老司機的幸福生活范文第1篇
太陽躲進了云層中，但天空依然晴朗。
我，只是一個很平凡的人，但卻有著一個幸福而又和睦的家。 “只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。”瞧，我那開心老爸捧著早報又在賣弄他的“文采”了，機會難得!我趕緊應和：“爸，我覺得現在最合理的事就是全家去柔石公園走走!”“理由”?我爸可不愿放棄這大好的教育機會。呵，我可不能忘了是她女兒?。?ldquo;我想撿五片樹葉—— 一片是美德 ，一片是財富 ，一片是榮譽， 一片是健康，一片是幸福 ”看著老爸贊許的眼神，我知道過關了! 小弟可是我們的開心果，帶上!老媽，我家的零食“垃圾桶”，更不能放在家里!終于出發了。
一路上，好學的弟弟都趴在窗邊，小臉貼在窗玻璃上，念著廣告牌上的字，偶爾有幾個不認識的字，就轉過來問。我總是笑他，說他發音不準，弟弟就裝出一副可憐兮兮的樣子，帶著哭腔撒嬌：“姐姐要笑我的!”我的心里涌上絲絲甜蜜，這樣，不也很幸福嗎? “秋天，落葉紛飛。美好的記憶連成一片。如果秒針與分針一樣長，如果分針與時針一樣短。我相信，時間，肯為我停留。”到了公園，詩性大發的我再一次贏得了老媽趕緊遞過的署片。爸爸則拉著弟弟爬上了又高又大的石頭，大概想顯示一下男子漢的風度吧!媽媽一看見，就擔心的大叫起來：“你們倆快下來，小心點，別摔著了!”回應老媽的是一陣爽朗的嬉笑聲。
終于找到了一處空地，我提議讓老媽與小弟比賽跳繩，我當裁判。獎品是唯一的那個雞腿，弟弟一定樂蹦了天，老媽也只能趕鴨子上花轎了，誰叫她從不鍛煉!看著媽媽一蹦一顫的樣子，一旁的老爸拍的相機都沒電了!一分鐘比賽，弟弟竟然比媽媽多了28個?？粗艿艿蒙目兄u腿，媽媽也只能傻笑了! 從前，我總不懂得幸福的含義，可現在，我明白了，一家人和和睦睦的，也是一種幸福……我的幸福生活作文600字 篇2
我從小就生活在衣食無憂的家庭，雖然爸爸常和媽媽說“窮養兒，富養女”，可我知道，他們也就是說說而已，對于我這個兒子的要求幾乎都是百般滿足的，也許，在別人看來，這就是幸福，可說心里話，我一點都感覺不到，直到有一天，我才真正的感覺到自己是幸福的。
那是我九周歲生日的那天，由于高興，爸媽都多喝了幾杯，在從酒店下樓的時候，他們都忙著自己急急的往回走，在走了不遠的拐角處，媽媽也許是見我沒有跟上他們，突然的停住了腳步，滿臉怒容的返回，正準備好好訓斥我做事“拖拉”的時候，我第一次看到了媽媽張著嘴巴驚訝不已的表情，一時間在酒店樓梯上的行走的人都停下了腳步，靜得幾乎聽得到繡花落地的聲音，看到媽媽那種發自內心的高興的淚水嘩嘩的順著臉頰流著，我仿佛聽到了媽媽流在淚水里的潛臺詞：”孩子，你真棒”。就在我不解的皺起眉頭的時候，聽到了姑媽，大姨，還有酒店服務員幾乎同時發出的聲音，我臉一下子臉紅紅的不知所措起來。
“你們顧己跑了，只有我這小孫子想著來扶我下樓梯了。”白發蒼蒼的老奶奶疼愛的撫摸著我的頭開心的對著爸爸媽媽說。我這才一下子明白過來。
“兒子，好樣的。”爸爸帶著酒氣將我摟在懷中說。我繼續的扶著老奶奶一步一步的走下樓梯，心里像灌了蜂蜜一樣的甜。
“真是好樣的，從小看大，現在的社會有這樣的孩子，難得呀。”酒店的服務員七嘴八舌的議論著，我那時感到了全身從未有過的舒暢，不經意想到了我們學校寫在墻上的校訓：“成人成才成功”。爸爸也許和我想到了一塊，贊許的沖我豎起了大拇指。突然間，我感覺到了那些新玩具，新游戲帶來的短暫的快樂所無法比擬的幸福。因為，這是一種發自內心的贊許。
從此，我成了親戚朋友教育孩子的典范：“你看人家多懂事……你要好好學學……”你說，還有比這更幸福的生活嗎?我的幸福生活作文600字 篇3
我是一個活潑開朗的小女孩，我成長在一個幸福充滿歡聲笑語的家庭中。這個家是由五位成員組成的，爸爸，媽媽，奶奶，爺爺和我。從我懂事起我，每天都在享受著親人給予我的幸福。對幸福，我也許沒有深刻的感悟，但卻在煩惱與淚水中品嘗到了美好的味道，在這淡淡的品嘗中回味著每點每滴，這不正是幸福的滋味么?
