紅色教育活動心德范文第1篇
為了確?；顒佑行蛴辛﹂_展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。下面是由文庫網小編為大家整理的“參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為引導廣大黨員干部增強黨性觀念，感受民族精神的時代內涵，激發工作熱情，XX學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。
一、活動目的及意義
進一步深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，配合相關黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導黨員干部增強黨性觀念，激發工作熱情，發揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。
二、資源需要
大巴車一輛，由辦公室負責聯系。
三、活動對象
XX學校全體黨員干部。
四、活動負責部門
XX學校黨建辦。
五、活動地點
XX紅色教育基地。
六、活動時間
XX年XX月XX日
七、 活動開展
（一）準備
1、向教育局、學校主管部門領導提出申請。
2、準備XX個人簡介、XX紅色革命教育基地的相關資料，路線選擇，午餐地點選擇。
3、準備好相關經費。
（二）活動內容
“看”、“學”、“感”：
“看”就是參觀XX革命教育基地，通過親身經歷，提升黨員干部的思想認識，增強黨員干部黨性觀念。
“學”就是學習紅色文化，學習歷史。通過學習激發黨員干部的工作熱情，從而發揮黨員先鋒模范作用。
“感”就是全體黨員干部在參觀學習后寫學習心得。
參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇【二】
一、指導思想
為緬懷革命先烈，弘揚名族精神，培養學生積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、走入學生的心靈，積極營造紅色氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，用紅色文化引領學生健康成長，我校開展紅色教育系列活動。出生在和平年代，弘揚民族精神，已然不需要我們如革命先烈般在戰場上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個階段，從不同角度，培養學生“樹立理想，勤儉節約，謙虛謹慎，不怕困難，自強不息，樂于助人”的精神。
二、教育目標
（一）培養學生“樹立理想，堅定信念”的精神。
（二）培養學生“吃苦耐勞，勤儉節約”的精神。
（三）培養學生“自強不息，樂于助人”的精神。
（四）培養學生“謙虛謹慎，戒驕戒躁”的精神。
（五）培養學生“勇于受挫，敢于擔當”的精神。
三、活動內容
（一）前期宣傳工作
1、開展國旗下講話活動，引導學生學習革命先烈的愛國精神。
2、校園廣播臺播放紅色歌曲。
3、學生通過書籍、網絡收集紅色文化故事，紅色名言。
4、學生創作紅色教育題材手抄報、黑板報。
5、通過問卷調查形式，向學生普及紅色文化知識。
（二）中期學習活動
1、組織各年級進行紅色主題演講比賽、辯論賽。
2、各班開展班會主題活動，開展與紅色教育相關的活動。
3、組織學生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀后感。
4、紅色教育知識競賽。
5、參觀紅色教育基地，組織新團員入團宣誓儀式，寫活動心得體會。評選優秀觀后感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學習。
6、組織學生義務勞動，參與愛心幫助等活動，寫活動感受。
7、學生創作紅色教育題材手抄報、黑板報，櫥窗展示評比。
（三）后期總結活動
1、活動資料的積累與整理工作。
2、學生的書面心得體會。
四、活動措施
1、全校師生要高度重視，提高認識，統一思想，真正領會“樹立理想，勤儉節約，謙虛謹慎，不怕困難，自強不息”的精神，把革命傳統教育活動逐步推向高潮，深入開展各項活動。
2、各班級要挖掘資源、創新形式。結合時代特征，根據自身實際，在繼承中創新，積極組織內容豐富、形式多樣的活動，切實增強活動的實效性。
3、活動中班主任要策劃好、組織好、協調好，師生共同參與活動，保證活動的實效性。
4、認真總結，及時反饋。在各次活動中，各班級要及時收集開展活動的信息和相應資料，做好重點突出、內容詳盡的報道和宣傳。
參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇【三】
