五五普法解說詞范文第1篇
“五五”普法和依法治理交通中期工作總結
鞍山市交通局在全國第五個五年普法工作中，按照中央、國務院和中宣部、司法部及省委的部署要求，在市委的正確領導下，在市依法治市辦的具體指導下，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，堅持科學發展觀，緊緊圍繞“建設和諧鞍山，打造法治交通”這個重點，認真抓好全局黨員領導干部、行政執法人員和在崗職工、行業從業人員的法制宣傳教育和依法治理交通工作，依法強化了全市道路運輸市場治理整頓和公路路政管理，依法規范了公路運輸企業及個體業主的經營行為，依法維護職工的合法權益，推進了全局法治化建設，全局黨員領導干部、行政執法人員和在崗職工及行業從業人員的法律意識明顯增強，學法、懂法、依法行政、依法經營的自覺性進一步提高，使全地區交通行業管理規范化、法治化水平進一步提升。
一、 2006年以來法制宣傳教育的基本情況
2006年以來，我局嚴格按照中宣部、司法部和市依法治市辦公室的部署要求，緊密結合交通行業的特點和實際，認真抓好以《中華人民共和國憲法》為核心、以國家各項基本法和交通行業法律法規為重點的普法學習與宣傳教育，圓滿地完成了“五五”普法啟動階段各項任務和實施階段部分工作任務。重點抓了三個方面工作：
(一)突出重點，區分層次，抓好法律法規學習
1 在“五五”普法中，我們根據對象不同、職責不同、工作任務不同的實際，做到突出重點，區分層次，有組織、有計劃、有步驟地抓好普法學習。
一是黨員領導干部層。2006年以來，我們組織全局副處級以上領導干部和局機關干部，通過局黨委中心組理論學習、局機關周三學習等形式先后重點學習了《中華人民共和國行政許可法》、《行政處罰法》、《公務員法》、《保密法》、《中華人民共和國公路法》、《政務公開管理條例》等八部國家基本法律法規;認真學習了《中華人民共和國道路運輸條例》、《遼寧省道路運輸管理條例》等交通行業法規;認真學習了《全面推進依法行政實施綱要》、《社會主義法制理論讀本》、《干部法律知識讀本》等相關知識，并按市依法治市辦要求，于2007年組織全局副處級以上領導干部參加全省領導干部法律知識考試，領導干部學法和受教育面達98 %以上。通過普法學習，使黨員領導干部掌握了鄧小平法制理論的基本觀點和與自己工作密切相關的法律法規，提高了依法決策、依法行政、依法管理的水平，增強了執政能力。
二是行政執法人員和機關干部層。我們利用舉辦培訓班、系列講座、上崗證考試和學習會等，先后組織學習了《五五普法學習問答》、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國公路法》、《中國共產黨黨內監督條例》;學習了《遼寧省道路運輸管理條例》、《交通行政處罰程序規定》、《交通行政許可實施程序規定》、《超限運輸治理規定》等交通行業法規，受教育面達95%以上。通過學習，使行政執法人員、 2 機關干部都能較熟練地掌握與自己工作密切相關的法律法規，并能依法處理和解決工作中的問題。同時，增強了行政執法人員依法行政、依法辦事、秉公執法、廉潔執法的能力，增強了依法維護合法權益的能力。
三是職工群眾和社會從業人員層。主要是通過開大會宣傳教育、以案講法、發宣傳單和有關資料先后組織學習了《憲法》，《道路安全管理條例》、和《遼寧省道路運輸管理條例》、《交通行政處罰程序規定》、《交通行政許可實施程序規定》、《超限運輸治理規定》等行業法規，受教育達五千人次。通過學習，使職工群眾和交通行業從業人員了解了與自己工作、生活以及經營相關的法律法規，增強了法制觀念，做到了知法、懂法、守法，依法經營，為打造法治化交通奠定了良好基礎。
(二)結合實際，創新形式，抓好法制宣傳教育 在“五五”普法中，我們根據交通行業執法特點，因地制宜、形式多樣地抓好交通法制宣傳教育。主要采取以下四種方式：
1、組織專項法規宣傳。“五五”普法期間，我們結合國務院九部位聯合開展治理公路超限運輸專項行動和征稽打擊黑車專項治理行動，利用市五大新聞媒體等進行廣泛宣傳，請市電視臺、市廣播電臺、鞍山日報、千山晚報、北方晨報進行了一系列、大規模、有力度的宣傳報導，形成了較大輿論氛圍。發放宣傳單8000余份，使廣大市民和車主及時了解了國家法律法規及政策，確保兩個專項整治活動順利展開。
2、舉辦和參加各種培訓學習。一是抓交通行政執法人員的培訓。2006年以來，共培訓執法人員300余人次，并組織執法人員參加省主管部門組織的執法資格考試，合格者頒發《執法證》。二是組織參加法律知識答卷。局機關和基層各單位共參加各種法律知識答卷4次約900余人次。
3、積極參加市有關部門組織的培訓學習和活動。積極主動與市法治辦、市司法局宣傳處進行溝通聯系，按要求組織各單位宣傳干部和主抓法制宣傳教育的人員，參加市里組織的各種法制宣傳培訓和每年的全國普法宣傳日活動，并利用宣傳板、橫格標語、電子屏幕、電子網站等進行宣傳。
4、充分利用其它時機進行普法宣傳教育。一是利用各級黨委中心組理論學習、機關干部學習、黨員上黨課等時機進行法律法規的學習宣傳;二是利用參觀法制教育基地、觀看廉政影視、行風檢查整治等活動抓好宣傳教育;三是利用春運、治超、汽車維修業管理等時機對交通從業人員進行普法宣傳教育，使他們知法、懂法、守法，依法經營和維護自己的合法權益。
(三) 加強領導，精心組織，認真完成“五五”普法任務
1、切實加強領導。局黨委對“五五”法制宣傳教育工作重視，列入工作議程認真研究，并采取有效措施認真抓好。一是組建了局“五五”普法教育領導小組。從局到基層各單位都明確了主抓部門和人員，明確了責任，明確了任務，全局形成了自上而下、一級抓一級、層層有人抓的領導體系。二是制定總體規劃，認真研究部署。根據市“五五”普法規 4 劃，我局結合實際制發了《鞍山市交通局2006---2010年開展“五五”法制宣傳教育規劃》，提出五年的總體規劃和實現的目標并認真抓好落實。三是積極組織征訂普法教材，保證了法制宣傳教育需要。
