武漢市治庸問責辦電話

第一篇：武漢市治庸問責辦電話

武漢市治庸問責辦《關于設立治庸問責群眾監督獎的

暫行辦法》

2012-07-02 17:58:56

關于設立治庸問責群眾監督獎的暫行辦法

第一條 為充分調動廣大人民群眾參與治庸問責活動的積極性，加強對黨政機關和公共服務部門及其工作人員庸懶散和損害發展環境行為的監督，根據有關法律法規和規定，制定本辦法。

第二條 對于具實名以書信、電話、傳真、電子郵件或口頭反映等形式，向市、區治庸問責辦公室舉報全市各級黨政機關和公共服務部門及其工作人員庸懶散和損害發展環境行為，且經查證屬實并對被舉報對象進行問責的舉報人，依照本辦法進行獎勵。

第三條 本辦法所稱庸懶散行為是指得過且過，工作推進不力，創新能力不強，有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為，業績平庸，紀律渙散等行為;損害發展環境行為是指不履行或者不正確履行法定職責，以及在服務經濟建設中作風不實、行為不端，導致政務服務不優、行政效率不高、對發展環境造成不良影響和不利后果的各種行為。

第四條 根據被舉報對象受到問責處理的不同程度，分為兩個獎勵等級：

(一)責令書面檢查、誡勉談話、通報批評、責令公開道歉、停職檢查、調離崗位或者停職離崗培訓的，給予舉報人300元現金獎勵;

(二)引咎辭職或者責令辭職、免職、辭退或解聘、追究黨紀政紀責任的，給予舉報人500元現金獎勵。

第五條 有下列情形之一，不予獎勵：

(一)匿名舉報的;

(二)被舉報行為經查證不屬實或不需要對被舉報對象進行問責的;

(三)市、區治庸問責辦公室或其他部門已經開展調查后接到對同一線索舉報的;

(四)市、區治庸問責辦公室認定其他不予獎勵的情形。

第六條 兩人以上先后舉報同一庸懶散和損害發展環境行為的，只對舉報在先者實施獎勵;對多次舉報同一行為的不重復獎勵。

第七條 市治庸問責辦公室負責獎勵舉報市屬單位及其工作人員的舉報人。各區治庸問責辦公室負責獎勵舉報本區所屬單位及其工作人員的舉報人。市、區治庸問責辦公室應在被舉報對象受到問責處理后10個工作日內，提出舉報獎勵意見并通知舉報人持本人有效證件領取獎金。舉報人應在接到獎勵通知后30個工作日內到指定地點辦理獎金領取手續。逾期不領取的，視作放棄。

第八條 各級治庸問責辦公室及其工作人員必須嚴格為舉報人保密，不得以任何方式將舉報人姓名、身份、住址、聯系方式等個人信息公開或泄露給被舉報單位、被舉報人和其他無關人員，違者依照有關規定追究責任。

第九條 市、區財政部門應安排專項經費作為治庸問責群眾監督獎勵資金。獎勵資金?？顚Ｓ?，不得挪作他用。

第十條 本辦法由市治庸問責辦公室負責解釋。

第十一條 本辦法自發布之日起施行。

武漢市治庸問責、優化發展環境領導小組辦公室

二〇一二年五月二十二日

第二篇：武漢市治庸問責 10類情形50種行為要求

●第1類：違反國家和省、市有關改善投資發展環境的政策措施和重大決策，阻礙政令暢通

因決策失誤而損害投資發展環境的要問責

(一)對國家和省、市有關改善投資發展環境的政策措施和重大決策貫徹執行不力而貽誤工作，影響投資發展環境的;

(二)違反國家和省、市文件規定損害投資發展環境，造成不良影響和后果的;

(三)對改善投資發展環境工作的大局意識不強、分工不明確、責任不清晰、工作不落實或因本區域、本部門和本單位決策失誤而損害投資發展環境，造成重大損失或者惡劣影響的;

(四) 對本區、本部門和本單位損害投資發展環境的行為包庇護短、有責不究、執紀不嚴;對改善投資發展環境不主動作為，敷衍塞責，流于形式，影響投資發展環境，造成不良后果的;

