外語文化節范文第1篇
按照學院的工作要點，我們以德育為核心，以全面推進素質教育為重點，大力加強學生的思想政治工作、努力提高大學生綜合素質，為創建和諧校園服務。
正如大家所熟知的，學風建設是高等教育改革和發展中一個永恒的主題，是培養合格人才的重要組成部分，優良的學風是保證和提高教育質量的重要條件，加強學風建設是做好大學生思想政治工作的關鍵環節之一。
我們認為抓好學風建設就抓住了學生工作的根本，所以我們從深化思想政治教育、激發學生的內在動力、積極營造和諧育人環境、充分發揮輔導員和學生骨干隊伍的作用、規范日常管理、探索和建立學風建設長效機制等方面著力開展工作。
一、加強組織領導，為形成良好學風提供組織保證
為確保學風建設取得明顯成效，我們進一步加強了和任課教師、班主任的聯系，及時了解學生的思想動態，努力營造全員、全程、全方位育人的良好氛圍。發揮團總支、學生會的作用，加強對團總支、學生會的領導和指導，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我完善和自我服務的作用。利用晚點名、班會、主題團日活動及學生支部會議等形式進行思想政治教育工作，組織學生學習十七大文件精神。積極開展創建“依法治校示范校”活動，規范學生學習行為，強化學生的法制觀念和遵守校規校紀的理念，以養成學生良好的學習習慣，使廣大學生能夠自覺遵守學習紀律、考試紀律，逐步建立健全我系學風建設的長效機制。
二、貫徹落實各項規章制度，為形成良好學風提供制度保證
為此，在日常工作中嚴格執行學院的各項規章制度，利用制度的約束力促使學生形成良好的生活習慣和學習習慣。
①加強考試管理，嚴格考試制度?？荚嚻陂g，除要求輔導員充分利用每周晚點名的平臺，組織學習《學生手冊》中相關規章制度，反復重申違紀處罰條例。還要求輔導員做到考前檢查、考間巡視的制度，徹底杜絕作弊現象。
②完善紀律檢查制度，落實幫扶措施，對學習態度不端正、曠課較多、補考較多的學生進行個別談心，了解其心理，對癥下藥，并開展“重點幫扶”活動，幫助他們擺脫學習上的困境。
③進一步規范考勤管理制度，堅持輔導員晚點名制度、輔導員抽查制、請假審批制等。
三、開展誠信教育，加強學生的思想政治教育工作，為形成良好學風提供思想保證 加強學風建設首先要從根本上抓起，下決心“治本”，致力于解決學生的世界觀、人生觀、
價值觀等深層次問題。誠信教育是大學生思想政治教育環節中的重要組成部分，在當前競爭日益激烈的形勢下，大學生考試作弊現象成為影響誠信教育的主要原因，同時也使得整個社會誠信體系的構建更為困難。在過去的一年里，我們通過團組織生活、班會、晚點名等形式適時地開展大學生誠信道德教育，榮辱觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、端正學生的學習觀念和學習態度，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生內在的求知欲望，增強學習動力，使他們真正從思想上認識努力學習科學文化知識，掌握過硬專業技能的重要意義，樹立終身學習的思想，強化組織紀律，為學風建設活動提供思想保證。
四、加強學生黨建工作，以黨建促進良好學風的形成
學生黨員是學生中的優秀分子，理應成為學風建設的排頭兵。加強學生黨建工作將著重從以下幾方面進行：要求學生申請入黨首先要具有明確的學習動機和積極認真的學習態度;其次將學習成績作為學生黨員的重要考核指標，對于學風不正的黨員要進行嚴厲的批評;并且將學風建設視為學生黨員的責任和義務，要求全體學生黨員發揮模范帶頭作用，在學風建設活動中，帶領低年級同學共同創建良好學風。
五、強化班級管理，以良好班風促進良好學風的形成
良好的班風可以促進形成良好的學風，促進學生個體學習的積極性和主動性。輔導員加強對班級學風工作的指導，充分發揮班委會、團支部和學生骨干在學風建設中的作用。建立健全班級規章制度，加大對學生出勤和課堂紀律的考查力度;開展相關主題班會活動，倡導學生們的集體觀念意識，使學生切實感受到集體的和諧與溫暖，自覺增強團結協作意識和集體主義觀念，使學生班級形成“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍，努力營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣。
六、狠抓
四、八級通過率，從激發學生的學習動力來促進優良學風建設。
外語四級水平是學生綜合素質的有機組成部分，也是用人單位選人、用人的重要指標，尤其是英語專業。新生一入校即給他們講明，英語專業學生在校四年期間，只有兩次專業四級考試和一次專業八級的考試機會，而
四、八級的成績直接體現了他們的專業水平，并影響到學位的獲取和就業。使新生一入校就有強烈的危機意識和緊迫感----英專四級，并圍繞這個主題調整自己的學習方向，形成優良的學風、學紀。
