高一期中物理總結范文第1篇
第I卷(選擇題 共36分)
一、基礎知識(18分，每小題3分)
1.下列加點字的注音正確的一項是( ) A、百舸(ɡě) 頹圮(pǐ) 凌侮(wǔ) 荊(jīn)棘滿地 .... B 逢(pánɡ)孫 玉玦(jué) 戮(lù)力 共(ɡōnɡ)其乏困 ....C 懲(chěnɡ)創 浸漬(zì) 薊北(jì) 長歌當(dānɡ)哭 ....D、雛(chú)菊 弄(nònɡ)堂 契(qì)據 摘星攬(lǎn)月 ....
2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是( ) A、寂廖 彷徨 親蜜 崢嶸歲月 B、瞋目 美姬 宏亮 金璧輝煌 C、踟躅 桀驁 滄茫 座北朝南 D、噩夢 窒息 城闕 直截了當
3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( ) (1)我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小 禿頭頂寬下巴的人物。
(2)英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國 即將告終。
(3)在布熱金卡，本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的 。
A 精明
管理
嬉笑
B 精明
管治
嘻笑 C 精悍
管治
嬉笑
D 精悍
管理
嘻笑 4.下列各句中.標點符號使用正確的一項是( ) A 陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦以歌，死去何所道，托體同山阿。”倘能如此，這也就夠了。
B 任公先生的這一篇演講稿，后來收在飲冰室文集里。 C “拆鋪啦!起來!”一個穿著一身和時節不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊：“蘆柴棒，去燒火!媽的，還躺著，豬玀!”
D 863計劃的出臺，對中國開始載人航天探索起到了催化劑作用。 5.下列各句中，沒有語病的一項是( ) A 我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數，但看那干練堅決，百折不回，曾經屢次為之感嘆。
B “神舟”飛船四戰四捷，不僅創造了我國航天史上的奇跡，而且實現了中國載人航天的重大突破。
C 在紗廠，活兒做得不好的罰規，大約包括由毆打、罰工錢、停生意三種組成。 D 對另外一些人來說，這樣一個事實使他們終生難忘：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。
6.下列關于名著或文化常識的表述.不正確的一項是( ) A 《論語》作為儒家思想的經典，充分反映了儒家的治國理念。如果說《論語》有什么思想能夠統率全書的話，那就是“仁”。
B 大衛受繼父毒打，被鎖在樓上。母親只能掩面而泣，不敢來解救他。只有朵拉在夜半時分，偷偷前來安慰他。(《大衛·科波菲爾》)
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C 《論語》全書共20篇，前后篇之間不一定有什么聯系。在形式上，有的是直錄孔子及其弟子的言論，有的采用問答形式，也有的是交談形式，還有少量夾敘夾議性的。 D 密考伯坐牢前告誡大衛，“如果收入二十鎊，花十九鎊十九先令六便士，他就快活;如果花二十鎊一先令，他就苦惱。”剛說完這番話，就向大衛借一先令買酒喝。他這種“債多不愁，樂天知命”的性格稱做“密考伯主義”。 (《大衛·科波菲爾》)
二、閱讀下面文章，完成5—7題。
這種“文明的懲罰”，有時候會叫你繼續到兩小時以上。兩小時不做工作，趕不出一天該做的活兒，那么工資減少而被帶工老板毆打，也就是分內的事了。毆打之外還有餓飯、吊起、關黑房間等等方法。
實際上，拿莫溫對待外頭工人，也并不怎樣客氣，因為除了打罵之外，還有更巧妙的方法，譬如派給你難做的“生活”，或者調你去做不愿意去做的工作。所以，外頭工人里面的狡猾分子，就常常用送節禮巴結拿莫溫的手段，來保障自己的安全。拿出血汗換的錢來孝敬工頭，在她們當然是一種難堪的負擔，但是在包身工，那是連這種送禮的權利也沒有的!外頭工人在抱怨這種額外的負擔，而包身工卻在羨慕這種可以自主地拿出錢來賄賂工頭的權利!
在一種特殊優惠的保護之下，吸收著廉價勞動力的滋養，在中國的東洋廠飛躍地龐大了。單就這福臨路的東洋廠講，光緒二十八年三井系的資本家收買大純紗廠而創立第一廠的時候，錠子還不到兩萬，可是三十年之后，他們已經有了六個紗廠，五個布廠，二十五萬個錠子，三千張布機，八千工人和一千二百萬元的資本。美國一位作家索洛曾在一本書上說過，美國鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個愛爾蘭工人的尸首。那么，我也這樣聯想，東洋廠的每一個錠子上面都附托著一個中國奴隸的冤魂!
兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工房和老板家庭的義務服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐——血肉造成的“機器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘!咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。
7.第三段列舉了大量的數據，對其作用的表述最恰當的一項是(
)
A.從全文看，這是一段插敘材料，運用了議論的表達方式，對帶工老板對包身工的殘酷剝削進行了揭露。
B.從全文看，這里是倒敘，運用了說明的表達方式，揭露了帶工老板對包身工的殘酷剝削。
C.從全文看，這是一段插敘材料，運用了說明的表達方式，揭露了帝國主義利用包身工獲得了巨額利潤，點明這是帝國主義對半封建半殖民地的中國工人的最殘酷、最野蠻的剝削。
D.從全文看，這里是倒敘，運用了議論的表達方式，揭露了帝國主義利用包身工獲得了巨額利潤，點明這是帝國主義對半封建半殖民地的中國工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 8.對選段中加橫線句子的解說，最恰當的一項是(
) A.這里運用了類比的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語使得這種揭露更生動，更觸目驚心。 B.這里運用了比喻的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語使得這種揭露更生動，更觸目驚心。 C.這里運用了類比的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語增添了文章的詩意。
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D.這里運用了比喻的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語增添了文章的詩意。
9.對最后文字表達效果的表述，最準確的一項是(
)
A.這是一段整句，通過反復、排比、借代等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。
B.這是一段散句，通過反復、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。
C.這是一段整散結合的話，通過反復、排比、借代等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。
D.這是一段整散結合的話，通過反復、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。
三、閱讀下面的文言文，完成10--12題。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。 嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。 荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。
(節選自《荊軻刺秦王》)
10、下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是(
) A持千金之資幣物 幣：禮物 B燕王誠振怖大王之威 振：通“震”，害怕 C秦武陽色變振恐，群臣怪之 怪：責怪 D愿大王少假借之 假借：原諒
11、以下各組句子中，全都直接表現荊軻勇敢無畏的一組是(
)
①荊軻顧笑武陽，前為謝 ②未至身，秦王驚，自引而起，絕袖 ③荊軻逐秦王，秦王還柱而走 ④而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之 ⑤荊軻廢，乃引其匕首提秦王 ⑥軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵
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A ①④⑥ B ③⑤⑥ C ②④⑤ D②⑤⑥
12、下列對原文有關內容的概括與分析。不正確的一項是(
)
A 荊軻心思縝密，頗有謀略。到達秦國后，先厚遺秦王寵臣蒙嘉，讓他在秦王面前美言，打 消秦王疑慮，使秦王相信燕國的“舉國為內臣，貢納賦稅”的投降之舉。 B荊軻思維靈活，鎮定自若。到達秦朝大殿上，秦武陽色變振恐，荊軻“顧笑武陽”，一句
“北蠻夷之鄙人”便化解了危機，解除秦王和群臣的疑惑，顯出荊軻的鎮定和靈活機變。 C荊軻膽大心細，計劃周密。藏匕首于地圖之中，圖窮匕見之時，抓住時機，左手把袖，右 手揕之，出現“荊軻逐，秦王走”的局面。正因為計劃的周密才讓秦王在朝堂上陷入危險 之地，在夏無且用藥囊擊傷荊軻左腿后才失敗。
D荊軻不畏強暴，不怕犧牲，其英雄氣概震懾秦朝群臣 。在刺殺失敗后，并不膽怯，而以 輕慢坐姿傲視對方，雖然刺殺失敗，但其英雄形象永不磨滅，流傳千古。
第Ⅱ卷(表達題
共114分)
注意事項：須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上作答，答案無效。
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四、(28分)
13.把下列句子翻譯成現代漢語。(12分)
(1)夫晉，何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”(4分)
(2)樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(4分)
(3)荊軻曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”(4分)
14、 閱讀下面這首現代詩，完成后面的題目。(8分)
梅 流沙河
在姐姐妹妹里， 她的愛情來得最遲。 春天，
百花用媚笑引誘蝴蝶的時候，
她卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪。
輕佻的蝴蝶是不配吻她的，
正如別的花不配被白雪撫愛一樣。
在姐姐妹妹里， 她笑得最晚， 笑得最美麗。
(1)梅的形象有哪些特點?請結合詩句簡要分析。(4分)
(2)請結合詩歌簡要說明本詩的主題對你有怎樣的啟示。(4分)
15.古詩文填空。(每空1分，共8分)
(1)鷹擊長空，魚翔淺底。
。(《沁園春·長沙》)
(2)尋夢?撐一支長篙，
，滿載一船星輝，
。(《再別康橋》)
(3)秦晉圍鄭，以其無禮于晉，
。(《燭之武退秦師》) (4)
，不仁;
，不知。(《燭之武退秦師》) (5)又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，
。”(《荊軻刺秦王》) (6)項伯亦拔劍舞，
，莊不得擊。(《鴻門宴》)
五、閱讀下面的文章，完成下題。(21分)
江南雨巷
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董滇寧
①有人說，江南的小巷是歷史留給現實的入口。是啊!雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辨識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈!
②輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦楞上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細雨，滑入歷史的最深處„„
③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來的味道;江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡鉛華，延展著世人的想象。
④空氣中浸透著靜謐。幽遠的小巷中，我的移動和雜著雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然?；野咨膲γ嬖诎唏g間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。
⑤幾間鋪子半敞著門面。鋪內，幾人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹;忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉;眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑;一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像„„依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖!
