工作計劃及措施范文

工作計劃及措施范文第1篇

一、主要工作開展情況

1、扎實推進農業產業化經營

(1)龍頭企業實力進一步增強。今年以來，在鞏固做大現有10家省、市級龍頭企業基礎上，積極扶持恒祥農牧等一批具有競爭優勢和帶動能力的龍頭企業。十月開始，我辦著重抓好引導轄區內農業產業化企業參加新一輪的省、市農業產業化申報工作，指導各企業的相關申報材料及申報程序，現已根據市產業化工作的新要求開展申報工作。同時，加強統計管理。每季度開展一次轄區內市級以上農業產業化龍頭企業運行情況的調查統計工作，做好龍頭企業的運行檢測管理。全年10家省、 市級農業產業化龍頭企業實現產值3.5億元，銷售收入3.5億元，帶動農戶9900戶，農戶從產業化組織得到收入6200萬元，取得良好的社會效益和經濟效益。

(2)產業化基地規模進一步擴大。立足城**區位優勢，統籌規劃，重點抓好六個產業化示范工程，即：300萬袋珍稀食用菌、5千畝優質水稻、3 萬頭良種生豬、萬畝筍竹高效兩用示范林、6 千畝無公害蔬菜和萬畝優質果園建設項目，在抓好基地建設的基礎上，我區還在提高科技含量上做文章，重點抓好巖前官坑等17個科技示范點片的建設。目前，全區發展毛竹30萬畝，其中毛竹豐產林達

第 1 頁 共 12 頁 10萬畝。全區水果基地6.25萬畝，總產量達9000萬斤。蔬菜基地1.5萬畝，總產量8000多萬斤，日上市蔬菜20 萬斤，占市區市場供應的三分之二。建成6個萬頭以上生豬飼養基地，2個萬只禽類養殖基地，年出欄生豬6.75萬頭，家禽178萬只、七彩山雞等珍禽5萬多只，水產養殖面積3012畝， 產量1919噸。

(3)訂單農業也有較大發展。市恒祥農牧訂購腐竹 3.8萬多公斤。巖前忠山村蔬菜協會與**、**等地客商簽訂XX畝苦瓜訂單，吉口、**、爐陽等村也分別同各地客商簽訂了蔬菜、瓜果等訂單。此外，農旺食品、佳源米業、麥爾食品等企業也分別跟農戶簽訂農產品購銷訂單，拓寬了農產品的銷售渠道;

(4)品牌效益逐步提高。我區已培育形成“金**”、“佳寧”、“竹洲”、“農旺”等省級名牌產品、綠色食品、無公害農產品23個，農產品品牌數量呈現出逐年遞增的發展態勢。同時，通過農民專業合作社等農村合作組織的引領，全區初步培育形成了忠山苦瓜、烏龍無籽西瓜、西際優質蜜桔、爐洋臍橙、沙陽無公害蔬菜、普禪山有機茶、**雜柑、**萵苣、南坑“明艷”油桃，烏龍“新銀輝”甜瓜，荊西**花菜，增坊大球蓋菇等“一村一品”特色農產品產業。今年以來“一村一品”特色產業帶動農戶8500多戶，占全區農村總戶數的65%，帶動農民人均增收350元。

(5)“百龍聯百村”成效明顯。聯系市真菌研究所、市食品集團、恒祥農牧、**珍禽、華分健生物有限公司等龍頭企業，利用自身的技術優勢積極為星橋、黃砂村、樓源村、吉口村等聯系村以公司加農戶形式帶動廣大村民，增加農民收入。

2、穩步開展社會主義新農村建設

(1)科學規劃新農村。按照新農村建設《XX-XX年五年綱要》要求，對未完成新村規劃的13個行政村，督促做好新村規劃;對已完成新村規劃的38個行

第 2 頁 共 12 頁 政村，引導嚴格按照規劃要求，科學合理建設新村。

(2)加大扶貧工作力度。一是我辦積極做好向上申報造福工程工作，今年省、市下達造福工程指標130個,補助資金52.5萬元,至目前，30戶130人的搬遷任務數中24戶115人已完成一層封頂，基本實現預期目標，預計年底可全面完成省、市下達的造福工程任務。二是根據省、市有關文件精神，做好第三輪扶貧開發重點村申報工作，現已推薦上報中村、**、樓源、巖前等四個村為第三輪市級扶貧開發重點村。

(3)抓好村容村貌整治工作。一是大力開展“三清六改”，結合新村建設重點抓好吉口、黃砂等9個示范、推進村的村容村貌整治工作。全區完成改水66處，改廁210個，改廚280個，改圈156個，改溝128條，改進村主干道2條20.85公里，建沼氣池250口，樓源、黃砂村農村百戶沼氣集中供沼氣工程投入使用，安裝太陽能節能熱水器200多套。二是加強凈化、亮化、綠化、公路硬化等辦實事項目。如巖前鎮進一步抓好路口至衛生院2.7公里干道整治。如巖前鎮完成主干道沿街綠化樹木的修剪，共修剪樹木156株;完成違章搭蓋整治工作，整治店面32戶，面積923平方米，并做好了主干道占道經營以及車輛亂停放的整治工作;莘口鎮集鎮改造四期正如火如荼地開展，鄧家橋頭片已完成拆除五戶，完成莘口十字大街水泥路硬化。

(4)加快新村建設進度，高品質建好新村。巖前鎮的星橋“依云山莊”小區建設已進入土地平整階段，已完成土石方工程量25%;忠山村“明月苑”小區建設已完成外墻裝修二期工程、小區電網建設，正在進行商業街設計階段;莘口鎮的黃砂村5幢已封頂，5幢建至三層，2幢建至二層，4幢建至一層;高山新村34幢102戶已建成并陸續交付使用，人飲供水管網工程已完成施工并通過驗收，電力照明低壓接線工程正準備動工;**溪口新村安置點已報名73戶，完成初步規

第 3 頁 共 12 頁 劃設計方案并征求村民意見，施工圖紙正在加緊制作。另外曹源新村建設已完成規劃設計、選址;樓源新村安置點已完成土地“三通一平”、自來水管網等基礎設施建設;城**的荊東村新村后期土地平整已完成，擋墻已完成80%。

(5)落實惠農補貼政策。全區落實糧農直補1500噸30萬元、綜合直補248萬元，農機具補貼124.58萬元、沼氣池補貼24萬元。珍貴樹種5萬元、造福工程補助資金52.5萬元(含計生戶補助8戶2萬元,市下達造福工程基礎設施建設市級財政配套補助資金18萬元)，相關資金將在年底匯同各相關部門驗收后發放至農戶個人手中。此外，移民、煙田、基礎設施等補助也落實到位。

3、大力開展農村勞動力轉移培訓工作

**區地處**市區，全區轄二鄉二鎮，農業總人口4.98萬人，其中，農業總勞動力29647人，至目前，已轉移農村勞動力11176人，轉移率達37.7%。同時，我區已全面開展遠程實用人才技術培訓10期,參訓人數達1652人次,有效提高了廣大農戶在種植水稻等作物方面的實用性技術知識面。今年以來，針對災后重建開展了4期569人次的專業性指導培訓,為我區的災后生產自救奠定了良好的理論基礎,為確保我區今年的災后農民增收工作做了大量前期工作。

4、繼續開展糧錢豐收競賽活動

今年以來，我區按照《**市人民政府辦公室關于印發**市XX年開展糧錢豐收競賽活動實施方案的通知》(明政辦[XX]48號)要求，繼續開展糧錢豐收競賽活動，目前該項工作已進入尾聲，我區莘沙片示范區任務完成情況為：煙葉種植600畝，產量87噸，產值156.5萬元，蔬菜種植6300畝，產量12600噸，產值3790萬元，食用菌種植50畝，產量200噸，產值160萬元，西瓜種植1000畝，產值210萬元，實現總產值4336.5萬元, 即示范片區平均畝收入8673元。通過示范片的帶動作用，帶動全區農業增效、糧食增產、農民增收。

第 4 頁 共 12 頁

5、以招商活動為平臺，擴大招商成果

今年以來，我區積極組織參加市里組織的農業專場招商、11.6林博會、泛珠三角會議、**—**山海協作會、海峽兩岸鄉鎮對口交流會等招商活動，取得了較好成效。

一是積極參加農業專場招商工作，今年我區共簽約合同項目10個，簽約合同資金1.57億元，占市下達任務數的129%。同時，做好項目進展跟蹤，至目前，10個項目已全部動工，7個項目已投產，已到資11800萬元，到資率達74.3%。

二是積極參加海峽兩岸鄉鎮對口交流會

今年以來海峽兩岸鄉鎮對口交流會堅持“以林為橋，溝通兩岸，加強合作，共同發展”的辦**念，圍繞“發展綠色產業，建設綠色家園”主題，突出兩岸鄉鎮交流的廣泛性、基層性和民間性，加快產業融合升級，促進經濟共同發展。我辦在市農辦的指導下，組織巖前鎮參會，會上該鎮法人代表和**客商盧月香女士簽訂了“越光米”種植項目，項目總投資2200萬元，目前該項目已前期種植133畝。

