網站畢業設計論文范文第1篇
關鍵詞：Windows2003;IIS;學校web網站;安全
School Web Site Security Issues and Countermeasures
Chen Rui
(Hengyang Health School of Nuclear Industry,Hengyang421002,China)
學校Web網站是學校信息化建設的重要組成部分，是學校對外宣傳的重要窗口之一，通過學校自己的網站可以讓外面更全面地了解自己學校。但是，網絡特有的開放性和非實名性也給學校Web網站帶來了前所未有的安全問題，外部黑客的侵襲，內部人員的攻擊，不良、非法信息的侵入和病毒破壞都能造成網站的癱瘓，嚴重威脅著校園網站的正常使用。下面對Web服務器安全性做一些探討。
一、學校Web網站存在的安全問題
(一)操作系統的安全漏洞帶來的威脅。目前，我們所使用的操作系統存在著許多安全漏洞，對網絡安全造成一定的威脅。無論是Windows操作系統還是Unix，Linux都不可避免的存在系統漏洞。
(二)病毒和木馬的威脅。隨著網絡的快速發展，病毒編制者水平的提高以及病毒與黑客軟件的結合，使網絡病毒頻繁爆發，造成不可估計的損害。病毒和木馬一般利用系統的漏洞或網站設計和管理上的缺陷，進行傳播和破壞。
(三)黑客的惡意攻擊。非法使用系統資源，黑客通過對系統的控制能夠無限制地利用這些資源而不必付出任何費用;惡意破壞，典型的惡意破壞包括毀壞數據和修改頁面內容或鏈接等，這種行為會對系統或數據造成破壞，從而使服務中斷;非法盜取數據，隨著電子商務的廣泛開展，任何有價值的東西都有可能被盜取。
(四)管理上的疏忽。常見的疏忽包括網站后臺管理系統使用默認的賬號和密碼，設置密碼過于簡單，密碼長時間不修改等;管理者長時間不瀏覽網站，出現故障不能及時處理，給學校造成很壞的影響。出現這種現狀，大多數是由于用戶的安全防范意識淡薄，操作不規范而造成的。很多學校在建設校園網時，大多是重建設，輕管理，沒有完善的管理規章制度，安全管理意識單薄，這些都是對校園網站安全造成威脅的隱患。
二、學校Web網站的安全對策
(一)操作系統的正確配置，下面以Windows2003為例進行介紹。
1.安裝完系統并且采用ntfs格式進行分區，馬上升級系統的漏洞并安裝殺毒軟件和防火墻并升級到最新版本，然后給系統殺毒。
2.停用不必要的服務關掉Server服務。此服務支持此計算機通過網絡的文件、打印和命名管道共享。關掉此服務以后，可以從根本上去除系統默認的磁盤、ADMIN$和IPC$共享;關掉Remote RegiStry Service服務。此服務可允許遠程用戶修改此計算機的注冊表。關掉此服務，就能大大增強系統的安全性。
3.關閉一切暫用不到的端口。如果你的服務器僅僅就是一個對外發布訊息的Web服務器，那么你只要打開80端口就可以了。如果你是動態網站使用Sq1 Server數據庫的話，那么你還要打開1433端口，除此以外的端口都可以關閉掉。
(二)正確配置IIS。IIS又稱為Internet服務管理器.是微軟的組件中漏洞最多、最容易受到攻擊的一個。下面我們分步對IIS進行重新設置：
1.不使用默認的Web站點，并且IIS站點文件和操作系統文件不要在同一盤符上。其次，不使用系統默認的IUSR.機器名、IIS匿名訪問賬戶，針對不同的虛擬主機站點，建屬于Guests組的不同匿名訪問賬戶。
2.更改WEB服務主目錄右鍵單擊“默認WEB站點-屬性-主目錄-本地路徑”，將“本地路徑”指向其他同錄。
3.刪除原默認安裝的Inetpub目錄
4.刪除不必要的IIS擴展名映射，方法是：右鍵單擊“默認Web站點-屬性-主目錄-配置”.打開應用程序窗口，去掉不必要的應用程序映射。如不用到其他映射，只保留.asp、.asa即可。
5.備份IIS配置?？墒褂肐IS的備份功能.將設定好的IIS配置全部備份下來，這樣就可以隨時恢復IIS的安全配置，對網站目錄的執行權限進行設置，不少ASP網站的某些目錄是不需要執行腳本的權限的.而且是放置上傳文件的，那么應該在IIS的目錄設置里的執行權限，設置成“無”。這樣即使網站程序的漏洞而被入侵者上傳了木馬，木馬也無法運行。
6.更改IIS日志的路徑。右鍵單擊“網站屬性瀏覽”更改路徑后，點擊“確定”后就完成了對日志文件的更改。至于需要記錄哪些項，根據需要進行選擇。另外，需要特別注意的是日志文件所在的文件夾，只有Administrators和System兩個組，其它的組用戶都刪除掉。
(三)加強日常管理。
1.給Administrator賬號重新命名，并指定安全口令，禁用或刪除不必要的賬號，并且經常更換密碼。
2.做好網站數據的備份，網站的數據應定期對其進行相應的備份。
3.做好日常維護管理工作，定期檢查服務器的網絡線路及電路。確保服務器正常運行。
學校網站是學校對外宣傳的重要窗口，是信息化校園開展日常工作的重要工具。如何保障學校網站的安全，確保網站不被破壞，隱秘信息不被竊取，網站內容不被惡意篡改，是日常管理維護工作的重點。本人介紹了Web服務器的工作方式及安全性配置的簡單方法。當然還有很多安全配置方法，希望這些方法對你構建學校網絡環境下的各種應用系統.研究完善Web服務器設置的完整、開放、先進、安全的綜合解決方案有所幫助。
參考文獻：
[1]郝霖.網絡安全技術研究[J].山西煤炭管理干部學院學報,2008,4.
