戶外活動教案匯總范文

戶外活動教案匯總范文第1篇

(一)了解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。

(二)了解小說的社會環境描寫及其作用。

(三)了解小說精巧的布局，

【教學步驟】

第一課時

一、引導閱讀單元提示和預習提示，明確閱讀和欣賞小說的基本途徑和著力點;為什么魯迅說《孔乙己》是他自己最喜歡的一篇短篇小說;初步了解《孔乙己》的基本內容、性質和特點，明確學習重點，以便帶著問題學。

二、簡介寫作背景：

要點：《孔乙己》寫于1918 年冬，最初發表于1919 年4 月出版的《新青年》雜志，后收入小說集《吶喊》?？滓壹荷钤谇宄┠?，距辛亥革命10 多年，魯迅創作這篇小說是在孔乙己生活年代的20 多年之后，五四運動前夜。當時，科舉制度已廢除，但在北洋軍閥政府統治下，封建文化和封建教育仍根深蒂固。1917 年在十月革命啟示下，李大釗等領導和策動了新文化運動，向封建文化教育進行猛烈抨擊。魯迅積極投入反帝反封建的戰斗，繼《狂人日記》之后，寫出了小說《孔乙己》這篇討伐封建科舉制度和封建文化教育的戰斗檄文，并渴示那個社會蕓蕓眾生的昏沉、麻木病態，以“引起療救的注意”。

三、要求學生跳讀，迅速將注釋中的生字注音搬到文中相應的字上并讀準。

成亨(hēng)酒店 硯(yàn) 附和(hè)羼(chān)

蘸(zhàn)舀(yǎo) 打折(shé)了綻(zhàn)出

四、查詞典解釋：

不屑(xiè)置辯——認為不值得申辯。

頹唐(tuí tǎng)——精神萎靡不振。

分辯——辯白;努力加以解釋說明。

五、 學生朗讀全文，或聽錄音，獲得整體印象。要求用一句話概括全文內容。(通過“我”——咸亨酒店小伙計的口述，記敘了清末下層知識分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結局。)

六、快速閱讀，思考討論，根據故事情節發展和人物活動場景變換劃分段落層次。

這是一篇小說，全文可分為五部分：

第一部分(1—3)：介紹孔乙己生活的社會環境。

第二部分(4—6)：寫短衣幫對孔乙己的嘲笑，孔乙己的思想性格在嘲笑聲中得到鮮明的表現。第三部分(7—8)：寫孔乙己和孩子，表現孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤寂。

第四部分(9—11)：寫孔乙己不復聊生的慘狀，表明當時社會里人跟人的關系，冷漠無情到令人窒息的地步。

第五部分(12—13)：寫孔乙己的結局。用猜想結尾，留給人們廣闊的想象空間，更有無窮的悲劇意味。

七、學生朗讀第一節。

〔提問〕：故事發生在什么地點和時間?

明確：地點：魯鎮咸亨酒店

時間：“這是20 多年前的事”(由此理解孔乙己生活的時代背景。)

〔提問〕：咸亨酒店喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特點?(從衣服、地點、方式三方面啟發答問) 板書：

身上衣服：短衣長衫

喝酒地點：柜外房里

喝酒方式：站喝坐喝

鮮明的階級對立

〔提問〕：“短”和“長”，“外”和“里”，“站”和“坐”等對立詞語反映了什么?

明確：反映了等級森嚴，貧富懸殊，階級對立。(補充板書：鮮明的階級對立。)

補充說明：“踱”寫出了長衫主顧趾高氣揚、悠閑自得的神情;“要酒要菜，慢慢坐喝”寫出他們有錢有勢還有閑。

八、學生朗讀第

2、3 節。

〔提問〕：掌柜對長衫客、短衣幫以及小伙計態度上有何不同?這說明掌柜是怎樣的人?

明確：掌柜對長衫客：極力逢迎，恭敬侍候

對短衣幫：不講情義，恣意剝削

對小伙計：兇狠無情。

說明掌柜虛偽、勢利、冷酷，媚富欺貧，唯利是圖。

〔提問〕：小伙計所管職務和所處環境使人有什么感覺?

明確：單調無聊“叫人活潑不得”反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場作了鋪墊。 學生思考討論回答。小說開始介紹魯鎮咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關系，有什么作用?

〔明確〕：咸亨酒店是當時社會的縮影，是孔乙己生活的典型環境，具有鮮明的時代特征和地方色彩。小說以咸亨酒店為中心舞臺展開情節，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現。

九、布置作業：

根據“理解——分析”的要求熟悉課文。

第二課時

一、復習提問：

復述咸亨酒店兩種顧客的不同特點。

二、學生朗讀第四節，結合“理解·分析一”分析孔乙己的典型性格。

〔提問〕：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”，他究竟屬于哪一類主顧?這說明了孔乙己的什么特點?(啟發爭論，教師歸納時用虛線把原板書“長衫”和“柜外、站喝”聯結起來，補寫“孔乙己”三字如上表。) 明確：“短衣幫”與“長衫客”之間等級森嚴，隔著鴻溝?？滓壹?ldquo;站著喝酒”，說明社會地位低下，應屬“短衣幫”;而“穿長衫”，總想保持讀書人架式，卻窮困潦倒，不能“踱入”房里，與長衫并起并坐?？滓壹航洕鸂顩r、社會地位與思想意識的嚴重矛盾，充分說明了他深受封建思想毒害。

短短一句話點明了孔乙己的身份、地位和性格特點。

三、學生朗讀第5 節

〔提問〕：小說怎樣細致刻畫了孔乙己的肖像，這些描寫說明了什么?

明確：“身材很高大”表明原本具有謀生條件，“青白臉色”說明他過著半饑半飽的生活，“皺紋間常夾些傷痕”表明他飽受生活折磨，常遭欺凌侮辱。“亂蓬蓬的花白胡子”點明他已是風燭殘年。長衫臟而不洗，破而不補，又不肯脫去，表明他好逸惡勞，潦倒不堪，自視清高，“萬般皆下品，唯有讀書高”的封建思想已滲透骨髓。

〔提問〕：孔乙己說話為什么“滿口之乎者也”，教人半懂不懂?他的綽號的由來說明了什么?

明確：“滿口之乎者也”為的是顯示他“很有學問”，說明他長期受封建文化教育的熏陶中毒之深，迂腐之至。而別人從描紅紙上“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里替他取綽號正是對孔乙己這種欲上不能、欲下不甘的迂腐性格的強烈諷刺與揶揄。

四、學生朗讀第6 節

〔提問〕：當人們見他臉上的傷痕故意高聲嚷，取笑他偷東西時，他怎樣對待?為什么別人問他“當真認識字么”，他“顯示不屑置辯的神氣”，而當旁人問他“怎的連半個秀才也撈不到”時，他“立刻顯出頹唐不安模樣”?

明確：他先故作鎮靜，“排出九文大錢”，一個“排”字表現出對只花四文錢的短衣幫的得意而炫耀的神情。逼得他“青筋條條綻出”睜大眼睛，進行爭辯。一個“綻”字活畫出他的窘迫尷尬、又羞又惱的神態。爭辯理

由是“竊書不能算偷”，“竊”和“偷”本是同義詞，只有口語與文言的區別，他企圖故作斯文，為自己開脫，反而落得哄堂大笑，這反映他死要面子、自

欺欺人，不敢正視現實的性格，也反映了他的自命清高，迂腐窮酸。“不屑置辯”，含蔑視意，認為不值得一辯。酒客追問擊中要害，“連半個秀才也撈不到”，這在他是終生恥辱，一提此事，猶如揭了他的癩瘡疤，所以“頹唐不安”，足見封建教育之毒已浸透他的靈魂?？滓壹旱谋瘎≌从诖?。

五、學生朗讀第

7、8 節

〔提問〕：孔乙己教小伙計寫“茴”字和給小孩吃茴香豆表現了孔乙己什么性格特點?

明確：教“茴”字的四種寫法，見小伙計毫不熱心，便長嘆惋惜，說明孔乙己把僵化無用的“學問”視如至寶，說明迂腐不堪，中毒甚深。分豆給孩子吃說明他的善良誠懇。不看對象，“多乎哉，不多也”的詞句脫口而出，說明迂腐可笑，麻木不仁。

〔提問〕：怎樣理解這篇小說中的“笑”?為什么那些人對不幸者沒有同情，沒有幫助，卻一味哄笑取樂?用哄笑聲寫孔乙己的悲劇有什么特殊的藝術效果?

引導學生討論后明確：

首先是孔乙己“可笑”。他受封建教育毒害，被科舉制度摧殘，不會營生，迂腐麻木，假斯文，他的像貌、行動、言語是可笑的，寫孔乙己的可笑，實質上是對封建文化和科舉制度的尖銳嘲笑和諷刺。

其次是別人對孔乙己的取笑，要做階級分析。掌柜是剝削階級人物，他對孔乙己的取笑，是對受苦人的玩弄和欺凌。取笑孔乙己的人大多是短衣幫的勞苦大眾，按理說應對孔乙己同情，他們的取笑是病態社會的病態心理的反映。封建制度的壓迫剝削和毒害，在被壓迫者中間，形成了隔膜冷漠心理。

麻木，不覺悟，喪失同情心，這一切都是封建制度造成的。用哄笑來寫孔乙己的悲劇，更使人感到封建社會的黑暗、悲涼，更沉重地鞭撻了罪惡的封建制度，并“揭出病苦，引起療救的注意”，產生特殊的藝術效果。

布置作業：

(1)整理寫出孔乙己的性格分析提要。

(2)預習下文，著重理解第9 節的含義及其在結構上的作用。

第三課時

一、導入新課，集體朗誦第9 節

〔提問〕：第九節的深刻含義是什么?在結構上有什么作用?

明確：這段是承上啟下的過渡段。前句歸結了以上各個場面不同人們的笑，說明孔乙己的存在，不過是逗人發笑的笑料;后句預示孔乙己的悲慘結局，在那冷酷的社會里，他只是可有可無的戲弄對象，這是封建

科舉制度摧殘下必然產生的悲劇。這句平平淡淡的話寄寓著作者濃烈的感情：對孔乙己既哀其不幸，又批判其麻木不仁和茍且偷生，以畫龍點睛之筆，深刻揭露和控訴了封建科舉制度和封建統治階級的罪惡。

二、學生朗讀第10 節

〔提問〕：掌柜忽然說：“孔乙己長久沒有來了”，這樣寫的作用是什么?

明確：“忽然”，說明偶爾想起，他在掌柜等人頭腦里印象不深，只是由于他欠的十九個錢才想起，承接上文(“沒有他，別人也便這么過”)，又引起下文(一酒客講“他打折了腿”)。

三、結合“理解·分析二”回答

明確：側寫孔乙己因偷竊被打成殘廢，用“竟”和反詰句突出丁舉人作為地方上封建一霸的兇橫殘暴和狠毒。小說寫一個讀書人毒打另一個讀書人，再次點出孔乙己悲劇的社會根源是封建科舉制度。丁、孔二人，同是讀書人，但地位命運截然相反，科舉中，一個爬了上去，成了有權有勢的“舉人老爺”，成了狠毒的“吃人”者，一個因“半個秀才也撈不到”而跌了下來，成了可憐的犧牲品，這就深刻揭露了人吃人的封建社會和科舉制度的罪惡。

四、學生朗讀第11 節

〔提問〕：孔乙己最后一次出場和第一次出場有什么不同?請從肖像、聲音、神態、動作幾方面加以比較。(教師畫比較表，每項由學生找出課文語句教師概括填寫)。

第一次出場最后一次出場

身材高大盤著兩腿

青白臉色臉上黑而且瘦肖像

穿一件長衫穿一件破夾襖

第一次出場最后一次出場

聲音“你怎么這樣憑空污人清白??” 低聲說道

漲紅了臉，青筋條條綻出，爭辯道不十分分辯

神態

睜大眼睛說眼色很像懇求

動作排出九文大錢摸出四文大錢

以上對比，說明了封建制度不但戕害了他的思想，而且摧殘了他的肉體?？滓壹阂呀洸怀蓸幼?，周圍的人們仍對他取笑，這反映了人們的冷漠無情、麻木不仁。

五、教師朗讀

12、13 節

〔提問〕：寫“長久沒有看到孔乙己”，用了四個“到”，說明什么?

明確：具體寫出了孔乙己已漸漸被人遺忘，點出了“沒有他，別人也便這么過”。

〔提問〕：“我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。”這句話應該怎樣理解?

明確：因事隔20 多年，無人確切講過孔乙己死的消息，只能推測。說“的確”，因為從孔乙己的社會處境和不幸遭遇來看，死亡是必然的。又由于在社會上毫無地位，根本無人重視，即使死了也是默默的無人關心的。小伙計確信其死，但又始終沒有聽到確實可靠的消息，所以說“大約孔乙己的確死了”。

六、啟發學生討論，概括中心思想

明確：《孔乙己》這篇小說，塑造了一個受封建科舉制度摧殘致于毀滅的舊知識分子的典型，揭示并控訴了封建制度人吃人的罪惡本質。

七、師生共同歸納欣賞本文精巧的布局明確要點：

(一)描述魯鎮咸亨酒店，為典型人物活動提供了典型環境。

(二)以插敘說明孔乙己的經歷，使人物形象完整，情節緊湊。

(三)以“我”——酒店小伙計的見聞為線索組接生活畫面，使人物性格脈絡清楚，故事情節的展開線索分明，結構安排嚴謹完整，增強了親切感和真實感。

(四)以笑貫穿全文，使孔乙己在笑聲中出場，最后在笑聲中離開生活舞臺，既是對孔乙己的性格的批判，也是對社會的冷酷、群眾的麻木的批判，更是對罪惡的封建制度的無情鞭撻。

戶外活動教案匯總范文第2篇

教

案

2006年9月5日——2006年10月19日1

第一章餐飲空間設計概述

教學內容：

1、餐飲空間的分類

2、餐飲空間的一般要求

3、餐廳設計的一般要求

4、餐飲空間處理設計要點

5、餐飲空間文化

教學目的：通過對餐飲建筑室內要求的學習,使學生了解人的飲食行為，從而為餐飲建筑室內設計提供了設計的依據，讓文化品質滲入餐飲建筑室內設計中。

教學重點：

1、人的飲食行為與功能分析和交通流線設計的相互關系。

2、文化品質如何滲入餐飲建筑室內設計中。 教學難點：

1、人的飲食行為與功能的關系。

2、文化品質如何滲入餐飲建筑室內設計中。 教學過程： 一.餐飲空間的分類

近年來，在世界各國，隨著經濟的不斷發展和人們生活水平的日益提高，餐飲業呈現出蓬勃的發展趨勢。據估計，在美國大約有4600萬人在外用餐，平均每人每天的花費超過3.50美元。在那里，隨著閑散時間增多，打發這些閑散時間成了一種生活方式，單身人數不斷增加，更多的婦女參加工作以及家庭收人增加等等這些原因都使得人們在外面用餐的次數和花費日趨增加。在我國，人民生活水平近年來也得到了大幅度的提高，由此帶來了旅游事業的發展，社交活動、商業貿易活躍，大量的流動人員，各種喜慶節日以及工作地點離家較遠等原因，都使得在外面用餐的人越來越多。為了適應這一發展趨勢，除了進一步講究食物本身的營養成份和"

2 味、形、色"之外，更應該創造出符合人們的生活方式和飲食習慣的餐飲類建筑空間和相應的環境氣氛，來滿足人們的或舒適、或高效、或隆重、或浪漫的不同要求。比如對于普通餐廳應滿足舒適、優美的需要;對于快餐廳則應提倡高效、體現一個"快"字;對于宴會廳或大型餐廳則應著重體現隆重、熱烈的氣氛和靈活多變的格局;而對于酒吧與咖啡廳、甚至茶室則都應注重營造浪漫迷人的情調。