6、以項目競賽為動力，做好內聯引資

為確保超額完成今年市下達1.85億元的內聯任務數，年初，區委、區政府召開專題會議，研究部署內聯項目工作，及時將市下達任務目標分解到各鄉鎮、街道和區直有關單位，并制定了年度考核方案，將內聯引資任務作為責任部門考核的一項硬指標，確保工作的落實。同時，調整充實外引內聯工作領導小組，完善經濟協作聯席會議制度，每月召開一次聯席會議，溝通了解各成員單位招商引資進展情況，研究解決存在問題。此外，我區嚴格按照市內聯與山海協作統計制度要求，加強對內聯與山海協作招商引資和專場招商情況的統計工作，完善階段性通報引資進展情況制度，確保統計數字的準確性和及時性。至目前，我區共引進

第 5 頁 共 12 頁 各類內資協作項目75個，總投資16.8億元，實際到資8.66億元。

7、深入基層，抓好各項調研工作

按照省、市的要求我辦認真深入基層，圍繞農民增收、農村穩定新農村建設等各項專題開展調研工作，按時完成了上級交辦的各項調研任務。

8、小城鎮建設情況

根據區小城鎮建設工作要求，區小城鎮建設領導小組辦公室設在本辦。工作開展以來，小城鎮改革發展取得了一定成效。一是巖前鎮、莘口鎮各項項目規劃、城鎮建設有序開展和有效推進;二是巖前村耕地整理工程完成前期規劃設計、巖前鎮土地掛鉤增減項目215.25畝已上報、莘口鎮高山、莘口村方案通過村民代表大會，入戶丈量并簽訂協議95%，正在加快實施方案等規劃設計材料包裝整理和報送。城**完成32.82畝土地協議簽訂，上報區政府批復等農村土地整治項目建設順利開展;三是造福工程項目逐項各有進展，如，巖前鎮的星橋“依云山莊”小區建設已進入土地平整階段，已完成土石方工程量25%;忠山村“明月苑”小區建設已完成外墻裝修二期工程、小區電網建設，正在進行商業街設計階段;莘口鎮的黃砂村5幢已封頂，5幢建至三層，2幢建至二層，4幢建至一層;高山新村34幢102戶已建成并陸續交付使用，人飲供水管網工程已完成施工并通過驗收，電力照明低壓接線工程正準備動工;**溪口新村安置點已報名73戶，完成初步規劃設計方案并征求村民意見，施工圖紙正在加緊制作。另外曹源新村建設已完成規劃設計、選址;樓源新村安置點已完成土地“三通一平”、自來水管網等基礎設施建設;城**的荊東村新村后期土地平整已完成，擋墻已完成80%，現進行新村打樁及放樣，通過公開、公平、公正的原則首批已有48戶村民選到新村的房號，預計下個月底可開工建房。四是其它項目也進展順利，如巖前鎮煙基建設項目已完工, 星橋、歐坑機耕路面硬化已完工. 歐坑防洪堤建設正在進行;巖

第 6 頁 共 12 頁 前鎮電影院改造項目啟動實施;**紅酒文化園紅酒小鎮及荊**鎮改造綜合項目前期啟動，截止本月18日，投資160萬元，已完成荊**業園區主路填方14萬立方米。

二、存在的問題

我辦在各項工作的具體落實方面存在著一些問題，一是“陽光工程”培訓等工作省、市均未下達全年工作的任務，因些，許多工作客觀性和預測性較強，工作的開展存在不穩定因素;二是由于農辦自身人員缺少的問題，具體工作做得細化不夠，如上下級的溝通不足，造成信息傳遞較慢;三是由于上半年雨量較大，影響了造福工程施工進度。

三、XX年工作思路

1、加強新農村建設指導。加強對各村特別是22個市級示范村、推進村在新農村建設工作上的政策指導、項目服務和對口支持，穩步推進全區XX年新農村建設各項重點工作的落實。

2、繼續抓招商引資工作。認真籌備參加市農業專場招商會，力爭推出一批大項目、好項目。繼續實施項目帶動戰略，緊緊抓住三泉高速公路開通的有利契機，組織小分隊外出招商，采取多種形式，宣傳**、推介**，引進農業項目。

3、繼續開展農村勞動力及農村實用人才培訓。積極開展農民就業技能、實用技術培訓工作，努力提高我區農民的總體素質和增收技能。

4、繼續抓好“造福工程”項目。繼續選擇條件具備、對象符合、積極性高的村實施“造福工程”，確保按時、全面完成省、市下達的“造福工程”任務。

5抓好農村中介組織培育。進一步發揮農村經濟組織作用，大力培育農村經紀人和專業化協會組織，通過各種扶持措施，壯大經紀人隊伍和專業化協會組織。

6、認真抓好黨建、黨風精神文明、計生等工作，積極完成上級交辦的其它

第 7 頁 共 12 頁 各項任務和中心工作 第 8 頁 共 12 頁

農辦主任述廉述學述職報告

文章標題：農辦主任述廉述學述職報告

根據縣委領導班子統一分工，本人分管全縣農口、城建、環保工作?，F我就任職以來自己思想、學習、生活、工作等方面進行述職，請予評議。

一、努力加強自身黨性修養。一年來，我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《江澤民文選》和胡錦濤總書記視察新疆時的重要講話精神，以及黨的路線、方針、政策和國家法律法規，刻苦鉆研業務理論知識，不斷加強自身的黨性修養，不斷提高自己的政策理論和業務水平。

二、認真落實黨風廉政建設責任制，加強自身建設。一是認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。二是加強自身作風建設。自覺做到了“八個堅持，八個反對”。嚴格執行《領導干部管好配偶、子女和身邊工作人員的規定》、《收入申報規定》、《收受禮品實行登記制度》等各項規章制度，廉潔從政。

三、圍繞縣委中心工作，認真做好分管的各項工作

(一)農口工作。年初，根據農村工作會議精神，與農口各單位簽訂了責任書。加大了農業產業結構調整力度，糧、經、草比列達到52：18：30。加強農村沼氣項目建設，完成513戶的沼氣建設。林業綠化完成7000余畝，繼續做大做強特色林果業。同時，做好吉林臺電站庫區植被恢復工程建設。抓好農機管理工作，農機事故三項指標為零?？萍寂嘤柡涂萍纪茝V體系工作得到加強，完成農田水利基礎設施建設投資4123.14萬元。積極做好對農牧業生產的服務和地質災害、群測群防四級網絡建設及預警預報工作。做好土地保護和登記工作，保護率達到88，共發放土地使用證373本，集體土地使用權297宗。

(二)城建工作。城市建設以“長遠規劃，區域布局，整體推進，重點建設”的原則，改善了縣域投資環境。一是做好城鄉規劃，完成___縣及周邊鄉鎮中心

第 9 頁 共 12 頁 村的編制工作。二是抓好市政建設，完成縣城道路硬化、黑化和鋪設31公里。同時認真抓好縣城供排水改擴建、水源地蓄池、污水廠等項目建設。三是園林綠化工作，縣城綠化面積完成207.52公頃。四是進行縣城亮化工程，新安裝燈具362桿，為城鎮居民提供良好的居住環境。

(三)環保工作。抓好環境污染整治工作，限定污染物的排放總量，做好城鎮環境臟、亂、差的整治工作，對六家排污不合格的企業下達了整改通知書，努力改善我縣的生態環境。

(四)勞動力轉移工作。今年以來，加大對農村富余勞動力轉移工作的領導和管理力度，建立健全領導機構，制定優惠政策，進一步拓寬農民增收渠道，引導農民轉變觀念，提高務工創收思想意識,勞務輸出23680人，創收2872.1萬元，農牧民技能培訓13679人。

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第二篇：XX年文明辦主任述職述廉述學報告

根據宣傳部內部分工，本人主管文明辦工作，分管宣傳部理論教育、對外宣傳、宣教工作及宣傳部人事和財務工作?，F將一年來本人在德、能、勤、績、廉六個方面的情況簡要總結如下：

一、認真學習貫徹黨的路線方針政策，積極落實科學發展觀。

xx年，本人圍繞堅持以人為本、樹立科學發展觀、建設社會主義新農村、構建和諧社會和反對分裂、維護穩定等一系列重大戰略思想，進一步加強了自身理論學習。通過學習，進一步深刻領會了黨中央提出的一系列重大戰略思想的科學內涵、精神實質和重要意義，進一步提高了自己對落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的思想認識。通過學習，進一步領會了州黨委書記李湘林同志和州

第 10 頁 共 12 頁 黨委常委、縣委書記王奕文同志的近期的講話精神，明確在今后的工作中要著力掌握其科學態度和創新精神，按照“要干、要親自干、要率先干、要早干、要精益求精的干、要齊心協力的干”的要求，圍繞自治縣“一年一個樣、三年上臺階、五年大變樣”的目標，努力做好本職工作。