[2]張敏波.網絡安全實戰詳解[M].北京:電子工業出版社,2008,5
[3]李新,李友成.基于Windows系統的Web服務器安全研究與實踐[J].教育信息化,2006
[作者簡介]陳瑞(1981-)，男，畢業于華東交通大學計算機科學與技術專業，助理工程師。
網站畢業設計論文范文第2篇
關 鍵 詞：工業設計 畢業設計 畢業論文 設計報告
一、前言
工業設計專業本科畢業生的“畢業設計”和“畢業論文”，是其大學四年全部教育過程中需完成的最后一門系統性專業課程。“畢業設計”和“畢業論文”完成的質量，不僅反映了學生對大學期間所學基礎課、專業基礎課和專業課的掌握程度，更是檢驗學生綜合能力、獨立工作能力、設計實踐能力、創新設計能力的重要教學環節和手段。同時也是學生個人才、智、藝等綜合素質的集中展示[1]。
二、畢業設計
畢業設計具體要求是：擬訂一項課題 （或一個具體的設計項目），要求學生運用四年所學專業知識和設計語言（如計算機技能、圖形、符號、繪畫、制圖、造型、色彩、材質、文字等），結合一定數量的信息、情報、資料、文獻等，通過導師的指導和個人的系統性再創造，提出一個滿足用戶需求的、創新的解決方案，并完成能反映自己構思的模型或首板。其目的在于使學生對所學專業知識和信息資料能夠全面的融會貫通，并且熟練應用和掌握再創造的基本方法和模式；熟悉工業設計專業在進入市場經濟的社會中應該如何應對和適應社會、市場需求；啟動創造性思維的閘門。完整、準確、高效率地產生能夠解決問題的設計方案[1]。因此，畢業設計是一門系統性極強的綜合課程。
畢業設計的作品不同于科學技術展的作品和商業展會的商品。它具有特殊的評判標準和作用?？茖W技術展覽的展品主要目的是展示一項新技術或新發明以及應用前景，以供科學技術交流和向廠家轉讓，可以不涉及具體產品。商業展會的展品是性能、技術、工藝、應用材料和成本控制等都較為成熟的產品，在展示產品的同時伴隨著廣告宣傳和其他促銷手段，是以盈利為目的。無論是科技產品還是商業產品，其評判標準都是以“物”為主要對象。
畢業設計的作品的主要功能是以“物”為媒介，展示畢業生四年學習和研究的成果，它承擔著“以物論人”的作用。通過畢業設計的作品來評判作者對所學知識的掌握程度、綜合應用的技能和創新能力等，是否達到取得學士學位的標準。所以，它只要應用已有的技術、工藝和材料，對已有（或將來會產生）的產品或解決問題的方式經過重新整合，并通過創新設計賦予新的價值，這樣即可認為合格。作品的技術完善度、功能的成熟度和商業指標等并不作為主要的考核因素。
三、畢業論文
四年制本科生的畢業論文又稱學士學位論文。畢業論文是應屆畢業生運用其在校學習期間所掌握的知識，針對自己所感興趣的研究課題，獨立完成的一篇總結性的學術論文。這里有幾個要素：1、應屆畢業生；2、在老師的指導下獨立完成；3、與所學專業和所申請的學位密切相關；4、總結性的。學校的學術委員會根據畢業論文來檢查應屆畢業生在學制所規定的學時內所掌握的基礎知識、基本理論和技能處在什么水平。據此，確定是否達到該畢業生所申請學歷和學位的等級水平。
畢業論文與一般的學術論文有所不同。
1、寫作目的不同。學術論文的目的主要是提出和解決學術上的某些論點。就此而言，畢業論文也具有同樣的作用，但它同時還擔負著表明作者本人在專業領域內是否已具備符合學位標準的學術水平的作用。
2、評審的角度不同。學術論文是評文。而畢業論文主要是評人，是通過以評文來評人。因此，畢業論文比一般學術論文多了一項內容：要求作者將其所從事的學科，特別是其所研究的課題的歷史發展狀況如數家珍一般地寫出來（即在畢業論文中要有論文綜述的章節）。以此表明自己是這一領域內的一個“行家里手”，同時說明自己的研究工作是承先啟后的一個有機組成部分。所以兩者的差別很明顯。
3、論文的形式和構成不同。學術論文可以與人合作撰寫。主要發表在雜志或學術會議上。一般是根據會議或學術期刊的要求確定題目，闡明作者的學術觀點，然后對所提論點進行論證，最終得出相應的結論。畢業論文有比較嚴格的字數和格式要求，內容相對豐富，尤其是其中的觀點、論據邏輯層次也比一般學術論文復雜。這種論文需要導師審核，還需要專家答辯。代表的是作者個人的學位水平和學術素養。所以只能個人撰寫，不能與他人合作。
4、閱讀對象不同。學術論文的閱讀對象是有一定造詣的專業人士。撰寫過程中只需將自己所要論述的問題闡述清楚即可，一般經過會務組專家或期刊責任編輯審核后即可發表。它代表了作者的學術水平和研究深度。而畢業論文的閱讀對象主要是導師和學校的學位評定委員會的教授，是寫自己對所學專業或自己的研究方向的了解的程度，綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力，以及自己在該研究方向的創新貢獻。
四、畢業設計和畢業論文的現狀
自我國開始設立工業設計專業本科教育以來，其畢業設計和畢業論文的考核形式一直未變。隨著大學招生規模擴大、學時縮短、選修課比重加大，學生學習本專業課程的時間越來越少。各高校為了準時上報就業率的數據，畢業班的課程結束時間一再提前，有些高校已經提前至當年的5月中旬。為此，畢業論文和畢業設計開始時間已經移到大四上學期的后半段，更有甚者，有些學校在大四上學期開始就進入畢業設計、畢業論文階段。但即便如此，由于畢業生在大四下學期面臨實習、找工作等原因，學生在完成畢業設計、畢業論文時仍倍感時間上的壓力，對設計的課題和論文研究的方向無法深入研究，故完成的質量也大受影響。
