英語詩歌范文第1篇
(女1) 穿過森林，越過大洋，踏著朝陽，追逐夢想
翻過高山，飛過河江，插上翅膀，追逐夢想
(男1) 在清爽的晨風中面對晨曦祈禱，太陽給我們光芒
(女2)(女合)(男2)(男合)(女合)(男1)(全合)在冰冷的風雨中向穹蒼仰望，神賜予我們力量
我們與朝陽賽跑，與日月爭輝
我們與云霞齊飛，與星辰閃耀
(背景音樂開始高潮激昂)
千年的滄海桑田，斑駁了歲月的顏色
千年不變的風霜，凝固了永久的記憶
珍惜今天所擁有的，把握現在夢的方向
夢想在遠方，于是選擇在路上 任何生命都應該有自己的夢想
夢想是帆，隨風啟航
夢想是星辰，指引我們創造金碧輝煌
古老的陶罐上早有關于追夢的傳說
英雄已在鐵鑄的搖籃里長成 逐夢的心像從前一樣
此時此地 只要有落日，為我們加冕，隨之而來的一切又算的了甚么!生命之所以富有，因為擁有夢想
生命之所以歡樂，因為擁有夢想 生命之所以燦爛，因為擁有夢想
英語詩歌范文第2篇
YOUTH Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. Youth means a tempera-mental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spring back to dust. Whether 60 or 16, there is in every human being’s heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long are you young. When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there is hope you may die young at 80.
the diversity of my university life
Look! There is a rainbow! On the first day of my university life, when I walked into the campus, there was a rainbow bridging over the fountain, I hadn’t seen rainbow for a long time. I was so excited, and leaped high with joy. My ponytail danced with my happiness. It was a propitious sign indicated that my life in university would be colorful, and actually it is!
After my entry into university, I found my life so busy. What I should do is not only gaining the scholarship but also being a good monitor and leader of shanghai university percussion band. I got the 1st and 2nd price of scholarship in my 2 years of study. I organized charity donations for schoolmates with financial difficulty or disease. Every
week, I give drum lesson to new members of our percussion band. And there are always a lot of non-business performances, such as entertaining guests, celebrating party, cultural exchange with foreign students delegations and their bands. Of course, part-time job is indispensable in my vacations. I ask for no payment but aim at getting accustomed to the society.
Sometimes, my friends advise me not to tire myself out with such a tight schedule. I wake up before the rooster crow, and continue working till very late when others are enjoying their sweet dreams. Every time I come back from the rehearsal of percussion band, I have to finish my homework with the help of my own charged light because of the
blackout in out dormitory. Maybe such kind of life is something like an ascetic, but we should work hard and try hard in our youth, aren’t we?
When I represented shanghai university to take part in the POND’s new century lady competition held in May, when I show off on the stage, when I emerged as “the girl of vitality”, I made use of every bit of time to compensate the classes I had missed, I made use of every chance to learn from other girls with vitality, versatility and intelligence, I made use of this opportunity to present our university students’ state of mind.
There is a little bitterness in my busy life, but at the same time, there is sweetness. It is colorful. I make fun out of it. I love it. When I snatch a little leisure I lie on the green grass, reading books, I cripple myself in the window-seat in our library---the 2nd largest in shanghai---I absorb knowledge like a hungry sponge, I wonder along the bank of river, listening to oriels in willows and get a splendid sunset view of the campus. The sky is drunk with the sunset; I am drunk with the sweetness of my like.
Besides study, music is the most important part of my life. I began to learn piano at 6 and drum at 11. In school, I teach students to play jazz drums, kettledrums, xylophone and so on. We give performances in many universities to popularize percussion and to bring music to them. I’ve learned drums for so many years and it can’t be separated from my life now. It is my beating heart, my pulse, veins and arteries. When I play it, I wanna move my body, I can sit on my chair anymore I can’t help swinging I communicate with the audience I call upon them to join me with the beat of drums the rhythm of music and the fragmence of youth. Hi, come on!
