活動工作計劃范文第1篇
1.1根據集團公司黨委《關于全面開展黨員“登高計劃”活動的意見》以及XX總公司黨委《關于建立健全黨建工作長效機制、進一步加強和改進開發總公司黨建工作的實施意見有關規定，為進一步鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動成果，深化黨員“三高一流”和帶動全員“三高一流”工作機制，不斷提高每個
黨員的綜合素質和黨員隊伍的整體素質，XX總公司黨委決定，建立黨員“登高計劃”活動工作制度。2基本思路
2.1將黨員“登高計劃”活動和黨員民主評議有機結合起來，完善黨員民主評議制度。
2.2建立《黨員登高手冊》，每開展黨員民主評議后，將黨員民主評議結果(對照黨員“三高”標準的差距)記入《黨員登高手冊》，作為下的奮斗目標。
2.3按照“一年一個小循環，三年一個中循環，黨員的整個職業生涯為一個大循環”的工作思路，持續不斷地推進黨員“登高計劃”活動。
3基本原則
3.1圍繞中心與聚焦目標相結合
3.1.1緊緊圍繞XX總公司新一輪發展戰略，把開展黨員“登高計劃”活動與完成本單位、本部門當生產經營和工作任務結合起來。
3.1.2黨員制定個人“登高計劃”應突出重點、抓住關鍵，把“登高”目標聚焦在提高個人素質和取得具體成果上，并制定相應的行動計劃，把目標細化、量化為可操作的具體指標，確保目標的實現。
3.2務求實效與堅持長效相結合
3.2.1把黨員“登高計劃”活動與“黨的組織生活及支部活動設計”緊密結合起來，堅持實事求是、區別對待的原則，對不同崗位的黨員區別情況，采取不同的方式方法，突出各自的側重點。
3.2.2把黨員“登高計劃”活動與實施黨員教育、管理和服務的各項工作結合起來，長期堅持、長效推進。
3.3過程受控與鼓勵創新相結合
3.3.1積極運用現代管理方法，根據目標管理的思路和項目管理的模式，按照PDCA閉環管理和持續改進的要求，采取嚴密的過程控制措施，做到活動開展全覆蓋、基本要求不走樣。
3.3.2發揚改革的精神，在實踐中積極探索、勇于創新，不斷完善工作思路和具體辦法，不斷提高活動質量和活動水平，不斷形成自己的特色。
3.4黨員“登高”與全員“登高”相結合
3.4.1黨員不僅要充分發揮帶頭作用，積極主動地參與黨員“登高計劃”活動;而且要充分發揮帶動作用，在力所能及的范圍內幫助職工群眾提高素質，共同“登高”。
3.4.2通過黨員“登高計劃”活動，引導并鼓勵廣大職工積極投入“創建學習型班組、爭做知識型職工”活動，積極開展提合理化建議和自主管理活動，積極參與職工經濟技術創新小組活動，全面提升職工隊伍的素質和能力。
4基本方法
4.1開展黨員民主評議
4.1.1XX總公司黨委每年組織開展黨員民主評議，一般安排在第二季度，時間不超過一個月。
4.1.2開展黨員民主評議的工作程序
4.1.2.1組織黨員學習
4.1.2.1.1開展黨員民主評議前，各基層黨支部按照XX總公司黨委和各二級黨委(直屬黨總支，下同)的部署和要求組織黨員學習;
4.1.2.1.2黨員學習的內容以黨的先進性建設為主，重點是黨章，胡錦濤總書記關于新時期保持共產黨員先進性的六條基本要求，以及集團公司、XX總公司和本單位、本部門保持共產黨員先進性的具體要求。
4.1.2.2黨員自我檢查
4.1.2.2.1每個黨員根據民主評議的要求，認真對照黨章規定的黨員義務和權利，胡錦濤總書記關于新時期保持共產黨員先進性的六條基本要求，以及集團公司、XX總公司和本單位、本部門保持共產黨員先進性的具體要求，重點對自己在覺悟、技能和業績等“三高”方面的表現進行寫實;
4.1.2.2.2在進行“三高”寫實的基礎上，每個黨員認真查找存在的主要差距，剖析產生差距的關鍵因素，提出改進與努力的具體目標及措施。
4.1.2.3黨員和群眾評議
4.1.2.3.1每個黨員將自我檢查的情況(主要差距、關鍵因素、具體目標及措施)主動征求3名以上本支部黨員和本單位、本部門職工群眾的意見;
4.1.2.3.2被征求意見的黨員和職工群眾，應本著“實事求是、幫助提高”的態度，對黨員自我檢查的情況提出建設性的意見和建議。
4.1.2.4黨支部鑒定
4.1.2.4.1黨支部組織召開專題組織生活會，每個黨員將自我檢查情況形成書面材料，在組織生活會上進行說明，充分聽取意見;
4.1.2.4.2黨支部召開支委會，根據黨員自我檢查、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的意見和建議，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見，重點對黨員個人的主要差距和具體目標逐項予以審定。