(五)其他違反國家和省、市有關改善投資發展環境的政策措施和重大決策，損害投資發展環境的。

●第2類：干擾企業正常生產經營活動或者侵害企業合法權益

到企業“吃拿卡要報”的要問責

(一)違法責令企業停產、停業，或者查封、劃撥企業的財產、資金和凍結銀行賬戶，或者違法傳喚企業法定代表人的;

(二)違法對企業實施檢查，違規在企業開展評比、達標、考核、審計等活動，造成不良影響和后果的;

(三)違反有關規定向企業征收財物、攤派或者索要贊助費;要求企業出資、陪同外出旅游觀光;強迫企業訂購報刊、雜志、圖書、音像制品以及參加各類經貿洽談會;強迫企業購買指定商品或接受指定檢驗、檢疫、檢測等服務，造成不良影響和后果的;

(四)利用職務或者工作上的便利，故意刁難企業經營者和辦事人員，到企業吃、拿、卡、要、報的;

(五)違反有關規定要求企業無償或者提供廉價勞務以及無償占用企業財物的;向企業借款借物、推銷商品或者強迫企業為其他單位或者個人提供擔保和貸款，造成損失的;

(六)違規對企業采取停水、停電、停氣等行為，給企業造成損失的;

(七)其他干擾企業生產經營活動或者侵害企業合法權益的情形。

●第3類：違反關于規范市場經濟秩序的法律法規

隨意設卡強行檢查過路車輛的要問責

(一)隨意設卡對過路車輛強行進行檢查，或者違規扣車、扣證、罰款的;

(二)對屬地管轄范圍內的強裝、強卸、強攬和沙霸、石霸、磚霸等行為打擊不力，致使社會治安和企業周邊環境混亂，給企業造成損失的;

(三)在招商引資工作中，不講誠信，對承諾事項不兌現落實，不服務到位，或對投資者反映的困難和問題在職責范圍內不及時解決，影響投資項目進展，嚴重損害投資者合法權益的;

(四)其他違反規范市場經濟秩序法律法規的情形。

●第4類：違反行政審批管理規定

擅自增加審批前置條件的要問責

(一)對行政審批事項已明令取消、下放，而不取消、不下放的;擅自設置行政審批事項，增加審批前置條件和環節或者將事后備案事項變相審批，造成不良影響和后果的;

(二)對符合法定條件且資料齊全，應當頒發許可證、執照、資質證、合格證等法律法規規定的證照證書，無正當理由拒不辦理或違反審批程序、超過承諾時限和法定時限等，造成不良影響和后果的;

(三)不開展規范行政許可自由裁量權工作，對行政許可自由裁量權應當細化而不細化，或者在實施行政許可時濫用自由裁量權的;

(四)對應進駐政務服務中心的行政審批事項，未做到“應進必進”或授權不到位，導致服務中心窗口和部門內設機構“兩頭受理”，造成不良影響和后果的;

(五) 對進入“綠色通道”的市重點項目未按規定實行“預約辦理”、“聯審聯辦”、“全程代辦”、“限時辦結”等制度，造成不良影響和后果的;

(六)其他違反行政審批管理規定而損害服務對象合法權益的情形。

●第5類：違反行政處罰規定

未實行“三步式”執法的要問責

(一)不具備行政處罰主體資格或者沒有法律法規依據和違法事實實施行政處罰，以及違反法律關于委托處罰規定的;

(二)違反罰沒收入收支脫鉤管理規定，下達或變相下達行政處罰指標，并與單位或個人待遇掛鉤;收取罰款不及時足額上繳財政或坐收坐支的;

(三)不開展規范行政處罰自由裁量權工作，對行政處罰應當細化而不細化，或者在實施行政處罰時濫用自由裁量權的;

(四)實施罰款或者沒收財物時，違反罰繳分離規定，未使用法定票據，以及未按規定處置罰沒財物的;

(五)未嚴格按照先教育規范、再限期整改、最后依法處罰的“三步式”執法要求實施行政處罰，或執法行為不公開、不透明，故意設置“陷阱”，搞“釣魚執法”，造成不良影響和后果的;

