主題婚禮策劃書范文第1篇
高中班主任主題班會教案 “關心班級，熱愛集體”主題班會教案
一、活動背景：
關心班級，熱愛集體是作為一名學生的永恒話題，我們每一個人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學生們懂得了關愛他人，關心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了。
二、活動的目的：
讓班級同學都參與到活動中來，使得學生們懂得關心集體熱愛班級的深刻含義。
三、活動準備：
1、讓兩位同學準備好關于”關心班級，熱愛集體”的演講稿。
2、讓同學們收集關于”關心班級，熱愛集體”的名人名言。
3、布置教室。
四、活動過程：
1、活動地點：高一(12)班
2、活動時間：第八周
3、主持人：游敏 林雲飛
4、教師導入：
學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心班級，熱愛集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關心班級，熱愛集體”的主題班會。
5、活動具體程序：
(一)活動開始：
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛的同學們!
合：大家好!
主持人1：下面我宣布，高一(12)班“關心集體，我們的義務;熱愛班級，我們的心聲”主題班會現在開始!
(二)演講《關心集體熱愛班級的重要意義》
主持人1：下面請張曉青同學為我們演講《關心集體熱愛班級的重要意義》 (三)朗誦《我愛我的家》
主持人1：剛才大家聽了張曉青同學的演講一定很有感觸，下面請聽我們同學的朗誦《我愛我的家》，大家歡迎!
(四)關心集體熱愛班級名人名言競賽。
主持人1：要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。同學們知道有那些關心集體熱愛班級名人名言嗎?
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。 ——王杰
個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。 ——聞一多
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 ——馬克思、恩格斯
人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。——毛澤東
一燕不能成春。——克雷洛夫 (五)結束語 主持人1：同學們，在這次“關心集體，我們的義務;熱愛班級，我們的心聲”主題教育中，同學們非?；钴S，不僅熟悉關心班級，熱愛集體的內容，而且還能跟自己實際結合起來了。
主持人2：最后有請班主任做此次主題班會的總結。
老師小結：
現在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。因此，如果每位同學都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們高一(12)班就會因愛而譜寫出更新的篇章!
五、教后反思
現在的學生都是90后，而大多90后都是獨生子女。獨生子女身上總存在著自私自立，不關心他人，不熱愛集體等不好的缺點。為此，在學校的號召下我們班組織了這次關于“關心班級，熱愛集體”的主題班會。在這次班會中，同學們都積極參與到其中，這樣不僅能讓他們得到相應的煅煉，而且讓他們增加了許多課外的知識。這次主題班會讓他們懂得了，學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心班級，熱愛集體的?，F在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。值得慶幸的是我們大多數同學是前者，是對國家，對社會有用的人。只有少部分同學不顧班級利益、任意妄為。比如，打掃時應付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完;眼保健操不做或睜著眼睛做;還有隨地亂扔紙屑、亂停自行車等等。同學們
這樣是會損害班級名譽和形象的。班級榮譽得來不易，大家要學會珍惜啊。不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級爭得榮譽。
六、主題班會的口號：關心集體，我們的義務;熱愛班級，我們的心聲。
篇二：高一(11)主題班會課教案 主題班會課教案
課題：孝敬父母、尊敬師長
目標：1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。 2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。
重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。
手段：討論、辯論等(使用多媒體教室)
課 型：班會課
教學過程：
一、導入
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。(出示幻燈片1：從我做起實踐公民道德規范 主題：“孝敬父母、尊敬師長” ) 希望通過大家的參與，加深對公民道德規范的理解，并能付之行動。
二、從整體感知道德規范
師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢?(生：公民道德規范。)
師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學說說20字“公民基本道德規范”的內容是什么
生：(回答)(不完全的教師舉出相應的例子，引導學生回答。)(伴隨學生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻) 師：(出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規范的一條是做人的起點。)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創造充滿愛心的環境，也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。
師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。
三、活動板塊一：孝敬父母 (出示幻燈片4：孝敬父母)
師：先作一個小小的調查，知道父母生日的同學請舉手。(學生舉手作答)再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學生回答)
師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
師：還記得5月的第二個星期日是哪天?是什么節日嗎?(出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如何為你的母親慶祝這個節日的?)