為引導廣大黨員干部增強黨性觀念，感受民族精神的時代內涵，激發工作熱情，XX學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。
一、活動目的及意義
進一步深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，配合相關黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導黨員干部增強黨性觀念，激發工作熱情，發揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。
二、資源需要
大巴車一輛，由辦公室負責聯系。 三、活動對象
XX學校全體黨員干部。 四、活動負責部門 XX學校黨建辦。 五、活動地點 XX紅色教育基地。 六、活動時間 XX年XX月XX日 七、活動開展 (一)準備
1、向教育局、學校主管部門領導提出申請。
2、準備XX個人簡介、XX紅色革命教育基地的相關資料，路線選擇，午餐地點選擇。
3、準備好相關經費。 (二)活動內容
“看”、“學”、“感”: “看”就是參觀XX革命教育基地，通過親身經歷，提升黨員干部的思想認識，增強黨員干部黨性觀念。
“學”就是學習紅色文化，學習歷史。通過學習激發黨員干部的工作熱情，從而發揮黨員先鋒模范作用。
“感”就是全體黨員干部在參觀學習后寫學習心得。
參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇【四】
參觀紅色教育基地，踐行黨的群眾路線
為進一步開展好黨的群眾路線教育實踐活動，3月26日上午，XXXX全體黨員干部先后來到XX黨性教育基地和劉XX紀念館參觀學習，接受愛國主義教育。
大家首先來到XX黨性教育基地， 緬懷革命先烈的豐功偉績，學習革命先烈堅定理想信念。大家一一參觀了2個展室，仔細觀看每一件展品，認真聽取講解員的介紹 。 隨后，大家來到XX紀念館，參觀學習了革命戰爭年代劉少奇在山東故事展、圖片展，并觀看了記錄片。
此次參觀學習活動，是踐行黨的群眾路線教育實踐活動的重要組成部分。通過學習，廣大黨員干部充分認識到了作為一名共產黨員的神圣使命和艱巨任務，紛紛表示要立足本職崗位，加強學習、錘煉本領，始終踐行黨的群眾路線。
參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇【五】
蒂一、指導思想
袁堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、深入貫徹落實科學發展觀，以“弘揚紅色精神，傳承紅色基因”，打造學在零陵教育品牌，推動學生品德發展為基調，以青少年為重點，深入開展有規模、有聲勢、有影響的愛國主義教育、革命傳統教育和改革開放教育，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，為打造“紅色校園”和創新革命傳統教育營造良好的社會輿論氛圍，為零陵教育又好又快持續發展提供思想保障。
二、活動主題
重溫紅色記憶三、活動地點
四、活動時間
五、參加人員
五、六年級學生、相關負責領導及教師
六、活動內容
1、乘校車到達目的地;
2、學習并了解老一輩革命家的艱辛，領悟愛國主義的真諦;
3、向人民英雄紀念碑敬禮;
4、少先隊員了解烈士們的英雄事跡。
七、具體要求
1、由相關教師研究活動路線，活動范圍要求無過多機動車輛等安全隱患。
2、帶隊人員要有明確分工，安排專人負責看護參與活動學生有無走出規定路線，確保無一名學生脫離教師視線，以及對道路上的車輛進行指揮，以確保學生安全。
3、制定學生外出應急預案，以備突發事件時，能妥善處理，減少不必要的損傷。
紅色教育活動心德范文第2篇
活動實施方案
為紀念中國共產黨成立87周年，充分發揮全區廣大共產黨員在文明城市創建中的示范引導作用，根據市委統一安排，經區委研究決定，2008年7月份，在全區范圍內廣泛組織開展城區黨員志愿者“紅色服務月”系列主題活動，特制定此活動實施方案。
一、活動主題
做文明先鋒，創幸福(和諧)家園。
二、活動組織
區委組織部、區委宣傳部、團區委、區文明辦主辦，各黨(工)委承辦。
三、時間與步驟
從2008年6月1日至7月31日，分五個階段進行了：
1、思想動員、準備發動階段(6月1日至30日)。
確定全區活動方案并報區委領導批準。各黨(工)委根據區委的活動方案，結合實際，制定相應的實施方案，6月16日前報區委組織部備案。6月20日前，各黨(工)委要以社區黨員服務中心為平臺，組織發動轄區內黨員進行志愿者注冊完成相關登記注冊工作。24日前，各黨(工)委向登記注冊的黨員志愿者發放統一標識，根據黨員分布、特長和志愿等構成情況，組建各種類型的黨員志愿者服務隊。
