校園安全防范措施范文第1篇
維護校園安全是當前和今后一個時期的一項重大政治任務，為了切實加強校園的安全管理，縣科教局成立了由局長任組長的安保工作領導組，指導監督全縣學校(幼兒園)的安保工作。各學校、幼兒園均成立了學校安保衛工作領導機構，校長(或園長)任組長，吸收政教、門衛、樓管、保安等相關人員為成員，對學校和幼兒園安全及侵害師生人身和生命財產安全的各類隱患進行全面排查，做到不留死角，不留時間間隔。對校園消防設施、應急照明、安全用電、安全指示標志、疏散通道、安全出口、實驗化學危險品存放、食堂食品、飲水安全、校舍設施、校車、校園周邊環境等重點安全部位，重要環節進行拉網式排查梳理。發現隱患問題及時處置，需上報的及時上報。加大了校門保衛、校內巡邏和安全檢查的力度，尤其是農村寄宿制學校夜間值班和巡邏，加強重點時段的安全監控和保衛。
二、健全安全規章，加強校園管理
為了落實安全責任，建立起“縱向到底，橫向到邊”的校園安全管理體系，縣科教局與各學校簽訂了安全責任狀，各學校、幼兒園與科技教育局簽定了安全承諾書，在全系統推行局長、校長、班主任、教師“一崗雙責”制度，嚴格落實責任追究制度。我局先后出臺了《科教系統安全專項整治實施方案》、《關于進一步做好食品衛生安全，推進食堂標準化建設的實施意見》，下發了《教育部認真貫徹全國綜治維
穩電視電話會議精神進一步研究部署校園安全工作的通知》，下發了《山西省教育廳關于學校安全隱患大檢查專項行動實施方案的通知》。
各學校、幼兒園積極落實校園內部治安防范措施，建立健全了各項安全管理制度?？h城8所中小學及3所民辦學校在門房值班處設置了警務室，巡警、交警與學校保安人員、值班老師密切配合，維持上下學高峰期學生進出校園秩序。學校門衛嚴格落實外來人員準入登記制度，發現異常情況做到及時報告、及時處置。對在校門口常出現的精神異常人員，詳細掌握情況，及時報告值勤民警和當地派出所，消除了可能出現的各種隱患。
三、加強安全教育，提高防范意識
為了進一步增強政治意識、責任意識和憂患意識，各學校、幼兒園通過上法制課、班會，對全體師生都進行了安全警示教育，提高了師生自我防范能力。對學校中出現的各類矛盾進行了排查，對思想偏激、性格偏執的人員進行了心理疏導，做到多溝通、多了解、勤疏導。將目前進行施工的校舍安全工程施工隊與學校師生活動區域進行了隔離。進一步制定和完善了各類應急預案，不少學校近期開展了消防、地震等安全應急演練，增強師生第一時間處置突發事件的能力和自我保護防衛能力。各學校、幼兒園都加強值班巡查，校領導、政教處、門衛保安等安全保衛機構成員在學生上下學、飯前飯后、晚間等重點時間段都進行了巡查輪流值班，發現隱患情況，做到快速反應，報告處置及時。
四、加大督查力度，暢通上報信息渠道
校園安全防范措施范文第2篇
為了確保學校師生的生命財產安全，牢固樹立“珍惜生命，安全第一”的思想，積極應對各種安全隱患，消除校園安全事故。經學校安全領導小組研究決定，制定以下安全制度，以規范校園安全管理，減少安全事故的發生。
一、安全目標管理工作責任制
學校制定《學校安全目標管理責任書》。要求責任落實到每位教師。學校與每位教師簽訂責任書。按《學校安全目標管理責任書》的工作目標，責令每位教師遵守執行。教師執行《學校安全目標管理責任書》的情況，納入年終考核內容。
二、事故責任追究制度
經學校安全領導小組研究決定并依照市教育局有關事故責任追究的相關規定，學校把常見易發生安全事故工作由分管人或直管人負責，由于責任人的工作的失職或瀆職而發生事故的，由責任人負責，并追究相應的由此帶來的后果及責任，觸犯行政法規的，上報上級處以行政處罰，觸犯刑律的，交由司法機關部門處理，不涉及法律問題的，視其情節，年終考核給予一定的處理(扣分或定為“基本合格”或“不合格”等次)。
三、安全聯席會議制度
為了加強校園周邊環境治理，經學校安全領導小組會議決定：建立以教學、公安、綜治、交通、文化、衛生、工商等部門參與的聯席會議制度。成立以以上部門為成員的校園周邊環境治理小組，組長由鎮綜治
辦負責人擔任，副組長由學校分管安全責任人擔任，其他部門負責人作為小組成員。規定一學期舉行1～2次聯席會議，布置相關檢查工作內容，并針對存在的問題，制定解決的辦法與措施，由學校負責整理相關資料存檔。
