學習改革開放心得體會范文第1篇
2018年是改革開放40年，40年中國發生了翻天覆地的變化，我們心中也充滿了無限的期盼。在2018年新年賀詞中，總書記指出，“我們要以慶祝改革開放40周年為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底”。
回首過去，我們40年的風雨歷程，歲路途艱辛，但是碩果累累。改革開放40年的發展,中國人民的生活實現了由貧窮到溫飽,再到整體小康的跨越式轉變;中國社會實現了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變;經濟實現了持續快速增長，綜合國力不斷增強;民生得到顯著改善，人民生活總體上達到小康水平，科技教育快速發展，社會事業全面進步;人民群眾主人翁意識顯著增強，受教育水平和文明程度明顯提高，社會整體文明程度大幅提升;中國科技飛速發展，制造業由“中國制造”變為“中國創造”。改革從城市到農村、從東部到西部、從經濟領域到其他各個領域全面展開，逐步深化。使中國社會發生全方位的歷史性轉變。
繼往開來，中國的發展永不止步，在黨和國家的領導下，全面深化改革，著眼全局性重大問題進行頂層設計，狠抓改革落實，一往無前。今年是黨的十九大開局之年，十九大對未來的發展提出了新任務新要求，中國踏上了新的歷史征程。堅持以人民為中心，是黨的根本宗旨所在,是黨的一切工作所依，是我們必須堅持的改革價值取向?？倳浂啻螐娬{,老百姓關心什么、期盼什么,改革就要抓住什么、推進什么,通過改革給人民群眾帶來更多獲得感。作為基層工作者，我們更要全力踐行深化黨和國家機構改革,必須把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為改革的出發點和落腳點,體現在各方面制度安排上。
中國特色社會主義進入新時代，我們要堅持全面深化改革，充分發揮我國社會主義制度優越性。改革開放是當代中國最鮮明的時代特色，是我們黨最鮮明的時代旗幟，是中國人民最為自信和自豪的偉大創舉。
【篇二】
2018年，迎來了中國改革開放40周年。40年來，中國人民不斷崛起、不斷向前、不斷跨越，逐漸屹立于世界民族之林;也正是這40年，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍?；蛟S前人無法想象，短短40年，就讓中華大地滄桑巨變，人民生活日新月異，一切是那么的不可思議，卻又是真實可見。
1995年出生的我，回首這生活了二十年的時光，那些生活中的點滴改變就像一面鏡子，映照著時代的風貌變換。我出生的那一年，家里添了新家電，是一臺21寸的黑白電視機，現在它還像一個古董擺在我爺爺的臥室里，我曾問過我父親為什么爺爺那么心痛這個“鐵疙瘩”，父親說對于他們這一代人而言，它是一個象征。2002年，我上小學2年級，放學回家的我聽說媽媽買了個新奇玩意，它叫手機，它既可以看時間，又會唱歌，還能發短信，不需要電話線就能和遠方的朋友通話，真是我見過最神奇玩具。2007年，我第一次坐火車，那是我第二次上重慶，與第一次不同的是這一次只花了4個小時，猶記得第一次去重慶，那是一輛臥鋪客車，我和媽媽擠在一張床上，我不停的問媽媽什么時候才能到，媽媽總說快了，過了這個路口就到了，我只記得窗外的天空從天亮變成天黑再變成天亮。2008年，我上初中了，那一年汶川大地震，那一年北京奧運會，災區人民苦難面前不屈不撓，運動健兒奧運賽場為國爭光，我第一次真切的為祖國熱血沸騰。2011年利比亞內戰爆發，中國政府首次動用軍事力量，將3萬多名身陷利比亞內亂的中國公民一個不少地帶回了祖國，這次撤僑，充分展示了我國的軍事、經濟和外交實力，那顯眼的“祖國帶你們回家”是多么的激動人心，讓人熱血沸騰。2017年，中國“外交天團”走近人們的視野，那些有理有據、有力有節的精彩霸氣回應回蕩在耳畔，那份帶著渾厚底蘊的沉著冷靜，讓國人徹底“粉”上了這個天團，今天的你更pick誰呢?
