物理化學實驗報告范文第1篇
開題報告
一、本課題研究的目的、意義
實驗是物理學研究的一個重要方法和手段，也是物理教學的重要內容。在物理課堂教學中，實驗是加深學生對概念和規律理解的重要一環，是學生認識物理規律的感性基礎，是物理教學中將理論與實際相結合的重要方法，是提高學生學習興趣、啟發學生積極思維的重要手段，是認識事物規律的起點，也是物理實驗教學中的一個重要組成部分。
實驗具有生動、直觀、新奇的特點，容易激發學生的直覺興趣。如能充分發揮實驗的趣味性、奇異性、多變性，就能創造出生動的情景，使學生思維活躍。演示實驗是用來配合教學的，學生分組實驗能讓學生觀察和研究各種物理現象，驗證物理規律，鞏固理論知識，學會有關實驗方法和使用儀器、工具的技能，學會測定物理和參數的知識和技能，是培養學生實驗技能、理論應用實際工作的能力的主要環節，也是中學物理科教學的一個重要組成部分。
隨著課改進程的加快，我們通過建立和諧的師生關系、培養學生良好的學習習慣、改革課堂教學模式等途徑，使學生的學習積極性有了明顯提高，但是，我們也不無失落地看到，有些學生似乎沒有真正從學習中體驗到持久的快樂。教學是一個雙邊活動，它必須由教育教學活動的主體——學生的積極參與來實現。鑒于此，我校物理教師力求從改革物理分組實驗教學入手，師生共同開展物理實驗，為全體學生提供感受成功的機會，增強每一個學生學習物理的自信心、主動性和競爭意識，為不同層次的學生營造自主活動的空間，培養科學精神，提高學生科學素養。
二、本課題研究的基本內容、重點、難點 (一)基本內容：
(1)挖掘課本教材上的分組實驗內容，因地制宜，開足所有實驗。
對教材上每個實驗進行細致研究，對實驗器材在實驗中的作用，做到了如指掌;針對實驗設計中出現的問題進行探討，改進實驗模式;結合學校自身資源，進行有機整合，使實驗效果更顯著、更富趣味性，更加突出新課標要求，更具探究性和啟發性。
(2)將實驗探究活動延伸到課外，積極組織小創作小實驗展示競賽活動。 為了解決前面提到的教學時間和教學目標的矛盾，在教學中有針對性的將一些需要長時間探究才能有結果的實驗從課堂延伸到課外。利用身邊常用物品開發與教材內容相關的趣味物理實驗。
家庭中的一些常見、常用物品或材料，有其不同的物理性能。教師要引導學生對它們的物理性能(如強度、脆性、彈性、柔性、硬度、延展性、隔熱性，導熱性和導電性等)有所了解，結合初中物理的知識，將物理課堂與日常生活二者有機結合，顯現其內含的物理特性。
通過對這些問題的思考和討論，既有助于學生理解物理原理，對物理知識與生活的聯系有了更深的認識，同時也培養學生的動手實踐能力，增加學生學習的動力。 (二)重點：
根據初中物理分組實驗教學中存在的一些實際問題,提出了該課題的一些優化策略或建議,并力求做到提供的策略具有可行性, (三)難點：
很多實驗存在現效果不明顯，現象不直觀的缺點，學生觀察之后看不懂，我們要對這樣的實驗做深入細致的研究，努力做到由繁入簡，使實驗現象變得簡單直觀，生動有趣，引人入勝，這樣才能抓住學生的心。
三、本課題研究的主要措施
1、加強實驗探究的準備工作。 無論是開展什么實驗，學生在實驗前教師的教學必須為學生的學習活動掃清障礙，同時教師必須課前為學生作好物質準備。特別是實驗前學生必須通過實驗預習報告單的填寫對實驗目的，實驗原理，實驗內容，實驗步驟有清晰的認識。
2、加強實驗完成之后的總結工作。 學生在進行實際實驗操作時，由于認知差距以及對于知識的掌握度還相對較差，因此會導致時間的大量浪費。
3. 將實驗探究活動延伸到課外，積極組織小創作小實驗展示競賽活動。
在現有實驗基礎上，發揚校本精神，開發設計出適合學生自身特點，或者是具有地域特色的物理小實驗。將實驗探究活動延伸到課外，積極組織小創作小實驗展示競賽活動。
四、本課題研究運用的主要研究方法和手段
1.行動研究法：通過課堂實踐，分析實驗成敗的原因，和實驗受關注的程度，及時發現問題。