4.2制定黨員“登高計劃”
4.2.1各
基層黨支部于每年第一季度制定本支部開展黨員“登高計劃”活動的具體方案，提出黨支部“登高”的總體目標和要求。
4.2.2各基層黨支部于每年第二季度組織并指導黨員制定“登高計劃”，時間一般為兩周。
4.2.3每個黨員根據黨支部“登高”的總體目標和要求，結合個人民主評議的結果，制定“登高計劃”。
4.2.3.1“登
高計劃”主要有三部分：第一部分為主要差距，以民主評議結果為依據;第二部分為“登高”目標，要實事求是、突出重點、清晰明了，并盡可能量化為具體的指標和成果(工程技術人員還要具體化為“四個有”目標);第三部分為具體措施，要符合實際、切實可行。
4.2.4黨員將個人“登高計劃”交所在黨支部審定。
4.3建立《黨員登高手冊》
4.3.1《黨員登高手冊》主要由三部分組成，即：基本信息、“登高”目標和效果評估。
4.3.1.1基本信息動態記錄黨員個人的職業經歷、教育背景和獎懲情況等基本信息，由黨支部指定專人記錄;
4.3.1.2“登高”目標主要記錄黨員“登高計劃”提出的對照“三高”的“登高”目標，由黨支部予以審定;
4.3.1.3效果評估主要記錄黨員完成“登高計劃”目標的情況，由黨員個人進行評估，黨支部予以鑒定。
4.3.2《黨員登高手冊》在開展黨員民主評議和制定黨員“登高計劃”后填寫，時間一般為兩周。
4.3.3《黨員登高手冊》由黨支部和黨員本人按規定填寫。
4.3.4《黨員登高手冊》平時由黨員個人保管;在每年的黨員民主評議期間，由黨支部暫時保管。
4.4實施黨員“登高計劃”
4.4.1各基層黨支部應積極采取措施，為黨員實施“登高計劃”提供服務、創造條件。
4.4.2黨員個人對“登高計劃”進行分解，排出月度或季度實施分計劃，自覺推進和落實各項具體措施。
4.4.3各基層黨支部和黨員個人共同對“登高計劃”的實施情況進行跟蹤和管理，確保“登高計劃”的完成，實現“登高”目標。
4.5建立黨員教育制度
4.5.1黨員日常學習制度
4.5.1.1各級黨組織每年制定黨員日常學習計劃，年內組織和安排好黨員的日常學習;
4.5.1.2黨員根據個人“登高計劃”制定自學計劃，重點學習黨的基本理論和基本路線、方針、政策，學習與崗位相關的文化知識、專業知識和業務知識。
4.5.2黨員集中培訓制度
4.5.2.1XX總公司黨委每年制定黨員集中教育培訓計劃，相對集中一定時間，組織開辦黨員集中教育培訓班;
4.5.2.2黨員集中教育培訓一般安排在每年的第二季度，學時一般為8-16個小時;
4.5.2.3黨員集中教育培訓的專題和內容根據當黨員教育的具體要求確定;
4.5.2.4每個黨員必須參加其中一期的培訓，并完成規定的思考題;
4.5.2.5各基層黨支部必須合理安排好黨員的工作，確保本支部每個黨員都能參加集中教育培訓。
4.5.3黨員“幫學結對”制度
4.5.3.1各基層黨支部結合推進實施“三年人才發展規劃”、“職工素質工程”，以及開展黨員“登高計劃”活動，組織每個黨員與一名職工群眾“幫學結對”;
4.5.3.2在選擇“幫學結對”對象時，應充分考慮黨員和職工群眾的實際情況和具體要求，使“結對”雙方在學習上形成優勢互補、資源共享;
4.5.3.3對黨員人數較多、職工群眾人數相對較少的黨支部，由黨支部通過業務鏈上的黨組織，幫助選擇“結對”對象。
4.5.4黨支部研討學習制度
4.5.4.1各基層黨支部每年以黨支部為單位，組織黨員開展研討學習活動;
4.5.4.2研討學習活動原則上上下半年各一次，采取黨支部確定主題，集中組織研討與黨員個人自學相結合的方式進行;
4.5.4.3黨支部安排研討學習可以與黨員民主評議、集中教育培訓和黨的組織生活及支部活動等結合起來進行;
4.5.4.4每個黨員必須參與黨支部的研討學習活動，認真撰寫學習心得體會，并在黨支部內進行書面交流;
4.5.4.5黨支部應認真準備，精心組織，確保學習時間、內容、人員和效果“四落實”。
4.5.5黨員領導人員上黨課制度
4.5.5.1各級黨組織負責人每年必須至少一次給所在單位和部門的黨員上黨課;
4.5.5.2各級行政負責人中的黨員領導人員每年必須至少一次給所在單位和部門的黨員作形勢報告;
4.5.5.3其他黨員領導人員可結合工作實際，給所在單位和部門的黨員上黨課或作形勢報告;
4.5.5.4黨員領導人員上黨課、作形勢報告，由所在單位、部門的黨組織具體安排。
4.6檢查和評價