這些年來，仿佛一切都沒變，卻又感覺但一切都變了。是的，我們的初心沒變，但人民的生活卻變得更好了，祖國也更美了?？v橫交錯的高速公路網、鐵路網逐漸成形;市場經濟逐步成熟，經濟騰飛的勢頭不可阻擋;大數據、云計算、智能化等新興產業如雨后春筍，無不促進祖國前進的步伐越來越快。
改革開放四十年，中國大踏步走進了新時代，我們的生活與往昔已不可同日而語，如今改革開放踏上全面深化的新征程，我們完全有理由相信，那時春風定將更綠神州，華夏必會永沐朝陽，到那時，我們再來談談我與改革開放。
【篇三】
習近平說“中國進行改革開放，順應了中國人民要發展、要創新、要美好生活的歷史要求，契合了世界各國人民要發展、要合作、要和平生活的時代潮流。中國改革開放必然成功，也一定能夠成功!”。
改革開放的建國思路被時代證明是正確的，這也是我國現在取得的成績的根基所在，現在的社會是一個高度開放發展的社會，如果你跟不上社會的腳步就會被社會淘汰。我們搞改革開放其實就是為了跟上世界的腳步，從而引領世界的腳步。
歷史的教訓歷歷在目，清政府故步自封，在當時的世界社會發生翻天覆地變化的形勢下，還不求變革，造成了被列強欺凌的局面，從而造成了我國歷史上最恥辱、最動蕩的一段歷史。
現在的社會更是這樣，現在的社會不僅僅是從武力上可以侵犯你，還可以利用高科技產品從各方面侵犯你，如果你跟不上腳步，就會被踩在腳下。我國搞改革開放就是為了跟上世界的步伐，現在更是要搞改革開放，不是任務，而是時代發展的必然。
有人說搞了改革開放我們的錢都被外國人賺走了，其實不然，改革開放的目的是為了國家的發展，為了人民能夠過上好日子。因此改革開放的初衷和新時代的要求是一致的。
我生活、工作在基層，對基層的了解相對清楚，現在幾乎所有的基層群眾都會說：現在的社會就是好、不收錢還發錢等等。這些都是我國改革開放的結果。
因此無論你是誰，只要是對自己有利的事情一般都會去做，改革開放是對我國發展和人民生活水平提高有利的政策，也必然會繼續實施下去。
【篇四】
這是一次特殊的“家訪”。10月23日，廣東省英德市連江口鎮連樟村的18歲姑娘陸偉霞，沒想到會在自己家里見到總書記。作為村里的貧苦戶家庭，媽媽因病致殘，爺爺85歲，父親陸奕和靠挖竹筍、打零工養家，供她和弟弟讀書。2015年，在政府幫扶下，從泥磚房搬進了三層新房。陸家，在全面建成小康的路上，日子越過越紅火。
過去幾年，五千多萬人擺脫了貧困，這相當于一個中等國家人口的數量;到2020年，還有三千萬左右人口需要脫貧。毫無疑問，這是一場有時間表、路線圖的攻堅戰，脫貧致富的任務何其艱巨。正如總書記所言，全面小康路上一個不能少，脫貧致富一個不能落下。
一個不能少，這份“心”千鈞重?？倳涀哌M陸奕和家，同他們拉家常、問寒暖，一句“生活怎么樣”，問問“有哪些困難”，正是對貧困群眾最深的牽掛。他說，我一直惦記著貧困地區的鄉親們，鄉親們一天不脫貧，我就一天放不下心來。這些年，誰最讓總書記掛心?莫過于“困難群眾”。什么事最讓總書記上心?當然也是“脫貧攻堅”。最是放不下，也就最能暖人心。
如今，到了脫貧攻堅克難期，全面脫貧奔小康的決勝階段，一切工作的出發點都是為老百姓排憂解難謀幸福。而這個目標，要由各個黨員干部靠自己的一點一滴的汗水謀求，靠科學發展的理論支持，靠干部百姓的魚水情懷來實現。天下無難事，只要肯登攀。只要我們拿出百分之二百的干勁，沿著黨的路線堅定不移的走下去，脫貧致富一定可以完成。
但是現在還存在一些不和諧景象。脫貧的形式主義，把脫貧工作“文件化”“表格化”“會議化”甚至“盆景化”;脫貧的揠苗助長，為了速度、成績而不惜犧牲質量，送錢送物來“壘大戶”，即便“暫時”脫貧，也不是長久之策;脫貧的跑冒滴漏，扶貧資金違規使用、閑置甚至截留?？梢哉f，脫貧攻堅越是深入推進，越要精準聚焦問題，既要解決貧苦戶的具體問題，又要防范滋生出新問題。
