大學生社會實踐感想范文第1篇
11月11號下午我們第五臨時黨支部組織參觀了天津大學校史館，校史館位于我校第一教學樓，通過時光隧道，看著一張張代表天津大學不同歷史時期的重要照片，內心充滿了感慨。天津大學110余年的發展歷史通過一幅幅珍貴照片展現在我們面前，我們深深體會到了天津大學的悠久歷史及其博大精深的學術底蘊，也看到了國家各級領導對天津大學的殷切期望與大力支持。
二層為正式展廳，不同的展廳代表了天大發展的不同歷史時期。近代時期，展品中有創建中國第一所大學———北洋大學堂的朱批奏折、中國第一張大學畢業文憑———頒發給中國政法界精英第一人王寵惠的“欽字第一號”文憑、北洋大學堂第一屆大學畢業生合影等珍貴展品都給我們留下了深刻的印象。建國初期青年大學生開夜車點蠟燭學習成風，看到那一幅幅畫面，崇拜之情不禁油然而生，學生作業工工整整，認真仔細，充分顯示當時天津大學大學生嚴禁求學，實事求是的學習作風。展廳里陳列的各種近代大學課堂、實驗室模型，學生作業，校長老師的手書，頓時讓我們感受到濃濃的學術氛圍，嚴謹的學風。
再往前走，可以看到天津大學的發展始終得到了黨和國家主要領導人的熱情關懷和有力支持，毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤等曾先后親臨學校視察。學校培養出了許多優秀的人才，師資力量雄厚。
大學生社會實踐感想范文第2篇
為了更好的落實科學發展觀深入開展“節能減排”的教育活動我 院學生利用暑期組織了十名同學開展了“支持節能環保，促進和諧社 會”為主題的社會實踐活動深入荊門地區對節能節能減排經行調查。 我們第一天下午到達目的地，就對荊門熱電廠經行了參觀調查。 我們參觀了熱電廠， 在此過程中有熱電廠的主要負責人給我們介紹了 荊門熱電廠的發展以及整個發電的過程，我們一路和負責人交流，在 交流的過程中我們知道了該熱電廠始建于 1976 年， 現有裝機容量 184 萬千瓦，已投產的 100MW 機組和 220MW 機組各兩臺，是國家大型 一類企業，華中電網的骨干電廠之一。電廠始終堅持科學發展觀，以 安全生產為基礎，以管理創新和企業文化建設為保障，以深化改革為 動力，以全面提升企業活力和競爭力為
水被污 染等等。一系列的污染使得空氣、水資源、土地受到不同程度的破壞 和污染。城市的建設不僅經濟入手，環境是同樣的重要。好的環境不 同角度的影響了經濟的建設，好的環境可以引進社會各界的投資，還 有影響市民的衛生安全。 環保不僅僅靠市民，更重要的是靠政府的政策，就荊門的環境污 染問題而言，荊門本就是一個缺少淡水資源的地方，這樣就是得水資 源短缺，然而該市的水污染又是這么的嚴重，使得淡水資源更是雪上 加霜，為了解決這問題唯一的途徑就是團結市民還原水資源，怎樣才
能做到這一點呢?問題的關鍵所在就是政府的制度以及相關的政策。 該獎就獎，該罰就罰。對于污染嚴重的企業該怎樣整頓，城市垃圾該 怎樣處理等等一系列問題，政府出面解決這是最好的途徑。 實踐第二天我們進行了節能環保問卷調查以及簽名活動。 我們在 問卷調查的過程中， 順便與當地市民交流他們就該市的環境保護的建 議，更多的市民對不滿意城市的環境，以及對城府的措施力度極不滿 意，由此可以看出市民對環境污染給他們帶來的麻煩很為的不滿意， 這就需要相關政府盡快解決這一問題。 還有我們問道他們怎么認識節 能環保時，他們只是說到垃圾的處理，企業污染物的排放，沒有從根 本上認識到節能環保，我們又對他們節能的家電進行調查，他們的回 答是沒有過多的去了解， 由此可以看出市民還是對什么是節能減排沒 有徹底的認識。 在進行簽名活動時候，當我們拿出橫幅開始簽名活動是時候，就 有好多的市民前來觀看，當我們告訴他們是關于節能減排的簽名時， 他們毫不猶豫的拿起筆簽上看自己的名字，由此可以看出，這些市民 對環境污染帶來的痛苦有了很深的厭惡和渴望得到干凈的城市的強 烈愿望。 為期兩天的社會實踐活動結束了， 就國家重視環境問題深刻的思 考。 在“十一五”規劃中，我國政府將能源效率列為重中之重。而在未 來 15 年內，我國更致力于把中國從目前的低效能源使用者變成高效 能源使用者。我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出