In one summer vacation, I volunteered to teach my neighborhood community and taxi drivers to learn 100 English sentences for APEC. I made great efforts to walk out of my air-conditioned room and walk into the hot and suffocating weather. Some of these people didn’t have the opportunity to get good education, and even didn’t know ABC! I tried hard to find and easy way to teach them. For example, how to remember “the Oriental TV
tower”? I put “tower” as “套鞋” in shanghai dialect. It is not the right way to teach and learn English like this, but actually it is the only way. In the end of my vacation, they could use some daily language. I was so glad and thought my efforts rewarding. Being a volunteer, I mould myself serve the people and welcome the coming APEC. Being a university student living in ivory tower, I feel the hardness of taxi driver. It was at that time that I cherished most my opportunity to study in shanghai university which enjoys the first rate facilities in china. I will work hard and contribute myself to our country in the future.
And another summer vacation, I worked as a junior clerk in an import and export
company. I didn’t know how to draw up invoice; how to make customs declaration forms; how to fill the packing list or I even didn’t know what is CIF! I strongly feel my lack of
working and social experience; these are knowledge that can’t be learned from textbooks. How to teach oneself, how to make a circle of acquaintances and get along with people of various characters---I think these are the preparation of entry into society and are more important than my scores in examinations. Working in the company, I threw away my t-shirts jeans track shoes and changed into suits dresses and high-hell shoes. It was far from comfortable and occasionally I stumbled over my steps. Oh! How difficult it is to be a