2、開展活動、全面推進階段(7月1日至31日)
各黨(工)委按照各自的活動方案，組織各級黨團組織廣泛開展黨團員服務活動。“紅色服務月”期間，各黨(工)委要求每周有一次集中性的黨團員志愿者主題活動，每個社區黨員服務中心每周要組織開展不少于2次的黨團志愿者活動。
3、督促檢查、考評指導階段(6月8日至7月31日)
區委組織部將對各黨(工)委活動開展情況進行督查和指導，及時幫助解決各黨(工)委在活動開展過程中遇到的困難和問題，為下一階段評優評先提供參考意見。
4、總結經驗、提升推廣階段(7月25日至31日)
紅色教育活動心德范文第3篇
一、紅色教育;愛國主義(包括革命傳統教育)是中華民族的光榮傳統;但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學;我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心;
二、成立強有力的領導小組，明確職責;校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，;組長：陳毅力(校長)：負責學校層
高舉愛國主義偉大旗幟 重塑祖國花朵美好心靈
——————筧川小學紅色教育工作方案
一、紅色教育方案提出的背景分析。
愛國主義(包括革命傳統教育)是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學生的語文數學英語的基礎應用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統教育。愛國主義教育的缺失給我們學生的價值觀、責任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學校德育體系中的核心地位已經成了當前學校德育教育的當務之急。正是基于這樣一種認識，我們學校經過慎重考慮，決定在全體學生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，并將這一設想納入學校的中長期教育發展規劃。
我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心理狀況具有振聾發聵的警醒作用，如何加強、改進、創新愛國主義教育和革命傳統教育，已經成為新時期學校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內容。為了持續有效的推進學校的德育教育，抓好學校特色
工作，打響我校“紅色教育”的品牌，將“紅色教育”向縱深推進，使“紅色教育”能在我校扎根、開花乃至結出碩果，扎扎實實地創出成效，特結合我校的實際情況，擬定了該方案。
二、成立強有力的領導小組，明確職責。
校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，領導小組成員各司其責，具體負責每個階段學校在紅色教育方面的規劃、活動設計、特色活動等方面的指導、安排。確保學校特色建設工作正常有序的開展，并向更高層次的發展，進一步提升學校的特色品味。小組成員及分工如下：
組 長：陳毅力(校長)：負責學校層面紅色教育的統籌工作 副組長：施國華(副校長)王小敏(少先隊大隊輔導員)：協同學校 各部門，具體負責紅色教育在學校的具體實施。
組 員：
1、各班中隊輔導員：負責紅色教育內容在本中隊的具體實 施，并做好班級紅色教育的資料收集整合。
2、盧建陽(辦公室主任)趙岳相(教導處干事)：負責紅 色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。
3、林升(總務主任)：活動后勤保障、器材準備。
三、構建愛國主義教育為主導的紅色和諧校園
目前，學校都在大力進行“和諧校園”建設。“和諧校園”是以和衷共濟、內和外順，協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校與社會互動、教與學
相長、自然與人文共融、學校各項事業協調發展的整體效應。我們把開展學校紅色教育與建設“和諧校園”有機結合，我們認為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設，而和諧校園的構建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環境。
(一) 學校為愛國主義教育確定思路，營造和諧校園文化環境 和諧的校園文化環境既包括校園物質設備建設，也包括精神文化建設。開展學生愛國主義教育，首先我們賦予愛國主義教育以時代內涵，明確愛國主義教育目標，創新愛國主義教育思路，創設愛國主義教育的環境和氛圍，使學生時時處處都受到愛國主義教育和熏陶。其次以愛國主義思想指導學校規章制度的制定和執行，