餐飲空間按照不同的分類標準可以分成若干類型。首先，顧名思義，餐代表餐廳與餐館，而飲則包含西式的酒吧與咖啡廳，以及中式的茶室、茶樓等。其次，餐飲空間的分類標準包括經營內容、經營性質、規模大小及其布置類型等。

1、根據餐飲空間的經營內容分類

餐飲空間所涉及的經營內容非常廣泛，不同的民族，不同的地域，不同的文化，由于飲食習慣各不相同，其餐飲空間的經營內容也各不相同。但為了便于討論，從我國目前眾多的經營內容中，可以將餐飲空間歸納出以下凡種類型:中式餐廳、西式餐廳、宴會廳、快餐廳、風味餐廳、酒吧與咖啡廳、茶室。

2、根據餐飲空間的經營性質分類

餐飲空間的經營性質是指該空間為營業性還是非營業性的。營業性的餐飲空間一般要求較高標準的裝修及專門的設計，而非營業性的則只需進行簡單裝修，以實用為原則，一般由建筑設計一次完成。 (1)營業性餐飲空間。

這類空間指各式餐館和酒廊、茶室等，其顧客性質和營業時間不固定，供應方式多為服務員送餐到位和自助方式。 (2)非營業性餐飲空間。

這類空間指機關、廠礦、商業、學校等設置的供員工、學生集體就餐的各類食堂，其就餐人數和就餐時間相對固定，供應方式多為自購或自取，

3 服務員較少。

3.根據餐飲空間的規模大小分類

同為餐飲空間，從幾十平方米的小型餐館，到幾百甚至上千平方米的大餐廳和宴會廳，其規模變化很大。無論小型還是大型餐廳，均有其特定的顧客群?？臻g的規模大小影響著室內設計的具體手法和處理方式。

(1)小型。一般指1OOm2以內的餐飲空間，這類空間功能比較簡單，主要著重于室內氣氛的營造。

(2)中型。指100一5O0m2的餐飲空間，這類空間功能比較復雜，除了加強環境氣氛的營造之外，還要進行功能分區、流線組織以及一定程度的圍合處理。

(3)大型。指5O0m2以上的餐飲空間，這類空間功能復雜，應特別注重功能分區和流線組織。由于經營管理的需要，這類室內一般還需設可靈活分隔的隔扇、屏風、折疊門等，以提高其使用率。

4、根據餐飲空間的布置類型分類

布置類型是指獨立還是附屬。一般包括以下凡類: (1)獨立式的單層空間。一般小型餐館、茶室等常采用這種類型。 (2)獨立式的多層空間。一般中型餐館多采用這種類型，也可以為大型的食府或美食城等。

(3)附建于多層或高層建筑。大多數的辦公餐廳或食堂常屬于這種類型。

(4)附屬于高層建筑的裙房部分。賓館、綜合樓的餐飲部或餐廳、宴會廳等大中型餐飲空間屬于此類。

二、餐飲空間的一般要求

1.餐飲空間主要由餐飲區、廚房區、衛生設施、衣帽間、門廳或休息前廳構成。這些功能區與設施構成了完整的餐飲功能空間。

4 2.功能分析圖

餐飲空間的各個部分之間按照某種特定的關系有機地組合在一起。無論該空間為單層還是多層，規模大小均可以采用功能分析圖來表達各個部分之間的關系。

三、餐廳設計的一般要求

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1.餐廳的面積可根據餐廳的規模與級別來綜合確定，一般按1一1.5m2/座計算。餐廳面積指標的確定要合理，指標過小，會造成擁擠;指標過大，會造成面積浪費、利用率不高和增大工作人員的勞動強度等。

2.營業性的餐廳應有專門的顧客出人口、休息前廳、衣帽間和衛生門。

3.餐廳應緊靠廚房設置，但備餐間的出人口應處理得較為隱蔽，同時還要避免廚房氣味和油煙進入餐廳。

4.顧客就餐活動路線與送餐服務路線應分開，避免重疊，同時還要盡量避免主要流線的交叉。送餐服務路線不宜過長(最大不超過40m)，并盡量避免穿越其他用餐空間。在大型的多功能廳或宴會廳應以配餐廊代替備餐間，以避免送餐路線過長。

5.在大餐廳中應以多種有效的手段(綠化、半隔斷等)來劃分和限定各個不同的用餐區，以保證各個區域之間的相對獨立和減少相互干擾。

6.各種功能的餐廳應有與之相適應的餐桌椅的布置方式和相應的裝飾風格。

7.室內色彩應建立在統一的裝飾風格基礎之上，如西餐廳的色彩應典雅、明快，以淺色調為主;而中餐廳則相對熱烈、華貴，以較重的色調

6 為主。除此之外，還應考慮到采用能增進食欲的暖色調，以增加舒適、歡快的心情。

8.應主要選用天然材質，以給人溫暖、親切的感覺。另外，地面還應選擇耐污、耐磨、易于清潔的材料。

9.餐廳內應有宜人的空間尺度和舒適的通風、采光等物理環境。

四、餐飲空間處理設計要點

(一)廚房的概念和設計要點

1.廚房面積同樣可根據餐廳的規模與級別來綜合確定，一般按0.7一1.2 m2/座計算。餐廳若經營多種菜看，所需廚房面積相對較大;若經營內容較單一，所需廚房面積則較小。

2.廚房應設單獨的對外出人口，在規模較大時，還需設貨物和工作人員兩個出人口。

3.廚房應按原料處理、工作人員更衣、主食加工、副食加工、餐具洗滌、消毒存放的工藝流程合理布置。對原料與成品，生食與熟食，應做到分隔加工與存放。

4.廚房分層設置，應盡量在兩層解決，若餐廳超過兩層，相應的廚房只需設備餐間。垂直運輸生食與熟食的食梯應分別設置，不得合用。

5.備餐間是廚房與餐廳的過渡空間，在中小型餐廳中，以備餐間的形式出現;而在大型餐廳以及宴會廳中，為避免在餐廳內的送餐路線過長，一般在大餐廳或宴會廳的一側設備餐廊;若僅僅是單一功能的酒吧或茶室，備餐間叫準備間或操作間。

6.餐具的洗滌與消毒須單獨設置。

7.廚房的各加工間應有較好的通風與排氣。若為單層、可采用氣窗式自然排風。若廚房位于多層或高層建筑內部，應盡可能地采用機械排風。

8.廚房各加工間的地面均應采用耐磨、不滲水、耐腐蝕，防滑和易

7 清潔的材料，并應處理好地面排水問題，同時墻面、工作臺、水池等設施的表面，均應采用無毒、光滑和易清潔的材料。

(二)入口門廳與休息廳設計要點 1.入口門廳

這是獨立式餐廳的交通樞紐，是顧客從室外進入餐廳就餐的過渡空間。這里也是留給顧客的第一印象的場所。因此，門廳裝飾一般較為華麗，視覺主立面設店名和店標。根據門廳的大小，一般可選擇設置迎賓臺、顧客休息區、餐廳特色簡介等。還可結合樓梯設置燈光噴泉水池或裝飾小景。

2.休息廳

這是附屬式餐廳的前室。休息廳面向走廊、樓梯或電梯間，是從公共交通部分通向餐廳的過渡空間。休息廳常設迎賓臺和顧客休息等候區。休息廳與餐廳可以用門、玻璃隔斷、綠化池或屏風來加以分隔和限定。

(三)衛生間設計要點

1.衛生間的設置分顧客衛生間和工作人員衛生間。

2.顧客衛生間的位置應隱蔽，其前室的人口不應靠近餐廳或與餐廳相對。

3.顧客衛生間可用少量藝術品或古玩點綴，以提高衛生間的環境質量。

4.顧客衛生間設置標識。

5.工作人員衛生間的前室不應朝向各加工間。 6.工作人員衛生間設置標識。

五、餐飲空間文化品質的營造語境是語言學中的一個詞匯，把它延伸以及應用到設計理論中，指的是利用設計的手段來體現的一種場所精神。餐飲空間的室內設計作為一種審美文化創造活動，不能簡單地滿足純功能上的要求，它除了完成功

8 能目的與表達功能意義之外，還具有表達其它多方面的含義的特性，更需要創造某種形式因素的語境。語境的表達構成了餐飲空間形式的風格特征。它揭示室內空間的整體視覺效果與思維的內在關系和規律。這些規律為人們與室內空間之間架起了一座橋梁，把物理的、生理的、心理的、精神的這些不同領域的現象巧妙地連為一體。因此，在某種程度上可以說，室內設計是特定歷史的文化語境影響下的選擇性創造。

(一)餐飲空間語境的體驗意義

人生活在充滿意味的世界里，體驗意義是人類的原始需求和心靈本能。那么作為餐飲空間，人類的體驗意義也經常以語境的象征性為手段的，通過某種語境的象征性，把不可知的變為可知的，把埋藏于心理深層的變為可見的，將無形的變為有開形的，把模糊的不可捉摸的概念、含義、感情具體化出來。從信息交流傳播的角度來看，作為人類文化構成部分的餐飲空間也應該體現語境。從餐飲空間的體驗意義來看，餐飲空間環境的語境信息場十分豐富，很多東西都會產生一定的主題語境，如室內的結構、附著面的肌理、材料、形狀、色彩、照明以及由此構成室內空間的節奏、序列、美感等等。但這僅僅停留在感性認識階段，而引起情感竟境及語境內涵體驗則近于理性階段。因為通過形式語境的渲染能使人產生移情作用，使空間形象與感情發生連鎖反應，并有助于把感覺抽象上升到某種意境，促進信息傳播。

體驗餐飲空間形成語境有二層意義。第一，餐飲空間形成具有表達過去經驗，將經驗客觀地呈現出來的作用，室內空間形式不僅要把某種經驗表達出來，而且這種表達要使觀照者能夠充分直覺地把握，也就是說形式意義要能被充分地認識和理解。具體地說，就是把由人對環境的種種體驗和改造的愿望加以客觀化，使觀照對象與觀照者自身達到內在邏輯的一致，通過這種一致性，使形式具有表現人類情感的可能，而觀照者也可以從這種形式上體驗到一種美感與意味。第二，餐飲空間形式具

9 有傳播意義的作用，它通過空間形式有目的地傳遞一種視覺信息。在傳遞過程中，不管這種視覺信息能引起何種反應，都需要有形式上的特征。格式塔心理學告訴我們，視覺在作用于對象時有一種組織對象的能力，這種能力可以使眼睛在看似眾多復雜，毫無秩序的現象面前，分辨出它們的相互關系和構成關系，把原來復雜無序的現象，整理為單純、有序的知覺整體，使它從背景中清晰地分離出來，并使它具有完全獨立于其構成要素的獨特的性質，根據人的這種視知覺特征，我們能夠對照地找到作為知覺對象的形式的基本特征。

(二)餐飲空間語境的表達形式

餐飲空間語境的表達形式，實質上是通過空間中形態的符號特性來表達的，它是通過一種形態來表達某種事物或含義。無論自然的象征還約定的象征，都意味著直接使用符號來參與一種文化。通過參與，把人類的經驗，人類的理想表達出來。根據符號學的定義，其表達意義的方式可以分為二類，一類是推論性的符號系統，像語言符號和數學符號之類;另一類是表像符號，即展示出各個部分之間的相互復雜關系和作用的符號形象，如某些線條、色彩、體塊所形成的視覺形式，這類符號與語言性符號極不相同，它不是代表各種事實的符號按時間順序排列，而是一種完整的意象性地顯現。從餐飲空間形式的語境，我們可以看到餐飲空間形式雖然不像語言那樣，在表現含義上具有一致性和連續性，也不像語言那樣是一種邏輯推論的必然的結果，但室內空間形式卻像所有藝術符號一樣，能夠在它所表達的意義范圍內表達人類的情感和深層含義。在室內空間形式總是以一種具體面生動的形象出現，而它所表現的含義總是較它本身的形態處于更為抽象的水平上，即使所表現的人類情感，也是人類社會中的一種普遍的情感，是各具體情感的抽象物，所以說，餐飲空間形式的語境實質是體現了室內空間形式的符號特性。

符號學的研究為揭示室內環境視覺形態符號及其形態創造的規律打

10 下了基礎。人們對室內環境氣氛的感知是通過特定的符號信息來傳遞的，即用某種可以知覺或想像的形態符號來暗示某種不可見的意蘊。例如在餐飲空間設計中利用后現代的表現方式，對傳統視覺形象重新進行演繹;有目的地選擇最能傳達意義的構件進行裂變重組等。但這些在手法上決不是傳統視覺形態符號的照搬，而是有意識地選擇有意義的形態符號，用新方法、新形態、新材料來創造具有強烈主題韻味的氣氛。按照語境意義的抽象程度和把握意義的不同要求，我們可以分為三個層次來表達：

第一層次為餐飲空間形式的基本意義，對餐飲空間形式來說就是形式的功能意義。這一層次的意義最易把握。

第二層次為“文脈意義”，這種意義產生于文化系統中，直接與某種文化傳統和地方習俗相聯系。在對這層次意義的把握隊了日常生活經驗之外，還要熟悉各種文化傳統和文化背景，熟悉這些文化中的某種“母題”或特殊的意象以及某些表達意義的材料。這是因為形式的文脈對語境的實現是十分重要，不管何種層次的空間系統，形式文脈都存在，并且構成了形式意義顯現的背景條件和制約條件。在大部分情況下，建筑物內部空間形式的文脈與外部場所文脈有著一致性，這種一致性往往表現在它們追求一種共同的整體意象或空間意象。室內空間形式中強調文脈的態度，也就是強調歷史的延續和發展，強調特定場所的特定意象，強調意義的連貫性。例如何為啤酒坊所做的一個設計。由于該啤酒城的定位是德式風格的,因此，從室內風格來看，啤酒坊的室內設計應從德國人文環境、歷史文化表現的力度，通過藝術處理手法來完善室內裝飾形式，使整個啤酒坊具有一個和諧與完美的設計氛圍。 德國是一個古老民族，有著悠久的歷史與傳統文化。要在設計上反映一個民族文化，需要體現包括生活、環境等范圍的一個綜合的過程。這是因為文化歷史的觀察越來越多地涉及到日常的文化形態，這些形態很明顯地會印上那個時代的典型標記。因此設計者就是希望通過展示一些日常的文化形態，幫助人

11 們去理解它那個時代的方式、愿望、態度、失望以及它們的形式烙印。從這些日常的文化形態中清楚地推斷到社會的觀念以及它們哲學的、意識形態的諸多背景。因此在這樣的思想指導下，通過簡單的裝飾手段，如布置了德國風情的老照片、德國風情的銅板畫、德國風情的油畫和水彩畫以及德國日常的生活裝置等，使室內的形制與形式具有很強的日爾曼民族的地域性以及濃郁的鄉土氣息。

第三層次是象征意義，當形式具有象征意義時，這種形式就構成了某種抽象情感的符號，對這層意義的把握是靠一種理性的地覺，或者說是一種綜合性的直觀。形式要通過象征化來充分實現形式的表象目的。象征化是隨著設計帶有約定意義的形態開始的，這種約定可是自然的約定，也可以是文化上的約定。自然的約定來自日常生活最普遍的經驗，諸如對陽光的體驗，對力的感受，對生命的感受等，而文化上的約定則伴隨著人的社會化過程。

(三)餐飲空間語境的營造

餐飲空間語境營造的表現意念十分豐富，社會風俗，風土人情，自然歷史、文化傳統等各方面的題材都是設計構思的源泉。從人的社會文化屬性來看，餐飲的過程總是與人們的觀念文化相關聯，人們都希望在一個與自己心理與情感特征相吻合的環境中用餐。通過一定的設計理念營造出某種氛圍，是餐飲空間語言語境體現的重要特征之

一、作為設計語境的表現是設計者在設計過程中糅合了人們的文化觀念，它與社會文化、地域文化、人們環境心理意識以及環境的內在目的緊密相連。隨著餐飲空間的性質和類型的改變，隨著人們個性要求的改變，環境氣氛的要求也會隨之改變。無論是輕松活潑的酒吧，還是富麗明亮的餐廳，餐飲環境的語境形成總是與場所的性質聯系尖一起。由于人們在長期生活中的經驗積累，對事物的知覺具有一定的恒常性，人們總是按生活的經驗來估計相應的氣氛，這為語境形成提供了心理依據。從而使人產生“移