white-collar office lady! One should pretend to be a noble lady, working all day before the table, wearing the dangerous high-heel shoes! Isn’t it a challenge?
英語詩歌范文第3篇
The day is cold,and dark,and dreary;
It rains,and the wind is never weary;
The vine still clings to the moldering wall,
But at every gust the dead leaves fall,
And the day is dark and dreary.My life is cold and dark and dreary;
It rains and the wind is never weary;
My though still cling to the moldering past,
But the hopes of youth fall thick in the blast,
And the days are dark and dreary.
Be still,sad heart!And cease repining;
Behind the clouds is the sun still shining;
Thy fate is the common fate of all,
Into each life some rain must fall,
Some days must be dark and dreary.
天冷、陰暗、沉悶;
下著雨，風也刮個不停;
藤還攀附著頹垣殘壁，
每來一陣狂風，枯葉附落紛紛，
天真是陰暗而沉悶。
我的生活寒冷、陰郁、沉悶;
下著雨，風也刮個不停;
我的思想還糾纏著消逝的往事，
大風里，我的青春希望相繼熄滅，
天真是陰暗而沉悶。
安靜吧，憂傷的心!別再悔恨;
烏云后面太陽依然輝煌燦爛;
你命運和大家的一樣，
每個人一生都得逢上陰雨，
英語詩歌范文第4篇
體裁：編年體通史 。出處《資治通鑒·唐紀八》 作者：宋 司馬光
原文內容
戊(wù)子①，上⑨謂侍臣⑾曰:“朕觀《隋煬帝集》，文辭奧博，亦知是堯、舜⑧而非桀、紂⑩，然行事何其反也。”魏徵對曰:“人君雖圣哲，猶當虛己以受人②，故智者獻其謀③，勇者竭其力④。煬帝恃其俊才，驕矜自用⑤，故口誦堯、舜之言而身為桀、紂之行，曾⑥不自知以至覆亡也。”上曰:“前事不遠，吾屬⑦之師也。” 注釋
①戊子，唐太宗貞觀二年六月戊子這一天。這年六月戊子是六月十三日。
②虛己以受人。虛己，自己要謙虛。受人，能接受別人的意見，或能聽得進臣子們說的話。
③獻其謀，提出(他的)主張、計劃、策略等。
④竭其力，盡量發揮(他的)力量、能力。
⑤自用，固執自信，自以為是。
⑥曾，虛詞，用來加強語氣，可譯為“連......都......”“竟然”。
⑦屬，恰好，正是。
⑧古代傳說中的圣君。
⑨皇帝，皇上。這里指唐太宗。
⑩夏朝和殷朝的末代君主，是昏庸的暴君。⑾左右親近的臣子。
11、奧博，含義深廣 譯文
貞觀二年三月戊子這天，唐太宗對侍臣們說:“我閱讀了《隋煬帝集》這部書，文辭深奧知識淵博。隋煬帝也是肯定堯、舜而否定夏桀、商紂的，可是，他所做的事情，為什么恰恰是相反的呢?”魏征回答說:“作為一國之主，即使明哲智慧，通達理事，還應當不自滿而能接受別人的意見。這樣，有才干的人就能為你出謀劃策，有勇決的人就能為你使盡力量。隋煬帝憑著他的勝人的才智，傲慢妄動，自以為是。因此，滿嘴講的是堯、舜的仁義道德，卻做著桀、紂那樣禍害人民的壞事，居然一點都不自覺，招致被推翻滅亡。”太宗說:“隋煬帝的事跡離現在還不遠，恰好作了我們的反面人物。” 編輯本段讀后拾得