2.實驗法：不斷地進行實驗的改革，對一個實驗要多次改進，達到知識和趣味的最有益結合，達到最好的效果。
3.調查法：通過學生的反饋(問卷和課后詢問相結合)，獲得最直接和最真實的實驗效果評價。
五、完成本課題的研究能力保證
課題主持人2007年6月畢業于隴東學院物理系，之后一直從事初中物理教學工作，教學成績突出，教學、科研能力較強，現任我校九年級物理備課組組長。參與過省級重點課題的研究工作。有較為豐富的課題研究經驗。
本課題組成員均為學校一線骨干教師，教學能力強，對科研有活力，有熱情，也有一定的科研經歷。通過此次課題研究，可以提高整體物理組的教育教學和研究能力，也會推動整個物理組乃至整個學校教科研的發展。
六、研究階段及階段性研究目標、最終研究成果形式和數量：
1.2016.3-2016.6，課題準備階段，理論學習、搜集相關資料并制定課題研究方案、 落實方案。
2.2.2016.6——2016.7調查問卷，統計學生對物理實驗的認識。 3.2016.7——2016.9針對學生分組實驗中存在的問題制定解決策略。 4.2016.9——2016.11實施策略，記錄策略實施情況。
物理化學實驗報告范文第2篇
一、實驗目的：
二、實驗器材：
三、實驗原理：
四、實驗步驟或內容：
實驗記錄：
五、實驗結論：
物理化學實驗報告范文第3篇
為了加強實驗室的規范管理，持續提高實驗室檢驗質量，根據普教函(2015)63號普洱市教育局關于進一步加強學校實驗室檔案管理工作的通知的文件精神和《普洱市教育局加強中小學規范化管理的實施意見》，普洱市組織檢查專家組于2015年5月26日對我校進行全面的檢查。檢查組通過現場審核、盲樣抽查測定、提問考核后，對我校實驗室基本情況進行客觀分析和綜合評審，對我實驗室的逐步規范和發展提出了許多寶貴的建議，同時也指出了一些存在的問題和不足。主要有：實驗室衛生狀況較差，實驗臺、儀器柜有灰塵;實驗儀器保管室中儀器擺放未按要求上架下架，擺放不整齊;實驗室管理檔案不健全，不規范;實驗教學計劃，記錄資料缺失，對于實驗教學沒有系統的管理制度。為進一步提高學校實驗室管理水平，我校對專家和領導對我們提出的意見和要求進行了反思和整改。學校對實驗室、實驗室管理，實驗教學計劃，實驗教學檔案等進行了多次自查。確保使學校實驗室建設和管理達到標準化、規范化。 第一項需整改問題：
1、不符合項內容：實驗室衛生狀況較差，實驗臺、儀器柜有灰塵。
2、整改措施：
(1).實驗室管理員要做好日常清掃工作，同時要每一周動員學生進行一次清掃工作，每一月進行一次大掃除。
(2).在實驗過程中要注意保持室內衛生，實驗完畢后，必須清掃場地和整理好儀器設備。
(3).加強監督所有進入實驗室的人員都必須維護整潔衛生，講究文明禮貌。
(4)實驗室管理人員積極配合教導處不定期到各實驗室抽查并記錄實驗室衛生狀況，確保清掃和保持干凈。
第二項需整改問題：
1、不符合項內容：實驗儀器保管室中儀器擺放未按要求上架下架，擺放不整齊。
2、整改措施：儀器的存放，可以從實驗教學的需要出發，以安全和取用方便為原則?；瘜W實驗中所有的儀器大部分是玻璃儀器，數量大，規格多，應根據農村義務教育薄弱學校改造計劃規定的目錄，分規格、類別分開存放，備用儀器和常用儀器分開存放。同時應對櫥柜分類進行編號，并貼上標簽，以便取用和清點、核查。玻璃儀器要清洗干凈后存放，試管、滴管等存放時應該用橡皮筋等綁在一起;金屬儀器如鐵夾、鐵架臺、坩堝鉗等因容易生銹，用后必須擦干凈，放在通風處。配套的演示實驗儀器可單獨存放，每個演示實驗的玻璃儀器放在一個塑料盒內，以便下次做同一個實驗時
個塑料盒內，并放在單獨的柜內。另外，教師經常使用的常用儀器，可在準備室內選擇一個光線好，實驗方便，又有防塵條件的地方，便于教師使用。學生分組實驗的常用儀器、藥品應放在學生實驗室里，如試管架，試管、藥匙、酒精燈等。。
3、整改結果：化學儲存室、準備室還未配齊通風設備。原因是新實驗室正在籌備中，開學后將搬入新實驗室，相關通風設施將會在新實驗室配齊。
