未成年人社會調查報告范文第1篇
1：您是否在平時關注過青少年犯罪：(單選題)
A經常關注B偶爾關注C從不關注
2: 你認為導致青少年犯罪的主要因素是什么
A家庭B學校教育C社會環境D其他
3：您認為現今青少年犯罪呈現什么特點：(多選題)
A犯罪年齡低齡化B犯罪類型多樣化
C犯罪手段智能化D犯罪形式團伙化
E犯罪心理暴力化F其他
4：您認為造成青少年犯罪的因素是什么：(多選題)
A家庭因素B學校因素C社會因素D網絡因素E自身心理因素F其他
5：您認為構成青少年犯罪的家庭因素是：(多選題)
A過于溺愛B過于嚴格管束C放任自由、不聞不問D父母品行不良E家庭結構缺損F其他
6: 你與你父母相處或溝通如何?
A很好B較好C一般D有距離，不能很好交流
7:如果你與家人關系不是很好，那你認為主要原因是什么
A他們過分溺愛自己B他們對自己要求過分苛刻
C他們總是和自己想法不一致D他們自己都作風不正
8:你的家長與你經常交談嗎?內容是關于什么?
A學習B 感情C 金錢D娛樂
9：您認為構成青少年犯罪的學校因素是：(多選題)
A學校風氣不良B教師素質問題
C學校片面重視成績D學校教育顯失公平
10:你認為學校的學習氛圍怎么樣?
A很好B較好C一般D差
11: 學校有沒有組織過全面深入的法制教育?
A經常B 有時C偶爾D從不
12：你認為學?，F在的管理體制對預防青少年犯罪有幫助嗎?
A很有幫助B 有一點幫助
C沒有幫助D可能助長犯罪
13：您認為構成青少年犯罪的社會因素是：(多選題)
A社會不良風氣的影響B社會上不法分子的引誘
C不健康的圖書、報紙、音像出版物D舞廳、迪吧、錄像廳、網吧等場所的影響E上學、就業等壓力大F其他
14: 你認為如今社會的法制對于預防青少年犯罪來講，完善嗎?
A非常完善B一般，僅能預防部分
C 不是很完善，有必要更新D極不完善，急需更新你認為15: 你所了解到的社會環境中可能引起青少年犯罪的因素有
A黃，賭，毒B封建迷信
C暴力D 網絡F其他
16;您認為構成青少年犯罪的網絡因素是：(多選題)
A沉迷網絡游戲B瀏覽不健康網站C沉溺網聊網戀D其他
17:您對犯罪青少年持什么態度：(單選題)
A同情惋惜B認為咎由自取
C無所謂D其他
18:您覺得以下哪些方法可以預防青少年犯罪：(多選題)A積極創設良好的家庭教育環境
B充分發揮學校的育人作用
C凈化社會環境，清除精神污染
D擴大青少年的升學渠道和就業機會
E加強對青少年正確心理引導
F強化樹立青少年積極、向上的人生觀
G加強對青少年法制觀念的教育
未成年人社會調查報告范文第2篇
(一) 調查主體多元化
社會調查制度的調查主體無非是法院法官、公安偵辦人員、辦案檢察官、社會社工等人員。但是從司法審判實踐情況來看, 社會社工成為了承擔社會調查的主要人員, 而其他角色人員參與社會調查工作的積極不高, 可行性也不大。
然而, 許多經辦未成年人刑事案件審判的法院、檢察院、公安經辦人員都一致認為, 社會調查由未成年人案件的經辦人員來啟動不是很合適, 特別是法官們即要做裁判員依照社會調查報告情況來審理案件, 又要作運動員積極參與到社會調查工作中去, 這是有違于司法公正原則, 而公安、檢察院經辦人員則會因為參與到社會調查工作中, 而不由自主地對于少年犯的情況先入為主有了主觀判斷, 很難始終保持著客觀中立的狀態, 這對于未成年人刑事案件的司法審判是不利的, 也難以保證社會調查制度設置之初的目的有效貫徹執行。
(二) 調查專業化水平不高