行百里者半九十，越到緊要關頭，越要堅定必勝的信念，越要有一鼓作氣攻城拔寨的決心。改革開放的40年，是我國逐步消除貧困的40年，也是接續奮斗的40年。未來，我們咬定目標加油干，如期打贏脫貧攻堅戰，“人類減貧史上的奇跡”將在大國航船劈波斬浪的行程中，繼續展現。
【篇五】
1978年，我12歲，讀小學5年級，那時一家十口人都住在地窯里。這之前，村子里的絕大部分窯洞(地窯通往地面的通道)都因唐山地震那一年秋雨連綿40多天而坍塌過。填不飽肚子是常有的事，小孩子們經常不到飯時就向大人要饃吃，記得最經常的回答是：順墻摸(饃)去!實行土地聯產承包責任制后，我家也分得了兩頭牛和一頭騾子，都由爺爺寶貝似的在窯洞上邊的門房飼養著。從此，割草替代了孩子們每天放學后的玩耍。
1982年，在父親的操持下我家蓋起了六間廂房，搬出了地窯，祖父母依然戀戀不舍地在地窯里住了好久才搬了出來。第二年，父親買了一臺14英寸的如意牌黑白電視機，每天下午我們早早地將吃飯用的小桌子放在大門口，將電視機放在上邊，銀屏朝外，鄉親們早早就收了工，津津有味地圍著看風靡大江南北的電視連續劇《射雕英雄傳》。不久，家里就開始養奶牛了，日子一天天寬裕起來。
趕上了好時光，家里大大小小的人就像渾身都安了發條似的，一天到晚都精神的轉著。父親雖然是個中學老師，但把我們家的活計安排的井井有條，母親把地務弄的跟小時候給我們做新衣服似的，邊邊角角都利用上了，一年四季五谷雜糧啥啥都有，黃豆綠豆豇豆芝麻紅薯花生、蘋果梨柿子棗核桃、西紅柿長豇豆茄子辣椒土豆南瓜······
1992年，我參加工作第三年，家里又張羅著在廂房的北邊填埋地窯、蓋新房子，磚混結構的水刷石二層樓，底下五間、上邊三間。這一年弟弟大學畢業，當了一名中學老師。彩電、摩托、榨油機······這后邊的一樁樁一件件事都不算新鮮，也記不大清了。
2002年，退休了的父親創辦了一所私立學校，第一年就招收學生600多人，解決了附近七八個鄉鎮家庭留守兒童的上學住宿等后顧之憂;2007年，大哥創辦了奶牛養殖場，奶牛存欄500多頭，為周圍鄉親貸款養殖、帶動周邊養殖業發展做出了力所能及的貢獻。
這期間，我們家還擴建過一次住房，廚房用上了天然氣、直飲水，衛生間用上了熱水器，院子里瓷磚鋪的邊邊沿沿，花園里月季飄香，夏天，核桃樹像一個巨大的遮陽傘，父母親在這綠蔭里含飴弄孫。到了秋天，一抬頭，核桃就像一顆顆星星，綠的晃你的眼，葡萄更是伸手可及，摘一顆，甜到心里。
【篇六】
十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，中國共產黨在風雨飄搖的中華大地上應運而生，中國共產黨帶領中國人民歷經風雨二十八載，在憂患面前，在危亡時刻，黨和人民始終在一起，舉民族之力，聚人民之心，救祖國于危亡，玉汝于成，終取得民族解放建立中華人民共和國。中華民族站起來了!
十一屆三中全會一項決定，對內改革對外開放，打開了中國改革開放的大門。改革開放四十載，中國飛速發展，思想解放、經濟發展、政治昌明、教育勃興、文藝繁榮、生態文明、科學春天，兩個百年奮斗目標已提前實現一個百年，全民小康，改革開放取得偉大勝利，中華民族富起來了!
十九次全國代表大會一個報告，“決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”，明確中國共產黨新征程，全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興。中國共產黨不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，銳意進取、埋頭苦干，為決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢實現人民對美好生活的向往不懈奮斗。中華民族要強起來!