(六)其他違反行政處罰有關規定的情形。

●第6類：違反行政事業性收費規定

行政事業性收費指標與待遇掛鉤的要問責

(一)在行政事業性收費中不執行國家和省、市有關政策規定，擅自設立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準，或者對已經明令取消、降低標準的收費項目，仍按原定項目或標準收費的;

(二)下達行政事業性收費指標并與單位或個人待遇掛鉤的;

(三)在年檢或各項管理服務過程中搭車收費，強制服務對象繳納各種會費，造成不良影響和后果的;

(四)不按收費票據管理規定開具發票或使用虛假發票的;

(五)其他違反行政事業性收費有關規定的情形。

●第7類：違反政務公開有關政策規定

未一次性告知或未首問負責的要問責

(一)未按照《中華人民共和國政府信息公開條例》的有關規定，對社會公布審批程序、審批條件、審批時限、收費依據、收費標準等事項，造成不良影響和后果的;

(二)未貫徹落實一次性告知、首問負責制等規定，造成不良影響和后果的;

(三)未嚴格執行政務公開政策規定，應公開的不公開，公開方式單

一、效果不佳，或公開內容不真實、不全面，透明度不高，增加投資者負擔，造成不良影響和后果的;

(四)其他違反政務公開有關政策規定，損害投資發展環境的情形。

●第8類：違反國家關于發展和規范社會中介機構的有關規定

把職責工作委托給中介的要問責

(一)違反規定把屬于職責范圍內的工作轉移或者委托給中介機構，搞有償服務或者從所管理的中介機構獲利的;

(二)向中介機構收取管理費，或者巧立名目變相向中介機構收取、攤派費用的;

(三)在辦理行政許可、審批、登記、認證、裁決等事項時，強行要求行政相對人接受中介服務，或者指定中介機構為其服務的;

(四)不履行對中介機構的監管職能，以致發生中介機構嚴重違法違規操作，弄虛作假、超標或超低收費的，或者授意、指示、強迫中介機構出具虛假報告或者提供虛假證明的;

(五)其他違反國家發展和規范社會中介機構有關規定的情形。

●第9類：違反改進工作作風、提高工作效能的有關規定

上班炒股玩電腦游戲的要問責

(一)拒不執行國家和省、市改進工作作風、提高工作效能、改善投資發展環境的政策規定，或者變相抵制、反對，工作不落實的;

(二)對職責范圍內的事項故意拖延、相互推諉，不按規定時限或承諾時限辦理，或者人為設置障礙，歧視、刁難服務對象，造成不良影響和后果的;

(三)對符合法定條件申請頒發、變更證照，不予受理或拒絕辦理的;對單位之間依法提請支持的有關事務不配合、不協助，消極應付，造成不良影響或后果的;

(四)違反工作紀律規定，在工作時間炒股、上網聊天、玩電腦游戲等行為，造成不良影響和后果的;

(五)對上級交辦的投資發展環境方面事項拒不辦理，或者敷衍塞責，處理不到位的; 對服務對象的投訴不及時受理、不調查核實、不認真處理達二次以上或者造成不良影響和后果的;

(六) 對服務對象耍特權，態度惡劣，生冷硬橫;不給好處不辦事，給了好處亂辦事，造成不良影響和后果的;

(七)其他因工作作風不實而嚴重損害投資發展環境的情形。

●第10類：其他損害投資發展環境的情形。

勤勞的蜜蜂有糖吃

第三篇：治庸問責——縣信訪局治庸問責自查整改報告

縣信訪局治庸問責自查整改報告

根據縣委、縣政府《關于推進治庸問責工作的實施方案》要求，我局在經過深入的宣傳發動之后，第二階段自查整改工作也得以有序開展。通過召開座談會、設置舉報箱和公開舉報電話等形式，查找“庸、懶、散、軟”和優化服務環境，助力發展環境方面存在的問題，及時召開專題民主生活會，認真分析原因，研究對策，提出整改措施，并做好公開承諾，樹立了一批治庸問責工作的正面典型?，F將自查自糾及整改工作情況報告如下：

一、存在的問題

通過召開座談會，組織群眾評議，深刻剖析自身存在的問題;通過設置舉報箱和公開舉報電話，廣納社會各界的意見，排查出機關管理以及干部職工工作作風和思想觀念上的突出問題，歸納起來有以下幾個方面：