唐太宗很重視歷史的教訓，常常用來反省自己。當他讀了《隋煬帝集》便提出了為什么會出現隋煬帝嘴上講的大道理，實際做的卻又是另一套的問題。魏征分析:即使絕頂聰明的人，如果自以為是，聽不進人家半點意見，智者和勇者便會離他遠遠的，不為其獻謀，不為其竭力，大家也不敢多提意見。結果，隋煬帝成了孤家寡人，架空了自己，這是很危險的，如同盲人瞎馬，臨近深淵，無人幫助勒馬，改變前進的方向。魏征聽說的“雖圣哲，猶當虛己以受人”，言簡意賅。古人古事，確是可以作為鏡子，歷代王朝的興衰，原因復雜。但是，由于統治者的言行不一，不能虛己，拒人于千里之外，卻會教訓別人，使人敬而遠之。結果事無所成，終于失敗，也是主因之一。既 (就是,前車之鑒的意思,就是說,以前發生的事情,距離我們并不遙遠,要從中學習經驗和教訓. 可以翻譯為,以前的事情并不遙遠,當以其(的經驗和教訓作為)老師 )
1.解釋下面加點的詞：(2分)
煬帝恃其俊才：
曾不自知：
2、.翻譯句子(2分)
A、人君雖圣哲，猶當虛己以受人。 B、亦知是堯,舜而非桀紂,然行事何其反也!
.3、 寫出一個最能表達本文寓意的成語：并結合文中的觀點，談談你所受到的啟示。(3分)
4、本文談到"前事不遠,吾屬之師也",唐太宗還曾說"以古為鏡,可以見興替",你如何看待這一問題?
(要善于借鑒歷史的,他人的經驗和教訓,有則改之,無則加勉,不斷地完善自己.)
5、本文魏征表面上說隋煬帝，實質上暗諫唐太宗你認為這種禁言方式有什么好處?
，
6、本文主要表達了怎樣意思?
秦士錄
作品名稱：秦士錄，創作年代：明代作者：宋濂 作品體裁：散文
全文：
鄧弼，字伯翊，秦人也。身長七尺，雙目有紫棱(2)，開合閃閃如電。能以力雄人，鄰牛方斗不可擘(3)，拳其脊，折仆地;市門石鼓，十人舁(4)，弗能舉，兩手持之行。然好使酒(5)，怒視人，人見輒避，曰：“狂生不可近，近則必得奇辱。”
一日，獨飲娼樓，蕭、馮兩書生過其下，急牽入共飲。兩生素賤其人，力拒之。弼怒曰：“君終不我從(6)，必殺君，亡命走山澤耳，不能忍君苦也(7)!”兩生不得已，從之。弼自據中筵，指左右，揖兩生坐，呼酒歌嘯以為樂。酒酣，解衣箕踞(8)，拔刀置案上，鏗然鳴。兩生雅聞其酒狂，欲起走，弼止之曰：“勿走也!弼亦粗知書，君何至相視如涕唾?今日非速君飲，欲少吐胸中不平氣耳。四庫書從君問(9)，即不能答，當血是刃。”兩生曰：“有是哉?”遽摘七經數十義扣之(10)，弼歷舉傳疏(11)，不遺一言。復詢歷代史，上下三千年，纚纚如貫珠(12)。弼笑曰：“君等伏乎未也?”兩生相顧慘沮，不敢再有問。弼索酒，被發跳叫曰：“吾今日壓倒老生矣!古者學在養氣，今人一服儒衣，反奄奄欲絕，徒欲馳騁文墨，兒撫一世豪杰(13)。此何可哉!此何可哉!君等休矣(14)。”兩生素負多才藝，聞弼言，大愧，下樓，足不得成步。歸，詢其所與游，亦未嘗見其挾冊呻吟也(15)。
泰定初(16)，德王執法西御史臺(17)，弼造書數千言，袖謁之。閽卒不為通(18)，弼曰：“若不知關中鄧伯翊耶?”連擊踣數人(19)，聲聞于王。王令隸人捽入(20)，欲鞭之。弼盛氣曰：“公奈何不禮壯士?今天下雖號無事，東海島夷(21)，尚未臣順，間者駕海艦，互市于鄞(22)，即不滿所欲，出火刀斫柱(23)，殺傷我中國民。諸將軍控弦引矢(24)，追至大洋，且戰且卻，其虧國體為已甚。西南諸蠻(25)，雖曰稱臣奉貢，乘黃屋左纛(26)，稱制與中國等(27)，尤志士所同憤。誠得如弼者一二輩，驅十萬橫磨劍伐之(28)，則東西為日所出入，莫非王土矣。公奈何不禮壯士!”庭中人聞之，皆縮頸吐舌，舌久不能收。王曰：“爾自號壯士，解持矛鼓噪，前登堅城乎?”曰：“能。”“百萬軍中，可刺大將乎?”曰：“能。”“突圍潰陣，得保首領乎?”曰：“能。”王顧左右曰：“姑試之。”問所須，曰：“鐵鎧良馬各一，雌雄劍二。”王即命給與，陰戒善槊者五十人(29)，馳馬出東門外，然后遣弼往。王自臨觀，空一府隨之(30)。暨弼至，眾槊進進;弼虎吼而奔，人馬辟易五十步(31)，面目無色。已而煙塵漲天，但見雙劍飛舞云霧中，連斫馬首墮地，血涔涔滴(32)。王撫髀歡曰(33)：“誠壯士!誠壯士!”命勺酒勞弼，弼立飲不拜。由是狂名振一時，至比之王鐵槍云(34)。