⑥雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。
⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只?可還能在這物是人非之外，辨識出你的故居嗎?
⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶欄上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變?碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的栗色長發，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。
⑨沉浸在江南的幽幽夢幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市?；赝∠?，雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空;街市這頭襲來一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個世界中無限延伸!小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路!一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存!是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會下。
⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻„„
16、解釋下列句子在文中的意思。(4分) ①江南的小巷是歷史留給現實的入口。
②雨后的江南小巷是心靈的圣地。
17、文中第③段說：“撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜。”綜觀全文，“莫名”實際上已“有名”，請概括說明這“悲”與“喜”的具體內容。(6分)
18、第⑤段中描寫的井邊“藍衣少女”與戴望舒詩歌《雨巷》中描寫的“丁香一樣的姑娘”有什么不同的作用。(5分)
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19、下列對本文的理解不正確的兩項是(
)(
)(6分)
A.作者以時空為序，給我們描繪了具有幽雅恬靜、古老純樸特點的江南雨巷，讀后使人產生無限的遐想。
B.本文和戴望舒的詩歌《雨巷》都有著濃郁的江南地域文化韻味，描繪了江南雨巷煙雨迷蒙的圖景，借此構成了一個富有濃重象征色彩的抒情意境。
C.文章第⑤段，作者寫雨巷兩旁屋子里面的人，有的打著盹，有的忙碌著，剛寫完人接著就寫人去樓空。這樣描寫一方面以動寫靜，突出江南雨巷的寂靜;另一方面又不至于給人以“鬧”的印象，更能突出雨巷的自然、古老與寧靜。
D.文章第⑨段，作者用現實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現出作者別樣的思緒：現實緊張浮躁，侵擾人心;而江南小巷撫慰受傷的心靈，使人超脫于現實，讓人得到慰藉。
E.通過文章我們可以感覺到，盡管作者對眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現出順其自然的灑脫。
六、(15分)
20.語言綜合運用。(15分)
參看《巴金在沉思》這幅照片，結合課文《小狗包弟》及你對巴金的了解，通過想象描寫他沉思的神態和內容。
要求：
(1)抓住細節，側重神態描寫和心理描寫。 (2)運用排比的修辭手法和疑問句式。 (3)結構相對完整，語言簡明，形象生動。 (4)不少于200字。
七、(50分)
21.閱讀下面的文字，按要求作文(50分)
往往有這樣的情況：經歷過的一些事情，淡忘了，而某個細節，如一句話、一個動作甚至一個眼神卻記得很清楚;讀過的一些文學作品，記不清了，而作品中的某個細節，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。
請以“令人難忘的細節”為題寫一篇文章。 要求：(1)寫記敘文。(2)不得透露個人信息。(3)不得抄襲，不得套作。(4)不少于700字。
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語文試卷答案
1、答案：B (解析：A荊jīnɡ
C 懲chénɡ 當dànɡ
D 弄lònɡ)
2、答案D(解析：A 廖—寥
蜜—密
B 璧—碧
C 躅—躕
滄—蒼
座—坐)
3、答案：C(解析：精明，精細明察，機警聰明;精悍，(人)精明能干，(文筆)精練犀利;管治，管轄統治;管理，照管并約束(人或事物);嬉笑，歡笑戲樂;嘻笑，嗤笑，強笑之意)
4、答案：A(解析：B “飲冰室文集”加書名號，C 冒號改為逗號，D 863加雙引號)