中國共產黨帶領中國人民從站起來到富起來再到強起來，離不開人民的支持，離不開黨的領導，離不開關鍵一招——改革開放，中國共產黨將繼續不忘初心，不辱使命，砥礪前行。
堅持全面改革，是實現中華民族偉大復興的強大動力源泉。
“四個全面”戰略布局作為黨中央治國理政的總方略，是實現“兩個一百年”奮斗目標、走向中華民族偉大復興的“路線圖”。而全面深化改革作為四個全面核心之一，是實現戰略布局的關鍵一招、根本路徑，具有重大戰略意義。我們黨在堅持全面深化改革的道路上，始終把人民當家做主放在首位，提出實施鄉村振興戰略，堅持以人民為中心，堅持人民當家做主，堅持在發展中保障和改善民生。當前，我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕。堅持全面深化改革，就是要完善政治體制、革新經濟體制、加強民生建設，為國家全面發展提供強大動力源泉。政治體制、經濟體制和民生建設的改革，涵蓋了國家發展的三方要素，為國家發展、全面建成小康社會提供了政治保障、經濟保障和目標方向。所有改革的最終目的都是滿足廣大人民的根本需求，維護百姓的根本利益。改革即發展。
堅持全面開放，是實現中華民族偉大復興的強大支撐格局。
學習改革開放心得體會范文第2篇
來自于我們身邊的英模身份都很普通，崗位都很平凡，但卻做出了讓人肅然起敬的非凡之事，生動的詮釋了人生價值的真諦。
屈海青同志是山西潞安集團漳村煤礦后勤服務中心管道組組長。20多年來，無論刮風下雨、嚴寒酷暑，不論周末假日，逢年過節，他把自己寶貴的業余時間無私奉獻給了礦山、奉獻給了居民，20年他累計加班達3600多個，相當于干了25年的活。作為一名管道維修工，屈青海在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，以優質的服務贏得了廣大職工家屬的交口稱贊。
趙麗琴同志是晉中市榆次區北田鎮朱村黨支部書記，2005年，33歲的趙麗琴擔任村黨支部書記，面對本村集體經濟薄弱、村民沒有致富門路、基礎設施落后、土地資源貧瘠等發展難題，她沒有退縮，終于趟出一條實現脫貧致富的路子。
荊保山同志是平陸縣國營林場護林員，1987年8月轉業到林場蓋寺瞭望臺工作，24年來，他獨自一人看護著10萬畝油松林，用生命與實踐詮釋了一名共產黨員的先進與忠城。
他們的事跡催人奮進，他們的人生故事，折射出了優秀分子的高大形象。作為一名共產黨員，我應該學習他們不為自己，為他人的思想作風和觀念，忠誠黨的事業，有著堅貞的理想信念。牢記黨的宗旨，有著質樸的公仆情懷。堅持黨的原則，有著堅強的黨性觀念。嚴守黨的紀律，有著高尚的品德情操。不斷完善自我、超越自我，不斷提升境界、提升形象。經過讀他們的事跡，我體會到應在以下幾個方面向趙麗琴學習：
一是、牢固樹立共產主義信念，在參謀發展中創先爭優。作為一名共產黨員，最基本的也是最重要就是要牢固樹立共產主義信念。我想，看一個共產黨員有沒有堅定的共產主義理想信念，首先要看他是不是始終忠誠于黨的事業。
二是、始終堅持執政為民，在服務群眾中創先爭優。在工作中肯于吃苦，甘于清貧，樂于奉獻，默默無聞地工作，時時事事把自己當作人民的公仆。在做好政協工作中始終堅持為職工服務的宗旨，把實現好、維護好、發展好職工群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點，時刻保持與職工群眾的血肉聯系。認真傾聽群眾呼聲，廣泛收集和反映社情民意，幫助群眾解決實際問題，為群眾辦實事、好事。
三是、要增強奉獻意識，切實增強責任感和使命感。按照礦領導提出的各項工作任務和要求，主動作為，勇于奉獻，踏實做好自己的本職工作，為煤礦事業做貢獻。
學習改革開放心得體會范文第3篇
隨著社會的進步和知識經濟時代的來臨，教育變得更加重要，人們越來越懂得學習了，生活在知識經濟時代，時時感覺自己有被淘汰的可能。在這一年的工作中，我深刻認識到自己在理論知識上的匱乏和受教育的不足，也看到一批和我一樣已在社會上工作的同學，放棄了休閑和娛樂時間，孜孜不倦的上課，所以我沒有猶豫的選擇了在電大的學習來為自己充一下電。