二、積極發揮主觀能動作用，努力完成分管工作任務

(一)宣傳思想工作

1、理論教育工作。一是認真做好縣委中心組學習的資料準備和服務工作，完成了全年9個專題的學習。同時，嚴格按照有制度、有陣地、有組織、有專干、有計劃、有內容、有記錄的要求，加強對鄉鎮場(局)黨委(組)中心組理論學習的督查，保證了學習時間和參學率，使科級領導干部及一般干部的政治理論素質得到進一步提升。二是以民族團結教育年活動和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動為契機，結合自治區第28個民族團結教育月活動，在全縣干部群眾中深入開展馬克思主義“五觀”和“四個認同”教育。組織民族團結下基層面對面宣講3批次134場。舉辦全縣民族團結進步模范個人典型事跡報告會1次，演講比賽2次，在《**日報》刊登專版3期。開展愛國主義教育影片下村播放73場次，發放宣傳材料81269份，惠及全縣基層11萬農牧民群眾。三是抓住新一輪解放思想大討論活動的有利時機，在全縣掀起推動自治縣經濟社會跨越式發展的熱潮。結合中央新疆工作座談會，深入基層開展宣講活動2次30余場，受教育干部職工達8000余人，發放征求意見表和調查問卷表7000余張，召開報告會1場、座談會150場次;走訪群眾xx人次，向貧困人群捐款累計21萬元;收到反饋的意見建議2300條。對征求的意見和建議梳理歸納為9個方面47條問題。通過一些列活動，進一步統一了全縣各族干部職工的思想，為實現自治縣各項事業的跨越式發展打下了堅實的群眾基礎。

工作計劃及措施范文第2篇

建立健全職業健康安全管理網絡，落實安全責任制，認真貫徹執行“企業負責、行業管理、國家監察、群眾監督”的職業健康安全生產管理體制。嚴格按照GB/T28001職業健康安全管理體系和行業標準組織生產，使本工程職業健康安全生產達到標準化、規范化。 2.安全生產管理的目標

?.杜絕重傷事故，輕傷事故率低于1‰。 ?.杜絕職業病的發生。 ?.安全交底率100%，安全隱患整改率100%。 ?.電、氣焊“兩證一監護”符合率100%。 ?.嚴格按照施工規范操作施工。 3.安全生產的目的

在項目實施的全過程中通過貫徹實施職業健康安全管理措施，即通過加強對施工現場安全防護設施和勞保用品的管理、規范施工現場用電和消防程序，建立有效的職業健康安全快速反映網絡，制定重大風險的應急救援預案并定期演練等方法以保證施工安全和最大限度地保護勞動者的安全、健康及人員生命財產，使工程保質并安全地得以實施。 4.項目部職業健康安全管理職責 ?.項目經理

①.負責落實本項目整合性管理職責。 ②.展開項目的目標、指標，并落實到崗位。

③.確定本項目相關崗位的能力要求，根據需要對其進行能力要求的培訓。 ④.負責收集施工過程中有關職業健康安全的信息，及時與相關部門溝通、處理。 ?.安全員

①.辨識、評價施工現場的危險源并編制施工現場重大風險及控制清單。 ②.負責制定、組織實施項目的職業健康安全管理方案，根據需要制定、組織實施安全施工技術方案。

③.負責新加入和轉崗人員的三級教育，長期合作的安全交底驗收設備安裝，檢查設備、手動電動工具的運行控制。

④.負責按規定檢查化學危險品的采購、儲存、發放、使用以及廢棄物的處理。

⑤.負責檢查施工用電、消防設施、安全設施、勞動保護、勞保用品按規定的執行情況，職業病的預防情況。

⑥.負責預防措施的落實，當事故、事件發生后，及時報告，并作出恰當的

處理。

⑦.負責職業健康安全管理不符合的糾正、預防措施的制定，實施的記錄并驗證效果。

?.施工員、質量員、材料員

施工員、質量員、材料員等管理人員配合項目經理及安全員，在實施自己主控項目的過程中隨時參與職業健康安全管理，真正做到全員參與、人人管安全。 5.施工機具控制措施

?.手持電動機具需安裝漏電保護器，防護罩殼齊全有效，并有效接地和接零，橡皮電線不得破損。 ?.木工機械

①.機械上的電動機及電器部分應按其有關要求執行。

②.機械應保持清潔，安全防護裝置應齊全可靠，各部連接牢固工作臺上不得放置雜物。

③.機械的皮帶輪、鋸輪、刀軸、鋸片、砂輪等高速轉動部件應在安裝時做平衡實驗，各種刀具不得有裂紋破損。

④.裝設有氣動除塵裝置的木工機械，作業前應先啟動排塵風機，經常保持排塵管道不變形、不漏風。

⑤.嚴禁在機械運行中測量工件尺寸和清理機械上面或底部的木屑、刨花和雜物。

⑥.運行中不準跨過機械傳動部分傳遞工件、工具等。

⑦.排除故障、拆裝刀具時必須待機械停穩后、切斷電源方可進行。 ⑧.操作人員與輔助人員應密切配合，以同步勻速接送料。

⑨.根據木材的材質、粗細、濕度等，選擇合適的切削和進給速度。加工前，應從木材中清除鐵釘、鐵絲等金屬物。

⑩.作業后，切斷電源，鎖好閘箱，進行檫試、潤滑，清除木屑、刨花。 ?.焊接機械

①.為防止觸電事故的發生，除按規定穿戴防護工作服、防護手套和絕緣膠鞋外，還應保持干燥和清潔。

②.焊接工作開始前，首先檢查焊機和工具是否完好和安全可靠。如焊鉗和焊接電纜的絕緣是否有損壞的地方，焊機的外殼接地和焊機的各接線點接觸是否

良好。絕不允許未進行安全檢查就開始操作。

③.身體出汗后，切勿靠在帶電的鋼板或工件上，以防觸電。工作地點潮濕時，地面應鋪有橡膠板或其他絕緣材料。

④.更換焊條一定要戴皮手套，不要徒手操作。

⑤.在帶電情況下，為了安全，焊鉗不得夾在腋下去拿被焊工件或將焊接電纜掛在脖頸上。

⑥.推拉閘刀開關時，臉部不允許直對電閘，以防止短路造成的火花燒傷面部。

⑦.下列操作，必須在切斷電源后才能進行：

變焊機接頭時;更換焊件需要改按H次回路時;更換保險裝置時焊機發生故障需要進行檢修時;轉移工作地點搬動焊機時;工作完畢或臨時離開工作現場時;焊接作業時，其附近應無易燃易爆物品，并設置接火斗，以防發生火災與損壞門窗。

6.施工用電控制措施 ?.施工安全配電要點

①.“三級配電”：總配電箱(符號A)、分配電箱(符號B)、開關箱(符號C)。

②.配電箱應標類別號和序號如：B-

1、C-3，分別代表分配電箱第1號和開關箱第3號。

③.電箱規定

“一機、一閘、一漏、一箱”;配電箱內電器件選用配置正確、安裝端正牢固，排列整齊，進入的電源線接入嚴禁用插頭。

④.接線規定

配電箱的進出線應加護套由箱底下進出，開關、接線、接觸良好配電箱、開關箱須防雨防塵，2米內不得堆放雜物;分配電箱、開關箱距離不得超過30米;開關箱所控制的用電設備水平距離不得超過3米。 ?.施工照明用電規定

①.燈頭與易燃物保持大約0.5米安全距離，照明線路嚴禁在地面亂拉、亂拖。

②.大面積照明應采用高壓汞燈，室內禁止使用碘鎢燈。

③.露天照明燈具，應選用防水型燈具，高度不得小于3米，一線條燈數不

得超過10盞。

④.室內照明燈具一般不得低于2.4米，一支照明線不得超過25盞燈，電流不得大于15安。

⑤.照明導線應用絕緣子固定，嚴禁使用花線和塑料膠質線。

⑥.照明燈具的金屬外殼須接地和接零，單項回路內的照明開關箱裝用電保護器。

⑦.一般照明選用220伏電源，危險、潮濕場所的照明及手持照明燈具采用36伏安全低壓電源。

⑧.燈具實行分組或單燈控制，防止發生電路等事故時現場黑暗而造成以外傷害。

⑨.在焊接等作業造成電壓不穩的情況，現場辦公室用電、照明應使用專線。 ?.用電控制措施

①.各種電氣設備均須采用接零和接地雙重保護。單220V電氣設備應有單獨的保護零線和地線。

②.手持電動工具均要在配電箱裝設額定動作電流不大于30MA額定動作時間不大于0.1S的漏電保護裝置。電動機具定期檢驗、保養。

③.每臺電動機械應有獨立熔段保險，嚴禁一閘多機。

④.使用電焊機時對一次線和二次線均需防護，二次線側的焊把線不準漏銅，保證絕緣良好。

⑤.電箱內開關電器必須完整無損，并配備漏電保護器，以確保主要施工機械用電安全。

⑥.電工須經專門培訓，提供電局核發的操作許可證上崗，非電氣操作人員不準擅動電氣設施。電動機械發生故障，要找電工維修。 ?.安全用電的監督和檢查

①.安裝和拆除用電設施，必須由持證電工操作安裝。 ②.搬遷和移動配電設施，必須由持證電工切斷電源、指揮。

③.安全員負責用電設施的日常檢查、督促電工檢查，保持“檢查實施記錄”。 7.安全防火責任制

安全防火責任制是企業中最基本的一項安全制度，是所有勞動保護規章制度

的核心。有了這項制度，才能把安全與生產、防火與生產有機地統一起來。使安全、防火工作職責明確，有章可循，使各級領導、職能管理部門直至班組的廣大施工人員，層層有責人人有責，共同努力做好安全、防火工作確保生產的正常進行。因此，安全防火責任的深入貫徹，是全面加強企業管理的重要組成部分，也是每個公司成員義不容辭的責任，在生產過程中，自始至終落實好安全、防火責任，無疑對安全生產將起到積極的作用。安全、防火責任是公司所有成員必須履行的安全、防火方面的行為規范，必須嚴格遵守和自覺執行，并且和公司其他方面的規章制度配套實施。