生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節日快樂!師：其實，是不是節日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發言，接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌。(出示音樂幻燈片5：?；丶铱纯?
師：(出示幻燈片6：聽完這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢?說說你的感覺。)
生：(學生暢談應孝父母，尊重父母)可引導學生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。
師：(出示幻燈片6：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面?)生：(學生討論后回答)
師：(總結并出示幻燈片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)
生：(齊聲朗讀這段文字)
師：說到孝敬父母，同學們肯定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。
活動板塊二: 尊敬師長 (出示幻燈片9：尊敬師長)
師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。(出示幻燈片12：尊敬師長是中華民族的優良傳統，也是我們應當具備的優良品德。)
師：下面，請幾位同學給大家講講幾位偉人尊師的故事。(出示幻燈片10：偉人的故事) 生：(講故事)(老師適當引導，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。)師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發生在我們身邊的故事。(出示幻燈片10：身邊的故事)
生：(表演)(內容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好!”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學生依然沒有反應，只是胸前的“三好學生”佩章很是刺眼。)
師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么?(出示幻燈片10：從所聞所見中，你有怎樣的感想?)
(生：有關的尊師內容和該學生不尊師。)
師：(出示幻燈片11：你是如何去尊敬老師的?)生：(學生回答：問好、敬禮、好好學習等等)
師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對于這兩個方面哪一個更重要?
生：(學生各抒己見)(教師引導：我們大家都來說說理由開一次小辯論)(分別從兩種觀點中各選出三人上臺展開辯論，其他同學可以加入其中開展爭論。)
師：(引導學生展開辯論，語言是行動的向導，行動是語言的實踐。引導學生舉事例。) 其實，這兩個方面都很重要的。
(簡要概括學生的發言。)
(出示幻燈片12：尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起;好好學習完成老師布置的作業，以行動來說明。)
(出示幻燈片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團結起來，共建我們的祖國;那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族!) 師生：齊讀。
師：(總結)通過這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規范?！冻；丶铱纯础穼懙阶约洪L大以后還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什么嗎?
四、課后活動
師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。
篇三：高一1班團結主題班會課教案 團結互助，共建和諧班級
高一1班主題班會
一、班會目的：
1.學生在活動中認識團結互助的重要性。
2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。 3.感受團結合作帶來的快樂。
4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。
二、活動準備：
1.準備好活動所需的道具，多媒體等。 2.將學生分好組(四大組)。
三、活動過程：
(一)走近團結——《徒弟的困惑》
(二)體驗團結 1.語言接力賽 游戲規則：將同學們分為四組，從第一組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成為優勝小組。
接力語言為：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿
兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿
三只青蛙，三張嘴，六只眼睛，十二條腿
。。。。。。
2.報紙上疊羅漢
游戲規則：將同學們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數最多，那么這個小組就取得了勝利。
兩個活動結束，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想?
(三)感悟團結
1.細數你身邊關于團結互助的小故事：
請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發生的故事。
總結：通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時 候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。
作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢?這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。
七、班會結束
播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學們在音樂中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。
篇四：高中安全教育主題班會教案 高中安全教育主題班會教案
教案設計：文多華
教學內容：引導學習一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識。(建議重點學習生命安全篇)
教學目標：通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：一課時
教學過程：
引言：
生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。
一、交通安全篇
(一)導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養. 為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們 。
(二)交通知識
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規
4、道路交通標志和交通信號
5、看圖識標志
(三)討論分析
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車應該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
總結：對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
二、校園安全篇
(一) 導入：請看這些校園事故
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
案例二：
11月8日，一三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
高三(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。 案例四：
在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。
(二)結合案例，談啟示
結合以上五個案例，談談你有什么啟示?
(三)學習安全知識
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
三、飲食安全篇
(一)引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
(二)談談食品安全要注意什么?