5、答案：D(A成分殘缺，“百折不回”后加“的氣概”;B 語序不當，先講實現重大突破，再講創造奇跡;C句式雜糅，“大約包括”和“由„„組成”雜糅)
6、答案：B(解析：B項是佩葛蒂來安慰他)
7、答案 ：C
8、答案 ：A
9、答案 ：D
10答案 ：C(解析：怪，形容詞意動用法，譯為“覺得奇怪”)
11、答案：B
12、答案：C (解析：并非夏無且擊傷荊軻左腿，是秦王“拔以擊荊軻，斷其左股”)
13、(1)譯文：晉國，哪里有知足的啊?既然已經東邊占領了鄭國，(便)又想肆意侵占它的西邊。如果不攫取秦國(的國土)，將取誰的呢?損傷秦來讓晉獲利，還請您想想它。”(“厭”“闕”“圖”賓語前置各1分)
(2)譯文：樊噲說："做大事不必顧及小節，講大禮不必計較小的謙讓?，F在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉，告辭干什么呢?"。(“大行”“細謹”“辭”“俎” 各1分) (3)譯文：荊軻說：“秦國對待將軍，可以說太殘忍了。將軍的父母以及同族的人，都被殺死了。如今又聽說秦王用一千斤金和一萬戶人家的封地，懸賞征求您的首級，您打算怎么辦呢?”。(“深”、“戮沒”、“千金，邑萬家” 前省略 “以”、“奈何”各1分)
14、(1)答：梅身上體現出了高潔、忠貞(堅守)的特點。(一點1分，共2分)當“百花用媚笑引誘蝴蝶的時候，她卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪”體現出了它高潔的品格;“她的愛情來得最遲”，“她笑得最晚，笑得最美麗”則表現出了其性格中忠貞、堅守的一面。(一點1分，共2分)
(2)答：一個人應該有高遠的追求，就像梅把自己許給白雪一樣。人不但要有追求，更重要的是能夠堅持自己的理想不動搖，要始終堅守如一，這樣做雖然“笑得最晚”，但是一定會是“笑得最美麗”。(啟示2分，結合詩歌2分)
15、(1)萬類霜天競自由
(2)向青草更青處漫溯
在星輝斑斕里放歌
(3)且貳于楚也
(4)因人之力而敝之
失其所與 (5)壯士一去兮不復還
(6)常以身翼蔽沛公
16、①江南的小巷讓人從現實世界回溯到歷史之境中。(2分)
②雨后的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現實的紛繁，暫脫塵世煩擾。(2分)
17、悲：①心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識來去。(或：塵世紛擾，心靈疲憊)(2分) ②江南盛世不再，小巷四處透露著滄桑、落寞與黯然。(2分) 喜：①雨后的江南小巷，雖褪盡纖華，但依然延展著世人的想象。(實與虛)(2分)
18、本文描寫的井邊的“藍衣少女”主要作用是以動寫靜，表現小巷的幽雅與寧靜，(1分)
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同時“姑娘”的影像出現又消失增加了小巷的虛幻感和歷史的滄桑感。(2分)戴望舒的詩歌《雨巷》中的“丁香一樣的姑娘”是詩人美好理想的象征，這種理想又是渺茫的、難以實現的。
19、答案：A E(6分)(解析：A、作者采用的不是以時空為序，是移步換景的方法; E、作者對過去的美好事物正在逐漸變得模糊，并被眼前的嘈雜與躁動取代而倍感落寞。)
六、七參照2013年江西省高考作文評分標準評分。
高一期中物理總結范文第2篇
1復習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。在復習過程中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大概用2到3課時。
2根據復習順序以及《學習與評價》留下來的專題復習資料，講解專題復習練習。
3根據兩專題具體內容，精選一份練習題，針對學生弱點，加強針對性練習。具體安排為：史可衛負責第一專題第一，第二單元的練習，吳柯軍負責第三單元，第二專題第一單元。抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。
高一期中物理總結范文第3篇
一、關于高一年級前期工作
高一年級半期以來的工作，可以用兩個詞來總結：井然有序，扎實有效。
一是年級組長管理工作得力、到位，班主任積極配合，嚴抓新班級的紀律和習慣養成，高一的起始工作做得很好;
二是備課組長對本學科的計劃周到，訓練有序，教學計劃落實較好;
三是任課老師工作塌實、負責，高一的起始教學重視課本，重視基礎，抓得很實; 四是學生管理工作穩定、有序，幾乎沒有上課還在校園里閑逛的學生，早中晚自習遲到學生極少而且有班主任值班加強紀律管理，對于嚴重違犯校紀校規的都給予紀律處分，學生就寢和衛生也管得很嚴。
五是這次考試學生成績也有很多看點：最高963.5分,900及以上5人，840分及以上30人，800分及以上70人。
二、做好分析反思工作：
1、高一年級工作的特點，具體表現在“四有”上： 目標引領有條不紊; 班級管理有板有眼; 思想教育有的放矢; 教師配合有目共睹。
2、成績取得的關鍵在于八個字： 不尚空談，真抓實干。