將愛國主義精神融入到學校的優良傳統、辦學思想、校訓和校風中，有意識營造集體主義和社會責任意識，愛國主義的價值取向和輿論風氣以及審美觀念。最后我們通過校園基礎設施的建設，營造愛國主義教育的良好氛圍。設計校園愛國主義人文景觀，使教室、圖書館、學生宿舍等成為愛國主義教育的陣地;通過廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，開辟愛國主義教育專欄，宣傳愛國英雄人物及其先進事跡，宣傳中華民族的光榮傳統、奮斗歷史和社會主義祖國建設成就;加強校園網絡建設，用科學的愛國主義思想信息占領網絡陣地，為愛國主義教育創設全方位的校園環境。例如：上學期，我校就在學校的走廊張貼了與紅色教育相關的詩句、圖片;在學生的寢室懸掛了與紅色教育相關的故事、書畫;在各中隊簡介中提出紅色口號，并以與紅色教育相關的內容為中隊名稱??接下來，我校將準備在學校的圍墻上描繪一些革命英雄
人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現在每個細節上，讓全體學生充分感受到紅色教育的氣息。
(二) 以人為本，結合文化與思想政治教育對學生進行愛國主義教育 構建紅色和諧校園要以人為本，愛國主義教育著眼點和落腳點在于引導、教
育和服務人，將以人為本的思想始終貫穿于愛國主義教育的全過程。 課堂文化教育是對學生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環節。為此，我們特地開設紅色教育校本課程，充分發揮校本教材的作用。學校準備把紅色教育作為德育課程資源，通過整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內容豐富、圖文并茂，適應兒童年齡特征的紅色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃，與語文、數學等課程一樣組織課堂教學。各年級開設每周一課時為紅色教育內容，內容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學習目標，根據各年段的特點組織學生學習紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進課堂，使學生的思想道德素質得到明顯的提高。其他基礎課也要加強和滲透愛國主義教育內容，使學生在學習知識的過程中了解相關的國情，熟悉和了解祖國優秀的傳統文化、杰出歷史人物和愛國英雄，在學習同時潛移默化地接受愛國主義教育。
緊跟時事對學生開展思想政治教育工作，利用國內外發生的重大事件活動有針對性進行教育和引導。在5.12汶川地震中軍民團結一
致、眾志成城、無私無畏、不怕困難、勇于奉獻的精神是愛國主義精神的體現，地震中典型人物的英勇事跡也使得愛國主義在當代中國得到了弘揚。把握契機，大力弘揚地震中所反映出來的愛國主義精神，同時肯定學生的愛國熱情，培養為中華民族復興的責任感和使命感;鼓勵學生從小處、從實處做起，積極克服前進道路上的挫折，以百倍的勇氣投身于紅色校園、和諧社會、和諧祖國的建設中。在
進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學生實施人性化的教育與引導。
(三) 鼓勵學生開展各種活動，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育
紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材。
要重視和加強班委會、少先隊組織的思想建設，充分發揮它們在課外活動中的主導作用。通過主題班會、少先隊活動等形式，對學生開展集體主義和愛國主義思想教育，形成熱愛班集體和學校，團結互助、奮發向上的良好班風和校風。加強對學生課外興趣活動的組織、管理和引導，支持他們開展各種健康有益的文體和科技活動，特別是以愛國主義為主題的思想教育活動，引導學生將自己的興趣愛好與健康成材、報效祖國的目標統一起來，在活動中升華思想，滌蕩靈魂。 愛國不僅表現在對祖國、對民族、對人民的深厚感情上，更表現在為祖國的繁榮、民族的振興、人民的富裕而不懈奮斗的實際行動中。社會實踐活動是學生聯系實際、接觸社會，增進對祖國和人民感情的有
效途徑，也是對學生進行愛國主義教育最直觀的方式;
