個人思想匯報總結范文第1篇
今年我們黨將召開第十八次全國大會。今年又是實施“十二五”規劃承讓啟下的重要一年，光榮的使命的艱巨的任務，對加強和改進黨的建設，做好保持黨的先進性和純潔性工作提出了新的要求。保持黨的純潔性是我們黨的好傳統好作風。
中國共產黨作為馬克思主義政黨，在中國革命建設，改革各個歷史時期，始終把保持黨的純潔性作為黨的建設的根本問題和 重要目標，毛澤東同志早就明確指出;我們要建設的是“一個有紀律的，思想上純潔的，組織上純潔的黨，合乎統一標準的黨”。始終保持黨的純潔性是由我們黨的性質和宗旨決定的，我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和民族的先鋒隊，除了工人階級和最廣大人民群眾的利益沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把人民群眾的利益放在第一位，全心全意為人民服務。當的這種性質和宗旨，即決定了 黨的先進性也決定了黨的純潔性。始終保持黨在思想上作風上的純潔性。保持黨在思想上的純潔性，是保證黨的正確政治方向和黨的團結統一思想基礎。思想是導向是靈魂。保持黨在作風上的純潔性，是保持黨同人民群眾血肉相連和不斷從人民群眾實踐中吸取經驗，智慧，和力量的固本之道。如果我們黨員領導干部高高在上，不關心群眾的生產和生活，不了解群眾的需求和愿望，不虛心向群眾學習，不總結群眾在實踐中創造的經驗，關起門來想問題，做
決策，就會犯主觀主義，官僚主義，形式主義的錯誤，就會給黨和人民事業造成 極大的的損失。批評和自我批評是我們黨的優良傳統和作風，一定要結合實際長期堅持，不斷發揚光大，以不斷增強黨內生活的政治性和原則性。促進黨員領導干部廉潔從政，必須堅持標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防的方針。
提高認識，統一思想切實增強保持黨的純潔性的責任感和緊迫感，如果我們黨內能夠始終保持純潔就能最廣泛地團結人民，對內充滿說服力，對外形成強大的反制力，當就能長期經受起執政的考驗，改革開放的考驗，市場經濟的考驗和外部環境的考驗。保持黨的純潔是馬克思主義政黨的本質要求。永葆黨的純潔性，是我們黨的建設任務的永恒主題，也是新時期化解各種風險，應對各種挑戰，適應各種考驗的重大時代主題。廣大黨員干部始終始終保持清醒頭腦，居安思危，與時俱進，自覺凈化思想，清正廉政，勤政為民。
通過深入扎實學習保持黨的純潔性教育活動，我們特別要認真把握以下幾個方面的問題：
1、把握總體要求，保證活動的正確方向。
2、規范方法步驟，確?；顒淤|量，
3、明確目標要求，按照區委的統一安排部署，我局把開展黨的純潔性學習教育活動，保持黨員隊伍純潔，作風純潔清正廉潔擺在突出位置，堅持以思想教育，正面教育，自我教育為主力以在崗位做奉獻，發展上水平，在打好城市建設硬仗中做出新的成績為目標，結合“大排查，大接訪，大化解”活動，深入基層，深入群眾，深入一線，緊密聯系工作實際，爭做
引領發展的帶頭人。
積極參加集中學習，保持自身思想純潔。我公司堅持集中學習為主，獨自自學為輔。全面加強機關黨員干部理想信念教育，思想道德教育和反腐倡廉教育，引導廣大黨員干部樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，權力觀，事業觀和政績觀。制定了周密的學習計劃，明確了學習主題，嚴肅了學習紀律。我在學習過程中嚴格按照規定的學習制度要求自己。學習的目地在于提高認識，統一思想，促進工作。我堅持把加強黨的純潔性學習與開展本職工作結合起來，與改進工作作風，注重工作落實結合起來，以學習促進工作開展，以開展檢驗學習成果真正做到學習工作“兩不誤，互促進”。 目前，我在保持黨的純潔性學習教育活動中受益良多，思想上有了很大的提高，但是，與區委的總體要求相比還有一定的差距。主要表現在：
1、對開展保持黨的純潔性學習教育的重要性認識還不夠深刻，工作思路不清晰，工作比較被動。
2、經過一段時間的學習后，在學習上出現了懈怠，在今后要努力做到堅持不懈，持之以恒，不斷加強學習，全面提升自身素質。
