起學生的“感恩之心”，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現象。懂得感恩，教給孩子學會欣賞，學會與人合作，同學間互相支持，互相諒解，在班集體中學會愛同學、愛集體，在感激同學的氛圍中培養學生的集體主義情感。
活動準備：
要求學生在一點點本上寫出本組同學的優點。收集有關感恩的成語和名言。
活動過程：
一、 播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、理解“感恩”
師：人們常說“滴水之恩，當涌泉相報”，說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，接受別人的幫助是理所應當的。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。
1、
請聽兩則新聞。 (知恩不報的兩則新聞故事)
看了這兩個故事，你有什么感想?
是的，上面所講的受助孩子和被救的同學，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。
2、請聽一則故事
《螞蟻報恩》：在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢!去幫他吧!”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助啊!” 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
聽了這個故事，你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪一下吧! 是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養育之恩，我們何以成人;沒有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露„„我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧?同學們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧!
3、讓我們共同來分享你成長中的感動吧!欣賞歌曲《感恩的心》 (學生暢談自己在成長中的感動。)
三、學會感恩。
師：生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。
同學們，我們全班有些同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?你知道什么是真正的友情嗎?讓我們一起去看他們的行為：(短劇表演)
小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!
2、學生談談班級中的事例――學會感恩，學會贊美!懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學，哪怕只是一句“謝謝”!
四、學會欣賞
1、老師要求學生寫出本組同學的優點。老師指定一位同學，讓每個學生都讀出對他的贊美。
孩子們看到班級同學對自己的真誠贊美，都是喜滋滋的，這說明每個孩子都渴望得到別人的承認。
(語言上的贊美，讓同學之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學對自己的關注。通過“別人眼中的自我”，加深了夸與被夸者的內心體驗，形成了良好的心理暗示，那就是被人常識是幸福的，而欣賞別人同樣也是快樂的。)
2、聽了同學們對你的真誠贊美，請談談你的感受吧。
五、總結
防控諾如病毒范文第5篇
1. 保持良好的飲食習慣和環境衛生。不要進食未熟食物(如海鮮、沙拉類)，不吃變質、不潔、生冷、生腌食物;保持居室及環境的衛生，清除蒼蠅、蟑螂的孳生地。
2. 養成良好的個人衛生習慣，堅持勤洗手、勤剪指甲。進食或處理食物前，應用肥皂及清水洗凈雙手。飲水要喝開水，不喝生水。處理食物或進食前，如廁所后，以及處理嘔吐物或糞便后須徹底洗凈雙手。 3. 清理病人嘔吐物及糞便時須戴上口罩和手套，事后須再洗手。被患者嘔吐物和糞便污染的被服、地板等物體表面用含有效氯1000mg/L的含氯消毒劑清洗和噴灑(拖地、擦洗)。清潔用具也需用含氯消毒劑浸泡消毒。配制含有效氯1000mg/L的含氯消毒液，可用84消毒液按原液與清水按1：30的比例或1公斤水加泡騰片3片。
4. 出現嘔吐、腹瀉等胃腸癥狀的病人，應盡早到各醫院就診，切勿上班(課)。 諾如病毒消毒方法
一、病人嘔吐物、糞便