四、本學期紅色教育活動預期目標;通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀;(1)學生文明禮貌成為自覺;(2)學生學習習慣得以養成;(3)學生消費習慣得到改變;(4)養成了良好生活習慣;(5)開展豐富的紅色教育評比和創建活動;(6)設立紅色教育成果展示室;我校將根據上述活動方案，扎實認真開展紅色教育工作;
四、本學期紅色教育活動預期目標
通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀，直接促進學生良好行為習慣的養成。革命傳統主義教育和愛國精神是培養小學生良好行為習慣的情感動力。通過各種宣傳教育和校本課程的開展，對小學生已經起到了潛移默化的作用，促進學生高尚道德品質和良好行為習慣的自覺養成。具體要求：
(1)學生文明禮貌成為自覺。早晚上學、放學主動與父母、同學、老師打招呼問好;進入校門、教室門自然成行，右側通行;出入辦公室和他人房間，先敲門主動問好;乘車時主動讓座，同學間相互尊重，不罵人，不打架，校風校貌、班風班貌得到根本好轉。
(2)學生學習習慣得以養成。在學習中，他們能按時上學，按時完成作業，上課用心聽講，積極舉手發言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品，自覺地搜集、整理、分享對自己學習和發展有用的資源。養成了關于觀察、思索、認真閱讀的習慣，養成了勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記的習慣，并踴躍在各種報刊上(如: 新帆)發表自己的所得、所見、所聞和所想。 (3)學生消費習慣得到改變。學生能把家里廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來，送到廢品收購點;不亂花錢，不亂吃零食，養成了勤儉節約的好習慣;節約自己的零花錢，積極向災區兒童、留守兒童捐錢捐物。
(4)養成了良好生活習慣。自覺整理自己的學習用品，整理自己的房間，講究個人衛生，主動打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的“紅色教育”主題活動，激發學生從小樹立遠大志向。
(5)開展豐富的紅色教育評比和創建活動。如：知識競賽、圖文搜集展覽、黑板報、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學生，以競賽促活動，以評比促創新。通過豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，培養學生對紅色文化的興趣，讓每個學生都參與到紅色教育中來。
(6)設立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果(如各種資料、圖片等)收集在一起，供全校師生觀看、學習。
紅色教育活動心德范文第4篇
為了確?；顒佑行蛴辛﹂_展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。下面是由文庫網小編為大家整理的“參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為引導廣大黨員干部增強黨性觀念，感受民族精神的時代內涵，激發工作熱情，XX學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。
一、活動目的及意義
進一步深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，配合相關黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導黨員干部增強黨性觀念，激發工作熱情，發揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。
二、資源需要
大巴車一輛，由辦公室負責聯系。
三、活動對象
XX學校全體黨員干部。
四、活動負責部門
XX學校黨建辦。
五、活動地點
XX紅色教育基地。
六、活動時間
XX年XX月XX日
七、 活動開展
（一）準備
1、向教育局、學校主管部門領導提出申請。
2、準備XX個人簡介、XX紅色革命教育基地的相關資料，路線選擇，午餐地點選擇。
3、準備好相關經費。
（二）活動內容
“看”、“學”、“感”：
“看”就是參觀XX革命教育基地，通過親身經歷，提升黨員干部的思想認識，增強黨員干部黨性觀念。
“學”就是學習紅色文化，學習歷史。通過學習激發黨員干部的工作熱情，從而發揮黨員先鋒模范作用。
“感”就是全體黨員干部在參觀學習后寫學習心得。
參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇【二】
一、指導思想
