第一篇：未成年人心理輔導中心
安陽市未成年人心理輔導中心暨指星心理咨詢教育機構簡介
安陽市未成年人心理健康輔導中心暨
安陽市指星心理咨詢教育機構簡介
安陽市指星心理咨詢教育機構是一家經市勞動和社會保障局批準、市民政局登記注冊的正規職業培訓學校。學校成立于2007年3月8日，由安陽市和諧委授牌成立心理咨詢師培訓基地，安陽市婦聯授牌成立指星心理咨詢中心。
學校自成立以來，經過全校教職員工的共同努力，已為安陽市公安系統、司法系統、教育系統、衛生系統、新聞媒體等培訓了500余名學員，參加國家認證心理咨詢師鑒定考試通過率達87%，在全省名列前茅，得到省勞動廳及市勞動局領導的一致好評。
2011年，安陽市文明辦經多方考察核實，選擇在指星成立省級試點單位“安陽市未成年人心理健康輔導中心”。中心成立后，指星人更是以關愛未成年人的心理健康為己任，深入學校針對學生進行心理健康普查，積極開展未成年人心理健康教育工作。
指星——歡迎有識之士的加盟!
指星機構：
培訓部：擁有強大而雄厚的師資隊伍，優美的學習環境，濃厚的學習氛圍，寬敞明亮的多媒體教室。專業培訓心理咨詢師、企業培訓師、婚姻家庭咨詢師，個人或團體培訓均可。
服務部：由指星校長王奕蘅為首的咨詢師團隊，秉著真誠負責保密的態度，為廣大來訪者服務。咨詢范圍：婚戀家庭、親子教育、人際關系、自我成長、焦慮壓力„„愿我們輕靈的智慧能夠滌蕩您心頭的憂愁!您快樂，我們就快樂! 器材部：負責引進和推廣先進的心理輔導儀器，利用現代科學技術，通過先進的科學儀器有效調節人的心理和情緒，開發大腦潛能，提高心理素質，提升學習效率和注意力保持時間等。
學生部：針對中小學生進行培訓，以文化課和心理輔導相結合的方式，激發潛能，快樂學習。
企業部：專業團隊為您提供企業EAP服務，企事業單位領導和員工培訓、素質拓展訓練等。已針對省內多家知名企業進行過專題培訓。
地址：安陽市婦女兒童活動中心(安陽電視臺對面)教學樓四樓 心理咨詢熱線：3991991培訓熱線：39969913996992 E-mail:anyangzhixing@163.com網址：
第二篇：濟源市未成年人心理健康輔導中心和心理健康教育咨詢室的實施方案
濟源市教育局關于轉發《濟源市精神文明建設指導委員會關于印發〈關于建立濟源市未成年人心理健康輔導中心和心理健康教育咨詢
室的實施方案〉的通知》的通知
各中心校、市直學校：
為了認真貫徹落實全國和全省未成年人思想道德建設工作會議精神，培養中小學生良好的心理品質，促進未成年人全面發展，健康成長，根據省《2011年全省未成年人心理健康教育工作意見》，結合濟源市未成年人教育工作實際情況，濟源市精神文明建設指導委員會制定了《濟源市未成年人心理健康教育輔導中心和心理健康教育咨詢室的實施方案》(附件一)?，F將方案轉發給你們，要求全市各中小學校要結合《濟源市教育局關于進一步加強學校心理咨詢室建設工作的通知》(濟教科【2011】22號)，全面加強中小學校心理咨詢室建設工作?，F將具體事宜通知如下：
一、建設范圍
全市成建制以上中小學校。各新建學校主管部門要將心理咨詢室列入學校建設規劃，預留相應房間，提前建設，保證學生進校就能投入使用。
二、建設標準
參照河南省未成年人心理健康輔導中心的標準，結合我市實際，要求學生數在500人以下的學校心理咨詢室要具備個體咨詢、教師辦公(兼接待)等2項以上功能服務區;500
人以上、1000人以下的學校還要具備心理測驗、沙盤游戲、團體活動等功能服務區。1000人以上學校還要具備心理放松、心理宣泄等功能服務區。心理咨詢室按照功能分區要配備心理測評軟件、心理檔案管理系統、沙盤、宣泄放松器材等專業工具和電話、電腦、多媒體工具、沙發、檔案資料柜等辦公設施。具體請參照《濟源市中小學心理咨詢室建設評估標準》(附件二)。
三、隊伍配備
各學校要按照1/500師生比配備兼職心理教師，千人以上的學校按1/1000的師生比配備專職心理教師。鼓勵學校招募具有心理咨詢資格的志愿者到校開展心理咨詢活動。
四、建設步驟
各單位要根據本單位實際，制定具體詳實、操作性強的工作方案，并于4月20日前完成建設任務。從4月6日起，市教育局將組織專門人員，隨時檢查各單位心理咨詢室建設進展情況，對建設不力的單位進行通報批評。市教育局將于4月下旬組織驗收活動，并召開心理咨詢室建設現場會，認定一批合格(示范)心理咨詢室，表彰心理咨詢室建設先進單位。