在我國現行刑事司法社會調查制度中, 除了調查主體為法官、檢察官、律師等, 有以上不公允的情況, 即便是社區工作者, 多數也不是專業從事社會調查工作的, 都屬于跨領域作業, 這樣社會調查的專業化程度肯定不高。同時現行社會調查方法主要為訪談法、問卷法等, 缺乏統一規范的調查分析體系, 由于人力資源、精力有限, 短時間、小樣本的調研走訪, 深入調查的可能性幾乎為零, 收集的材料信息與能否為法官對于少年犯的量刑之間不能有效銜接, 這就直接導致了社會調查制度形同虛設、社會調查報告不能起到對于未成年人刑事犯罪的挽救矯正的作用。
(三) 調查制度設計不嚴密
按照未成年人挽救矯正的立法初衷, 未成年人犯罪的主觀動機、客觀因素及其發展演變, 未成年人的性格特點、家庭環境以及社交風險因素都應該成為社會調查的必須內容。未成年人刑事司法社會調查制度, 現有了法律規定、有具體文件規定要求, 但是沒有具體實施細則, 制度設計的嚴密性不高, 直接導致了社會調查制度執行不統一、調查內容不規范, 大大阻礙了社會調查制度設計初衷的有效實施。
二、完善未成年人刑事司法社會調查制度建議
(一) 完善社會調查配套規定
對于未成年人的犯罪案件審理設立社會調查制度, 是刑罰個別化理念的體現。我國現有刑罰法律制度實行定罪量刑一體化程序模式, 社會調查報告在法官定罪量刑中并非起到了直接相關作用, 只是從挽救未成年人和矯正犯罪的角度, 讓社會調查報告起到一定參考作用。在這個問題上, 不妨可以借鑒一下國外經驗, 適當引入對于社會調查報告當庭質證的程序, 未成年人被告、檢察官、辯護律師都可以對調查報告內容的真實性進行質疑, 而承擔調查報告工作的人員也可以適當接受詢問, 這樣既可以保證社會調查制度的公開公正, 又可以讓法官在審判過程中充分全面考慮到社會報告中提及的內容。
(二) 設立社會調查專業機構
我國可以借鑒日本模式, 設立專業社會調查機構, 可以設置在社區矯正機構、或者建立未成人法庭這樣專門部門, 并對專業從事社會調查人員進行培訓, 提供社會調查中所需要的心理學、醫學、社會學以及法律知識, 最終形成專業性高、嚴密完整有效的調查報告提供給法院。
同時, 有些地區的檢察機關通過購買服務的形式, 將社會調查等工作交予一些有資質的社會服務機構, 這種做法也是不失為有益的探索。許多社會工作者從事社工工作, 本來就對社會學、心理學有一定的了解, 同時通過參與社會調查實
習, 了解熟悉現行的刑事審判體系程序, 學習必要法律知識, 可以將社會調查工作與未成年人失足挽救、犯罪矯正等聯系在一起進行, 更有利于降低未成年人犯罪的再發生概率。
(三) 構建社會調查標準化體系
未成年人處于人的成長特殊時期, 無論是生理情況還是心理狀態都屬于多變期, 社會調查標準化體系就是要針對未成年人心理學幾種不同類型, 分類開展社會調查, 形成不同結論、不同類型的調查結果, 從而能夠指導刑事審判。罪錯行為時未成年人成長過程中不可避免的, 社會調查給了未成年人在成長中不斷改進蛻變的機會。社會調查標準化體系可以從心理學上的五種人格因素上去考量, 就是五大人格維度:神經質、外傾性、開放性、適宜性、謹慎性, 以此綜合評判未成人的心理成熟度, 為進一步的司法量刑和社會矯正提供依據。
三、結語
未成年人是社會的明天, 未成年人犯罪問題是社會焦點問題, 社會、家庭、學校、司法機關都應當積極參與其中, 在各自角色里積極發揮作用, 凝聚全社會的力量, 將社會調查制度做好、做實、做得更有效。
摘要：未成年人刑事案件訴訟程序中的社會調查制度, 是對于未成年犯的性格、家庭、社交、成長以及所犯行為進行綜合考量, 為法官審判提供參考, 為附條件不起訴等程序提供依據。然而, 社會調查制度的實際運行情況并不盡如預想的那樣, 使得司法程序中啟動社會調查的概率很低, 許多社會調查流于形式。
關鍵詞：未成年犯,刑事司法,社會調查,法律建議
參考文獻
[1] 艾佳慧.刑罰輕緩化的法經濟學考察[J].法律適用, 2012 (06) .
