第一篇：第14課鋼鐵長城導學案
14課_鋼鐵長城導學案
14課 鋼鐵長城
學習目標
知識目標： 中國人民解放軍海軍的建立;人民空軍的誕生; 導彈部隊的組建。 能力目標： 引導學生分析國防現代化即鋼鐵長城的形成原因。
情感目標： 增強國防觀念，從而樹立起為中國的國防建設貢獻力量的責任感。 學習重點： 是現代化海軍、空軍的建立。
學習難點：國防力量的強大與國家綜合國力，理解國防與經濟協調發展的關系。 學習過程：預習：
1、新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍——成立。
2、新中國成立后，又相繼成立了艦隊。
3、20世紀70年代，海軍陸續裝備了我國自己制造的
4、人民空軍是在是。
5、20世紀50年代，我國制造了各種型號的、
6、改革開放后，空軍的現代化建設有了新的飛躍。
7、導彈部隊的主要任務是
8、20世紀50年代中國開始發展導彈核武器，陸續裝備了彈核武器。 展示
1、近代中國共產黨領導的人民解放軍是怎樣的一支軍隊?建國初期的陸軍裝備如何?
2、20世紀90年代以后人民海軍又有那些提高?
3、我國的導彈部隊是什么時候組建的?主要擔任什么任務?反饋
1.新中國成立后，建立的海軍艦隊有()
①華東軍區海軍②北海艦隊③東海艦隊④南海艦隊 A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④ 2.我國研制出第一艘核潛艇是在( )
A.1970年B.1972年C.1974年D.1976年 3.下列選項中，不屬于我國海軍兵種的是( )
A.潛艇部隊 B.海軍航空兵C.海軍陸戰隊D.野戰部隊 4.我國第一架國產殲5型殲擊機仿制成功是在( )A.1954年B.1955年C.1956年D.1957年
5.我國導彈部隊組建于( )
A.20世紀50年代 B.20世紀60年代 C.20世紀70年代D.20世紀80年代 6.我國導彈部隊擔負的主要任務是()
A.核反擊B.海上巡邏C.空中偵察D.兩棲作戰7.最能體現我國科技發展水平的兵種是()
A.潛艇部隊B.海軍陸戰隊C.空軍D.導彈部隊
8.1956年國慶節，毛澤東在天安門城樓上檢閱，指著飛過去的飛機，高興地對外賓說：“我們自己制造在飛機飛過去了。”這種飛機是()
A.殲5型運輸機B.殲5型強擊機C.殲5型殲擊機D.殲5型轟炸機 9.中國人民解放軍建設的方向是：()
A.增加人數 B.武器強軍 C.數字強軍 D.科技強軍 拓展
材料一 1949年，我國的炮兵部隊剛剛成立不久，使用的主要是從國民黨軍隊繳獲的炮，還有些土炮，只能打擊地面目標。
材料二 1999年，導彈部隊被稱為“第二炮兵”部隊，已有相當規模。我國的導彈可以打擊地面目標，也可以打擊空軍和海上目標，可以在地面發射，也可以在水下發射。 請回答:
①材料一說明了什么?
②材料二說明了什么?
③導彈部隊發展的表現和發展的作用分別是什么?
資料一：1840年6月，英國軍艦開到廣東海面，封鎖珠江口進行挑釁，鴉片戰爭正式開始。不久，英國侵略軍攻陷定海，侵入大沽，道光帝驚恐萬分，派人求和。 資料二：2001年，由新型導彈驅逐艦“深圳”號和綜合補給艦“太倉”號組成的中國海軍編隊，完成了對德國、英國、法國和意大利的訪問。這次訪問歷時85天，總航程2.3萬海里，獲得圓滿成功。
1 資料一中提到的“鴉片戰爭”，結果怎樣?
2 對比兩則資料，你能舉例說明為什么舊中國有海無防，而新中國的海防能夠保衛祖國的海疆?