3、在下一階段我工作上的打算;我要積極落實上級領導的指示精神，對保持黨的純潔性學習教育活動做進一步的深刻認識。我要以開展保持黨的純潔性學習教育活動為契機。有機結合我公司當前的重點工作，增強自己的事業心，責任心，愛崗敬業，勤奮工作，努力提高自身的業務水平和能力把工作干好，干實，從而取得工作實效，爭當優秀共產黨員，保證活動實效。
4、創新教育內容保證活動長效，
教育引導廣大黨員，干部大力弘揚太行精神，呂梁精神和右玉精神。樹立正確政績觀，公道為官，守護好精神家園，始終保持清正廉潔。加強領導精心組織，確保保持黨的純潔性學習教育活動順利健康進行。各級黨組織高度重視，精心組織，統籌安排。確?；顒由钊朐鷮嶉_展。建立長效機制，發揚黨內民主，走群眾路線。認真履行職責。率先垂范，發揮表率作用。通過這次深刻學習要始終認真履行自己的職責，在進程中與機遇于挑戰并存，任重而道遠。發揮一名黨員應有的力量，做一名合格的中國共產黨員。
個人思想匯報總結范文第2篇
轉眼之間，進入研究生生涯的第二個年頭已經悄然逝去，站在2011年的起點上，我回首過去，想想這一年來的生活，有進步和收獲，也出現了不足與錯誤。在這里，對自己做一個簡單的總結，清楚的認識過去，才能在接下來的學習生活和工作的不斷的改進不足和加快進步。
首先，在思想上，我時刻牢記自己在加入中國共產黨時的誓言：擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會“三個代表”、社會主義榮辱觀和科學發展觀重要思想，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
在學習和工作上，我這一年中集中注意力完成實驗內容，遇到困難不退縮，不回避，正視困難，不斷進取。同時做好老師們和同學們中間的橋梁工作，及時將各種通知與要求傳達到同學們手中，也積極向老師反映同學們在學習和生活中所遇到的困難。
在生活上，我和同學們友好相處，積極主動向需要幫助的同學和朋友提供幫助。多次組織同學們參加各種文體活動，增進大家之間的
了解。同時我自身在生活中要求自己做到勤儉節約，不浪費一點一滴。時時刻刻把我黨的優良傳統牢記心中。
個人思想匯報總結范文第3篇
xx年是碩果累累的一年，對于我個人而言，xx年是個人專業技能全面進步的一年。在過去的一年之中，作為瀘電工程汽機工程處一名具備工程施工經驗的技術干部，我部分或者全程參與了汽機專業多個施工班組的技術工作。正是在這繁忙而又充實的一年之中，在瀘電工程得天獨厚的條件下，一方面我將自己原有的工程技術知識進行了檢驗并加以進一步的深化，另一方面初步構建了自己的專業知識體系。
一、工作概況
整個xx我個人負責的技術工作從工程階段性施工重點來說大致可以分為幾個時間段。
xx年新春伊始，由于公司?？?、白馬這兩個重大工程項目均處于建設施工的關鍵時段，整個汽機隊僅有我一個技術干部。而作為汽機隊唯一的技術干部，汽機專業所有班組技術工作均由我負責執行。與此同時，
汽機專業所有21個大的系統60多套施工圖冊的備料計劃也是一項時間緊迫，工作量巨大而又極為重要的工作。
從4月其他技術干部進場到8月這段時間，我的工作重點有所改變，主要負責管一班及管二班日常施工技術工作和前期部分尚未完成的階段性施工任務。這個時段我所負責的工作任務主要是1、2#汽機房鋼平臺安裝、3臺高壓加熱器吊裝拖運、循環水泵房行車軌道梁及行車安裝、廠區循環水管道安裝及管道一班工作任務中參與1#爐水壓試驗的高壓給水管道安裝。
從8月份開始我所擔任的技術工作任務開始逐步的剝離，管道二班的工作任務在9月上旬完全交付新調入本現場的技術干部，工作任務得已減輕。今年10月，我開始接手兩臺汽動給水泵的安裝技術任務，面對全新的工作任務，我的專業技能積累進入了一個新的階段。直至現在，我的工作側重點主要是兩臺汽動給水泵組的安裝、蒸汽管道吹掃臨時管道安裝及管道一班負責施工的所有汽水管道系統的完善工作。
二、工作總結