(一)在實行績效管理、推進業務工作和重點任務中存在的突出問題

1、落實各項規章制度有待進一步加強。雖然我們制定的一系列的規章制度，但是在貫徹執行上與要求還有差距，對制度落實的監督檢查也不夠，個別制度還停留在紙面上，如工作責任績效考核獎懲制度沒有在實際中得到落實。

- 1重要環節之一，我們將全面推進思想政治建設和領導班子、黨員干部隊伍建設，加強黨風廉政建設，以開展創先爭優活動為契機，深入開展政風行風評議活動，及時糾正不文明行為，嚴肅查處違法違紀現象，樹立正反兩方面的典型，發揮好典型引路的作用。

2、嚴肅紀律，狠抓作風建設。堅決執行各項規章制度，按照“一張笑臉相迎、一聲您好問候、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片誠心辦事”的工作規范要求，認真接待做好每件有關信訪方面的來電、來信、來訪、辦理公務、政策咨詢等事宜的工作，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”問題，嚴格遵守服務承諾，認真落實文明言行規范，虛心接受服務對象的批評建議，自覺改善服務工作，樹立“務實、高效、勤政、廉潔”的良好機關形象。

3、強化責任，狠抓落實整改。按照“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的要求，我局將自查自糾發現的問題在全局予以通報，實行哪個部門存在的問題，由哪個部門負責組織整改的原則，提出整改措施，能夠整改的立即整改，實實在在地解決群眾反映強烈的熱點問題和機關作風建設中帶有普遍性、傾向性的問題。同時，堅持內查和外督相結合，明查與暗訪相結合，加大對不依法履行職責、玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀問題的監管力度，促進我局信訪工作作風建設。

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第四篇：治庸問責

“治庸問責”活動心得體會

胡勝軍

自學校開展治庸問責活動以來，作為一名黨員，我認真學習校黨總支《關于開展以“整風肅紀、治庸問責”為主題的作風建設活動意見》和《羅田教育系統開展以“整風肅紀、治庸問責”為主題的作風建設活動實施方案》，按照《關于印發羅田縣教育系統整風肅紀治庸問責主題作風建設活動學習安排表的通知》和《教育系統開展創建學習型機關(校園)、爭當學習型干部(教師)活動實施意見》文件要求，現在，我就個人學習情況談幾點體會，不當之處，請大家批評指正。

一、篤信好學，取精用弘，學以致用胡錦濤總書記在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，其中就把“勤奮好學、學以致用”擺在第一條。王潔嵐書記更是提出“學以增智，在不斷學習中解放思想;學以致用，在不斷學習中促進科學發展;學以長才，在不斷學習中提升工作能力和水平;學以立德，在不斷學習中塑造良好品格”。我認為，重視學習是作風建設的首要問題。只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，才能堅持與時俱進，不斷真正創造性地開展工作。首屆全國十大推動讀書人物，特級教師高萬祥說“教師首先是讀書人”，他在其著作《優秀教師的九堂必修課》中第一條指出：讀書修身——讀書是教育之母。朱熹的《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動，如今知識更新這么快，作為教師如果不讀書，這水怎么活得起來?如果教師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生?

其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。只有學后知乏，教后知困，困后知強，才能自強不息，教學相長，才能成長為受人民歡迎的好教師。那么真正的教育應當做什么?其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養良好的習慣，。其中最為重要的就是讀書習慣，“授人以魚，三餐之需;授人以漁，終生之用。”愛好閱讀是“學會學習”的最主要的內容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。因此我們教師一定要培養自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。另外，我在讀《學校管理的藝術》后感受也頗多，其中關于環境文化的篇章，我覺得可以借鑒。文中指出，校園一景一物都會育人，其設置的初衷都必須面向著人應運而生。美麗的校園是學生學習的樂園，是陶冶學生情操的理想課堂，優美、整潔的校園環境使人身心愉悅、精神煥發，應該達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的境界，陶冶著師生的情操?？梢赃@么說，每一種植物，都有其深厚的文化內涵，讓學生去尋找、去感悟。針對以上情況本學期學校購買了近千元的花卉并在草坪花池中制作了教育名言碑銘，讓校園處處的花草“說話”來提升校園文化品位。作風建設重在實踐。實踐是檢驗領導干部作風的根本標準，也是錘煉領導干部作風的關鍵環節。領導干部的優良作風，首先體現在行動上，體現在各項工作的實際效果上。學校工作與人民群眾切身利益息息相關，學校肩負著教育后一代，維護社會穩定，促進社會和諧的重要職責，是構建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是“以學生為本：一切為了學生，為了學生