我所選學的是英語專業。英語一直是我的喜歡的學科，但面對有別于高中和大學的教學方式，我有點不知所措，對在這樣的教學環境和方式下能否學好這個專業課程很是懷疑。但通過《開放教育入學指南》的學習，我了解了開放教育的特點，也進一步的認識到再教育的重要性：知識在更新，每個人都有接受再教育的機會，不想提高自己的人，不懂的自主學習的人，沒有掌握一定學習技巧的人，就有被淘汰的可能。而電大的開放教育給我們創造了這樣繼續學習的機會，
電大的學習，有別于普通高校校園內學生的學習，其最大的區別是：上課時間安排于晚上或者周
六、日，學生以自學為主，收聽、收看廣播、電視、錄音課、錄像課，利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導，這樣既不擔誤工作時間，也免去了普通學校教學的死板性。通過開放教育入學指南，使我對有關的專業教學計劃和專業教學實施細則有了全面的了解，并能按照有關教學要求，結合電大教學條件和專業的特點，制定出符合自己的個人學習計劃。在電大學習，需要具備或逐步培養自我學習的能力，在工作的同時學好自己的專業。多考些證書，為今后工作積累資本。
學習改革開放心得體會范文第4篇
專業：漢語言文學
姓名：
學號：
日期：2014年4月日
隨著社會的發展和進步以及新技術的出現，我發現我的知識儲備已經不夠了，需要不斷的學習來充實自己，為此，本人制定了如下的學習計劃：
一、學習目標。
二年內自學完成漢語言文學?？频娜空n程。
二、學習時間
1、預計每周學習7小時，平均每天1小時，根據情況略有調動。
2、快到期末時，復習2周，每周學習14小時，平均每天2小時。
3、在學習當中，我預計主要是利用紙質教材、網絡資源進行自學，如遇到問題主動與老師或同學交流。
三、學習內容
完成本專業設立的必修課、選修課和集中實踐課程。
四、學習形式
自學為主，在線學習為輔，遇到疑難問題及時上網查相關資料或與帶班老師溝通。
五、學習安排
首先全面了解所學的知識內容，視頻教學時，認真聽教師講解，充分利用電大網上課堂進行在線學習，把平時在太明白的疑難問題與老師和同學交流，提高自己的學習能力。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。認真完成課后作業，做好課后復習及考試工作。
六、學習措施
1、每周保證計劃的學習時間。
2、制訂學習計劃時間表。
3、周
六、周日協調利用更多的時間進行在線學習。
4、完成電大布置的作業。
七、學習原則
1、循序漸進原則。按照課程要求，由淺入深系統的進行學習。
2、合理安排時間的原則。處理好學習和工作的關系，努力做到學習常態化。
3、融會貫通，學以致用的原則。運用電大的便利學習不斷得來豐富自己的知識，提高自己的實踐能力。爭取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風上有明顯的改變，工作上有明顯的推進。
學習改革開放心得體會范文第5篇
(篇一)
11月2日，習近平主持召開中央全面深化改革委員會第十六次全體會議并發表重要講話，要求全面貫徹黨的十九屆五中全會精神，推動改革和發展深度融合高效聯勁。“十三五”以來，全面深化改革取得重大突破。“十四五”時期我國將進入新發展階段，改革又到了一個新的關頭。貫徹黨的十九屆五中全會精神，要繼續把握好改革和發展的內在聯系，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜國際環境帶來的新矛盾新挑戰，深刻認識全面深化改革的階段性新特點新任務，緊扣貫徹新發展理念、推進高質量發展、構建新發展格局，緊盯解決突出問題，提高改革的戰略性、前瞻性、針對性，使改革更好對接發展所需、基層所盼、民心所向，推動改革和發展深度融合、高效聯動。對激發基層改革創新活力提出新要求，為促進新生事物健康成長、壯大發展新動能指明了方向。