1、畢業設計的現狀
近年來，各校藝術設計學科本科學生的畢業作品展的目的與手段本末倒置。一方面，展出的設計作品的制作水平和展覽效果猶如“嘉年華”，一年比一年“熱鬧”，制作費用逐年提高，用于畢業設計展作品制作費用超過五位數的已不是個別現象；而另一方面，學生本人制作的畢業設計模型（或首板）和經得起推敲的作品卻逐年減少。
制作模型“首板”的過程是二次設計的過程，此階段要仔細揣摩推敲，是做一個好設計不可或缺的過程。但絕大多數學生在導師的指導下，將市場調研、客戶訪談等研究成果作為依據，在確定畢業設計的草繪方案后，直接在計算機上用Rhino （犀牛）等三維設計軟件建三維虛擬模型。該模型有兩個用處：其一，加入材質和燈光后渲染成效果圖，應用于畢業設計展板、設計說明等；其二，交給模型廠利用快速成型設備制作模型，在整個設計過程中基本上對畢業設計不做深入研究。此外，受三維設計軟件的功能和本人掌握熟練程度的制約，無法對產品的形態進行仔細推敲，造成用精湛的模型制作工藝制造出粗糙的、沒有內涵的設計作品[2]。
畢業設計的展覽，只反映畢業設計的結果而未反映畢業設計的學習過程，僅展示了“怎樣”，而忽略了為什么是“這樣”。假如畢業設計的作品僅僅是做一個漂亮的模型（可能就連模型都是模型公司制作的），這種對畢業設計的考核模式與本科教育的目的和要求相距較遠。
學生在畢業設計過程中所涉及理論和實踐的知識十分豐富：包括前期研究分析確定設計方向的過程；設計推進過程中，在每個節點做決策時的取舍依據；后期對整個畢業設計過程的反思和總結等。這些內容不是區區兩平方米大小的一塊畢業設計展板所能展示的。
2、畢業論文的現狀
擴招帶來的現狀是學生的平均素質降低。尤其是藝術設計（包括工業設計）專業，學生文化課功底普遍不夠扎實，以致于“先天”缺乏做研究寫論文的能力，再加上“后天”缺乏足夠的研究手段和時間，無法做深入研究。導致畢業論文的格式不規范、沒有嚴謹論文框架、邏輯混亂、沒有創新點、抄襲現象嚴重等。
從國內某藝術設計學科比較知名的高校對畢業生畢業論文的字數要求“設計類專業，本科畢業論文一般不少于3000字···”可以看出，對于工業設計專業的本科畢業生來說，對其畢業論文的考核也只是流于形式。
五、畢業設計和設計報告相結合的考核方式
針對目前畢業設計和畢業論文在具體實施中所反映出的問題，建議將設計報告代替畢業論文，同時將畢業設計和設計報告相結合的考核模式。具體方案如下：
1、根據對藝術設計類專業本科生的培養目標：高素質創新應用型人才。其培養應主要注重于兩方面：其一是學術、技術、職業三者結合；其二是學習提高創新能力和社會適應能力與職業技能[3]。因此，對畢業設計的考核權重，應要高于對畢業論文的權重。
2、對畢業設計不要一味追求其觀賞性，而應將考核重點轉移到著眼于學生解決實際問題的能力和創新能力上來。應允許畢業設計作品的形式不太完善和簡陋。要求學生加強設計研究能力和創新能力的培養，強調作品深層次的創新性而不是簡單而花哨的創意。同時在要求作品的創新性基礎之上，再考核其完善度和觀賞性。并且依據應用型人才的培養目標，在畢業設計作品制作環節，應提倡學生立足自己動手制作模型或首板，以提高自己的基本技能和動手能力。
3、在畢業論文的考核環節，可用畢業設計的設計報告或設計總結代替畢業設計論文。在設計報告中應包含下列內容：畢業設計課題的甄選依據和過程；分析其現實意義；通過市場調研客戶訪談的數據分析；確定畢業設計要解決的問題（即設計點），弄清楚哪些問題是自己能夠掌控，哪些不能掌控，做到有所為而有所不為；在闡述構思設計結構功能方案時，所選用的功能原理和實現原理的結構方式及其依據；做造型方案時，對形式選擇根據；在推進設計流程的每個節點，做出取舍時的依據；選用的材料的依據；制作模型或首板時應用的工藝等。
在設計報告的最后，一定要有總結，其內容應包括：本科四年所學的知識的應用狀況；反思整個畢業設計的過程，針對設計目標，是否有更好的解決問題的方案和發展前景等?？偨Y環節十分必要，能促使學生的職業能力和設計創新能力更快地提高。最后，在畢業設計的展場進行論文答辯，在答辯導師組的構成中，可邀請設計公司或生產廠家的資深設計人員參加。
將畢業設計和設計報告相結合的考核方式，能夠將畢業設計和畢業論文實質內容合二為一，不僅反映出畢業設計是“怎樣”，而且還反映出為什么是“這樣”。不僅展示了結果，還展示了整個過程。不僅鍛煉學生的邏輯思維能力，還有效的提高學生的動手能力，使得畢業設計更加豐滿、更有內涵。同時，畢業論文的內容也不會顯得空泛，提高了學生說明文的寫作能力?？傊?，將畢業設計和設計報告相結合的這種考核方式更能滿足對應用型創新設計人才的培養要求。
參考文獻
[1] 洪漢池，易際明. 地方性應用型本科畢業設計（論文）教學探索與實踐——以廈門理工學院車輛工程專業為例[J ]. 科技信息，2010（29）
[2] 陳江. 實體模型制作在工業設計教育中的必要性[J ].美術學報， 2011， 畢業創作?？?66-71.