3、關于半期考試的分析與反思，其主要目的是：
希望我們的班級和老師，總結成績與經驗，查找問題與教訓，明確目標與對策。
三、對后半期工作的建議：
1.進一步加強集體備課，落實教學常規，控制難度，狠抓基礎，分層指導，分步到位，加強班級的科學管理，協調學科的均衡發展，對學生進行心理指導和學法指導，培養興趣，樹立信心，加強落實各項措施特別強調基礎年級注重基礎的落實，要夯實基礎，注重落實，講課注意細、慢、淺、實，分步驟、分階段提高難度。也期待每位老師樹立責任意識、質量意識、效率意識，真做實干，把教學工作落實到每個細節。
2. 管理學生不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，特別是科任老師的事，管教管導。要求全體教師“關注班級管理、關注學生成人、關注學生習慣、關注學生學業。”讓高一學生愉快學習、學習愉快;讓學?；蛭夷昙壵嬲蔀橐粋€學生成長、受益的地方。 3. 各班要召開半期考試總結班會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望這次取得好成績的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以班上的進步的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。
四、對年級工作的要求： “超越”、“合作”、“落實”
要有超越意識，合作意識，落實各項教育教學目標。競爭非常激烈，期末考試是全市統考，這對我們本學期的工作的一次檢驗。統考成績的好壞對我們下一步的工作會有很大的影響。
鞏固教學中心，構建高效課堂
按照開學初學校提出的落實教學常規的工作思路：我們要以質量求生存，以規范創優質，以創新樹特色，以發展強實力，努力開創高一年級教學工作新局面。
(一)教學工作取得的成績
1、教師的觀念在轉變。在新課程理念的引領下，新的課程理念不斷深入教師的內心世界，在集體備課，公開課的展示中得到體現。
2、教師的工作作風進一步端正，備課組精誠團結，絕大多數教師扎實工作，教風和學風出現明顯好轉。
3、常規教學基本環節得到落實，備、講、輔、改、測五大基本環節落實基本到位。
(二)當前教學工作存在的主要問題
半學期來，我們年級雖然取得了一些成績，但是與社會和學生家長對我們的要求還有較大差距。認真總結過去成就的同時，我們也要清醒的認識到當前教學工作存在的問題，主要表現在以下幾個方面：
1、全體教師觀念需要進一步更新，教學方法需要進一步改進，教學的精細化程度需要進一步提高。努力完成教師演示實驗和學生實驗。新課改的要求對我們教師、學生都提出了新的更高的要求。如果我們對課改的認識還不充分，教學理念，教學方法，教學要求，還是按老一套，要取得優異的成績是很困難的。所以我們應該相互研討，不斷的學習，努力提升自己，以便盡快適應新的要求，以便在新課改新一輪洗牌有自己的一席之地。
2、教師隊伍建設有待進一步加強。少數教師拼搏奉獻的意識不強，少數教師工作主動性差。教師是與學生靈魂打交道的職業，社會和家長對教師的要求遠遠高于其他職業，特別是對我們一中教師要求更高。
4、各種管理特別是學生管理還有待完善。工作欠深入、欠落實的現象依然存在;課堂教學管理不嚴，部分教師的課堂效益低下。
(三)教學工作幾點思考：
1、如何真正落實教學中心地位。 堅持以教學為中心，根本在于切實轉變思想觀念。要強化教學工作中心地位，要緊抓“四個著力點”，即“教師、學生、教學、創新”。
所謂“教師著力點”，是因為教師是教育教學的實施者，是鞏固教學中心，構建高效課堂的關鍵性條件。教師的核心在教師的觀念、在教師的責任心、在教師的積極性。 所謂“學生著力點”，學校的各項工作都是為了提高學生的培養質量，學生是主體。 所謂“教學著力點”，就是要把搞好教學、提高教學質量作為思考問題的出發點和落腳點。
所謂“創新著力點”，要求教師具有較強的創新精神和創新意識，創新教學設計和教學方法;促進學生創造性學習，在學習中培養創新意識，提高創新能力。
2、如何構建效率課堂，落實課堂教學的核心地位
課堂教學活動不僅僅成為傳授知識、訓練技能的過程，更應成為信息傳遞、情感交流、思維碰撞的過程，成為師生共渡的歷程。在傳授知識的同時，充分發揮學生的主觀能動性，把知識內化為學生的能力，升華為學生的創新能力。
教師：做到“四個精心”：教師要精心設置教學情境，尊重學生的生活經驗，激發情趣，啟發思維;教師要精心設計有較高價值的問題，追求學生思維的質量、思維的密度。要精心設計訓練，選題精當，適當減輕學生簡單重復課業負擔，精講精析，注重遷移，舉一反三;要精心引導學生自己去發現問題、提出問題，培養學生良好的學習習慣和創新意識。
3、如何理清管理思路，開創教學新局面
學校本周一專門對教師開會，強化教學責任管理。我們年級教師要樹立崗位責任意識，認真履行崗位職責。
學校繼續推行質量目標管理。學校的中心工作是教學，在教學管理中實施目標管理，是促進教學質量提高的有效手段。學校從實際出發，已經制訂出教學管理工作的總體目標，年級也分解到班級，落實到教師和學生個人身上。