12 情”，進而產生形象與感情的連鎖反應。

在餐飲空間的語境營造中，設計師常常采用某種形態符號作為設計的母題。這些形態符號可以與人們的社會文化、地域文化以及企業文化相關;也可以是個人情感因素的體驗。它具有有概括性、象征性和典型性的特點。其營造手法有如下幾種：

1、借用某種形象原有的意義，這是一種較為直露的意義表達方法，對于使用者來說較為直觀，可讀性強。這些眾多的圖形結構，時而直露，時而直露，時而隱喻地表達出室內的語境。美國克萊克森餐廳的一角，設計者利用形態的原有意義點明了主題。設計者為了體現地中海沿岸的風情，利用一些海里的生物形象作為裝飾，既點明了主題又豐富了空間的裝飾效果。

2、可以通過某種理性思考來命名主題形成語境。主題學的的理論認為，人對環境的感知是通過特定信息來傳遞的。運用命名主題所產生的視覺形象，能夠喚起人們的知覺與想像，并暗示某種不可同的意蘊，設計者也可以利用者對主題的聯想和移情，傳達深層次的文化信息。一個美食中心的太空廳。由太空廳的命名到語境的明晰化表達，主題發宇宙空間為母題，整個餐廳創造得猶如宇宙空間，當顧客由“太空艙門”步入“宇宙空間”，就仿佛置身于一個奇妙的世界中。中間的圓形餐桌象征著地球，開棚的發光頂象征著太陽系，在這個空間中，飛行器、機器人、太空車、飛碟、現代人躋身于一體。這時，建筑空間構造、裝飾、室內陳設都與主題融為一體，使人觸景生情產生聯想。當人們處于這樣一個環境中時，此時帶有某種主題的視覺形象所產生的心理與命名代表的意義之間達到契合。

3、利用裝飾形態符號進行語境營造。餐廳中的裝飾形態對主題的表達起著關鍵性作用，裝飾形態的造型常常反映著餐飲環境的某種風格特征?？梢岳眠@個特點在基本相似的空間中體現出迥然不同的環境氣氛。

4、利用情景形態符號進行語境營造。室內的景觀在一定條件下能使人觸景生情產生聯想，要餐廳內部環境設計中應有意識，有目的地重視景觀設計。用現代材料創造出自然情趣，由此感受到內在主題的含意。

5、利用照明形態進行語境營造。照明形態是創造餐飲環境氣氛的重要手段，應最在限度地利用光變化，如利用光的色彩、光的調子、光的層次、光的造型等構式含蓄的光影圖案，創造出情感豐富的環境氣氛。

6、利用色彩關系進行語境營造，色彩在情感表達方面給人非常鮮明而直觀的視覺印象。色彩心、物理學的研究結果提出的色彩效果初步規律，為我們分析人對餐飲環境色彩的感受，提供了依據色彩的氣氛來把握人們的心理，使所采用的色彩能夠引起人們的聯想與回憶，從而達到喚起人們情感的目的。例如一個以材料及色彩為主題的餐廳設計，整個設計充分注意到人在餐飲環境中的心理特征，并利用空間組織手段來表達出某種設計意念，如通過空間形態、燈光、色彩以及陳設等元素來渲染這個主題。這樣的主題無需過分修飾已別具特色。整個空間流暢簡練，空間顯得潔凈而富有生氣。有活力的色彩讓人感覺到一種童年般的夢幻。

7、利用材料與肌理進行語境營造。肌理地材料表面的組織構成所產生的視覺感受。餐飲環境中每種實體材料都有著與它固有的視覺、感覺特征相吻合的“表情”，不同的肌理有不同的“表情”。如具有原始力量感的粗糙的毛石墻、粗獷雕塑感的水泥表面等，設計者往往將這些“珍表情”與語境的形成聯系在一起，共同表達某種環境的氛圍。

作業：

1.請結合你將要設計餐飲環境是如何將文化品質滲入設計中的。 要求：內容闡述清晰，1000字以上。

14 第二章各類型餐飲空間的室內設計

教學內容：

1、中式餐飲室內設計

2、西式餐飲室內設計

3、宴會廳室內設計

4、茶室室內設計

教學目的：通過對各類型餐飲室內的具體功能分析,使學生了解人的飲

行為，從而為餐飲室內設計提供了設計的依據，讓學生能夠根據不同類型的餐飲室內空間進行合理設計。

教學重點：

1、各類型餐飲室內的風格與特征

2、各類型餐飲室內的平面布局與空間特色 教學難點：

1、各類型餐飲室內的風格與特征

2、各類型餐飲室內的平面布局與空間特色 教學過程：

根據餐飲空間的經營內容劃分的七種類型屬于餐飲空間的基本類型。當然除此之外，可能還有許多，但這幾種類型相互組合，已基本上可以較為全面地反映目前市面上所有的類型。

一、中式餐廳室內設計

1.風格與特征

在我國，中式餐廳是賓館飯店和老宇號特色飯店的主要餐飲場所，使用頻率較高。中式餐廳是以品嘗中國菜看，領略中華文化和民俗為目的，故在環境的整體風格上應追求中華文化的精髓。與此同時，中國東西南北幅員遼闊，民族眾多，地域和民俗的差異很大。充分發揮這些特色，使就餐者在就餐過程中感受申華文化的博大精深，領略各地的民風民俗。因此，中式餐廳的裝飾風格、室內特色，以及家具與餐具，燈飾

15 與工藝品，甚至服務工員的服裝等都應圍繞"文化"與"民俗"展開設計創意與構思。

2.平面布局與空間特色

中式餐廳的平面布局可以分為兩種類型:以宮廷、皇家建筑空間為代表的對稱式布局和以中國江南園林為代表的自由與規格相結合的布局。

(1)宮庭式

這種布局采用嚴謹的左右對稱方式，在軸線的一端常設主賓席和禮儀臺。這種布局方式顯得隆重熱烈，適合于舉行各種盛大喜慶宴席。這種布局空間開敞，場面宏大。與這種布局方式相關連的裝飾風格與細部常采用或簡或繁的宮庭作法。 (2)園林式

這種布局采用園林的自由組合的特點，將室內的某一部分結合休息區處理成小橋流水，而其余各部分結合園林的漏窗與隔扇，將靠窗或靠墻的部分進行較為通透的二次分隔，劃分出主要就餐區與若干次要就餐區，以保證某些就餐區具有一定的緊密性。以滿足部分顧客的需要，這些就餐區的劃分還可以通過地面的升起和頂棚的局部降低來達到。這種園林式的空司給人以室內空間室外化的感覺，猶如置身于花園之中，使人心情舒暢，增進食欲。與這類布局方式相關連的裝飾風格與細部常采用園林的符號與做法。

3·家具的形式與風格

家具的形式與風格在中式餐廳的室內設計中占據著重要的地位。中式餐廳的家具一般選取中國傳統的家具形式，尤以明代家具的形式居多，因為這一時期的家具更加符合現代人體工學的需要。除了直接運用傳統家具的形式以外，也可以將傳統家具進行簡化、提練，保留其神韻，這種經過簡化和改良的現代中式家具，在大空間的中式餐廳中得到了廣泛應用，而正宗明清式樣的家具則更多地應用于小型雅間當中。

16 家具在餐飲空間中由于其面廣量大，常常成為重要的視覺要素，因此在室內設計的初步階段就應對家具的造型或設計進行充分的考慮。一般來講，家具的形式和色彩基本決定了餐廳裝修設計的基調。

4·照明與燈具

中式餐廳的照明設計應在保證環境照明的同時，更加強調不同就餐區域進行局部重點照明。進行重點照明的方法有兩種: (1)采用與環境照明相同的燈具(常常為點光源)進行組合，形成局部密集，從而產生重點照明。這種方法常常應用于空間層高偏低，以及較為現代的中式餐廳。

(2)采用中式宮燈進行重點照明。這種方法常結合頂棚造型，將燈具組合到造型中。這種方法適合于較高的空間，以及較為地道的中式餐廳。這種傳統中式宮燈應根據空間的高低來確定選用豎向還是橫向的燈具。另外，宮燈在大餐廳中的數量要恰當，不宜過多，否則，會造成零亂之感。

任何一種燈具的選擇都應充分注意到其顯色性。顯色性不好，會影響到食物的色彩，造成變色，從而影響顧客的食欲。一般說來，白熾燈的顯色性比較適合于餐廳，也可以在以白熾燈為主的基礎上，在一些走道部分，運用少量節能燈，與白熾燈相間隔，達到既注意顯色性，又節約能源。餐廳中切忌用彩色光源。

5·裝飾品與裝飾圖案

一個完美的中式餐廳，只有中式風格的設計與裝修是遠遠不夠的。缺少了視覺中心的設計是不能給顧客留下深刻印象的。因此，在空間和交通的視覺焦點，以及一些墻面的"留白"部分，常常以一些帶有中國特色的藝術品和工藝品來進行點綴，以求豐富空間感受，烘托傳統氣氛。在中 式餐廳中，常用到以下裝飾品和裝飾圖案: (1)傳統吉祥圖案在中國深受喜愛。它拙中藏巧，樸中顯美，它以特

17 有的裝飾風格和民族語言，幾千年來在民間裝飾美術中流行，給人們對美好生活的向往帶來精神上的愉悅。吉祥圖案包括:龍、鳳、麒麟、鶴、魚、鴛鴦等動物圖案和松、竹、梅、蘭、菊、荷等植物圖案，以及它們之間的變形組合圖案等。

(2)中國字畫具有很好的文化品味，同時又是中式餐廳很好的裝飾品。中國字畫有三種長寬比例:橫幅、條幅和斗方，在餐廳裝飾中到底確定何種比例和尺寸，要視墻面的大下和空間高度而定。

(3)古玩、工藝品也是中式餐廳中常見的點綴品，它的種類繁多，尺寸差異很大。大到中式的漆器屏風，小到供掌上把玩的茶壺，除此之外，還有許多玉雕、石雕、木雕等，甚至許多中式餐館常見的福、祿、壽等瓷器。對于尺寸較小的古玩和工藝器常常采用壁拿的處理方法，配以頂燈或底燈，會達到意想不到的視覺效果。

(4)生活用品和生產用具也常常用于中式餐廳的裝飾。特別是那些具有濃郁生活氣息和散發著泥土芬芳的用品和用具常?？梢砸鹑藗兊挠乃?，使人浮想聯翻，感慨不已。這種裝飾手段在一些旅游飯店的中式餐廳運用頗多，它可以使旅游者強烈地感受到當地的民風民俗。這類裝飾品有的是懸掛于墻面、甚至頂棚，也有的在餐廳的角落或靠墻邊一帶做成一個小小的景觀，這種落地的處理一定要注意不要影響交通，也不能占太大的面積，否則會產生喧賓奪主之嫌。

二、西式餐廳室內設計

1·風格與特征

西式餐廳泛指以品嘗國外(主要是歐洲和北美)的飲食，體會異國餐飲情調為目的的餐廳。根據追求的風格不同，我國的西式餐廳主要有以法國、意大利風格為代表的歐式餐廳，但更多的餐廳卻不必十分明確到底代表了哪個國家的風格。西式餐廳與中式餐廳最大的區別是以國家、

18 民族的文化背景造成的餐飲方式的不同。歐美的餐飲方式強調就餐時的私密性，一般團體就餐的習慣很少。因此，就餐單元常以2-6人為主，餐桌為矩形，進餐時桌面餐具比中餐少，但常以美麗的鮮花和精致的燭具對臺面進行點綴。餐廳在歐美既是餐飲的場所，更是社交的空間。因此，淡雅的色彩、柔和的光線、潔白的桌布、華貴的線腳、精致的餐具加上安寧的氛圍、高雅的舉止等等共同構成了西式餐廳的特色。

2·平面布局與空間特色

西式餐廳的平面布局常采用較為規整的方式。酒吧柜臺是西式餐廳的主要景點之一，也是每個西餐廳必備的設施，更是西方人生活方式的體現。

除此之外，一臺造型優美的三腳鋼琴也是西式餐廳平面布置中需要考慮的因素。在較為小型的西式餐廳中，鋼琴經常被設置于角落，這樣可以不至占據太多的有效面積;而在較大的西式餐廳中，鋼琴則可以成為整個餐廳的視覺中心，為了加強這種中心感，經常采用抬高地面的方式，有的甚至再于頂部加上限定空間的構架。鋼琴不僅可以豐富空間的視覺效果，它的優雅琴聲更是西餐廳所必不可少的。

由于西式餐廳一般層高比較大，因而也經常采用大型綠化作為空間的裝飾與點綴，有的甚至像一把把大傘罩在幾個餐桌之上，很好地起到了空間限定的作用。由于冷餐是西餐中的主要組成部分，因此，冷餐臺也成了西式餐廳中需要著重考慮的因素，原則上設于較為居中的地方，便于餐廳的各個部分取食方便。當然也有不設冷餐臺的西式餐廳，而靠服務人員送餐。

西式餐廳在就餐時特別強調就餐單元的私密性，這一點在平面布局時應得到充分地體現。創造私密性的方法一般有以下幾種: (1)抬高地面和降低頂棚，這種方式創造的私密程度較弱，但可以比較容易感受到所限定的區域范圍

19 (2)利用沙發座的靠背形成比較明顯的就餐單元，這種"U"形布置的沙發座，常與靠背座椅相結合，是西餐廳特有的座位布置方式之一。 (3)利用刻花玻璃和綠化槽形成隔斷，這種方式所圍合的私密性程度要視玻璃的磨砂程度和高度來決定。一般這種玻璃都不是很高，距地面在1200一15OOmm之間。

(4)利用光線的明暗程度來創造就餐環境的私密性。有時，為了營造某種特殊的氛圍，餐桌上點綴的燭光可以創造出強烈的向心感，從而產生私密性。

3·風格造型與裝飾細部

西式餐廳的風格造型來源于歐洲的文化和生活方式，但最直接的是來源于歐式古典建筑。雖然歐式古典建筑在不同的時期和不同的地區風格造型各不相同，但西式餐廳并不需要完全復制一個古典建筑的室內，因此我們在設計申可以將所有的歐式古典建筑的風格造型以及裝飾細部進行篩選，選出有用的部分直接應用于餐廳的裝飾設計;也可以將歐式古典建筑的元素和構成進行簡化和提練，應用于餐廳的裝飾。

西式餐廳在設計中經常使用以下裝飾細部: (1)線角，歐式線角在餐廳設計中經常使用，主要用于頂棚與墻面的轉角(陰角線)、墻面與地面的轉角(踢腳線)，以及頂棚、墻面、柱、柜等的裝飾線。裝飾線的大小應根據空間的大小、高低來確定。一般來說空間越高大、相應的裝飾線角也較大。

(2)柱式，是西式餐廳中的重要裝飾手段。無論是獨立柱、壁柱，還是為了某種效果而加出來的假柱，一般都采用希臘或羅馬柱式進行處理。以往，這些柱式全部采取現制的方法，因此給施工帶來一定的難度，而現在各種柱式的柱頭、柱身和柱礎均可以到一些裝飾商店選購，具有很大的靈活性。柱式有圓柱和方柱之分，還有單柱與雙柱之別

(3)拱券，是古羅馬時期的"特產"。在西式餐廳中，拱券經常用于

20 墻面、門洞、窗洞以及柱內的連結。大型的拱券常于上部中央加"鎖石"，而一些較小的拱券和簡化的做法則沒有。拱券包括尖券、半圓券和平拱券拱券除了應用于以上部位，還可應用于頂棚，結合反射光槽形成受光拱形頂棚。