用一次性吸水材料(如紗布、抹布等)沾取5000mg/L～10000mg/L的含氯消毒液完全覆蓋污染物，小心清除干凈。清除過程中避免接觸污染物，清理的污染物按醫療廢物集中處置，或用含有效氯5000mg/L消毒劑溶液浸泡消毒30min后處理。廁所馬桶或容器內的污染物，可小心倒入足量的5000 mg/L～10000mg/L的含氯消毒液，作用30min以上，排入有消毒裝置的污水處理系統。清潔中使用的拖把、抹布等工具，盛放污染物的容器都必須用含有效氯5000mg/L消毒劑溶液浸泡消毒30min后徹底沖洗，才可再次使用。廁所、衛生間的拖把應專用。
二、地面、墻壁及物體表面
用于消毒地面、墻壁及物體表面的消毒液，應含有效氯1000mg/L 。有肉眼可見污染物時應先清除污染物再消毒。無肉眼可見污染物時，家具和生活設施用消毒液進行浸泡、噴灑或擦拭消毒，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。墻壁可直接用消毒劑按100ml/m2～300ml/m2用量擦拭或噴灑消毒。地面消毒先由外向內噴灑一次，噴藥量為100ml/m2～300ml/m2，待室內消毒完畢后，再由內向外重復噴灑一次。消毒作用時間應不少于15分鐘。
三、衣物、被褥等織物
收拾被污染的衣物、被褥等織物時應避免產生氣溶膠。先將固體污穢物移除后浸在有效氯為500mg/L的含氯消毒劑溶液內30分鐘，然后清洗。也可用流通蒸汽或煮沸消毒30分鐘。若不能即時消毒，應把它們放置在密封的袋內，并盡快處理。
四、食品用具
餐(飲)具和食品加工工具清除食物殘渣后，煮沸消毒30分鐘，也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡或擦拭，作用30分鐘后，再用清水洗凈。
五、皮膚、粘膜
皮膚被污染物污染時，應立即清除污染物，然后用一次性吸水材料沾取0.5%碘伏消毒液擦拭消毒3分鐘以上，使用清水清洗干凈;粘膜應用大量生理鹽水沖洗或0.05%碘伏沖洗消毒。
六、生活飲用水和供水設施
導致暴發的水及水源，應立即停止使用。對污染的供水管網、水箱、桶裝水機、直飲水機進行消毒處理，應進行徹底清洗消毒，可用有效氯100mg/L消毒液浸泡1小時，或50 mg/L消毒液浸泡24小時，然后沖洗管網后使用。污染的水井需進行徹底消毒清掏后再開放取水。消毒時需保持余氯量為0.5mg/L以上，按水井的容量計算所需含氯消毒劑的量，加入井水中充分混勻，保持30分鐘以上。抽出井水，清除淤泥，用清水沖洗井壁、井底，再抽盡污水。待水井自然滲水到正常水位后，按1立方水加含有效氯25%的漂白粉150g～200g(含有效氯25 mg/L～50 mg/L)進行消毒，浸泡12～24小時后，抽出井水。再待自然滲水到正常水位后，按正常消毒方法消毒，即可投入正常使用。污水按每升加4g漂白粉或2片消毒泡騰片攪勻，作用60分鐘再排放。
七、室內空氣
防控諾如病毒范文第6篇
1968年在美國諾瓦克鎮暴發急性非細菌性胃腸炎，1972年在電鏡下發現諾如病毒，以后在其他多個地區分離到類似病毒并統稱為諾瓦克病毒。秋、冬季流行較多。本病全球流行，是非細菌性胃腸炎暴發流行最重要的病原體之一，人群感染率達50%以上。各年齡段人群都可感染，各種環境條件下均可出現疫情暴發。養老院、醫院病房、學校、幼兒園、游輪、餐館等場所均可成為疫情暴發的地點。
GⅠ、GⅡ諾如病毒僅以人類為宿主。諾如病毒既能在冷凍條件下生存，又能耐60℃以內較高的溫度。游泳池水、飲用水及多種蔬菜、水果，特別是半生不熟的貝類常被諾如病毒污染。各亞型毒株間缺乏完全的交叉保護，人體感染后的免疫力不持久，可發生反復感染。諾如病毒的基因易發生突變，可引起抗原性改變和重組，從而產生新的感染毒株。 傳染源：主要為患者和隱性感染者。 傳播途徑：糞—口傳播為主要途徑，通過水源、食物等經消化道傳播;亦可接觸被污染的門把手、扶梯、玩具等而感染;嘔吐、腹瀉物若污染環境，可形成氣溶膠，故有經空氣傳播的可能性。
潛伏期：4-72小時，常見為24-48小時。 傳染期：患者從發病到康復后2周內的瀉吐物中均可檢出病毒。
隔離期：癥狀消失后72小時
臨床表現：起病急，以腹瀉、腹痛、惡心和嘔吐為主要癥狀。腹瀉每天數次或10多次，水樣便或黃稀便。腹痛有時可呈劇烈絞痛，可伴有食欲減退，全身無力、肌痛、頭痛、低熱等。兒童患者可先出現嘔吐水樣物，然后出現腹瀉。有研究表明成年人患者通常發生胃腸炎，持續2~3天，但在醫院感染暴發時和在11歲以下兒童中，腹瀉經常會持續4~6天或更長時間，可長達8周左右。
由于諾如病毒感染病是一種常見的腸道傳染病，容易在人群密集的場所發生局部聚集病例。根據病毒傳播特點，主要有如下預防措施。
(1)注意個人衛生，飯前便后要洗手。洗手時用肥皂或洗手液洗手，待肥皂泡持續10秒后沖洗干凈。班級開窗通風，養成良好的個人衛生習慣，增強自我防護意識。
(2)不吃生冷或半生的食品和未煮熟煮透的食物，尤其是牡蠣和其他貝類海產品應深度加工后食用。諾如病毒抵抗力較強，在60℃高溫或經快速汽蒸仍可存活。
(3)提倡喝開水，水果和蔬菜食用前應認真清洗。減少到外面的餐廳就餐，特別是無牌無證的街邊小店。