請各單位于4月10日前將本單位心理咨詢室建設工作方案及心理健康專兼職教師名單報市教科所。電子稿發至hnjyjks@126.com。
附件：
1、濟源市精神文明建設指導委員會關于印發《關于建立濟源市未成年人心理健康輔導中心和心理健康教育咨詢室的實施方案》的通知
2、濟源市中小學心理咨詢室建設評估標準
3、濟源市中小學心理健康專兼職教師登記表二〇一〇年四月二日
第三篇：學校未成年人心理健康輔導室簡介
一、指導思想
未成年人心理健康輔導室堅持科學發展觀為指導，遵循未成年人認知特點和心理發展規律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高未成年人的心理調節能力，培養未成年人的良好心理品質，促進全校未成年人思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。
二、建設目標
1.心理輔導是一項科學性、專業性很強的工作，它不僅包括心理咨詢室、心理測量室等各功能室建設，還包括內部設施的配備，尤其是專職心理輔導人員的配備更為嚴格。
2.根據我校實際，我們將按照“統籌規劃、區域推進、典型引路、分層實施、分段達標”的原則建設未成年人心理輔導室。
3.高質量地建設一個心靈交流的溫馨空間。全體師生、家長了解心理知識，正確全面地認識自己，對心理疾病做到“防患于未然”，并及時認清自己的情緒且能做到自我管理情緒、自我疏導情緒。及時幫助少數有情緒困擾的師生、家長做好心理疏導工作，使其走出心理困境。
三、未成年人心理輔導室的功能
1.掌握全校未成年人的心理健康狀況，建立未成年人心理健康檔案，定期對未成年人心理健康狀況進行檢測和分析，及時發現需要給予特別幫助的未成年人。
2.為有需要的未成年人做團體或個體心理咨詢與輔導，幫助未成年人解決心理困擾。
3.利用心理輔導室開展面向全校未成年人的健心活動，如在輔導站內建有心理松弛區、音樂欣賞區、圖書閱覽區等，指導未成年人的自助活動。
4.在學校內開展教師輔導和心理健康教育知識的宣傳普及工作。 5.為家長教育子女，為社區營造良好的心理環境、人際環境，提供建議、咨詢和幫助。
四、心理輔導室的建設標準與要求
未成年人心理輔導室的建設要根據心理輔導的需要(服務對象多少，服務范圍大小等)和實際條件的許可來確定心理輔導室建設標準。如：建立心理咨詢室、心理測量室、心理閱覽室等。
1.心理咨詢室：建立心理咨詢室是個別輔導的需要，一方面為未成年人提供咨詢，進行行為訓練創造條件，另一方面為輔導教師提供記錄和整理未成年人心理個案創造條件。
2.心理測量室：針對不同的來訪者，在需要了解來訪者的一般心理狀態和問題時，可采用必要的心理量表和問卷進行測量，對測量結果進行分析評價;根據心理測量結果和對來訪者的談話綜合鑒定，確定輔導方式。
3.心理閱覽室：可以讓未成年人選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示。心理閱覽室還可以為教師、家長提供有關的各種心理教育方法、現代教育思想、各種心理輔導技術方面的資料。
五、未成年人心理健康輔導室工作內容
一是教育教學。指導教師將心理健康理念融合到日常教育教學工作中，指導教師進行心理健康活動課的設計、實施和評價工作，開展師生心理健康知識和技能的培訓工作;堅持發展性和預防性心理健康教育相結合。指導中小學開展創建合格心理輔導室活動。以正面教育為主，采取課內課外、校內校外結合，學校、家庭、社會結合，創造性地運用各種教育資源，采取多種富有實效的教育方式。
二是健康咨詢。采用團體和個別的形式，對具有輕度心理困擾的學生依照專業規范和倫理，開展日常的心理輔導和咨詢活動;為家長和社區提供心理健康教育信息和教養指導建議。
三是危機干預。在新生入學、考試前后、升學擇業以及突發危機等可能對師生心理造成較大影響的事件前后，及時開展針對性、適應性的干預工作;定期采用測驗和調查的方法，掌握本校師生心理健康狀況，建立師生心理檔案。對于學校師生心理問題的易感群體，制定長期預防和干預方案。