?.公司主管安全防火負責人職責

①.教育本公司職工遵守安全操作規程和各種安全施工制度，對危險的、特殊的工種應安排熟練工和老師傅操作。

②.對新的設備及新型的施工工具，應負責參加驗收工作，如不符合安全要求，缺乏防護保險裝置和沒有安全操作方法說明的不能盲目投入使用。

③.負責本公司嚴重事故隱患苗子分析，堅決杜絕類似事故的發生，凡屬重大事故(人員傷亡、火警等)必須保持現場，上報上級有關部門進行現場察勘分析，對違反安全制度，不遵守安全操作規程造成重大事故者必須予以處分。

④.對各種施工設備，施工機械定期進行維修及保養工作，杜絕設備帶病運轉，電器設備的安裝檢修，必須有專職電工進行，嚴禁施工人員隨意拆除裝修。

⑤.施工工地不得隨意拖接電源增加負荷，杜絕一切不安全因素。 ?.各施工小組安全防火職責

①.小組安全員應當以身作則，督促執行安全生產規章制度，并起模范帶頭作用。

②.督促檢查小組成員正確使用個人防火用品和安全保險用品愛護和保養防護保險裝置，合理整齊堆放各種材料及工具，堅持做到文明生產。

③.督促檢查本組施工人員操作規程和有關安全制度的貫徹執行情況。 ④.發現本組在設施、操作上有不安全情況，應先停止施工，并會同公司及有關人員研究處理。

⑤.參加事故分析和研究，協助小組人員提出防止事故發生的措施。 ⑥.建立健全季節用火制度，并負責本組人員共同遵守。

?.各施工人員安全防火職責

①.服從技術領導，嚴格執行安全操作規程制度，并做好防火工作，有關安全防護設備，未經同意不準任意拆除。

②.每天施工前，對自己使用的機械設備進行檢查，對檢查出來的不安全問題要及時解決，使設備正常使用。

③.對施工設備野蠻使用，需向上級如實反映事故經過，并參加事故現場分析共同接受教訓。

④.施工現場內嚴禁吸煙，如需吸煙應在指定的吸煙處，以避免火災發生。 ?.工地倉庫保管員安全防火職責

①.必須堅守崗位，做好裝潢物資的驗收入庫、領用登記等手續切實做好保衛工作。

②.對油漆、化工材料等易燃物品，特別加強管理，嚴格收發制度，對漆工領用油漆、化工材料應嚴格控制，用多少發多少。對用畢的油漆、化工材料一律隨時規庫保管。

③.油漆、化工材料庫內禁止做任何作業。倉庫內禁止使用碘鎢燈照明，停電時應用干電手筒照明，在顯眼處放置滅火器二臺。油漆、化工材料專用倉庫內放置滅火機二臺及黃沙箱二只，確保安全無事故。

④.庫內雜物、廢物要經常清理，保持庫內清潔整齊，過道暢通倉庫內除管理人員外，其他無關人員禁止入內，違者追究倉庫保管員責任。 ?.工地電工安全防火職責

①.進入施工場所，嚴禁吸煙，不得使用明火，按照安全生產管理制度第七條規定，禁止使用碘鎢燈、電爐、熱得快等。

②.總配電箱應有觸保器，裝門鎖，導電線必須使用各種規格的纜線，嚴禁使用花線、塑線、護套線作導電線。

③.所有的插頭、插座、閘刀、插鉛都必須完好無損對不符合規定的各種電氣設備和電動工具，電工有權拒絕安裝和進行拆除。

④.要經常宣傳用電安全知識，工地的電氣設備不得超負荷，線路不得超容量使用，發現絕緣層發熱現象，立即毀斷電源，查出原因，進行整改，確保無火災，無觸電事故發生。

⑤.進行規范化操作、杜絕違章。凡進行立體作業時，離地懸空高度超過5米者，上層作業者要系安全帶，下層作業者要帶安全帽。

⑥.自覺遵守公司的安全管理制度，違者按第十三條處理。 ?.輕鋼龍骨工安全防火職責

①.進入施工場所，嚴禁吸煙。

②.電焊工需持證上崗，凡需要電焊等明火作業的，事先要得到工地負責人或工地管理員的批準，辦好“動火證”并做好動火周圍的安全工作，一人操作、一人手持滅火器。

③.要注意各類腳手架的牢固安全，制止冒險，冒失行為。挑板厚度應用五公分厚度以上的堅固木板防止墜落物傷害他人。對用余的龍骨、配件等要整理歸庫，不得隨地亂丟。 ?.油漆工安全防火職責

①.進入施工場所，嚴禁煙火，不準帶火種(火柴、打火機)。領用油漆、化工材料等易燃品，用多少領多少。應將用畢的油漆化工材料等上蓋歸庫，不得隨意亂丟。

②.要進行油漆作業時，嚴禁使用碘鎢燈。噴漆作業時要戴好保護口罩，室內要打開門窗或用排風扇驅氣，以減弱噴霧濃度。 ?.木工安全防火職責

①.進入施工場所，嚴禁吸煙。

②.使用木工機械，必須嚴格操作規程，確保施工安全。 ③.刨花、木屑等易燃物，每天必須清除干凈，時隨積隨清。

④.木工使用的材料要精打細算，節約各種木材，并不得將帶釘的木頭、木板隨地亂丟，以防傷害他人。

⑤.自覺遵守公司的安全制度，違者罰款。 8.施工現場消防管理和措施 ?.消防管理制度

①.自始自終貫徹執行“預防為主，防消結合”消防工作方針。

②.消防工作要立足于防，現場建立義務消防組織，配備兼職消防人員和足夠數量的滅火器。

③.在辦公、生產車間區至少各安置八具消防滅火器，消防滅火器安置在樓層明顯易取處。

④.嚴格執行現場動用明火申請制度，在現場動用明火應預先領取許可證，

并隨備滅火器材。

⑤.對易燃、易爆材料、器材要嚴格管理。

⑥.現場施工主干道兼作消防通道，并隨時保持暢通。 ?.保證消防安全主要措施

①.由項目經理、安全員組成消防安全領導小組，具體負責實施防火安全工作。

②.酸堿泡沫滅火器由專人維修、保養、定期調換藥劑，標明換藥時間性，確保滅火器性能正常。

③.施工中的易燃、易爆物，如汽油、油漆、氧氣瓶等都必須按“規定”設置，妥善保管。

④.施工現場配備足夠的固定滅火器，施工班組配備移動滅火器，在施工作業點進行動火施工、焊接施工時，隨作業點配置。

⑤.施工現場動火，實行動火審批制度，未經批準擅自動火者視情節嚴重情況，給予一定的經濟制裁。動火必須具有“二證一器一監護”方能進行。

⑥.加強工地警衛人員上崗職責，每天下班后對工地進行防火巡查，消滅事故隱患。

?.施工現場防火設施的規定

①.有滿足消防車出入和行使的道路，不得占用防火間距和防火通道。 ②.辦公室墻上有：報警電話、內部值班人員名單、電箱和滅火器材分布圖。 ③.按規定配備磷酸銨鹽干粉、泡沫滅火器，限時淘汰鹵代烴滅火器，保持完好的備用狀態。 ?.滅火器配備要求

①.應配備滅火器的場所

Ⅰ.明火作業現場、有機涂料噴涂現場、危險品庫房。 Ⅱ.配電箱和分配電箱、木工作業場、材料庫房。 Ⅲ.辦公室、職工宿舍。

②.同一場所應選用同一種滅火器，滅火器的狀態失效或有效期到后，應及時更換或補充。

③.滅火器配備規定

Ⅰ.每個明火作業點、危險品庫房配備不少于2具滅火器。

Ⅱ.防止固體可燃物，每具滅火器保護面積不大于7.5平方米，保護距離不大

于12米。

Ⅲ.防止液、氣體可燃物，每具滅火器面積不大于7.5平方米保護距離不大于12米。

Ⅳ.對帶電體防火應選用磷酸銨鹽干粉或鹵代烴滅火器。

Ⅴ.高度24m或10層及以上配置不小于100mm的臨時消防栓并應增加滅火器數量。

?.施工現場滅火器配置

依據中華人民共和國國家標準《建筑滅火器配置設計規范》要求配備足夠的滅火器。一個滅火器配置場所內的滅火器不應該少于2具，每個設置點的滅火器不宜多于5具，同一層樓的作為一個計算單元。滅火器按規范要求選用磷酸銨鹽干粉滅火器，同一滅火器配置場所，均選用同一類型、操作方法相同的滅火器。 ?.安全用火要求及防火措施

