項目匯報提綱范文第1篇
? 掌握如何使用LoadRunner進行壓力測試;
? 掌握如何通過LoadRunner的測試結果和分析報告來指導代碼優化工作; 2 預研內容
? LoadRunner概況;
? LoadRunner的使用;
? LoadRunner使用的實例分析;
2.1 loadRunner概況
LoadRunner 是一種預測系統行為和性能的工業標準級負載測試工具。通過模擬上千萬用戶實施并發負載及實時性能監測的方式來確認和查找問題。
LoadRunner 通過模擬一個多用戶并行工作的環境來對應用程序進行負載測試。通過使用最少的硬件資源，這些虛擬用戶提供一致的、可重復并可度量的負載，像實際用戶一樣使用所要測試的應用程序。LoadRunner 深入的報告和圖提供了評估應用程序性能所需的信息。
2.1.1 LoadRunner主要部件組成
Virtual User Generator(VuGen)：虛擬用戶生成器。
作用：通過錄制應用程序中典型最終用戶執行的操作來生成虛擬用戶 (Vuser)。VuGen 將這些操作錄制到自動虛擬用戶腳本中，以便作為負載測試的基礎。
Controller：負載測試控制臺
作用：它是用來創建、管理和監控負載測試的中央控制臺。使用 Controller 可以運行用來模擬真實用戶執行的操作的腳本，并可以通過讓多個 Vuser (虛擬用戶)同時執行這些操作來在系統中創建負載。
Analysis：測試結果分析平臺
作用：提供包含深入的性能分析信息的圖和報告。使用這些圖和 報告，可以標識和確定應用程序中的瓶頸，并確定需要對系統進行哪些更改來提高系統性能。
2.1.2 LoadRunner術語
Vusers(虛擬用戶)：在場境中， LoadRunner用虛擬用戶(virtual users or Vusers)來代替真實用戶的操作。虛擬用戶模擬真實用戶的動作從而與你的應用程序進行交互。一個場境可以包括數
十、數百，甚至數千個虛擬用戶。
Vuser Scripts(虛擬用戶腳本)：是場境中用來描述虛擬用戶動作行為的腳本。
Transaction(事務)：任意一個你想測量的終端用戶操作的粒度。通過插入事務開始點和結束點來定義事務。
Rendezvous(集合點)：為保證n個虛擬用戶同時并發操作，需在并發操作前插入Rendezvous。
contents check(文本檢查點)：在進行壓力測試時，為了檢查Web 服務器返回的網頁是否正確，這些檢查點驗證網頁上是否存在指定的Text 或者Image，還可以測試在比較大的壓力測試環境中，被測的網站功能是否保持正確。
Parameter(參數化)：用參數替換已錄制的值。
Think time(思考時間)：用戶在執行兩個連續操作期間等待的時間。
項目匯報提綱范文第2篇
一、加強組織領導，增強體育意識，體育傳統項目校建設做到了“三到位三落實”加強學校體育工作，增強學生體質，促進學生健康成長是關系國家和民族的大事，是學校全面實施素質教育，促進青少年學生全面、健康、和諧發展的重要內容，也是我校養成教育中培養學生良好體育鍛煉習慣的重要組成部分。建校伊始，我校就確立了養成立校、改革活校、管理強校、科研興校、特色辦校的工作思路，堅持“五育”并重，強化學校體育工作，克服長期以來學校存在的片面追求升學率，重智育、輕體育的傾向，避免穿新鞋、走老路的辦學傾向。06年在借中原街小學校舍辦學時，僅有300余名學生，我校就按國家規定課程標準，開全和開足了體育課，成立了學校學生田徑代表隊、籃球代表隊、合唱隊和舞蹈隊。雖然沒有運動場地，我們積極創造條件，借實驗中學場地成功地舉辦了第一屆田徑運動會。在多年的體育工作中，我們從組織領導、制度建設等方面入手，努力做到了體育工作和體育傳統項目校建設“三到位三落實”。一是組織領導到位，落實制度建設。學校成立了校長任組長、副校長任副組長、藝體中心主任和體育教師為成員的體育工作領導組暨體育項目校創建工作領導組，明確了領導組的工作職責、目標和任務，制訂了學校體育工作相關制度和辦法。