為緬懷革命先烈，弘揚名族精神，培養學生積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、走入學生的心靈，積極營造紅色氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，用紅色文化引領學生健康成長，我校開展紅色教育系列活動。出生在和平年代，弘揚民族精神，已然不需要我們如革命先烈般在戰場上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個階段，從不同角度，培養學生“樹立理想，勤儉節約，謙虛謹慎，不怕困難，自強不息，樂于助人”的精神。
二、教育目標
（一）培養學生“樹立理想，堅定信念”的精神。
（二）培養學生“吃苦耐勞，勤儉節約”的精神。
（三）培養學生“自強不息，樂于助人”的精神。
（四）培養學生“謙虛謹慎，戒驕戒躁”的精神。
（五）培養學生“勇于受挫，敢于擔當”的精神。
三、活動內容
（一）前期宣傳工作
1、開展國旗下講話活動，引導學生學習革命先烈的愛國精神。
2、校園廣播臺播放紅色歌曲。
3、學生通過書籍、網絡收集紅色文化故事，紅色名言。
4、學生創作紅色教育題材手抄報、黑板報。
5、通過問卷調查形式，向學生普及紅色文化知識。
（二）中期學習活動
1、組織各年級進行紅色主題演講比賽、辯論賽。
2、各班開展班會主題活動，開展與紅色教育相關的活動。
3、組織學生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀后感。
4、紅色教育知識競賽。
5、參觀紅色教育基地，組織新團員入團宣誓儀式，寫活動心得體會。評選優秀觀后感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學習。
6、組織學生義務勞動，參與愛心幫助等活動，寫活動感受。
7、學生創作紅色教育題材手抄報、黑板報，櫥窗展示評比。
（三）后期總結活動
1、活動資料的積累與整理工作。
2、學生的書面心得體會。
四、活動措施
1、全校師生要高度重視，提高認識，統一思想，真正領會“樹立理想，勤儉節約，謙虛謹慎，不怕困難，自強不息”的精神，把革命傳統教育活動逐步推向高潮，深入開展各項活動。
2、各班級要挖掘資源、創新形式。結合時代特征，根據自身實際，在繼承中創新，積極組織內容豐富、形式多樣的活動，切實增強活動的實效性。
3、活動中班主任要策劃好、組織好、協調好，師生共同參與活動，保證活動的實效性。
4、認真總結，及時反饋。在各次活動中，各班級要及時收集開展活動的信息和相應資料，做好重點突出、內容詳盡的報道和宣傳。
參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇【三】
為引導廣大黨員干部增強黨性觀念，感受民族精神的時代內涵，激發工作熱情，XX學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。
一、活動目的及意義
進一步深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，配合相關黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導黨員干部增強黨性觀念，激發工作熱情，發揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。
二、資源需要
大巴車一輛，由辦公室負責聯系。 三、活動對象
XX學校全體黨員干部。 四、活動負責部門 XX學校黨建辦。 五、活動地點 XX紅色教育基地。 六、活動時間 XX年XX月XX日 七、活動開展 (一)準備
1、向教育局、學校主管部門領導提出申請。
2、準備XX個人簡介、XX紅色革命教育基地的相關資料，路線選擇，午餐地點選擇。
3、準備好相關經費。 (二)活動內容
“看”、“學”、“感”: “看”就是參觀XX革命教育基地，通過親身經歷，提升黨員干部的思想認識，增強黨員干部黨性觀念。
“學”就是學習紅色文化，學習歷史。通過學習激發黨員干部的工作熱情，從而發揮黨員先鋒模范作用。
“感”就是全體黨員干部在參觀學習后寫學習心得。
參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇【四】
參觀紅色教育基地，踐行黨的群眾路線
為進一步開展好黨的群眾路線教育實踐活動，3月26日上午，XXXX全體黨員干部先后來到XX黨性教育基地和劉XX紀念館參觀學習，接受愛國主義教育。