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。
(三)教育學生養成良好的食品衛生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
(四)發生身體不適怎么辦?
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。
5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將中毒病人送往附近醫院救治。
五、 小結：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變 質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
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四、生命安全篇
引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎;放棄生命，就放棄存在的基礎。人生活在關系中。只有珍愛自己的生命，才會珍惜他人及生靈的生命。一個對自己生命輕視的人必然伴隨著對他人(物)生命的輕視;對自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人(物)的痛苦。
近年來中小學校的校園暴力凸現，令全社會關注。校園暴力是社會暴力現象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復社會，也有由精神病人引發的。校園暴力并不是近幾年來才出現的，但它的不斷升級，卻是不可否認的，因而也最應引起警惕。
1、什么是校園暴力?有哪些因素?
討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區 所發生的師生之間、學生之間以及非學校人員對學校師生所實施的暴力行為。 而校園欺負成為校園暴力最為經常的表現形式。
校園暴力包括以下幾個要素：
①暴力行為是發生在校園或緊鄰校園的周邊地區;②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括教師、學生及其財產等，但以學生為主要目標;③校園暴力的結果是侵犯了他人人身權利、公私財產以及心理的傷害，并由此而引起的自殺、自殘等;④校園暴力的發生往往極具突發性，雖然有些事件有預兆，但容易被有關部門和人員忽視。
事實證明，如今的校園暴力已經超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個別地方甚至正在演變成帶有黑社會性質的團伙，制造敲詐、勒索、搶劫、殺人等惡性刑事案件。
2、校園暴力的幾種表現
(一)打架斗毆。
打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學，自以為有力氣，就以大欺小、以強凌弱來毆打校內外的學生。除此之外，還有這伙中學生與另一伙中學生相互毆斗的現象，也稱為學生打群架。中學生打架斗毆破壞了學校的正常秩序，給學校帶來了不好的聲譽，對學生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。
不難發現，中學生打架斗毆的發生具有時間上的規律性：(1)放學 時。中午或傍晚放學，特別是周末中午，一些與校內學生有聯系的校外少年，還有被學校開除的不良少年，站在門口尋找機會打架。同時，大批學生出校時易因發生碰撞而引發打架。(2)考試結束時。 每個學期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學生普遍松口氣，一些不良學生就惹是生非，易發生打架斗毆。(3)秋季開學時。新生剛入學，學校老同學串聯的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。(4)課外游樂活動時間。不少學生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會活動場所管理不嚴，人員復雜，學生之間常因爭輸贏、爭地盤而發生沖突，導致打架斗毆。(5)節假日。由于休息時間，有的學生家長又不在家中，在無事可做的情況下，有的學生就跑到外面去，易發生打架，甚至相約互斗。
(二)強索錢財。
這是近幾年來發生的比較普遍且嚴重的校園暴力現象，往往發生在中小學校門口或附近地區，大年齡的中學生向低幼學生強索錢財，以暴力相威脅，逼迫低年齡學生交出零用錢或學習用品等，并不準他們告訴學校和家長。此類事件不僅摧殘了被襲擊學生的心靈，影響他們的學習生活，而且造成許多家長人心惶惶，對孩子的身心和教育擔驚受怕。
(三)毀壞物品。
有的中學生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，通過毀壞物品來表現和發泄。在一些中學生里可以看到被學生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學生發泄情緒實施攻擊的結果。這類攻擊行為的目標可能是人也可能是物。
(四)爭風吃醋。
青少年生理、心理的早熟使早戀現象越來越呈現低齡化趨勢，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負面影響是顯而易見的。但由于中學生心理不夠成熟，往往會因為女生而產生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。小小的矛盾因為缺乏溝通和引導而釀成打架甚至兇殺等暴力事件。