[3] 劉英，許延飛，黃冉.QFD在機械類高素質應用創新型人才培養中的應用[J ].高等工程教育研究，2011（2）：124-128.
網站畢業設計論文范文第3篇
關 鍵 詞：工業設計 畢業設計 畢業論文 設計報告
一、前言
工業設計專業本科畢業生的“畢業設計”和“畢業論文”，是其大學四年全部教育過程中需完成的最后一門系統性專業課程。“畢業設計”和“畢業論文”完成的質量，不僅反映了學生對大學期間所學基礎課、專業基礎課和專業課的掌握程度，更是檢驗學生綜合能力、獨立工作能力、設計實踐能力、創新設計能力的重要教學環節和手段。同時也是學生個人才、智、藝等綜合素質的集中展示[1]。
二、畢業設計
畢業設計具體要求是：擬訂一項課題 （或一個具體的設計項目），要求學生運用四年所學專業知識和設計語言（如計算機技能、圖形、符號、繪畫、制圖、造型、色彩、材質、文字等），結合一定數量的信息、情報、資料、文獻等，通過導師的指導和個人的系統性再創造，提出一個滿足用戶需求的、創新的解決方案，并完成能反映自己構思的模型或首板。其目的在于使學生對所學專業知識和信息資料能夠全面的融會貫通，并且熟練應用和掌握再創造的基本方法和模式；熟悉工業設計專業在進入市場經濟的社會中應該如何應對和適應社會、市場需求；啟動創造性思維的閘門。完整、準確、高效率地產生能夠解決問題的設計方案[1]。因此，畢業設計是一門系統性極強的綜合課程。
畢業設計的作品不同于科學技術展的作品和商業展會的商品。它具有特殊的評判標準和作用?？茖W技術展覽的展品主要目的是展示一項新技術或新發明以及應用前景，以供科學技術交流和向廠家轉讓，可以不涉及具體產品。商業展會的展品是性能、技術、工藝、應用材料和成本控制等都較為成熟的產品，在展示產品的同時伴隨著廣告宣傳和其他促銷手段，是以盈利為目的。無論是科技產品還是商業產品，其評判標準都是以“物”為主要對象。
畢業設計的作品的主要功能是以“物”為媒介，展示畢業生四年學習和研究的成果，它承擔著“以物論人”的作用。通過畢業設計的作品來評判作者對所學知識的掌握程度、綜合應用的技能和創新能力等，是否達到取得學士學位的標準。所以，它只要應用已有的技術、工藝和材料，對已有（或將來會產生）的產品或解決問題的方式經過重新整合，并通過創新設計賦予新的價值，這樣即可認為合格。作品的技術完善度、功能的成熟度和商業指標等并不作為主要的考核因素。
三、畢業論文
四年制本科生的畢業論文又稱學士學位論文。畢業論文是應屆畢業生運用其在校學習期間所掌握的知識，針對自己所感興趣的研究課題，獨立完成的一篇總結性的學術論文。這里有幾個要素：1、應屆畢業生；2、在老師的指導下獨立完成；3、與所學專業和所申請的學位密切相關；4、總結性的。學校的學術委員會根據畢業論文來檢查應屆畢業生在學制所規定的學時內所掌握的基礎知識、基本理論和技能處在什么水平。據此，確定是否達到該畢業生所申請學歷和學位的等級水平。
畢業論文與一般的學術論文有所不同。
1、寫作目的不同。學術論文的目的主要是提出和解決學術上的某些論點。就此而言，畢業論文也具有同樣的作用，但它同時還擔負著表明作者本人在專業領域內是否已具備符合學位標準的學術水平的作用。
2、評審的角度不同。學術論文是評文。而畢業論文主要是評人，是通過以評文來評人。因此，畢業論文比一般學術論文多了一項內容：要求作者將其所從事的學科，特別是其所研究的課題的歷史發展狀況如數家珍一般地寫出來（即在畢業論文中要有論文綜述的章節）。以此表明自己是這一領域內的一個“行家里手”，同時說明自己的研究工作是承先啟后的一個有機組成部分。所以兩者的差別很明顯。
3、論文的形式和構成不同。學術論文可以與人合作撰寫。主要發表在雜志或學術會議上。一般是根據會議或學術期刊的要求確定題目，闡明作者的學術觀點，然后對所提論點進行論證，最終得出相應的結論。畢業論文有比較嚴格的字數和格式要求，內容相對豐富，尤其是其中的觀點、論據邏輯層次也比一般學術論文復雜。這種論文需要導師審核，還需要專家答辯。代表的是作者個人的學位水平和學術素養。所以只能個人撰寫，不能與他人合作。
4、閱讀對象不同。學術論文的閱讀對象是有一定造詣的專業人士。撰寫過程中只需將自己所要論述的問題闡述清楚即可，一般經過會務組專家或期刊責任編輯審核后即可發表。它代表了作者的學術水平和研究深度。而畢業論文的閱讀對象主要是導師和學校的學位評定委員會的教授，是寫自己對所學專業或自己的研究方向的了解的程度，綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力，以及自己在該研究方向的創新貢獻。
四、畢業設計和畢業論文的現狀
自我國開始設立工業設計專業本科教育以來，其畢業設計和畢業論文的考核形式一直未變。隨著大學招生規模擴大、學時縮短、選修課比重加大，學生學習本專業課程的時間越來越少。各高校為了準時上報就業率的數據，畢業班的課程結束時間一再提前，有些高校已經提前至當年的5月中旬。為此，畢業論文和畢業設計開始時間已經移到大四上學期的后半段，更有甚者，有些學校在大四上學期開始就進入畢業設計、畢業論文階段。但即便如此，由于畢業生在大四下學期面臨實習、找工作等原因，學生在完成畢業設計、畢業論文時仍倍感時間上的壓力，對設計的課題和論文研究的方向無法深入研究，故完成的質量也大受影響。