結合學校工作章程和發展規劃，制訂了學校體育傳統項目建設發展規劃。把體育教學、代表隊訓練、運動會和各種競賽活動納入學校常規管理，建立了以績效工資為基礎的體育和傳統項目校建設考核項目，為學校體育工作的全面開展奠定了組織領導和機制保障。二是隊伍建設到位，落實教師配備。建校之初，我校僅有35名教師，在師資不足的情況下，我們采取“一崗多責”的管理辦法，加大教師的工作量，體育教師既要從事日常體育教學工作，還要承擔代表隊的訓練，同時還肩負著學校部分行政管理工作。以班級體育工作為基礎，注重發揮班主任和班干部的積極作用，搞好班級體育活動和體育管理。目前我校按編制職數配備了四名專職體育教師，兩名專職訓練教師，充實了學校體育師資和隊伍建設，從而形成了學校領導全面抓，分管領導直接抓，體育教師具體抓，教職員工全員抓的體育工作格局。三是經費保障到位，落實場地器材。為有效開展學校體育教學和體育活動，在學校辦學經費不足的情況下，我校多方籌資，積極改善辦學條件，把學校體育經費列入學校教育事業費，不斷充實和增加體育器材和設施。06年我們一無經費，二無場地，三無器材，向市教育局教學用品中心借資購買了籃球、軟墊、鉛球、鐵餅、跳高架等體育器材，學生自制開展了踢毽子、跳繩活動。07年我們學校沒有場地，在新建的校園里，用磚鋪實開辟了兩個籃球場和學生活動場地，2010年3月份，我校觀禮臺、塑膠操場和籃球場工程開工建設，投資566萬元，目前學校體育設施設備滿足了學生日常體育教學和各種訓練競賽活動，10月11日，我校承擔了全市中學生籃球賽和市直學校教職工籃球賽，以后將承擔市直中小學多種賽事，成為市直學校最好的體育場地和體育設施。07年以來，我們不斷加大體育經費的投入，體育支出占教育公用經費支出07年為6.78%、08年為9.37%，09年為4.11%，2010年截止10月份為8.10%，平均投入經費占7.2%。
二、強化體育訓練，增強競賽意識，體育傳統項目校建設四年四個臺階在學校教學工作中，我們注重處理學科教學和體育教學的關系，按國家課程標準開全開足體育課，每周每班安排三個課時的體育課;注重處理體育教學和體育訓練的關系，合理安排體育訓練時間，保證學生每天一小時體育活動，傳統項目代表隊訓練，分年級每周三次以上，每次訓練不少于90分鐘，重點做了以下幾方面的工作:
1、遵循規律，確定項目，組建隊伍。按教學計劃要求，嚴格遵循初中學生生長發育的規律和生理、心理特點，按年齡特征確立了籃球、田徑傳統項目，以班級籃球、田徑代表隊為基礎，建立了學?；@球、田徑男女代表隊，工作匯報《晉城市中原街中學創建省級體育傳統項目學校工作情況匯報》。
2、圍繞中心，制定計劃，強化訓練。結合學校教育教學中心工作，制定了體育傳統項目教學工作計劃和訓練計劃，利用早上和下午二節課后進行分項訓練，雙休日、寒暑假進行集中訓練，各種賽事前強化訓練，做到了有計劃安排、有檢查考核。
3、依據標準，建立檔案，跟蹤調查。結合學生體質健康標準測試，建立了校級代表隊學生檔案，落實《國家學生體質健康標準》測試報告制度的同時，對運動員的身體機能和運動水平進行了完整的記載。
4、舉辦活動，學習交流，提升水平。每年10月份，組織為期一個月的班級籃球賽，學?；@球代表隊走出校門和鳳臺中學、晉城四中進行校級友誼比賽。每年春季堅持開展全校性田徑運動會。建校以來，連續四年參加了全市中學生田徑運動會和籃球運動會，在豐富校園體育文化生活的同時，強化了學校體育傳統項目建設，提高了校級體育代表隊的競技水平。