(五)心理障礙。
青少年攻擊行為還有一種特殊的情況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內外研究表明，青少年精神疾病患者的一個主要表現就是具有攻擊傷害他人的行為。主要原因是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下，青少年患者易與他人發生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害，極端嚴重的可以致人死亡。比如常見的少年多動綜合癥，表現為多動、多話、任性和注意力不集中等，比較嚴重地影響患者的學習和生活，并會干擾社會秩序。有多動綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發怒、行為沖動的表現，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神分裂癥表現為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的經常惹是 生非，發生打鬧等沖動行為，造成對他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發生的，所以應提醒人們給予特殊的注意。
4、校園暴力阻止的途徑和方法
校園暴力給學生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的。鏟除校園暴力是我們的當務之急。我們可從以下幾個方面入手：
(一)有關部門爭取配合，做好安全教育。
要堅持樹立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期舉辦安全知識講座，法制報告會，組織學生觀看法制教育專題片?？舍槍α餍汹厔莺彤斍暗陌l展現狀，融入更豐富的內容和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示范，學生可能會樂于接受。
(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。
暴力的基礎就是對生命的極端漠視。在虛擬的世界里，沒有真實的受害者。這一事實很易使他們產生“再暴力的東西都與人類感受無關”的錯覺，以致現在的孩子們不但漠視動物和他人的生命，甚至漠視自己的生命。針對這一點，我們可對學生進行生命的孕育、生長等知識的傳授。這既能讓學生對自己有所認識，也能使學生對他人的生命重懷珍惜和尊重的態度。
我們還應該教導孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里應該是平等的、公正的，相互之間應該是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解。
(三)加強師德建設，消除校園“冷暴力”。
目前，法律法規在對待老師的“冷暴力”上還顯得相當蒼白，但教育行政部門早已關注校園“冷暴力”問題了。各地學校也從加強師德建設入手，盡力消除校園“冷暴力”。對學生多一份理解，少一點苛責;多一份信心，少一點失望;多一份親切，少一點冷漠，為學生創設一個平等和諧的學習和發展的空間。這些做法無疑將會對消除校園“冷暴力”起到積極的作用。
(四)清查影視節目和出版物，凈化文化市場。
雖然我國有關青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現實中卻基本沒有可操作的限制性規定，還基本處于放任狀態。實際上，我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因為其中有暴力內容而限制孩子觀看?，F階段，這種狀況應有所改變才能適應時代的發展。有關部門應制定相關條文，對電影電視作品進行分類，并推廣至網絡媒體、電子游戲和書報雜志，為孩子們提供更多健康的精神產品。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。
(五)未雨綢繆，及早防范。
一方面，從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例表明，校園暴力事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱、學生紀律差的班級，發生的事件越多。學校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現，陽光是什么，陽光就是班級的正氣，學校的正氣。每個同學都要樹立正氣，這樣才會形成班級的正氣，學校的正氣。所有同學必須努力做到“十要十不要”：要舉止文明，不要口出臟話;要自尊自愛，不要自以為是;要尊重他人，不要出口傷人;要團結互助，不要欺弱怕強;要禮貌待人，不要打架斗毆;要強身健體，不要吸煙喝酒;要友誼為重，不要早戀誤自;要遵守秩序，不要圍觀起哄;要開卷有益，不要盲目閱讀;要學習法紀，不要我行我素。另一方面，各班級要配齊安全班委，定期向學校反映可能發生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們有理由相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，校園暴力這顆毒瘤就一定會被鏟除，我們的校園定會成為孩子們的樂土!