七、穩定專業思想，加強就業指導，促進學風建設
在低年級一旦樹立起良好的學習風氣，并能長期保持下去，整個年級就會形成尊重知識、熱愛學習的良好氛圍，學風建設從低年級抓起具有不同尋常的影響力。
外語系從新生入校就有計劃、有步驟地對學生進行職業生涯教育和指導，讓他們了解目前就業市場的嚴峻性，引導他們根據自身的特點選擇和設計職業生涯的主攻方向，鼓勵他們繼續深造，盡量考研。
八、齊抓共管形成合力，師生共建和諧育人環境，促進學風建設
教風學風相互影響，密不可分，優良學風的形成在很大程度上受到良好教風的影響。我們積極主動開展與任課教師的聯系工作，與任課教師加強聯系和交流，征求他們的意見，充分發揮教師在學風建設中的獨特作用。常抓不懈，以教風帶動學風，努力探索學風建設的長效機制。
我們主動加強與任課教師的聯系工作，利用專業教研室活動，和專業教師共同學習相關的文件精神，使各位任課教師牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設。明確教師要對學生的學習質量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務監督學生的學習行為，檢查和監督學生的出勤情況，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。(我們的專業教研室的教師還真不錯，各方面做得比我們期望的還要好。)我們開展的各項文體活動、聯歡晚會等，也經常邀請任課教師參加，體現對任課教師的尊重，同時也把他們融入到學生工作中來。另外，我們還及時溝通教學雙邊信息，將學生對課堂教學的意見、要求、建議及時反饋給相關老師，并將教師對學生的學習紀律、學習狀況的看法和意見等反饋給學生，有效地保證了教學關系的和諧、融洽和教學秩序的穩定，促進了良好校風的形成。
外語文化節范文第2篇
地點：長清校區學術報告廳
參加人員：柳青軍、劉樹民、馮一凡、隋翀等領導，外國語學院老師，外國留學生及全體外國語學院11級學生和其他院系部分學生。
主持人：王若英、陳昱鑫
開幕式程序：
1.主持人開場(4分鐘)
2.播放PPT(5分鐘)
3.主持人介紹(3分鐘)
4.柳院長致辭(3分鐘)
5.外教Tom講話(3分鐘)
6.節目表演(20分鐘)
7.休息(3分鐘)
8.演講比賽(120分鐘)
外語文化節范文第3篇
======外語系團工委組織部
活動目的：為在校園內營造濃厚的外語學習氛圍，激發廣大同學學習外語的積極性，提高我校同學外語學習水平，同時為豐富校園文化生活，搭建大學生素質拓展的舞臺，讓同學們欣賞音樂，陶冶情操的同時也能提高外文對話的水平，激起大家對外語的興趣，因此我院團委決定在開學之際舉決定舉辦西北工業大學明德學院第七屆外語文化藝術節。
活動主題：歌舞青春，展望未來。
活動形式：各個系組織歌曲大賽，學生可自由組織隊伍，隊伍人數不限，曲目數不限。
表演要求：1.可獨唱，也可團體出現。
2.歌曲積極向上，能充分展示異域文化。
3.演唱者調動現場氣氛好。
參賽作品要求：歌曲選擇必須是外語歌曲，節目內容必須是健康向上，能反映當代大學生先進思想的正面題材，主題鮮明、賦涵寓意、具有娛樂性。
活動時間：2011年11月1日——2011年11月24日
外語系前期宣傳時間為10月15日—20日
活動地點：開閉幕式：6#203 活動指導老師：各系團工委書記。 參與嘉賓：校領導、各系團工委書記。
工作人員：院學生會治保部，女工部，各系學生會干事。
獎品頒發：由院領導在閉幕式上頒發名次獎狀并在各系評出一位文藝之星并頒發證書。
準備階段
表彰準備
1、制作外文歌曲比賽的背景噴畫及主題設計。
2、頒獎獎品選定為獎狀及其他物品。
3、確定開幕式及閉幕式到場嘉賓名單。
5、確定開幕式及閉幕式領導代表發言。
節目準備
1、各系準備15天，各系把節目篩選好。上報外語系學生會組織部。
2、10月25號匯總各參與社團及各系節目并對各系上交獲獎名單進行審核確認工作。
3、10月26號確定主持人出持詞及節目表。
4、10月27號各系在6號樓203按出場順序彩排。
5、科技部于10月23日前完成開場視頻制作。于11月23日完成閉幕式視頻制作。
宣傳方式
1、 前期由外語系組織部進行統一宣傳工作。
2、 后期各系文宣部制作兩份大型手畫海報對本系的演出進行宣傳。
準備工作分配
一、 評獎組
由院領導及各系團工委書記(隨機抽取)組成。
二、 外聯組
負責部門：社會實踐部、外聯部
1、 于10月25日前準備好獎狀及布置背景所需物品。
2、 確定會場布置方案并于10月24日前交給團工委副書記審核。
3、 于10月25號制作好請柬，并在10月26號送達各領導及各系老師處。
三、 宣傳組
負責部門：文宣部、體育部
1、 宣傳時間為10月15日---20日。
2、 制作橫幅。
3、 于10月19日前文宣部制作兩份海報并于10月19日出板子。 .