5、項目創建，引領發展，成效頗豐。學校體育傳統項目的開展，在構建學校辦學模式的同時，探索出一條以體育傳統項目引領學校體育教學工作的發展之路。2008年在全市中學生籃球賽中獲男子組第三名，被市體育局、教育局命名為“市級體育傳統項目校”;2009年全市中學生田徑運動會獲初中組團體第一名并榮獲“校長杯”，全市中學生廣播體操比賽獲二等獎，被市體育局、教育局命名為“晉城市體育人才后備基地”;2010年全市中學生田徑運動會獲初中組團體第三名，籃球賽初中女子組第一名，男子組第四名，教職工籃球賽第一名，多次榮獲“體育道德風尚獎”、“優秀組織獎”等榮譽稱號。藝體中心主任馬社方老師多次被省體育局和省教育廳評為“優秀教練員”，多次在報刊上發表論文并獲獎。郭海麗、張佳建、田野老師多次被市體育局、教育局評為“優秀教練員”。
6、轉變觀念，校有特色，生有特長。體育傳統項目的建設，改變了學校單一的以分數評價學生、以升學率評價學校的傳統觀念和評價方式，形成了學校的特色，培養了學生特長。原初三趙會棟同學獲省運會800米中學生組第二名，以2分02秒6達800米二級運動員稱號;李曼同學獲省運會跳高第七名。09年，我校首次參加中考取得優異成績，300名考生達晉城一中錄取分數線29人，向高中學校輸送體育特長生15人，向市體校輸送學生4人，70%的學生考取普通高中;2010年我校中考再次取得好成績，僅體育特長生升入高中17人，向市體校輸送學生5人，實現了重點高中有突破、普通高中大豐收，孩子們有書念的教學目標。
三、搞好項目建設，增強群體意識，體育傳統項目校建設引領學校體育文化蓬勃開展搞好學校傳統項目建設對學校體育教學和群眾體育文化活動有著積極的推進作用。06年以來，體育傳統項目建設為我校注入了新的辦學思路，增強了學校辦學活力，促進了學校群眾體育文化活動的蓬勃開展。
1、傳統項目建設，推進了體育教學開展。我校在開全開足體育課程的同時，改變了體育教學的隨意性，體育教師按學校課程安排進行教學，按學期有計劃、有教案、有教研、有考評、有總結，體育課和課間操以及各項體育活動，科學合理，有序進行，提高了體育教師的教學質量，學生體質健康標準測試中適齡學生的合格率占學生總數的95%以上。
2、傳統項目建設，促進了體育陽光活動。我校多年堅持上午課間操和下午大課間活動，鼓勵學生走出教室，走下樓梯，走向操場，積極參加體育鍛煉，開展了冬季長跑活動。學校課間操采取音樂程序指揮，學生在《運動員進行曲》中步入操場，在集合號聲中迅速到指定區域整隊，在廣播操樂曲中完成廣播操，在優美的校園歌曲聲中按班級依次走出操場，進入樓道，成為培養學生良好的體育鍛煉習慣和文明素養的有效形式和載體。
項目匯報提綱范文第3篇
同志們：
值此召開集團穩健推進投資經營座談會之際，非常高興出席今天XX集團的揭牌儀式。XX集團的成立，是XX集團發展史上的一大喜事，也是“創新、轉型、升級”戰略的一大碩果。首先，我代表集團總公司黨委向XX集團的成立揭牌表示熱烈的祝賀!
新的起點，意味著新的責任、新的發展。兩年多來，XX集團在XX發展勢頭良好，生產經營、基礎管理、品牌建設、黨群工作等各個方面都取得了突出的成績，成為了建工集團投資開發經營模式的實踐者和排頭兵。XX集團得以應運而生，離不開全體領導干部的踏實工作，更離不開全體員工的艱苦努力，你們的成績，是顯著的，是珍貴的，更鼓舞人心的!
今后，我們要重點利用企業已形成的產權資本、實業資本和無形資本經營的優勢，積極探索高效的投融資體制和機制，打造行業產業鏈，沿建筑產業鏈向上下游不斷延伸和拓展，形成發展的產業帶。要積極推進以BT形式參與城市基礎設施建設的經營模式，大膽嘗試“城市綜合基礎設施開發建設”模式，提升參與城市綜合開發的能力。要更加重視和完善投資開發體系建設，進一步增強核心競爭力，實施高質
量、高效益、高品牌的投資經營，力爭把相山投資集團打造成一個主業突出、管理規范、成長迅速的企業。
同志們，“XX模式”已經在集團內得到復制和推廣，更得到了省委、省政府及社會的認可和推崇。作為這一模式的實踐者，希望XX集團廣大員工要以百倍的努力，專注于創新發展思路、提升發展質量、夯實發展基礎、增強發展信心，不斷充實和豐富“XX模式”的內涵和意義，為集團的轉型發展做出更多更大的貢獻。
最后，祝愿XX集團不斷發展壯大，祝愿全體干部員工工作順利、心想事成!