以上三種是西式餐廳中運用最廣的基本裝飾細部，在此基礎上，還可以進行組合變形等。除此之外，還有山花、斷山花、麻花柱等等。

4·家具的形式與風格

西式餐廳的家具除酒吧柜臺之外，主要是餐桌椅。每桌為2人、4人、6人或8人的方形或矩形臺面(一般不用圓形)。由于餐桌經常被白色或粉色桌布覆蓋，因此一般不對餐桌的形式與風格作太多的要求，只要滿足使用即可。就餐椅以及沙發就成了面廣量大的主要視覺要素。餐椅的靠背和座墊常采用與沙發相同的面料，如皮革、紡織品等。無論餐廳裝修的繁簡程度如何，西式餐廳的餐椅造型都可以比較簡潔，只要具有歐式風味即可，很少采用大面積的裝飾復雜的法式座椅。這種復雜的古典家具同申式餐廳一樣經常在一些豪華的雅間中使用。 5·照明與燈具

西式餐廳的環境照明要求光線柔和，應避免過強的直射光。就餐單元的照明要求可以與就餐單元的私密性結合起來，使就餐單元的照明略強于環境照明，西式餐廳大量采用一級或多級二次反射光或有磨砂燈罩的漫射光。西式餐廳常用燈具可以分成三類: (1)頂棚常用古典造型的水晶燈，鑄鐵燈，以及現代風格的金屬磨砂燈。

(2)墻面經常采用歐洲傳統的鑄鐵燈和簡潔的半球形上反射壁燈。 (3)結合綠化池和隔斷常設庭園燈或上反射燈。

6·裝飾品與裝飾圖案

西式餐廳離不開西洋藝術品和裝飾圖案的點綴與美化。不同空間大

21 小的西式餐廳對這些藝術品與圖案的要求也是不一樣的。在一些裝飾豪華的較大空間中，無論是平面還是立體的裝飾品尺寸一般都較大，裝飾圖案也運用較多。而空間不大的西式雅間，則裝飾品的尺寸都相對較小。至于裝飾品和裝飾圖案的多少，一定要從實際需要出發，在一些較大墻面的"空田處或一些視線的"聚焦"點上著重裝飾與處理，特別要注意避免裝飾品和圖案越多，餐廳的豪華程度越高的錯誤想法。怎樣才能把握好適宜的"度"，這就需

要設計師不斷地提高自身的休養，增強對美的欣賞和鑒別能力。

用于西式餐廳的裝飾品與裝飾圖案可以分為以下凡類: (1)雕塑

從古自今就是所有西洋藝術中最偉大、最永恒的。西式餐廳經常需要用一些雕塑來點綴，根據雕塑的造型風格可以分為古典雕塑與現代雕塑。古典雕塑適用于較為傳統的裝飾風格，而有的西式餐廳裝飾風格較為簡潔，則宜選現代感較強的雕塑，這類雕塑常采用夸張、變形、抽象的形式，具有強烈的形式美感。雕塑常結合隔斷、壁拿、以及庭院綠化等設置。 (2)西洋繪畫

包括油畫與水彩畫等。油畫厚重濃烈，具有交響樂般的表現力;而水彩畫則輕松、明快，猶如一支浪漫的小夜曲。油畫與水彩畫都是西式餐廳經常選用的藝術品。油畫無論大小常配以西式畫框，進一步增強西式餐廳的氣氛。，而水彩畫則較少配雕刻精細的西式畫框，更多的是簡潔的木框與精細的金屬框。

(3)工藝品是歐美傳統手工藝勞動的集晶，經過近現代的"工藝美術運動"、"新藝術運動"和"裝飾藝術運動"的發展，已達到了很高的水準。工藝品含蓋的范圍很廣，包括瓷器、銀器、家具、燈具以及眾多的純裝飾品。西式餐廳的室內設計常常將這些工藝品"溶人"到整個餐廳的裝飾

22 以及各種用品當申，如銀質燭臺和餐具、瓷質裝飾掛盤和餐具等，而裝飾濃烈的家具既可作為雅間使用，也可在一些區域作為陳列展示之用，充分發揮其裝飾功能。 (4)生活用具與傳統兵器

除了藝術品與工藝品之外，一些具有代表性的生活用具和傳統兵器也是西式餐廳經常采用的裝飾手段，常用生活用具包括水車、飛鑲、啤酒桶、舵與繩索等。這些生活用具都反映了西方人的生活與文化。除此之外，西方在傳統上具有爭強好勝的天性，能征善戰成為人們心中的英雄。因此傳統兵器在一定程度上反映了西方的歷史與文化。傳統兵器包括:劍、斧、刀、槍等。 (5)裝飾圖案

在西式餐廳中也常采用傳統裝飾圖案。西式傳統裝飾圖案在"新藝術運動"的促進下得到了長足的發展，主張完全走向自然，強調自然中不存在直線，因而在裝飾上突出表現曲線和有機形態。其裝飾圖案大量采用植物圖案，同時也包含一些西方人崇尚的兇猛的動物圖案如獅與鷹等，還有一些與西方人的生活密切有關的動物圖案如牛、羊等，他們甚至將牛、羊的頭骨作為裝飾品。

三、宴會廳室內設計

1.特征與一般要求

在高檔賓館飯店內，一般設有宴會廳作為大規模的餐飲和禮儀場所。宴會廳滿座人數一般在200一500人左右，也有一些特大型的宴會廳滿座人數可達千人。宴會廳的最大特點是室內空間較大，大型滿座的使用具有間斷性特征。為了提高宴會廳的使用效率，我國大多數賓館飯店的宴會廳常與大餐廳的功能相結合，同時充分考慮多功能使用的可能性，如將宴會廳臨時分隔后兼有禮儀、會議、報告等功能。因此，在宴會廳

23 的室內設計中應首先考慮設置靈活隔斷，通常在建筑結構的適當部位設置多條折疊式屏風作為靈活隔斷。根據實際需要可以靈活分隔空間是宴會廳的主要特征之一。 2·平面布局原則

(1)宴會廳在建筑內的位置應方便大股人流的集散; (2)宴會廳的賓客出人口應有兩個以上，并作雙向雙開]，尺度可比普通雙開門稍大。出人口應與建筑內部的主要通道相連，以保證疏散的安全性。

(3)宴會廳的室內布置應有主要觀賞面，并設禮儀臺和主背景，以滿足禮儀、會議等視線要求。

(4)賓客人流與服務人流應避免交叉。由于宴會廳一一般較大，一個服務口難以滿足使用要求，同時又不易避免人流交叉，因此在宴會廳的一側常設服務廊，通過服務廊，可以開設二個或二個以上的服務口。 (5)宴會廳的周邊須配置相當的儲藏空間，儲藏轉換不同功能時多余的家具與用品。同時還應設專門的音響、燈光控制室。

(6)宴會廳的周邊應有專用衛生間并滿足較多人數的使用要求，檔次較高。

(7)宴會廳周邊的疏散空間內應適當布置座椅、沙發等，以保證宴會廳活動前賓客的休息、等候的要求。 3·裝飾與照明

宴會廳的主要活動 般具有喜慶色彩，而且人數較多，因此視覺效果應著力喧染喜慶氣氛。同時由于室內空間較大，在設計時各部分的比例和尺度應與之相協調，把握整體和諧和大尺度的比例關系，切忌瑣碎和凌亂。由于宴會廳具有多功能的特征，因此在裝飾風格上應具有一定的通用性，一般應避免強烈的風格傾向。

設計的主要內容是地面、墻面和頂棚，地面經常鋪暖色調的地毯;墻

24 面的處理應著重考慮色彩和材質的選擇與配置、面的分隔、相應的線角處理以及質感和紋理的效果，墻面多選用較為溫警的天然材質，同時應適當考慮吸聲的需要，因此，宴會廳墻面多用木材、壁紙和織物軟包等;頂棚的設計應根據建筑的結構來進行，如頂棚分格與藻井式處理，應當考慮梁柱的位置與大小，同時還應充分考慮到照明方式，將反射光槽、漫射光和大型主燈具有機地結合成為一個整體。一般來講，頂棚的造型和風格應有大尺度的效果，強調大的形體轉換和變化，反射光槽與漫射光的配置應結合空間轉折的變化來進行，主燈具應選用整體感強，能顯高貴華麗為宜。所有光源應盡可能選用白熾光，以增強光源的顯色性，另外在禮儀臺的區域應設置面光以增強該區域的視覺效果。在墻面上可設置裝飾壁燈以烘托氣氛。

四、茶室室內設計 1·概述

茶文化是中國傳統文化的重要組成部分，近年來由于社會經濟的發展，茶室茶樓的數量在我國許多城市迅速增漲，人們在這里休閑、娛樂，進行社交活動，茶室已經越來越成為人們進行交流的重要場所。茶文化在中國具有悠久的歷史，茶藝、茶道同樣也受到許多現代人的青睬。茶室作為弘揚國粹的場所，應具有一定的中國文化的氣質。但由于東西方文化的交流和經營的需要，茶室與酒吧己經越來越難以區分了 2·空間特色

茶室在空間組合和分隔上應具有中國園林的特色，拙徑通幽"可以用在對人流的組織上，應盡可能避

免一目了然的處理方式，遮遮掩掩、主次分明正是茶室的主要空間特色。 3·風格與裝飾

由于時代的變遷，茶室的裝飾風格也變化出多種多樣，歸結起來，

25 主要有以下兩種: (1)傳統地方風格:這種風格的茶室多位于風景旅游區和公園內，由于這類建筑本身就具有明顯的地方特征，因此室內設計大多也具有相同的風格。這類風格的茶室著力體現地方性，因此，多采用地方材質進行裝飾，如木、竹、膝以及石材等，以體現地方特色和野趣。頂棚可根據建筑本身的屋頂來進行設計，若為坡屋頂，則應保留這一特性進行裝飾，照明也采用竹編或木制燈具;若為平屋頂，則可以根據室內高度進行簡單處理。墻面應盡可能打破單調感，可采用石材墻面或木質梁柱等來實現，墻面可采用地方工藝品或條軸字畫進行裝飾。地面以青磚或仿青磚材料鋪設為宜，也可采用毛面花崗石。

(2)都市現代風格:這種風格在城市區正逐漸興起，它主要在空間特色上體現傳統文化的精髓，而在裝飾材質和細部上則更加注重時代感。如大量采用玻璃、金屬材質、拋光石材和亞光合成板，這些材質本身就體現著強烈的時代特征。頂棚也采用比較簡潔的造型，結合反射光槽或透光織物進行設計，增強了空間氣氛和情調。墻面裝飾以帶鏡框的小型字畫為主，再加上精美的工藝品等，一起構成了這類茶室的主要裝飾品。

五、餐坎空間環境氣氛的營造

餐飲空間環境質量的優劣是由許許多多的因素決定的，除了空間大小、家具，以及裝飾材料等硬件以外，餐飲空間的環境氣氛同樣對就餐的環境質量起著重要的作用，有時甚至寧愿少放兩張餐桌，也要設計一些室內景觀，以達到活躍氣氛，增加情調的目的。餐飲空間環境氣氛的營造可以通過色彩、光環境、陳設綠化和室內景觀等方面來實現。

1.色彩

餐飲空間的室內色彩多采用暖色調，以達到增進食欲的效果，雖同為暖色調，但中間的差異還是很大的，如中餐廳若是皇家宮廷式的，則

26 色彩熱烈濃郁，以大紅和黃色為主;若是園林式的則以粉墻為主、略帶暖色，以熟褐色的木構架穿插其中，也可以木質本色裝飾。而西式餐廳則更多的采用較為淡雅的暖色系，如粉紅、粉紫、淡黃或白色等，當然也有用熟褐色的，有的高檔餐廳還施以描金。在一些小餐廳中也有采用冷色調的，如有的海鮮館為了體現海底世界的特征，采用藍色色系，再輔以鱉魚等裝飾掛件，很好地體現了設計主題。

2.光環境

餐飲空間的光環境大多采用白熾光源，也有采用日光燈光源與白熾光源相間的處理手法，但極少采用彩色光源，這是由于白色光源具有較強的顯色性，不致改變食物的顏色。餐飲空間的照明可以分為以下三大類: 照明光:顧名思義，此類光主要的功能是為整個空間提供足夠的照度，是以使用功能為主要目的。這類光可以由吊燈、吸頂燈、筒燈以及光帶來提供。

反射光:這類光主要由各類反射光槽來提供，其目的主要是為了烘托空間氣氛，營造溫薯浪漫的情調，使整個環境富有層次變化。

投射光:投射光是由各種投射燈具所提供，投射光具有吸引視線、限定范圍的作用，常用來突出墻面重點裝飾部位以及裝飾畫等。投射光也常用來照亮綠化，勾勒其優美的姿態。為了營造出別具特色的室內氣氛，投射光的投射方向也常作為出奇制勝的手段，如水平方向與自下往上等常會給人的意想不到的效果。在地下或在水中的特殊位置也會產生不同的效果。

3.陳設

室內陳設也是餐飲空間氣氛營造的重要手段，室內陳設包含的面非常廣，從字畫、雕塑、工藝品等藝術品，到人們的日常生活用具與用品，都可以成為室內裝飾品，只是設計師應根據需要以及不同類型的餐廳去

27 選用相應的室內陳設。室內陳設可以為就餐者提供文化享受，增加就餐情趣。

4.綠化

綠化是室內設計中經常采用的裝飾手段，幾乎所有的餐飲空間都有綠化的妝扮。它以其多姿的形態、眾多的品種和清新的綠色得到了人們的青睬。綠化在餐飲空間中的運用非常廣泛。有用于點綴"空白"的盆栽，有用于限定空間的綠化帶，還有用于"串聯"上下空間的高大喬木„„，無論是色彩還是形態，都大大豐富了餐飲空間的視覺效果。

5.室內景觀

在餐飲空間中，為了表達某個主題，或是增加室外氣氛，經常在一些不影響使用功能的所謂“死角”設計室內景觀，這些景觀讓就餐者感受到某些寓意或情調。

以上幾個方面需要互相補充，互相支持才能創造出恰如其分的餐飲氛圍。比如，室內景觀常包括色彩、燈光、綠化、陳設等諸要素，在實際設計中應靈活掌握，融會貫通。

28

29

30

第三章餐飲設計實例賞析

教學內容：

1、中式餐飲設計實例賞析

2、現代餐飲設計實例賞析

3、茶吧餐飲設計實例賞析

4、其它餐飲設計實例賞析

教學目的：通過對各種類型餐飲實例賞析，進一步加深對餐飲空間設計理解，讓學生能夠設計出更加完美的作品

教學重點： 各種類型餐飲實例分析 教學難點：各種類型餐飲實例分析 教學過程：

一、 中式餐飲實例賞析

——從自然中來，到自然中去

本設計方案以小溪為主題，室內布局以木格雅座圍繞清水小溪為主體，再配上溪水聲鳥叫聲，意在營造出一番身臨湘西深山小溪的意境。

31

二、現代餐飲設計實例賞析

1. 水晶人生餐廳

一間位于鬧市區的餐廳不會缺少繁華和喧囂，人們更加需要一個空間安靜下來，沉靜一下興奮的心情，松馳一下緊張的神經，暫時忘卻眼前的煩惱，讓自己漸漸清澈，純凈，就象水晶那樣。

“水晶人生”的想法不僅局限為一間餐廳，而是對一種生活方式的渴望?，F代人的生活高速，高壓，

32 令人越來越浮躁，“水晶人生”可以給你一個暫時脫離紛繁復雜的現實世界的空間，它以簡潔的線條和單純的色調，把人們帶入一種純粹的生活方式。

休息區立面圖

休息區：地臺，水池，鋼化玻璃噴泉壁，車邊玻璃框架透明沖氣沙發，整體成型玻璃茶幾

酒吧立面圖

酒吧主材：淺藍色玻璃飾面，不銹鋼螺釘固定 玻璃魚缸，暗藏光管，不銹鋼

吧臺

正外立面：落地玻璃幕墻，落地玻璃隔斷，淺藍色玻璃“水晶”形裝飾物。

33 水晶人生天花圖

水晶人生平面圖

人晶人生員工服務線路分析圖

34

2、西餐廳設計??以鄉村為主題的西餐廳?