2、抓好普法教育檢查。我們把普法工作作為黨建工作一部分，每年半年黨建工作總結時，都對法制宣傳教育情況進行同步檢查和總結
3、堅持普法教育與精神文明建設活動相結合。“五五”普法期間正處于我市“創建全國文明城市”的關鍵期，我們充分利用“創建全國文明城市活動”這個載體，推動普法工作進行。
二、依法治理交通情況
2006年以來，鞍山市局深入貫徹落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》，緊緊圍繞“五五”普法的任務、特點，認真研究新形勢下交通法制工作面臨的新情況、新問題;堅持以“科學發展觀”為統領，以創建和諧交通為目標，以依法行政為核心，以執法監督為重點，以責任追究為手段，狠抓了“五五”普法期間治理工作，提高了交通依法行政工作水平，推進了全市交通事業穩步協調發展。
(一)健全機構，分工負責，強化組織領導
為加強對依法治理工作的領導,市交通局成立以局長為組長、分管局長為副組長、有關處(室)負責人為成員的行政執法領導小組;局屬各單位的也成立了以行政一把手為第一責任人的行政執法領導小組。同時，對《交通局實施〈綱 5 要〉工作任務分解表》進行了完善，重新界定了機關各部門在行政執法工作中所擔負的職責，明確了執法權限。通過建立健全組織機構和明確職責分工，形成了責任清楚、目標明確，逐級負責的執法管理體系，強化了“五五”普法期間的依治理工作的組織領導。
(二)完善制度，規范行為，強化職責意識。 2006年以來，為了適應新形勢和新任務的要求，提高執法水平，市交通局建立了權責一政、責任到崗到人的執法責任機制，完善了相關的規定制度，較好的解決了行政執法過程中存在的“不作為”和“亂作為”的問題。幾年來，市交通局依據國務院《全面推進依法行政實施綱要》的精神，按照交通部和省交通廳的總體部署，結合鞍山市交通行政執法工作的具體情況，采取了邊清理、邊制定、邊完善的原則，使交通行政執法工作的制度建設不斷有新的發展，行政執法職責意思不斷得到增強。先后制定完善了《鞍山市交通行政執法責任制》、《鞍山市交通局行政處罰自由裁量權參照執行標準》、《鞍山市交通行政執法責任制考核評議辦法》、《鞍山市交通行政執法錯案和執法過錯責任追究辦法》等一系列規定、制度。從而進一步明確執法的領導責任和崗位責任，規范了行政處罰和行政強制措施等行政行為的程序、時限和權限，明確了依法做出決定應當履行法定義務，做到不失職、不越權。
(三)嚴格把關，狠抓培訓，強化隊伍素質
執法隊伍素質的高低，是實現文明執法、公正執法關鍵 6 因素。為此，市交通在執法人員的管理上，做到了嚴把三關:一是嚴把準入關。執法單位需要新進執法人員的，由單位提出人選，經本單位主要領導審核合格后，填寫《交通依法行政人員登記表》，報市級行業部門和主管部門審查、考核，符合條件的由省交通廳統一核發執法證件。二是強化培訓關。市交通局通過抓好崗前培訓，提高新調入人員適應工作能力;通過抓好新出臺法律法規的培訓，提高新法規的掌握和運用能力;通過抓好培訓，提高自學和更新知識能力。2006年以來，市交通局先后組織路政、運政執法人員進行培訓3次，執法資格考試3次。全地區交通系統共參加700余人次，及格率達97%，對不及格人員進行了再培訓和補考。三是完善退出關。市交通局采取定期崗位輪換與隨機崗位輪換相結合、考試與考核相結合、平時檢查與專項治理相結合、群眾評議與組織審查相結合的“四結合”形式強化對執法隊伍的管理。通過建立崗位輪換和末位淘汰制度，在執法隊伍中逐步形成了能上能下、能進能出的用人管理機制，保證了執法隊伍的高素質。
(四)狠抓監督，轉變作風，樹立良好形象
開展“五五”普法工作以來，市交通下大力，狠抓了執法監督及執法監督網絡建設，從多個環節全面加強執法行為的監督。目前，沒有一起因執法不當而發生群體上訪事件或行政復議、行政訴訟案件。
一是通過完善法制工作機制進行監督。市交通局制定了《交通局重大問題決策制度》，做到了重大問題集體決策，嚴 7 格按法定程序辦理。同時還規定對重大法制工作事項列入行政辦公會會議議程，由行政辦公會研究決定。每年召開一至兩次全市法制工作會議，總結執法經驗，分析典型案例，糾正執法中的偏差和不足。
二是通過建立行政執法評議考核機制進行監督。每年根據局里的實際情況，制定了目標管理績效考核管理辦法，將行政執法工作情況納入目標管理績效考核，采取考核組主考、部門間互評的評議考核機制，充分體現客觀、公開、公正、公平的原則，即促進部門之間進行業務交流，又使各部門間在交流中找到差距，激發進一步做好法制工作的積極性。
三是通過執法檢查進行監督。幾年來，依據工作安排和專項治理工作要求，市交通局深入基層監督檢查13次，其中工作檢查5次，暗訪檢查6次，專項檢查2次，檢查交通執法人員近100余人次，糾正執法行為20余起，下發監督檢查卡30余份，并對檢查情況進行了及時通報。
四是通過制度進行強化監督。我局結合本系統的情況，制定完善了《鞍山市交通行政執法責任制》、《鞍山市交通行政執法責任制考核評議辦法》和《鞍山市交通行政執法錯案和執法過錯責任追究辦法》，使每名執法人員都做到警鐘常鳴。
五是利用外部環境進行監督。市交通局堅持邀請人大代表、政協委員進行視察，聘請群眾義務監督員進行監督，定期召開行政管理相對人座談會等有效形式，傾聽他們對交通依法行政隊伍的意見，認真對待人民群眾的批評、投訴、申 8 訴、控告和舉報，切實解決問題，取信于民，樹立了良好的交通形象。
(五)突出重點、治理有力，我市交通秩序得到明顯好轉
幾年來，在市委、市政府領導下，在上級業務部門的幫助指導下，嚴格按照法律法規的規定，狠抓了公路路政管理和道路運輸秩序，針對群眾放映強烈的交通問題，進行了專項治理，取得了明顯效果，較好地維護了鞍山地區的交通秩序。
1、在路政執法方面