五、總結
主題婚禮策劃書范文第2篇
數信系“我的宿舍我的家”
策
劃
書
部門：xx生活部 日期：
一. 活動背景:宿舍生活在大學生活中占據了非常重要的地位,良好的
宿舍環境對于大學生活非常重要。為了營造良好的宿舍文 化氛圍，提高我系學子的文化素質，在我系自律委生活部 等有關部門的組織下開展“宿舍文明宿舍建設月”的 活動，推動“創先爭優”進宿舍，為宿舍創建一個體現團 結、先進、和諧、文明的平臺。從而為我系廣大學子提供 一個良好的學習生活環境。
二. 活動目的：通過本次活動能夠讓我系學生保持一顆良好積極向上 的生活態度.為我數信系創造一個文明和諧的宿舍環境。
三. 活動主題：創先爭優、展我文明之風。
四. 活動時間：
五. 活動對象：
六. 活動地點：
七. 活動流程：
1、前期宣傳，由我系宣傳部制作版面進行大賽的宣傳。
2、4月15日通過向各班班長開會進行活動相關事情的安排及細節要求。
3、統一要求按時間整理宿舍，同時突出各宿舍的文化特點，及精神追求。
4、進行大賽評選，評委由我系學生會自律委大二成員擔任，按照統一的評分標準進行評選，同時對表現優秀的宿舍進行照片選取，對最后表現優秀的宿舍發放獎狀，以資獎勵。
八.評選標準：
一、宿舍衛生按照日常檢查標準。(100分)
1、地面干凈。(10分)
2、桌椅整齊。(10分)
3、墻壁干凈整潔。(10分)
4、陽臺與門窗。(10分)
5、暖氣片。(5分)
6、床鋪整齊有序。(10分)
7、氣味清新。(10分)
8、安全用電。(15分)
9、值日生要求(10分)
10、衛生檢查標準。(5分)
11、衛生工具擺放。(5分)
二、宿舍主題(100分)
1、宿舍布置，體現我系特色
2、整體美化大方。(20分)
3、裝飾內容突出本宿舍精神風貌，彰顯出各宿舍的追求及態度。(20分)
4、墻上的書畫、海報積極向上，同學們課外活動豐富多彩。(20分)
5、沒有違規電器，無私拉電線現象，無火災隱患學習氛圍濃厚(20分)
6、宿舍成員團結友愛，積極向上。(20分)
三、檢查人員：由我系生活部大二學姐，及我系學生會自律委大二成員組成，最終結果按照總分選出。同時要求檢查人員保證公平公正。
九、獎項設置：
1、按分數高低評選出一等獎 ：1名;二等獎 ：2名;三等獎 ：3名;
2、對獲獎班級進行表彰頒發獎狀，并加綜合測評分和個人測評分.
2、將此次活動成果、“優秀宿舍”縮影、獲獎宿舍剪影以展板形式展出。
活動預算：獎狀6張共計三元
主題婚禮策劃書范文第3篇
【義工社團】
策 劃 書
機械工程學院分團委
組織部：柏俊銘
策劃書
為了造福社會，體現當代大學生精神風貌，宣揚義工精神，提高遼寧科技學院機械工程學院義工社團知名度。申請進行一次社區活動。策劃如下：
一：活動時間：3月份
二：活動地點：石橋子鎮百合社區或榆林華苑。
三：活動人員：機械工程學院義工社團成員，分團委成員，各班團支
部書記。
四：活動內容：關于建立無煙社區與家庭的宣傳(因為我愛你所以我要告訴
你)，珍愛生命遠離毒品。
五：活動策劃：
第一階段：聯系與協調，請求場地批準。
第二階段：資料準備，與市里成熟義工組織聯系，向他們學習
經驗，協調宣傳海報與普法資料，展板與服裝。
第三階段：通知本社團成員，講好要求與活動的目的，內容，
以及影響性，引起他們的重視。
第四階段：活動前的布置，拉好條幅，布置好展板，再次強調
組織紀律性。
第五階段：活動開展。做好宣傳與講解。
第六階段：活動后的善后，感謝合作社區領導并表示再次合作
意愿。
第七階段：自己人員的活動總結，表揚與教戒。
六：活動要求：
1.安全要求：注意自身安全以及被幫扶對象安全。
2.禮儀要求：和善和親，對居民要友善。對幫扶的老人和殘疾人注意言辭和舉止。體現當代大學生精神，與志愿者精神。
3.道具要求：機械工程學院系旗，團旗，青年志愿者帽子;與本溪【溪緣愛心聯盟】聯系宣傳海報和宣傳單，請他們指導活動的開展。
七：鳴謝
【溪緣愛心聯盟】
【遼寧科技學院陽光志愿者協會】
八：主辦
機械工程學院分團委
遼寧科技學院機械工程學院義工社團
機械工程學院分團委
組織部、義工社團
柏俊銘
主題：為了你和你家人的健康,請不要吸煙
世界衛生組織(WHO)稱人類受到“五種威脅”:戰爭、饑荒、瘟疫、污染和吸煙。
醫學證實，每支煙燃燒時釋放出4000多種化學物質，幾十億個顆粒，其中含有尼古丁、一氧化碳、焦油、氨、苯等69種致癌物。解剖學證實：十年煙齡以上的吸煙者，肺部明顯呈黑色!