未成年人社會調查報告范文第3篇
王連浩
2011.7
一、學生情況分析。
我校是全寄宿制學校共有在校生368人，其中初一95人，初二105人，初三106人，男女比例為1.4:1。我校依據學生平時表現確立六名學生為“有較嚴重問題的學生”。初一一名，初二三名，初三二名。其中四名為半途轉入的轉學生。
二、構建學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡體系，利用櫥窗、展板、法制教育課等加強對在校學生的法制教育。
(一)發揮學校教育功能，多形式對學生進行教育。
1、發揮課堂的主渠道作用，在課堂上對學生進行法制教育。
2、組建“法制防范小組”，有效調控。
“小組”以村為單位，設組長一名，主要職責在于及時發現小組成員問題，及時反饋到學校，從而便于學校能夠及時處理，及時教育。進而實現對問題生的轉化。
3、建立問題生個人檔案，有計劃地對問題生進行教育和引導。
4、密切家校聯系制度，我校要求班主任每學期做不少于一輪的家訪，對個別學生每半月與家長聯系一次，節假日定期與家長取得聯系及時了解學生情況，做到及時性、準確性、經常性和針對性相結合。
(二)充分發揮社會力量，拓展教育渠道，增強法制教育的實效性。
1、充分發揮法制校長的作用，我校每學期都按計劃請法制校長來校做法制報告，宣傳法律知識，明確違法犯罪對人生的影響。
2、觀看法制教育影片和光盤，觀看法制教育宣傳展板，發揮影視媒體的宣傳作用，增強法制教育效果。 我校每年都組織學生觀看法制教育光盤、展板，并且校園的板報、櫥窗定期進行法律知識的宣傳，從而對學生進行法制教育。
(三)、問題學生責任到人，制定詳實的轉化措施，循序漸進幫其轉化。 我們把問題生與我校的黨員教師聯系起來，結成對子，有針對性地進行幫扶轉化。定期聯系，定期談話。生活上關心，學習上幫助，人格上尊重，情感上感化。
通過全體師生的共同努力，在教委的正確領導下，充分發揮學校、家庭和社會的三股力量，我校繼續保持違法犯罪率為零的紀錄。
三、認識與思考。
近年來，我區未成年人違法犯罪案件呈上升趨勢，同時，各校教師紛紛反映，當前教育效果每況愈下。在校生違紀事件頻繁發生，究其原因，我認為主要有以下幾點：
1、社會與經濟的飛速發展，使未成年人的道德與人生價值取向出現滑坡，追求享樂，奉行個人主義至上，與中華傳統美德和精神相背離的思想大揚其道。學生主觀世界受客觀世界頹廢、糜爛之風的影響越來越深刻。
2、家庭因素不容忽視。個別家長教育理念與傳統教育理念背道而馳，教育方法的簡單粗暴，離異家庭對青少年思想意識的沖擊等，加速了青少年從意識到行為上的歧形。
3、心理承受能力的弱化在問題青少年中更趨明顯。
當前青少年在家庭中的地位決定了他們遠離了挫折，遠離了自我處理問題的機會，一帆風順，以我為中心似乎成了他們的人生哲學，于是任意妄為，我行我素等品質就會出現。稍有不順就會使他們的精神世界崩潰。 好奇、模仿等心理品質也是使一部分青少年走上犯罪道路的原因之一。
四、建議：
1、不要把預防青少年犯罪的全部責任都放在學校教育上，應切實動員全社會力量共同參與。為青少年的成長創造一個良好的環境。
2、加強心理健康教育。有關部門應對學校專任教師的專業化發展提供政策和物力的支持與幫助。
未成年人社會調查報告范文第4篇
二、研究意義
1、新農村人居環境的優化建設有利于維護農村穩定，促進農村經濟的可持續發展
2、新農村人居環境的優化建設有利于消除城鄉二元結構，促進城鄉統籌發展
三、創新點
四、研究思路
1、