在xx年的工作當中，面對一系列繁重的施工任務、面對一項項陌生的技術工作，我從來沒有被嚇倒過。對于我所從事的工程技術工作，我一直所持有的觀點是從意識上藐視它，畢竟這些工作都有成熟的施工經驗可以借鑒，是許許多多象我一樣的工程技術人員一起共同在從事的工作;但是在工作方法和策略上我所采取的是慎重的態度，因為從這些系統的工作實踐當中，從工作細節當中可以積累和汲取寶貴的經驗。
我把隊站領導交給我的每一項工作都當作是個人工作經驗積累的寶貴機會，圓滿的完成工作任務是我唯一的工作目標，竭盡全力去解決施工難題是我唯一的工作態度。每一項我所負責的工程施工任務我都做到了全程參與其中，對于單位工程和分項工程的施工要點進行全力控制。以汽機房鋼平臺安裝和循環水管安裝為例，這兩項施工任務是汽機隊開展得最早的單位工程，在這兩項工程施工期間，我常常奔波在主廠房與循環水管溝之間，去檢查工程施工要點的執行情況，與施工組長探討和解決施工難點。正是因為將自己真正的投入到工程施工過程當中，我才掌握了鋼平臺立柱跨距、垂直度以及鋼柱節點安裝的標高控制、連接質量控制，循環水管的安裝質量控制等等這一系列施工要點。
要說苦和累，每一位工地上的職工肯定都深有體會，而作為班組技術員的我對個中的味道別有體味。在工程施工最繁忙的時候，我每天要跑的施工組有近20個，從鍋爐61米層到循環水泵房每天要跑幾個來回，原因只有一個——我是一名工程技術員。因為工作需要，頂著夏天超過40度的高溫天氣，我同樣和施工班組長一起在烈日暴曬下探討和解決循環水管施工難點，檢查工程施工質量。在今年進入工地以來，300多個日子里，我只休了5天假，其余時間我和汽機隊的工友們一樣，每天都在為公司的第一臺600mw機組的順利投產、發電而加班加點幸福地忙碌著，風雨無阻、寒暑不侵。
技術員個人年終工作總結(二)
今天，在這個歲尾年頭，我想驕傲地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望“。但是，成績已經是昨天，我更關注的是今天和明天。對于成績的回顧也不是我一貫作風，領導和同事也看在眼里記在心里。
我留意到了技術工作的許多薄弱之處，作為技術部門的主要責任人，自我同樣有不可推卸的責任。要達到新一時期的高標準，唯有先調整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審閱和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：
一、年初至今，技術部門整個條線職員一直沒有得到過穩定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行治理;
二、職員的不夠穩定使工作進入疲勞狀態，惡性循環，導致工作思路不清晰，忽略了技術治理職員的業務培訓。
三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色;
四、忽略了團隊治理，與各級領導、各個部門之間缺乏溝通;
五、工作思路上沒有創新意識，比如目標治理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現問題后處理力度不夠;
以上幾點是我部門與個人存在的最主要的問題根源，技術部門作為單位的一個主要職能監督部門，“當好家、理好財“是我技術部門應盡的職責。在單位加強管理、規范經濟行為、進步企業競爭力等等方面我們負有很大的義務與責任。只有不斷的反省與總結，管理工作才能得到進步!。
“查找不足趕先進，立足根本爭先進“，作為個人我們要實現體現自已的人身價值，企事業的興衰直接關系到個人的榮辱，作為技術管理部門，為實現共同的目標我們要添磚加瓦，要有艱苦創業精神、改革創新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫串于具體的工作中中去，下半年工作作為技術部的主要責任領導，對于“如何進步自臥冬服務于本單位“這門必修課，我將不斷地加強學習，完善自臥冬把
“學習先進、趕超先進、爭當先進“融入到工作中去，重點將工作放在加強技術管理與技術分析這二塊，下面就工作計劃與思路向大會作一匯報：