王上章薦諸天子，會丞相與王有隙(35)，格其事不下(36)。弼環視四體，嘆曰：“天生一具銅筋鐵肋，不使立勛萬里外，乃槁死三尺蒿下(37)，命也，亦時也。尚何言!”遂入王屋山為道士，后十年終。
史官曰：弼死未二十年，天下大亂，中原數千里，人影殆絕。玄鳥來降(38)，失家，競棲林木間。使弼在，必當有以自見。惜哉!弼鬼不靈則已，若有靈，吾知其怒發上沖也。[1] 作品注釋
(1)此文重點截取鄧弼飲娼樓時強與儒生較文藝，闖王府陳述見識、比武藝等片斷，筆力遒勁，虎虎有生氣，使其超俗的性情，文武才能，以及不為時所用的憤懣心態，生動地表現了出來，結末唱嘆有情，令人遐思。
(2)雙目有紫棱：形容眼光銳利有神。紫棱，唐代劉恂《嶺表錄異》：“隴川山中多紫石英，其色淡紫，其質瑩徹，隨其大小皆五棱，兩頭如箭鏃。”紫石英，即紫水晶。
(3)擘(bî檗)：分開。
(4)舁(yú余)：抬。
(5)使酒：借酒使性。
(6)不我從：不從我。
(7)忍君苦：忍受你們的輕視。
(8)箕踞：兩腿前伸岔開，手據膝，形如箕狀。傲慢不敬之姿。
(9)四庫書：指經、史、子、集四部?！缎绿茣?middot;藝文志》：“兩都(長安、洛陽)各聚書四部，以甲、乙、丙、丁為次，列經、史、子、集四庫。”后稱四部書為四庫書。
(10)七經：漢代以來推崇的七種儒家經典。東漢《一字石經》以《易》、《詩》、《書》、《儀禮》、《春秋》、《公羊》、《論語》為七經;宋代劉敞《七經小傳》以《書》、《詩》、《三禮》、《公羊》、《論語》為七經;王應麟《小學紺珠》有《易》、《書》、《詩》、《三禮》、《春秋》和《詩》、《書》、《春秋》、《三禮》、《論語》兩說。文中泛指儒家經典。
(11)傳疏：注釋經文的叫“傳”，解釋傳文的叫“疏”。
(12)緬(sǎ灑)緬：洋洋灑灑，次序井然?！俄n非子·難言》：“言順比滑澤，洋洋緬緬然。”宋代郭彖《睽車志》卷一：“書辭數百言，緬緬有條理。”注：“緬緬，有編次也。”
(13)兒撫一世豪杰：把一世豪杰當小兒一樣看待。
(14)休矣：罷了，算了。
(15)挾冊呻吟：拿著書籍吟詠誦讀。
(16)泰定：元代泰定帝年號(1324—1328)。
(17)德王：即馬札兒臺，1327年(泰定四年)拜陜西行臺治書侍御史。1340年(至元六年)封忠王，死后改封德王。
(18)閽(hūn昏)卒：守門的兵士。
(19)擊踣(bï泊)：擊倒。踣，仆倒。
(20)捽(zuï昨)：揪。
(21)東海島夷：指日本人。
(22)鄞(yín銀)：鄞縣，屬寧波。
(23)火刀：一種兵器。
(24)控弦引矢：拉弓射箭。
(25)諸蠻：各種少數民族。蠻，古代對南方少數民族的泛稱。
(26)黃屋左纛(dào道)：古代帝王所乘的車上以黃繒為里的車蓋，名黃屋。帝王車上立在車衡左邊的大旗，名左纛。
(27)稱制：行使皇帝的權利。
(28)橫磨劍：喻精銳善戰的士卒?！杜f五代史·景延廣傳》：“告戎王曰：„……晉朝有十萬口橫磨劍，翁若要戰則早來。?”
(29)陰戒：暗中命令。槊(shuî朔)：長矛。
(30)空一府：一府的人全部出動。
(31)辟易：驚退?！妒酚?middot;項羽本紀》：“是時赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數里。”張守節《正義》：“言人馬俱驚，開張易舊處，乃至數里。”
(32)血涔涔滴：血不斷流下。
(33)撫髀(bì必)：拍著大腿。
(34)王鐵槍：王彥章，字子明，五代梁人。驍勇有力，持鐵槍，馳騁如飛，軍中號王鐵槍。
(35)丞相：其時左丞相為倒剌沙，右丞相為塔失貼木兒。
(36)格：阻遏?！妒酚?middot;梁孝王世家》：“竇太后議格。”司馬貞《索引》引張晏語：“格，止也。”
(37)槁死：指無為而死。槁，干枯。
(38)玄鳥：燕子?！对娊?middot;商頌·玄鳥》：“天命玄鳥，降而生商。”毛傳：“玄鳥，□也。”《爾雅·釋鳥》：“燕燕，烏乙。” 作品譯文