項目匯報提綱范文第4篇
學 號：專 業：軟件姓 名：任課教師：日 期：
實 驗 報 告
1311班
2016.4.6
實驗1：假設你是軟件項目經理，如何有效的管理項目及其團隊成員
我作為軟件工程專業的一名學生，知道在軟件項目開發中團隊合作的重要性。對于項目管理來說，項目團隊作為一個任務單元，不僅可以高效地利用有限的人力資源，而且有助于加強員工間的交流與協作。但是一個項目團隊離不開一個有能力的項目經理，而項目經理對項目的成敗起著關鍵性的作用。
1.作為項目經理應該具有的管理能力
假如我是軟件項目經理，我就必須管理好我的軟件項目和我的成員。作為一個項目經理，自己一定要有管理一個團隊的能力。能力有可以分為兩種：基本能力和基礎能力。其中基本能力主要有時間管理、成本管理、人力資源管理、交流管理、質量管理、風險管理等。而基礎能力包括：溝通能力、體察能力、理解能力、分析能力、總結能力、協調能力、組織能力等。我認為項目經理的技術能力可以不是很強，當然前提是他要有一個技術很好的搭檔，但是他的邏輯思維能力，溝通能力和協調能力等都必須很強，總而言之，項目經理是一個綜合能力很強的人，他應該懂得因地制宜，因勢導利，能夠把控全局，掌控整個工程項目。
案例：溝通能力很重要
老張是某個系統集成公司的項目經理。他身邊的員工開始抱怨公司的工作氛圍不好，溝通不足。所以他就想每周開一次開會，但他又不知道例會具體因該如何規定。很快項目組成員開始抱怨例會目的不明，時間太長，效率太低，效果太差等，有時在例會上成員意見不一致，很多成員相互爭吵，甚至影響到了人際關系的融洽。
通過這個案例我們可以看出團隊的溝通出了問題。這個項目經理缺乏對項目團隊成員的溝通和溝通風格的分析，溝通方式單一，沒有進行沖突管理。我認為他可以這樣解決問題：
對項目團隊的成員進行溝通風格分析，對成員的溝通風格采用不同的溝通方式，可以使用非正式的溝通方式，引入一些標準的溝通模板，注意沖突的管理等。良好的溝通是一個軟件項目成功的前提條件。在軟件項目管理中溝通是整個活動過程中的神經中樞,順暢有效的溝通是項目成功的基礎。要科學地組織、指揮、協調和控制項目的實施過程,就必須進行信息溝通。有效的信息溝通,對于整個項目的進度控制、風險預測、需求確定以及人際關系的改善都起著促進的作用。當然，除了溝通，其他的能力，項目經理也應具備。
案例：
A公司是一家系統集成商，李某是A公司的一名高級項目經理，現正在負責某市開發區的辦公網絡項目的管理工作，該項目劃分為綜合布線、網絡工程和軟件開發三個子項目，需要3個項目經理分別負責。李某很快找到了負責綜合布線、網絡工程的項目經理，而負責軟件開發的項目經理一直沒有合適的人選。原來由于A公司近年業務快速發展，承攬的項目逐年增多，現有的項目經理人手不夠。李某建議從在公司工作2年以上業務骨干中選拔項目經理。結果王某被李某選中負責該項目的軟件開發子項目。在項目初期，依照公司的管理規定，王某帶領幾名項目團隊成員刻苦工作，項目進展順利。 隨著項目的進一步展開，項目成員的逐步增加，王某在項目團隊管理方面遇到很多困難。他領導的團隊因經常返工而效率低下、團隊成員對發生的錯誤互相推諉、開會時人員從來沒有到齊過，甚至王某因忙于自己負責的模塊開會時都遲到過。大家向王某匯報項目的實際進度、成本時往往言過其實，直到王某對自己負責的模塊進行接口調試時才發現這些問題。
案例分析：
王某是從技術骨干升為項目經理的，從實際工作結果看，顯然王某本身尚未具備管理項目和團隊的基本素質，沒有培訓和鍛煉，倉促上陣。王某的這方面劣勢本應在項目的風險管理中充分考慮并制定相應的預案?，F階段，如果項目的時間充足，李某可采用指導型的管理手段，王某的團隊工作安排要全面及時匯報給李某，不論大小。正確的方案不加干涉，加強過程和結果的追蹤，欠妥的地方，找王某單獨溝通，讓他在工作中成長。如果項目時間不夠，則要采取參與式的管理手段，重要的工作安排，李某直接參與，但保持與王某的充分溝通，使之充分理解李某的方案為什么更優，其目的也是在工作中成長。不管哪種方案，前提是減輕王某的技術工作負荷，使他有時間學習和思考項目管理的方法。