①.電氣設備防火要點

Ⅰ.電氣設備、線路不準超負荷使用，接頭必須按實、按牢以免線路過熱或打火短路，發現問題應立即處理。

Ⅱ.存放易燃液體、可燃氣瓶和電石的庫房，照明線路穿管保護，采用防爆燈具，開關設在庫外。

Ⅲ.穿墻電線和靠近易燃物的電線穿管保護，燈具與易燃物一般應保持30cm間距，大功率燈泡要加大間距。工棚內不準使用碘鎢燈。

Ⅳ.高壓線下不準搭設臨時建筑，不準堆放可燃材料。 ②.現場明火管理 Ⅰ.現場生產、生活用火均應經主管消防的領導批準，使用明火要遠離易燃物，并備有消防器材，使用無齒鋸，須開具用火許可證。

Ⅱ.現場嚴禁吸煙。

Ⅲ.施工注意通風，嚴禁煙火，防止靜電起火和工具碰撞打火。 ③.電氣焊作業規定

Ⅰ.實行持證操作、動火證和派人監護的制度。

Ⅱ.電、氣焊工作人員均應受專門培訓，持證上崗，作業時隨身應帶滅火器具。吊頂內安裝管道，應在吊頂易燃材料上裝上以前完成焊接作業，如因工程特殊需要必須在頂棚內進行電、氣焊作業，應先與防部門商定妥善防火措施后方可

施工。

Ⅲ.電、氣焊作業點距危險品距離不應小于10米。

Ⅳ.現場施工，遇雨、雪、霧或6級風禁止作業，積水、積雪未清理不得作業。

Ⅴ.施工過程應注意防火，作業完畢準確檢查，無復燃跡象后，操作者方可離去。 ?. 防火檢查

①.安全員應對現場人員進行消防常識培訓，包括滅火器的使用。 ②.安全員應重點關注明火作業點、易燃易爆點、危險品庫房的防火工作。 ③.項目經理要定期檢查消防工作情況保持“檢查實施記錄”。 9.防護設施和勞保用品控制措施 ?.裝飾施工安全防護設施的對象

①.施工機械、腳手架;

②.洞口、臨邊、臨時用電防護; ③.懸空作業、交叉作業; ④.個人防護和其他需要防護的。 ?.安全防護措施和實施

①.安全施工技術防護主要包括：

Ⅰ.室外25米、室內8米以上腳手架搭設或室內100平方米以上滿堂腳手架搭設;

Ⅱ.懸空作業安全防護措施; Ⅲ.施工用電安全防護措施; Ⅲ.電、氣焊作業; Ⅳ.達到對施工現場維護安全、防范危險、預防火災等事故的封閉措施; Ⅴ.對毗鄰建筑物、構筑物和特殊環境可能造成危害或損壞的，采取了針對性的防護措施。

②.安全施工防護措施在實施前應: Ⅰ.制定“安全施工技術方案”，方案包括：采取何措施、每項措施誰負責、什么時間完成、誰檢查等,由專業技術人員或安全員確認，并進行技術交底。

Ⅱ.經施工部門經理審核，報監理或業主批準，報工程管理部備案。 Ⅲ.使用中應進行維護和檢查，未經安全員同意，任何人不得拆除和破壞。 Ⅳ.當工程因故停止施工超過一個月時，復工前必須對設備設施重新檢查驗收，方可施工。

.施工中安全和勞動保護

①.勞動防護用品包括：安全帶(常用安全帶、防墜器)、安全帽。 ②.特種勞動防護用品包括：電焊護目和面罩、絕緣皮鞋、絕緣手套、防沖擊護目鏡、

防噪聲護具、防塵口罩、長管面具和防毒面罩。

③.安全設施和圍護品包括：安全網(水平安全網、密目式安全網)、五芯電纜、漏電斷路器、配電箱和開關箱，電焊機防觸電保護裝置。

④.安全防護、勞動保護要求 Ⅰ.安全防護要求

四口(即樓梯平臺口、電梯口、出入口、預留口)在施工前應維護并檢查合格;五臨邊(即深度超過2米槽、坑、溝的周邊，屋面和框架樓樓層的周邊，通道、跑道的側邊，陽臺、料臺、挑平臺周邊)在施工前應維護并檢查合格;下層作業位置在已確定的上層可能墜落范圍之內，施工前應設安全防護層(隔離層);腳手架拆除，應派專人監護，下方不準有其他作業或人員;上方施工可能墜落和特殊作業產生影響的范圍內(包括毗鄰建筑和構筑物)，設防護廊、通道等措施;不便使用安全帶的懸空作業，施工前張掛水平安全網;正式施工開始滅火設備和用電設施符合規范要求。

Ⅱ.個人勞動防護用品配帶要求

在可能發生物體高空墜落和打擊的區域的人員，必須按安全帽使用要求戴安全帽;凡是可能發生高空(2米)墜落的人員，沒有防護設施或設施效果受到限制時，必須佩戴安全帶;膩子打磨工在作業時，帶防塵口罩;涂飾工噴涂作業時應帶口罩或防毒面罩;電工應穿絕緣鞋。 ?.勞動安全防護用品管理

①.購置計劃：項目部根據施工需要提交采購計劃報部門經理審批后購買或要求相關方購買。

②.采購落實：采取定點廠家。定產品采購，保證勞動防護用品質量達到有關標準要求。

③.發放標準

Ⅰ.按照《勞動防護用品配備標準(試行)》國家經貿委安全[2000]189號執行。

Ⅱ.安全員填寫“勞保用品使用登記表”。 ④.使用要求

Ⅰ.工作人員對配發的個人勞動保護用品應正確穿戴。 Ⅱ.安全員對未正確使用個人勞動保護用品的人員應進行處罰。 ?.安全防護和健康保護的檢查和監督

①.項目部安全員(職工代表)負責對本項目部勞動防護用品使用情況和工

程供方防護用品使用情況進行日常檢查。

②.工程管理部結合工地巡視，對施工現場進行文明施工、安全生產、勞動保護、運行控制的檢查，發現的問題和隱患，定人、定措施、定時間進行解決和整改。

10.對意外情況的處理措施 ?.觸電

通常所說的觸電事故基本上對電擊而言，絕大部分觸電死亡事故都是電擊造成。裝飾施工階段電動工具特別是手持電動工具使用廣泛，防護和管理不當可能引起觸電。電擊造成的傷害表現為全身電休克所致的假死和局部電灼傷。觸電急救的要點是：動作迅速、救護得法、不驚慌失措和束手無策。 ?.火災

火災具有極大的破壞性，它可以使人們辛勤勞動的勝利成果毀于一旦，甚至奪取人們的寶貴生命，進而破壞社會的秩序安寧。裝飾施工階段易燃、能燃物品多，外墻門窗封閉后油漆、防水作業區揮發性易燃氣體濃度較高，交叉施工明火作業頻繁，這些因素一旦失控便會導致火災。施工中產生火災主要是焊接作業中造成的火災，因此，在焊接施工時一定要遵守施工現場的規章制度。撲滅火災的基本方法有：

①.冷卻法：用水滅火既方便又便宜。

②.窒息法：用二氧化碳、泡沫或石棉布，沾水的被子、麻袋或砂子等不燃或難燃燒的物質覆蓋在燃燒物上，使空氣和其它氧化劑與燃燒物隔開，使燃燒空間中的空氣中的含氧量降到10%以下，火就熄滅。

③.隔離法：將著火的物體附近的能燃燒的東西撤離到遠離火源的地方，把火源限制在最小的范圍內，阻斷火勢的蔓延，使火勢由大變小，直至熄滅。 ?.高空墜落

凡在高度基準面2米以上的架子上、屋頂上、窗口上的操作者，因故跌落下來稱高處墜落。裝飾施工階段，特別是結構外沿和各種洞口尚未封閉之前，各種登高作業隨處可見，防護不力導致高處墜落事故。在施工過程中，一定要穿戴整齊，扎住褲腳，戴好安全帽，不準穿光滑的硬底鞋，系好安全帶，施工前要進行安全教育，嚴禁冒險作業。防止高空墜落要點。

①.室內裝飾高處作業防護

Ⅰ.移動式操作平臺應按相應規范進行設計，臺面滿鋪木板四周按臨邊作業

要求設防護欄桿，并安裝登高爬梯。

Ⅱ.凳上操作時，單凳只準站一個人，雙凳搭跳板，兩凳間距不超過2m，不準站二人，腳手板上不準放灰桶。

Ⅲ.梯子不得缺檔，不得墊高，橫檔間距以30cm為宜，梯子底部綁防滑墊;人字梯兩梯夾角60度為宜，兩梯間要拉牢。

Ⅳ.從事無法架設防護設施的高處作業時，操作人員必須戴安全帶。 ②.一旦發生墜落事故，要及時送往醫院進行搶救，根據傷者的具體情況，也可在現場做一般救護。即使墜落者看上去外表沒有傷著什么，也應該去醫院進行檢查，防止內出血。 ?.物體打擊