路政綜合執法活動是公路管理工作的重中之重，幾年來，在市局的統一部署下，由市公路處牽頭，組織大規模的綜合執法活動10余次，出支執法人員200余人次，運用執法車輛50余臺次，行程近5000余公理。共清理堆占2018余處9350平方米，清理幌牌421個，處理路產案件36件，破案36件，結案率100%，共收取路產賠償費248萬元。拆除臨時建筑72處約475平方米，先后同12個村鎮簽定了公路路管理示范村(鎮)協議。這些活動的開展加大了路政執法力度，打擊了占道違規行為，保證了公路的暢通。
2、在運輸執法方面
幾年來，交通運輸執法堅持“規劃、協調、服務、監督”的工作方針，以“整治市場、規范秩序、突出重點、注重實效”為突破口，在強化道路運輸秩序取得了新突破。
在貨運市場上，嚴厲查處違章貨車站點和無證貨運配載、 9 信息服務站點。開展了全市清理整頓道路客貨運輸市場經濟秩序活動，依法查處違章車輛 200余臺，有效打擊清理了貨運線路壟斷經營權的違法行為;開展了全面清理整頓道路貨物運輸配載、信息業專項治理活動，會同工商局對125家配載業戶進行了整頓;開展了清理整頓貨車亂停亂放活動，會同交警、城管部門下發了《通告》;開展了全市道路化學危險品運輸安全專項治理活動，全市70余業戶參加。
五五普法解說詞范文第2篇
一、基本情況我?，F有17個教學班，600多名學生，91名教師。十中人秉承“質量立校、特色興校、同舟共濟、思變創新”的發展思路，堅持“一切為了學校的發展，一切為了學生的發展”的辦學宗旨，在市教育局的正確領導和悉心關懷下，“五五”普法的各項目標和任務已全面實現和完成，有力推動了我校依法治校水平的提升，為新一輪普法工作的開展奠定了良好的基礎。
二、主要工作開展
(一)加強組織領導，普法工作擺上重要議事日程。一是為更有力地開展“五五”普法工作，在2006年，我校制定了《湘潭市第十中學“五五”普法規劃》，成立了“五五”普法工作領導小組，校長擔任組長，成員由校行政、法制副校長組成，負責全校“五五”普法工作的實施。學校普法領導小組成員分工明確，各負其責，學校德育副校長負責抓“五五”普法工作的具體落實。二是每期初學校行政召開專門會議，明確依法治校的指導思想、目標任務和工作措施，研究普法、依法治校工作當中存在的問題。三是在經費十分緊張的情況下，學校寧可將其它費用壓縮一點，也要確保這項工作經費一分不少，在每年年初經費預算中，我校均設立了5000元以上的普法依法治理專項工作經費，如實際需要再作追補。近年來，我校累計投入普法依法治理的工作經費達到了2萬余元，主要用于購買教材和宣傳資料、人員培訓、開展各項活動等。四是落實了普法工作目標責任制，并將其納入了年度工作目標考核內容。在學校普法領導小組的正確領導下，學校“五五”普法工作扎實、卓有成效地開展，近年來，全校師生無重大違紀、違法事件發生，黃、賭、毒等現象在學校無存身之地，有利地推動了學校教育教學工作的順利開展，依法治校、精神文明建設成效顯著。
(二)認真開展依法治?；顒?，實行了校務公開。每年我校定期召開教工代表暨工會會員大會，代表依法選舉產生，代表依法行使職權，《湘潭市第十中學績效工資發放方案》、《湘潭市第十中學教學人員年度考核辦法》等一大批治校方案由代表表決產生，實現了校務、財務等公開。建立健全了各項規章制度，實行法制化管理，密切了干群關系，做到了舉全校之力謀發展。
(三)加強法律學習和宣傳工作，增強師生學法、知法、守法、用法的意識。
1、突出抓好憲法，國家基本法律和社會主義法制理念及有關教育法制法規的學習。在法制宣傳教育中特別突出了《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法制理論和專業法規的學習。一是堅持學校領導班子成員中心組學法制度，校領導班子成員帶頭學法、用法，每年聽取法制講座不少于2次。二是建立健全教師學法制度，利用黨支部會和校行政會、教師大會，學校組織集中選學一些相關的法律知識;鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記;三是開展教師學法心得體會征文評比，并將相關考核結果納入師德考核、評優、評先、晉職、晉級之中。通過每學期檢查、評比、驗收，促進了每位教師學法的自覺性，每學年每位教師的政治、法律學習筆記達幾千字之多。通過學習，強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性，杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。
2、配備了法制副校長和法制輔導員、開展法律法規的宣傳教育。在加強“五五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，每學期，請法制副校長、法制輔導員、交警部門等根據市教育局的安排部署，結合學校實際情況，針對當前突出的社會熱點、難點，每學期至少組織全校師生開展一次法律法規知識講座，以案說法，收到了良好的教育效果。另外，學校組織法制副校長利用家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，為學校依法治校、依法治教贏得了家長的支持。
3、利用學校廣播站、宣傳板報、櫥窗等陣地對學校教職工、學生進行法制宣傳教育，工作匯報《“五五普法”工作匯報材料》。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片。各班的黑板報定期有法律知識的內容，如“6.26”國際禁毒日、“12.4”法制宣傳日、交通法規、食品安全法等，政教處定期檢查，作為班級考核評優的主要條件之一。校團委還通過“校園之聲”廣播宣傳節目，利用課余時間向全校師生進行法律法規宣傳。通過一系列活動，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。