一、完善單位內部管理制度;責任明確分工，加強責任考核;
內部管理制度通過將近一年多來的實施，仍然有許多不合理的地方，為使管理制度更趨于完善，技術部門將結合單位整體管理的要求，與有關部門進行修正。部門責任人之間明確分工職責,按照年初簽定的責任合同,組織落實強化到位,同事之間相互信任,遇事不推諉,搞好通力協助,對分管內容加強責任考核力度,做創先爭優個人總結到獎罰分明;
二、針對業務理論考試，合理調整組合人力資源，繼續加強培訓力度與倉庫管理檢查監督力度;
今年以來,人事方面至今一直未得到穩定,技術部門的力量相對比較薄弱,我們將根據各位管理職員的特點,一方面將對人員重新組合搭配,進行高效有序的組織，另一方面繼續加強培訓
,讓每一位倉庫管理人員都要做到對各庫的業務熟悉,真正做到駕熟就輕,文化素質與業務管理水平都要有質的提高,特別是各人員的計算機操縱水平還有待于進一步提高,我們將在這方面加強培訓,使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操縱，扎扎實實提高每個*的業務管理水平，總結之后我們將嚴格對倉庫*實施目標管理與績效管理，確定目標，達成目標，加強考核監督力度，與工資掛勾，真正做到獎罰分明。
三、加強團隊建設，充分發揮技術職能部
部門的作用：
作為技術部的責任領導，既是一名技術工作人員，也是技術管理制度的組織者，要有嚴謹、廉潔的工作作風和認真細致的工作態度，對條線人員要積極引導，做到言傳身教，幫助條線人員解決問題，充分發揮團隊的合作精神，學先進、趕先進、超先進.
四、加大各項費用控制力度，充分發揮技術的核算與監督職能; 今年是精益管理年、效益滿意年、科技創新年，我們將繼續加強各項費用的控制，行使技術監督職能，審核控制好各項開支，在技術核算工作中盡心盡職，認真處理審核每一筆業務
;
五、搞好技術分析，為領導提供有效的參考依據;
我知道合理高效的技個人總結術分析思路與方法，是企業管理和決策水平提高的重要途徑，并將使我們的工作事半功倍，在企業成本分析上向老個人總結技術學習、向書本學習，量化分析具體的技術數據，并結合總體戰略，為決策者和管理者提供有力的技術信息支持;
個人思想匯報總結范文第4篇
一學年來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。堅持為人師表，維護教師的良好形象。自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。
一、思想方面
我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養，并且務實地進行師德實踐。作為一名黨員，我積極參加黨員會議，并且注意緊跟時代脈搏，關心國家發展和社會的進步，關心時事，學習黨的各種理論知識;關心教育教學改革，學習新的教育教學理念，并把這些理念努力地貫徹到自己的教育教學實踐中。
二、教學方面
我承擔學校的教務工作，并擔任五年級的語文教學工作。教務工作方面，制訂詳實可行的工作計劃，積極開展各項教務活動，努力提高教師的綜合素養。教學方面，我努力學習，更新教學理念，將最新的理念和方法帶進課堂，讓學生在輕松、愉悅的氛圍中學習、成長。
三、考勤
考勤是學校常規制度之一，對于維護學校的正常秩序十分重要。在過去的一年里，我嚴格遵守考勤制度：一年以來，從未出現無故曠工、病假、事假等情況。
四、所取得的成績
春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛勞，為的就是秋日的收獲?；仡欉^去的一年，教務工作有條不紊，教學工作，成績斐然。
過去一年中，通過自己的努力，在各方面都取得了一定的進步。當然，還有很多不足。經驗也好，教訓也罷，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業業，不斷進取! XX年個人工作總結思想方面