高一期中物理總結范文第4篇
2012—2013學年第一學期高一年級期中考試試卷
必修Ⅰ經濟生活
考試時間：100分鐘總分：分班級：姓名：
一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。共25小題，每題2分，共50分。請將答案寫在答題紙相應的位置)
1.2012年3月2日國務院辦公廳印發《2012年食品安全重點工作安排》的通知，通知要求2012年要深化食品安全治理整頓，進一步加強食品安全監管執法，夯實食品安全監管基礎等內容。“問題食品”()
A.是商品，因為仍然具有一定的使用價值 B.不是商品，因為沒有價值
C.是商品，因為付出了一定的人類勞動
D.不應該成為商品，因為它不具備商品應有的使用價值 2.上表情況表明()
①相對于美元來說，人民幣在升值 ②相對于美元來說，人民幣在貶值③相對于人民幣來說，美元匯率在上升④相對于人民幣來說，美元匯率在下跌 A.①③B. ①④C.②③D. .②④
3. 某鴨梨產區建立恒溫庫儲存鴨梨，為反季節銷售提供了條件，也為梨農增收提供了保障，據測算，每儲存1千克鴨梨可增加收入0.5元，這一做法表明()
A.商品的價格受供求關系影響 B.延長農產品儲存時間可提高農民收入 C.商品銷售環節可創造更大的價值 D.商品的儲存成本提高了商品價值
4.甲乙兩家企業生產同一種商品，并以相同的價格出售這一商品，甲企業盈利，而乙企業虧本。其原因是()
A.甲企業的商品比乙企業的商品更富有需求彈性B.甲企業商品的價值大于乙企業商品的價值
C.甲企業工人的勞動強度低于乙企業工人的勞動強度 D. 甲企業的勞動生產率高于乙企業的勞動生產率
5.假定其它因素不變，食品價格不斷上升，會導致()A.食品供不應求B.食品供過于求
C.恩格爾系數增大，生活水平降低D.恩格爾系數減少，生活水平提高
2012年4月21日，西安市工商局發布一季度市場主體發展報告顯示：截至3月底，西安市各類市場主體總數為392219戶，較去年同期增長11.34%。其中一季度新登記個體工商戶9737戶，占新登記各類市場主體總數的67.79%。據此回答6---8題
6. 目前我國的所有制形式和分配方式是多種多樣的，下列屬于公有制經濟的是 () A.混合所有制經濟中的集體成分 B.混合所有制經濟中的外資成分 C.國有銀行中的外資D.合伙企業 7.上述材料表明()
A.個體經濟已經成為國民經濟的主導
B.非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分 C.個體經濟是社會主義經濟的重要組成部分 D.公有制經濟是國民經濟的主導
8. 在我國，鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，從根本上說是()
A.發展非公有制經濟能增加就業B.發展非公有制經濟能增加國家財政收入 C.發展非公有制經濟能提高人們的生活水平D.我國社會主義初級階段生產力發展的要求 9. 商品生產者之所以重視提高商品的質量，是因為 ()
A.重視商品的質量是商品生產者的根本出發點B.質量好的商品價格高，經濟效益也會高
C.沒有質量保證的商品不能進人市場流通D.提高商品質量有利于商品價值的實現
10.在我國，國有經濟在國民經濟中起主導作用，其主導作用主要體現在 ()
A.對國民經濟的控制力B.對基建投資的控制力 C.對信息產業的控制力D.對混合所有制的控制力
11.發行股票是股份有限公司籌集資金的一種重要方式。關于股票認識正確的是()
A. 股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的債務證書
B. 股票經國家證券管理部門審批同意后，股票可以在證券市場上流通買賣 C. 股票是一種規避風險的有效投資方式 D. 股票投資獲利豐厚
12.商品生產者如果率先改進技術設備，提高勞動生產率，在同一時間內生產的()
A.單位商品價值量增加，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大 B.單位商品價值量降低，商品價值總量不變，交換中獲利就會增大 C.單位商品價值量降低，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大 D.單位商品價值量不變，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大
2012年6月5日是第41個世界環境日，今年中國的主題是“綠色消費，你行動了嗎?”，圍繞著這個主題，當天西安市人民政府和西安市環保局等多個部門聯合舉辦了踐行綠色消費活動，號召市民從改變生活習慣做起，積極踐行綠色消費理念。據此回答
13-----14題：
“綠色消費，你行動了嗎?”，綠色消費的核心是：()
A.可持續性消費B.綠色生活，環保選購 C.重復使用，多次利用D.節約資源，減少污染
近年來，隨著“保護環境、綠色消費”觀念的深入人心，人們普遍開始青睞于“無毒、無公害、無農藥殘留、無污染”的綠色食品、純天然食品，從而大力推動了綠色產業的發展。這反映了() A.生產的發展推動消費的發展 B.消費對生產具有重要的反作用 C.生產為消費創造動力