4、建立健全學法情況考核制度，學考結合，夯實學習內容。建立健全了學法情況登記制度。根據上級主管部門的安排，學校每學年都組織教職員工參加市直教育系統教師法律知識考試，另外，學校還自己出卷，對全校學生進行法律知識的測試。領導干部，教師考試每次的優秀率在98%以上，及格率100%，學生每次考試優秀率在85%以上，及格率100%。每學年學校都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后學校根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，作為教師學法、守法的考核材料，存入個人檔案。
(四)突出“五個”結合，全方位對師生進行法律教育。在“五五”普法工作中，我們突出“五個”結合，即將“五五”普法工作同學校德育工作相結合、同創建安全文明校園相結合、同學校精神文明建設相結合、同學校常規管理工作相結合、同教育教學相結合，不擺花架子，使“五五”普法工作融入到學校的各項教育教學整體工作中。學校始終突出德育工作的重要地位，進一步完善學校、社會、家庭三結合的德育網絡，在制定德育工作計劃、安全文明校園建設和精神文明建設計劃中，都滲透著法律教育的內容。加強了以精神文明建設和法制建設為主要內容的學校育人新體系，強化守法誠信教育，注重教育方法和效果，擴大法制教育的內涵，拓寬法制教育渠道。堅持每周升國旗制度，分年級進行主題德育教育，初一年級以養成教育為主;初二年級以規范守法教育為主;初三年級以理想教育為主，高一以文明、守法相結合教育為主，高二以守法、學習相結合教育為主，高三以理想、奮進相結合教育為主，力促德育工作走向系統化軌道。
(五)利用“6.26”國際禁毒日、“12.4”法制宣傳日等開展專題普法活動。我們在組織師生學好專業法規的同時，還組織師生學習相關的國家法律法規，如《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《行政訴訟法》、《中華人民共和國憲法》、《民法通則》關的環境保護方面的法律法規，并進行環保知識競賽和征文活動。利用“6.26”國際禁毒日，邀請相關部門來校進行禁毒知識圖片展。利用“12.4”法制宣傳日等開展專題普法宣傳、教育活動。結合學校工作特點，利用多媒體、掛圖等各種課堂手段宣傳普及法律知識，還經常開展法制故事比賽、黑板報評比等。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，對全面提高師生的道德水平、增強法制觀念起到了積極有效的促進作用。
三、取得的主要成效我校普法工作在市教育局的領導下，全面落實“五五”普法規劃，積極開展依法治校、依法執教工作，有力地推動了學校持續、穩定、健康、和諧發展，普法教育取得了明顯成效：一是師生的法制觀念進一步增強，在校師生無違法犯罪現象。二是極大地推動了我校的精神文明建設，學校涌現出了一批敬崗愛業、師德高尚的模范教師，2006年，鄧霞老師被評為湘潭市首屆“愛生模范教師”;2008年，馮冬秀老師被評為湘潭市“愛心感動蓮城模范教師”;2009年，石衛華老師被評為湘潭市“十佳青年教師”。同時學校有一批班級相繼被評為市“優秀班集體”和“基層優秀團支部”，2007年，學校獲得市級“安全文明校園”、“人事工作先進單位”、“工會目標管理綜合先進單位”等榮譽，2008年獲得全市“績效考核優秀單位”和“綜治安全工作先進單位”的榮譽，2009年，獲得“校務公開先進單位”、“全市教育系統綜治安全工作先進單位”的榮譽，并且我校作為市直學校人事制度改革試點單位，成功的經驗被廣為推介，得到了市政府、市教育局領導的高度贊揚。
五五普法解說詞范文第3篇
(2010年4月13日)
尊敬的檢查組領導：
首先，我代表縣統計局對各位領導到我局檢查驗收“五五”普法和依法治理工作表示熱烈歡迎，下面，我就2006年以來我局普法依法治理工作開展情況作匯報。
一、組織保障有力，基礎工作扎實，保證了普法工作正常順利開展。
加強社會主義民主法制建設，實施依法治國方略，對于全體統計人員來說，一個重要的任務就是要深入開展法制宣傳教育，不斷增強和提高全體統計人員的法律素質，為優化統計工作環境提供強有力的法律保障。
一是提高思想認識，組織領導到位。認真學習省、州、縣 “五五”普法相關文件精神，充分認識法制宣傳教育的重要性和緊迫性，建立健全領導機構及其辦事機構。制定了工作職責和工作制度，成立了由局長任組長，副局長為副組長，各股長為成員的“五五”普法依法治理工作領導小組，領導小組辦公室設在法規股，具體由兩名同志負責工作的組織落實。
二是把法制宣傳教育工作作為統計整體工作中的一個重要組成部分，作為一項經常性工作來抓，與統計中心工作同研究、同部署、同檢查、同落實，確保普法效果。
三是制定規劃，明確目標任務，工作步驟。根據全州“五五”普法規劃和依法治州的工作目標，結合本局實際，制定了《縣統計法制宣傳教育第五個五年規劃》及分工作計劃。
四是經費保障。為保證法律宣傳教育經常開展，我局在經費十分緊張的情況下，每年劃撥普法教育和法制工作專項經費，提供經費保障，用于訂購、印刷普法宣傳材料、開展普法教育活動、加強法制工作硬件建設。
二、加強學習，提高認識，狠抓領導干部職工學法用法 我局結合工作重心進一步加大對領導干部學法用法工作力度，努力構建良好法制環境。
一是以全國“五五”普法統編教材《干部法律知識讀本》為基本內容，結合統計法律法規學習，采取集中學與自學相結合，學習法制理論與學習法律條文相結合的方法，堅持領導干部學法制度和中層干部輪流進行法制講座制度、學法考試(測試)制度，增強領導干部學法效果。先后學習了《中華人民共和國憲法》、《刑法》、《公務員依法行政讀本》、《公務員行政許可法讀本》、《公民道德建設實施綱要》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統計法》等公共法和統計法律法規。
二是在組織職工集體學習的基礎上開展干部職工學法用法測試工作。2009年9月組織13名統計人員參加了州統計局行政執法人員培訓班，經考試全部合格，取得了行政執法證。我局還著重強化了對執法隊伍的法制教育，舉辦了統計執法培訓班，經過考試合格率為100%，從而進一步提高了統計執法隊伍的素質，收到了明顯成效。