四、設施安全檢查制度
經學校安全領導小組研究決定，建立校園安全設施定期檢查制度，由羅老師負責檢查，每周進行一次安檢，并將檢查情況上交教導處韋老師統計上報學校安全領導小組，由領導小組再上報市教育局或其他部門。同時針對檢查情況，安全領導小組責令學校相關部門限期進行整改，整改部門在限期內將整改情況上報給學校。
五、安全教育制度
為了加強校園安全及師生生命安全教育，經學校安全領導小組研究決定，建立學校安全教育活動制度，會議決定：(1)每學期初開學典禮和學期末散學典禮進行一次安全教育;(2)每期進行一次主題教育活動，聯合公安、司法、衛生等部門進行;(3)以班級為單位，每期進行1～2次班級主題教育活動(內容為：禁毒、反邪教、消防、交通、食品等)，并由班級、團支部、學生會為主體，舉辦黑板報1～2期。
六、安全疏散演練制度
為了避免安全事故的發生，經學校研究決定，以安全為主，每期舉行一次教學樓樓道緊急疏散演練，學生宿舍緊急疏散演練，由安全小組提出演練方案，組織全體教師參加。
七、出入校園須知
見《出入校園須知》
校園安全防范措施范文第3篇
一、5月5日，我校安全工作領導組成員對我校及校園周邊環境進行一次安全隱患大排查，并作好相關記錄。
二、責成門衛對校園外來人員進行詳細盤查與登記，如發現可疑人員及時匯報安全工作領導組聯絡員。健全門衛工作制度，落實門衛人員各項職責。我校門衛是李景會老師。
三、重新修訂24小時領導帶班制度，責任落實到人。每天有一名中層領導帶班，校食堂、宿舍、校門口等重點部位加強了巡查。建立了校園突發事件應急預案，建立了相關保障措施。
四、堅決執行校園安全每日零報告制度。由副校長陶有志每日下午2：30分，向教委報告我校安全情況。
校園安全防范措施范文第4篇
一、校園一卡通存在的風險
校園一卡通的功能與用途主要包括身份識別、學校管理和金融消費幾方面。
(1) 身份識別功能。一卡通的使用實行實名制, 每人一卡, 屬于IC智能卡, 卡片上保存有本人信息, 比如照片、姓名、學工號、院系信息等, 在校園內可以代替其他書面證件, 具有電子身份識別功能。但是, 校園一卡通在卡片信息收集和管理方面, 存在著某些風險問題。比如使用者的一卡通丟失以后, 補辦比較麻煩, 因為使用的范圍比較廣, 給學生們造成很多不便。還有學生們在使用過程中的不規范, 像轉借或者合用等情況, 學校在身份管理上也有一定的風險。
(2) 學校管理對接。學校的教務管理系統、圖書館管理系統、網絡計費管理系統、宿舍管理系統、智能水電控管理系統、智能門禁管理系統等可以與一卡通系統聯網, 做到成功對接和資源共享, 全校師生可以憑一張卡出入、借書、自助繳交網費、水電費等, 極大地提高學校的管理效率。但是因為很多部門采用的技術和系統有些不統一和不規范, 讓學校的某些部門在使用中并不能合理配置和共享資源, 當出現問題時, 難免出現各部門的相互推諉。有些一卡通因為本身技術不過關, 質量不過硬, 卡片壽命短, 致使一卡通有消磁或易損壞的現象存在。
(3) 金融消費業務。校園一卡通其中一個重要的功能就是金融功能, 可以具有電子錢包功能, 方便學校收取相關費用, 比如飯堂消費、考試報名費、網費, 水電費等, 方便了使用者, 減少大量的現金流通, 讓金錢流通更加的及時和安全?？ㄆ褂玫膹V泛, 保密措施相對薄弱, 一旦出現差錯容易導致信息泄露, 造成無法挽回的損失。
(4) 一卡通的其他風險。目前校園一卡通使用比較多的是IC卡, 在實際使用過程還是有多方面的風險。校園一卡通發生風險的一個主要原因, 是由卡片自身造成的?？ㄆ暇哂蟹婪陡`取和刪改的設計, 但是如果有人想非法獲取卡片信息和數據, 只要采取一定的攻擊, 很多信息和數據就會泄露, 為違法人員提供了很多機會, 給學生的使用會帶來一定的困擾。另外校園一卡通還存在很多風險管理方面的問題, 比如技術和生產風險, 資金安全的風險, 市場競爭風險等。
二、校園一卡通在應用中的防范措施分析
(一) 完善和落實管理制度
為保證校園一卡通安全使用, 讓管理部門解決問題要做到快速合理, 完善有關的使用和管理制度, 在行政上要做到統一協調, 在權責上合理、規范、安全的管理和使用, 做到權責分明、有據可循。學校部門管理從學生的根本利益出發, 合理解決學生的問題。在使用時學生也要符合行為規范, 杜絕不規范合理的使用現象。行政上要加強監督和管理的力度, 要完善和落實管理制度, 制定強有力的干預措施, 及時解決工作中出現的問題, 總結經驗, 保證一卡通順利的實施。