鄧弼，字伯翊，秦地一帶的人。身長七尺，雙目銳利有神，開合閃閃如有電。能夠以力量稱雄于人，鄰家的牛正在交斗不可分開，(他)以拳打擊牛的脊椎，牛背脊折斷，跌倒于地;市場前門有石鼓，十人共抬，不能舉起，(他)兩手持著行走。然而喜歡酒后使性，怒視旁人，人們見了就回避，說：“狂徒不可接近，接近則必受奇恥大辱。”
一日，他獨自飲酒在青樓，蕭、馮兩書生經過樓下，他急忙牽扯對方入內共飲。兩書生向來瞧不起此人，竭力拒絕他。鄧弼發怒說：“你們不接受我的邀請，必定殺死你們，(而后)逃命于荒山僻野，不忍心你們困苦!”兩書生不得已，聽從了他。鄧弼占據筵席正中的座位，指著左右，作揖邀請兩書生就坐。大聲吆喝著要酒喝，高歌撮口發出聲音。酒喝得暢快了，解開衣服，兩腿岔開，形似畚箕，席地而坐(是粗慢無禮的舉動)，拔刀放在桌面上，鏗然作響。兩書生向來聽說他酒后發狂，想起身離開，鄧弼制止他們說：“不要走!我也稍微了解詩書，你們何至于把我看得低賤?今日并非(意在)請你們喝酒，(而)想略吐胸中不平之氣罷了。經、史、子、集四部的書籍任憑你們詢問，如果不能回答，就讓這把刀沾上鮮血。”兩書生說：“竟有這樣的事?”迅即摘取七經數十義問他，鄧弼列舉古書中注釋經文的文字和解釋傳文的文字，不漏一句。(兩書生)又詢問歷代史事，上下三千年談吐流暢，滔滔不絕不絕(如成串的珠子那樣接連不斷)。鄧弼笑著說：“你們服呢還是不服?”兩書生相顧沮喪失色，不敢再有問題。鄧弼取酒，披頭散發跳著說：“我今天壓倒老書生了!古者學在養氣，如今的人穿著讀書人穿的衣服，反毫無生氣，只想賣弄學問，把世上豪杰當小孩子撫養(喻輕視)，這怎么可以呢?你們算了吧(蔑語)。”兩書生向來自負博學多才，聽到鄧弼的話大感慚愧，下樓去了，走路都不正常?；厝柵c鄧弼交往的朋友，也沒有看見他拿著書本低聲吟詠過。
泰定末年，德王任職西御史臺(陜西諸道行御史府)，鄧弼寫信數千字藏在袖中進見他，守門的士兵不為通報，鄧弼說：“你不知道秦地有鄭伯翊嗎?”接連擊倒數人，音訊傳到德王那里;德王命差役揪他進去，想鞭打他。鄧弼盛氣凌人說：“您為什么不禮遇壯士?”但東海島上的部族(指日本)，還沒有稱臣降服;西南眾多野蠻部落，雖然說稱臣進貢，卻行使與中原皇帝一樣的禮制。如果您能得到一兩個像我這樣的人才，讓他們帶領十萬精銳善戰的士卒去征伐，那么普天之下，就沒有哪一處不是大王您的疆土了。大王您怎么不禮遇壯士呢!德王說“你自稱壯士，能否(懂得)持矛呼號率先登上堅固的城前呢?”說“能。”“百萬軍中，能夠刺殺大將嗎?”說：“能。”“突破重圍，擊潰敵陣，能保住自己的性命嗎?”說：“能。”德王看看左右說：“暫且試驗一下。”問他需要什么，說：“鐵鎧甲好馬各一份，一雙寶劍。”德王命人給予他。暗中叮囑擅長使用長矛的五十個人，騎馬奔馳出東城門外，然后派鄧弼前往。德王親自居高而視，全王府的人都跟著去看。及鄧弼到了，眾槊齊發;鄧弼大呼奔走，人馬后退躲避五十步，面目失色。接著煙塵騰起，只見雙劍飛舞如墜云霧，連砍馬首墜地，血液滴流不止。德王拍著大腿高興地說：“真壯士!真壯士!”命以杯酒獎賞鄧弼，鄧弼站著喝不跪拜。于是威名雄振一時，直比王鐵槍(王彥章，五代時人，善使雙鐵槍)。
德王上書向天子推薦。正巧丞相與德王不和，阻隔這件事不發布。鄧弼環視自己的軀體，慨嘆說：“天生一具銅筋鐵肋，不能建立功勛在萬里之外，而困死在野草之下，宿命啊!也是時運啊!”隨后進王屋山做了道士。此后十年死去。
我說：鄧弼死后不到二十年，天下大亂。中原數千里，人才盡絕;燕子歸來都失卻筑巢的地方(意謂戰火不絕，房屋敗毀)，競相棲息在林木中。假使鄧弼健在，定有表現自己才能的機會?？上О?鄧弼的魂魄不顯靈則罷了，若顯靈，我知道他(定會)因發怒而[2]頭發直立! 編輯本段作品賞析
這篇文章選自《宋文憲公全集》卷三十八。秦，指今陜西一帶。這是一篇人物傳記，講述了秦士鄧弼的事跡和遭遇。作者選擇鄧弼生平兩件奇事，著力進行描繪。文章中的鄧
[1]弼，既文且武。文能飽讀四庫之書，壓倒素以才藝自負的兩書生;武能擘牛舉鼓，比之為王鐵槍。但因生性抗直，好酒使性，加上統治者內部矛盾，使有“立勛萬里外”的宏愿的鄧弼，只有遁入山中當了道士，這也是對封建社會摧殘人才的控訴。全文抓住幾個富有特征的情節，繪聲繪色地再現了鄧弼的英雄形象，刻畫出他英勇雄壯、博學多才而又豪爽狂放的性格，其中也寄寓著作者為國惜才之意，并為有志之士不得重用而抱不平 。