一切，為了一切學生”。對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業的行動中去。

作為學校管理人員更是要有服務意識，凡是對師生發展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，樹立“心系教育、服務師生”的良好風氣。

三、甘于清貧，樂于奉獻，慎言謹行神圣的職業、無悔的選擇，選擇做一名老師，其實就選擇了一份清苦和勞累。選擇教師這個職業，就是選擇了在變化萬千的花花世界中的一份安寧;選擇教師這個職業，就是選擇了對所教的每個學生都如己出的熱愛;選擇教師這個職業，就是選擇了在他人眼中的學高為師，身正為范的師德形象;選擇教師這個職業，就是選擇了在學生有危難時的挺身而出選擇教師這個職業，就是選擇了奉獻!就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說;不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信;要謙虛謹慎、團結協作;要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作;要艱苦奮斗、勤儉節約。作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。是我們培養自己學習能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我將利用作風建設這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。養成良好的學習、工作、生活作風。真正做到理論與實際、學習與運用、言論與行動的統一，為辦人民滿意教育貢獻!

第五篇：治庸問責

"治庸"首先必須"問責"―― "責任風暴"深入學習體會. 發布: 2011-4-25 09:20 | 作者: 木子草肅 |

來源: 心得體會 | 查看: 1719次

在局里支部的掀起"責任風暴"實施"治庸計劃"加強執行力建設第一階段活動中,我認真學習了市委書記李鴻忠講話精神和有關文件,要在全市范圍內,在各級領導干部中,掀起一場"責任風暴",讓"責任風暴"席卷全市上下每一個層次和每一個工作崗位,以此來提高干部隊伍的執行力.

實施"責任風暴"是忠實踐行"三個代表"重要思想的生動體現.能不能代表中國先進生產力的發展要求,能不能代表中國先進文化的前進方向,能不能代表中國最廣大人民的根本利益,關鍵在于全體黨員干部有沒有責任心,責任心強不強.李鴻忠同志在報告中指出,加強心力建設就是要對黨的事業忠誠,對本職工作有心,用心,盡心,心力的核心就是責任心,事業心.嚴格責任追究,賞罰分明,就要建立明確的"買單制".在全市掀起"責任風暴",必將推進干部的責任心建設,為落實"三個代表"重要思想,樹立權為民所用,情為民所系,利為民所謀,奠定了心力基礎.

實施"責任風暴"是提高執政能力的重大舉措.特區能不能肩負起新的使命,關鍵取決于執政能力,而執政能力又取決于責任心,正如李鴻忠同志所說的,"心力有多大,能力才會有多強,事業成敗取決于責任心"."責任風暴"所引發的責任建設浪潮,必將大大提高各級黨員干部科學判斷形勢,駕馭市場經濟,應對復雜局面,依法執政,總攬全局和防腐拒變的執政意識和執政能力.

實施"責任風暴"是建設責任政府的內在要求.有的政府部門即使不依法行政,有法不依,執法不嚴,監管不力,違法行政,失職瀆職,貪贓枉法,也往往找不到"買單者"的根本原因就是責任缺失.有些公務員不是不工作,而是工作不努力;不是工作沒有效率,而是效率不高;不是工作沒成效,而是成效不大,不求有功但求無過;凡此種種都是由于責任缺失所致.效率政府,服務政府,廉潔政府來自于責任,信用政府,權威政府也是來自于責任.責任領導產生責任公務員,責任公務員塑造責任政府,責任政府孵化責任社會,責任社會培育責任公民.治國務必先治黨,治黨務必先治官.盡責者獎,失責者罰,瀆職者究,違法者"買單"的"責任風暴",必將加快責任政府的建設步伐.