第二篇：第14課 《溝通中外文明的“絲綢之路”》導學案
彬縣新民中學
胡元平
一、知識管理
知識點1： 張騫通西域
原因：漢代人把今天甘肅________、________以西，也就是現在新疆和更遠的廣大地區稱作西域。漢武帝認識到西域的重要性，決定招募使者出使西域，聯絡________夾擊匈奴。 經過：公元前________年，張騫出使西域，歷盡艱難到達大月氏。公元前________年，張騫再次率領使團走訪了西域許多國家，西域各國紛紛派使者來到長安，促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。 知識點2： 絲綢之路
商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從________穿過__________，經________運往________、________，再轉運到更遠的________;又把西域的物產和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“__________”。
通過絲綢之路，漢朝的________、漆器等物品，以及開渠、________、________ 等技術傳到西域;西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及________、________、________、________、________等植物，以至多種樂器和歌舞等傳入中國。
絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流， 起到了極大的促進作用。
漢朝還開辟了從東南沿海港口出發，經__________南下，繞過馬來半島，穿過____________，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達__________南端和__________的海上交通道路，這就是“海上絲綢之路”。
知識點3 ：對西域的管理
西域都護的設立：公元前________年，西漢王朝在西域設置“西域都護”，作為管理西域的最高 長官，管轄西域36國，都護府設在________城。
機構設置的意義：西域都護的設置標志著西域開始正式歸屬中央政權，今________及____________以東、以南的廣大地區成為我國領土的組成部分。
東漢對西域的管理：明帝時，派兵出擊匈奴，并派________出使西域，重新建立漢朝與西域的聯系。班超還派________出使大秦，開辟了通往西亞的路線。
二、基礎過關
知識點1： 張騫通西域 1.“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”以上古詩中的“玉門關”和“陽關”以西的地區在漢代被稱為(
) A.關西
B.新疆 C.西域
D.西藏
2.漢武帝為了紀念他手下的一位大臣，曾經把所有派往西域的使者稱為博望侯，以取信于西域各國。這位著名的大臣是(
) A.張騫
B.衛青
C.霍去病
D.董仲舒
3.張騫第一次出使西域被稱為中國古代的第一次外交活動，張騫此次出行的最大收獲是(
) A.了解了西域各國的情況 B.把佛教從西域傳到了內地 C.聯絡大月氏打敗了匈奴 D.西域各國開始歸屬漢朝的管轄
4.西域各國與西漢王朝聯系日益密切開始于哪一重大歷史事件(
) A.張騫第一次出使西域 B.衛青、霍去病大敗匈奴 C.張騫第二次出使西域 D.西漢政府設置西域都護
知識點2 絲綢之路和對西域的管理
5.張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，下列各項中屬于從西域傳入的是(
) ①核桃
②小麥
③石榴
④葡萄 A.①②③
B.①②④ C.①③④
D.②③④ 6.“絲綢之路”是中外聯系的紐帶，溝通中西的橋梁，被稱為流動的“文化運河”。以下不能說明這一結論的是(
) A.漢朝的使者、商人沿路西行 B.朝鮮派遣大批使節來中國 C.中國的絲綢、織品轉運歐洲 D.西域的奇珍異寶不斷輸入中原
7.近年來“東突”恐怖分子在新疆地區活動猖獗，他們鼓吹新疆獨立，妄圖把新疆從我國分裂出去。下列哪一史實最能證明新疆自古就是我國領土不可分割的一部分(
) A.張騫出使西域 B.班超出使西域 C.絲綢之路的開通 D.西域都護的設置
三、能力提升 8.《博物志》記載：“漢代張騫出使西域得涂林安石國榴種經歸，故名安石榴。”結合材料及所學知識，張騫最初出使西域的目的是(
) A.引進果樹品種
B.推動經濟交流 C.加強友好交往
D.尋求軍事聯盟
9.19世紀末，德國地質學家里?；舴覍⑽覈鳚h以來逐漸形成的貫穿歐亞的陸上通道稱為“絲綢之路”。下列對“絲綢之路”的表述，錯誤的是(
) A.“絲綢之路”的起點是玉門關 B.從河西走廊向西最遠到達歐洲 C.絲綢是通道上運輸的主要商品 D.促進了東西方經濟文化交流 10.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：公元前1世紀的某一天，古羅馬的愷撒大帝穿著燦若朝霞的絲織長袍進入劇場，在場的百官以及貴夫人們驚嘆聲此起彼伏，覺得愷撒大帝簡直“帥呆”了。于是穿中國錦衣繡服，成為當時男女貴族的流行時尚。
材料二：下圖是古代著名中西陸上交通示意圖。
(1)愷撒大帝的絲袍是通過材料二中的這條中西通道得到的，這條通道的名稱是什么?