小時候，我是個愛哭鬧的孩子，奶奶說我是個鬧人精，煩死了，可媽媽永遠都是那么細心地哄著我，不厭其煩地為我講故事，想盡一切辦法來逗我開心。
那天放學回家，一進屋我就看到媽媽在廚房忙碌著，急忙去看媽媽做什么好吃的，媽媽告訴我在給我做鍋包肉呢!我聽了高興極了，不一會噴香的鍋包肉便端上來了，媽媽急急地說：“快來吃，涼了不好吃，好孩子多吃點。”我拿起筷子不管三七二十一就動手吃起來，一抬頭媽媽那疼愛的眼神正笑瞇米地看著我的狼狽相，我不好意思的給媽媽也挾了一塊，送到她嘴邊說;“媽媽，你 也來吃一塊，真好吃!可媽媽連連擺手拒絕說：“媽媽可不吃，媽媽得減肥。你自己吃，好長身體呢!”我愣了，這么好吃的東西媽媽為什么不吃呢?
幼稚的我傻傻地走到爸爸身邊告狀一樣地說：“爸爸，你看媽媽這么好吃的都不吃，是不是挑食的大人啊!”可爸爸卻語重心長地對我說：“傻孩子，你媽媽自己舍不得吃，那是想給你多留點，心里掛著你呢!”我聽了，心里酸酸的，一種莫名的感動直涌上心頭。
這樣的感動無時無刻不圍繞著我，那天晚上，家里人都休息了，可體質不好的我不爭氣，又一次發燒了，而此時已是深夜，我在床上翻來覆去地驚動了媽媽，她一摸我立刻大叫起來：“不好，孩子又發燒了，快拿體溫計來!”爸爸聞聲立刻起床拿來了體溫計一量39度了，他們二話沒說為我穿上衣服帶我直奔醫院。等我從迷迷糊糊中醒來時，我已經在輸液，眼前的爸爸媽媽狼狽的樣子，在我心里是那么的偉大，我的眼睛那個模糊了。什么是幸福?我想這就是幸福。
在家人愛的呵護下，我正健康地成長著，享受著無微不至的照顧，情深似海的關愛，此時能用語言來表達我的心情也就只有幸福兩字了，我將刻苦學習，做個懂事的好孩子來回報我所擁有的幸福給予者——我的親人。我要大聲對說：“我愛您們!”我的幸福生活作文600字 篇4
我從小就生活在衣食無憂的家庭，雖然爸爸常和媽媽說“窮養兒，富養女”，可我知道，他們也就是說說而已，對于我這個兒子的要求幾乎都是百般滿足的，也許，在別人看來，這就是幸福，可說心里話，我一點都感覺不到，直到有一天，我才真正的感覺到自己是幸福的。 那是我九周歲生日的那天，由于高興，爸媽都多喝了幾杯，在從酒店下樓的時候，他們都忙著自己急急的往回走，在走了不遠的拐角處，媽媽也許是見我沒有跟上他們，突然的停住了腳步，滿臉怒容的返回，正準備好好訓斥我做事“拖拉”的時候，我第一次看到了媽媽張著嘴巴驚訝不已的表情，一時間在酒店樓梯上的行走的人都停下了腳步，靜得幾乎聽得到繡花落地的聲音，看到媽媽那種發自內心的高興的淚水嘩嘩的順著臉頰流著，我仿佛聽到了媽媽流在淚水里的.潛臺詞：”孩子，你真棒”。就在我不解的皺起眉頭的時候，聽到了姑媽，大姨，還有酒店服務員幾乎同時發出的聲音，我臉一下子臉紅紅的不知所措起來。
“你們顧己跑了，只有我這小孫子想著來扶我下樓梯了。”白發蒼蒼的老奶奶疼愛的撫摸著我的頭開心的對著爸爸媽媽說。我這才一下子明白過來。
“兒子，好樣的。”爸爸帶著酒氣將我摟在懷中說。我繼續的扶著老奶奶一步一步的走下樓梯，心里像灌了蜂蜜一樣的甜。
“真是好樣的，從小看大，現在的社會有這樣的孩子，難得呀。”酒店的服務員七嘴八舌的議論著，我那時感到了全身從未有過的舒暢，不經意想到了我們學校寫在墻上的校訓：“成人成才成功”。爸爸也許和我想到了一塊，贊許的沖我豎起了大拇指。突然間，我感覺到了那些新玩具，新游戲帶來的短暫的快樂所無法比擬的幸福。因為，這是一種發自內心的贊許。
從此，我成了親戚朋友教育孩子的典范：“你看人家多懂事……你要好好學學……”你說，還有比這更幸福的生活嗎?我的幸福生活作文600字 篇5
我，李怡茗，是褚莊小學五年級的一名小學生。每天，我都被快樂擁抱，被幸福包圍。你別問我這是為什么，哈哈!