1、畢業設計的現狀
近年來，各校藝術設計學科本科學生的畢業作品展的目的與手段本末倒置。一方面，展出的設計作品的制作水平和展覽效果猶如“嘉年華”，一年比一年“熱鬧”，制作費用逐年提高，用于畢業設計展作品制作費用超過五位數的已不是個別現象；而另一方面，學生本人制作的畢業設計模型（或首板）和經得起推敲的作品卻逐年減少。
制作模型“首板”的過程是二次設計的過程，此階段要仔細揣摩推敲，是做一個好設計不可或缺的過程。但絕大多數學生在導師的指導下，將市場調研、客戶訪談等研究成果作為依據，在確定畢業設計的草繪方案后，直接在計算機上用Rhino （犀牛）等三維設計軟件建三維虛擬模型。該模型有兩個用處：其一，加入材質和燈光后渲染成效果圖，應用于畢業設計展板、設計說明等；其二，交給模型廠利用快速成型設備制作模型，在整個設計過程中基本上對畢業設計不做深入研究。此外，受三維設計軟件的功能和本人掌握熟練程度的制約，無法對產品的形態進行仔細推敲，造成用精湛的模型制作工藝制造出粗糙的、沒有內涵的設計作品[2]。
畢業設計的展覽，只反映畢業設計的結果而未反映畢業設計的學習過程，僅展示了“怎樣”，而忽略了為什么是“這樣”。假如畢業設計的作品僅僅是做一個漂亮的模型（可能就連模型都是模型公司制作的），這種對畢業設計的考核模式與本科教育的目的和要求相距較遠。
學生在畢業設計過程中所涉及理論和實踐的知識十分豐富：包括前期研究分析確定設計方向的過程；設計推進過程中，在每個節點做決策時的取舍依據；后期對整個畢業設計過程的反思和總結等。這些內容不是區區兩平方米大小的一塊畢業設計展板所能展示的。
2、畢業論文的現狀
擴招帶來的現狀是學生的平均素質降低。尤其是藝術設計（包括工業設計）專業，學生文化課功底普遍不夠扎實，以致于“先天”缺乏做研究寫論文的能力，再加上“后天”缺乏足夠的研究手段和時間，無法做深入研究。導致畢業論文的格式不規范、沒有嚴謹論文框架、邏輯混亂、沒有創新點、抄襲現象嚴重等。
從國內某藝術設計學科比較知名的高校對畢業生畢業論文的字數要求“設計類專業，本科畢業論文一般不少于3000字···”可以看出，對于工業設計專業的本科畢業生來說，對其畢業論文的考核也只是流于形式。
五、畢業設計和設計報告相結合的考核方式
針對目前畢業設計和畢業論文在具體實施中所反映出的問題，建議將設計報告代替畢業論文，同時將畢業設計和設計報告相結合的考核模式。具體方案如下：
1、根據對藝術設計類專業本科生的培養目標：高素質創新應用型人才。其培養應主要注重于兩方面：其一是學術、技術、職業三者結合；其二是學習提高創新能力和社會適應能力與職業技能[3]。因此，對畢業設計的考核權重，應要高于對畢業論文的權重。
2、對畢業設計不要一味追求其觀賞性，而應將考核重點轉移到著眼于學生解決實際問題的能力和創新能力上來。應允許畢業設計作品的形式不太完善和簡陋。要求學生加強設計研究能力和創新能力的培養，強調作品深層次的創新性而不是簡單而花哨的創意。同時在要求作品的創新性基礎之上，再考核其完善度和觀賞性。并且依據應用型人才的培養目標，在畢業設計作品制作環節，應提倡學生立足自己動手制作模型或首板，以提高自己的基本技能和動手能力。
3、在畢業論文的考核環節，可用畢業設計的設計報告或設計總結代替畢業設計論文。在設計報告中應包含下列內容：畢業設計課題的甄選依據和過程；分析其現實意義；通過市場調研客戶訪談的數據分析；確定畢業設計要解決的問題（即設計點），弄清楚哪些問題是自己能夠掌控，哪些不能掌控，做到有所為而有所不為；在闡述構思設計結構功能方案時，所選用的功能原理和實現原理的結構方式及其依據；做造型方案時，對形式選擇根據；在推進設計流程的每個節點，做出取舍時的依據；選用的材料的依據；制作模型或首板時應用的工藝等。
在設計報告的最后，一定要有總結，其內容應包括：本科四年所學的知識的應用狀況；反思整個畢業設計的過程，針對設計目標，是否有更好的解決問題的方案和發展前景等?？偨Y環節十分必要，能促使學生的職業能力和設計創新能力更快地提高。最后，在畢業設計的展場進行論文答辯，在答辯導師組的構成中，可邀請設計公司或生產廠家的資深設計人員參加。
將畢業設計和設計報告相結合的考核方式，能夠將畢業設計和畢業論文實質內容合二為一，不僅反映出畢業設計是“怎樣”，而且還反映出為什么是“這樣”。不僅展示了結果，還展示了整個過程。不僅鍛煉學生的邏輯思維能力，還有效的提高學生的動手能力，使得畢業設計更加豐滿、更有內涵。同時，畢業論文的內容也不會顯得空泛，提高了學生說明文的寫作能力?？傊?，將畢業設計和設計報告相結合的這種考核方式更能滿足對應用型創新設計人才的培養要求。
參考文獻
[1] 洪漢池，易際明. 地方性應用型本科畢業設計（論文）教學探索與實踐——以廈門理工學院車輛工程專業為例[J ]. 科技信息，2010（29）
[2] 陳江. 實體模型制作在工業設計教育中的必要性[J ].美術學報， 2011， 畢業創作?？?66-71.