(2)根據材料二說出這條通道的起點在哪里，最遠到達什么地方。
(3)這條通道最早開辟于哪個朝代?對這條通道開通貢獻最大的人物是誰?
(4)結合材料談談該通道的開通產生了什么作用。
11.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：大宛聞漢之饒財(非常富庶)，欲通(交往)不得，見騫，喜，問欲何之。騫曰：“為漢使月氏，而為匈奴所閉道(堵塞道路)。今亡(從匈奴逃出來)，唯(希望)王使人導(引導)送我。誠得至，反(返)漢，漢之賂遺(送給)王財物不可勝言。” 材料二：“初騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。” 材料三：“武帝時，西域內屬，有三十六國。漢為置使者、校尉領護之。宣帝改曰都護。„„十六年，明帝乃命將帥北征匈奴„„西域自絕六十五載，乃復通焉。„„因以超為都護„„” ——《后漢書》
(1)材料一中的“騫”是誰?生活在哪一時期?
(2)材料一中騫“為漢使月氏”的目的是什么?結果如何?
(3)材料二中哪些內容反映了這次出使的艱難?我們要學習此人什么精神?
(4)材料三中“宣帝改曰都護”指什么?有何意義?“以超為都護”指什么?
0
4直擊中考
12.(茂名中考)2015年被視為“一帶一路”(“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱)戰略決策落地實施的關鍵年。以下關于古代絲綢之路的敘述，不正確的是(
) A.對開通陸路絲綢之路功勞最大的是張騫
B.西域的葡萄、石榴等作物經此通道傳入中原，豐富了人們的生活 C.其路線是從西漢的首都洛陽出發，直達西亞、非洲 D.這條通道開通后成為東西方經濟文化交流的橋梁
參考答案
第14課 溝通中外文明的“絲綢之路” 知識管理
1.陽關 玉門關 大月氏 138 119 2.長安 河西走廊 西域 中亞 西亞 歐洲 絲綢之路 絲綢 鑿井 鑄鐵 核桃 葡萄 石榴 苜蓿 胡蘿卜 中南半島 馬六甲海峽 印度半島 斯里蘭卡 3.60 烏壘 x疆 巴爾喀什湖 班超 甘英 基礎過關
1.C 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D 能力提升
8.D 9.A 10.(1)絲綢之路。 (2)長安;歐洲。(3)西漢;張騫。(4)對于中國和其他國家和地區的貿易與文 化交流，起到了極大的促進作用。 11.(1)張騫;漢武帝時期。 (2)聯合大月氏夾擊匈奴; 沒有達到預期目 的，但了解了西域各國的狀況及其與漢朝交往的愿望。(3)去十三歲，唯二人得還;不畏艱辛、百折不撓、勇往直前。(言之有理即可) (4)指西漢政府 在西域設置西域都護。標志著西域正是歸屬中央政權，從此，今x疆地區開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。東漢政府任命班超為西域都護。 直擊中考 12.C
第三篇：第13課燦爛的宋元文化(一)和第14課燦爛的宋元文化(二) 導學案
2013-2014學年初一歷史第二學期導學案 編號01 主編人：鬧爾吉瑪 修訂人：
審批人： 班級： 小組： 姓名： 教師評價：
第13課 燦爛的宋元文化
(一)
【使用說明及學法指導】
1.先通讀教材，勾畫課本并寫上提示語，標注序號;再結合預習案記性知識梳理，重點掌握宋元時期的文化成就。
2. 課前利用五分鐘時間預習課本，用紅筆勾畫出重難點，15分鐘做完導學案，記出疑點交有小組長匯總，以備上課時展示和質疑，并完成本節知識框架構建，梳理本節知識脈絡，強化知識間的聯系。
3.找出自己的疑惑和需要討論的問題準備課上討論質疑。 【學習目標】
學習目標：
1、掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況。
2、引導學生觀察插圖、進行想象、分析史料，探究活字印刷術、指南針和火藥的發明過程，培養其感知歷史、想象歷史的思維能力。
3、引導學生分析宋元科技高度發展的原因使他們認識到我們的祖先在科技和文化方面居于世界領先地位，中華民族對人類文明的貢獻巨大，從而激發出強烈的愛國主義情感和民族自豪感。
4、激情投入，陽光展示，學習燦爛的宋元文化
(一)。 【重點、難點】
重點：活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播 難點：宋元科技高度發展的原因 【學習過程】
【預習案】
1、學生閱讀72-74頁“導入框”、課文、插圖和“動腦筋”內容，自學并回答以下問題：
1、宋元時期聞名世界的重大科技成就是哪三項?其發明的時間、應用及外傳的情況?(可組內討論)
2、沈括、郭守敬生活在什么朝代?他們的科技成就主要有哪些?他們有哪些優秀品質值得我們學習?