2.項目經理對項目和成員的管理
項目經理不僅要管理好他的團隊，還要管理項目。目前就我的角度講，從項目經理接到一個項目開始，就要先和客戶交流，必須了解到用戶的需求，當然有時用戶知道自己需要什么，但表達不出來，這是我就要提前假設許多種情況，來詢問用戶當遇到這些情況，他覺得應該怎樣解決。然后把這些都要寫入需求分析里。和用戶談完后，我會和團隊成員一起討論，然后根據用戶的需求寫需求分析。 寫完需求分析后，要開始分工協作開發該項目，在開發過程中，當成員遇到困難我會盡自己所能幫他解決。當然，每一個項目都有規定的開發日期，為了項目能夠如期完成，我會提前制定一個開發階段時間表，說明項目實施階段劃分，規定不同的階段完成什么任務，按照計劃進行。不能說把項目任務分配后就對成員不聞不問，我會每天在一個時間點了解成員的開發進度，進而進行項目進度的調整。
3.項目管理者和開發人員之間要團結互助
項目管理者和開發人員之間的關系，本來應該是相互團結，相互幫助，共同面對問題的關系，可是許多項目管理者把這種關系扭曲成了管理與被管理的強制性關系，用種種規章制度，種種管理方法來強迫開發人員接受，把自己放到了開發人員的對立面，和開發人員離心離德，甚至還美其名曰"量化管理，科學管理".在這種糟糕的管理下，開發人員沒有任何辦法，要么被動接受糟糕的管理，要么辭職以抗議.一旦一個項目發生了這種情況，它想成功就非常難了。我反對的是軟件開發中的強權行為，完全剝奪了開發人員應當具有的對于項目的發言權和建議權，完全不考慮軟件開發作為高強度腦力勞動的特殊性。
項目管理者和開發人員并沒有本質的區別，他們只是所處的崗位不同，擔任的責任不同而已，在軟件開發的問題上，尤其在具體的技術細節上，往往管理者不甚精通，如果他不能吸納開發人員的智慧，而是自己一個人拍腦袋來做決策，那么失敗就在眼前了.
總的來說，在軟件開發中，無論采用那種模型，那種工具，都離不開人的參與，離不開人與人之間的關系，如果不能正確對待人與人之間的關系，把本來正常的，平等的，合作的人與人之間的關系變成了不正常的，不平等的，對抗的人與人之間的關系，那么還希望項目能夠成功，無異于緣木求魚，南轅北轍了.如果人與人之間可以相互信任，相互理解，相互支持，相互合作，那么沒有什么事情是辦不成的，而如果人與人之間相互欺騙，相互猜忌，相互詆毀，相互斗爭，那么沒有什么事情是可以辦成的。
4.項目經理應該具備的品質
我認為在項目管理中,項目經理的行為準則會影響到其他成員,管理流程是不可能靠項目經理一個人維持的,必須得到大家的支持。在團隊管理中,一定要公平公正,要廉潔自律。在項目中一定要有正確的利益觀,在盡量保證其它成員的利益、至少是不損害其它成員利益的基礎上來爭取自己個人合理利益。尤其要公正公平地評估項目團隊成員間的利益,否則很可能因為利益分配問題導致整個團隊的崩潰。在團隊中我一定會堅持一些原則：不損人利己、不可或缺、集思廣益、換位思考等!在團隊交流中多方面的思考問題，多采納團隊中有利的建議。所以品德高尚成為項目經理首先需具備的條件。
5.當代項目經理應該具備的能力與素質
當代軟件項目管理進入新的階段。由于信息產業的技術含量高,軟件開發項目經常會遇到需求多變、技術更新和所處的環境變化快和人員流動頻繁。軟件技術人員的管理特點等情況,影響項目管理的因素日趨增多,信息軟件開發行業也就更加需要科學規范的項目管理。由于這些原因,要求軟件開發項目經理應該是一個具有很強邏輯思維、推理能力和社會經驗豐富的綜合素質全面的管理者,缺乏職業素養的項目管理者會因自身的職業能力的局限性缺乏細節和深度地計劃一個項目,使得預測潛在問題很困難,難以去管理資源,合理評估時間和成本,以及編制出可操作的時間計劃,不會或不能很好地處理諸多沖突和變更。在這樣的項目管理者帶領下的項目團隊最終只能喪失控制力。當前我國行業現實是絕大多數項目經理是技術人員出身,因為技術工作的性質和特點造成此類項目經理在任職之前人文能力不強。因此,中國傳統的學而優則仕的觀點在項目經理的選拔中需要格外注意,同時要加強職業培訓及自我的實踐總結和提高。