鄉村生活對忙碌的現代人來說，是緊張工作之后的放松與休息。在享用美食的同時亦能獲得自然的滋養。本餐廳以鄉村為主題，空間布置方面，以做成乳牛

35 形式的鋼琴表演區中心，布置一圈四人座位，再向四個方向布置二人、四人、八人座位。材料方面，以體現鄉村粗野自然一面的材質為主。地板及天花均采用要材，墻體采用磚墻，中心客席區采用木餐果及樹墩形餐椅，較么密的客席區餐桌鋪綠色碎花布以及麻布，窗簾采用與桌布同一系列的碎花窗簾。碎花布藝可以體現鄉村粗野的溫情，使你疲倦的心身馬上融進賞心悅目的小家天堂。

36

二、 茶吧餐飲設計實例賞析 巴農茶吧

黑夜與白天的交替形成了歲月，老人的皺紋和樹上的年輪是歲月的印記，黑與白，光與影，木與土、天與人——東方文化的自然簡樸是表達歲月最好的詩篇，在本案中，我試圖通過形體、線條，黑與白，明與暗的對比，創造出一種和諧、流動，適意而又蘊含歲月文化品味的茶吧氛圍，入門映入眼簾的是一幅“頂天立地”的歲月雕塑，畫面既像樹的年輪又象風化的沙漠，明暗的對比揭示出歲月的主題。歲月刻下的刀痕更象時針，時光的流逝是歲月的歌，中間懸下來的月亮燈，即照亮了歲月，又是一次對主題進一步的渲染，而采用枕木，荒木，仿古磚、竹材做主材，是對歲月最好的表達，廳的中央樹根雕刻而成的茶幾和凳子突顯歲月茶吧的內涵，兩棵上了年紀的樹交差而成的拱門讓你又一次強烈的震撼，啊!歲月，逝者好斯也，步入主營業廳，歲月的殘墻使你想起老村莊里的某段故事。那飄搖的燭光，煤油燈，月亮燈，還有那融合了歲月內涵的古文化磚，和磚上的燈光投影無不將歲月的深幽、酒脫，生命怕內涵，自然的魅力表達的淋漓盡致。

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38

4、其它餐飲設計實例賞析 日本料理店設計

讓人的感覺引領出設計的真諦

使日本的雪、花、泉、水展露無遺

就如同身臨其境一般

人在畫中走，水在畫中流

平面布置圖

天花圖

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第四章課題案例設計

課題設計內容

以本地餐飲環境為原始素材完成一個設計任務，設計風格不限(與所寫得報告風格要相統一)提供的平面圖一張如下。 課題訓練重點

綜合運用設計知識進行餐飲環境藝術設計創作的能力。鍛煉學生的手繪效果圖或電腦操作效果圖的能力。 設計要求、

① 內容：平面圖，天花圖，主要面立面圖，透視效果圖，簡要文字設計說明。

② 要求：作合理功能布局，有一定特色，效果圖運用電腦或手繪，統一使用A4紙張。

戶外活動教案匯總范文第3篇

The analysis of the teaching material This lesson is a reading passage, which focused on the topic of __________________, such a topic is related to our daily life, so it is easy to arouse the Ss’ learning interests. My teaching objectives include the following parts. First, the knowledge objective : By the end of this

lesson,

Ss

can

learn

the

new

words

and

new phrases:______________________________________ 其他參考活動：Debate----當話題有矛盾的雙面

Discussion——當話題是討論解決問題

Do a survey——調查

Understand the main idea of the article; And master the usage of ___________________(某個語法點) Second, the Ability objective: skim for the main idea of the article and scan for the specific information, predict some information and understand the whole article, and

enlarge the relative knowledge by reading more materials in library or from internet, write a report of the topic, etc. Third the emotional objective: to develop the spirit of cooperation through teamwork and pair-discussion; arouse Ss’ interest in English learning

Forth, the Cultural awareness Fifth the Important points:

to get an overall understanding of the whole text, and develop their reading skills such as anticipating, skimming, scanning, summarizing language points…..…(具體課型用具體例子闡述) the usage of the______________________( 語法或句型) While

the Difficult points: Are enable the Ss to use the new words and phrases to express their ideas in daily life, and develop the ability of skimming and scanning. master the usage of ____________________________( 語法或句型) 根據教學過程設計的內容來決定) Part 2 The analysis of students The Ss have learned English for some years. They understand some words and simple sentences. They are curious, active, and fond of game, competition, and various activities. They enjoy learning through cooperation in a relaxing atmosphere. Part 3

Teaching methods In this lesson, My teaching methods include

audio-visual teaching method, communicative teaching method, and task-based teaching methods. Besides, a computer, blackboard, a tape recorder, a projector are needed as the teaching aids. Part 4 Teaching procedures 1 There are five steps in my teaching procedures. But before teaching, I will divide the whole class into 4 groups to do competitions while finish different tasks in this lesson. Step 1 Warming-up and leading in (3mins) Free talk; talk something related the topic of the article. 參考活動：

Brainstorming, setting the scene, show pictures etc.

Purpose: activate the Ss to regard the topic of ___________________(主題) and create a relaxing atmosphere. Step 2 Pre-reading (10mins) There are 3 tasks for the Ss. Do a guessing game. Show some funny pictures and sentences on PPT and then ask the Ss to Guess the meaning of the new words. Practice the new words and phrases: Match the new words and phrases with the Chinese meanings. Predicting: based on the title/ pictures on the text. ( 看具體情況而定) Purpose: through guessing, to arouse Ss learning interest, and help them to learn the new words and phrases which they may come across while reading, pave the way for the following learning and cultivate the ability of anticipating. {Meanwhile, pronunciation of some letter strings such as “ea” (pea, tea, feast..) and “er” (cucumber…) are highlighted so as to foster students’ phonetic sensitivity.} (如果有語音教學則可滲透。) Step 3 While- reading (15mins) There are two tasks for the Ss. first reading: Ss read the article as quickly as they can and try to get the general idea by answer the following questions. Q1: who/ when/ what/ ………. second reading: pair-discussion

Ss read the article more carefully, and then discuss with their partners to finish the T/F exercises and fill in the table/blanks in the sentences. A : T/F

B: Fill in blanks. 根據課文內容而定。參考活動：

Fill in the table, make an outline of the article, find the topic sentences of each paragraph, etc.

Purpose: the two tasks are aim to develop Ss’ reading ability. Skimming for the main idea of the article, and scanning for the specific information. And then get a deep understanding of the article. Step 4 Post-reading (10mins) 1)Group discussion: fill in the blanks

Ss discuss the article with their group members, and find out the language points, such as the key words, phrases, and sentence structures in the article.

And then fill in the blanks in a short passage present on the PPT. The short passage is made up from the article, and the answers are the language points in this lesson.

After check the answers, I will help the Ss to summarize the language points. 2)Retell: Use the key word and phrases presented on the PPT to retell the article. Make a report——小組合作，反饋

2 Purpose: Through group work, cultivate the spirit of cooperation, and train the ability of solve problem by themselves. In class, the teacher is just a guide, while the Ss are the center, where, the teacher just join them, giving suggestions, and offering help when they need. Meanwhile, ask the Ss to retell the article, is an output, and it can evaluates how well the Ss learned in this lesson. Step 5 Homework (2mins) go over today’ lesson and preview the next lesson go to the library or search on the internet to get more extra material about this topic and then write a report. Purpose: consolidate the language points and do prepare for the next lesson, and develop the ability of writing. Part 5 Layout

Title New words new phrases

語法句子

(全英)經典初中中國語說課稿

下午好，我親愛的法官，我---，----，我很榮幸能有這個機會談談我的教學理念。我的演講由五個部分組成。 第1部分教材分析

這個教訓是讀通過，重點是__________________主題，這樣一個話題是關系到我們的日常生活，所以很容易引起SS的學習興趣。 我的教學目標包括以下幾個部分。 首先，知識目標：

通過這節課的結束，SS可以學習的新詞和新詞：_____________________________________其他參考活動：辯論----當話題有矛盾的雙面 討論調查 了解文章的主要思想; 并掌握使用_____________________(某個語法點) 二，能力目標： 文章的主要思想，脫脂 掃描的具體信息， 預測一些信息和 理解整篇文章，

擴大閱讀更多的資料庫中，或從互聯網的相關知識，寫一個報告的主題，等等。 第三情感目標：

開發通過團隊合作精神和對討論; 調動SS在學習英語的興趣 第四，文化意識 第五，重要的點：

得到整個文本的整體理解，

并發展他們的閱讀技巧，如預測，略讀，掃描，總結語言點............(具體課程報名截止日型用 3 具體例子闡述)

使用the______________________(語法或句型) 雖然難點：

被啟用的SS使用新的單詞和短語來表達自己的想法，在日常生活中和發展略讀和掃描能力。 掌握使用______________________________(語法或句型) 根據教學過程設計的內容來決定) 第2部分學生的分析

黨衛軍已經學會了一些多年的英語。他們理解一些單詞和簡單的句子。他們是好奇，活躍，喜歡比賽，競爭，和各種活動。他們樂于學習，通過合作，在輕松的氣氛。 第3部分的教學方法

在這一課中，我的教學方法包括：

視聽教學法，交際教學法，任務型教學方法。

此外，需要一臺電腦，黑板，錄音機，投影儀作為教具。 第4部分教學程序

在我的教學過程中有五個步驟。但在教學之前，我將分成4組，全班同學做比賽，同時完成不同的任務，在這一課。

步驟1準備活動和領導(3分鐘) 免費通話;談一些相關的主題文章。 參考活動：

集思廣益，設定的場景，顯示圖片等。

目的：激活SS把__________(主題)主題，創造一個輕松的氣氛。 第2步預讀(10分鐘) 有3個SS任務。 做一個猜謎游戲。

上顯示的PPT的一些有趣的圖片和句子，然后問SS到 猜測新詞的意義。 實行新的單詞和短語：

與中國的含義的新詞和短語相匹配。

預測：基于文本的標題/圖片。 (看具體情況而定)

目的：通過猜測，引起SS的學習興趣，幫助他們了解他們可能會遇到新的單詞和短語，一邊讀書，鋪平道路下面的學習方式和培養的預測能力。

{與此同時，一些如“EA”(豌豆，茶葉，盛宴......)和“ER”(黃瓜)的字母串的發音突出，以培養學生的語音靈敏度。}(如果有語音教學則可滲透。) 第3步雖然閱讀(15分鐘) 有兩個任務的SS。 一讀：

SS他們可以盡快閱讀文章，并嘗試回答下列問題的總體思路。 第一季：誰/ / / ............... 二讀：對討論

SS更仔細地閱讀文章，然后與他們的合作伙伴商討完成T / F演習，并填寫在句子中的表/空白。 答：T / F A：填寫空白。

根據課文內容而定參考活動。

填入表中，使文章的輪廓，找到每個段落的主題句，等等。

4 目的：這兩個任務是發展SS的閱讀能力的目的。文章的主要思想，略讀和掃描的具體信息。然后得到了文章的深刻理解。 第4步后，閱讀(10分鐘) 1)小組討論：填補空白

SS組成員討論的文章，找出語言點，如在文章中的關鍵詞，詞組，句子結構。 然后填寫在短文目前的PPT上的空白。從文章短文，答案是在這一課的語言點。 核對答案后，我會幫助SS來概括的語言點。 2)復述：

使用的關鍵單詞和短語上的PPT介紹，復述文章。 作報告 - 小組合作，反饋

目的：通過工作組的工作，培養合作精神，培養自己解決問題的能力。在課堂上，老師只是指導，而SS是中心，在那里，老師只是加入他們的行列，給予建議，并在需要時提供幫助。同時，要求SS復述文章，是一個輸出，它可以評估如何在這一課中了解到的SS。 第5步作業(2分鐘) 今天的教訓，并預覽下一課

去圖書館或在互聯網上搜索有關此主題，以獲得更多的額外的材料，然后寫一份報告。 目的：鞏固語言點，并為下一課做準備，并制定寫作能力。 第二部分5布局 標題

戶外活動教案匯總范文第4篇

活動主題：感受夏日時尚

時間：**年4月1日-11日

活動內容

一·夏季初登場 購物送好禮

活動時間：4/3(周六)、4/4(周日)、4/10(周六)、4/11(周日)

活動地點：4F服務臺

活動內容：我們迎來了夏天?；顒悠陂g，凡當日購物累計滿200元憑收銀條,即可到4F服務臺領取蓓安適紙巾一提，400元可領取2提，以此類推。1000元以上不再累計，最高限領5提。每日限100提,共計400提。禮品數量有限，先到先得，送完即止(注：大小家電、鐘表照材、健身器材、按摩椅、通訊器材、手機、煙酒、大宗集團購買等不累計金額，單張收銀條滿400元以上限送2提)。

二·我是小小舞蹈家

活動時間：4/3(周六)、4/4(周日)、4/10(周六)、4/11(周日)

14:00--15:00 16:00--17:00 活動地點：1F正門西側

活動內容：你想成為小小舞蹈家嗎?凡年齡為12歲以下的小朋友，均可參加我們的活動。讓我們的老師教你跳出美麗的舞蹈，快來參加吧!

三·陽光掠影—春夏風景攝影作品展

來稿征集時間：4/1--4/22 交稿方式：請將作品直接交到一樓服務臺或郵寄至3F促銷科收

活動內容：春光普照，萬物復蘇，出外踏青一一美麗的畫面印入了我們的眼里，讓你有一種忍不住想把這迷人的風景擁有的沖動?？靵韺⑦@迷人的風景與大家一起分享吧!凡喜愛攝影的朋友均可參加。我們將從作品中評選出最佳作品獎4名，優秀獎16名。并將評出的獲獎及優秀作品于4/24--4/25日在店外西側進行展示。

獎項設置：最佳作品獎:4名 價值約400元的照相機一臺

優秀獎:16名 價值約20元的精美禮品一份

四·王者無敵—射飛鏢比賽

活動時間：4/10(周六)14:00-17:00 活動地點：3F兒童天地

活動內容：喜愛射飛鏢的小朋友們(14歲以下)快來回參加我們的比賽吧?？梢酝嬗钟胸S厚的禮物，趕快行動吧!

五·甜蜜無限 美麗新娘擂臺賽

報名時間：4/1-4/16 比賽時間：4/18 14:30-16:30 報名地點：1F、4F服務臺 咨詢電話

主辦單位：XX商場/XX造型攝影有限公司

活動內容：凡當日購買婚慶商品(床上用品、大小家電、婚慶禮服等)滿** 元的顧客，即可憑收銀條報名參加4/18日下午14:30-16:30舉行的”甜蜜無限 美麗新娘擂臺賽“活動。比賽分四部分：新娘造型秀、機智新娘問答、新娘才藝秀、佳偶天成默契考驗等?，F場將評選出最美麗新娘，優勝者將獲得豐厚獎品!詳情見店內海報

六 ·求愛上上簽 最浪漫求愛記大評選

來稿征集時間：4/1-4/14 主辦單位：XX商場

交稿方式：請將來稿直接交到一樓服務臺或郵寄3F促銷科收 郵編：610*** 活動內容：經過長久的愛情長跑，熱戀中的人們該進入婚姻的“實質性”階段了，白馬王子們都需要向心愛的白雪公主表達真摯的愛意。如何贏得她的芳心呢?快快來稿亮出你的高招吧!將你覺得最浪漫的求愛方式交給我們，讓我們與你共同分享吧!我們將在4/15-4/17請顧客對來稿評出5個最浪漫求愛獎及10名優秀獎。詳情見店內海報

七·清涼初夏壩壩棋牌

活動時間:4/10(周六)-4/11(周日)11:00開始

活動內容:壩壩棋牌開鑼了，凡喜愛中國象棋、雙扣、斗地主的朋友都可報名參加。象棋分18歲以下青少年組、19-40成年組及41歲以上中老年組，各組別限報4名，設

一、

二、三等獎各一名;雙扣大戰不分年齡，限報8組，2人一組，設

一、

二、三等獎各一名;斗地主也不分年齡，限報9名，設

一、

二、三等獎各1名，所有參與者均獲得參與獎，獎品豐厚，樂趣多多?；顒硬扇√蕴?，規則參考網絡棋牌規則。

注：3個項目同時進行，4/10初賽，4/11決賽并頒獎

八·好印象從面子開始—婚慶禮儀講座

活動時間:4/10(周六)15:00-17:00 活動地點:1樓中廳

活動內容:挽著手，輕輕地踏上紅地毯，想到婚禮當日會有多少雙眼睛注視著您嗎?伊藤婚慶禮儀講座特別為您奉獻。

某商場“周末盡情購”活動特別企劃

策劃前提：

八月是夏裝、休閑運動系列、化妝品(護膚品、防曬品)的銷售旺季，因此主力消費群定位于15-35歲有中等收入的年輕上班族及學生。結合夏季、暑假的特征，本次活動的主題內容包含“游玩、活力、假期”等元素，結合公司自身的特點與優勢，以簡潔的“周末盡情購，全免1小時!”作為SP活動主題，配合參與度較高的“暑期夏令營”活動的延續，將休閑購物的概念發揮到極至。有望使8月銷售在7月的基礎上穩步提升。

具體方案如下：

SP1:

1、活動主題：

周末盡情購，全免1小時!