3、試分析宋元科技高度發展的原因?(組內討論完成)
【探究案】
1、 對比雕版印刷和活字印刷的不同，你認為有哪些變化?
2、 結合課文“南宋突火槍”、“元代火炮”和導入框“火箭”插圖，“動腦筋”：它們和今天的火箭發射原理是否相同?
3、 通過本課的學習，談談中國的四大發明對世界歷史的影響。
【訓練案】
閱讀下列材料
材料一 《韓非子﹒有度》記載：“先王立司南以端朝夕(指東西方向)。”
材料二 據《萍洲可談》載，北宋時有人在應州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”。
材料三 馬克思在《機器、自然和科學的應用》中說：“火藥、指南針、印刷術——這是預兆資產階級社會到來的三打發明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成科學復興的手段。”
材料四 魯迅先生在《電的利弊》中說：“外國人用羅盤針航海，中國人用它來看風水。” 讀后請回答：
(1)我國古代所奉獻于人類的四大發明是 、 、 、 。
(2)依據材料并結合所學知識，指出司南和指南針所發揮的作用。
(3)如何理解材料三的內容?材料中提到的指南針、印刷術和火藥在宋元時期的發展狀況怎樣?
(4)材料四中魯迅先生揭露了當時中國社會的什么問題?
【我的疑惑】(只有反思才能有所進步)
通過學習這節課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：____________________________________________ 2013-2014學年初一歷史第二學期導學案 編號01 主編人：鬧爾吉瑪 修訂人：
審批人： 班級： 小組： 姓名： 教師評價：
第14課 燦爛的宋元文化
(二)
【使用說明及學法指導】
1.先通讀教材，勾畫課本并寫上提示語，標注序號;再結合預習案記性知識梳理，重點掌握宋元時期的文化成就。
2. 課前利用五分鐘時間預習課本，用紅筆勾畫出重難點，15分鐘做完導學案，記出疑點交有小組長匯總，以備上課時展示和質疑，并完成本節知識框架構建，梳理本節知識脈絡，強化知識間的聯系。
3.找出自己的疑惑和需要討論的問題準備課上討論質疑。 【學習目標】
1、掌握宋元時期史學、宋詞及杰出的詞人、元曲和關漢卿、繪畫和書法成就等的相關知識。
2、通過對“文獻資料”、插圖的鑒賞，培養審美能力，了解相關歷史并理解體會“一定的文化是一定社會的政治和經濟在觀念形態上的反映”。
3、通過本課的學習讓學生認識到宋代文學美在關懷民族屈辱、抒發愛國情感，具有撼人心魄的魅力。
4、激情投入，陽光展示，學習燦爛的宋元文化
(二)。 【重點、難點】
重點：司馬光和《資治通鑒》、宋詞和元曲
難點：如何運用歷史唯物主義的觀點和方法來看待文化現象 【學習過程】
【預習案】 學生閱讀77-81頁“導入框”和課文，完成下列問題：
1、《資治通鑒》是一部什么體例的書籍?它所記敘的歷史從什么時候到什么時候?(可組內討論完成)
2、宋朝的杰出詞人是哪三位?說出他們的代表作及風格?