在我四五歲的時候，家里生活條件不是很好?？吹轿蚁矚g舞蹈，父母還是從微薄的收入中擠出學費給我報了舞蹈班特長班。每次從學校放學后，當我和爸爸急匆匆地趕到舞蹈班，爸爸都會叮囑我：“茗茗，要好好練功，認真地聽老師講解動作。”我理解爸爸的苦心，每節舞蹈課都認真學習。路挺遠，每個周末爸爸都是騎摩托車按時接送我學舞蹈，風雨無阻。夏天太陽熱辣辣的，曬得我和爸爸黑黝黝的，碰上一場陣雨，渾身都被澆透。一到冬天，寒風好似刀割一般，把我們團團圍住，地面上如果結冰了，只好慢的跟蝸牛似的，苦不堪言。記得一個冬天的晚上，回家路上，摩托車居然壞了，怎么也打不著火。這可怎么辦?黑燈瞎火的，爸爸只好我坐上去，推著車往家趕，那一天的冷直到現在我都忘不掉，真是寒氣逼人啊?？墒乾F在不一樣了，爸爸的工資漲了許多，媽媽的生意在政策的扶持下大有起色，我們家還買了一輛小轎車，我去舞蹈班再也不怕風吹雨打了!
再說說我們學校吧，這幾年變化很大。操場上，綠樹成蔭，鳥語花香，蒼勁挺拔的青松述說著學校的“古老”。夏天的時候經常有小鳥從樹上掉落下來，同學們就會小心翼翼地把這個小生命捧給老師，老師再放到樹枝上，鳥媽媽會悄悄地把它叼走。瞧，我們多有愛心!走進教室，桌椅嶄新，墻壁四周貼著潔白的瓷片，心愛的圖書靜靜地躺在圖書角。老師上課不再僅憑一張嘴、一支粉筆，優美的聲音、精美的圖片、逼真的動畫……多媒體教室里留下我們師生精彩的瞬間!我們喜歡在多媒體教室上課!春季運動會、迎國慶畫展、朗誦比賽、安全演練、文藝匯演……學校的活動豐富多彩，我們都喜歡參加!
老司機的幸福生活范文第2篇
一、知識與技能
學會唱歌曲《我們多么幸?！?，掌握歌曲的旋律風格，感受三拍旋律的規律，并能運用到歌唱中。
二、過程與方法
指導學生用輕快明朗的聲音以及歡快的情緒學唱歌曲。
三、情感態度與價值觀
通過對歌曲的學唱，培養學生熱愛生活，熱愛學習的思想情操。 教學重點：在歌唱中體現三拍的強弱規律，體會旋律的起伏。 教學難點：唱準“哈、哈、哈”的跳躍性和音高. 教學準備：電鋼琴 教學過程
1、發聲練習
為了能用更美的聲音歌唱，首先我們先練習兩組發聲練習，注意音準和拍子。哼唱時嘴巴豎著打開，聲音要集中。 12 34 ︳54 32 ︳1︳
1 同學們表現的不錯，有誰能告訴我，我們的發聲練習都是幾拍子的旋律呢?(2/4)那么今天我們要來學習一首三拍子歌曲《我們多么幸?！?。
2、新課教授
①歌曲背景:這首動聽的歌曲是由我國著名的作曲家鄭律成在1955年創作的,歌曲采用活潑歡快地情緒發自內心地歌唱了我們是多么的幸福，展示了少年兒童奮發向上的精神面貌。
②作者背景：鄭律成，原名鄭富恩，出生于朝鮮(現韓國)。后加入中國國籍，是近代中國著名的作曲家。先后在北京人民藝術劇院、中央歌舞團、中央樂團從事音樂創作，其作品耳熟能詳，被廣為傳頌?！吨袊嗣窠夥跑娷姼琛返那髡?。中國原國家副主席王震對他給予了很高的贊譽，在《作曲家鄭律成》序言中寫道：“他是當代繼聶耳、冼星海之后，又一位杰出的優秀的作曲家，是中國無產階級革命音樂事業的開拓者之一。”
③聆聽新歌，教師擊拍，拍出歌曲的強弱規律。 我們多么幸福(歡快、活潑)
主要旋律:66 6 6 ︳4 6 i ︳7 — 6 ︳5 — — ︳ ④出示三拍子的強弱規律，學生擊拍。
3、模唱旋律
①、跟琴用LA的音模唱歌曲旋律
②、再次跟琴學唱歌曲旋律,唱音名。(do re mi fa sol la si )
4、學唱歌詞。
①師分句教唱強調三拍子的強弱規律并用歡快活潑的情緒唱。
2 ②反復練習襯詞：哈哈哈,注意音準和音高。 ③跟琴學生輕聲唱歌詞。
④分小組演唱，分析他們的優點與不足。
三、課堂小結
同學們這節課開心嗎?歌詞里描寫的學習生活幸福嗎?是不是跟我們的學習生活一樣呢，我們同樣要珍惜這份幸福，最后讓我們再次唱響幸福，在歌聲中結束本節課。
四、附錄(樂譜)