[3] 劉英，許延飛，黃冉.QFD在機械類高素質應用創新型人才培養中的應用[J ].高等工程教育研究，2011（2）：124-128.
網站畢業設計論文范文第4篇
摘 要：城市規劃是城鎮化進程中必不可少的一步，而城市規劃設計和規劃管理的質量決定著城市規劃工作質量，為了更好地滿足人們與日俱增的生活需求，考慮到城市發展中的多種社會和地理、環境等因素，城市規劃設計應遵照一定的設計原則，在全面合理的城市規劃管理下制定出符合管理要求和城市發展的規劃方案，促進城市良性發展。
關鍵詞：城市規劃;管理;設計;影響
引言
在現代城市發展建設中，城市規劃管理是十分重要的環節，但是控規本身及其管理實踐還存在一些問題，包括經濟指標、市場風險等，給城市整體發展帶來了一定的影響。對此必須針對城市控規面臨的困境，制訂相應的優化調整策略，以此更好地促進城市發展。
1城市規劃管理
現代化的城市發展的要求越來越高，而城市規劃管理就是根據城市規劃建設要求，對城市的發展以及建設進行指導，以便合理高效地整合城市的資源，按照發展需求和城市發展方向按需分配，促使城市資源最大化發揮效用。在管理過程中需遵守城市管理和城市規劃的原則，對城市空間和土地進行規劃管理，根據法律規定和土地申報審批等一系列的標準流程促使土地被建設單位合法開發利用，對建設項目的選址、用地、建設工程等方面的內容進行管理，保證各項工程建設項目在獲得許可后正式開展，并對項目建設進行規劃批后跟蹤管理。城市規劃管理工作具有綜合性、整體性等特征，因為城市的發展是過程性和階段性、不間斷性、長期性的變化活動，這就要求規劃管理工作不僅要考慮經濟增長總體需求，還要促進生態和諧，既要創造城市發展的經濟先決條件，也要保證城市居民的生活質量，促使經濟發展以及環境和社會的可持續協調，保證城市未來的建設與發展更加科學合理。
2城市規劃、管理工作的重要作用
城市規劃、管理在城鄉建設中發揮著重要作用。一方面，它可以提高空間分配的科學合理性，為城市社會經濟發展提供堅實的基礎，讓城市發展符合國家、省、市層面的定位。另一方面，具體項目的城市規劃設計及規劃管理是確保相關規劃的順利實施，讓城市發展過程有序、高效、合理、公平，使得城市發展中人民能享受到發展的紅利。
3城市規劃管理中存在的問題
（1）控制性詳細規劃用地布局脫離實際?？刂菩栽敿氁巹澥菍ι衔灰巹澋穆鋵?，是城市規劃設計及規劃管理的直接依據。由于控制性詳細規劃編制單位在編制過程中調研不深入，對城市實際發展情況分析不足，導致在用地布局上僅考慮各類用地的平衡分布，而忽略了用地性質是否符合片區發展實際，這會造成城市發展中，區域發展需求與控制性詳細規劃不匹配，在城市規劃管理中出現較多的城市規劃調整的情況。
（2）城規規劃管理隊伍專業素質有待加強。城市規劃管理是城市規劃主管部門的日常工作，在本輪機構改革后，城市規劃職能劃歸自然資源部門，基層城市規劃管理人才出現了一定程度的流失，且現有管理人才業務素質參差不齊，城市規劃管理隊伍是執行法定規劃、管理城市規劃建設的直接參與者，其專業技術素質必須要能匹配城市發展需要、能適應相關政策的變化，才能用好規劃、管好規劃。
（3）經濟技術指標分析不足。在城市規劃管理上，應對具體的問題進行全面的經濟性分析，如果在政策決策體系中，不能構建完整、準確的經濟分析結構，很有可能影響經濟技術指標的實施及管控，無法解決相關問題。在開展實際編制工作的過程中，如容積率數值不明確會引起規劃管理部門指標確定效果不良，出現控規微觀化問題，如果不能從宏觀的層面建立相應的分析方法，就會對整個經濟技術指標運行、監控造成影響，從而加劇城市規劃工作面臨的不確定要素，影響到管理效率。
4對城市規劃管理與城市規劃設計的幾點建議
4.1革新設計理念
城市規劃要緊跟時代的發展方向，同時也要立足于城市自身，要想實現城市規劃建設穩定發展，發揮城市規劃管理與城市規劃設計的重要作用，就必須在理清二者關系的基礎上對傳統城市規劃模式進行改革創新，首先要結合環境，掌握城市發展環境和人文背景，將傳統與現代城市特點有機結合在一起，打造和突顯一些具有歷史文化氣息和城市特色的標志性的發展項目，反映出當前城市建設的文化與歷史內涵，例如北京的故宮、天壇等，類似于這樣的城市資源如果能被好好的規劃設計，不僅能發揮文化交流和傳承作用，還能成為促進經濟增長的旅游資源，體現出城市規劃的經濟動態;其次要保證個性化的生態規劃，增加城市空間綠色規劃。綠色可持續化發展是當前社會、乃至各行業都重點關注的內容，城市的規劃設計也應符合這一趨勢，在城市發展所需的建設技術、資源等方面向節能減排、低碳環保方向靠近，例如要多加使用新型環保節能材料和技術，優化城市建筑的平面和結構設計。