4、 活動結束前期，組織部向各系發放評獎通知后，文秘部出兩份關于評獎的通知，引起同學關注。
四、 后勤組
1、由青年志愿者協會、院學生會治保部、各系學生會干事組成。
2、根據各系各組織人數劃分好座位的區域。并維持好場面秩序。
活動流程
一、開幕：
開幕式于2011年11月1日晚20:00在6號樓203教室開始。
1、 主持人(英語專業中競選產生)宣讀到場領導嘉賓
2、 院領導致開幕詞
3、 樂隊開場
4、 舞蹈及健身協會表演舞蹈
5、 社團表演
6、 大藝團樂器表演
7、 英語沙龍唱歌
8、 開幕式結束
二、外文歌曲比賽流程
10月15日~10月20日
進行前期準備和宣傳工作。
10月27日~10月28日
進行大型宣傳，外文話劇，COSPLAY。 10月20日~10月24日
各系上報參賽名單。
11月1日
外語文話節開幕式(社團表演
待定) 11月4日
一系匯演 11月8日
二系匯演 11月 13日
三系匯演 11月 17日
四系匯演
11月 20日
五系匯演 11月 23日
六系匯演 閉幕式：
時間：11月24日晚上19:00 地點：6號樓203
1、 主持人宣讀到場領導嘉賓
2、 院領導致閉幕詞
3、 爵士表演
4、 街舞隊表演
5、 頒獎環節
6、 領導退場
7、 閉幕式結束
當天工作安排
一、彩排(開、閉幕式)
1、組織部、文藝部、科技部、外聯部、文宣部晚上19:00全體工作。人員及演員到場，并開始彩排。
2、閉幕式彩排時進行一次頒獎模擬。
二、會場布置 開、閉幕式
1、文宣部于晚上17：00到6號樓203布置背景。
2、志愿者在下午18:30安排觀眾座位區域。
三、迎賓
1、女工部于19:30在門外引導嘉賓。
2、外聯部在各獎項頒發前引導得獎者排好隊上臺領獎，并協助禮儀隊準備頒發的獎狀。
四、后臺
1、組織部18:30確定所有節目演員到場。
2、文宣部于18:30確定各節目道具齊全。
3、外聯部于18:30確認音響師及燈光到位。
五、 音樂、視頻
科技部于18:00前確定一切節目音樂及PPT可以播放。
七、場下秩序
治保部(10人)、外語系學生會干事(10人)青年志愿者協會(10人)人維持表演時的秩序及引導工作(3班倒)。
六、 匯演環節
1、催場組：(外聯部)組織即將表演的節目演員集合，準備上臺。
2、道具組：(組織部，文藝部，文宣部)組織各節目所需道具的上臺及撤離，也包括麥克風管理(上臺拿麥，下臺還麥)。
3、音樂組：(科技部)控制晚會音樂及燈光。
一、 后勤用品：礦泉水
二、 舞臺用品：晚會背景及橫幅
三、 表彰獎狀獎品：若干 備注：
1、請各觀眾按自己所屬系別、組織分配的區域就座，(開、閉幕式)按一到六系順序就坐。
2、各系、各組織必須安排負責人管理自己區域的紀律，不得吵鬧、隨意走動、或提前退場。
3、各系按順序選擇場地依次進行比賽，各系選手抽簽決定演唱次序，規定帶伴奏，不允許清唱。
4、可邀請我校音樂教師和外籍教師與校領導和學生會主席共同擔當評委。
外語文化節范文第4篇
開場詞
英:Good evening, ladies and gentlemen.
日:尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師同學們 中(男):尊敬的各位領導，各位來賓 中(女):親愛的老師同學們，大家
合:晚上好
中男：外語文化節歷經二十余天如火如荼的開展，今天即將落下帷幕。 中(女)：在這期間，我們揮灑汗水，播種希望。我們體驗成長，收獲成功。 中(男)：豐富多彩的外語文化節，帶給我們全新的視野和創造的活力。
英：The brand new horizon and creative imagination can be brought to us by those awesome activities 中(女)：今天，我們歡聚在一起，舉行第十一屆外語文化節的閉幕式 日：今天，我們歡聚在一起，舉行第十一屆外語文化節的閉幕式
中(女):首先請允許我介紹前來參加外語文化節閉幕式的領導與嘉賓，他們分別是。。。
中(男):歡迎各位領導與嘉賓的到來。 中(女):下面請。。。致辭
英(中):感謝。。。熱情洋溢的致辭 英:This is where songs were being played 中(女):音樂曾在這里響起 日:奇跡曾在這里舞動
中(男):奇跡曾在這里舞動
日(中):火熱的青春更加絢麗多彩 中(男):年輕之花開遍校園
中(女):下面我宣布湖北文理學院第十一屆外語文化節閉幕式暨頒獎典禮 合:現在開始 1. I’m just so excited about this moment, it couldn’t be more passion that we’re gonna see a feast between strength and beauty.
So guys, the first show tonight, aerobics by Physical Culture Institute. 中英：在這樣歡樂的時刻，沒有什么比節奏和鼓點更能點燃我們的激情，加上力與美的結合，著實令人期待。下面請欣賞由體育學院健美操隊帶來的表演。
2
中日：琴聲溫婉，曲調悠長。手風琴的綿延和小提琴的靈動，更是余音繞梁，令人回味無窮。說到這，就讓我們掌聲歡迎音樂學院帶來的器樂合奏《艾米麗華爾茲》。
3 Thank you guys. What a beautiful play. And the next is gonna be cool, I promise it’s gonna blowing up this whole place, so put you hands up and move with Freak Like Me.
中英：感受完撼動心靈的琴聲，接下來的勁舞就帶你嗨翻全場，不知道在座的各位做好準備了嗎?那么就舉起你們的雙手，跟著這支《Freak like me》動起來吧!
*4 中：欣賞精彩節目的同時，我們當然也會有福利送出的!大家趕快拿起手機，關注話題。。。。參與微博抽獎，說不定這一輪的幸運兒就是你!
中日：年少時候的感情總是美好得讓人難以忘懷，就如同那春風吹過的湖水，總能夠撩動你的心弦。讓我們靜靜聆聽這首《貝加爾湖畔》，一起感受那份如風的往事。
5 Sometimes a little thing can do much stuff. It can give us comfort. Somebody will be remember by his kindness.
中英：生活中，一件件小事都可以溫暖我們的心靈，給我們安慰。有多少像李煥英那樣的人，深深的留在我們的腦海里。下面請欣賞小品《你好，李煥英》。
6 中日：青春年少的我們，或悲或喜，或憧憬或失望。也會略嘗愛情的百般滋味。下面，就讓我們一起靜靜傾聽《love story&眼鼻嘴》，一起感受初涉愛情的青澀。
*7 下面，到了令人激動的時刻。讓我們來揭曉在第十一屆外國語文化節開幕式暨班級特色節目展中表現優秀的班級，以及在外語文化節子活動中取得突出成績的同學。他們分別是。。。。。。。
中日:想顛覆你的所有感知么?想在現實世界中見到想象中的畫面么?各位朋友，接下來就是見證奇跡的時刻，如果你想和我一起見證奇跡，那么掌聲歡迎。。。為我們帶來的精彩魔術表演。
8 There are always great rappers writing their own history . From Eazy-E to Tupac, Nas to JAY-Z, Dr.Dre to Eminem. So ladies and gentlemen, The monsters. 中英:一首膾炙人口的好歌，一種可緩可急，一種冰與火交織所誕生的絢爛，讓人眼前一亮的同時感受到了流行與rap之間的無限可能性。接下來讓我們欣賞陳函韻，張錦瀾 為我們帶來的英文歌曲《The monster》
*9 中:相信大家對第二輪微博抽獎已期待已久。好的，讓我們進入今天的第二輪微博抽獎，大家趕快拿起手機。。。
Dancing can clear my soul, dancing can make me whole, Dancing is when I think of you , dancing is what to do Make some noise for the swaggy moves, I know you guys ready. 中英:青春的旋律是舞動的音符，用年輕的節拍詮釋澎湃的活力。青春就是無與倫比的舞蹈，舞出我們的美好年華。下面讓我們掌聲有請陳小丫，李藍星等人為我們帶來的街舞表演。
10 中日:在青春的樂章里，我們用笑聲譜寫了回憶;在青春的舞臺上，我們用淚水點綴了快樂;那是青春的舞步，是難忘的青春時光，一切都一切都將匯入青春紀念冊。接下來有請全體學生干部為我們帶來大合唱《青春修煉手冊》
結束詞
中(男)：美好的時光總是很短暫，雖然不能盡情徜徉，但是語言世界的大門已經打開! 中(女)：今夜我們歡聲笑語，今夜我們歌舞升平，共同感受外語的魅力! 中(男)：告別今天，我們將站在新的起點
英: Sing out a farewell to the past, think about a better day we can make 中(女)：展望明天，我們將開始新的奮斗! 日：展望明天，我們將開始新的奮斗! 中(男)：下面我宣布，第十一屆外語文化節閉幕式暨頒獎典禮
合：到此結束!