4.6.1檢查和評價
4.6.1.1黨員“登高計劃”活動的檢查和評價工作與黨員民主評議工作緊密結合，時間節點原則上保持同步。
4.6.1.2黨員“登高計劃”的完成情況列入黨員民主評議工作的重點內容。
4.6.1.3每黨員民主評議時，各基層黨支部按照PDCA閉環管理和持續改進的要求，結合黨內外評議意見、黨員自評和平時考察的情況，對每個黨員實施“登高計劃”的情況進行全面評估，記入《黨員登高手冊》，并作為民主評議意見的重要組成部分向黨員進行反饋。
4.6.2三年評價和推進
4.6.2.1按照“三年一個中循環”的要求，XX總公司黨委每三年編制一次黨員隊伍發展規劃。
4.6.2.2各二級黨委及所屬黨支部要對黨員“登高計劃”活動進行三年回頭看，肯定成績，查找不足，總結經驗，根據新的要求和目標制定本單位、本支部的黨員隊伍發展規劃。
5工作要求
5.1各級黨組織要高度重視全面開展黨員“登高計劃”活動，牢牢把握基本原則，明確基本要求，把黨員“登高計劃”活動擺在基層黨建工作的重要位置，主要領導親自抓，分管領導具體抓。
5.2各二級黨委是本單位推進黨員“登高計劃”的具體領導者和管理者，負責制定具體實施方案并組織實施。各級領導人員要帶頭參加黨員“登高計劃”活動，帶頭制定黨員“登高計劃”，帶頭實施黨員“登高計劃”。
5.3各基層黨支部是推進黨員“登高計劃”的直接組織者和責任者，負責制定具體推進計劃，落實相關措施，指導黨員制定、實施“登高計劃”，并進行動態管理和綜合評價。
5.4各基層黨支部要從加強基層黨建工作的全局出發，把黨員“登高計劃”活動與“黨的組織生活及支部活動設計”作為基層黨建工作“進入管理起作用”的兩個基本切入點，與基層黨建各項工作有機結合起來，做到統籌謀劃、系統構建、相互滲透、協調運行。
5.5各基層黨支部要深入宣傳發動，充分調動黨員參與“登高計劃”活動的積極性、主動性和創造性，積極營造“人人都在組織中，人人都有組織管”的好風氣，把組織管、群眾管、黨員自己管融為一體，使黨組織成為培養黨員、改造黨員、提高黨員的熔爐，使黨員的先進性在崗位上閃光、在工作中體現。
5.6各二級黨委要加強對本單位全面開展黨員“登高計劃”活動的跟蹤管理，及時總結和發現工作中問題，并將有關情況反饋XX總公司黨委組織處。
活動工作計劃范文第2篇
2018-2019學第一學期
六(1)班綜合實踐活動教學工作計劃
羅玉言
指導思想：
綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程市、局精神為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力，推進課程改革。 總體目標：
1.使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。
2.培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。 3.培養學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。 4.養成勞動觀念，形成一般勞動技能。
5.培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。 6.使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。
具體措施：
1.活動以問題和項目為中心，結合學生特點、學校特點、地域特色，將多學科知識整合，將個人與社會整合。
2.教學過程中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發展。
3.在探究過程中，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力;提高搜集、整理、運用信息的能力;在活動開展中鍛煉學生的與人交往的能力、社會實踐的能力、抗受挫折的能力;發展學生終身學習的能力。
4.明確活動主題：根據各年級學生的實際，學期初選定好綜合實踐活動的主題。 5.制定活動計劃、方案：根據活動主題，認真制定好計劃，對于每次活動都要制定詳實活動方案，明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數。
活動工作計劃范文第3篇
翟
村
小
學
2016年3月
日
1
學校讀書活動工作計劃
2017—2018學年度第二學期
一、指導思想