六、未成年人心理健康輔導室名稱 心靈小屋
七、未成年人心理健康輔導室人員構成
1.領導小組 組長：×××
副組長：×××、×××、××× 組員：×××、×××、×××、××× 2.工作小組 組長：×××
副組長：×××、×××、××× 組員：×××、×××、×××
八、未成年人心理健康輔導室服務對象 全校學生
九、未成年人心理健康輔導室地址
教學樓一樓102室
第四篇：未成年人心理健康輔導站說明報告
***縣醫院
未成年人心理健康輔導站建設、管理和使用說明報告
一、 指導思想
未成年人心理健康輔導站堅持科學發展觀為指導，遵循未成年人認知特點和心理發展規律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高未成年人的心理調節能力，培養未成年人的良好心理品質，促進全縣未成年人思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。為廣大未成年人提供心理測評和指導。
二、未成年人心理健康輔導站建設情況
***縣醫院“未成年人心理健康輔導站”于2017年1月正式掛牌成立，診室設在門診三樓，配備專職心理咨詢師1名，開通心理咨詢熱線：********，接受門診和電話咨詢。
三、未成年人心理健康輔導站管理
1、心理健康輔導要以人為本，協助未成年人提高心理素質，健全人格，使其健康成長。
2、輔導站工作人員要遵守心理咨詢師職業道德規范，遵守輔導站的各項管理制度，提供熱情、耐心、周到的心理健康輔導服務。
3、輔導站工作人員要在規定的時間內按時到崗，耐心細致做好咨詢和預約登記工作，保持輔導站工作經?；?、規范化。
4、輔導站工作人員在咨詢時，須學會傾聽，無條件接待來訪者，事后做好記錄。
5、輔導站工作人員針對一般心理問題進行輔導，若發現現
1 有條件下無法解決來訪未成年人心理健康問題，須查閱相關資料或請教有關專家顧問后再約定時間解決。
四、未成年人心理輔導站的功能
1、掌握未成年人的心理健康狀況，建立未成年人心理健康檔案，定期對未成年人心理健康狀況進行檢測和分析，及時發現需要給予特別幫助的未成年人。
2、為有需要的未成年人做團體或個體心理咨詢與輔導，幫助未成年人解決心理困擾。
3、在社區或學校內開展未成年人心理輔導和心理健康教育知識的宣傳普及工作。
4、為家長教育子女，為社區營造良好的心理環境、人際環境，提供建議、咨詢和幫助。
五、未成年人心理健康輔導站工作內容
1、心理健康咨詢。采用門診、電話咨詢形式，對具有輕度心理困擾的未成年人依照專業規范和倫理，開展日常的心理輔導和咨詢活動;為家長和社區提供心理健康教育信息和教養指導建議。
2、健康宣教。通過網絡開展心理健康教育輔導，在***縣醫院官方網站《健康科普欄目》中發布未成年人心理健康指導相關知識;定期組織醫療隊深入中小學校園，采用現場授課形式對未成年人進行心理健康教育宣傳及輔導。
二〇一七年六月二十日
第五篇：未成年人心理健康輔導站建設實施方案
黃田鋪鎮學校
為全面貫徹落實未成年人心理健康輔導站工作和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，切實加大未成年人心理健康輔導站建設力度，按照文明委的部署要求，現就大力推進我社區未成年人心理健康輔導站建設進程，特制定如下實施方案：
一、目的意義
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業建設的接班人。大力推進未成年人心理健康輔導站建設進程，中央有要求，家長有期盼，孩子有需求，事關黨和國家的未來，事關社會的和諧穩定，事關千家萬戶的切身利益。中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確要求：要加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質。因此，加強未成年人心理健康輔導工作，培育未成年人健康的心理，非常必要、勢在必行。
二、建設標準
建設標準：未成年人心理健康輔導站必須做到“五有”，即：有專門的組織領導機構;有一定的場所和設施;有一支相對穩定的心理健康輔導員隊伍;有一系列工作運行保障制度;有富有特色的心理健康教育活動。