了巨大的資源和環境被破壞的代價，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，群 眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式 粗放直接相關。 不加快調整經濟結構、 轉變增長方式， 資源支撐不住， 環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。只有堅持節約發 展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，溫室 氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節 能減排工作，也是應對全
全球氣候變化的迫切需要。在不少城市，為了 美觀和氣派，主要街區的寫字樓都是玻璃幕墻，還興建了不少大型的 穹頂建筑作為公共設施。夏季紫外線照射強烈，造成光污染，冬天不 擋寒，一年四季不得不開放大功率的空調來調節氣溫，冬天要先于其 他建筑保暖，夏天要先于其他建筑供冷。 我國政府正在以科學發展觀為指導，加快發展現代能源產業，堅 持節約資源和保護環境的基本國策，把建設資源節約型、環境友好型 社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位置，努力增強可持續發展 能力，建設創新型國家，繼續為世界經濟發展和繁榮作出更大貢獻。 貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會;建設資源節約型、環 境友好型社會是必然選擇;推進經濟結構調整，轉變增長方式是必由 之路;維護中華民族長遠利益是必然要求。
大學生社會實踐感想范文第3篇
實踐人：延邊二中高二16班張程
實踐時間：xx年1月22日——2月20日
社會實踐活動：公交車上售票實踐目的;第一，勤工儉學;第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲：
這是我高中時代最后一個長假。身為當代高中生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”我就一口答應了因為是春節家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多。做這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正
能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮定。我利用飯后的時間記了幾遍站點以及時間。下午我開始反復檢驗自己是否記住了。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經能很快地說出任何一個站點的次序。
新的一天又開始了，我要親自招呼乘客了。我開始在腦海里回想幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩;當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯;最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進行的還算順利。這時，有一位頭發雪白的老奶奶上車了，但車內已經沒有座位了。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學生模樣的年輕人都站了起來。當時，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學生的道德修養水平。短短的幾天
很快就過去了，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車;但對我來說，這是一次不尋常的經歷。當車內比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失;當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩了再下車，安全最重要?？吹匠丝蛡儼踩萝嚂r，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感。這幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為