實驗2：作為軟件項目團隊成員的你，應該如何有效的配合項目組成員完成工作
在軟件開發項目中，許多組織采用合作開發的方式，這種方式的優點在于合作各方可以各取所長。由于在合作方式下，項目團隊成員來自不同的組織，在項目實施過程中的沖突就往往不可避免，充分的溝通和參與是有效的激勵機制。
1.個人在團隊開發中溝通的重要性
在合作項目中，對于涉及到項目進度和人力資源調度這樣一些問題而言，充分的溝通是一個關鍵性的管理手段。盡管定期和不定期的項目評估能夠在一定程度上解決一些問題，但需要記住的是，只有那些具體負責某項工作的團隊成員對有關的工作才最有發言權，也只有他們的行動才最終決定了某些計劃或決策的執行效果。如果在計劃制定過程中缺乏溝通，那些持有不同意見的項目團隊成員就可能在執行中降低努力水平。所以在項目開發過程中，我會把自己的疑問提出，多和團隊成員交流，把疑問解決，發表自己對該項目的認識，和團隊成員交流自己的想法，是否能夠達到項目的需求，自己的理解是否出現了偏差，而導致對團隊產生不利的影響。
2.在團隊開發中自己一定要參與到項目中并且努力完成任務
而對軟件開發這樣的項目而言，團隊成員的努力才是保證項目成功的最關鍵的因素之一。“參與”是激勵機制中的重要一環，每個團隊成員都應當在計劃制定過程中發表意見，不僅是因為經過充分討論后的計劃才能更加切合實際，更重要的是，團隊成員在執行其“自己的計劃”過程中會更加努力。在軟件開發項目中，團隊成員大多是技術人員，對于技術人員而言，通過新工具和新技術的使用能夠提高其專業水平，因此在軟件項目實施過程中適當引進新工具和新的開發環境有時也是一種良好的激勵手段，當然這種手段的采用要有兩個前提：相關的工具確實有效，同時需要提供一定的培訓以保證工作的效率。作為一個項目團隊的成員，會參與團隊的項目，在項目開發的過程中，大家在項目經理的指導下都會有各自的任務，一個團隊的計劃是一個大計劃，相當于一個概要設計，而每一個成員制定自己的任務計劃就相當于詳細設計。我在做自己的任務之前肯定會制定一個進度計劃，按照計劃進行。在此過程中遇到問題會和成員們溝通解決。
除此之外，我還會提高個人職業能力：強調持續不斷的學習能力，并通過實踐提升個人的專業技能，從而提高項目管理的水平。在團隊合作中，我會努力做到尊重個人在信仰、文化和行為習慣方面的差異，與團隊成員建立好溝通與聯系，努力建設一個協作的，氛圍良好的開發環境。 3.在開發團隊中要多發現別人的優點
著名心理學家榮格曾列出一個公式：I+We=Fully I。意思是說，一個人只有把自己融入集體中，才能最大程度地實現個人價值，綻放出完美絢麗的人生。認識自己的不足，善于看到別人——尤其是同事——的長處，是具有良好的團隊精神的基礎。
在一個團隊中，每個成員的優缺點都不盡相同，你應該去積極尋找團隊成員中積極的品質，并且學習它，讓自己的缺點和消極品質在團隊合作中被消滅。團隊強調的是協同工作，較少有命令和指示，所以團隊的工作氣氛很重要，它直接影響團隊的工作效率。如果團隊的每位成員都去積極尋找其他成員的積極品質，那么團隊的協作就會變得很順暢，團隊整體的工作效率就會提高。
每個人都有被別人重視的需要，特別是那些具有創造性思維的知識型員工更是如此。有時一句小小的鼓勵和贊許就可以使他釋放出無限的工作熱情，并且，當你對別人寄予希望時，別人也同樣會對你寄予希望。 4.在開發團隊中要多檢查自己的缺點
自己應該時常的檢查一下自己的缺點，比如自己是不是還是那么對人冷漠，或者還是那么言辭鋒利。這些缺點在單兵作戰時可能還能被人忍受，但在團隊合作中會成為你進一步成長的障礙。團隊工作中需要成員在一起不斷地討論，如果你固執己見，無法聽取他人的意見，或無法和他人達成一致，就不可能融入團隊，團隊的工作就無法進展下去。如果你意識到了自己的缺點，不妨就在某次討論中將它就坦誠地講出來，承認自己的缺點，讓大家共同幫助你改進，這是最有效的方法。當然，承認自己的缺點可能會讓你感到尷尬，但你不必擔心別人的嘲笑，你只會得到他們的理解和幫助。