第三項需整改問題：
1、不符合項內容：化學貯存室化學藥品封閉柜混放，未按 GB 15603 標準隔離存放。
2、整改措施：
(1)實驗室做到了無機試劑先按固體和液體分成兩類，然后再按單質、酸、堿、鹽分類。單質又可分為金屬和非金屬，鹽類又可按照酸根分為鹵化物、硫酸鹽、硝酸鹽等排列。并且不同藥品間分開了一定的距離，做到分類隔離存放。
(2)對于危險化學藥品，按 GB 15603 標準隔離存放。 ①易燃固體：紅(赤)磷、硫粉、鎂條，它們的著火點一般都很低，非常容易著火，所以將其它各類物品隔開存放。由專人負責，雙人雙鎖，妥加保管。
(白)磷不經明火接觸，被空氣氧化時發熱或溫度升高即會自身著火燃燒。存放時做到避光，并與其它試劑分開，并將白磷浸入水中貯藏。由專人負責，雙人雙鎖，妥加保管。
③氧化劑：過氧化氫在常溫下即會分解放出氧氣，實驗室僅有一瓶100ml左右的過氧化氫已將其單獨貯存在陰涼處。其余固體氧化物氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀，隔離貯存于陰涼、避光處。由專人負責，雙人雙鎖，妥加保管。
④有毒品：氯化鋇，貯存在陰涼、通風、干燥的安全柜內，由專人負責，雙人雙鎖，妥加保管。
⑤腐蝕品：酸性腐蝕品硫酸、鹽酸、乙酸和堿性腐蝕品氫氧化鈉都已密封、分類貯存在陰涼避光處。由專人負責，雙人雙鎖，妥加保管。
3、整改結果：貯存室化學藥品做到了分類隔離存放，危險化學藥品，按 GB 15603 標準隔離存放。但還存在一些問題①儀器和藥品未完全分開。原因實驗室空間小，生化實驗室在一起，存放儀器和藥品的空間也相對有限。②未完全使用非燃燒材料的貯存柜，沒有通風設備和溫度調節設備。原因是新實驗室正在籌備中，開學后將搬入新實驗室，上述貯存柜及相關設施將會在新實驗室配齊。 第四需整改問題：
、不符合項內容：化學藥品貯藏室無急救藥箱及應急預案。
2、整改措施：
(1)為進一步加強實驗室安全管理，保障實驗室師生安全，促進實驗室各項工作順利開展，防范安全事故的發生，全力確保實驗室工作環境，維持正常教學與生活秩序，防止和處置實驗室突發事件，特制訂本應急預案。附件1：實驗室應急預案
(2)實驗室已配備急救箱，供急救時取用，箱內貯放下列藥品：
①碘酒;②消毒紗布、膠布、剪刀、洗眼壺等;③治燙傷的藥膏，甘油;④硼酸(2%的水溶液);⑤碳酸鈉或碳酸氫鈉(3%的溶液);⑥醋酸(2%的水溶液);⑦過氧化氫(雙氧水);⑧硫酸銅(5%)水溶液;⑨高錳酸鉀晶體。
3、整改結果：已按要求整改完成。 第五需整改問題：
1、不符合項內容：化學藥品管理人員防護用品配備不足。
2、整改措施：化學藥品管理人員防護用品如口罩、防護眼鏡、防護服、一次性手套、耐酸堿手套等都已配齊。
3、整改結果：已按要求整改完成。
1、不符合項內容：化學藥品管理人員未按期體檢(職業健康)。
2、整改措施：化學藥品管理人員已體檢。
3、整改結果：已按要求整改完成。 第七項需整改問題：
1、不符合項內容：化學藥品收發登記制度需細化。
2、整改措施：化學藥品收發登記制度已經細化。見附件2 化學藥品收發登記表
3、整改結果：已按要求整改完成。 第八項需整改問題：
1、不符合項內容：化學藥品貯存室、準備室、實驗室無警示標語。
2、整改措施：按照常用危險化學品標志 GB 190有關規定對危險化學藥品進行了標識，并張貼了相關警示標語。
3、整改結果：已按要求整改完成。 第九項需整改問題：
1、不符合項內容：化學藥品無藥品總目錄，無危險藥品總目錄。
2、整改措施：已將化學藥品藥品總目錄，危險藥品總目錄詳細列出。附件3 化學藥品藥品總目錄;附件4 危險
。
3、整改結果：已按要求整改完成。 第十項需整改問題：
1、不符合項內容：廢舊藥品未分存。
2、整改措施：實驗室失效過氧化氫已隔離分存。
3、整改結果：已按要求整改完成。 第十一項需整改問題：