外語文化節范文第5篇
學生宿舍是大學生日常生活、學習、交流的重要場所，是反映學生精神面貌的重要窗口，而宿舍文化則是宿舍成員素質和價值的具體體現，因此我們外語系特在2013年4月16日--4月27日舉行宿舍文化藝術節活動。此次活動主要包括三個方面的內容：宿舍文化氛圍布置;宿舍情懷征文比賽;“寢室銘”征集大賽。該活動內容豐富，為更多同學提供了展現自我的平臺，也讓更多的同學積極地參與了進來。
此次活動貼近學生、貼近實際、貼近生活，活躍了大學生宿舍文化生活，豐富了大學生宿舍文化的內涵，樹立健康向上的精神風貌，促進大學生綜合素質的全面提高。該活動以宿舍為單位，為同學們營造了積極健康的宿舍文化氛圍;建設內務整潔、秩序井然的育人環境;規范了學生的住宿行為;培養學生的學習、生活習慣，增強了學生的團隊精神和集體觀念，促進了和諧校園的發展。
外語系2013年4月27日
外語文化節范文第6篇
師生文化藝術節展示活動記錄
一、指導思想
為了提高學生的審美能力，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。同時豐富校園文化生活，展示師生個性魅力，根據縣教體局五月份主題教育活動安排，我校開展了第二屆中小學師生藝術節展示活動。
二、活動主題：
“構建和諧魅力校園，展示時代師生風采”
三、活動時間：
5月31日
四、活動形式：以年級為單位，在教室展示書法及繪畫。在操場進行器樂和舞蹈展示。
五、活動對象：教職工和學生
六、活動地點：學校教室和操場
七、展示內容：
1、學生繪畫、書法和手工藝品現場和成品同時展示;
2、學生樂器演奏：鼓號隊、電子琴、風琴、口琴、橫笛、豎笛、葫蘆絲、二胡、腰鼓、薩克斯等。
2、教師書法繪畫展示：硬筆字、簡筆畫、毛筆字、粉筆字，要求教師人人參與;書法繪畫師生共同展示。
3、其它：如表演類(獨唱、合唱、舞蹈、戲曲、相聲、小品、校園劇等);科技發明類(小發明、小創造、小制作、篆刻、動漫、攝影、廢物變新等有創新的作品);體育類(健美操、武術、太極等)。
八、活動負責人員
1、 郭紅艷、王秀紅、王芹枝、四位老師負責;器樂演奏(鼓號隊、電子琴、風琴、口琴、橫笛、豎笛、葫蘆絲、二胡、腰鼓、薩克斯等)。表演類(獨唱、合唱、舞蹈、戲曲、相聲、小品、校園劇等)。
2、 陳素英、秦慧君兩位老師負責書法繪畫類(硬筆、
軟筆、簡筆畫、毛筆字、粉筆字、繪畫等)。
3、 米新華、孫艷霞兩位老師負責發明、創造類(小發明、小創造、小制作、雕刻、粘貼、剪裁、泥塑、紡織等)
九、活動效果
參加才藝展示的學生或濃妝艷抹、穿著漂亮的表演服裝，或手拿顏料、畫筆、畫紙······比賽中認真投入，忙的不亦樂乎。在場觀看的家長看到學生的優秀作品都連聲贊嘆， 師生文化藝術節展示活動在陣陣喝彩聲和掌聲中落下帷幕。孩子們在活動中展現了風采，贏得了好評，收獲了自信。南曲溝小學5月31日
圖為師生合奏《歌聲與微笑》