3、元代著名的劇作家是誰?他的代表作是什么?其寫作風格怎樣?
4、宋朝《清明上河圖》的作者是誰?這幅畫描繪哪里的風光景象?元代最著名的畫家是誰?當時
人怎樣稱頌他的畫?書法方面，被稱作“宋四家”的是哪些人?
【探究案】
探究一：你知道《資治通鑒》書名的涵義嗎?
探究二：根據72頁“動腦筋”：歷史在現實生活中有什么用處?
探究三：現代詞人里還有豪放風格的嗎?試舉一例。
【訓練案】
5、閱讀下列材料：
這部書按年月日順序，敘述了從戰國到五代1300年的歷史，將近300卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動，對研究我國古代歷史有重要參考價值。為了寫這部書，作者前后用了19年，僅采用的資料就達到300種，連草稿也沒有一個字寫的潦草。 請回答：
(1) 上述材料說的是哪一部書?誰主持編寫的?哪個朝代的人?
(2) 該書是一部什么體例的歷史著作?根據材料，說一說該書的內容。
(3) 根據材料和所學知識指出，該書作者的哪些品質令人欽佩，值得學習?
(4) 結合所學知識，請回答該書作者和誰被視為中國古代史學界的兩大偉人，并稱為“兩司馬‘?
他寫有哪部史學巨著?
【我的疑惑】(只有反思才能有所進步)
通過學習這節課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：____________________________________________
第四篇：第14課 鋼鐵長城
第14課《鋼鐵長城》導學案
八年級歷史編寫人：張瑞紅審核組長：一.學習目標：
1. 了解中國人民解放軍第一支海軍的建立;我國自行研制的導彈驅逐艦;我國自己制造的核潛艇;現代化海軍的多兵種;人民空軍的誕生;飛機的國產化;空軍的現代化;導彈部隊的組建;導彈部隊的裝備;導彈的戰斗力。
2. 通過對海軍、空軍和導彈部隊發展歷史的比較，感受中國人民解放軍的軍威、國威，體會國防力量的日益增強;提高了我國的國際地位，從而增強民族自豪感;認識到堅固的國防鋼鐵長城是維護國家安全統一和全面建設小康社會的重要保障;加強國防教育，增強學生國防觀念，從而使學生建立起為中國的國防建設貢獻力量的責任感。 二.學習重點：現代化海軍、空軍的建立和發展 三.學習難點：國防建設與經濟建設協調發展的關系 四.學習過程：㈠ 自主學習
1人民海軍是怎樣建立起來的?20世紀50—70年代，人民海軍有哪些發展?20世紀90 年代以后，又有哪些提高?
2. 為什么舊中國“有海無防”，而新中國的海軍能夠保衛祖國的海疆? ㈡ 合作探究
1新中國的空軍怎樣建立和發展起來? 2什么時候開始組建戰略導彈部隊? 3導彈部隊的主要任務是什么?