D.物質資料生產是人類生存于發展的基礎
下圖描述的是某品牌奶粉的需求曲線由E左移到F。下列事件中能導致這種變動關系的是
A. 該奶粉檢測出有害物質B.政府提高了商品消費稅 C.居民收入水平大幅上升D. 該奶粉生產商供給減少
A.①買方市場②供過于求③買方市場B.①賣方市場②供過于求③買方市場C.①買方市場②供過于求③賣方市場D.①賣方市場②供不應求③買方市場
2012年11月4日，在某地糧油批發市場，色拉油價格為11.80元/kg。據此回答17—18題： 在上述材料中，貨幣 ()
A.執行流通手段職能，需要觀念上的貨幣
B.執行價值尺度職能，需要觀念上的貨幣C.執行貯藏手段職能，需要現實的貨幣D.執行價值尺度職能，需要現實的貨幣
18. 在市場經濟條件下，色拉油的價格不是一成不變的，引起商品價格變動的因素有()
①商品的價值②商品的質量③商品的數量④紙幣的發行量 A.①②③④B.②③④C.①③④D.②④
19.在2012年2月舉辦的西半球最大的國際玩具展上，備受青睞的中國傳統玩具，如毽子、風箏、不倒翁等，都是經過外國廠商重新設計，并以其品牌參展的。作為全球最大玩具生產國，我國企業面對這一現狀應采取的對策是() ①降低生產成本，擴大企業規模 ②發揮傳統優勢，加強自主研發 ③優化企業管理，提高生產效率 ④打造知名品牌，拓展國際市場
A.①③B. ②③C.①④D. ②④
20.實現和維護勞動者權益是社會主義制度的本質要求。勞動者獲得權利、維護權益的基礎是() A.依法簽訂勞動合同 B.保障勞動者主人翁地位 C.建立和諧的勞動關系 D.自覺履行勞動者的義務
21.近年來，我國商業銀行為了與資本市場更好融合，實行了股份制改造。這一舉措() ①有助于改變銀行業產權單一的現狀 ②能夠提高我國銀行業的活力 ③確保我國銀行業獲得較高效益 ④有利于提高銀行資本運作效率
A.①②③B. ①②④C.①③④D. ②③④
22.隨著網絡設備成本的大大降低，手機上網的資費會越來越低，同時由于視頻通話等新鮮通訊方式的運用，手機上網的人數將會快速增長。這其中包含的經濟學道理有() ①商品的價格以價值為基礎 ②使用價值影響消費者的消費欲望 ③價值量與社會勞動生產率成正比 ④生產對消費具有決定作用 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
23.2011年上半年我國居民消費價格總水平(CPI)同比上漲5.4%，部分經濟專家發出了通脹預警，
從而引起了部分居民對通貨膨脹的恐懼，這是因為通貨膨脹發生()① 物價上漲，紙幣貶值
② 人們的存款數量增加③ 影響人民的生活水平④ 存款所代表的實物數量減少A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
24. 2011年8月我國部分地區出現了“TJ55”“AZ88”“WL15”“YX86”等編號的各種面額假人民幣。集郵愛好者吳某，在深深體味集郵樂趣的同時，對市場上千奇百怪的假幣也產生了濃厚的興趣。他先后以等值于假幣面額的人民幣購買了100元的假幣3張，50元的假幣6張。此事被人舉報。小吳的這一做法 ()
A.不違法，因為他購買假 幣的目的是收藏，并沒有用于流通B.違法，因為他是故意購買假幣，而不是無意中流通進來的
13. 14.15. 16
17.C.不違法，因為他的這一做法并沒有增加流通中紙幣的數量
D.違法，因為他的做法違背了《中國人民銀行法》和《人民幣管理條例》的有關規定
25.假如原來1件皮衣=24個瓷杯，符合等價交換;現在皮衣生產部門的勞動生產率提高了一倍，生
產瓷杯行業的勞動生產率降低了一倍，現在1件皮衣可換瓷杯()A.96個B.48個C.24個D.6個
二、非選擇題(共50分)
26. (22分)兩位農民向農業專家打聽棉花價格行情，農業專家把國內外棉花供大于求的消息告訴了他們，下面是兩位農民聽后的反應和認識：
甲農民：農產品價格漲跌與其市場銷售及質量狀況有直接關系，棉花收購價格下降是正常的。
乙農民：我不該投資幾千元，一下子擴種了10畝棉花，總以為去年棉花賺錢今年還能賺，明年干脆不種棉花，改種蔬菜得了。
(1) 價值規律的基本內容和表現形式是什么?(6分)
(2) 運用價值規律的相關內容對兩位農民的認識進行評價。(8分) (3) 分析說明農民應如何面對價格漲跌。(8分)27.(10分)高一學生李慧慧統計了一份具有代表性的家庭采購清單之后，根據價格變動情景和需求
(1)通過上表可以看出價格變動會帶來什么影響?(3分)
(2)價格上漲時，哪些商品的銷售量明顯下降，哪些商品的銷售量變化不大?(3分)
(3)在魚與蝦這兩種商品中，當魚的價格上升時，對蝦的需求發生什么變化?兩者什么關系?現在世界原油價格上漲，對汽車的需求產生什么影響?兩者什么關系?(4分)