三、組織機構 組長：楊曉軍
副組長：劉朝國、唐峰、蔣平
心理輔導員：容培玲、眭夢佳、秦曉風、蔣朦、眭湘群、秦永明
四、工作任務
社區未成年人心理健康輔導站建設，要按照“全面部署、分步實施、試點帶動、整體推進”的工作思路，整合現有的心理健康教育資源，依靠教育、共青團、婦聯等各方面力量，形成工作合力，充實活動內容、完善活動設施、豐富活動項目，確定專人負責日常協調管理，扎實開展未成年人心理健康教育活動。
1.完善基礎設施。心理健康輔導站必須有專用場地，辟出專門場地，配備必要設施。輔導站根據條件可設置接待室、心理咨詢室、心理閱讀室、心理活動室等，輔導站內部環境應舒適、溫馨、寧靜、保密、安全，四周墻壁上張貼心理健康輔導工作守則，以及有關心理健康的知識。室內應放置談話桌椅、辦公桌椅、電腦、心理檔案柜等設施，并配備一定數量的心理健康閱讀材料、普通心理測驗和心理檔案管理等材料(或軟件)。
2.健全心理健康輔導隊伍。心理健康輔導站要有一支相對穩定的心理健康輔導隊伍。采取專門人員與招募志愿者相結合的辦法建立工作隊伍。專門人員主要指部分管理人員和輔導站聘請的常駐專家學者，他們是輔導中心的常設力量，原則上要少而精。志愿者主要指面向社會招募的具有國家頒發的心理咨詢師資格的義務工作者，他們是開展咨詢輔導的主要力量。各鄉鎮、相關單位要充分挖掘當地優質心理健康教育資源，面向社會廣泛招募志愿者，建立起一支專業化、規范化的工作隊伍。
3.開展心理健康輔導活動。心理健康輔導站要開展多種形式的心理咨詢和輔導活動，通過輔導講座、網絡咨詢等途徑，對未成年人進行心理健康輔導，不斷適應心理健康教育發展，由單純的心理咨詢拓展到危機干預、心理輔導、素質拓展等多種功能，進一步提高心理健康輔導的針對性、實效性。要廣泛普及心理健康知識，發揮輔導站人才資源優勢，組建心理健康教育講師團，深入到鄉鎮、社區開展心理輔導講座，傳播心理健康常識，倡導科學文明健康的成長方式和行為方式。要豐富心理健康教育內容，在廣大未成年人中大力弘揚優秀傳統文化，結合開展“做一個有道德的人”等主題實踐活動，用燦爛的中華文明、正確的道德觀念促進未成年人形成積極健康的心態，使他們常懷健康快樂之心，做一個有道德的人。
4.制定心理健康輔導制度。建立心理健康輔導站建設與管理辦法，完善資格審核、動態考核評優、經費保障等機制，保證輔導站健康有序運行，促進心理健康輔導工作制度化、規范化。
五、實施步驟
第一階段：安排部署社區制定實施方案，成立領導機構，對推進未成年人心理健康輔導站建設工作進行全面安排部署。 第二階段：抓好試點。完善設施、隊伍整齊、按照市、縣的安排部署，制定實施方案，組建領導班子，確定輔導計劃，培訓輔導教師，完善場地設施，開展心理健康輔導活動。
第三階段：完善提升。社區對心理健康輔導站建設情況進行認真總結，對活動項目、日常管理等方面進一步優化完善，整理相關資料，提煉總結經驗。年底對建設情況進行自查驗收。
第四階段：全面推進?？偨Y建設未成年人心理健康輔導站，通過努力，建起較為規范的未成年人心理健康輔導站。
六、具體要求
1.提高思想認識。建設未成年人心理健康輔導站，是深入推進未成年人思想道德建設的迫切需要,社區要充分認識推進未成年人心理健康輔導站建設的重要意義，大力推進未成年人心理健康輔導站建設。
(二)加強組織領導。社區成立協調領導小組，負責未成年人心理健康輔導站建設的規劃、統籌和指導。努力形成“黨委領導、文明辦牽頭、教育部門實施、有關部門齊抓共管、全社會積極參與”的工作格局。
(三)強化工作考核。社區把未成年人心理健康輔導站建設情況納入精神文明目標責任管理體系，納入未成年人思想道德建設測評體系，作為考核測評的重要內容。確保未成年人心理健康輔導站建設有序規范、運轉正常。
(四)規范日常管理。要建立健全未成年人心理健康輔導站各項管理制度，做到“六個落實”，即：活動方案落實，活動場地、器材落實，輔導教師落實，活動內容落實，活動檢查、反饋落實，活動的階段性總結落實。要加強對未成年人心理健康輔導站設施的維護，對添置的活動器材，要建立固定資產臺賬，落實專人管理，對在活動中損壞的設施設備，要及時維修或添。