(1960年3月在1959年6月組建的某一戰略導彈戰斗營在西北某市的一所炮兵學校正式成立，這是中國“導彈第一營”，也是亞洲各國中最早的一支戰略導彈隊。
1967年7月1日，經中共中央軍委批準，一支掌握現代化尖端武器的特種部隊在中國軍隊的序列中正式成立，它的名字由周恩來總理親定：第二炮兵，后來它被世人稱作中國戰略導彈部隊。海軍航空兵海軍陸戰隊) 五.課堂小結：
憲法規定維護國家統
一、民族團結是公民的義務，我們不但要自覺履行這一任務，還要敢于同破壞國家統一，破壞民族團結的行為作斗爭。
五.當堂檢測一〃單項選擇題
1.中國是由多少個民族組成的統一的多民族國家 ()A.57B.56C.55D.50
2.中共中央在籌建新中國時，提出在少數民族聚居的地區應實行什么政策
()
A.民族平等B.民族團結C.民族區域自治 D.共同繁榮 3.我國第二橡膠基地是 ()A.西藏地區
B.內蒙古自治區
C.新疆維吾爾自治區D.西雙版納傣族自治州 4.什么戰略的實施使我國西部地區出現了大開發、大發展的新氣象
()
A.科教興國B.西部大開發C.人才強國D.振興東北老工業基地
5.被藏族群眾稱為"活菩薩"的山東援藏干部是 ()
A.焦裕祿B.任長霞C.孔繁森
D.王慶喜
6、"五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，......"這首歌反映了中國是個統一的多民族的國家，黨和政府在少數民族地區實行的政策包括 ① 實行民族平等的原則 ② 實行民族團結的原則 ③ 實行共同繁榮的原則
④ 反對民族歧視和壓迫⑤ 實行民族區域自治的原則 A、①②③④⑤B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤
7、下列有關民族區域自治的說法正確的是() ①民族區域自治是我國的一項基本國策和基本政治制度②民族區域自治就是在自治區內，由當地民族當家作主，享有獨立主權
③民族區域自治的實施，使西部地區出現了大開發、大發展的新氣象
④民族區域自治對祖國統
一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義
A、①②B、②③C、①④D、③④
8、在支援少數民族地區建設中的杰出干部是()
A 雷鋒B 焦裕祿C 孔繁森D 徐虎 二〃材料解析題閱讀下列材料：
"五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話，愛我中華......"--歌曲《愛我中華》請回答：
⑴我國一共有多少個少數民族?
⑵中國共產黨在籌建新中國的時候，提出在少數民族聚居的地區實行什么政策?實行此政策有什么意義?
⑶我國對少數民族實行什么原則?有什么意義?
三〃連線：將少數民族歌曲與它所屬的少數民族連起來： 《草原上升起不落的太陽》藏族 《阿拉木汗》朝鮮族 《阿詩瑪》蒙古族 《弦子舞曲》維吾爾族 《道拉基》彝族
四〃簡答題
我國為什么實行民族區域自治政策?
六.課后反思：
第五篇：初三英語第14單元復習導學案
初三英語復習課導學案
Unit14Haveyou packedyet ?
【教學目標】
1、復習鞏固本單元的重點單詞、短語
2、復習鞏固本單元的重點句型
3、語法：復習
【互動課堂】
一、基本詞匯：(這些重點單詞你記住了嗎?)
1游泳;洗澡
2、(一套)衣服
3、手巾;毛巾 浴巾海灘浴巾
4動) . water??vt.(
_____給植物澆水_________
?n._______一點水_________
5 .buy?? 過去式_______過去分詞_______6.??農場;農莊____在農場______
?買一本旅游指南________?農民_______
n . _____劈柴_ _______?n._____關燈______
7、wood??adj._____8.light
?adj._____淺藍色_____
?同)_____?? n .森林_______(?v.(動)_____點火，生火___
n._____轟動一時_______
?adj(形)____感覺舒服_____?9 . well? adv.( 副)______擅長于______10.hit?v._____過去式_____過去分詞___ ? ? ?n.(名)_____?打了某人的頭_____________
??
打了某人的臉___________
11.lead??
? nv .. ___________主唱歌手 過去式_____ ______
過去分詞___12 .有朝一日??________?______?(同)_______
n._______輪到某人做某事____________________
?[相關詞組]向右拐________ 13.turn?v.__________
?調大/小(聲音或光線)
______________ ??
打開/關掉(水源，煤氣，電器等)_________ ?n逐漸地，一步一步地________ 14.step?.________
?v.__________
過去式______過去分詞_____
第1頁
15、獎賞，獎品________,獲獎詩，韻文____ 寫詩
17、南方的，在南方的類似詞：北方的東方的
二、重點短語
1、過一會再與某人聯系
2、離開，走開
3、到目前為止
4、期望/期待做某事
5、去海濱度假
6、我的大部分工作
7、喂貓
8、在過去的十二個月中
9、國慶節音樂會
10、做家務
11、與……道別、還有一件事
13、搜尋
14、中國文化
15、弄清楚
16、遛狗
17、與……聊天
三、復習過關測試
(一) 語法句型全練：用所給單詞的適當形式填空。 1.--- _____you ____(buy) aticketfor the footballmatch ?--Notyet.