深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創建內涵豐富文明的“學習型”書香校園。
二、活動目標
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。
4、促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建“學習型學校”。
三、活動組織：
組 長：張行彬
成 員：各班班主任
四、具體要求
2
(一)教師讀書活動
1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真落實“五個一工程”，努力提高教師自身的專業理論素養。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關的優秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專著，也要讀經典的優秀的文學作品，既要讀業務類書籍，也要讀理論類書籍(讀書時間：每天一小時)。
2、加強校圖書室的建設管理，充分發揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。
3、認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養成良好的讀書習慣。
4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等; 組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創評活動，由讀書活動領導小組檢查與抽查相結合。
5、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學生讀20分鐘書”等讀書活動。
6、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文、數學、科學等課堂教學內容，向學生推薦不同學科的優秀課外讀物。
3
(二)學生讀書活動
1、繼續建立班、校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次，為學生讀書創造便利的條件。
2、繼續開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。每周星期二開展好“學生讀80分鐘書”活動。上述情況由值周領導檢查記錄與反饋，并進行每周的“讀書優勝班”評比，于升旗儀式上表彰。
3、積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀目，具體由教師負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。
4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好三種課型的開設：
一是閱讀指導課。每班每周開設一節閱讀課，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導(引導學生合理使用
4
工具書;講授精讀、默讀、“等閱讀方法;指導學生如何評價人物和事件等)，可以進行讀書交流(組織學生對所讀書刊的內容進行專題交流或綜合評論)，可以進行讀書筆記展評。
二誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事;也可以開設10分鐘寫字課程，練字時學校統一播放優美的音樂，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性，達到修身養性的目的。閱讀與寫字間天一次安排。
5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。每學期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。
6、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統一要求配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導處將把此項工作納入教師教學工作考核。