4.2提升城市發展品質
有效改進城市設計和建設，充分利用發達城市的成功經驗，并根據實際地理特征和規劃管理要求完善控制規則，以便更好地使城市規劃設計符合管控要求。城市規劃管理及規劃設計要適應新政策的變化，及時調整管理和設計的思路及方法，使城市發展緊跟時代的變化，適時提升城市品質。
4.3提升管理工作的科學性與針對性
城鄉規劃和建設的基本目標是城市和鄉村的和諧發展，科學和健全的管理是實現這一目標的有效措施。一是管理者要發揚優秀的傳統管理理念同時，運用先進的管理理念指導城鄉規劃有序發展。結合城鄉規劃和建設的實際情況，制定科學和可持續的管理計劃，一是以相關法律法規為依據，明確規劃的制定、批準、執行和監管機制，全面提高管理的科學性和針對性，以提升管理效率。二是充分利用先進信息技術開展管理工作，提高城鄉規劃建設中數據更新的準確性和及時性，以便確保城鄉規劃建設的規劃及管理成果供社會各方查閱運用。
4.4實現信息化管理
隨著互聯網技術的迅速發展，網絡信息技術應用于所有行業。城市規劃管理為了實現更好的城市發展和建設，需要進行信息管理，充分利用互聯網的存儲、分析和管理功能，建立城市規劃信息存儲系統，記錄城市面貌信息，然后根據相關數據進行分析，以便它還可以分享數據信息，促進各部門之間的溝通，改善城市規劃管理的各個方面，并促進城市規劃管理的有效運作。
4.5加強引導公眾參與
過去，城市規劃和建設沒有充分考慮到公眾意見，收集公眾意見的渠道相對簡單，許多城市居民不了解城市規劃和建設的信息。面對這種情況，城市規劃管理部門必須提高對城市規劃和建設的宣傳認識，拓寬宣傳渠道，通過微信、網站等各種網絡渠道進行宣傳，利用多樣的信息和通信技術工具收集公眾意見，讓城市規劃更加貼近市民需求，提升公眾參與感、主人翁感。
4.6設立完善的管理機制
健全的城市規劃管理系統可以促進城市規劃設計的合理化和科學。有關部門應借鑒國內外良好的城市規劃管理經驗，根據實際城市建設情況制定相應的規則和條例，明確從選址、用地、工程及批后監管等各個環節的規劃管理的標準，逐步建立完善的管理機制，以執行標準和監督審查制度，確保城市建設的合法有序進行。此外，在工程建設項目審批制度改革要求下，建立規劃管理失信懲戒機制，確保設計單位、建設單位等城市規劃建設參與者在城市規劃建設管理中遵守相關法律法規，履行其促進城市有序發展的職責。
4.7重視城市生態環境規劃與建設
城市規劃和建設過程中應重視生態環境建設，如果不重視生態環境保護，城市規劃和建設過程中造成環境損害，就會得不償失。各級各類規劃須優先分析保護生態環境，研究當地環境，了解區域特點和優勢，從而通過規劃和設計改善環境，合理規劃布局相關環境基礎設施。在城市規劃建設監管過程中，需要加強各地總規中重大生態基礎設施實施的監督檢查，確保設施落地。此外，在建設項目規劃審批過程中，嚴格控制項目建設對城市生態環境的影響，以確保在城市規劃和建設過程中有效保護生態環境。
結束語
綜上所述，城市規劃管理與城市規劃設計是每個城市建設不可或缺的，二者的最終目標都是為了提高城市的發展建設水平。作為一項科學性、應用性和綜合性很強的工作，在實際開展過程中不免會遇到各種問題，城市的發展也會出現土地利用不合理，在發展過程中失去自身的文化特色，公民對城市規劃的關注度和參與感不夠，城市發展造成的環境等負面影響日益嚴重等問題。因此城市規劃管理者要充分意識到自身工作的重要性，科學、客觀、準確、全面的分析城市現有的發展情況，準確、合理的預測城市未來發展方向，協助制定和完善城市規劃設計方案，促進城市規劃設計工作順利進行，以高質量的規劃設計和管理協同合作為城市可持續發展提供有利保障。
參考文獻
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網站畢業設計論文范文第5篇
摘要：校園網站是該院?？傮w風貌的集中展示，要在總體框架、欄目設置、網頁風格、指導思想等方面把握一些規范的、約定俗成的原則；設計時還要精心打造高職院校特色，以宣傳為基礎，以就業為導向，以教師、學生和用人單位便于使用為宗旨。
關鍵詞：高職院校；網站；特色設計
隨著信息技術的進步和廣泛應用，信息資源已成為人們生活的重要部分。高職院校校園網為校內外人士提供了快速、系統和簡便的信息服務。本文將以唐山職業技術學院網站的建設為例，來研究高職院校網站未來發展建設的探索之路。