三是根據“五五”普法工作的目標任務，結合我局實際情況，認真制定法制宣傳教育工作計劃，并根據計劃安排，全面落實學習內容。為有效提高統計人員學法、用法的自覺性，在統計人員中開展了講法、學法活動，大大提高了統計人員學習法律、業務知識的熱情，收到良好的宣傳教育效果。
三、拓寬思路，形式多樣，不斷創新“五五”普法工作機制和載體
(一)在“四五”普法已取得的經驗基礎上，我局在“五五”普法工作機制創新方面，堅持“五個結合”。即：普法與推進依法行政相結合;普法與促進公正執法相結合;普法與加強基層基礎工作相結合;普法與加強道德文化建設相結合;普法與促進和諧統計建設相結合。有力推動了民主法制建設，為統計大發展創造了良好的法制環境。
(二)在創新普法載體方面，一是開辟了網上法制宣傳專欄，重點宣傳統計法制建設成就，展示普法依法治理成果，為社會公眾提供統計法律咨詢和法律服務。二是充分發揮《統計信息》的優勢，大力宣傳普法工作中好的做法及進展情況。三是上街開展普法宣傳，利用每年 “三月法制宣傳月”，“12.4”全國法制宣傳日專項法制宣傳活動，組織專門的宣傳隊伍，以設立宣傳點和流動宣傳相結合的方式，采取制作宣傳圖板、散發宣傳資料的手段，進行法律法規的宣傳。四年來，共發放各種法制宣傳資料2萬余份，擴大法制宣傳教育的影響力。四是大力開展“法律進機關”、“法律進鄉村”活動。幾年以來我們利用農業普查、經濟普查、人口普查等普查宣傳活動，通過網絡、電視、文藝表演，
宣傳標語、手機短信、電話彩玲等多種宣傳方式，面向公眾和廣大企業開展了多種形式的、大規模的統計法律普法宣傳。共印制文字宣傳材料4萬份
(三)指導好統計人員積極學法、用法，依法行政
1、積極組織人員參加縣法制辦舉辦的各種法律骨干培訓和相關部門舉辦的公務員法律法規考試。學習《公務員法律知識讀本》、《憲法修正案》、《行政許可法》等公共法。
2、積極推進政務公開工作。本著公正、公平、公開的原則，增強了各項工作的透明度。公示統計行政許可項目，接受社會各界監督。實行崗位責任制，進一步明確崗位職責。在縣統計局政府信息公開網站上公開辦事程序和法律法規依據，服務承諾和監督舉報電話。通過公開辦事程序，大大方便了前來辦事的人員;通過公開承諾服務，促使全局干部職工改進了工作作風、增強了服務意識和干好本職工作的自覺性。
3、認真開展統計執法檢查。“五五”普法期間，我局始終把開展統計執法檢查工作作為推動全州統計法制建設進程的一個重點來抓，建立經常性的統計基礎工作檢查制度，把統計執法檢查貫穿整個統計工作之中。對有違反統計法律法規行為的單位和個人進行嚴肅查處。通過檢查，促進了普法，使統計人員和單位領導對有關統計的法律法規有了更全面的了解和認識，增強了各單位統計法律意識，報表質量明顯提高。2006年以來，我局共對113家行政、企事業單位進行了統計執法檢查，對檢查出違犯統計法律法規的25家單位下發了《統計違法行為責令改正通知書》，1家單位下發了《行政處罰決定書》并進行了經濟處罰。
四、突出重點，抓住關鍵，努力提高依法行政水平
為認真貫徹十七大精神，以科學發展觀為指導深入推進依法行政，從根本上轉變工作作風，優質高效地搞好數據質量，采取多項措施，向社會公開辦事程序，接受社會各界監督。通過全面推進依法行政、基層民主法制建設和社會穩定等各項工作，進一步鞏固和擴大了普法依法治理工作成果，為改革發展穩定提供了有力的法制保障。我局在“五五”普法中非常注重學用結合，逐步推進依法治理，努力為統計發展創造一個良好的法制環境。
一是完善各項制度，規范案件查處程序，統計法規工作步入規范化。成立以局長為組長、法規人員及股室負責人為成員的統計行政執法審議委員會，對統計違法案件嚴格按司法程序依法進行審議;制定出臺了《縣統計行政執法督察責任制度》、《縣統計局全員執法管理辦法》、《縣統計行政執法過錯責任追究制度》、《縣統計違法案件定期統計及報告備案制度》、《縣統計執法檢查制度》五個統計法制建設管理制度，全面規范統計執法行為，推動統計依法行政進程。
二是按照“職權法定、依法行政、有效監督、高效便民”的原則，認真履行工作職能，積極轉變工作作風，在全系統內深入、有效地開展依法行政工作。及時開展了行政許可法和行政事業性收費自查工作，未發生違反政策、法律、法規的情況。 三是切實做到公正執法，文明執法。對照《行政處罰法》、《統計執法檢查規定》等，完善統計執法工作制度和規定，認真貫徹“處罰與教育相結合”和“過罰相當”等原則，堅持實體法、程序法的應用準確，力求對統計違法行為處罰得當。加強與紀檢
監察、政府法制辦等部門的聯系，推進聯合普法、聯合執法工作的開展，提高統計法制工作質量。
四是加強對基層統計人員專業法培訓。為深入貫徹《統計從業資格認定辦法》，自2006年以來，我局共對367名基層統計人員進行了統計法基層知識面培訓，累計36天，288個學時，通過了全國統一組織的統計從業資格考試。通過培訓、考證，提高基層統計人員業務水平，夯實統計基礎工作。
五是把領導干部法律知識考試做為一項重要的工作來抓，每年按時組織人員參加了州、縣組織的各類普法考試，參考率達100%，合格率達100%以上。
五五普法解說詞范文第4篇
歡迎各位領導蒞臨利偉實驗中學檢查五五普法工作。我校始建于2008年8月，現有初高中教學班40個，學生2689人，教職員工214人。自建校以來，學校堅持以質量求生存，以改革求發展，以依法治校和依法治教保穩定，促進了學校各項工作健康、協調、順利開展。
在五五普法活動中，我們突出“五個”結合，即：將“五五”普法工作同學校德育工作相結合、同創建安全文明校園相結合、同學校精神文明建設相結合、同學校常規管理工作相結合，同教育教學相結合，不擺花架子，使“五五”普法工作融入到學校的各項教育教學整體工作中。通過認真學習和系列活動，實現了普法 “三轉變”，即普法手段由行政手段向法律手段轉變;教師普法由提高法律意識向提高法律素質轉變;學生普法由學法、懂法向守法、用法轉變。下面就將我校“五五”普法工作開展情況向各位領導分五個方面做以匯報：