以后的成功奠基吧!不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
轉眼間，寒假要過完了，就要開學了。在剛剛剛剛過去的一個星期里，我第一次完成了寒假社會實踐。它徹底消除了我對社會的虛幻認識，讓我接觸到了我以后將要面對的過闊的社會，并且使對自己將來選擇的專業發展方向更加明晰了。
在過去的這一個星期里，我從曾經的襁褓中走出來，走進了從未接觸過的社會。在我工作的40 小時左右里，體驗了一把真實的白領的滋味。
這次社會實踐我是根據自己以后想選擇的專業而選擇的實踐單位和實踐內容。因為我覺得這樣可以讓我提前了解到自己未來想選擇的專業大致情形，以后將要從事的工作的性質、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學的專業是國際貿易，因此這次我去了一個中日合資的貿易單位：沈陽航天三菱汽車發動機配件有限公司。初進這個單位給我的第
一印象就是：這個單位好大啊!管理這樣大的單位一定需要豐富的知識和卓越的才干。這樣規模宏大的單位畢竟我還是第一次見到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的! 在這里的學習實踐，我是從最簡單的知識入手的。比如說： 什么是國際貿易?國際貿易是怎樣產生的?國際貿易的分類等。同時清清楚楚的看到了一個外貿單位是怎樣通過談判等方式決定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達成最終的合作協議的。我仔細地觀察到了一個單位中做國際貿易的全部過程和思考問題的角度?，F在才知道國際貿易并不像自己想象的那么簡單，它需要多方面的知識，比如說貨幣的貶值或升值問題、關稅問題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡單的兩家公司買賣東西。
一個星期的社會實踐很快在收獲的喜悅中結束了。通過這次社會實踐，我意識到了西方國家之所以讓學生盡早踏入
社會，開展社會實踐，是因為實踐遠比任何方法都更加明確的使學生體驗到社會生產、社會生活的真正內涵。
這一個星期的實踐和學習讓我對自己未來的專業和發展方向有了更深入的了解和接觸。我覺得只有這樣才可以獲得更多的直接經驗，也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因為企圖不付出任何代價而獲得成功，那是美麗虛幻的童話!
高中生寒假社會實踐報告
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力。堅持社
會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富
這個寒假，準確的說是1月28日至2月1日，我做了一項社會實踐活動——去黨校的圖書館做義工。這是我第一次去圖書館做義工，感覺非常的有意義，能學到許多知識，下面就把我的活動總結和感想寫出來，整理成這篇暑期社會實踐報告。
首先去圖書館做義工，最先知道的當然是有關圖書方面的知識了，一冊完整的圖書一般由書衣、封面、書脊、文前欄目、扉頁、半書名頁、附加書名頁等18個部分組成。圖書上的isbn號是國際標準書號的簡稱，是專門為識別圖書等文獻而設計的國際編號。isbn由10位數字組成，分四個部分：組號、出版者號、書序號和檢驗碼，其間用符號“-”隔開。我國的組號是7 ;美國的組號是0 ;英國的組號是1。比如：isbn 0-13-318015-8 表示美國出版的圖書。我國在1982年起加入isbn，1987年1月1
日正式實施，國內正規途徑出版的每一本書都有唯一的isbn號。如今的圖書館分為：國家圖書館，高等院校圖書館非專門圖書館 學校圖書館，專門圖書館，公共圖書館。
好了，上述是圖書及圖書館的一些知識，接下來是我的主要任務了——整理圖書?！吨袊鴪D書館分類法》是用來對圖書資料進行分類的法典，是圖書分類的工具書。其分為五個基本部類，在五個基本部類的基礎上展開為22個 基本大類，用22個大寫漢語拼音字母來標記。圖書排架一般都是采取分類排架法,以索書號為依據,先按分類號的大小,由小排到大.若分類號相同,再依書次號的順序,由小排到大.以一個書架為單位,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右側的第二個書架,仍是由有至左,由上而下 圖書上架時不超過三分之二,以便為新書預留空間.