2、活動時間：

8月每周

六、周日

3、活動構想：

以簡明的主題，相對新穎的促銷方式，旨在以提高周末銷售為突破口，進而提升整體銷售。

4、活動內容：

凡活動期間，在本商場購任意價值物品就有機會獲得“全免驚喜”。 篇二：商場活動策劃的標準流程(SOP) 商場活動策劃SOP

一、策劃活動方案階段

1、部門策劃會議;

A、明確活動目的

a、吸引人氣，提升人流; b、提高商場知名度;

c、促進場內商家銷售;

d、提高某品牌的知名度;

e、提升商場品牌價值，增強市場競爭力

f、增進商場與消費者情感交流，增強商場與租戶情感溝通

g、“一傳十 十傳百”讓更多的消費者走進商場

B、活動主題：主題一定要單

一、明確。

(例如：以公司慶典為主題、以國家規定的節假日為主題、以某種商品展為主題等)

C、創意點

a、最大、最多、最強、最新

b、第

一、唯一

c、主題性強、整體統一

d、舊的項目以新的形式出現，

如層層疊通過不同形式體現，如巨大版，黃金版、肥皂版、冰等等

D、活動方式。有以下幾種活動方式可供參考：

a、表演(唱歌、跳舞、沙畫、電音等等)

b、游戲(嘉年華、拉斯維加斯、游園會等等)

c、抽獎(轉盤、抽獎箱、電子抽獎等)

d、比賽(魔術、手指板、繪畫等等)

e、展覽(畫展、實物展、3D地畫等等)

f、裝飾(場景展覽)

g、網絡(話題營銷、微信、微博抽獎等)

h、廣播(播音室)

k、互動(AR互動、快閃、巡游等等)

2、活動初案;

A、活動具體內容。

a、活動的表現形式

b、場內商家參與方式：提供折扣信息、優惠卡、購物券、提供禮品、表演或其品牌形象等 c、消費者參與方式有：

1、(現場)按規則免費參與活動、購物到一定數額方可參與活動、征文等

2、結合網絡：線上活動

d、活動裝飾：根據主題來裝飾。一定要突出主題。

f、需籌備的物質：活動過程中需要的物品、一些舞臺的裝飾品、節日服裝等。

g、活動場地布置圖：占地面積、場地位置、舞臺的正反方向等。

h、當天活動的執行流程：定一個責任人、節目的時間安排表、活動內容安排、設備的試用、各部門協助人員是否到位等。

B、需要其他部門協助事宜。

a、物管部安全問題

b、保潔部衛生問題

c、工程部用電問題(接電、拉線)

d、客服部與商戶協商合作事宜

f、人事部安排人員加班問題

3、與各部門開溝通會議、溝通活動方案; A、客服部 a、是否需要客服部站崗?

b、是否需要客服部協助管理?

c、是否需要協助搬運物品

B、工程部

a、協商接電、拉線、音響設備和工具借用問題;

b、裝飾制作。如有一些需要用電的裝飾，需工程部協助制作;

C、安管部

a、溝通活動應急預案。若有人受傷、有人搗亂、挑釁、火災的應急方案;

D、行政部

a、活動后勤人員及協助人員安排;

b、活動物質的采購;

E、財務部

a、物料申購及批款：申購活動需要物料事宜，確定付款時間等;

b、溝通表演付款事宜：上報各個演員的費用，確定付款時間等;

F、保潔部

活動前場地的衛生和活動進行中的衛生及活動結束后的場地衛生保潔。

4、確定細案

A、根據和各個部門溝通后的意見調整初案，細化初案，做出詳細的活動方案，包括活動內容、時間進度表、活動報價。

B、把細案交給財務部進行活動資金的審批。把節目制作費用和演員費用、活動所需的物質費用報價給財務部，并確定撥款時間;

5、分配各人工作

A、根據細案把任務分配給部門員工。如安排人員進行演員邀請的跟進、采購物料的跟進、如活動外包要和合作公司溝通一切事宜，并簽訂合同等。

二、方案籌備階段 籌備活動方案

1、各人分工籌備活動。如活動所需物質的采購、演員的邀請、活動所需的設備試用等。

2、執行過程中的細節溝通。如到哪里采購活動所需的物品、哪里演員表演比較好，價錢實惠等。

3、分配及培訓協助人員的職責。在活動前幾天就要對協助人員的培訓和分工安排。

4、活動物質的采購。至少保證在節目開始前一天活動所需物質就要到位。

5、表演節目的審查。在節目表演前一周就要對晚會表演的節目進行審核，保證節目質量，內容健康，符合活動主題。節目上演前要進行彩排。

6、場地布置。場地的布置需要在活動前一天就要完成。如舞臺的搭建，帳篷的搭建，鐵馬的搬運等。

7、活動物質制作及準備。必須保證在活動前一天把活動所需的物質準備到位。

8、活動設備的安裝。必須在活動開始前2個小時前安裝好，方便試用設備，看是否正常。

三、執行活動方案

活動開始前

1、活動前各崗位工作人員到崗情況。

2、安全人員是否到崗及崗位職責安排。

3、演員嘉賓、主持人、DJ師、活動現場負責人、攝影師等是否都到位。

4、活動前各物質檢查是否到位。在節目開始前一定要檢查活動所需的物質是否都到位。如表演的道具、歌碟、活動禮品等。

5、檢查各設備是否正常。

6、在節目開始前一定要保證各個設備運行正常。如音響調音、燈光、電源、表演音樂試播、樂隊試奏等。

7、表演嘉賓是否準備好。

活動進行中

1、活動過程中的調音：應該保證音量的大小要適中。

2、活動攝影：要求攝影師拍取一些最好看的照片，不同角度拍攝不同的照片。盡量拍一些含活動主題，人多的畫面。

3、活動催場，活動負責人或主持人要隨時按節目單對演員的催場和提醒。(至少保證前5分鐘提醒)。

4、活動總指揮。要對活動調控且現場進行巡場，隨時發現安全隱患，要及時制止。如有需要及時報警，確?；顒蝇F場的安全。

5、應急方案。物管部要隨時做好應急的方案，如有人員受傷、打架斗毆、故意挑釁、火災等的應急方案，以免人員傷亡。如有需要第一時間報警。

6、現場氣氛的調控。為了防止冷場，要準備一些小禮品隨時準備送給觀眾和主持人要帶動氣氛。

活動結束后現場的整理

1、把設備搬回指定的地點，需要物管部的配合。

2、保潔部對活動現場衛生清理。如有需要進行場地沖洗。

3、物管部協助收場。

4、送別嘉賓和演員。

四、活動結束總結

A、總結這一次活動的成功點，是否達到預期的效果。觀察場內商家的銷售情況。

B、總結這一次活動的不足點，討論應該怎么樣改進，在改進中成長。

C、活動中是否有突發事件的發生。如有是怎么應急的，下次應該怎么樣避免。

D、電子版的活動總結( 存檔 )

F、線上后期報道 宣傳活動效果 為下次活動預熱 提高好感度 篇三：某商場活動策劃書

某商場315活動策劃案例

一.活動背景

三月份，正值春裝上市的時節，在零售市場掀起又一個銷售高潮。同時，正逢3.15消費者權益日，社會大眾的目光同時集中到銷售行業，特別是零售行業，能否把握住這次宣傳時機尤為關鍵。因此，通過回饋顧客、樹立良好的公益形象，從而提升XXX的品牌和市場影響力。

二.活動目的

(一)通過活動，吸引消費者，提升商場客流量。

(二)搶占商機，配合商戶冬裝出清和促進春裝上市，提高銷售額。

(三)重點回饋會員消費者，進一步培養其對XXX的美譽度和忠誠度

(四)全面樹立XXX品牌形象，擴大市場影響力，從而擴大市場份額。

三.活動主題 “妝點XXX，感恩顧客情”

四.活動時間

03月11日——3月31日

五.活動內容： 促銷活動部分： (一) 感恩顧客情,買200元，直減100元

1. 凡2009.03.11——2009.03.31期間，凡在XXX購物中心購物滿200元(現金、銀聯、會員卡)即可獲得直減優惠。直減金額分為以下幾種，多買多減，翻倍買，翻倍減，依此類推：

2.(1)凡2009.03.11——2009.03.31期間在XXX購物中心消費實付100元以上(現金，銀聯卡，會員卡)的顧客，持本人身份證或軍官證憑當日消費憑證(機打流水單)到返卡點按發放規則領取感恩紅利包(內含50元XXX卡一張)。

(2)領卡地點：XXX購物中心西門設返卡點4個(每個返卡點3人，電腦1臺)， 其中會員卡消費專區2個，普通消費專區2個。

(3)該卡只限2009.04.01——2009.04.10晚22：00之前消費，逾期無效。

3. 結算方式(略) 4. 活動規則

(1)單專柜內商品直減金額可累計，不可跨專柜累計

(2)買減活動可使用現金、銀聯卡、會員卡。普通會員卡等同現金使用;金卡、銀卡可參加活動但不再享受原有折扣;XXX卡不參加此活動，但可正常使用。

(3)顧客領卡時需憑當日消費憑證( 多張消費憑證累計無效)，由派發人員在消費憑證(機打流水單)蓋有“贈卡已領” 字樣章方可領取每人限領一張; (4)所贈50元XXX卡必須在2009.04.01——2009.04.10晚22：00之前消費，逾期無效。

(5)家具，沃爾瑪、蘇寧、肯德基、和味拉面、屈臣氏、永和豆漿、仙蹤林、漁滿艙、御茗閣茶餐廳、尊品金海參、禹步健身房球館、柯達沖印、浪漫經典、恒信通信、南山海景房、好心情、羅寶西餅店、網吧、兒童樂園及各美容院等獨立項目不參與此活動。

5. 退換貨原則：

(1)購買商品不足直減金額最低標準(200元)可直接在國家規定退換貨期限內退貨

(2)原則上不予以退貨，可以換貨，如顧客執意退貨，所購商品視為不參加活動。其在專柜累計多件商品，退貨后不足直減金額最低標準(200元)的，須按其商品原價補足差價;已領取贈卡的顧客在退貨后不足領取贈卡金額的，需退回贈卡，贈卡已消費的，需補贈卡等額現金。

6.注意事項

(1)各品類的專柜除上面(5)規定外的盡可能參加本活動，參加買減金額可適當降低。 (2)03月10號進行全面檢查價簽大行動一次，缺者責令兩天內補充完畢; (3)活動前三天禁止更換價簽;新上商品可以打簽

(4)保證商品的正品率及賣場商品飽滿率; (5)培訓和檢查導購員對買贈活動的倍數計算準確無誤; (6)活動期間專柜未經審批私自變價，本商場給予該專柜10倍的懲罰。

(二)感恩忠誠，卡友專享

1.活動時間：2009.03.11——2009.03.31 2.活動內容：凡2009.03.11——2009.03.31期間在XXX購物中心使用會員卡消費實付200元以上的顧客，持本人身份證或軍官證到西門返卡點(會員卡專區)領取干紅葡萄酒1瓶(價值68元)，每人憑當日單張消費憑證(機打流水單)限領一瓶。(多張購物憑證累計無效)。

3.領酒地點：西門返卡點(會員卡專區) 4.領取規則：

(1)若顧客使用會員卡和現金、銀聯卡混合使用，會員卡消費部分滿100元以上允許參加本次領贈活動。

(2)領取贈品時顧客需持本人身份證或軍官證，憑當日單張機打流水單( 多張機打流水單累計無效)，由派發人員在機打流水單蓋有“贈品已領” 字樣章方可領取; 文化推廣部分：

(一) “XXX，我的生活美學”——網絡圖文征集活動

1.活動時間：

投稿時間：09.02.15——09.03.09 評稿時間：09.03.10——09.03.14 公布結果及頒獎時間：09.03.15 2.活動內容：

以“XXX，我的生活美學”為主題，開展圖文征集活動

3. 參賽方式

電子郵箱投稿：

(1)以你所認為的生活美學為標準，以圖或文或圖文結合的方式來表達。

(2)可以是記錄你個人的生活，也可以是身邊的人或事，范圍、題材不限。

(3)要求內容文明，不得侵犯他人權利和隱私。

(4)投稿者請留下個人姓名及手機聯系方式，以便及時通知獲獎信息。

(5)投稿日期以電子郵件顯示時間為準

5. 獎項設置： 一等獎 一名 獎價值500元XXX卡一張 二等獎 四名 獎價值300元XXX卡一張 三等獎 十名 獎價值100元XXX卡一張 6. 評獎及兌獎辦法： (1)XXX企劃部將于09.03.1009.03.14期間評出各獎項，并以電話的形式通知

5. 獎項設置：

一等獎 一名 獎價值500元XXX卡一張

二等獎 四名 獎價值300元XXX卡一張

三等獎 十名 獎價值100元XXX卡一張

6. 評獎及兌獎辦法：

(1)XXX企劃部將于09.03.10——09.03.14期間評出各獎項，并以電話的形式通知獲獎者。

(2)獲獎者于09.03.15晚參加XXX購物中心3.15晚會，頒獎儀式將在晚會現場舉行。

(二)XXX購物中心3.15文藝晚會

1.活動時間：09.03.15晚上7點

2.活動地點：XXX一樓中廳

3.組織策劃：XXX藝術團

(三)XXX杯春季長跑賽

1.活動時間：09.03.14上午7：30 2.活動地點：XX購物中心北廣場

3.長跑路線：略

4.參賽方式：XX購物中心北廣場現場報名 (1)參賽選手可現場領取序號

(2)參賽選手需按照指定路線進行比賽

6.獎項設置：

一等獎 一名 獎價值800元XXX卡一張

二等獎 一名 獎價值500元XXX卡一張

三等獎 一名 獎價值300元XXX卡一張

鼓勵獎 十名 獎價值100元XXX卡一張

7.頒獎儀式：

獲勝者于09.03.15晚參加XXX購物中心3.15晚會，頒獎儀式將在晚會現場舉行。

六.廣告宣傳及預算 布置預算：

氣氛布置類型規格(米)數量價格(元)備注

噴繪(活動主題

宣傳)9X2.7 7.2X2.72 天地柱1.5X0.87 收銀臺貼士0.21X0.1527 前廳大吊旗2.37 X 0.898 寫真布

SP卡0.4 X 0.142000 合計

媒體預算

媒體版面發布時間費用預算

戶外活動教案匯總范文第5篇

關鍵詞：幼兒;晨間活動;戶外環境創設

一、提出問題

環境創設包括自然環境和人工環境，人工環境包括場地、大型器材和老師投放的材料。古代陳鶴琴先生說過：“學前兒童是在周圍的環境中學習的，應該以大自然大社會為中心組織課程?！毒V要》也指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”由此可見環境對幼兒的發展是如此的重要，要重視幼兒園的環境創設。隨著城市的發展，用地緊張，幼兒園的占地面積也日趨減少，隨之戶外活動的空間也減少。玩是孩子的天性，且幼兒是有能力的，主動的學習者，所以要更好地利用戶外環境創設，為幼兒營造一個與大自然親密接觸，與教師往來互動，與同伴積極友好交往的環境。某幼兒園算是泉州里較大的幼兒園，其占地面積22533平方米，綠化面積8000平方米，建筑面積9789平方米，戶外活動面積8655平方米，提倡的是綠之韻文化，與自然對話。加上晨間活動戶外環境創設較容易觀察，所以本文以此幼兒園為例，對晨間活動戶外環境創設進行觀察及評價，以供其他研究者借鑒。

二、研究方法 1.觀察法

觀察幼兒園玩沙區、玩水區、種植區、小型運動場、草地、器械區的戶外環境創設和材料投放。

2.訪談法

從小、中、大班中隨機抽取一個班與其班主任關于晨間活動戶外環境創設進行交談。 (1)是否有讓家長和幼兒參與到戶外環境創設中來? (2)如何打破景觀帶不能進的死穴? (3)戶外環境創設的困難?