一、加強領導，健全機構，落實到位。
我校高度重視普法工作，始終把“五五”普法工作作為一項長期而艱巨的任務長抓不懈，確保“五五”普法工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作機構，學校成立了“五五”普法領導小組，形成了主要領導掛帥、分管領導主抓、辦事機構具體負責的工作機制，并且根據人員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設。二是結合學校的管理，制定了“五五”普法規劃和工作計劃，并納入部門工作的目標管理，每年進行考核。
二、突出重點，分層學習，激發學習熱情
普法首先要學法、知法、懂法。學校在全面推進“五五”普法工作過程中，始終堅持以普法教育為先導，在普法對象、普法內容方式三個方面突出重點，分層學習，激發教職工和學生的學法熱情，從而保證學法人員、時間、內容、效果的落實。
在普法學習時間上，學校要求領導干部的總學時不得少于120學時，教師和職工不得少于80學時，學生的法律常識不少于36學時。
在普法對象上，中層以上干部以參加培訓，講座與自學相結合為主，重在提高依法辦事、決策能力;教職工普法以自學為主，重在提高法治意識;學生以《中學生法律讀本》為主，開設了法制課程，重在提高學生學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。同時教育局還為學校指派了法制副校長，定期為學生進行法律知識教育。
在普法方式上，采取課堂教育、參加培訓、集中學習、分散學習、自學、重點發言和講座相結合的辦法。組織師生觀看禁毒展片。為檢驗學習效果，先后兩次組織了專業法律知識競賽，有效地調動了學生和教職工的學習熱情，保證了普法教育的效果。
三、加強建設，規范管理，不斷提高辦學水平。
學校各項工作始終堅持“依法治校、依法管理、依法執教”的原則。做到了五個結合： 一是普法與師德師風建設相結合。以《利偉實驗中學教師行為規范》和《綏中縣教師八個禁止》為標準，以文明辦公室評比為抓手，開展“六查六看”活動。一查教師職業道德，看有無歧視、侮辱、羞辱學生等違反教育法規的言行;二查愛崗敬業，看有無不堅守工作崗位，不認真備課，不按時上課，上課敷衍塞責、不批改學生作業等現象;三查教研業務，看是不是參加教研教改活動，堅持業務學習，樂于承擔教科研任務;四查師德規范，看有無索要家長禮品、搞有償家教、私自辦班、濫征亂訂教輔讀物、亂收費等現象;五查團結協作，看有無以我為中心、工作不配合等現象;六查為人師表，看工作期間有無上網游戲、聊天、炒股、串崗等不良行為。采取日抽查，周普查，月匯總表獎的方式對愛崗敬業、師德高尚的教師群體進行表彰，不斷提高師德水平。
二是普法與教育教學工作相結合。以提高教師教學水平為核心，制定了《教師集體合作備課制度》，每節課的上課教案都要經過個人初備、集體研究、領導審查、個性修改四個過程，做到知識要點、基礎性作業、教學進度、精選例習題與測試題五統一，保證了同年級同學科的所有教師在課堂上都講授同樣的內容、處理相同的習題，努力讓學生得到優質平等的教育;并從備課組建設、過程管理、展示活動、學生活動和教學成績五方面制定了《優秀備課組評比細則》，將同學科教師作為一個團隊考核，個體合格、群體合拍、整體優化。
三是普法與德育工作相結合。學校一方面以貫徹我?！秾W生一日常規70條》為重點，通過日查單周公示、雙周授紀律衛生紅旗、月授紅旗班的方式在課堂紀律、儀容儀表、走廊秩序以及文明禮貌、衛生習慣等方面常抓不懈。并以體驗教育為核心，先后開展了“規范在我心，文明導我行”、“與時代精神俱進，為實驗中學擔當”、“做一個有道德的人”等主題教育，對學生進行思想、政治、道德品質、良好個性心理素質和能力等系列內容的教育，引導學生在自覺實踐和自主參與中增強道德意識，踐行道德規范。另一方面，還針對不同學生的特點和需要，有計劃、有步驟地進行系統性的法制教育，一是充分利用主題班團隊會和政治課組織學生學習《道路交通安全法》、《食品安全法》等與學生安全息息相關的法律，加強對學生的思想教育和行為教育;二是通過舉辦各種形式的法律知識講座和展覽以及軍事訓練對學生進行法制教育、國防知識教育;三是圍繞6.5環境保護日、6.26國際禁毒日、12.4普法宣傳日等時機，開展如法律知識櫥窗展，法律講座，主題班會、簽名活動等宣傳活動，引導學生增強法律意識，提高自我防范能力。
四是做到普法與完善學校各項規章制度相結合。學校從辦學實際出發，依據法律法規，遵循育人規律，從培養高素質人才的內涵和外延上構建了學校的各項規章制度，涵蓋了學校的所有工作，使管理有法可依，增強了管理的透明度和監督力度，培養了師生的民主管理與監督的意識，樹立了正確的法制觀念和法制意識。為確保這些制度的落實，學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位目標責任，并且層層簽訂了安全目標責任書，要求各部門要“管好各自人、辦好各自事、看好各自門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，工作效率大幅度提高，樹立了“風正、氣順、心齊、勁足”的實驗中學形象。做到時時、事事讓“社會放心、家長稱心、學生舒心”。 五是普法與校園綜治工作相結合。一是狠抓學校安全教育工作，專門成立了校安全教育工作領導小組，堅持重點部位領導值班制度，重點做好食品衛生、交通、消防、溺水、防踩踏等安全防范工作。加強體育課、體活課、實驗課的教學管理，積極開展禁毒、禁賭、反邪教等教育活動，同時與機場派出所開展了“警民共建文明單位”活動，并與興隆社區緊密配合，加強校園及周邊環境的社區治安綜合治理工作;二是積極配合公安、工商、綜治、衛生防疫等部門大力開展學校周邊環境的管理和整治工作，努力使校園周邊環境得到凈化。
四、關注學生，促進發展，依法保障學生的合法權益。