裝飾施工與結構施工既機電安裝立體交叉頻繁，作業環境易導致物體打擊事故。預防物體打擊事故的措施：

①.進入現場的人員戴安全帽。 ②.交叉作業通道搭護頭棚。

③.高處作業的工人應備工具袋，零件、螺栓、螺母隨手放入工具袋，嚴禁向下拋擲物品。

④.高處堆放的板材要加壓重物，以防被大風掀翻吹落，高處作業的余料、廢物須及時清理，以防無意碰落和被風吹落。

⑤.高處作業的操作平臺應密實，周圍欄桿底部應設高度不低于18cm的擋腳板。以防物料從平臺縫隙或欄桿底部漏下。 ?.機械傷害

現代裝飾施工除了廣泛使用電動工具以外，還采用大量氣動工具設置火藥致動的工具，導致機械傷害事故的因素多。防止機械傷害事故要點：

①.施工電梯的基礎、安裝和使用必須符合生產廠商的規定，使用前應經檢驗合格，使用中定期檢測。

②.圓鋸的傳動部分應裝防護罩。長度小于50cm、厚度大于鋸片半徑的木料，嚴禁上鋸，破料鋸與橫截鋸不得混用。

③.砂輪機應使用單向開關，砂輪必須裝不小于180度的防護罩和牢固的工件托架。嚴禁使用不圓、有裂紋和剩余部分不足25mm的砂輪。

④.各種事故機械的安全防護裝置必須齊全有效。

⑤.經常保養機具，按規定潤滑或換配件，所用刀具必須匹配換夾具、刀具時一定要拔下插頭。

⑥.注意著裝，不穿寬松服裝操作電動工具，留長發的應帶工作帽，不能戴手套操作。

⑦.打開機械的開關之前，檢查調整刀具的扳手等工具是否取下，插頭插入插座前先檢查工具的開關是否關著。

⑧.手持電動工具仍在轉動時不可隨便放置。 ⑨.操作施工機具必須注意力集中，嚴禁疲勞操作。 ⑩.保持工作面整潔，以防因現場雜亂發生意外。 11.現場防盜措施

施工中特別是施工后期，很多貴重物品如五金、燈具等都已開始安裝，而施工現場交叉作業多，人員進出頻繁，人員素質結構又比較復雜，如不加以有效控制，難免會發生物品遺失事件。為保證顧客產品不受損失，切實保護顧客利益，我公司將采取以下措施加以控制，現場實行封閉式作業，不用的通道全部封閉，出入口設保安人員，對進出人員進行身份確認，并加強現場巡邏，施工人員進入現場必須佩戴出入通行證，無證不得入內，限制成品區人員的進出，非相關人員嚴禁進入，并建立成品區人員登記記錄。施工后期如有其他施工單位進入成品區施工，需提前填寫施工任務單，具體寫明施工內容、部位、時間、人員數量、攜帶物品等，以便我公司現場保安人員登記備案。與各班組簽訂成品保護協議，要求各班組抽一名人員兼作現場保安，負責現場安全監督和巡邏檢查，原則上誰施工誰負責保管，如有失竊將追究負責此項施工任務班組的責任。加強對施工人員的教育管理工作，提高其思想覺悟。 12.安全教育制度 ?.安全教育

進入工地的施工人員，都必須經過入場安全教育，辦理安全教育卡。入場安全教育的內容，必須填寫在安全教育卡內，安全教育卡一式兩份，由宣講人和受教育人員共同簽字，一份報上級安全部門備案，一份留作安全教育的憑證。有關安全方面的法制教育安全生產責任制教育以及季節性的安全教育，都通過安全教育卡的形式進行考核檢查，以便提高安全教育措施，增強安全教育的效果。實踐證明，這是解決眾多施工人員搞好安全工作的有效方法。 ?.安全技術交底

班組長在施工班組簽發施工任務書時，同時填寫安全技術交底卡按安全技術交底卡的內容進行安全技術交底。安全技術交底卡由裝飾工程施工單位制定統一格式，交底內容分三部分。一是常規安全要求;二是根據施工內容采取的安全技術措施;三是按照有關施工安全操作要求，有針對性進行安全交底。安全技術交

底卡一式三份，由交底人與作業班組代表雙方簽字，各執一份，另一份交安全管理人員，既作安全檢查的依據，又作為劃分安全事故責任的憑證。 ?.特殊各種的安全操作

架子工、電焊工、氣焊工、維護電工、小型機械工等特殊工種，經安全操作培訓，并持證作業。安全員在安全檢查工作中，將特殊工種持證作業，作為一項重要檢查內容。如發現特殊工種沒有持證作業，或非特殊工種代替特殊工種作業時，立即停止其工作并按違章作業進行經濟處罰。電焊工、氣焊工辦理用火證明時，必須有特殊工種安全操作證。 ?.施工管理人員安全考核

工作計劃及措施范文第3篇

經濟措施是指實現進度計劃的資金保證措施。增加資源投入，這是最常用的辦法，如增加勞動力、材料、周轉材料和設備的投入量等。但這種方法會帶來如下同題。

2、技術措施

技術措施主要是指采取加快施工進度的技術方法。

1)改善工具、器具以提高勞動效率。

2)提高勞動生產率，主要通過輔助措施和合理的工作過程，但需要注意如下問題。

①加強培訓。這也會增加費用，而且需要時間，通常培訓應盡可能提前。

②注意工人級別與工人技能的協調。

③工作中的激勵機制，如獎金、小組精神發揚、個人負責制、目標明確。

④改善工作環境及工程的公用設施(需要花費)。

⑤施工小組時間上和空間上合理的組合和搭接。

⑥避免施工組織中的矛盾，多溝通。

3)改變網絡計劃中工程活動的邏輯關系，如將前后順序工作改為平行工作，或采用流水施工的方法。但這又可能產生如下問題。

①工程恬動邏輯上的矛盾性。

②資源的限制，平行施工要增加資源的投入強度，盡管投入總量不變。

③工作面限制及由此產生的現場混亂和低效率問題。

4)將一些工作合并，特別是在關鍵線路上按先后順序實施的工作合并，與實施者一起研究，通過局部調整實施過程和人力、物力的分配，達到縮短工期的目的。

5)修改實施方案，如將現澆混凝土改為場外預制，現場安裝，這樣可以提高施工速度。例如，在某一國際工程中，原施工方案為現澆混凝土，工期較長。進一步調查發現該國技術人員缺乏，勞動力的素質和可培訓性較差，無法保證原工期，后來采用預制裝配施工方案，則大大縮短了工期。當然，這一方面必須有可用的資源，另一方面又可能會造成成本的超支。

3、合同措施

合同措施是指對分包單位簽訂施工合同的合同工期與有關進度計劃目標相協調。

4、組織措施

組織措施主要是指落實各層次進度控制的人員、具體任務和工作責任;建立進度控制的組織系統;按照施工工程的結構、進展的階段或合同結構等進行工程分解，確定其進度目標，建立控制目標體系;確定進度控制工作制度，如檢查時間、方法、協調會議時間、參加人等;對影響進度的因素進行分析和預測。

1)重新分配資源，如將服務部門的人員投入到生產中去，投入風險準備資源，采用加班或多班制工作。

2)減少工作范圍，包括減少工作量或刪去一些工作(或分項工程)，但這可能產生如下影響。

①對工程的完整性，經濟、安全、高效率運行產生影響，或提高工程運行費用。

②必須經過上層管理者，如投資者、建設單位的批準。

5、信息管理措施

信息管理措施是指不斷地收集施工實際進度的有關資料進行整理統計與計劃進度比較，定期地向建設單位提供比較報告。

6、采取措施時應注意的問題

1)在選擇措施時，要考慮到以下問題。

①趕工應符合工程的總目標與總戰略。

②措施應是有效的、可以實現的。

③花費比較省。

④對工程的實施、承包商及供應商的影響面較小。

2)在制訂后續工作計劃時，這些措施應與工程的其他過程協調。

3)在實際工作中，人們常常采用了許多事先認為有效的措施，但實際效力卻很小，常常達不到預期的縮短工期的效果。原因有以下幾個方面。

①這些計劃是無正常計劃期狀態下的計劃，常常是不周全的。

②缺少協調，沒有將加速的要求、措施、新的計劃、可能引起的問題通知相關各方，如其他分包商、供應商、運輸單位、設計單位。

工作計劃及措施范文第4篇

省級園林縣城與城鄉環境綜合整治攻堅行動實施方案》(遷西字[2009]30號)城區重點項目調會的會議紀要》要求，為全縣重點工程所涉及的城市拆遷搞及危舊小區改造工作任務，即：三撫公路一級改建、西外環路升級改造、林拆遷和北河壩苗圃場圍場工程、山水華府平改項目及興城鎮六村平改項目等。拆遷補償安置政策的宣傳力度。

學習型拆遷辦，加強對拆遷管理人員的業務培訓，使其掌握拆遷管理及相關識學習、培訓制度化、經?；?。

致地做好拆遷信訪工作。

危舊小區改造，起草了《遷西縣城中村和危舊小區改造房屋拆遷補償安置試009年6月22日印發。

制度和措施，把制度建設做為拆遷管理的重點工作來抓，以制度規范工作，作的開展都有章可循。

人員素質和拆遷管理業務技能。

置要明確，職責清晰，落實到人。

理信息化工作，做好拆遷統計報表的上報、匯總工作，及時、準確填報各項案管理工作。

定程序認真做好房屋拆遷許可證的審批、發證工作，做到辦事程序公開。 化，特別是注重發證、裁決、強制拆遷等環節，切實做到拆遷項目、拆遷程化。

補償資金監管制度，使各項拆遷補償資金按時、按標準足額補償到位。 范化監督管理，嚴格按資質管理標準審批拆遷單位資格，把好市場準入關，

工作計劃及措施范文第5篇

【摘要】 進一步培養學生學習英語的興趣，調動了他們的積極性，增強了學生的參與意識，發揮了學生在聽、說活動中的主體作用。還可以培養學生的初步交際能力，提高靈活運用英語的能力。 【關鍵詞】技校英語教學、 教學難點 、學習興趣