大家首先來到XX黨性教育基地， 緬懷革命先烈的豐功偉績，學習革命先烈堅定理想信念。大家一一參觀了2個展室，仔細觀看每一件展品，認真聽取講解員的介紹 。 隨后，大家來到XX紀念館，參觀學習了革命戰爭年代劉少奇在山東故事展、圖片展，并觀看了記錄片。
此次參觀學習活動，是踐行黨的群眾路線教育實踐活動的重要組成部分。通過學習，廣大黨員干部充分認識到了作為一名共產黨員的神圣使命和艱巨任務，紛紛表示要立足本職崗位，加強學習、錘煉本領，始終踐行黨的群眾路線。
參觀紅色教育基地活動策劃書范文五篇【五】
蒂一、指導思想
袁堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、深入貫徹落實科學發展觀，以“弘揚紅色精神，傳承紅色基因”，打造學在零陵教育品牌，推動學生品德發展為基調，以青少年為重點，深入開展有規模、有聲勢、有影響的愛國主義教育、革命傳統教育和改革開放教育，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，為打造“紅色校園”和創新革命傳統教育營造良好的社會輿論氛圍，為零陵教育又好又快持續發展提供思想保障。
二、活動主題
重溫紅色記憶三、活動地點
四、活動時間
五、參加人員
五、六年級學生、相關負責領導及教師
六、活動內容
1、乘校車到達目的地;
2、學習并了解老一輩革命家的艱辛，領悟愛國主義的真諦;
3、向人民英雄紀念碑敬禮;
4、少先隊員了解烈士們的英雄事跡。
七、具體要求
1、由相關教師研究活動路線，活動范圍要求無過多機動車輛等安全隱患。
2、帶隊人員要有明確分工，安排專人負責看護參與活動學生有無走出規定路線，確保無一名學生脫離教師視線，以及對道路上的車輛進行指揮，以確保學生安全。
3、制定學生外出應急預案，以備突發事件時，能妥善處理，減少不必要的損傷。
紅色教育活動心德范文第5篇
——“紅色之行，學偉人做奉獻”系列特色黨日活動
一、 活動背景
當今的中國正處在改革和發展的關鍵時期，在中國共產黨的領導下，我們的社會主義政治制度不斷完善，政治體制得到積極穩妥的改革和發展;我們的經濟實現了一次又一次的飛躍，如今GDP已超越日本成為世界第二大經濟體;我們的文化越來越廣泛而深刻地影響著世界不同區域的人們，傳統文化已隨“中國文化周”逐漸推向全世界。在政治、經濟、文化日新月異全面發展的今日，社會風氣也發生了復雜而深刻的變化，功利主義、個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想仍然存在，并嚴重影響了青少年的身心健康成長。大力推進社會主義核心價值觀的建設，扼殺消極思想的毒苗，不斷提高公民道德素質和社會文明程度，已成為黨的一項重要任務。
2012年3月5日是第49個雷鋒紀念日，也是雷鋒同志逝世50周年。自從1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”以來，雷鋒精神已經家喻戶曉，并深切影響著現代人的核心價值取向。近日，中共中央辦公廳印發了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，再一次強調了深入開展學雷鋒活動的重要意義及總體要求。深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化，是黨的十七屆六中全會提出的一項重要任務，是推進社會主義核心價值體系建設、打牢全黨全國各族人民團結奮斗共同思想道德基礎的一項重大舉措。
為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，進一步提升協和醫院學生的革命奉獻情懷和綜合素養，特以此次特色黨日活動為契機，以祭掃烈士陵園和愛心義診為切入點，充分動員學生們的奉獻熱情，大力弘揚雷鋒精神，進而成就醫學生“以人為本”的事業，最大限度地奉獻社會。
二、 活動主題
紅色之行，學偉人，做奉獻。
三、 活動目的
學雷鋒活動之祭掃烈士陵園
重溫歷史，深刻體會黨的成長艱辛和革命先烈的偉大奉獻精神，培養同學們的公民意識和愛國主義情懷，加深對祖國賦予我們的“責任”和“使命”的理解，從而引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，繼承和發揚革命先烈們追求光明、不怕犧牲、艱苦奮斗、無私奉獻的革命精神。“讀史使人明志”，作為在校研究生，我們應時常緬懷歷史，追尋先烈遺風，牢記黨的宗旨，從而不斷修正自己的奮斗方向，將有限的個人生命，投入到無限的革命事業和為人民服務中去。
(二) 學雷鋒活動之走基層送健康
為繼承和發揚革命先烈的無私奉獻精神，倡導和表現“仁愛濟世，協誠人和”的協和風貌，協和醫院研究生黨支部決定在紅安當地開展義診活動，發揮臨床專業研究生的專業優勢，關注基層百姓的生活狀況、生存壓力，以及他們基本的健康狀況。在愛心義診中，將雷鋒精神時代化、生活化、具體