創新應該成為改革發展的第一動力，而基層應該成為創新最大的動力和源泉。中央全面深化改革領導小組第十七次會議強調，必須鼓勵和允許不同地方進行差別化探索。這就給廣大基層干部群眾提供了廣闊的發展空間和巨大的發展機遇，也為我們探索改革創新提供無盡的動力和無窮的活力。全面深化改革要高屋建瓴，更要重視基層探索實踐，需要激發基層的活力。
激發基層改革創新活力，要注重發揮人民群眾首創精神。改革創新最終的出發點和落腳點，是為了帶領人民走向共同富裕的道路，做到“發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享”?；鶎佑兄畲笞钣谢盍Φ娜罕娀A，實踐證明，深入群眾，聯系群眾，本質就是深入基層，扎根基層，也就是常說的“接地氣”，深入基層一線挖掘發展創新源泉，人民群眾中有最大最深的智慧，要在凝聚群眾智慧中提升創新能力，與人民群眾打成一片，虛心向人民群眾“取經”，激發創新思維，同時，也在與群眾交往的過程中，提升群眾工作能力。
改革需要創造力，而人民群眾中蘊藏著極大的改革動力和創新智慧，激發這種創造力，就必須保證人民群眾的利益，讓改革成果惠及人民群眾。貫徹黨的十九屆五中全會精神，要繼續把握好改革和發展的內在聯系，提高改革的戰略性、前瞻性、針對性，形成人人思變求變、事事謀求創新的生動局面，黨員干部要在工作中扎根基層、依靠群眾，充分調動發揮基層創造創新性，推動十四五改革始終行穩致遠。
(篇二)
改革創新最大的“活力”源自基層。要鼓勵和引導廣大黨員干部在基層之片“沃土”上施展自己的遠大抱負，帶領人民走向共同富裕之路。
基層是最有活力的“練兵場”，有著最廣泛的群眾基礎。深入基層去挖掘發展創新源泉，深入了解人民群眾“急”、“難”、“愁”、“盼”的問題，才能更好地“問計于民”，讓改革創新成果惠及全體人民。“單絲不成線，獨木難成林”。實踐證明，只有深入基層，廣泛聚民智，才能迸發出“新”的靈感，挖掘出蘊藏在人民群眾之中“更大”、“更深”的智慧，為改革創新提供“源頭活水”，在凝聚群眾智慧之中提升創新能力。
(篇三)
近日，習近平在中央全面深化改革委員會第十六次會議指出：“基層是改革創新的源頭活水，要注重激發基層的改革創新活力，支持開展差別化創新。”時代潮流奔涌向前，惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。面對新時代的迫切需要，各地基層干部要不斷提升改革創新能力，把攻堅克難、靈活應變、不怕錯誤作為新時代改革的“創新秘籍”，努力鍛造成為改革創新路上的“尖兵”。
“創新”第一式：打破常規、攻堅克難。人在事上練，刀在石上磨。能力不會與生俱來，而要在思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練中不斷培養提升。廣大基層干部要走出“舒適圈”，擺脫“千篇一律、千天一事”的工作疲態，主動到民生一線去、到發展一線去、到困難矛盾多的地方去，多當幾次“熱鍋螞蟻”，多接幾回“燙手山芋”，提升干部主動擔當作為、破解難題的硬本領。要培養專業精神和專業能力，引導其打破常規思維，敢于“憋自己一把”，把挫折當“存折”，把磨難當“磨礪”，在一次次突破“自我極限”中收獲成長。
“創新”第二式：靈活思維、隨機應變。當前，改革發展面臨著新形勢新任務新挑戰，改革在很多領域進入了深水區，但一些干部仍想用老辦法來解決新問題，缺乏與時俱進、勇于創新的精神。廣大基層干部要鍛煉獨立完成工作的能力，激活“頭腦風暴”，克服“本領恐慌”，不當事業的“守成者”，學會用新理念新思想新戰略推動工作、解決問題，引領干部緊跟全面深化改革新步伐，主動向廣大“改革先鋒”們學習，從人民群眾“急難愁盼”處發力，從工作的難點痛點處發力，提高改革創新能力，多些“從0到1”的突破，爭當新時代的改革“闖將”。