1、入戶調查，收集原始數據，分析新農村建設在經濟發展、自然環境、居住環境、社會協調、基礎設施、公共服務設施、防災減災等方面的特征----分析影響農村居民感受人居環境優劣的影響因素，根據影響因素提出相應的對策、措施及建議
五、主要內容
2、分析影響農村居民感受人居環境優劣的影響因素
3、根據影響因素提出相應的對策、措施及建議
六、研究方法
1、隨機抽樣，將成都市確定的第一批新農村社區，通過隨機取樣的方法，選取研究對象
2、文獻收集，參考前人的研究成果，構建指標體系
3、統計分析，運用相關的統計分析方法，進行統計分析
七、結果分析
八、總結與討論
未成年人社會調查報告范文第5篇
老年人社會參與已成為國際社會積極應對人口老齡化的普遍共識 (陸杰華, 2017) 。關于老年人社會參與的定義及所包含的內容目前還沒有統一的概論, 隨著人們認識的深入, 老年人社會參與的概念從“從事有經濟收入的勞動”擴大到“從事一切對自身和社會有益的活動”, 廣義范圍的概念被人們所接受, 即老年人所參與的無論是正規的還是非正規的工作, 從事的無論是有報酬還是無報酬的工作, 或是參與各種團體活動, 只要這種活動在社會層面開展并與他人相聯系, 使老年人能夠在社會互動的過程中實現自身價值, 那么就是一種社會參與 (楊華、項瑩, 2014) 。本文采用較寬泛的定義, 把社會參與界定為老年人參與一切對自身和社會有益的活動。老年人的身心健康、經濟保障程度和文化教育程度都是制約老人社會參與的重要因素 (楊風雷, 2012) , 老年人的年齡、城鄉、經濟狀況、婚姻狀況、自理能力對老年婦女的社會參與具有顯著影響 (韋璞, 2007) 。教育、收入、有無汽車都與社會參與是積極的關系, 預示這些老人能得到多種方式的參與, 如文化、戶外和運動 (Masoumeh Bagheri1, Abdolrahim Asadollahi, 2012) 。
總之, 隨著老齡化社會的到來, 老年人的社會參與問題日益引起學者和專家們的普遍關注, 涌現出不少關于老年人社會參與研究成果, 目前研究對地域分異的研究相對較少且多為城鎮老年人社會參與, 而專門的農村老年人社會參與研究較為少見。本研究利用分層線性模型, 對陜西省農村老年人社會參與的影響因素進行了分析, 并提出了相關政策建議。
二、研究設計
(一) 數據來源
本文所使用數據來自西安財經大學人口與發展研究所于2011年1-3月在陜西省農村地區進行的“陜西農村地區養老方式變動及保障模式調查”的抽樣調查。受訪者為農村地區60歲及以上的老年人口, 有效樣本403份。
(二) 變量設置
因變量:社會參與。問卷中通過詢問“您現在是否從事有經濟收入的活動”、“您如何對于團體 (如黨團組織、宗教組織、工會、村委會等) 組織活動”、“您平時休閑時的文化娛樂活動有哪些”、“在過去12個月中, 您有沒有照顧過這些16歲以下的孫子女”、“在過去12個月中, 您 (或與您同住的、仍健在的配偶) 在做家務或生活方面幫助您的孩子”、、“您平時鍛煉身體嗎?如慢跑、步行、散步或登山等”、“您是否去過老年人活動中心或參加老年人組織?”等問題考察老年人的社會參與狀況, 分析時把7項社會參與活動得分加總求和, 分數從0到7, 分數越高參與度越高。
控制變量:個人的人口特征和社區因素。個人因素包括年齡、文化程度、婚姻狀況、職業、經濟狀況、健康狀況以及心理狀況。社區因素包括當地村民年人均純收入水平、本村距離鎮里的遠近程度以及是否有老年活動設施。
三、農村老年人社會參與的影響因素分析
注:***, p<0.001;**, p<0.01;*, p<0.05;+, p<0.1;Ns, p>0.5