吸煙成癮是尼古丁的罪過。尼古丁進入血液循環后對中樞神經系統產生了一定的刺激作用，并在煙民腦中產生“尼古丁受體”。這就如同大腦中一個需要隨時填補的空缺，一旦出現尼古丁短缺，大腦就會在第一時間通知身體趕緊通過吸煙補齊。如果不及時補充，煙客就會出現焦慮，煩躁的癥狀。尼古丁想讓煙客上癮的目的就是這樣達到的。
吸煙危害你的健康,為了你和你家人的健康,請不要吸煙。
十幾年來世界衛生組織提醒大家有關吸煙的害處。戒煙對各年齡階層的吸煙者都有益處。而且不只對健康的人，對可能已經患有與吸煙相關疾病的人也有益處。
將你一年所花的錢乘十就是將來十年吸煙的費用了。然后請你想一想，你是否希望繼續吸煙燒掉你的錢卻換來不健康的身體，還是寧愿花這筆錢在別的用途上。
跟以前相比，大部份公開場合都會禁止吸煙，文明社會將越來越不接納吸煙的人。隨著社會的進步，不管你喜不喜歡，要找到一個可以吸煙的地方已經不是那么簡單了。
主題婚禮策劃書范文第4篇
活動主題：讓愛傳出去
活動背景：藝術心連心從成立到現在成功舉辦過許多公益活動，這期間我們得到社會上各行各界愛心人士和同學們的支持與幫助，我們始終相信有愛就有希望，并堅持著公益事業這條明亮而寬廣的道路，幫助貧困地區的孩子，還需要更多的愛心人士的加入。讓愛心將我們的心靈串聯在一起，讓愛傳出去!
活動目的：
此次舉辦的公益晚會旨在通過文藝演出，宣傳公益事業，發動廣大同學積極參與為社會上急需幫助的弱勢群體奉獻愛心。 活動時間：12月13日
活動地點：學校禮堂
活動對象：廣西外國語學院全體師生
活動安排：
前期：
1、12月3日活動策劃審批通過(策劃部負責)，公益部負責收集募捐對象資料完成晚會所需ppt
2、12月3日到10日宣傳部負責制作海報展板宣傳及廣播稿的預先宣傳。8日宣傳部擬定晚會會場布置方案及策劃部落實完成晚會所需播放的心連心公益視頻
3、12月3日到10日外聯部負責本次活動舉辦的資金來源，策劃部負責晚會禮堂場地劃分
4、12月5日至9日組織部負責采購完活動所需物資及制作募捐所需道具(如募捐箱等)
5、9日前文藝部完成晚會節目的編排和篩選
6、12月6日秘書部負責會場場地的申請及邀請嘉賓參與此次募捐晚會，6日前確定晚會活動各項環節的負責人和工作人員
7、12月10日至12日三天進行校內擺點募捐宣傳(公益部主要負責)募捐點為學校一食堂、二食堂，募捐時間為中午12點到1點，下午6點到七點，具體執勤募捐人員由公益部長安排
晚會當天流程：
1.13日14點開始布置晚會現場。下午16點開始晚會臺詞及音樂的預先彩排，進行音響設備的調試跟設置。17點準備工作結束，迎接迎接嘉賓觀眾入場。
2.13日17點30分晚會正式開始。
3.歌曲迎賓，感謝所有到場嘉賓，播放心連心公益視頻。
4.開場歌舞，以調動全場氣氛。
5.心連心各屆會服走秀展示，以宣揚本次晚會主題：讓愛——走出去!