7、組織開展“校園讀書節”活動。時間為每年6月份，在“讀書節”活動中，學校將開展一系列的讀書活動。具體安排另行計劃。
8、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。
(三)家庭讀書活動
5
1、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動。
2、圍繞讀書活動，充實家長學?；顒拥膬热?，充分發揮家長的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導。
五、具體實施辦法
(一)重視讀書活動，加強書香校園建設。 對學生讀書活動的具體措施：
(1)通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學校讀書活動的開展。
(2)圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
(3)確保充裕的讀書時間，認真做好語文課外閱讀三種課型的開設，每班每周開設兩節閱讀課，正式列入課表;午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松的課業學習環境，學生閱讀時教
6
師要加強對學生的讀書指導。
(4)各個班級以讀書園地為陣地，培養學生“在學中思，在思中學”的良好學習習慣，學期結束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。
(5)建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(6)與少先隊結合，充分發揮紅領巾的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。
(7)學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發學生的閱讀興趣。
(8)學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
(二)強化學生的讀書筆記教育。
1、學生寫讀書筆記的數量要求： (1)每周1篇，本學期20篇;
(2)1～2年級鼓勵學生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等。
7
2、學生寫讀書筆記的內容： (1)好詞好句 (2)主要內容 (3)心得體會
3、學生寫讀書筆記的具體措施：
(1)任課教師要做好讀書筆記的指導與監督工作。 (2)定期在黑板報、紅領巾廣播等方面加以展示。 總之，本學期我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發師生的讀書興趣，養成愛讀書的良好習慣，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”是“一種樂趣”是“一種最有益的生活方式”。
活動工作計劃范文第4篇
開展青少年科普活動，必須以“三個代表”重要思想為指導，充分結合保先活動，貫徹十六屆三中、四中全會精神和中共中央國務院《關于加強科學技術普及工作的若干意見》精神，依據《中國教育改革和發展綱要》的要求，堅持“面向世界、面向未來、面向現代化”的教育方針，培育和造就二十一世紀德、智、體、美全面發展的合格接班人。
通過開展豐富多彩，形式多樣的科普活動，使青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發他們學科學、講科學、用科學的積極性，培育出善于觀察、勤于思考、勇于實踐的二十一世紀新型人才，積極推動素質教育的實施。
1、開展興趣小組活動
根據中小學生的愛好和興趣，拓寬活動范圍，豐富活動內容，在現有的活動設備基礎上，創設天文興趣小組、氣象興趣小組，車模興趣小組等，并在周末和節假日免費向全縣青少年開放科普室。
2、多方面的增長青少年的社會科學知識
為開闊學生視野、陶冶情操。繼續舉辦青少年科技夏令營活動，
組織開展科學考察和科學參觀。各中小學要根據自己的實際情況，利用節假日組織學生參觀科技展覽，使他們認識到科技的重要性和科技發展的潛力，激發他們獻身于祖國科技事業的信心和決心。
3、因地制宜地開展科技技能培訓活動
活動工作計劃范文第5篇