“創新”第三式：糾正錯誤、鼓勵進步。改革創新是一個漫長的過程，有科學的激勵機制，才能最大限度地激發起改革創新活力。各級黨組織要建立完善容錯糾錯機制，對于改革創新探索中干部出現的失誤，該“容”的要大膽地“容”，并鼓勵其繼續心無旁騖地“闖”下去;
對于改革創新中出現苗頭性方向性錯誤的，要及時進行“糾偏”，引導其轉變思維，找準方向再出發。完善“優者獎”的激勵措施，對于在推動改革創新中有重大成果、起重要作用的干部人才，要在精神上、物質上、待遇上給予獎勵，強化對改革創新干部的關懷，認真了解工作和生活上的需求，讓其在最適合的崗位上發光發熱，永葆創新激情，向著改革創新的高峰進發。
時代在發展，時代在進步。作為新時代的基層干部，只有深刻把握和理解創新要義，緊跟改革創新的步伐，披荊斬棘、一往無前，才能更好的服務崗位、服務群眾、服務社會。
(篇四)
中國新一輪改革，在新的歷史起點上啟動了。
過去的改革從重在提高效率起步;新一輪改革既要提高效率也要促進公平，必須著眼創造更加公平正義的社會環境，不斷克服各種有違公平正義的現象，使改革發展成果更多更公平惠及全體人民。
過去的改革從讓一部分群眾、一部分地區先富起來破題;新一輪改革要進一步均衡協調發展，根本改變城鄉二元結構，根本扭轉城鄉發展差距拉大趨勢，促進共同富裕。
過去的改革側重于利益杠桿的撬動;新一輪改革要從整體增進人民的福祉，就必須看清各種利益固化的癥結所在，突破利益固化的藩籬。
過去的改革多在體制外進行;新一輪改革則要克服體制內產生的障礙，尤其要超越來自各種既得利益的羈絆。
過去的改革可以摸著石頭過河;新一輪改革在越來越深的水中前行，既要摸著石頭過河，還要加強頂層設計，把握大局，穩中求進，全局和局部相配套，治標和治本相結合，漸進和突破相銜接，實現整體推進和重點突破相統一。
過去的改革，一個“家庭聯產承包責任制”就解放和活躍了生產力;新一輪改革，則要充分發揮市場在資源配置中決定性作用，使一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發。經濟體制改革的深入，必然牽引出政治、文化、社會、生態和黨的建設一系列改革。
過去的改革是在打破僵化封閉、萬馬齊喑中啟動;新一輪改革必須從社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，社會思想空前活躍、眾說紛紜中出發。
古往今來的一切改革，首先都難在凝聚共識。今天在需要改革這個重大問題上，全黨全社會是有廣泛認知的。但究竟改什么，怎么改?可以百花齊放見仁見智，不可以各行其是互相扯皮，尤其不可把中國引向封閉僵化的老路、改旗易幟的邪路。要善于尋求最大公約數，把13億人的改革共識凝聚起來。
十八屆三中全會深刻剖析了我國改革發展穩定面臨的重大理論和實踐問題，描繪了全面深化改革的新藍圖、新愿景、新目標，匯集了全面深化改革的新思想、新論斷、新舉措，反映了社會呼聲、社會訴求、社會期盼，凝聚了全黨全社會關于全面深化改革的共識和智慧。
中國共產黨在關鍵時刻，總能夠凝聚全民族共識。要說中國的優勢，中國共產黨的優勢，中國特色社會主義的優勢，這應該是一個方面，而且是很重要的一個方面。
凝聚改革共識，看我眾志成城，可以無堅不摧，何懼路險水深。
(篇五)
11月2日，習近平主持召開中央全面深化改革委員會第十六次全體會議并發表重要講話，要求全面貫徹黨的十九屆五中全會精神，推動改革和發展深度融合高效聯動。深化改革創新，需激發基層活力，需大力探索創新。
思路決定出路。思想是行動的先導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”保證黨的路線、方針和政策的貫徹落實，為中華民族偉大復興之中國夢保駕護航。要自我解放，不能因為個別人的思想僵化而影響發展，抱著原來的東西不放，要破除按部就班、貪圖安逸、不思進取的舊思想，要以與時俱進、艱苦奮斗、改革創新，大膽運用新思路，敢闖，敢為人先創出一條新路。