1、不符合項內容：分管安全生產領導和安全員未經培訓取得安全資格證。
3、整改結果：相關人員未取得安全資格證。今后組織的安全培訓活動，相關人員會積極參與其中。 第十二項需整改問題：
1、不符合項內容：化學藥品貯存室、準備室、實驗室僅一個滅火器。
2、整改措施：在化學藥品貯存室、準備室、實驗室均配備了滅火器。
3、整改結果：已按要求整改完成。
通過這次檢查，學校對危險化學品的存儲、使用檔案更加細化。對每一種危險化學品都建立單項檔案，在每次使用和購入保存都仔細記錄，學校健全了安全隱患治理。同時學
物理化學實驗報告范文第4篇
一、領導重視
實驗室是培養學生良好的科學素養的重要基地，我校領導對實驗室的建設十分重視。實驗室工作已列入學校的工作計劃之中，由分管教學的副校長王龍及教務主任鄭建旭具體分管，定期研究指導實驗室工作。但是由于我校師資力量薄弱學校未按規定配備專職實驗教師，實驗員以及儀器保管員。
二、實驗室建設
我校有物理實驗室兩間，儀器室一間。實驗室每桌都通電，教學儀器能按“按照省級標準配備”配齊配足，達到三人一組，學生分組實驗時能做到人人動手，滿足了學生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。室內有名人名言，不斷鼓勵學生學習科學家勇于探索、敢于創新的精神。
三、實驗室管理
我校實驗室儀器和物品存放科學合理，做到“分門別類、科學有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統一編號相符，儀器設備能處于可使用狀態，完好率達96%。實驗室建有各項制度，并能分類進室上墻。實驗室和儀器室近三年內無重大事故。已建立健全儀器管理有關資料(如儀器使用說明書，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等)。
加強常規管理，提高管理水平。要根據教材和大綱的要求，結合學校的實際情況，制定實驗室規劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇，采購、配備儀器設備，做好驗收、登記、建賬等帳冊管理工作。
加強財產管理，提高辦學效益。實驗室財產是學校財產的重要組成部分，是實驗教學的物質條件，是實驗室管理的重要基礎和重要環節。所謂“三分建設七分管理”，就說明了管理財產的重要性。財產管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實驗室財產，盡量避免損失和浪費，是每個實驗人員的首要職責，也是評估實驗人員工作業績的基本要求，因此實驗人員和管理人員應當高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責和管理方法。
四、存在的問題
1、實驗室內部配置緊張。近幾年通過普及義務教育，學生人數有所增加，有些班級人數超過實驗原先設置的最大人數。
2、設備不足：有些實驗不能配足我校規定的25套，只能買些物品代替。(例如：學生電源不足，只能用電池代替)這造成了一些物品的消耗。
五、今后設想
1、建立健全規章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關系。要使管理工作制度化、規范化、有章可循，首先要根據實驗室管理的目標、任務和要求，遵循教學規律、實驗規律、經濟規律和分工協作規律等客觀規律，建立健全實驗室各項規章制度，合理組織實驗教學。不能只憑經驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學靠數據來管理。
2、加強維護保養，提高設備利用率。維護保養是科學管理的重要環節和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養，既可減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，同時也是提高儀器設備利用率的前提。