20XX年7月，我參加全省大學生志愿服務“三支一扶”計劃，被百里杜鵑“三支一扶”計劃項目辦派遣到普底彝族苗族白族鄉人民政府工作，截至目前，工作已有一年時間。這一年的時間里，在各級領導的培養和關懷下，在同事們的幫助和支持下，我積極開展志愿服務工作，認真履行志愿者工作職責，在思想素質、基層工作能力等方面都得到了較大提高?，F將自己一年來的工作總結如下：
一、加強自身學習，不斷提高思想政治理論水平
在普底鄉服務期間，我堅持以鄧小平理論 、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。我始終以嚴格工作紀律來鞭策自己，在思想政治上高標準要求自己，堅持認真負責、勤奮刻苦、腳踏實地的工作作風。在業余時間，及時了解新政策、新知識和新理論，努力提高自己思想政治素養和理論水平。同時，我還認真學習了共青團貴州省委十三大、總書記在五四期間同各界優秀青年代表座談時的講話、新《黨章》以及中央、省委、市委、縣委領導同志的一系列重要講話和文件精神，使自身思想政治理論水平有了明顯的提高。
二、扎實開展各項工作，提升自身工作能力
根據普底鄉黨委、政府的工作需要，我從駐村工作調整到鄉黨政辦公室工作。一年來，我立足工作崗位，充分履行職責，不斷改進工作方法，保質保量地完成了各項工作任務，得到了領導和同事們的認同。一是配合做好駐村工作。8月至9月底被調整到村工作。1.駐村期間，積極配合做好計劃生育工作，動員計生手術;2.協助完成全村公益林現場界定畝;3.做好村辦公室其他工作。二是做好辦公室日常工作。1.協助辦公室起草了各種計劃、總結、匯報材料、各類調研報告以及文件等;2.認真做好了公文收發工作，確保政令及時暢通;3.做好保密工作，對保密會議及涉密文件等做好細心管理，堅決不泄露各種秘密;4.細心做好值班工作、會議記錄、會議會務和日常接待等后勤保障工作;5.耐心做好群眾來信來訪工作;6.積極參與領導到村督查工作。三是協助做好鄉團委工作。緊緊圍繞 “志愿服務行動”、“青年就業創業”、“大團委建設”、“我的中國夢”、“服務老人”等方面扎實開展工作，按時完成了百里杜鵑團工委和鄉團委安排的各項任務。一年來，共參與團工委服務活動4次，參與鄉團委服務活動10余次。四是做好信息通訊工作。一年來，參與領導下村攝像及其他工作40余次，在各類報刊、網站、通訊簡報上共發表新聞稿件60余次，為普底鄉營造了良好的社會輿論氛圍。五是積極配合完成其他各項工作。截至目前，共參與森林防火工作6次、打非巡查工作7次、慰問各種受災群眾和貧困職工6次、全鄉重大活動8次。
三、牢記身份，積極開展各項志愿服務活動
作為一名“三支一扶”計劃志愿者，我時刻用熱情詮釋著志愿服務的內涵，不斷發揚著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。一是積極參與百里杜鵑團工委組織的各項志愿服務活動。先后參與了“百里杜鵑愛心媽媽”慰問行動、百里開幕式服務活動、中國煤礦文工團到百里杜鵑慰問演出服務活動;二是深入開展“關愛老人”志愿服務活動。定期組織志愿者到鄉敬老院看望慰問老人，同他們一起聊天解悶，打掃衛生等;三是樂于奉獻，熱心服務當地群眾。我始終本著熱情服務的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯做事，把“服務基層，服務群眾”作為自己的工作宗旨。只要群眾有需要，我都會熱情主動去幫助他們，哪怕是一件很小的事情。
四、存在的不足和下步打算
一年的志愿服務忙碌而充實，使我實現了從學生到基層工作者的轉變，我從中學到了很多的知識，揮灑了許多汗水。但在學習和工作中也存在一些不足：一是因多種原因，學習理論知識時間較少，學習不夠深入，用理論指導實踐的能力需要進一步提高;二是因自身寫作能力有限，對公文及其他材料的寫作能力還需要進一步提高;三是在工作中因所在辦公室工作人員較少，具體事務較多，對宏觀思考較少，工作不夠細心;四是創造性地開展工作的能力還不夠。
在接下來的一年志愿服務中，我將一如既往的加強政治理論和業務學習，堅持與時俱進，努力學習，勤奮工作，積極為普底鄉各項事業的發展做出自己應有貢獻，為到XX年提前全面建成小康社會二努力奮斗。