三、本園戶外環境創設的問題及評價

(一)器械以大型活動器材為主，自制體育器材較少 幼兒園占地大，放眼望去有滑滑梯、蕩秋千、木制的攀爬器材，還有軍區特色的小小訓練營。在訓練營里，幼兒可以翻越高低墻、跨越鴻溝、攀爬、過鐵鏈、梅花樁、空中單桿、穿越警戒區、拉繩爬坡，小朋友自然是喜愛這種富有挑戰的游戲，可是在幼兒游戲的過程中，教師的引導作用極弱。在保證安全的前提下，讓孩子自由地玩耍，而教師在一旁無所事事，也是因為老師知道“不能指導得太多”。“自制玩具更重要的價值不只是玩具本身，還包括這個過程傳遞給幼兒的一種思維方式和行為模式。”某一個小班每次晨間活動時都是玩小推車里的玩具，都是小朋友們從家里帶來的小汽車，小飛機，都是些現成買的玩具，教師后期加工，綁上一條繩子，讓幼兒拉著玩，缺少自制體育器械。

(二)材料投放單一且利用率低

經過觀察發現材料的投放過于單一，小班的幼兒在晨間活動時有扎堆的現象，大部分人都在玩蹦蹦床、蕩秋千，甚至有些幼兒在草地里跑來跑去，互相追逐，而其他活動材料遭到冷落。早期“抓尾巴”游戲還吸引了較多幼兒玩耍，過了一兩周就很少有人玩。跳圈擺出來之后只有一兩個幼兒去跳一跳，有的幼兒把跳圈立起來在草地上滾來滾去。

(三)材料的投放無層次性

學前兒童是獨立的個體，他們的發展不同，能力也不同。如果投放的材料沒有難易層次，能力強的幼兒就會覺得材料缺乏挑戰性，他就不感大興趣，很難使幼兒的能力得到提高。踩高蹺是現成的，玩法單一，無難易層次，沒有突破性，小朋友多玩幾次就會了，他們的注意力可能就會轉移到其他新穎的玩具。

(四)教師包辦環境創設

因為幼兒的年齡小，教師很少會讓幼兒一起參與環境創設中來，就算他們有這種想法，也會覺得讓幼兒去完成速度很慢，幼兒的參與度低，致使幼兒失去了一次又一次的鍛煉機會，老師也因此需要加班加點完成戶外環境創設。其實幼兒喜歡的是那些在成人眼里不起眼的自己的作品，看到自己的作品，他們玩的興致更高，現實中教師一手包辦，缺少幼幼合作、師幼合作、家幼合作。

(五)自然資源利用率低

本園綠樹環繞，但是這一得天獨厚的條件沒有好好得以利用，大樹任它光禿禿，沒有進行裝飾，所以在“拍蝴蝶”這個游戲中，幼兒的參與度低，他們在沒有提醒的情況下根本不會注意樹上有幾只“蝴蝶”;開心小農場也是封閉式的，只有在種植那天和開花結果的時間，幼兒才能看到自己的植物;一到雨天，幼兒就要到室內玩區域，幼兒就缺少了戶外活動的場所和時間;幼兒園沒有玩沙區，要知道孩子喜歡玩沙子，在玩沙的過程中，通過鏟沙，堆沙、撫摸沙能鍛煉手的大小肌肉。如果沒有了玩沙區，幼兒缺乏了提高身體素質，發展創造力的機會。

四、建議

(一)投入一些自制體育器械

《幼兒園工作規程》中指出;“幼兒園應因地制宜，就地取材，自制玩具和教具”陳鶴琴也一直強調“活的教育，活的題材”教師可以因地制宜，利用一些廢舊材料進行加工，再次挖掘它的價值。如可以把廢舊的泡沫墊變成爬行的手掌，讓幼兒在草地里爬來爬去，鍛煉幼兒手部小肌肉;將廢舊的紙箱做成打地鼠;用黃色的卡紙制作成半圓片貼在食油瓶上，瓶身中間撮一個洞，用報紙條固定，再用一個箱子做龍頭，小朋友們就可以玩舞龍了;用一次性餐盤做飛碟，用報紙做紙球等等，這些活動器材安全有趣又實用，這不但可以吸引幼兒鍛煉各方面的動作，還可以培養幼兒的環保意識。

(二)提高材料的利用率，做到一物多用 《綱要》指出“幼兒園的空間設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用”。材料的投放應多樣，豐富性，教師在幼兒戶外游戲時要注意觀察，適時投入新的的材料。如拍蝴蝶的蝴蝶可以改造成蝴蝶風箏，讓幼兒進行放風箏比賽。跳圈不僅可以放在地面讓幼兒雙腳跳，發展幼兒的彈跳能力，還可以將三個跳圈捆綁在一起，弄一排山洞發展幼兒的鉆、爬能力。

(三)提供層次性材料，滿足不同能力幼兒的需求

皮亞杰說“兒童的智慧源于材料”，幼兒的發展不同，教師要根據幼兒的能力提供材料。如玩“紙箱寶寶”的游戲，教師可以提供了不同大小的高低紙箱供幼兒自由選擇。小班幼兒看到大紙箱，一下子就鉆了進去，還直嚷嚷：“鉆山洞咯”中班幼兒則躺在中等紙箱中側身滾;大班幼兒看到大紙箱便兩人甚至三人鉆進其中一起前進;如輪胎的秋千，能力弱的幼兒可以坐在上面玩，能力強的幼兒可以自己蕩秋千甚至可以站起來玩;玩蹦床時可以在床頂放一些吊飾，能力強的幼兒跳起就可以碰到吊飾;

(四)幼幼合作、師幼合作、家幼合作進行戶外環境創設

教師和幼兒要有效互動，讓幼兒參加戶外環境創設，使幼兒成為環境創設的主人和設計者?！毒V要》指出“家庭式幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”我們進行環境創設要貫徹這一理念，充分利用好家長這個資源。首先讓家長了解戶外環境創設的目的，讓家長知道如果他們一起加入，孩子們會更開心。還可以挖掘家長的職業優勢，如軍人，我們可以做一個小軍營，請軍人家長示范作為一名軍人是如何進行訓練的，讓幼兒體驗軍人的感覺;如交警，我們可以在戶外放一個自制紅綠燈，由交警家長示范，讓幼兒熟悉交通規則，做一個文明出行的好寶貝;如醫生，我們可以在區域里投放醫院的材料，由醫生家長示范針筒，聽診器都怎么用，讓幼兒了解醫生的職責。

(五)充分利用園所的自然資源

陳鶴琴說：“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材”。石頭，小樹葉，泥土、水溝等自然物，好像在我們看來沒什么用，卻常常是幼兒眼中的寶物。所以要充分利用自然資源，在環創中利用大樹做一些攀爬的項目，或是在大樹旁建一個小屋玩角色游戲。為幼兒做一個玩沙區，在玩沙區提供鏟子、小推車等。

參考文獻：

戶外活動教案匯總范文第6篇

一：活動目的：開展活動的目的是處理庫存產品?是提高銷售?還是宣傳推廣?只有明確了明的，才能使活動有的放矢。

二、 活動對象：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

三、 活動主題：主要是為促銷?宣傳?還是答謝消費者?

四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：確定人群和確定刺激程度。

五、活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現重復購買，很多應獲得的利益不能實現;持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。

六、 廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創意及表現手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。

七、 前期準備：前期準備分三塊，人員安排，物質準備，試驗方案。

八、 中期操作：中期操作主要是活動紀律和現場控制。 紀律是戰斗力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細致的規定。

九、 后期延續：后期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將采取何種方式在哪些媒體進行后續宣傳?腦白金在這方面是高手，即使一個不怎么樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。

十、費用預算：沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。當年愛多VCD的“陽光行動B計劃”以失敗告終的原因就在于沒有在費用方面進行預算，直到活動開展后，才發現這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動，僅靠一個好的點子是不夠的。

十一、 意外防范：每次活動都有可能出現一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物、力、財力方面的準備。

十二、 效果預估：預測這次活動會達到什么樣的效果，以利于活動結束后與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。

以上十二個部分是促銷活動方案的一個框架，在實際操作中，應大膽想象，小心求證，進行分析比較和優化組合，以實現最佳效益。有了一份有說服力和操作性強的的活動方案，才能讓公司支持你的方案，也才能確保方案得到完美的執行，使促銷活動起到四兩撥千金的效果。

汽車促銷活動的類型

開業促銷活動 一般是新店駐點開業，加大促銷力度，或者是新車型的促銷推廣活動。這類活動最直接的是降價，打折，贈送保險等，還有推出零利率購車，贈送大禮包等優惠。

答謝消費者促銷活動

為慶祝銷量達成一定數量，對消費者的感謝，購車享受超值大禮包，零利率購車，最低首付達多少等。此外，還有商家會推出一些保修、贈送車內禮品的活動。

節假日以及特殊日子促銷活動

節假日促銷活動是常見并且成效性高的活動，一般是節假日價格促銷優惠。節假日舉辦車友試駕、植樹、義務活動等活動。

第2篇：汽車促銷活動方案

一、公司提供一產品促銷

國慶期間不但是車好賣，汽車用品也不為之過。為了更好的在國慶期間讓答謝銷廣大客戶，桓澤汽車用品讓利進行中，我們公司特地拿出?？怂咕W格柵這一產品配合國慶期間促銷方案：提高銷售更好的業績，

?？怂怪芯W格柵上300，?？怂怪芯W下400 國慶促銷凡訂購?？怂怪芯W不含稅700買5送1，含稅價800買5送1. 國慶節我司放假5天趕快訂購。

1、新車上市 很多廠商，都會在國慶節期間推出自己的新品車型，以此來擴大產品線，提高爭競力度。舉辦此列促銷活動，需要前奏的大力宣傳，不然，難以讓人們對新品產生信任感。另外，在價格上要有一定的優惠。

新車上市的國慶促銷活動存在的弊端：價格上沒有一個對比，大多數人認為新車上市未必是最優惠的，更優惠的應該在后面。

2、降價促銷

由于同質化競爭的嚴峻性，“降”字就成了促銷的主打招式。降價促銷是國慶促銷活動中最常見的一種活動方案?；顒悠陂g，根據不同的車型，在原來價格的基礎上讓利千元，最高優惠到萬元。

降價促銷有個前提：忌在國慶前加價售車，趁機在國慶再降價促銷。這種先加價再降價的手段在大多數顧客眼中是不夠真誠的表現。

3、國慶購車送大禮包

為了吸引消費者的選購，買車送禮也是經銷商常用的方式?？梢运偷亩Y包包括：加油卡，車貼膜、送車損險、商業第三者險、盜搶險、車上人員責任險、不計免賠險。

這是車商使用最多的一種方式，即向購車客戶贈送價值一定金額的禮品，最近送GPS的也逐漸多了起來。如果車商打出的廣告中有“超值大禮包”這樣的字眼，那么基本上就屬于此類了。當然，還有4S店是送股票的。

4、重獎老客戶 朋友、同事推薦，這是影響多數消費者購車的決定性要素。在汽車營銷中，這叫口碑效應。于是車商就在這方面動起了腦筋，比如一汽豐田經銷商就曾推出過此類活動：老客戶凡是成功介紹新客戶買車的，就能獲得數千元的獎勵。要是真有朋友、同事叨念著他開的車子如何好，不心動才怪呢。

5、包牌銷售

包牌銷售即銷售前就上好牌照。杭州發放“88”號牌時，天津一汽經銷商打出了包牌銷售的促銷手段，由于車牌號是“88”打頭的，這批車輛很受歡迎，經銷商僅有的8輛包牌車一搶而空。

6、無息按揭購車

購車人支付50%的車款后，余款需在兩年內還清。一輛20萬左右的汽車，以無息按揭的方式購買的話，至少可以省下1萬元利息。

節日促銷活動方案的中心點必須是“實在給到顧客優惠”，這也是促銷的前提。通過舉辦活動來吸引更多的消費者及相關人士，汽車促銷活動越來越豐富，范圍也越來越廣，逐漸形成一種群體活動，此外，針對國慶的優惠活動，還可以開展了秋季免費檢測活動，包括21項檢測內容。國慶汽車促銷活動，不僅是起到宣傳的作用，更是為下半年的業務助力，鼓舞士氣。

提前預祝廣大客戶國慶節快樂!銷售業績再創新高

第3篇：汽車促銷活動方案

⒈活動目的：對市場現狀及活動目的進行闡述。 市場現狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。

⒉活動對象：

活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在多大范圍內?哪些人是汽車促銷的主要目標?哪些人是汽車促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到汽車促銷的最終效果。

⒊活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：

(1)確定活動主題。降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務汽車促銷?消費信用?還是其他汽車促銷工具?選擇什么樣的汽車促銷工具和什么樣的汽車促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環境及汽車促銷的費用預算和分配。

(2)包裝活動主題。

在確定了主題之后要盡可能使活動主題藝術化，淡化汽車促銷的商業目的，使活動更接近和打動消費者。這一部分是汽車促銷活動方案的核心部分，應該力求創新，使活動具有震撼力和排他性。

⒋活動方式：

這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮： (1)確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體?是汽貿公司單獨行動，還是和汽車廠家聯手?或是與其他汽貿公司聯合汽車促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和汽車廠家或其他汽貿公司聯合可整合資源，降低費用及風險。

(2)確定刺激程度：要使汽車促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力——能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據汽車促銷實踐進行分析和總結，并結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。

⒌活動時間和地點：

汽車促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，否則費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動汽車促銷戰役的時機和地點很重要，活動持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現購車，很多應獲得的利益不能實現;持續時間過長，又會引起費用過高而且市場-形不成熱度，并降低在顧客心目中的身價。

⒍廣告配合方式：

一個成功的汽車促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創意及表現手法?選擇什么樣的媒介配合?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投人。

⒎前期準備：

前期準備分三個方面： (1)人員安排。在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”，無空白一點，也無交叉點。誰負責與政府、媒體的溝通?誰負責文案寫作?誰負責現場管理?誰負責禮品發放?誰負責顧客投訴?要各個環節都考慮清楚，否則就會臨陣出麻煩，顧此失彼。

(2)物資準備。在物資準備方面，要事無巨細，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然后按單清點，確保萬無一失，否則必然導致現場的忙亂。

(3)試驗方案。尤為重要的是，由于活動方案是在經驗的基礎上確定，因此有必要進行必要的試驗來判斷汽車促銷工具的選擇是否正確，刺激程度是否合適，現有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢問消費者、填調查表或在特定的區域試行方案等。

⒏現場管理和控制：

(1)活動紀律。紀律是戰斗力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中應對參與活動人員各方面紀律做出細致的規定。

(2)現場控制?，F場控制主要是把各個環節安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理。同時，在實施方案過程中，應及時對汽車促銷范圍、強度、額度和重點進行調整，保持對汽車促銷方案的控制。