6.主持人介紹各到場領導嘉賓。
7.指導老師講話表示對本次募捐活動的支持。
8.文藝表演開始。(主題場(節目渲染全場有愛，讓愛走出去的氛圍))
9.受募捐對象一家上臺，互動環節開始。邀請在場觀眾與受募捐對象玩游戲，教他們用各種語言說：“謝謝”。
10.全場安靜，募捐對象ppt資料播放。歌手在ppt結束后上臺以歌
呼吁觀眾上前募捐(募捐箱前臺準備)，獻出愛心，讓愛走出去!
11.文藝表演。(感謝場(感謝大家對公益晚會募捐的支持))
12.現任會長上臺做此次募捐活動的總結。
13晚會結束，觀眾有秩序離場。
晚會相關要求(應急方案)：
晚會要求藝術心連心組委會全體成員積極參與。晚會期間需穿著會服，佩戴會牌。由會長領導，各部各司其責，相互配合，晚會結束后所有心連心成員留下清理會場。如需要人員調動或特殊情況，請及時與負責人聯系。
晚會時，公益部負責維護現場秩序。文藝部負責晚會的音響設備和燈光的操作。組織部負責節目的有序表演。
主辦單位：廣西外國語學院共青團團委
承辦單位：藝術心連心組委會
經費預算：
氣球4包彩紙若干等100元、
水20瓶20元、
晚會所需服裝租借及化妝費用400元
主題婚禮策劃書范文第5篇
二、活動背景
身處大三的同學們，又一次站在了人生的關鍵路口，大部分同學都已確定目標選擇考研，那么如何激勵他們在半年的復習時間里將它進行到底，就顯得非常重要!再次站在選擇夢想大學的康莊大道前，幫助他們樹立信心，在方法和策略上給予指導，幫助他們從容應對即將到來的考研壓力，才能讓他們走好人生的關鍵一步!
三、活動目的
通過對往屆考研復習情況的介紹分析，幫助他們認清當前的形勢和面臨的挑戰，正確的引導同學們對自己獨特的情況進行深刻的思考和全面的規劃，提升同學們對考研的信心。
四、活動流程及內容
ⅰ、前期準備：輔導員老師、班委及主持者廣泛收集相關材料，主要包括我系考研成績杰出者的復習計劃，名師指導的考研心態及方法，針對近兩年相關專業分析各大高校錄取形勢;勵志類人物事跡和座右銘;ppt的制作(可分版塊制作，主題要鮮明，實例豐富，可結合大家身邊學長學姐的經驗);發言學生應提前準備相關的問題;有節目的同學排練好節目;教室選擇多媒體教室。 ⅱ、班會進行
1、播放考研相關的短視頻。
2、問題式引導學生對自己的復習現狀進行表述。
3、關于考研學習階段的小品,目的是展現同學們目前的心態和存在的焦慮，以及想要解決的困惑。
4、主持人進行分析，并鼓勵大家積極發言，盡量采用學長學姐的實例數據，也可添加網上相關事例并結合個人經驗等展開分析。
5、開心一刻：組織穿插關于考研的段子
6、總結升華注重名師指導。
7、淺談大家想要了解的相關大學考研錄取情況和高校要求學生達到的優秀程度
8、選取一名人事跡借此鼓勵大家制定遠大目標并就此一搏
9、挖掘我們身邊努力學習的典型例子，探討大家勵志拼搏的座右銘
10、集體跟著音樂唱《我相信》(高潮) ⅲ、班會總結
輔導員進行總結，班級勵志宣誓。播放背景音樂《我的未來不是夢》。
五、活動意義:通過本次活動，能夠使同學們從困惑中走出來，認清當前的考研形勢，結合自身實際，確定最佳的復習計劃，堅定考研未來之路，強化同學們朝著目標奮斗中的動力，增強對未來的信心。