XX年個人工作總結思想方面
轉眼間，我進入××系統工作已經兩年多了。兩年來，衷心感激單位里每一位領導、前輩、同事對我的信任、關心、支持和幫助，讓我在××這個優秀的大家庭中成長、成熟?，F將個人近兩年的工作、思想情況從德、能、勤、績、廉等五個方面總結如下。
一、不斷加強自身修養，培養良好道德品質
高尚的道德情操是一個人立身和成就事業的重要基礎，我一直信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。在日常生活和工作中，我不斷加強個人修養和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，堅持做到“在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效”。把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面緊密地結合起來，認真學習和貫徹黨的基本路線、方針、政策，自覺踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀。在困境面前能夠保持良好的心態，始終做到順境時不得意忘形，逆境時不悲觀失意。這些年，通過共產黨員先進性、八榮八恥、創先爭優、黨的群眾路線教育實踐等專題教育活動的開展，我的政治理論修養得到了明顯提高，政治敏銳性得到了明顯增強。政治上的進步，為我圓滿完成各項工作任務提供了可靠的保證。
二、努力加強業務學習，不斷提高工作水平
××年大學畢業后，我參加××××組織的××公開招考，有幸進入××系統工作。面對新的工作環境和工作要求，我一方面刻苦學習××等相關業務知識，主動向經驗豐富、業務精通的領導和前輩們學習;另一方面做好工作安排，做到日有打算，周有安排，月有計劃，循序漸進提升自己的業務水平。
兩年來，緊湊、充實、忙碌成了我工作的真實寫照，也培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。通過這些兩年的鍛煉，我的工作能力有了明顯提高，工作效率和業務水平已經能夠讓領導放心、讓同志們滿意。
三、盡職盡責，勤奮工作
勤勉敬業是對我們××人的基本要求。我無論做任何事情，都始終保持良好的精神狀態。這些年來，我始終按單位規章制度辦事，每次按時完成，從不拖拉。始終保持著飽滿的工作熱情，始終保持著旺盛的工作勢頭，當單位工作需要時，我均以工作為重，將工作作為我生活中最重要的一部分，全身心投入。當私事與公事相沖突時，我均能以大局為重，以公事為重，盡職盡責，做好份內工作。
四、兩年來的工作成績
進入××系統后，我堅決服從組織的安排，無論在哪里工作，我都能勇挑重擔，團結同事，齊心協力，攻堅克難，兢兢業業地工作。在××工作期間，除了完成×××外，還負責向省、市、縣級××媒體宣傳報道××××工作。在×××工作期間，完成了××××工作，沒有出一次差錯，得到了領導的肯定。
五、廉潔自律，清清白白做人
這幾年我不斷加強政治理論學習，用三個代表、科學發展觀等先進的思想來武裝自己的頭腦，嚴格執行中央八項規定和省委六條意見，自覺抵制“四風”，遇事先問法，不讓一些敗風媚俗的腐朽東西占領我的思想陣地，潔身自好，廉潔自律，不貪、不拿、不要，不斷提高自己的防腐拒變的能力，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事。
六、存在的不足之處
這幾年，我之所以能夠圓滿完成上級交辦的各項工作任務，離不開各級領導的關心，離不開同志們的支持和幫助。金無足赤，人無完人。我同樣存在一些不足之處，一是自己的業務能力有待進一步提高;二是知識結構有待進一步優化;三是組織協調能力有待進一步增強。
個人思想匯報總結范文第5篇