(一) 化和實踐化，為構建和諧社會貢獻一份力量。
四、 活動內容
(一) 學雷鋒活動之祭掃烈士陵園
紅安，位于鄂東北大別山南麓，是“黃麻起義”的策源地，是紅四方面軍的誕生地，是全國將軍人數最多的縣。曾經有三支紅軍隊伍從那里走出。當地的烈士陵園，是一部血紅的革命歷史。我們希望通過參觀陵園，讓那里的莊嚴肅穆洗滌心靈，讓我們的同學體會到當年革命的艱辛，現今的革命成果來之不易。深入學習“一要三不要(要革命，不要錢、不要家、不要命)，一圖兩不圖(圖奉獻，不圖名、不圖利)”的紅安精神。
(二) 學雷鋒活動之走基層送健康
在經歷過革命先烈的無私奉獻精神洗禮后，我們通過在當地開展愛心義診活動，切實踐行雷鋒精神，為基層百姓提供健康宣傳資料及健康咨詢，免費量血壓、義診查病等，充分發揮自己的專業優勢和黨員的先鋒模范作用，關注基層民生，奉獻醫者愛心。
五、 參與對象
同濟醫學院附屬協和醫院研究生黨支部黨員
六、 舉辦單位
同濟醫學院附屬協和醫院研究生黨支部
七、 活動時間
2012年3月
八、 活動流程
(1) (2) (3) (4) 人員安排 前期準備 活動宣傳 后期總結
九、 經費預算
紅色教育活動心德范文第6篇
通過五心教育的學習，使我知道五心教育是中華民族傳統美德，是中華民族優秀的道德品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感以及良好的民族習慣的總和。中華民族的傳統美德，千百年來哺育了無數的中華民族杰出的人物，并且在促進社會的進步方面產生了巨大的推動作用。
1、忠心教育 把“忠心獻給祖國”作為傳統美德教育的主線，堅持不懈地對學生進行愛國主義教育。所謂忠心，就是忠誠、忠于和熱愛之心。開展忠心教育，就是要培養學生的愛國之心，培養學生的民族自尊心和自豪感。我們要在“五·四”、“九·一八”、“十·一”、“一二·九”等節日前，召開主題班會，舉行國旗下講話、報告會、演講比賽、歌詠比賽等，對學生們進行愛國主義教育，激起他們強烈的愛國之心，讓他們懂得珍惜今天的幸福生活，好好學習，掌握本領，報效祖國。
2、孝心教育 以“孝心獻給父母”為突破口，層層推進愛家、愛父母、愛祖國、愛人民的教育。孝是做人的根本，一個人不能對父母盡孝，就談不上為國家盡忠。世界首富比爾·蓋茨說：“天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母。”我們今天講孝敬，就是要遵從父母的意愿，使父母心情愉快。如果父母的話是對的，就要愉快地去接受并努力去完成;如果父母的話不對，可以婉轉地與父母溝通，講明自己的道理。父母每天辛勤勞動，最希望看到的是兒女學習進步，成績優異，將來有出息。為了父母的微笑，為了讓父母引以為自豪，兒女首先要勤奮學習;同時，要儉省節約，體恤父母辛勞，不對父母提過分的要求，不化妝、不戴首飾、不穿高檔服飾，不買貴重物品，不進營業性娛樂場所，不抽煙、不喝酒。堅持開展向張尚昀學習見行動的感恩教育。教育學生每次放假回家做一件感恩的事：為父母倒一杯水，洗一次腳、擦一次皮鞋、捶一次背等。
3、愛心教育 這里的愛是廣義的愛，是墨子的“兼愛”，孔子的“仁愛”，孫中山天下為公的“博愛”，也就是我國古代仁人志士的“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。利用3月5日學雷鋒紀念日等有利時機，開展獻愛心活動，教育學生用心去愛我們周圍的一切，要愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校、愛社區、愛家鄉，要表現出對集體的熱心，對公益事業的關心，盡自己的能力幫助學習或生活困難的同學,對遭遇不幸者要有同情心、憐憫心，即使不能給予物質幫助，至少可以表示出自己的關愛。要學會尊重別人，尤其要尊師重道、尊老愛幼，還要具有拾金不昧的高尚風格和見義勇為的高尚情操。
4、誠心教育 誠心就是誠實和守信之心。誠實是為人之本，守信是立事之先。在中華民族的道德體系中，誠實守信是一種優秀的道德品質，是人們日常生活和交往中待人接物的重要行為規范，也是人享譽于群體、立足于社會的基礎所在。對于我們中學生來說，就是要誠心對待父母、老師、同學和朋友，不欺騙他們。在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊;在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校紀校規和社會公德的教育，培養學生的法律意識、規則意識和良好的道德品質。每次考試前，要對學生進行誠信考試教育，嘗試設立誠信考場，每年舉辦一次“誠信在我心中”演講比賽和“做誠信公民征文活動”。
5、信心教育