而我的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件
小事，這對我們來說已算是一件比較困難的事了。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位置是很難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學會圖書分類的時候，經常一兩本書就要弄十多分鐘。
不過，通過幾天的練習和熟悉，逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。而且，我在這里并不單單只是整理書而已，我還幫忙打掃圖書館的衛生，不過，打掃圖書館的衛生也不容易，一不小心就會讓塵土落到書籍上，所以，我都是非常小心的在打掃。
短短五天的社會實踐活動結束了，我結束了在圖書館做義工的工作，我的感觸頗多，我終于明白了，其實每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實也不輕松，我就
深有體會。不過我還是學到了許多的知識，學會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經歷非常難忘。
課題介紹：關于高中生寒假社會實踐活動的報告
實踐小組情況簡介：
成員：
分組：
實踐目的 ：為了增強中學生自身的社會實踐能力，也為了更能對未來就業形勢有所了解。我們常借助于寒暑假來臨之際去找一些假期工作，以此來充實、鍛煉自我的社會生存能力，進而掌握社會發展的時代趨勢。由于自己從事的大多是一些餐飲行業，所以也就漸漸的對這個以服務性為特色的行業有了深入的了解。伴隨著現在國內物價飛速上漲等各種外部環境因素的影響，各大餐飲業也突如其來的受到了巨大的影響。正是基于此，本人也就更加的關注當前餐飲業未來的發展現狀，并盡可能的深入其中，并在不斷社會實踐中得出了自
己就餐飲業如何走出困境的出了自己的觀點和認識。
實踐對象：百勝蜂金庭門店
百勝蜂金庭門店是個以經營披薩為特色的聯鎖餐飲行業，雖算不上幾星級酒店，但其飯店的規模在同類中也是相當不錯的。而且深受顧客青睞，而往往是供不應求，經營也非常有特色，服務質量很好，注重以誠信來經營，下面我也就將結合上面的時間經歷談一談我對當前餐飲行業的幾點建議。
實踐過程：我們一大早來到百勝蜂金庭門店開始了我們今天辛苦的實踐活動，如圖
一大早我們就開始幫助店員打掃衛生
我們在疊紙盒
王駒在整理臺務
我們在幫忙蓋章和做宣傳冊
這是方建財在疊宣傳冊
王駒在理冊子
他們在做冊子
金虹列在整理外賣
李偉鑫在洗碗
王駒和周旭奕在洗碗
周旭奕在廚房里切水果
下午我們集體去外面發傳單
就這樣我們在百勝蜂金庭門店里干了整整一天，當我們踏出店門時，真可謂身心疲憊
實踐結論：在我看來，餐飲行業如果想在同類行業中“賣出特色”，實現餐飲業的繁榮發展就必須充分注意以下幾個環節，并能夠將各各環節有效的結合起來，也只有這樣，餐飲業才能從真正意義上走出目前物價上漲等外部環境所帶來的負面影響。
一：良好舒適的就餐環境
良好舒適的就餐環境也是餐飲業極其重要的因素，店面大小有時并不重要，但舒適、干凈的環境會無形中影響到顧客的心情。當我們外出就餐的時候，我們且不論飯里的飯菜質量怎樣?我們首先關注的是，這里的衛生是否達標，
能否保證我們吃飯的安全?，F代社會，隨著人們生活水平的不斷提高，人們對于吃飯的講究也就越來越重視。所以，良好的就餐環境對餐飲行業來說極其重要。這一方面，百勝蜂金庭門店倒做的不錯，店長在就餐環境方面則及其的重視，并身先士卒的維護周邊的就餐環境。良好的就餐環境，再加上其西式風格的鮮明特色，更是吸引了眾多來此就餐的顧客。
二：良好的飯菜質量
眾所周知，各各從事餐飲行業的飯店都必須擁有本店自己的幾道特色菜，以突出飯店的經營特色。在突出特色的同時也要保證其他飯菜的質量。我們也知道，每個人對飯菜都有自己獨特的喜好，有些顧客甚至會對某些飯菜過敏。比如有些人對海鮮類的食品有過敏的現象。這些都是從事餐飲業所必須了解和特別關注的。特色菜可以說是飯店的招牌，而豐富其他菜種，并保證其他飯菜質量則是必不可少的輔助前提。在飯菜