一是實行導師制，讓教師真正走進學生。學校每年由德育處牽頭，將班級中的一些特殊學生(學困生、父母離異、特異體質、心理不健康、留守生)，根據情況分配給學科教師，要求每位教師幫扶1—2名學生。我們要求老師定期家訪，了解學生的家庭情況以及在家里的表現;教師定期找他們談心，真正走進他們的心靈，轉化他們的行為。
二加強家校聯系，形成教育合力。我們規定教師七種情況必訪，即貧困家庭學生必訪、單親家庭學生必訪、留守學生必訪、行為有偏差的學生必訪、上課缺席且原因不明的學生必訪、患病造成三天以上病假的學生必訪、家庭發生變故的學生必訪，讓學生感受到老師的真摯、真心和真愛;今年2月份我們利用開學前的一段時間，我校初中部集中組織開展了“百名教師大走訪”活動，在兩天時間里，初中部班主任和任課教師一起走訪了258戶學生家庭，為新學期的教育教學工作提供了有力保證，未出現一例輟學情況;
三是制定制度，關愛貧困家庭學生。我校高中部學生多數來自于山區，貧困家庭學生約占學生總數的10%，為讓他們進得來、留得住、學得好，我校制定了《貧困學生幫扶制度》和《獎學金發放方案》，在學校辦公經費并不充足的情況下，我們采取學校自籌、企業贊助、教師捐款三結合的方式堅持每年籌措資金20萬元，用于補助貧困家庭學生。開學初高中部根據學生個人申報，集中走訪了97戶學生家庭，為其中的51戶貧困家庭學生減免了學費，為30余名學生提供了勤工助學崗位，給57名學生頒發了學期獎學金，保證不流失一名學生，不讓一名學生因貧困而失去讀書機會。
五、加強監督，推行校務公開，做到依法行政。
我校不斷完善各項監督機制，堅持“黨務、政務、校務、財務”四公開的原則，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性。
一是落實提案制度。學校每年都要召開1-2次教職工代表大會，聽取和審議學校的工作計劃、財務預決算情況、領導班子述職報告，依法審議學校教育教學改革等方面的重大決策，并就學校各項工作可以提出自己的建議。根據教師所提議案內容的不同，由相關領導以口頭或書面形式，向提案人做明確答復或合理解釋，真正體現了教職工的主人翁地位。
二是堅持校務公開制度。學校堅持把教職工比較敏感、關心和切身利益等問題，如人事聘任、職稱評定、職稱申報及考核、各級各類先進推薦及評比、重大基建項目招投標、大件物資采購等都嚴格實行了定期公示、公告與公開制度。同時，學校黨支部把校務公開納入黨風廉政建設內容，切實加強對校務監督，有效協調了行政指導權與教職工知情權之間的關系。同時在校園網站上還設立了校長信箱，傾聽群眾呼聲，為廣大師生排憂解難。這些工作，不僅增強了學校的凝聚力，而且提高了決策與管理的科學性，使學校管理步入健康發展的軌道。
五五普法解說詞范文第5篇
抓實普法工作
創建和諧校園
泗陽縣實驗初級中學“五五”普法和法制教育工作總結
根據《江蘇省教育系統法制宣傳教育第五個五年規劃》文件精神的要求，我校在市、縣教育局黨委的統一領導下，在上級業務部門的具體指導下，按照“五五”普法規劃總體要求和部署，結合我校的實際，認真開展了法制宣傳教育工作，通過師生共同參與法制宣傳教育活動，增強了師生的法律意識，轉變了觀念，師生學法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
為我校創建“平安校園”、“和諧校園”作出了很大貢獻。
現就“五五”普法工作情況總結如下：
一、加強領導，健全機構，深入開展“五五”普法教育。 根據“五五”普法規劃，我們認真制定了普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。在“普法、依法治校”教育活動中，我們突出了以下三個重點：
1、注重法制宣傳教育工作隊伍建設。 學校成立了五五普法工作領導小組，制定《泗陽縣實驗初級中學“五五”普法工作五年詳細規劃》。由校長擔任組長，主抓副校長擔任副組長，全體班子成員、班主任、保安人員為成員，構建了“五五”普法工作的組織網絡。學校堅持每周召開中層以上干部例會，“五五”普法工作開展情況及存在的問題作為專項內容予以匯報，及時討論問題、解決問題。定期對校園及周邊環境進行檢查，
認真培訓指導保衛治安人員工作，組織學習上級部門的文件，定期通報情況、匯報工作、布臵工作。同時學校加強了與當地法制部門的聯系，聘請了縣檢察院副檢察長唐春雨同志為法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
2、加強法制宣傳陣地建設。
我校充分發揮校園電視臺、校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
二、完善制度，團結協作，依法治教取得顯著成效。
近年來，隨著普法和依法治校工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，初步形成了“學校依法管理、教師依法施教、學生遵紀守法”的大好局面，學校的各項工作逐步走上了規范化
的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。五五普法工作總結
1、增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
開展“五五”普法活動后，廣大教職員工學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》等法律法規，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性。與此同時，廣大教師學法用法的主動性不斷增強，在普法研究、普法教學方面取得了
2
累累碩果：在縣組織的“五五”普法論文、教案評比中，我校有六位教師的論文獲得了
一、二等獎。
2、推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度化的軌道。