⒐后期延續：

后期延續主要是媒體宣傳的問題。要考慮這次活動將采取何種方式在哪些媒體進行后續宣傳。一定要將每一次汽車促銷活動在媒體上都引起強烈反響。

10.費用預算 沒有利益就沒有存在的意義。對汽車促銷活動的費用投入和產出應作出預算。

11.意外防范

每次活動都有可能出現一些意外。比如相關部門的干預、消費者的投訴，甚至天氣突變導致戶外的汽車促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。

12效果預估：

預測這次活動會達到什么樣的效果，以利于活動結束后與實際情況進行比較，從刺激程度、汽車促銷時機、汽車促銷媒介等各方面總結成功點。

以上12個部分是汽車促銷活動方案的一個框架，在實際操作中，應進行分析比較和優化組合，以實現最佳效益。

第4篇：汽車促銷活動方案

一、市場分析：

1、全國市場分析：

自從我國20XX年11月中國加入WTO之后，汽車的整車關稅從之前的70%到80%降低到現在的25%，汽車零部件關稅也降低到10%，再加上國家出臺的針對于汽車的一系列優惠政策和讓人眼花繚亂的新車上市，合資轎車基本經受住了考驗，生產轎車的企業在產品質量和管理上繼續與國際接軌，這得益于在中高檔轎車市場上50：50的合資形式。 中國境內的高收入者主要集中在如下這些職業上：著名影星、歌星、時裝模特、作家和運動員、部分個體和私營企業主、外企和國際機構中的中高級雇員、金融機構管理人員、房地產部門的開發商和經理、部分企業承包者和技術入股者、高新技術產業中的領先者、著名經濟學家、律師等。僅占我國總人數不到1%的高收入者,恰恰是目前中高檔轎車的擁有者和實際購買者，也是中高檔轎車市場最具價值的用戶。

合資轎車產業的外部整體環境趨好，各生產廠商有著較為廣闊的市場發展空間。特別是在國內大中城市有著強勁的消費能力，超前的消費觀念，高素質的消費群體，已經成為中高檔轎車銷售行業中最具吸引力的市場，市場成功率極大，回報率極高。

2、大連市場分析：

20XX年大連有近120款新車爭相上市，讓消費者感到興奮的同時也更添加了一份茫然：在眾多的新車里到底哪一款最適合自己，哪一款性價比最高，等等都成了消費者最頭疼的問題。在汽車消費環境日趨成熟和消費者的消費意識日趨理智的今天，個性營銷自然成了商家的看家本領。比如，大連萬海汽車新年伊始打出了“情感營銷”的招牌：“凡在活動期間購買POLO者均贈送炫目時尚禮品”。還有大連寶瑞汽車的“買QQ3，送一車年貨”活動和大連華菱汽車的“買歐藍德時尚版送您8項賀歲精裝”活動，都贏得了眾多消費者的青睞，看來這種看似奢侈的大手筆投入也是商家非常奏效的營銷手段之一。但除了以上購車送禮的營銷策略外，很多商家也表示會設身處地的從消費者的利益出發，在最基本的安全和環保的基礎上，從價格、質量、服務上的更勝一籌來吸引顧客。

二、環境分析：

1、大連環境分析： 大連是一座經濟相對發達的沿海城市，也是一座移民城市。高收入層相對密度較大，有一定的高消費能力。大連本土歷史文化底蘊相對薄弱，文化積淀較淺，故可塑性較強，接受新鮮事物的能力較強，崇尚時尚消費，尤其對家居環境、代步工具、衣著穿戴等用品都有著較為前衛的消費理念。

大連是一座舉世聞名的旅游觀光城市，20XX年大連接待國內外游客2220萬人次。在去年國家確定的“振興東北老工業基地”的戰略決策中，明確指出要把大連建設成東北亞重要的國際航運中心。因此，在大連做好產品營銷，從品牌影響到企業文化傳播在滲透力和輻射力上都將起著巨大的作用。

2、營銷環境分析：

汽車工業的發展與國民經濟GDP的增長有著密不可分的關系，據國家統計局預測資料顯示，中國近五年的國民經濟發展速度將與汽車增長水平呈平穩遞增的態勢。中國近年及未來10年的GDP增長率將以較高的速度持續增長，按照國際經驗，人均GDP4000美元左右，就到了汽車進入家庭的時候，這是發達國家進入汽車私人消費時期最具普遍意義的規律。

三、SWOT分析：

Strenghths 優勢：

1、中升奧通始建于XX年，是國內第一家日產3S服務中心，并于20XX年經過東風日產驗收，成為大連地區第一家東風日產4S服務中心，同時也是大連地區鄭州日產的總代理商。

2、中升奧通擁有大連地區數一數二的扳金及維修技師，擁有精湛的銷售團隊，目前服務于大連地區70%以上的日產車主。

3、中升奧通在各品牌中都配備了專業的銷售團隊，銷售員講解更為專業、服務更為體貼，所有想買日產車的車主再也不用東奔西走。

4、中升奧通已于20XX年成立了二手車業務部，提供二手車置換、收購、銷售等全方位服務，解決了廣大車主的多項需求。

5、中升集團在大連已擁有中升豐田、迎賓豐田、匯迪、奧通、雷克薩斯、迎賓豐田和廣州豐田7家4S店，并且擁有車市里最知名的幾大汽車品牌——豐田、日產、奧迪、雷克薩斯、東風本田、廣州豐田。

6、歷屆大連國際車展上，中升集團的展位均首屈一指，同時在展區面積、禮包價值、試駕體驗和賣車數量上，也都斬獲NO.1。

Weaknesses 劣勢：

1、與其它汽車品牌相比照，從汽車外觀上到品牌滲透影響上，美國汽車以豪華大氣著稱，法國汽車以時尚、富有藝術感聞名，德國汽車以技術精良見長，日本汽車則以經濟為特點。

2、由于傳播過程中的一些宣傳和競爭手段所致，日本車系留給消費者的印象往往是注重經濟型而忽視了檔次的提高和安全性能。

Opportunities機遇：

1、歐美系汽車總給人高檔高價的感覺，美國車的高耗油同時也讓普通消費者感到懼怕。日系車的性能及價值比非常高，造型也更年輕化，在全球能源價格日趨攀升的大氣候下，日系車在世界范圍內的銷售都非?；鸨?。

2、歐洲的日本車經營在去年有了較大的突破，而在此之前，日產就已憑借與雷諾合并的優勢，率先宣布在歐洲已經盈利，這說明日產汽車的國際品牌影響力和號召力已經形成。

3、汽車產業在國內被譽為國民經濟的“發動機”，是“1∶10的產業”。也就是說，汽車工業每增加1個百分點的產出，就能夠拉動鋼鐵、石化、電子、紡織、服務業等相關產業增加10個百分點的產出。

4、20XX年，是中國汽車出臺新政最多的一年，對進口車、國產車各有影響。作為履行加入WTO的承諾，20XX年1月1日，進口小轎車、輕型客車、越野車等汽車整車的關稅從之前的30%降為28%。到20XX年7月1日，進口車關稅從28%的稅率再降3個百分點至25%，完成了我國汽車進口關稅的最后一降。

Threats：威脅：

1、中國和日本的關系一直是影響中國車市的一個不可忽視的問題，其影響可能十分微小，但有時可能也成為最主要的因素。當中日關系發生惡化時，如釣魚島爭端、東海油氣田問題的緊張、日本政府對侵華戰爭的態度以及日本領導人參拜靖國神社等行為都會影響日本公司在華的投資和擴張計劃，消費者的購車選擇也會有所轉移。中國和日本的關系之所以如此敏感是可以理解的，中國人可能永遠都不會忘記南京大屠殺、慰安婦事件等歷史陰影，這種敏感較為持久，稍有觸動即可能對日產汽車造成不利影響。大連應該說是個較為“親日”的城市，不像北京、上海以及一些內陸城市政治空氣和市民的政治敏感度較強，大連文化氛圍和政治氛圍對日本相對寬和，但是大連畢竟生活的都是中國人，這幾年的中日關系動蕩不能不說對日產汽車相對造成營銷及品牌上的負面影響。

2、隨著機動車數輛的突增，交通問題日趨顯著。像北京、上海這樣中高檔轎車消費集中的城市，交通狀況已難堪重負，并非城市車輛多，比如北京的私家車已經達200萬輛，香港有500萬輛轎車，但北京卻比香港擁堵的多，顯示出北京的交通管理水平有待提高。大連現有機動車50多萬輛，私家車占1/3，車輛密度不是很大。

交通的惡化對中高檔轎車的影響主要看政府的政策，如果政府對轎車采取限制政策，將勢必影響到轎車的銷售，如果政府加強對交通的管理，轎車的銷售量還將穩步提高。

四、活動目的：

1、確定活動主題：

1)、婚慶：水晶戀人浪漫一百

(1)、征集一百對20XX年x月x日的新婚情侶

(2)、組織一百輛本案所經營的系列車款游行

(3)、浪漫星海灣盛大婚慶，濱海路日產系列汽車載百對新人“徒步”大會

2)、巡游：

2、包裝活動主題：

五、活動方式：

1、婚慶：水晶戀人浪漫一百

——“中升奧通”大連百對新人集體婚慶活動

(1)、通過媒體發布和新聞造勢，征集20XX年x月x日的新婚情侶;

(2)、通過選拔、評選，落實100對集體婚禮參加者;

(3)、選擇宣傳影響力大、廣告發布便利、媒介傳播迅速的場地，力求活動的轟動效應;

(4)、組織一百輛本案所經營的系列車款，載百對新人沿大連市區主干道游行;

(5)、每對新人贈送一款本案水晶車模，鐫字“水晶戀情，百年好合”小字：大連2007“中升奧通”集體婚禮紀念;

(6)、邀請政府部門或者具有影響力的公眾人物到場致詞;

2、巡游：

A、中升奧通系列款車馬拉松接力賽：每8臺車一組，接力點設置在市內知名景點街區;

B、中天日升 奧運暢通旗幟(接力棒)，以巡游宣傳為主題。

(2)、承諾“中升購車 終生保值”：針對汽車的降價與變相降價，是否敢于承諾買本案XX車系，價格保值，即：后代車上市后的配套設備同樣給前一代車免費安裝，這樣做雖然在戰術盈利上略有損失，但是在戰略掌控上卻把握了大局：在購車保值這種消費心理的影響下，勢必能做到“品牌保鮮”。

六、廣告策略：

1、弘揚大連的百年文化

2、以公益事業拉動政府及媒體參與

3、以互動拉動更多消費者參與

4、以規模擴大品牌影響

5、以紀念品促進廣告延伸，加深品牌傳播影響

6、以奧運會這件中國體育史上最大的事情來炒作

7、把本案品牌與大連參與奧運事件捆綁

8、宣傳國家交通部暢通工程，擴大本案車系影響

9、用最實惠的承諾在消費者心目中形成依賴、信任和凝聚力

10、保價位的同時保持品牌的維護與延伸

七、準備階段：

1、人員安排：

2、物資準備：

3、試驗方案：

八、執行階段：

九、延伸階段

十、費用預算：

十一、危機策劃：

十二、效益評估：

第5篇：汽車促銷活動方案

活動目的：為了提高豐田汽車的銷售量，增強其在河南市場的知名度以及提高在河南市場的市場占有率，改善“召回門“對豐田汽車的消極影響，重新樹立豐田汽車的品牌正義形象

活動對象：河南省內的中高收入且富有愛心的人群

活動主題：炎炎夏日、豐田陪學子一起前行

活動時間：20XX年8月1日——8月30日

活動地點：鄭州市內的各個豐田汽車直營店

廣告配合方式：電視臺(河南衛視)、報紙(大河報)、 電臺(河南交通廣播)、 戶外廣告(現有的豐田汽車戶外廣告) 、店內、網站

活動方式： 買豐田雅力士(9.2——12.56萬元)、豐田威馳(8.95——11.99)、豐田卡羅拉(12.78——17.28)三款車可以以客戶的名義向河南省紅十字會捐出500元以支助上不起大學的貧困高考畢業生，與此同時完全購車后憑購車憑據可獲得500元現金(顧客可以把這500元錢捐出)或者憑此單可獲得700元的汽車服務

買豐田普銳斯(25.98——27.98)、豐田凱美瑞(18.28——28.38) 、豐田銳志(21.68——35.68)三款車可以以客戶的名義向紅十字會捐出1000元的現金以以支助上不起大學的貧困高考畢業生，與此同時完全購車后憑購車憑據可獲得1000元現金(顧客可以把這1000元錢捐出)或者憑此單可獲得1500元的汽車服務

回款單必須在購買車15天內寄回(回款單上設計有本次活動的三種選擇《現金 捐款 汽車服務》)

寄回回款單并且捐出錢的的客戶將會會收到一份公司寄回的小禮品(禮品帶有編號)和捐款證明，在9月15日舉行抽獎儀式

獲獎的客戶可以獲得一年的汽車服務，并以客戶的名義向貧困學生捐出一臺電腦(紅十字會)

前期準備

1、活動前宣傳

a 活動開始前一周(7月25日到31日)在河南電視臺進行每天黃金段的廣告宣傳

b活動前開始前一周(7月25日到31日)在大河報進行廣告宣傳 c活動開始前一周(7月25日到31日)在河南交通廣播進行整點高強度的宣傳

d活動前半月(7月15日到31日)更換豐田車在河南省內的部分戶外廣告為此次活動內容

e活動前一月在豐田車各個銷售點進行pop 海報等店內宣傳

f豐田車網站主頁宣傳

2、店址選定：

a、前中期：鄭州市內的各個豐田汽車直營店

b、后期;選定鄭州市區內一家豐田汽車直營店

3、人員安排：成立專門的促銷執行小組對本次活動進行具體的操作以及一些緊急情況的處理在前期對其進行專門的人員培訓

中期操作

中期宣傳

a大河報每周周末版進行活動宣傳

b每天黃金段的河南交通廣播的電臺宣傳

c繼續用戶外宣傳

d店內宣傳 e豐田公司網頁宣傳

宣傳重點

a 此階段還是要進行宣傳，借助大河報河南交通廣播、戶外廣告、店內的廣告宣傳來為本次活動進行造勢

b活動期間在每個店門口進行裝飾，裝飾要充分突出豐田跟學子的聯系，制作宣傳片把河南高考生的情況。以及豐田的公益事業聯合起來，進行情感訴求

c引起媒體關注，利用媒體對這次活動進行宣傳

促銷方式：

8月1日——8月20日按常規促銷

8月20日——30日打出限量的促銷策略

4、中期階段最重要的就是活動的執行力 所以前期必須要有一個訓練有素、業務熟練的執行人員 ，

后期延續

九月十五日在鄭州市區內選定一銷量最好的豐田汽車直營店舉行抽獎儀式請公正部門、公司領導、紅十字會、客戶代表、受助學生代表參加?，F場頒發助學金。以此吸引媒體關注

將本次活動中回款單中的錢捐出的人員名單出在大河報上對其對公益事業的支持表示感謝 電話回訪參與此次活動的所有人員首先感謝對公益事業的支持然后對參加此次活動的感受以及對車的感受舉行大型的贊助活動引起媒體關注以及后續報道

費用預算： 宣傳：電視10000元、報紙10000元、電臺10000元、戶外5000元、店內5000元

禮品：10000元

機動：100000元

共：150000元

意外防范：

1、由于本次活動在夏季，要在活動現場注意防暑，防火等措施

2、由于此次活動涉及到公益所以全程都要有公正部門參與

3、重點在操作階段，要有一個組織嚴密，訓練有素的隊伍

提前效果評估：

1、由于豐田公司前一段的召回們，對其影響比較大所以這次活動與公益結合可以很好的增加其社會責任感，可以在一定程度上提高其客戶的好感度

2、此次促銷所涉及的汽車價位為中低檔的，結合鄭州的實際情況，也就是說客戶是收入不太高的人，進行返款優待，可以吸引一部分人