農村老年人從屬于各自的村子, 不可避免地會受到社區因素的影響, 因此, 在進行個體研究時必須考慮到被研究者所處的背景或他所從屬 (嵌套) 的上層分析單位, 因此本文采用分層線性回歸模型進行進一步分析。
數據來源:“2011年陜西農村地區養老方式變動及保障模式研究狀況調查”
固定效應分析結果表明, 是否有老年人活動設施對男性老年人社會參與具有較顯著的影響, 且是一個正向預期因子, 而村民人均收入水平、距離鎮里的遠近程度對于男性老年人社會參與沒有明顯的預測效果。低齡和與配偶同住的男性老年人更傾向于參與社會活動。從事非農業的男性老年人社會參與率較高, 從事農業的男性老年人社會參與率較低。村民收入水平、距離鎮里遠近和是否設有老年人活動設施對女性老年人社會參與沒有明顯的預測效果。低齡老年女性較高齡老人而言, 社會參與率較高, 這點與男性老年人的社會參與情況一致, 身體健康狀況較好的老年人也比身體健康狀況較差的老年人更多地參與到社會活動中, 這與現實一致, 有了好的身體, 才能保持充沛的精力參與到社會活動。
四、結論與建議
在社會參與的影響因素方面, 男性老人主要受到年齡、婚姻狀況和職業的影響, 年齡較低、與配偶同住、從事非農業的老年男性社會參與率較高;女性主要受到年齡和健康狀況因素的影響, 年齡較低和身體較健康的老年女性社會參與率較高。社區因素中是否有老年人活動設施對老年男性社會參與有一定的影響。
要改善農村老年人的社會參與現狀, 就必須從個人、家庭、社會層面著手。個人層面上, 要鼓勵老年人主觀上有積極參與社會活動的意識, 培養其活到老學到老的理念, 支持其勇于參與到社會活動中;家庭層面上, 配偶及子女要與老年人多多溝通, 給予其強大的支持后盾, 為其參與到社會活動中給予必要的經濟支持和物質支持;社會層面上, 基層組織要大力開展敬老、愛老、關心老人的宣傳教育工作, 營造良好的氛圍, 倡導、鼓勵老人, 尤其是女性老人參與社會活動。各級組織要加強相關設施, 為農村老年人搭建一個相互溝通、交流的平臺。通過各個層面的努力, 有助于提高農村老年人社會參與率, 改善他們的身心健康, 從而促進農村地區健康老齡化的發展。
當然, 本文的研究也存在一定的局限性。首先, 本文僅把經濟活動、政治活動等七項活動得分相加來衡量老年人社會參與, 顯得不夠科學。其次, 農村老年人的社會參與的影響因素可能還包括其他方面, 這還有待于進一步的深入研究。
摘要：本文使用2011年“陜西農村地區養老方式變動及保障模式調查”的數據, 利用分層線性模型, 對陜西省農村老年人社會參與的影響因素進行了研究。研究發現, 男性老年人的社會參與主要受到年齡、婚姻狀況和職業的影響;女性老年人主要受到年齡和健康狀況因素的影響。同時, 社區因素中是否有老年人活動設施對老年男性參與社會也有一定的影響。
關鍵詞：社會參與,性別差異,農村老年人
參考文獻
[1] 陸杰華, 李月, 鄭冰.中國大陸老年人社會參與和自評健康相互影響關系的實證分析--基于CLHLS數據的檢驗[J].人口研究, 2017, 41 (01) :15-26.
[2] 楊華, 項瑩.浙江農村老年人社會參與影響因素研究[J].浙江社會科學, 2014 (11) :147-152, 160.
[3] 楊風雷, 陳甸.社會參與、老年健康與老年人力資源開發[J].勞動保障世界 (理論版) , 2012 (01) :34-37.
[4] 韋璞.老年婦女社會參與現狀及其影響因素---基于上海市調查數據的實證研究[J].市場與人口分析, 2007 (6) .