近年來，我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規定，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度。在此基礎上，學校加強了規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成“守法光榮、違法恥辱”的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持“有章可循，違章必糾”，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，真正使學校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
3、加大了學生法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀
念和意識。
五五普法解說詞范文第6篇
一、完善學校各項規章制度，深入開展五五普法宣傳工作
學校成立了以校長為組長的“五五”普法領導小組，在領導小組的領導下建立了普法責任制、普法管理網絡及專職工作人員，制定了“五五”普法規劃和年度普法計劃，每年召開普法工作會議，“五五”普法期間，每年開展專題檢查活動，年底認真分析總結經驗。為保證普法工作的實施，學校聘請了泉口派出所付警官為我校法制副校長，每學期為全體師生作法制專題講座和孩子談心。學校有法制宣傳教育工作經費，并落實好教職工的“五五”普法學習資料，做到人手一冊。組織全校師生認真學學習《國旗法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業常規》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒教育讀本》等法律知識，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。工作做到有計劃、有總結。學習的同時加大宣傳力度，加大校務公開透明度，實行規范性文件公開發布、設立公示欄等公開措施，大力加強普法宣傳工作。
二、規范辦學行為,依法管理學校、使普法工作落到實處
為提高法制宣傳教育的效果，學校一方面采取通讀法律法規與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合的學習形式，利用政治學習、業務學習時間安排學法內容，保證每月集中學習2小時以上，不斷提高學習效率;另一方面，有針對性地開展分層次的法律知識教育、法制宣傳日宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。學校做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。學校在了解并準確把握在校學生的情況的基礎上，確定需幫教的對象，在掌握被幫教學生心理狀態的基礎上，落實行之有效的幫教與管理措施。通過黨員干部、班主任、任課教師、法制輔導員、退休教師等與被幫教學生結對子，與學校簽訂“結對幫教協議書”，開展“一對一”、“多對一”、“一對多”等多種形式的幫教工作，正面引導學生，防患于未然。
1、重點抓好青少年學生的普法教育。根據教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》的要求，重點學習《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，做到普法教育計劃、教師、教材、課時 “四落實”，采取多種形式，努力培養具有文化知識和法律素養的接班人。
2、建立完善的領導體系,充分發揮集體領導作用,實施民主集中制,學校實行校長負責制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上,經校領導班子集體研究,形成決議后執行,實行了校務、政務公開。
3、做好校園基礎設施的安全檢查工作,對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患,確保師生的人身安全;加強校園的治安管理 ,學校安排一名教師為保衛再配備一名保安,與值班領導、值班教師值班巡邏,確保學校良好的治安環境;加強學校消防和用電管理。定期檢查消防設施和器材,及時更換老化電線,確保學校用電、用水安全;制定了安全方面的各項應急預案,確保在緊急狀況下,師生能夠迅速疏散，同時利用班會、集會時間加強對學生進行安全教育,增強學生的自防自救能力。
4、加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線,開展形式多樣、豐富多彩的活動,利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”,即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每年度把九月份定為“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。
5、規范收費行為,切實治理亂收費現象。凡涉及向學生、家長收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行,在執行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向學生、家長進行公示,維護了學校、教師在人民群眾中的形象。
四、普法工作見實效
1、在多年的努力下，學校領導干部熟悉各項教育法律法規，領導班子廉潔自律，教職工愛崗敬業、為人師表，受到廣大學生及家長的一致認可和擁護。
2、學校堅持依法執教，多年來師生無違法違紀事件發生。在校師生違法犯罪率一直保持零記錄。
3、經過多年的普法工作，教職工和學生法律素質明顯提高，能自覺依法維護自身權利并履行法定義務。