宋濂的散文風格，素以質樸簡潔見長。而這篇文章卻別具一格。敘事曲折生動，并不時穿插幾筆描寫，略作點染，使情節、人物豐富多彩，鋪敘張揚，淋漓酣暢。[3-4] 編輯本段作者簡介
宋濂(1310—1381)字景濂，號潛溪，別號玄真子、玄真道士、玄真遁叟。漢族，浦江(今浙江義烏)人，元末明初文學家，曾被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”，學者稱太史公。宋濂與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”。洪武四年因獻詩“自古戒禽荒”一語激怒朱元璋致禍。明初明惠帝的忠臣，學者方孝孺，少時即師從宋濂。
1、“狂生不可近，近則必得奇辱“一句的意思是什么?
英語詩歌范文第5篇
文藝匯演臺詞
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學們!
合：大家好!
男：我們滿懷喜悅的心情，即將迎來生機勃勃的2011年;
女：在這絢麗多姿的日子里，今天我們在這里歡聚一堂。
男：學校領導對本次元旦文藝匯演特別重視，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎致辭!女：感謝熱情洋溢的講話，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他!
(儀式程序：)
男：今天是個歡慶的日子，在這個歡慶的日子里，又有一批新隊員要加入我們的少先隊組織了，我們不由得激蕩豪邁。
女：看!火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向。
男：瞧!鮮艷的紅領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航!
女：聽!那莊嚴的呼號，像黎明的鐘聲，伴著少先隊員們茁壯成長。
男：“時刻準備著，準備著，我們是共產主義接班人”。
男女齊：小學“紅領巾，我為你自豪”元旦少先隊入隊儀式現在開始。
二、唱隊歌：《我們是共產主義接班人》少先隊員行隊禮
女：請全體少先隊員齊唱隊歌《我們是共產主義接班人》。(音樂)
三、輔導員宣布新隊員名單。
男：下面讓我們有請少先隊大隊輔導員宣讀新隊員名單。
輔導員宣布新隊員名單：„„
四.授紅領巾
女：請校大隊長和大隊委員們向新隊員授紅領巾。戴上紅領巾后，請互敬隊禮。(期間放音樂：《我們是共產主義接班人》)
(校大隊長、大隊委員以及部分紅領巾值日生作為授予者，雙手托紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮，新隊員先敬禮，授予者還禮，新隊員分批次上臺)
五、輔導員帶領新隊員宣誓
男：請輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓：
(輔導員：全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量!宣誓人：„)
七、新隊員代表講話
女：下面有請新隊員代表一(1)中隊的同學講話，大家歡迎。
八、輔導員講話.
男：再請大隊輔導員給新隊員講話，請大家掌聲歡迎。
九、 退場(奏樂)。
男女：新隊員入隊儀式結束，請新隊員有序退場。
男：悠悠歲月，見證了華夏民族五千年的歷史，見證了新中國的發展歷程;
女：回顧歷史的足跡，共同感受新中國曲折探索、開拓進取、走向輝煌的每一步!合：小學2011年慶元旦“紅歌大家唱，經典詩歌大家誦”文藝匯演現在開始! 男：歌唱偉大的中國共產黨;
女：歌唱光榮的中國共產黨。
男：沒有共產黨，就沒有華夏兒女的驕傲和自豪;
女：沒有共產黨，就沒有中華民族的復興和輝煌!
男：黨，找到了創建新中國的科學理論;
女：黨，開辟了創建新中國的正確道路。
男：請欣賞五年級同學表演的節目《七律·長征》、《沒有共產黨就沒有新中國》。 女：掌聲歡迎!