十、圣誕元旦+春節+元宵節的黃金銷售季節即將來臨，公司需要有一個良好的有影響力，能迅速提升銷售的活動，為黃金季的到來做好顧客資源儲備。同時我們需要借助媒體造勢，提升品牌影響力和企業知名度，故推出此主題活動?！龌顒幽康模合县?老包裝的產品)、促進新貨銷售;媒體造勢、提升品牌知名度。更多保健品會議營銷、體驗營銷、旅游營銷、健康管理等文章資訊請瀏覽《會銷人網》
■活動內容：義賣---在指定售點或是廣場購XXXX產品(心腦血管類)簡裝一盒+30元可以獲得XXXX產品(心腦血管類)簡裝一盒，購買大包一盒+60元可獲得XXXX產品(心腦血管類)簡裝二盒。
資助---將+30元或是+60元獲得資金的一部分，分兩步用于資助“星光計劃”;第一步：在7月1日“星光計劃”在XX市現場結對助學;
第二步：在7月5日-12月10日進行貧困山區支教行動。
■活動時間：
義賣-6月12日—11月30日
資助-
7、
8、
9、
10、11月27日為現場資助日
7月5日----12月10日 選取貧困山區學校，每月支教一次
■活動合作媒體：(省級媒體：XX省電視臺XX頻道)XX晚報
■活動信息發布：
1、XX頻道星光計劃活動預告，每月活動前一周連播3天。
2、XX晚報的平面預告，具體排期確定后告知大家。
3、夾報，各地區可以聯系當地夾報，每月8日上報夾報單位和數量。
4、本地連鎖系統專項DM郵報，每月10日確定洽談后上報合作系統和郵
報數量。
5、地方合作電視臺游字或是標版播出(公司不在投入額外費用)，XX地區投放視上期播出情況再定。
■活動版塊：
1、產品義賣——愛心捐助。7月12日——11月27日活動期間凡在指定售點(具體售點請咨詢愛心熱線)購買XXXX產品大包一盒+30元愛心捐助款加入森山基金，即可獲贈XXXX產品簡裝一盒(市場零售價：148元/盒)。
2、用愛助學，用心關注。捐助的款項我們將部分用于7月1日XX電視臺XX頻道“星光計劃”杭州XX市結對助學現場直播活動，您可以關注XX電視臺XX頻道《飛鴻傳信》欄目對此活動的相關報道，同時剩余款項將用于其它各項助學支教活動，敬請關注森山相關活動報道。
3、愛心支教行動。7月5日至12月10日期間我們將攜手XX電視臺XX頻道《飛鴻傳信》欄目組一同進入貧困地區，為改善貧困地區的教育現狀帶去我們的一份力量。
■聯動日外場義賣活動操作方案
活動定位：是整個義賣活動的點睛之筆，是擴大活動宣傳、提升活動銷售為品牌加分的大型現場活動。
活動宣傳主題：XX電視臺XX頻道 “星光計劃”大型公益助學活動產品義賣計劃
活動場地要求：當地有人流量、有影響力的外場(可以是廣場也可以是售點的外場)，或是內廣場——商業綜合中心在室內入口處的大廳。在洽談時說明是與當地電視臺和XX頻道合辦的義賣和愛心捐助活動，可以由電視臺陪同前往或是出面洽談。如需發生費用需要簽訂場地協議，費用電匯支付。場地確定在7月1日，并上報營銷總部。
■現場布置的要求：
1、搭設背景桁架，并拉好背景布，背景尺寸不少于長7m*高3m;
2、太陽傘不少于3把，或是帳篷不少于2頂，在帳篷正面需要黏貼活動宣傳KT板;
3、促銷臺不少于5張，促銷臺圍幔包裝用常規元素，促銷臺告示牌包裝用活動主題元素;
4、設立產品地堆一個(用空盒搭);
5、三角架不少于3個，X展架不少于5個;
6、愛心折頁等宣傳資料若干;
7、產品、贈品準備充足;
8、完成外場活動所需審批手續。
其他內容：各地區可以根據自己的實際情況選擇，音響、圓桌、椅子、盆栽、榨汁
■終端及臺促布置要求
活動終端布置要求：參與活動終端必須有活動信息或POP出樣，活動品項簡裝及大包加大陳列排面，地區需對參與活動終端進行篩選，選擇重點活動終端進行活動元素布置工作(如地堆、端架、AB庫、包柱)，每個地區元素包裝終端數量10家以上。
促銷臺布置要求：促銷桌1-2張，畫面元素必須統一(公司統一下發，地區自行制作，如總部統一采購的物料，元素會配套下發)，X架至少1個，工作人員需經過統一培訓，現場需有宣傳資料發放(如單頁、報紙等，公司統一下發)。臺促活動現場必須有盆栽展示。
■促銷員說辭：
說辭一：介紹“星光計劃”。 XX電視臺XX頻道從07年開始每年11月份會推出”星光計劃”大型公益助學活動，就是和XX省貧困山區小孩結對，提供400元/年的助學金。
說辭二：介紹我們的資助方法：“今年我們公司和XX頻道一起發起這次活
動，同時將資助學生和改善學校設施”“你只要買一盒簡裝，再捐助30元愛心款，我們就會再免費送你一盒簡裝產品。”“我們老板是信佛的，我們能幫助到那些貧困地區的學生和學校也是應該的。”
說辭三：錢拿去后你們怎么用呢?和XX電視臺XX頻道“星光計劃”一起，去和那些貧困山區讀不起書的孩子結對子。