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考?？偨Y與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，其間有一條規律：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。下面提供個人總結范文供大家參考。
初中政治教學心得工作總結范文一
在初中政治新課程教材運用過程中，談談自己的一點感悟，供同仁一起商討。
一、教改中的感悟與收獲。
(一)、新課改學生有展示機會，師生學生互動明顯增強。課改前，我們以講為主，使用灌輸法直是給學生講解知識點，學生不一定領情，老師累得要命，形成費力不討好。我曾思考，如何改變目前面臨的困惑。通過新課改的嘗試，賦予了我比較全新的教學理念。只要把課程設計好，給學生充分展示的機會，放手讓他們去探討，效率會明顯提高。當然，老師要一定把握好課堂的控制力，絕不能讓學生放任自流。從人生心理學的角度分析，處于初中段的學生(14歲到17歲左右年齡段)是愿意表現自我的，他們更需要的是言語的鼓勵和正確的引導。
(二)、營造融洽和諧氛圍，課改發生重大變化。在新課程下，學生也能掌握到一定的教學資源。從上第一節課開始，就給學生講上好品德課要樹立積極參與的態度，這一點最重要。在上課交流的過程中，注意捕捉和激發學生思維的火花和學習的靈感，發現和挖掘學生發展的潛能和動向。在互動中，學生講到精彩的地方，要及時給予稱贊。對于那些講的不太好或不好的學生也要給予積極的鼓勵。學生在成長過程中不可避免地要犯錯誤，也會受社會上不良影響，反映在課堂上，想法有錯誤有偏激，這就需要我們當教師的，對學生體現關愛之心、理解之心、寬容之心。同時，需要我們的老師在人格上給予充分的尊重學生，對他們的缺點和錯誤要理解、寬容，很難想象一群互不尊重對方的人，能夠很好地互相合作。同時，需要教師要具有親和力(包括課內課外)，不要居高臨下。作為教師，對學生要耐心引導。久而久之，學生感受到教師的態度，自然愿意和教師親近，課堂上愿意把自己的想法和困惑無保留地和教師同學交流。和學生的交流，自己感到有和朋友聊天的感覺。學生能夠處于一種輕松、和諧的氛圍中，他們的思維也肯定處于活躍、流暢的狀態，這樣才可以使各種觀點、靈感暢通地發揮出來，可以為個性的發展提供最為廣闊的空間。在寬松、和諧、民主的氛圍中，學生也就可以集中精力思考問題，形成自己獨特的見解并通過課堂發揮出來。這樣，學生的個性才能得到較好的發展?，F代教師一定要拋棄過去傳統的“師道尊嚴”(尤其針對課堂教學方面)，要把自己與學生作為平等活動的主體，學生才可能在課堂上敞開心扉、暢所欲言，讓課堂洋溢出寬松、和諧、愉悅的氣氛，學生才會把課堂當作吐露自己心聲的場所，這樣才能啟動學生的積極性、自發性、靈感性，使每一個學生都能夠真情投入，有話說、想說話;真情流露，說真話，說心里話。教師要無偏頗、無成見、無條件地關注全體學生，為每位學生在課堂上提供平等參與互動的機會。這樣，不管是什么層次的學生，都愿意起來交流自己的看法，課堂氣氛也就能夠輕松和諧。
(三)、學以致用突出特點，理論實踐重在結合。我堅持搞時事演講活動。鑒于現在每節課只有40分鐘，我在每節課的開始1分鐘，學生都要進行時事演講。時事演講依據學生通過雜志、報紙、電視等搜集到的內容，一般選自國內外有意義的大事，同時，也可以提前向學生布置與下節課相關的內容讓學生搜集，在下次上課時給學生充分展示的機會。如在《網絡交往新空間》演講時，學生講了因為迷戀網絡，初中生荒廢學業故事和年輕人被不良網友設陷阱詐騙的故事，增強了說服力，起到了較好的教育效果。當然，從選材到評價，教師一定要指導，正確導引學生的思路。另外，在教學過程中一定要結合學生的實際來進行，能起到事半功倍的效果，這也是新改內容設計的初衷。
(四)、小組合作探究效果明顯突出，活動形式多調動學生積極性。
以往教學中，學生活動很少，互動更沒有，有時只是讓學生討論一下，但基本是教師強灌式教學，有時也提些問題，學生也只是順著教師的思路想一想，學生處于被動式學習。