28.(12分)2012年10月18日，國家統計局發布有關經濟數據，前三季度中國城鎮居民人均可支配收入為18427元，扣除價格因素同比實際增長9.8%;農村居民人均現金收入為6778元，實際增長12.3%。近年來，我國城鄉居民財富意識不斷增強，人們常常在儲蓄、購買債券、投資股票、購買基金、購買保險等投資方式之間進行選擇。假如你父母將6萬元交給你，請綜合考慮風險、收益、流動性、信用度等因素，利用下表設計一個投資理財組合，并簡要陳述理由。(要求：
6萬元至少分成三部分，并選擇3種理財方式)
29. (6分)“海爾”是由一個瀕臨倒閉的小廠發展成為稱雄國內外市場的企業集團的。1984年海爾從德國利渤海爾公司引進了電冰箱的先進技術，20多年來，海爾不但全部消化吸收了所引進的技術，還不斷進行技術創新，開發出了具有世界先進水平的各項產品，大踏步地邁出了國門。海爾的發展戰略是重視質量，創名牌;多元化經營;國際化戰略;不斷創新。其經營宗旨是：服務無止境，忠誠于消費者。
高一期中物理總結范文第5篇
這次數學月考范圍是集合與函數(到指數函數為止)兩大塊。這兩塊的特點是：符號多，概念多，內容多。而且比較抽象，與初中的數學明顯不一樣，很多學生比較不適應。從考試成績可以看出總體上還是偏難。絕大部分學生對這一部分內容掌握得不是很好。由于進度比較緊張，考前沒有很充足的時間來講評練習，再加上對學生的估計不是很準確，學生國慶期間很多沒有去復習，諸多因素導致這次月考數學成績比較不理想。
在試卷中主要問題是學生對基本概念模糊不清，基礎不扎實，審題不認真，解題不規范，
選擇題，填空題易做但也易錯， 解答題
17、1)答題不規范3) 個別同學粗心，題目抄錯; 4) 運算能力不過關
解決方法：1)注意規范解題，多參考課本例題;
2)學會好的解題方法并學以致用
3)勤練基本功
.解決策略：1)以后應加強計算方面的練習
2)注意典型問題的解決方法總結 18.(2)定義域的范圍忘記了端點。
(3)部分學生沒有理解面積y是x的分段函數，而忘記了求分段函數的定義域和值域。學生對分段函數的理解不是很深刻，應多做多練。 4)審題不清沒看到讓求定義域和值域 19題
1).部分學生不明確證明題是要有嚴謹的步驟，
2).學生在用作差法證明過程中化簡不徹底，沒有都化為因式形式，還有一部分學生沒有指出各個因式的正負，學生基本功還待加強。
3).在求最值的時候只是簡單的代入端點求出端點值，并沒有嚴格說明其在區間上具有兩個單調性。說明學生數學表達能力還要不斷的完善。思維不嚴密。 4).部分學生出現極其簡單的計算錯誤!計算能力還要提高。 解決辦法：
1).引領學生學會用數學的表達方式書寫過程，注重數學步驟的嚴謹。 2).提高學生的運算能力。
3).學生應試能力和心態還需要不斷的錘煉。 19.屬典型題型，有固定的解題模式 問題1)對此類題型掌握混亂，思路不清晰
2)分類標準不明確
解決辦法：1)上課注意認真聽講，記好筆記
2)課后注意反思整理，真正學會 21.典型題型
1)語言表達不簡練明了
2)結果沒明確標出，數學語言應用不當
解決辦法： 1)加強練習達到舉一反三
2)經常復習，內化成自己的知識 22.題1)經驗不足，不能直達問題本質
2)基本概念理解不是很透徹，應用起來也不是得心應手
3)細節容易遺漏，思路不夠嚴密
解決方法：(1)加強基本概念和基本方法的掌握。
(2)培養學生轉化問題的能力，學會問題的劃歸和轉化，真正做到舉一反三。
(3)加強基本運算能力和細心嚴謹的態度。
總之：學生在學習中的問題主要為，1)上課聽懂了但不能學以致用，有的甚至聽不懂。 2)對待學習沒有一個嚴謹的態度，做題想當然，思維不嚴密。
3)缺少解題后的反思與整理，對一些典型問題不能得心應手
4)有些同學不注意復習，只是寫了總結但并不去看。
5)計算能力薄弱，有待提高
6)解答題的過程書寫不規范 應對策略：
1)上課講課至少一道大題要注意書寫規范起到示范作用 2)指導學生寫總結和題型整理，督促學生勤練基本功。
3)充分揭示概念的背景，重視概念之間的聯系與區別。配備適量的練習，但要重視練習的功能，注重反饋及過程的反思。培養規范解題，規范書寫的習慣切實抓好基礎知識、基礎概念、基本思想、基本方法
4)指導學生對所學知識、技能進行反思，對本課、本單元或本章節涉及到的知識，有沒有達到所要求的程度。對所蘊涵的數學思想和方法的理解和運用達到要求沒有，這些思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點。
5)重視 “ 三基 ” ，要落在實處，要通過解題，注意信息的反饋，及時補救，達到牢固掌握?？己蟮谝淮蜗迺r訓練針對考試出考后提高鞏固卷
6)提高學生的思維品質，常規的運算方法，運算能力，邏輯推理能力以及動手操作能力。
7) 培養學生的探究能力和靈活運用所學知識解決現實問題的能力。
8)進行適當的應試策略指導
反思這次考試，因為差生的比重比較大，對試卷中反映出的基本題、常規題學生失分較多的情況，在今后的教學中要根據學生合理定位，不同層次的學生，不同的班級，制定不同的教學目標和學習要求。要有利于增強差生對數學學習的信心和興趣，要力求使每個學生都能掌握基礎知識和基本方法，基本題型的解法，在常規問題不丟分，少丟分。對每個章節要按基本要求過關，尤其是課本的例題、習題應要求學生解題過關，當堂鞏固，