質量的保障方面，我感覺百勝蜂金庭門店做的很好。老板曾接受過相關管理的知識，所以對飯菜質量這第一關十分重視。正是由于老板對飯菜質量的格外重視，所以來此吃飯的人特別多，用座無虛席來形容有時并不夸張。而且據我觀察，該門店非常注重服務質量，如果有顧客反映菜有問題便立即更換，而且員工個個有禮貌，待人友好。
三：全方位的人性服務
良好的服務是服務型行業的重要特點。首先，人畢竟是有感情的，服務人員的服務也會間接影響顧客的心情。據我所知，目前從事飯店服務人員的大多是一些80后出生的孩子，由于他們并未經歷過老一輩的艱難生活，所以他們對金錢的重視程度很薄弱。他們身上有時更帶一種
叛逆，而他們的叛逆也就成了現代人員管理方面比較令人頭疼的事。其次，從事餐飲行業的高層管理人員也應該實施人性化的管理方案。要時刻關心、理
解從事服務的服務人員。只有這樣，飯店內部才能真正意義上打成一片。人人都做好份內的工作，飯店曾能夠實現全新的酒店特色。而這，也正是“和諧社會”所一直倡導的。
實踐總結：在長期的工作實踐中，我漸漸的對餐飲業的各個環節有了進一步的了解和認識。而以上則是我對餐飲行業的幾點建議。餐飲業只有與時俱進才能夠不斷在社會飛速發展的高潮下迅速改變管理策略。而各個環節又不是孤立而存在的，我們只有充分的結合其各個環節的特色，我們才能合理有效的管理現代餐飲行業，從而實現餐飲行業的興盛。
2014關于高中生兼職的寒假社會實踐調查報告
調查主題：關于高中生兼職
調查目的：時下，高中生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數
學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高中生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。
調查對象：在校高中生，而高中生社會實踐已成為培養合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。
調查內容：本次調查通過對高中生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共30份，收回有效問卷30份。
調查結果：從調查中發現，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東
西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從調查中數據顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會實踐打工的活動。
調查結果分析：當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。高中生參與社會實踐是促進高中生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
結論與建議：這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而
確定比較正確的人生前進方
大學生社會實踐感想范文第4篇
八月二十六號，我們踏上了暑期社會實踐的征程，歷經二十四個小時的火車再倒車，我們終于是到了將要實踐的齊齊哈爾市，帶著踏入陌生之地的興奮，帶著對這次實踐的憧憬，我們走進了碾子山山區小學。盡管之前早有心理準備，但真正看到時心里還是吃驚了一小下。映入我們眼簾的只是一排舊舊的平房，坐落在偏僻的鄉村中，沒有所謂的操場，沒有所謂的衛生間，取而代之的只是布滿灌木的坪地，簡易搭制的小茅屋，就連全校的水源都只是升旗臺下一口銹跡斑斑的壓水井。見及此就可以想象得到學校里面的教學環境了，平房里面就是孩子們的教室，從左到右一次是一到六年級，每個年級一個班，之后是教師辦公室，期間夾著一個計算機活動室，可是單看著那些古董似的電腦就知道它們的實際意義了?；璋档囊曈X感受和破舊的設施使得整個教室都是一片殘敗的氣息，我甚至不能想象孩子們在這樣的環境下學習的樣子。大概參觀后我們就見到了孩子們，主要是二三年級的，一群活力四射的小人?？粗麄兲煺鏌o邪的笑臉、單純好奇的目光，我們剛開始有點沉重的心情也晴朗了。是啊，他們還不懂得所謂的物質生活，他們只知道現在擁有的，這樣就夠了，我們沒必要替他們感到悲哀。