改革決定發展。習近平強調，改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中得以深化?；鶎痈母飫撔氯匀恍枰?ldquo;摸著石頭過河”，需要通過基層的磕磕碰碰找準路子、瞄準靶子，把理論與實踐相結合，真正使改革落地生根、造福群眾。改革開放以來我們的社會經濟等面臨一系列的挑戰，在問題的引領下，我們的改革開放之路不僅穩準實，人民生活大大改善。讓群眾受惠是改革創新的落腳點。我們談發展，談改革，最終目的和指向都是改善群眾生活、增加人民福祉。
人才決定未來。人才是經濟社會發展的第一資源。高質量的改革創新離不開高水平的人才團隊。要加快構建更加科學高效的人才管理體制，更好激發人才創新創造活力。進一步加強對人才工作的組織領導，切實做好團結、引領、服務工作，關心人才、愛護人才、成就人才，營造有利于人才輩出、人盡其才、才盡其用。像習近平要求的那樣：“解放思想，慧眼識才，愛才惜才。
學習改革開放心得體會范文第6篇
吳艷
作為一名年輕的新教師，對于新時期新環境下的教育形勢還并不能很好的認識與把握，好在教體局與教師進修學校舉辦了新教師的培訓，通過培訓，感觸頗深，尤其是新課程的改革這一塊。為了培養更具有世界競爭力的人才，近年來，我國順應世界教育改革趨勢，不斷進行中小學課程改革和教材多樣化。
一、 新的課程理念，呼喚新的評價觀念
教材改革要取得真正的成功，光強調課程的調整和教材的更新是遠遠不夠的，它還要通過課程改革改變教師的教學行為和學生學習方式，甚至需要全民的一種教育觀念的轉變。必須伴隨相應的評價制度的改革，要更多地關注每個學生在自己原有的基礎上的一種發展，關注學生情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成。
二、 角色的轉換，挑戰傳統的教師工作性質
這次基礎教育課程改革的特征之一是綜合化，強調每個學科彼此建立聯系，跟科技發展及日常生活建立聯系;同時強調跨學科的、建立在各個學科之上的綜合實踐活動。這是對傳統教育的極大挑戰。要求教師就是學生學習的促進者，教師是教育教學的研究者，教師是課程的開發者和建設者，教師成為能給學生思想以啟迪、方法以引導，與學生一起探究學習的民主型教師;成為與教材編寫專家、學生家長共建新課程的合作型教師;成為擁有先進教育觀念與獨立人格，引導學生走進一個開放的學習環境的研究型教師。
三、 新課程改革中注重多方面關系的協調發展
學科教育與綜合教育的關系：對過去重知識傳授的做法不完全加以否定，課程改革強調教育的綜合化和學科的綜合
化;科學素養與人文素養的關系：現在有一種“科技萬能”的傾向，科學技術是一把雙刃劍，如果背離了人類共同遵守的道德規范，就會產生巨大的消極力量;智力因素與非智力因素的關系：智力因素與非智力因素放在同等重要的位置，研究不同人才成長的不同規律;學校與社會的關系：教育向社會延伸，學校在充分利用所在社區的各種資源，讓學生得到真正的社會體驗和經歷的同時，也承擔著影響、推動、指導社區精神文明建設的作用。
四、 全新的課程標準
在新一輪基礎教育課程改革中，沿用了幾十年的教學大綱悄然隱退了，取而代之的是國家課程標準。國家課程標準無論從目標、要求還是結構、體例上都是全新的，蘊含著素質教育的理念，體現著鮮明的時代氣息，是一部內容十分豐富的全新意義上的“教學大綱”。
1、 課程標準著眼于未來國民素質。
2、關注學生學習的過程、方法、情感、態度及價值觀3.突破學科中心，為終身發展打基礎
4.注重學生的學，強調學習的過程與方法
5.課程標準提出了多元評價建議
6、為教師教學創造較大的空間
課程標準規定教學所要達到的階段性目標，不強調知識點的先后順序，只要能達到規定的目標，先學什么，后學什么，沒有嚴格的規定。這樣就給教材的多樣性和教師教學的創造性提供了較大的空間。有利于教師拓展課程資源，創造性地開展教學。
總而言之，新課程的改革引發了我國中小學教學領域一次深刻的變革。作為教育工作者應不斷轉變教育觀念，探索與新課程實施相適應的教學模式與方法以及教育教學的專業水平。