通過學習,我深刻感受到市委,區委決心很大,開展掀起"責任風暴",實施"治庸計劃",加強執行力建設活動意義有四點:

一,不是刮一陣風,更不是為了整人,治人,其目的在于讓我們每一個干部職工提高認識,轉變觀念,改變"假庸""前能后庸"的消極狀態,添壓力,增動力,強素質,正作風,煥發活力,以強烈的責任意識求變,求新,求和諧,求發展,對黨對國家對人民切實負起責任來,切實提高執行力.

二,"治庸"與"問責"不是單純處理問題,是要在規范化,制度化上下功夫.要強化制度建設,包括權力主體與責任主體如何統一,權力邊界與責任邊界如何一致等等,通過制度建設,使權力運行規范,使責任追究到位.

三,是強化行政倫理的養育,即職業道德"官德"建設,這是治本之策.要通過建章立制和思想教育來提升廣大干部和公務員的敬業精神和責任意識.

四,是強化公民的知情權,問責權和監督權.現代民主政治建設和服務型政府建設的一個重要方向,就是讓公民廣泛參與.通過"陽光工程",強化群眾對權力行使的評判,讓群眾過問和監督責任的追究,這樣建立的評價體系才會科學,這樣建立的責任追究制度才會真正落到實處.

結合工作實際,就是要通過掀起"責任風暴",實施"治庸計劃"加強執行力建設活動的開展,提高認識,轉變觀念,讓"治庸計劃"觸動每一個干部職工的思想靈魂,讓"責任風暴"席卷每一個部門和每一個工作崗位,以此來提高干部職工隊伍的執行力.

治庸問責自查總結

為了進一步加強干部隊伍作風建設，營造求真務實、干事創業的良好工作氛圍，根據黃陂區委、黃陂區政府相關文件精神，結合黃陂區治庸辦掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”黃陂區財政局[2011]7 號文件精神實施方案的要求，現就我所積極開展自查自糾活動。通過開展一系列宣傳教育活動，使我深刻認識“治庸問責”是轉變工作作風、端正工作態度、提升自身形象標尺。結合自身實際，將自查自糾結果匯報如下：

一、當前存在的缺點與不足

(一)理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業理論知識的學習不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現象。

(二)工作中缺乏創新意識，滿足于工作現狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發展的要求有差距。

二、存在問題的重要原因對理論學習的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學，把學習擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學，總感到工作和學習關系不大，學不學一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。

三、今后努力的方向經過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風，加強自身建設：

(一)進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。事實上，學習的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創新的過程，更是一個經驗積累的過程，只有勤于學習，善于學習，才能厚積博發，游刃有余，才能在錯綜復雜的情勢下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長?？朔图m正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。

(二)樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性地開展工作。

(三)要改進工作作風，求真務實，狠抓落實。端正良好的工作態度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。深入了解當前形勢，培養正確的價值取向，使分管的工作和目標得以圓滿完成?？傊?，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業素養，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。

變“庸、懶、散”為“勤、快、實” ——“責任風暴”“治庸計劃”心得體會

4月12日，我局召開了“責任風暴”“治庸計劃”工作動員會，按照動員大會上局長的講話要求，全體干部職工認真開展了治理“庸、懶、散”行為的工作，弘揚干事文化，營造“令行禁止，拼博進取，風清氣正”的工作氛圍。此次活動使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸治懶治散力度是加強廣大干部職工作風建設的重大舉措，在學習過程上，我們充分認識了“庸、懶、散”行為及其危害性?，F就學習談一點精淺的認識及心得體會。

一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德、行業規范，杜絕庸懶散現象;二是治理庸懶散要建立科學評價體系，完善干部職工考核評價辦法，進一步加大實績考核力度，明確責任目標，建立有效的問責機制，嚴格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風向標”;三是治理庸懶散要提高工作執行力，執行力是效率和創新的結合體，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態，就必須強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強的改革精神和創新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實施辦實事，樹立學習典型、創新典型、和諧典范，每個人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實”，圍繞“強化履責，優化作風，務實高效，開拓創新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強學習，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。

雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變為“勤、快、實”行為還有一定距離，還需要我長期堅持學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，日常整改，為改變機關良好形象作出應有的貢獻。