從事技工學校英語教學已經16個年頭了，雖然有多年大學英語教學的實踐經驗，但深深地感覺到技工學校的英語教學正處于嚴重的尷尬期。一是學生自身厭學原因所帶來的尷尬。技工學校學生歷經了小學和初中，對英語的認知早已度過了萌芽期，這部分學生由于學習相對落后等自身原因，早已對英語采取了完全放棄的態度。他(她)們考技工學校完全是為了找工作，認為到這里不用再學理論了，只是學手藝和技能，如果不是為了找工作，也許技工學校他(她)們都不能考。二是技工學校英語教學沒有任何自身特點所帶來的尷尬。目前，技工學校無論從教材還是教學方式方法上都沒有形成一套具有自身特點的體系，即沒有適合技工學校學生特點的教材，也沒有自己的教學模式，只是在沿用中學、高職學校的英語教學方法，致使學習勁頭原本不足的學生們遇到枯燥無味的英語教學，更加劇了他(她)們放棄學習英語的興趣，無異于在他(她)們即將熄滅的火焰上又澆上了一盆冷水，加速了火焰的熄滅。三是用人單位對畢業生高要

1 求所帶來的尷尬?，F在的用人單位在要求雇員掌握技能的同時也希望他們的知識是多元化的，所以英語就成為多元化知識的首選。許多畢業生因英語不好而落選，對畢業生就業率產生了沖擊。

面對上述尷尬對技工教育的影響，就得加速改革目前技工學校英語教育和教學的現狀，迅速建立一套適合技工學校學生的教材體系、教育體系和教學體系，讓學生們對英語學習的死灰復燃，培養他們的興趣，養成他們學習英語的習慣，為他們開啟一扇學習英語之門。

一、盡快建立一套適合技工學校學生的英語教材體系 目前，技工學校使用的英語教材多為借用高中、中專、高職英語教材，即使是技工學校的專用教材，也沒能脫離高中、中專、高職教材的俗套，根本沒有考慮技工學校學生的特點，也沒有考慮新形勢下技工教育的特點，只是為了編寫的需要。

那么新教材的內容就應該更加貼近技工學校學生的生活，適應技工學校英語教學的學時安排與要求，也要適應用人單位的要求，并與當今世界信息技術相聯系。教材還應該從學生的興趣入手，堅決避免枯燥無味給學生帶來厭學的情緒。同時，新編教材應該注重從語感入手，增強實用性，調動學生學習英語的積極性，提高學生的聽說能力，滿足用人單位招聘和今后工作的需求。

2 此外，隨著技工學校改革的不斷深化，英語教學時間不斷縮短，按照新學時設臵要求編寫教材也是當務之急。因此，在內容上就要合理取舍，在要求上就要切合實際，在培養目標上就要與用人單位的需要相貼近。而且還應根據專業情況適當調整教材內容，盡快建立一套適合各專業技工學校學生學習的英語教材體系。

二、盡快建立一套適合技工學校學生的英語教學體系 技工學校英語教師大多是從普通中學或職工高校在轉過來的，中學和成人教育的英語教學模式很難得到改變，雖然許多人已從事技工學校英語教學多年，但很少有人能結合技工學校學生的特點研究和組織教學，只是一味地抱怨學生不愛學習，很少從自身教學的方式方法上找原因。

其實，教師教學的過程是一個與學生互動的過程，應充分挖掘其趣味性，喚起情感共鳴，引起學生興趣。當然興趣的培養不是一朝一夕的，而要持續不斷。教師應做到備學生、備教材，設計好每一節課，使其既有趣味性，又有針對性。

目前，教師備課只是備教材，而對于重復教材的教學有的教師甚至連教材都不備，很少聽說有‚備學生?的教師。我認為教師要教好課，特別是要教好英語課，最重要的一點就是要先了解自己即將面對的教育對象——學生，要了解學生對英語掌握的情況，了解學生對英語學習的興趣，了解學生的學習目的，掌握每一名學生的英語水平現狀，這就是‚備

3 學生?。一是采取第一節課先進行摸底考試的方式掌握每名學生的英語水平。二是通過問卷調查的方式掌握學生對英語學習的態度。三是通過個別談話的方式掌握學生的學習目的。我認為，只有認真做到‚備學生?，才能結合教材設計好每一節課，才能有針對性地教好每一節課。

其次，教師在英語教學中要創造和諧的課堂氣氛，充分調動學生的主動性和積極性。一是應盡量多揚少抑，哪怕這個學生在英語方面僅僅取得一點進步。二是幫助學生成功，幫助自卑的學生找回自信，讓自信的學生更加自信，特別是幫助所謂的‚后進生?制訂短期容易達到的目標，幫助他們達到目標并及時給予真誠的鼓勵，促使他們體驗到成功的快樂，促進他們的學習。

總上所述，建立一套適合技工學校學生特點的英語教學模式，是提高技工學校英語教師教學水平的重要保證，也是促進技工學校學生英語的重要保證，更是提高技工學校英語教育質量和學生素質的重要保證。

三、不斷探素提高技工學校英語教學質量的方式方法 技工學校學生英語水平的高低取決于教師的教學質量，技工學校的學群體是初中教育中不太熱衷于學習的后進學生群體，英語能力相對比較低下，大部分已放棄了英語學習。在進入技工學校學習英語的過程中，許多學生感到聽英語困難，說英語更難。他們不會從語流中去理解意思，而試圖聽

4 懂講話人所講的每一個詞。當他們聽到一個不熟悉的詞，或聽到詞的連續、弱化和簡縮說法的時候，往往不是繼續往下聽，而是抓住那個詞不放。這樣就對后面的內容顧不上聽，以至于不能整句或整段地理解句意。對于這種情況，教師在教學中首先訓練學生跟上講話人的語速，在聽的時候遇到自己不理解的詞要照常聽下去，通過上下文猜測詞義，讓學生學習和掌握預測和取舍的技能，使學生在英語學習中具有未知性、隨機性和時限性。為此，最好先讓學生瀏覽一下題目及選項，做些預測性的心理準備，如出現數字、人名、地名，應引起重視;要特別注意關鍵詞、暗示詞、過渡句等，對上下文將要發生的事情及結果，做出符合邏輯的推斷，最后抓住結束語。因為結束語通常表達說話人的結論、態度和觀點。

當學生能聽清教師或磁帶所講的英語時，他們的學習自信心就會提高，學習興趣就會愈來愈濃，對英語的好奇心也隨之越來越強，在課堂上就會積極主動，心情愉快。在調動了學生的學習熱情后，教師應每周進行一兩項聽力練習，內容包括一些有趣的小故事、謎語、聽英文歌和一些簡單的新聞和短評。聽完之后，及時做是非判斷練習，選擇題或問答題，然后立即公布答案，及時獲得反饋信息。經過一段時問的訓練后，學生看到了自己的進步，大大激發了他們的學習熱情，使學生慢慢習慣聽英語廣播、看英語電視節目、聽英語講座，由此提高了聽的質量與效果。幫助學生創新思維。

5 思維的創造性是指新異情況或困難面前采取對策，并能夠獨特地解決問題。教師有意識地從思維的多向性引導，引導學生從不同角度探索知識，積極思維，充分發揮他們自己的創見。

在英語教學中，文化是指所學語言國家的歷史地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、價值觀念等。接觸和了解英語國家文化有益于對英語的理解和使用，有益于加深對本國文化的理解與認識，可以培養學生對日常英語的興趣。英語是一種語言，語言是一種文化載體。課堂教學中，在與學生進行功能話題的交際中，結合教學內容，擴展交際情景，滲透有關英美文化的內容，可提高學生的文化差別意識，有助于學生正確的使用語言。應正確引導學生在學習英語的同時，更多地了解西方人的文化和習俗，要做到這一點，教師在課堂上應注意延伸，不應只局限與練習其特定的語句而要根據學生的年齡特點和認知能力，逐步擴展文化知識的內容和范圍，在起始階段使學生對英語國家文化及中外文化的異同有粗略的了解。教材是相對固定的，但教學情景是不斷變化的。這就要求教師在具體教學情景下根據不同的教學對象對教材進行修正、開發和創造?，F在的課堂要成為動態、發展、富有創造化的過程，課堂不能局僅限于教參提供的知識，還應有教師個人的知識和師生互動產生的知識。教師和學生在話語層次上認知、區分中外文化背

6 景的差異，正確使用語言，鼓勵學生使用交際策略。

教師除了教會學生掌握常用的詞匯和句型之外，還要讓學生了解一些以英語為母語的人的生活方式和文化背景。比如，當有人夸獎你某事做得好時，按照中國的語言習慣會說：‚我做得不好。?以示謙虛。又如，你今天穿了一件很漂亮的衣服，人們會說：你今天很漂亮。