3、引進考評機制，調動積極性。要堅持定期對實驗教學管理進行綜合評估。對實驗人員和管理人員要考評實驗室和實驗教學這兩個環節，對任課教師則應考評實驗教學。這種考評必須落實到實處，如發現某個實驗沒有做，必須明確責任，是因任課教師未寫通知單不做實驗，還是有通知單實驗員未給準備實驗儀器，必須寫明原因，由主管人員簽字，以此作為評估條件之一。通過評估考核，既可肯定成績，總結經驗，交流成果，充分調動實驗室工作人員的積極性和主動性，又可發現問題，找出不足，不斷探索，研究新問題，使管理水平得到提高，使實驗教學得以不斷改進。
在實驗室的建設和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認識到，實驗室的建設和管理是一項細致、長期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經驗少及實驗室管理人員變動大，肯定會存在諸多不足之處，敬請領導、專家批評、指導，我們不勝感激!我們將認真研究，進一步整改，爭取實驗室工作再上新臺階。
赫章縣安樂溪鄉初級中學
物理化學實驗報告范文第5篇
“兩會”即全國人民代表大會，全國政治協商會議的簡稱。“兩會”是關乎國民生計的大事，與我們的生活息息相關。作為新一代的大學生，我們應當積極關注“兩會”，學習“兩會”精神，從而增強我們的責任感與使命感。為了響應?？傉镜奶栒?，經研究決定，我站于3月開展喜迎“兩會”活動，并經過規范程序、細致部署，扎扎實實完成了活動工作的各項任務，現將工作總結如下：
一、精心準備，認真部署
我院高度重視本次活動，為了把集中活動做好，取得實效，我院根據活動的要求并結合我院實際，制定出切實的活動方案，對活動的指導思想，活動的目的，活動的內容，活動的具體要求都作出了統籌安排和精心部署。并且把活動策劃方案下發到每一位團支書手中，讓他們通知班級里的同學并輔以黨員服務站的工作人員的自行宣傳，以確?；顒泳哂凶吖返挠绊懥?，并條不紊地進行，保證了活動的質量。
二、 統一思想，提高認識
在活動的通知中，我院明確指出此次活動是為積極響應學習“兩會”精神的號召，進一步提升學生黨員的思想思想覺悟、黨性修養及服務意識，將黨“為人民服務”的宗旨與實踐相結合，真正做到“全心全意為師生服務，踏踏實實樹黨員形象”而舉辦的。這次被稱為“光盤行動”的活動，指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。使得大家能將生活中的小細節與黨的精神緊密聯系。使同學們更近地了解黨的精神，提高了對黨的認知。并從側面宣傳了黨在兩會精神，是同學們能夠擁有正能量的精神，積極面對生活，只有人人有精神，才能實現是“大而不霸、懷德為遠”的長遠的中國式發展。
三、內容豐富、聯系實際
這一次的活動采取自由攝影的形式，由參與同學拍下身邊積極響應“光盤行動”的事例，或者不符“光盤“，鋪張浪費的事例，將照片打印出來，并附上自己的建議或者意見。同學們得知這個消息以后聯系最近展開的兩會提倡的勤儉節約的精神，紛紛為此次的活動叫好，激發了參與的熱情。
正是由于本次活動取之于同學們身邊經常碰到的小事，使得同學們可以十分方便的參與到其中來，因此活動的影響不同凡響，在聯系了同學們自己的生活實際之后，同學們參與的積極性大大提高了。與此同時，自由的活動形式也使得本次活動的作品豐富多樣，具有創造力和影響力。
.
四、活動扎實，效果明顯。
短短的幾日活動中，通過工作人員積極宣傳，同學們踴躍參與，上交了大量或精美或引人深思的作品，更有甚者將自己的頭發剪光以寓意“光盤行動”。 許多沒有上交作品的同學也表示以后會將光盤行動進行到底。同時一些同學提出了許多關于如何塑造節約型的生活價值的寶貴的意見，也被一一記錄在案，并會在后續的宣傳中公布出來，幫助同學們樹立正確的價值觀。