4.每一個團隊成員都要明確自己的任務
每一個團隊成員應該確實知道他們每天的工作是什么，以致團隊可以實現他們的目標。沒有仔細的分類，團隊成員容易在工作中互相誤解，以及相互限制。
團隊成員的交叉角色應該在開始行動之前就仔細想清楚，隨著團隊前進，他們可以更加精確。
團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，考慮團隊的需要。它要求團隊成員互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標而共同努力。
案例：
曾經有這樣兩個大學生：他們共同承擔一個項目，但其中有分工。其中一位在完成任務的過程中遇到了技術上的難題，此時他只會自己冥思苦想亂翻書，卻不屑于向坐在旁邊的高手請教一下。而這位高手此時不是把他當做是共榮共辱的合作伙伴，而是坐在旁邊等著看笑話。這是我們應該吸取的教訓。所以在工作期間，要有意識地培養全局觀念。比如要建設一個優秀班組，就不能只考慮自己的需要而不關注別人的感受。要建設一個優秀部門，每個人就不能借口自己有這樣那樣的事情而不參與集體組織的活動，否則將會像一盤散沙，優秀集體難以形成，自己也很難從中受益。
6.在開發過程中要注意團結合作 案例：
每到秋季來臨，天空中就會有成群結隊的大雁向南方遷徙，而這南飛的雁群就是一支完美的團隊，是值得我們學習的團隊楷模。雁群是由許多有著共同遷徙目標的大雁組成的。在組織中，它們有明確的分工合作，當隊伍中途飛累了停下休息時，它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負責雁群安全的巡視放哨的大雁，有負責安靜休息、調整體力的領頭雁。在雁群進食的時候，巡視放哨的大雁一旦發現有敵人靠近，便會長鳴一聲給出警示信號，群雁便整齊地沖向藍天，列隊遠去。而那只放哨的大雁，在別人都進食的時候自己不吃不喝，非常警惕，恪盡職守，具有犧牲精神。據科學研究表明，大雁組隊飛行要比單獨飛行提高22%的速度，比單獨飛行多出12%的距離。飛行中的大雁兩翼可形成一個相對的真空狀態，而飛翔的頭雁是沒有誰給它真空的，但漫長的遷徙過程中總得有人帶頭搏擊，這同樣是一種犧牲精神。在飛行過程中，雁群大聲嘶叫以相互激勵，通過共同扇動翅膀來形成氣流，為后面的隊友提供了“向上之風”，而且V字隊形可以增加雁群70%的飛行范圍。如果在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續飛行，雁群中會有兩只大雁自發地留下來守護照看受傷或生病的大雁，直至其恢復或死亡，然后它們再加入到新的雁陣，繼續南飛直至目的地，完成它們的遷徙。
大雁成群結隊遷徙，在遷徙過程中任務分工明確，作為一個整體團結合作，最后飛往目的地，一個大雁群體既是這樣團結合作，作為一個更需要團結合作的軟件項目開發團體，我覺得更需要這種團結合作的精神。
軟件開發并不是一件簡單的工作，不是一個人可以完成的，一般都是多人或多個團隊合作來完成，有需求分析、產品架構定位、設計與結構、編碼、測試、打包等等，里面每個成員的分工都是明確，整個項目是大家互相配合、互相協作下完成。
學號：
項目匯報提綱范文第5篇
工作情況匯報
一、基本情況
3月初以來，我鎮黨委、政府組織鎮整治辦工作人員專題就惠良村土地整治項目平整區土地重新調整分配及備耕備種進行宣傳發動，成立了5個工作小組分別到村到點，多次組織召開各村干部、群眾代表會議及戶主大會，專題研究解決土地整治項目平整區土地重新調整分配問題，針對組織備耕備種進行多次宣傳發動，并以上門座談、發放通知，張貼備耕通告等多種形式發動群眾進行備耕備種，同時全力協調配合施工方對工程質量問題按設計要求進行整改。