在簡單的介紹和熟悉之后我們便開始了一些調查和課程的教授。而接連幾天也都是如此，會有一些安排好的課程，娛樂活動什么的，我們只是想這樣無距離的相處來更好的了解一些深藏的東西。一忙起來時間就是抓不住，在我們的精心安排下，幾天的教程也是迅速的結束了。英語、數學、語文，三門主科的教學都還是相當順利的，只是英語偏差了一點，畢竟那么偏遠的鄉村師資力量實在有限。有關體育方面教的是跆拳道，孩子們當然不可能有什么基礎，所以也只是當做放松的一種方式簡單的過了，繪畫好像是孩子們尤其喜歡的一項，還有音樂加手語的結合也是讓孩子們興趣倍生。這樣的角色轉變讓我們忐忑又自豪，每個人都在盡全力的做好自己該做的，每個人都想帶給孩子們最好的。最觸動人心的環節是讓孩子們描述自己的未來，說自己最想說的話。一個看似普通的活動卻折射出那里的孩子們最感觸的一面。“我想爸爸媽媽早點回家”，“我想太姥的病早點好”，“我想家里欠的債早點還完„„”一句句看似幼稚的話語卻透著成熟，讓人無以名狀的心酸。他們都不過是十來歲的孩子，他們本不應該承擔這些，只是他們無法選擇，還好我沒有看到一點點的憂傷，他們依舊有著燦爛的笑臉，依舊無憂無慮的活著，這也是幸福。
時間飛逝，我們總要面臨離別，告別孩子們時真的是很舍不得，他們的堅強勇敢，他們的純真笑顏，他們的成熟懂事讓我們深受感觸。是的，他們無法選擇自己的出身，他們無法改變他們的生活環境，可是他們懂得適應，懂得堅強奮斗，懂得自強，這才是最重要的。短暫的相逢終歸是成為了過去，我們依舊回到了自己的地點，只是也已不再是從前的我們了，只有我們自己知道心里留下了什么。相信這個假期帶給我們的驚喜會一直延續。
---------非織091 侯淑媛
大學生社會實踐感想范文第5篇
xx年7月中旬，我很榮幸能作為院級社會實踐小分隊的一員參加了關于“兒童意外傷害”的暑期社會實踐調研活動。
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷卻能耐人尋味?；顒舆^后，我反復回憶、思索這一路的點點滴滴，這些天的走訪調研的旅途中，我們一行6人，有愁苦、有分歧;但更多的是歡笑、是團結，同時也有沉甸甸的收獲。
活動中，我們頂著烈日，冒著暴雨，雖然很累，但我們卻毫無怨言。在走訪調研的時候，我們受到了許多相關部門及城鄉居民的熱情接待，他們盡己所能的為我們提供資料和幫助，對我們學校大力稱贊，讓我們很是感動。同樣，由于對我們活動目的不太理解，也有不少居民斷然拒絕了我們的調查，這個我們也可以理解?？偟膩碚f，社會各界對我們大學生的活動還是相當重視和支持的我們很是感謝!
對于這次活動，我們主要了解的是兒童意外傷害情況，在走訪調查過程中，讓我看到了一群天真可愛而又讓人憐惜的小朋友。在他們本應健康快樂的年齡卻遭遇了種種意外傷害。然而，這些傷害很多卻是可以避免的，拿著那份關于兒童意外傷害的統計表，看著那一串串數據，我的心不由沉重了起來。兒童意外傷害造成的傷亡人數在逐年上升，然而，當今的衛生部門對此卻沒有任何舉措; 另一方面，在農村地區，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監護。由于其受教育程度很低，在照顧小孩的過程只能夠安全意識相對較差，對意外傷害的處理也顯得尤為不足?？偠灾?，兒童的安全問題讓人十分擔憂，預防兒童意外傷害顯得一場緊迫。
這次實踐活動，讓我明白了：“艱辛知人生，實踐長才干”通過參加豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。并在社會實踐的過程中認清了自己的位置，發現了自己的不足，感受到了團隊合作的樂趣。“千里之行，始于足下”這次短暫而又充實的實踐活動將對我走向社會起到一個橋梁的作用，他將是我人生一段不可或缺的重要歷程，對自己將來走上工作崗位也有著巨大的幫助。社會實踐也告訴了我，在新經濟時代大學生應具備新觀念，掌握成熟技術的能力，同時還應具有良好的交際、溝通能力，更要有團隊精神。在學習時也要時刻與外界保持同步發展，走到與時俱進。珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒。在學習好專業知識的同時也要努力汲取個領域的知識，努力提高自身綜合素質，進自己最大的能力去造福人類。