(二) 升級系統, 加強密鑰設置
密鑰設置能夠對一卡通中的信息數據起到保護作用。校園一卡通要有自己的密鑰, 并要做到安全保存密鑰, 確保一卡通的安全使用。密鑰一旦出現差錯就非常容易被不法分子利用和控制, 危害到學生的信息安全。學校要不斷升級系統, 加強密鑰設置, 來提高密鑰的安全性, 如果信息外泄能做到及時補救。
(三) 加強校園一卡通的軟硬件建設
硬件方面要加強一卡通卡片的安全性, 解決卡片存在的壽命過短和加密不夠嚴密等問題。在卡片的設計中學校要注意加強卡片的質量, 從硬件上保證一卡通的使用安全。在軟件建設方面要把學校各個與一卡通相關聯的系統功能加強提高, 要對學校的系統進行定期殺毒和防火墻建設, 不斷完善學校的軟件系統。在軟硬件的建設上要以工作需求為出發點, 考慮各部門的實際情況, 逐步拓展一卡通的應用和功能。不能一味的貪大求全, 讓一卡通系統實現校園本土化, 讓系統更符合本校的工作要求和管理目標。
(四) 規范各子系統部門的數字信息使用
身份識別是校園一卡通的一個重要功能, 每張卡對應信息的唯一性要必須保證。信息是校內多個部門共同使用, 尤其是第三方軟件的接入, 信息的規范性和準確性會十分嚴格的要求, 建立信息源采用標準務必要規范統一, 以保證一卡通的正常使用, 確保整個一卡通的系統可以暢通無阻。
(五) 整合資金的管理和使用
校園一卡通系統一般都是采用先充值后消費的形式, 一卡通結算賬戶中會形成一筆數目較大的資金。對于整合資金的管理和使用上面, , 要明確賬戶里面資金劃撥的審批權, 并且成立相應資金管理委員會, 對資金的劃撥和使用情況進行定期核查;對于使用大筆資金時要進行討論和審批, 對于資金的使用情況要進行跟蹤和調查。
總之, 校園一卡通屬于一項系統工程, 在建設的過程中會涉及到學校的方方面面, 我們要通過不斷探索和認真總結工作經驗, 更好地發揮校園一卡通的作用。校園一卡通對于數字化校園建設僅僅是一個基礎工程, 我們要以此為契機, 要更進一步拓展數字化校園建設的思路, 把高校的管理水平推動和提升到一個新的臺階。
摘要：網絡技術和信息化建設不斷的飛速發展, 數字化校園應運而生。而校園一卡通作為數字化校園的基礎, 扮演了一個非常重要的角色, 對于高校發展有非常重要的意義。校園一卡通讓全校的各類數據更加全面和統一, 提升了校園的管理, 有效協調和優化了各類管理和業務體系, 讓學校各方面的工作得到更順暢又有效率的開展。為了讓校園一卡通的功能有更大的完善和提升, 本文對于校園一卡通在使用中存在的風險和防范措施進行分析, 希望為學校的信息化建設作出更好的貢獻。
關鍵詞：校園一卡通,風險,安全,防范
參考文獻
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校園安全防范措施范文第5篇
一. 加強領導，細化分工 安全領導小組組長：馮秀奇
副組長:劉新民、母孝禮、薛朝暉、王平生、李輝、郭桂琴
組員：高世明、王東峰、各班主任及各部室負責人，宿舍管理人員及食堂管理人員，門衛及保安人員。
實行分級分塊管理模式，要求各塊主要負責人要經常深入管理區域檢查指導工作。
二. 對于下列問題責令后勤處立即安排人手整改 1. 2. 3. 4. 5. 部室損缺儀器立即補上。
宿舍、部室開關損壞、斷線，插座損壞的立即換新。 滅火器需加粉的立即加粉。
教室宿舍墻面即將脫落的磁磚，立即拆掉另砌。 對于宿舍、教學樓、廁所損壞的路燈立即修理。
三. 對于下列暫不能整改的，擬先采用不同方式確保安全，限期整改。 1. 教師辦公室用電線路標號小，需更新的問題,明年入冬前全部更新。暫時限制各同志使用大功率用電器,如電爐 空調等。
2. 對于食堂地點小,學生吃飯擁擠的問題要求管理人員、值周人員加強檢查管理,指導學生排隊買飯。
3. 對學生宿舍(北樓)樓道護欄低的問題,擬于下學期加高。 4. 對于供暖設施更新和學校后門不能保證消防車出入的問題擬向教育局申請報告,暫時要求師生加強安全防范，尤其冬季用火、用電要遵守學校制度。
金城二中