在學校進行小組合作學習的大背景統一安排下，我根據政治課的特點，充分發揮小組學習的作用。我主要采取以下幾種模式：一是小組間的互相檢查。每節課前都拿出3分鐘左右的時間由組長對調互查，檢查上節課需要掌握的知識點，根據掌握程度給出一個分數，當場公布。掌握不好的小組要提出批評，由組長課后組織組員反思與改進。第二個模式是小組內的討論合作。根據每節課內容，設計一些需要學生間討論的環節問題，這是一個發揮學生主動性，培養自尊自信得過程。通過兵教兵的合作學習方式，可以最大限度的提高對知識的掌握程度。
現行教材內容與學生的日常生活和社會生活聯系很大，課上通過對一些活動題的交流與合作，可以最大限度的引起學生的注意，如果讓他們帶著問題再去交流，有時候，會從學生身上得到意想不到的答案，盡管他們的語言不是那么豐富，條理也不是那么清晰，但能超出老師的預期效果。
二、教改中遇到的困惑與不足。
(一)、需要更徹底地轉換教師的角度。通過教改，雖說嘗試了一段時間，想了很多辦法，作了很多探索，但本人覺得，仍然沒有徹底擺脫老師對學生的控制力，這種或隱或現的傳統思想仍然時而影響著我們當教師的，同時傳統的“師道尊嚴”仍左右著我。有時候，仍情不自禁的出現大包大攬的現象，始終不敢放手讓開，生怕學生做不好，做不到，盡管我每節課后總要反思，但并沒有從根本上改變這過去“傳授知識”“壟斷和霸道”的現象。其實說白了，就是自己思想觀念沒有很好更新的結果，總是不相信別人(學生)，最終結果只能導致學生沒有創新，不愿意創新，學習起來自然就不會發揮最大的主動性。新課程理念強調學生是學習的主動者，是知識的主人，是認知的主體?；顫姾脛拥那嗌倌?mdash;—初中學生，求知欲較強，善于表現自己，因此作為我們教師在課堂中應根據學生的特點，給學生提供充分發表見解、張揚個性的空間，鼓勵、幫助、引導學生積極參與課堂探究、討論、合作與交流互動，鍛煉學生積極提出問題、分析問題，進而提高他們解決問題的能力，激活學生的思維，在發揮教師的主導作用的前提下，要積極創造各種條件讓學生充當教學活動中的“主角”，老師做學生學習活動的參與者、合作者、促進者、引導者，引導學生主動、積極、自覺地掌握知識。
(二)、教育的最終目的是教學育人。育人也是我們評價教學的主要指標。在教學中，我始終堅持這一觀點。重視對學生德育方面的引導和教育，文化成績差一點不要緊，只要能養成一個良好的習慣就是一種進步，成績好壞，一定要好好做人。但在考試升學是“指揮棒”的影響下，從我個人的影響來說，總是很難改變這一狀況。
(三)、評估方法應該得到改革。目前，以分數為主的量化評估方式仍是現實，但重于學生個體評價和課堂評價上下功夫，時間長了，又會導致學生帶有功利主義的錯誤趨向，甚至會出現重智育輕德育的苗頭。我認為這是非常不好的現象。上學期我們在一個中學聽了一節展示課，課上老師的評價之一就是要給學生買筆記本。在評課的時候，有的老師就問，給學生買筆記本是誰買?這位老師說是自己掏錢，在肯定了這位老師這種舍己為人的品質之后，實驗中學的一位老師就提出來這樣做也不對，因為教育以育人為目的，既然是育人，就不能單純以物質獎勵為主，更要讓學生知道學習的目的是什么，為誰而學，怎樣學，懂得了這個道理，才會達到我們教育的真正目的。這位老師的這一看法，得到了所有評課老師的認可。但與會老師都對現在我們面臨的這一困惑感到無奈。我也是深有同感，自己也不知道如何才能做到長效激發學生，真正調動學生的積極性。
(四)、教改要有效地創設適合教材內容也適合學生實際的情境，并顧及到學生體驗水平的個別差異，最大限度地幫助不同層次的學生達到深刻的體驗，這也是課改的一個難點。
(五)設計導語和過渡語比較困難。政治課是讓學生明理的，而每一課的知識點又比較多，如何做到上下知識點的自然過渡，讓學生能在上一個情境中進入到下一個知識點的學習，這對于我們來說是個挑戰，不能讓學生接受起來感到生硬，這才是讓學生接受政治知識的目的。
(六)小組合作的感到困惑，學生溝通是一個難題。
小組合作是好事，但發現了一個問題，就是“合而不作” 、“作而不合” 。要不就是光聽別人的，自己主動不參與，只是假裝在小組內合作，什么都不做，別人說啥他就是啥。另一種就是他也在作，只是自己獨立做，不去與別人合作，我行我素，這一點我感到有些困惑。