2.Her mother ____(go) toShanghai.She _____ (leave) thismorning.
3.You needn’t describeher.I____ (meet)hermanytimes.
4.TheGreensmoved toBeijing ten years ago and (live) theresince then.
5.Alice ______(change)alotsince sheentered BeijingUniversity. 6.—Have you _____ (have)lunch ? –Yes,I _____ (have)itan hour ago. 7.--______ you ______(water) the flowersyet ?--No, I _______ (do )it soon.
8.—Have you______(finish)allofyourwork ?
9.Whatabout ______(go)totheconcertwith usafter school? 10.—When_____you ______(hold)thesportsmeeting ?---Lastmonth.(二)單項選擇
1.In the lasttenyearsgreat changes ______ placeinmyhometown.A.tookB. hadtakenC.havetakenD. willtake2.—Howmanyteachersaretherein your school ?--About200 .Onethirdofthem _____ menteachers.
A.haveB. hasC. areD.is
3.____menneed ____ hourstofinishthework.
A.Threemore; another twoB.Morethree ; twootherC.Threemore ; two anotherD.Morethree; other two
4.Marywaslookingforward to ____ to Kate’sbirthdayparty.A.invitingB.beinginvitedC. inviteD. be invited5.Hergrandfather_____fortwoyears.
A.diedB. has diedC. has been deadD. has beendied6.Sixweekshas passed _____ Imetyou lasttime.A.whenB.sinceC.beforeD. for
7.I’llcome to seeyouagain _____ aweek.
A.afterB. laterC. in
8.—Howlongmay I _____ your MP4player?--Atmostfourdays.
A.borrowB. keepC.lend9.---IsMiss Liin the office ?
--No,she ____ theclassroom .
A.hasgone toB. hasgoneC. has been to10.Please____theTVandgo to bedat once .A. turnonB. turn downC.turn up D. turnoff
11.It’syour turn____the newwordsonthe blackboard.A.writeB.towriteC.writingD.wrote12.---Howlonghaveyou ____the computer ? ---Forabouttwomonths .
A.boughtB.borrowC.lentD. had
13.Theoldwomanhadto getup earlyto lightthe fire ____ breakfast .A. toB.forC. aboutD.at14.---WhereisNorth Korea ?
---Itlies _____ thenortheastofChina.A. onB.toC.inD. at15.E—books_____ inthe 1990s.
A.appearB. appearedC. wasappearedD. have beenappeared
第2頁16.Nietheryou nor Mike____beento Londonso far.A.hasB.haveD. had
17.By the timeI gotoutside,the bus _____ already.A.hadleftB. leftC.haveleftD.leaves
18.Billdoesn’tlikethesunglassesin the ad becausetheycan’t___thesun well.
A.takeoutB. keepoutC.clean outD.look out(三)根據漢語意思完成下列句子，每空一詞。
1、在你離開之前確保不要忘記關燈。
_____ ____ ____ ____ forgetto turn offthelightsbeforeyou leave. 2.再見并祝你們倆好遠。
Goodbyeand ____ ________ _____ .
3、我們已經有幾位運動員進了前十名。
Wehave had afewplayers ____ ____ ____ ____ . 4.他已經登臺演出過幾次啦。
He has____ the ____ severaltimes.
5. 你什么時候前往美國?
Whenareyou _________ theUnitedStates ?
6、幸虧這本書，我開始了解我的中國根。
___ ____thisbook , Iambeginningto ____myChineseroots. 7 、他已經參觀過他祖先居住的地方。
He’salready____theplace ____ hisancestorslived. 8.我還沒有完成作業。
I _______ myhomework.
9. 上周我媽媽去美國了，到現在還沒有回來。
Mymother ____toAmerica lastweek,she____back yet. 10.Theconcertwas quiteared ______(成功且轟動一時的事物)inNew York.
11.Come on,Tom .It’syour ______( 一次機會) torecitethe text now. 12.The riveris________ istheriver ?
Ifeelstronglythat I canmakeit !(我堅信我一定能成功!)
第3頁