至7月5日，已動工平整2295畝，涉及果粽、中良、三叉、新安四個自然村，已確權到戶1500畝，尚未確權到戶約800畝，其中果粽已動工平整的約1600多畝已分配到戶約1200多畝，中良375畝已確權到隊未確權到戶，三叉、新安兩村約300畝，現已全面確權到戶。目前我鎮黨委、政府組織繼續組織鎮村干部對已動工平整土地確權到戶工作，同時積極宣傳發動群眾進行晚稻備耕備種工作。計劃在7月15日前全部完成已動工平整土地確權到戶工作，并組織群眾做好晚稻備耕備種工作，確保不丟荒土地，維護社會穩定。另外，針對部分群眾對平整區的質量及部分水渠、道路不夠暢通的問題，由鎮整治辦協調組織施工、監理單位，群眾代表(涉及的相關農戶)進行現場辦公，對群眾提出的合理化意見、建議進行限時整改，盡最大努力做到群眾滿意，保證工程的順利推進。
二、主要存在問題
1、雨水較多，而平整區全部是水田，田面長時積水，以致材料無法送到位，施工難度大。同時施工方在平整區的工程技術力量、施工人員、機械等投入不足，致使施工進度相對緩慢;
2、部分群眾對平整區整體質量不滿意，以工程質量不好為由不配合分地，耕種作物。
3、群眾中存在等、靠、要的思想，大局意識淡薄，造成鎮黨委、政府和村集體的決定決議，反復受阻，難以執行。
4、我鎮與來賓市興賓區小平陽鎮相鄰，小平陽鎮的土地整治項目平整區土地重新調整分配工作出現諸多困難和問題，少部分群眾中的交流，對我鎮當前的土地重新調整分配和發動春耕生產工作造成一定的負面影響。
項目匯報提綱范文第6篇
一、討論制定了會議方案
(一)會議時間：擬定于2005年10月26日下午1：30分，會期為半天;
(二)會議地點：金廈廣場17樓國際會議廳;
(三)會議議程：
會議由董文秋副秘書長主持。
1、請李建國局長作題為《貫徹落實住宅物業管理規定，整頓市場，促進我市物業管理水平的進一步提高》的報告;
2、請刑凱副市長講話。
(四)會議文件
1、《沈陽市住宅物業管理規定》;
2、《沈陽市前期物業管理招投標管理規定》;
3、《沈陽市物業管理企業誠信考核暫行辦法》;
4、《沈陽市住宅區物業經理執業信用考核暫行辦法》;
5、《加強業主大會、業主委員會組建工作實施意見》;
6、取消部分物業管理企業資質證書、限期整改物業管理企業名單;
7、《充分發揮社區組織在住宅區管理工作中的作用的通知》。
(五)參加會議人員
1、刑凱副市長、董文秋副秘書長等市政府領導;
2、市直有關部、委、辦、局主要領導(建委、規劃、城建、城管、物價、民政、公安);
3、各區主管區長、縣(市)主管縣長、有關局主管局長、房產局局長、房管處處長、主管局長、小區辦主任等相關人員;
3、在家的局領導及各處處長;
4、市內9區街道辦事處主任、部分社區委員會主任和部分業主委員會主任代表;
5、部分物業管理企業代表(物業協會理事單位)。 參加會議的總人數約為220人。
二、李建國局長講話要點
(一)目前我市物業管理現狀。
(二)近幾年完成的主要工作任務。一是住宅區綠化、美化工程取得顯著成效;二是加大監督力度，物業管理行為得到了進一步規范;三是發揮社會職能，長效管理機制基本建立;四是物業管理的相關政策法規逐步建立和完善。
(三)目前我市物業管理工作面臨的形勢和存在的問題。一是物業管理主體的法律關系和管理責任不夠明確;二是有的物業管理企業服務意識不強;三是部分業主委員會缺少監督和制約;四是開發建設遺留問題對物業管理造成不良影響;五是物業管理招投標尚未完全規范。
(四)下一步工作安排。一是廣泛宣傳，營造良好輿論氛圍;二是建立健全新的物業管理模式和管理機制;三是加強業主大會組建的指導監督工作;四是進一步規范前期物業管理招投標工作;五是建立“質價相符”的服務收費機制;六是完善住房專項維修資金制度;七是整頓和規范物業管理市場秩序;八是大力提高物業管理從業人員素質;九是理順好物業管理與社區建設的關系。
三、擬請刑凱副市長講話要點
(一)加強領導，條塊結合，以塊為主。充分發揮各區政府在物業管理工作中的職能作用。
(二)做好《規定》的宣傳、學習、落實工作。使規定深入社區、深入企業、深入人心。
(三)大力推進物業管理市場化進程，進一步規范物業管理行為。