男：讓我們接過革命先輩手中的鋼槍，讓我們沿著烈士的足跡;
女：自強不息、努力向上、奮發圖強!
男：自強不息的精神深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為中華文明得以綿延千載、生生不息的精神動力;
女：正是這種自強意識激勵著中華民族多少仁人志士為抵御外侮、保衛國土而流血犧牲、奮斗不已。
男：今天，我們為了頭頂上同一片藍天，為了腳下同一方熱土，同呼吸，共命運，心連心，努力學習，把我們的祖國建設得更加繁榮富強;
女：請欣賞由一年級同學帶來的兒童詩歌朗誦：《自立歌》、《太陽的話》、《家》、《我很快樂》。掌聲歡迎!
男：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩;
女：我們的隊旗高高飄揚，星星火炬給我們指明方向!
男：今天，我們是光榮的少先隊員，明天，我們將是祖國的棟梁之才;
女：紅領巾在胸前飄揚，星星火炬照耀我們前進的方向。
男：少年先鋒隊是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗;
女：少年先鋒隊是長輩的無私情懷，孕育了無數未來的希望。
男：下面由三年級同學表演的大合唱《中國少年先鋒隊歌》，掌聲有請!
男：最難忘1949年10月的開國大典;
女：最難忘天安門城樓上毛主席向全世界的莊嚴宣告：中華民族從此站起來了!
男：最難忘偉大的中國共產黨，帶領全國人民取得了新民主主義革命、社會主義革命和社會
主義改革開放一個又一個勝利;
女：使中國像一個巨人屹立于世界東方!
男：從此，大地唱起來，歷經磨難的祖國，生長著蓬勃的希望;
女：從此，人民唱起來，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。
男：接下來請欣賞由四年級同學表演的大合唱《歌唱祖國》;
女：掌聲歡迎!
男：每個人都有過童年;
女：在童年里我們都有過夢想。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;
男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬;
女：讓我們在二年級同學表演的《童年在長大》、《美麗的愿望》中感受一下童年的樂趣吧!
男：一滴水，只有融入大海才不會干涸;
女：一個人，只有同祖國的命運聯系在一起才有發展和前途。
男：祖國，既是我們生存和立足的根本，也是我們力量和智慧的源泉;
女：祖國的利益永遠高于一切，對祖國的熱愛和獻身，是最崇高、最壯美的情感升華! 男：下面請欣賞六年級同學的詩歌朗誦《我愛這土地》、《親愛的祖國》;
女：掌聲歡迎!
男：青春，肩負著使命，無比神圣;
女：祖國，壯麗了青春，升騰崇敬。
男：青春是一首激越的贊歌，傳唱人生中最壯麗的活力季節;
女：青春是一束燃燒的圣火，放射時代里最亮麗的追夢情懷。
男：但是，回首舊中國的大地，千瘡百孔，滿目創痍，軍閥混戰，烽煙四起; 女：為了民主，為了自由，多少志士仁人，苦苦的尋找救國救民的真諦。
男：他們英勇不屈，艱苦奮斗;
女：終于迎來了一輪紅日從東方升起!
男：下面我們用最熱烈的掌聲歡迎老師為我們帶來的詩朗誦《青春中國》!
男：一首首歌，讓人心潮澎湃，
女：一首首歌，讓人熱血沸騰。
男：今天的我們用熱情似火的歌聲歌唱著祖國;
女：今天的我們為把祖國建設得更加富強、民主、文明、和諧而倍加努力學習。 男：我們有請為我們致辭，掌聲歡迎!
女：我們再次用熱烈的掌聲感謝的講話!
男：讓我們牢記我們今天的一切，暢想美好的未來!
女：祝愿我們偉大的黨，偉大的祖國永遠年輕，永遠蓬勃!
男：親愛的老師、同學們，在美妙的歌聲中;
女：小學2011年慶元旦“紅歌大家唱，經典詩歌大家誦”文藝匯演到此結束! 男：祝老師們身體健康，闔家幸福!
女：祝同學們學習進步，萬事如意!