唐山職業技術學院的門戶網站創始于2003年，由學院網絡中心負責制作和管理維護，至今完成兩次改版。在這改版的六年時間里，唐山職業技術學院一直在努力探索一條如何利用校園網絡為學院學生提供健康向上的學習和生活的道路。網站的改版在以下幾個方面進行了很大的改變。
1 以宣傳為基礎，精心設計主頁
網站主頁是一個網站乃至一個單位總體風貌的集中展示。瀏覽一個網站，首先必須進入網站主頁，并從這里找到瀏覽相關內容的途徑。一個風格迥異、設計大氣、欄目齊備、圖文并茂、測覽方便的網站主頁，肯定會引起瀏覽者的強烈興趣，吸引瀏覽者盡快看下去。反之，瀏覽者的興致就會有所降低，雖因瀏覽需要(比如查找相關資料)，瀏覽者未必會馬上關閉該網站(一般認為耐力為10秒鐘左右)，但在他們的心目中，你這個網站的形象肯定會大打折扣。為了避免這些，唐山職業技術學院以宣傳為基礎，塑樹唐山職業技術學院形象，精心設計主頁?？傊?，網站主頁要符合人們的思維模式和瀏覽習慣，布局合理，簡潔嚴謹，具有一定的質量和品位。起到較好的宣傳作用。
2 以招生就業為導向，增加深層次內容
高職院校網站設計，既要考慮一般普通高校的基本欄目設置，諸如學院簡介、機構設置、教學管理、科學研究、學工園地、思想政治、招生就業等，又要突出高職特色，大職業技術教育方面的欄目建設力度。這些凸顯自身職業技術教育特色的欄目。包括一般普通高校均有設置的某些欄目，也包括創建一般普通高校所沒有而高職院校所必須設置的欄目。前者如招生就業一類的欄目，一般普通高校的生源不是問題，特別是一些重點知名院校，報考者趨之若鶩，不需要刻意宣傳。而高職院校則不然，許多高職院校生源嚴重不足，所以尤其需要在主頁上專設諸如招生熱線、校園風景一類的欄目來推介自己。高職院校學生就業，尤其為學生和家長所關注，所以也需要在主頁的顯眼位置獨立設置、精心打造好就業通道等一類重點欄目。
3 以教師和學生便于使用為宗旨，凸顯特色
3.1 改變了傳統的工作模式
觀念問題是制約高校網站建設與發展的首要問題。在傳統的工作模式中，無論是辦公還是對外，都習慣于書面的流通。我院在改版的過程中加強優化，形成與時俱進的工作模式。主要是在教職員工中提倡無紙化辦公，提倡通過郵箱、通過網站等方式傳遞信息。在學生中提倡關注網絡，參加網絡互動的活動。隨著我院近年大量生力軍的加入，學生接受新事物的加強，校園網站很快的進入師生的日常生活，并被有效利用。
3.2 將手術視頻教學系統，引入網絡
為了滿足臨床醫學系和護理系的需要，我院購置了手術視頻教學系統，它的工作原理是將我院附屬醫院的手術室的實況直接轉播到學院網站上，學生不去醫院通過網絡也可以很方便的觀看醫院真實的手術錄像，這樣做的目的減少了醫院的污染，降低了成本，提高了學習效率。
4 唐山職業技術學院校園網站建設展望
展望未來，唐山職業技術學院的校園網站將是一個“數字校園”的管理模式。即在傳統校園的基礎上，利用先進的信息化手段和工具，以統一的管理和安全策略，將校園各項資源數字化，形成一個數字空間，使得現實校園在時間和空間上延伸開來。它以網絡為基礎，從環境(包括設備、教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)、到活動(包括教、學、管理、服務、辦公、消費、水電管理等)的全部數字化。在數字校園里，可以通過現代化手段，方便地實現學校的所有活動的全部過程，從而達到提高教學、科研、管理水平的目的。
5 高職院校網站未來發展建設的探索之路及未來網絡展望
未來的高職院校網站，不僅應該從內容到技術完善，還應該在思想上引領大學生的生活。它應該有它特有的使命，為展示學院的風采、關注學生的生活、實現網絡思想政治教育而不懈努力，為構建和諧社會做出新的貢獻。它不僅實現學生虛擬網絡身份的實名制管理，還應該充分發揮學生自身的創造力和主動性。它不僅要構建一個安全方便的網絡平臺，還應該在構建的同時形成特有的親和力和歸屬感。網絡正在帶來一場傳播革命，它將真正改變我們所在的環境。身在一個大學的校園，郁郁蔥蔥的校園帶給我們的不光是校園美麗的風景，還有通過校園網絡傳播到世界各地的校園的文化。校園網將成為一個家，學生、教師都是這個家庭的一分子，你會發現，未來將無網不在，無家不在。
6 結束語
以上是在建設我院網站的過程中一點體會，以供探討?？傊?，高職院校網站應以宣傳為基礎，塑樹自己品牌，擴大知名度，為學校招生服務；以就業為導向，為學生大力提供就業服務，提高就業率；以師生和用人單位便于使用為宗旨，打造職業院校自己的特色和品牌。