You look very beautiful today. 你會按我國的傳統習慣說：沒什么。而按照英、美人的習慣.則應說：

Thank you.或 Thank you for your compliment. 以表示欣賞和感謝對方的贊美。我們在路上遇到了熟人。為了表示禮貌，我們經常要問：‚您去哪兒??如果在中午，就要問一聲：‚您吃了飯嗎??但是如果我們在路上遇到一位以英語為母語的人，我們如果問他：

Where are you going? 他會很不高興，認為你在干涉他的私人生活。他們習慣說：

Whata lovely day, is not it? 如果你問他

Have you had your lunch? 他會認為你要請他吃午飯。如果我們的朋友買了一件東西，按我國的習慣，我們常會問他/她所買的東西的價錢多

7 少。在我國和人交談時，問對方掙多少錢，似乎沒什么不可以，但對英、美人來講是絕對不可以的。

可以進一步培養學生學習英語的興趣，調動了他們的積極性，增強了學生的參與意識，發揮了學生在聽、說活動中的主體作用。還可以培養學生的初步交際能力，提高靈活運用英語的能力。

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我的中職英語教學觀

【摘 要】面對目前中職英語教學的現狀，結合從事中職英語教學十幾年的經歷以及山東省職業英語新教材的使用，從對學生的態度，教材的使用，課堂教學活動及學生能力培養四個方面闡述我的中職英語教學觀。 【關鍵詞】關注差生;新教材;活動;能力

【Abstract】Face currently medium job English the present condition of the teaching, combine to be engaged in medium job English teaching experience of more than 10 yearses and the usage of the English Protestantism material of province occupation in Shandong, from to the student’s attitude, teaching material of usage, classroom teaching activity and student ability development four elaborate me of medium job English teaching view. 【Key words】The concern is bad to living;Protestantism material;Activity;Ability 基礎英語在中等職業教育各個專業中是一門不可缺少的基礎課，隨著科技發展及國際間合作的日益密切，社會對會英語的復合型人才需要日益增長，而目前中職學校學生的英語基礎普遍較差，英語的教學就成了基礎課中的難題。面對這種情況，結合我從事中職英語教學十幾年的經歷，我想從

9 以下四個方面闡述一下我的中職英語教學觀： 1.面向全體學生，謀求學生的共同發展

樹立‚成人?重于‚成才?的觀念。作為職業學校的英語教師首先要把心態放正，把眼光放遠,。要關注學生全體，關注班級中的每一個孩子,努力通過教師努力使每一個孩子都能得到進步,獲得發展。堅決反對單純培養少數學生,只關注高職考試有希望的學生,把精力全部投入到他們的培養上，而對于那些沒有升學希望或畢業后就參加工作的學生拋在一邊,不聞不問,當成分母,看作陪襯。這樣即使我們培養了一些優秀學生,但同時更傷害了大部分學生的心.就是你特別關注的那些優秀生也不會認為你是一名合格的老師。一個人在青少年時期所遭遇的不公平將直接影響著他們成為完全的人、心理健康的人，甚至成為對社會有害的人。對于在初中時就有過類似經歷的中職生來說，這一點尤為重要。 因此，在日常教學中要特別關注差生。一堂課的教學意圖是否能順利得以實現，與班里有多少‚差生?密切相關，一個兩個不礙大局，而十幾個的話，課就無法順利進行，但在中職英語課堂上十幾個差生的存在并不是個別現象。為了以后的教學能正常進行，一開始就要把注意力放在他們身上，想方設法調動他們學習興趣，把難度降低。因此，要對差生給予特別‚關照?，多提問，多鼓勵，多監督。特別是提問時要講究技巧，開始時只提問他們那些基本能回答上來的問

10 題，并且應注意每節課都要照顧到他們，答對了及時給予表揚，使他們有一種并不比別人差的‚成就感?，消除他們在初中時就形成的自卑感或自暴自棄的心理。使他們產生一種抓緊趕上，參與到競爭中來的積極心態。課后主動找他們談話，了解他們對英語的想法，告訴他們得當的方法，鼓勵他們從基礎學起，有問題大膽的問老師，讓差生感受到老師對他的關心，有被重視的感覺，為了不讓老師失望，他們會努力試著去學英語。

2.全面研究教材，轉換教學方式

新的課程標準提出將培養學生綜合語言應用能力作為中職教育階段英語課程的總體目標。自2006年秋季開始使用的省編職高英語新教材貫徹‚以服務為宗旨，以就業為導向?的指導思想，從經濟和社會發展對高素質勞動者和各種專門人才的需要出發，充分考慮到中職學生的實際英語水平，體現了‚以人為本，以能力為本?的教育教學理念。 教材每單元設計一個話題，共四課，緊緊圍繞這個話題分別從單詞，聽說，語法，讀寫四個方面展開練習。我個人覺得這套教材很適合中職學生使用，在鞏固基礎英語的同時，又能應付常見的英語使用場景。教材的改變對教師的教學方式有了新的要求，在新的課程體系下， 教學途徑倡導以‚任務型?的教學模式為主。

‚任務型?教學是一種關注學生學習過程的教學模式，它

11 非常重視學生在學習過程中的感受和體驗。它強調教師教學活動的設計以學生的生活經驗和興趣為出發點。教師完成教學任務的過程也是學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式來完成學習任務的過程，很明顯，這里所說的任務同傳統意義上教師將傳授教材內容視為自己的教學任務是完全不同的。 傳統教學法中的教學任務突出的是教師的活動， 而‚任務型?教學重視的是學生的學習活動， 在此過程中， 學生獲得的不僅僅是語言知識和語言技能的提高，更重要的是在學習過程中對語言文化的感知。新課程倡導‚任務型?教學模式并不意味著將其作為唯一的教學方式使用，它只是在語言學習的鞏固階段比較適用。我們談教師教學方式的轉變只是強調教師將傳統的單一的‚授受式?教學方法轉變為以‚任務型?教學途徑為主，以其它教學方式為輔的教學模式，在這一點上教師應認識清楚，而不應盲目地去接受。 針對每一單元的不同任務，教師可根據課時安排和學生的掌握情況靈活調整，既可以調整任務順序，也可以對任務進行增減。這就要求教師在備課時深挖教材，仔細分析每個班的學生。

3.開展多種活動，‚四會?能力均衡發展

語言是用來交際的，因此一定要注重交際能力的培養。能力是練出來的，而不是講出來的。因此教師在教學中要少講多練，以活動為載體，堅持‘在用中學，學中用’的原則，

12 充分利用現有豐富的教學資源，使課堂更加生動有趣。為學生設計豐富多彩的，有實際意義的，有現實環境的訓練活動，鼓勵和幫助學生在愉悅的氣氛中用英語完成任務，提高語言綜合運用能力。如可以把每單元的聽說部分用課件的形式展現給學生，使學生有身臨其境的感受;也可以采用情景教學模式，讓學生扮演不同角色;還可以把課堂搬到室外，來講問路、方位介詞等。中職學生英語基礎不是很好，但他們的動手能力很強，可以交給他們一些具體任務，留出時間讓他們討論得出結論，為了完成任務，他們會查雜志，上網。新教材每單元四課，分別從聽、說、讀、寫四個方面培養學生的能力，這四種能力缺一不可。絕不能因為考試不考或考的不突出而放棄或忽視某項能力的培養，如目前高職考試不考聽力和口語，但絕不是說這兩方面在日常教學中就應弱化，相反，而應加強。教師在教學中要本著對學生終身負責的態度加強各種能力綜合培養，全面發展學生的綜合語言運用能力，徹底扭轉‚啞巴英語?和‚聾子英語?的現象。 4.著眼學生未來，培養自學能力

中職學生在學校的學習時間畢竟是有限的，學的東西只能說打了一個基礎，對社會需要來講還遠遠不夠，要想讓他們在激烈的社會競爭中不被淘汰，必須要具備自學能力，不斷地吸收新知識，不斷地提高自身素質水平，才能永遠處于不敗之地。所以老師不僅要教給他們知識，更重要的是教給他

13 們學習知識的能力。

要讓學生有計劃的背單詞，并同時培養學生查詞典的好習慣。要重視課前預習和課后復習，培養解決問題的能力。在訓練的開始階段，可以在學新內容前給學生留出一些思考題。這些問題可以引導學生去逐步理解課文。讓他們以學習小組為單位，討論問題解決問題 ，上課時由學生來講解，老師做適當的引導或糾正。經過一段時間的訓練之后，可以不再留思考題，學生自己就能發現文章中的知識點，課上各自提出自己的想法，這樣就進一步加強了對學生發現問題、解決問題的能力的培養。也為他們在以后的教學中更好的把握教學重難點打下堅實的基礎。

因此，雖然中職英語教學面臨生源差的難題，新教材的使用也還處在探索和摸索階段，但是只要我們教師在教學過程中不斷地總結經驗，不斷地開拓創新，將有限的學習時間進行細致合理的安排，也會使學生們的素質得到很全面的訓練和提高，使他們具備在激烈的社會競爭中生存和發展的基本能力。 參考文獻：